我为考试而紧张作文

篇一：浅谈如何揭开考试作文

小议如何揭开考试作文“神秘的面纱”

广南县篆角乡初级中学 杨德亮

因为考试作文的分值较高，便有了作文是语文试卷的“半壁江山”之说，这个说法一点也不为过，也因为如此，考试作文也变得神秘起来，神秘在哪里呢？怎样去揭开它神秘的面纱呢？下面笔者来谈一谈几点粗浅的看法。

一、认识其神秘的来源

1、自身带有神秘的色彩。考试作文自古以来就是选拔人才的一个重要项目，也是选拔者考查人才的途径之一，尤其是在科举制度的年代，选拔人才纯粹就是看谁的文章写得好；在当今社会，虽然作文不是选拔、评价的唯一方式，但作文在很大程度上在主考官们的心目中还是占有很大的比例，你的文章写得有特色，能够在众多的考卷中脱颖而出，甚至引起轰动，一则你的写作功底，一则你的敏捷的思维，就已可见一斑了。另外你作为文章的作者，在考官的心目中，印象的砝码又增加了。因此，自古以来，考试作文一直被人们重视，它也无形中带有了几分神秘的色彩。

2、教师引导学生猜题。考试作文，学生期待，教师也期待；学生紧张，教师也紧张。为了迎接考试，为了在考试中考出好成绩，教师也不厌其烦地引导学生去作种种的猜想。有时候还居然猜中了，因为平时训练过，才对的就都能够得心应手，从容应对，笑容灿烂地走出考场；碰上猜不对的呢，师生又都会捶胸顿足，随之垂头丧气，考试的兴致荡然无存，面对后面的考试也变得无精打采了。作文、作文，

你让我头疼；考试、考试，你让我丧志。作文，你怎么就那样神秘呢？

3、学生的应试心理作祟。因为学生吃过猜题猜中的甜头，而且教师也如此引导，认为考试作文可以这样猜题就行，平时可以在其他方面多花时间和精力，包括睡觉和玩耍。教师叫看书会头疼，教师叫写作头会晕，有甚者还会谈“文”色变。其实这些变化，都是学生的应试心理使然。多年来，应试教育根深蒂固，要从根本上去转变这一观念，的确很难。

二、正视考试作文的重要性

无论是小考、中考，还是高考，一考语文出来，人们每每都会问作文题是什么，写得好不好。这些普遍的关心都在说明考试作文在大家的心目中占据这很重要的位置。是的，考试作文我们不容忽视，谁忽视了作文谁一定在语文考试中一败涂地，反之，谁重视了作文，谁一定不会在考试中“溃不成军”。不过，我们重视考试作文得有道，得有途径，不是盲目去猜题，也不是“平时不烧香，忙时抱佛脚”，临阵磨枪。“冰冻三尺，非一日之寒”，“不积跬步，无以至千里”，要想写好作文，得从一点一滴抓起。

三、揭开其神秘面纱的利器

1、增加阅读量，养成积累好词佳句的习惯。俗话说：“多读心中有本，多写笔下生花”。想要写好作文，是要多读书的，读什么，读课文，一课不能少，读教辅资料，无论是教材的文章，还是教辅资料的文章，都是通过教育专家审核认定的，都是好文章，对学生身心的发展都是大有裨益的。除此之外，还要大量去阅读报刊杂志和名著等。

在欣赏这些美文的时候，不要忘记做一些必要的笔记，把一些好词佳句抄写下来，读读背背，写写片段作文，谈谈自己的观点和感悟。久而久之，你所看的那些东西就会无形中潜移默化贮存在你的大脑仓库里了，人也就变得更加睿智，头脑也就变得更加好用了，那时，你还怕写不出文章来？

2、多写感悟，在立意上多下功夫。书读多了，自然感悟就多了。感悟多，就得写下来，因为这种东西说怪也怪，你想着的时候不写，一会儿的工夫也就不见踪影了，过后你就无法复制原来的思路和想法。写感悟的时候不要只在表面上下功夫，那些表面的东西固然有一定的观赏性，但仅仅停留在表面上是不够的。读者要的可不止这些，要满足读者的需求，还得在立意上加更多的火候。在立意上怎么加火候呢？其实也就是你观点要触及社会，你的观点要反映出社会上的某一种现象，通过自己独特的视角揭露出社会的假、恶、丑，用自己细腻的文笔赞颂社会的真、善、美，使假、恶、丑无处藏身，让真、善、美一览无余。

3、明确考试作文命题的原则和方向。考试作文并非儿戏，不是命题者的一时心血来潮，想怎样出就怎样出的。历年的考试作文其实都是遵照命题的原则和指导思想来出题的，既然这样，考试作文肯定有章可循。有些教师盲目地去引导学生猜题，这种做法是幼稚可笑的。它缺乏理性的思考和对社会的洞察力。猜题如赌博，输的时候多，赢的时候少，甚至有时候运气差的时候会血本无归，很不明智。我们静下心来想一想，考试作文无非不是靠这些罢了：从题材上讲，小学考

的多是写人记事的记叙文，初中写的也多是夹叙夹议的记叙文，只是字数多写了一些，而高中写的多是议论文，但是同样也少不了恰当的叙述；从表达方式看，小学重在叙述，初中重在叙议结合，有时还兼抒情，高中重在议论，叙述、抒情辅之。从学生实际出发，考试作文反映的应该是体现学生的理想、友情、人生观、价值观。如以“磨练”、“翅膀”、“走错的也是路”等为话题，都是在暗示考生写的是在人生道路不可能一帆风顺，要经历挫折和磨难，也要坚持下去，即使有时候走错了也不要后悔，要义无反顾坚持不懈地走下去。有的考试作文则是结合社会现实出题。如：《祖国，我为你而歌》《祖国，我的家》等就是在考查学生对自己的祖国了不了解，有没有爱国思想，面对蒸蒸日上，繁荣富强的祖国，内心会不会升腾起一股自豪感，会不会怀着满腔的热情去讴歌自己的祖国。如果都明确了出题者的命题原则和思路，在平时的训练中，有所侧重地训练，哪有写不好的作文。

篇二：九年级期末考试作文：我不是柔弱的花朵

九年级期末考试作文：我不是柔弱的花朵

九年级期末考试作文：我不是柔弱的花朵

柔弱的花朵，是娇艳的，但却不坚强，我更爱它身旁的草木，肆意，潇洒，拼搏向上，有着奋发和顽强。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:我为考试而紧张作文)

我不是柔弱的花朵，我更爱广阔的景场。我生在草原，长在大海，我爱驰骋草原的宽广，尽管血马跑的不定方向。我爱像游鱼一样荡在大海的怀抱，尽管有时候螃蟹的尖锐使我受伤，那样的潇洒，那样的坚强，那样的肆意而明亮。

我不是柔弱的花朵，因为我没有无故享受温室的阳光。天苍苍，野茫茫，看天上的蔚蓝，如同水要滴下一样，无声的滋润着下面那片绿色的宽广。杜尔伯特草原上的儿女是那么热情奔放，碰一杯香浓的马奶酒，赠一碗热腾腾的茶汤。和他们一起围着篝火跳舞、歌唱，蒙古包前的成吉思汗像，威严而信仰。尽管血马将我从它的背上摔下，我一样会坚强，如同杜尔伯特草原上所有的儿女，享受着真正的，因为拼搏向上得来的倾城日光。

我不是柔弱的花朵，因为我所在的怀抱是海洋。海尔儿女有着军人一样的英姿飒爽，意志顽强。渤海的豁达气量，笔架山的挺拔高昂，孕育了我的成长。喜欢看浪打着夕阳，看海生朝阳而随意的畅想。清晨的渔船扬帆起航，迎接了大海母亲的澎拜波浪，他们不畏惧低潮与冰凉，有他们特属于海的、不一样的明朗。

我不是柔弱的花朵，因为我不爱温室里的阳光；我不是柔弱的花朵，因为我喜欢骑着血马在草原上热情开朗；我不是柔弱的花朵，因为我生长在大海的豁然与清凉。

我真的不是柔弱的花朵，我有我自己的坚强。

篇三：期中考试作文：那一次,我是观众

期中考试作文：那一次，我是观众

期中考试作文:那一次，我是观众

那一次，我是观众

高一一班 杨逸涵

一模过后，大家的神经都紧绷了起来。班级里压抑的气氛丝毫不因天气的转暖而有所缓和。原本只爱嬉笑打闹的她，也开始愈发频繁的拉着我往图书馆跑。

她的成绩并不是很好，一直徘徊在年级中游。但她每天都乐呵呵的，似乎志不在此。看着她坐在图书馆发奋的样子，身为好朋好友，很想去帮她。于是，我开始向她推荐好的习题，在课间帮她解决问题，而她也很乐意接受我的帮助......

就这样，一直努力到二模。她的成绩一下子冲进了班级前十，在她所谓的"庆功宴外加答谢宴"上，她告诉我，班主任希望她能在班会上做经验介绍。对于像我这种成绩不拔尖，又很稳定的人来说，能为同学做经验介绍是一份"殊荣"，而这份殊荣从未降临在我身上。心中的小失落油然而生......

班会的日子很快就到了，轮到学生经验介绍的时候，我抬起头，看到了讲台上她的身影。鞠躬的时候，两侧的短发滑过脸颊，自然下垂。直立起身后的她，面带微笑，活泼又不失严谨，开始了她的讲话。这是我第一次看见站在讲台上的她，声音甜美，微笑得体。在讲话过程中，眼睛扫过每一个人，只有在换段的时候会低头看一眼稿子。经过了精心准备后的她，自信从容的样子大有演说家之风采。但身为好朋友的我，还是看出了她的紧张。她食指的指尖一直在不断地摸大拇指的指甲盖，这是她的惯用动作——在她迷惑不安的时候。所以在她再次望向我的时候，我回以她一个笑容，出于朋友的笑容，也是处于一个观众敬佩的笑容。

她那天所讲的内容，不少是出自我们之间的聊天。我不得不说，如果站在台上的是我，我不一定会有她的自信流利。或许我，真的更适合当一名观众，给她掌声和笑容。

那一次，我是观众

高一一班 庄巧郡

今天坐地铁，人潮如涌。大概是因为周一的关系，每个人的心情似乎都分外恶劣，对着每一个不停往前挤的人和大声吵嚷的人都皱起眉头。看着狭小车厢里的众生百态，突然想起了以前的我。

小孩子嘛，总是可以被原谅的。我一直抱着这种心态，从小学到初中。从初一开始，我就得搭乘公共交通工具了，但我仍然这么想，似乎心安理得的。直到那一次，我亲自做了一回观众。

大概是初二吧，当天很晚才下课的我心情非常烦躁。好不容易在黄庄这种交通枢纽站挤上车，眼前的一根扶手却已被人全部占据。不是很多人，而是一个人，大概还比我大几岁的大姐姐，把整个身体都挂在扶手上，旁若无人的大声谈笑。周围人看起来可不太高兴，全都皱起眉头，尽量的叉开腿站稳——944路车向来开的很猛。

在不停急刹车的糟糕路况中，整个人群颠来倒去。不得不说，幸亏人够多，无数人挤在一起倒是保证了没人摔倒。那个已经激起众怒的家伙仍然趴在柱子上，让人无处可扶，大的刺耳的声音在狭小的车厢里回荡。夜色中的车厢里，许多疲惫的人正眯着眼看她，大概是睡觉被吵醒的人吧。又不是军训，你喊哪门子号呢？耳朵备受折磨的我不无恶意的想。

终于一位年纪比较大的妇女，领着一个小孩子的，开口了。"请问，你能小声点吗？"谁知此人脾气真不怎么样，非常冲的一句"干啥？没看我正打电话呢！"又把事情添油加醋地向手机复述了一遍，其中自然有不少的歪曲，仿佛她才是受害者。周围已经有人窃窃

私语起来，所谈无非是这个人没有教养。

但是，仔细想想，听起来非常简单，可又有几个人能真正的有教养呢？回想一下，我本人不是也经常趴在柱子上，聊天时大声嚷嚷吗？做来时非常自然，仿佛理所应当的事，从一旁以观众的角度看来，实在是忍无可忍。当你正是这些事情的主角时，你看不清楚事情的全貌。"不识庐山真面目，只缘身在此山中。""当局者迷，旁观者清"，说的自然都是这个道理。

观众永远看得最明白，因为他们是在旁观，看着前因后果。想想电影里的主角，好像挺傻。当你是主角时，你做的可能还不如他。人们根除不掉的坏毛病，大多也源于这一点。从那以后，凡是遇到问题，我都假装自己是个观众，总是能找出最好的方案的。

那一次，我是观众

高一一班 佘晓晨

抛开所有烦扰与纠纷，那一次，作为观众，我真真切切看到爱浸透生命，镌刻出一段永不退色的亲情与温暖。

——题记

在我的家中，妈 妈和姥姥似乎有吵不完的架，妈 妈有时也会禁不住向我抱怨姥姥对她的凶和不关心。深陷纷乱的局面，我不由得想跳出来一次，从一个观众的角度来看看这似乎颇具争议的亲情。

一天晚饭前，我去阳台取东西，却看到一向怕冷的姥姥一动不动地站在窗前。萧瑟的寒风浸渍了夜晚，从纱窗中透进来。姥姥裹紧了身上的外套，目不转睛地盯着窗外。"姥姥，大冷的天儿您看什么呢？赶紧回屋吧。"我好奇地上前问道。"唉，都这么晚了，你妈怎么还没回来？也不打个电话回来......"她咕哝着，心不在焉地回应我。

我不禁一笑。姥姥依旧站在那里，眯着眼睛望向窗外。风吹起她的丝丝银发，在月光的映衬下柔柔地飘动；她那双平日里"凌厉"的眼神中竟也透着一股柔情，穿越了寒冷与寂静，想必一定寄托着爱与牵挂吧？

虽然，我和老爷好说歹说把姥姥劝到饭桌，可她看起来真是心不在焉的，好似人在餐桌，心却在阳台。她草草地吃了两口，扔下碗就倚着那行动不太利索的双腿，又去了阳台等待。

静静的夜，瑟瑟的风，似乎只有"沙沙"作响的树叶回应着等待的姥姥。姥姥来回地走着，停留在一扇又一扇窗前，变换着视角远眺。她有时用粗糙的手紧紧把住窗台，有时又背着手，费力地踮起脚望去。在我的眼中，那是一个浸满爱的背影——姥姥那"望穿秋水"的眼神中，凝聚了多少未被妈 妈所见的情感！而我——作为观众，全看见了啊......

终于，一辆白车缓缓驶入视线，妈 妈的身影终于出现了。姥姥一下子来了精神，急吼吼的张罗着倒水、热饭，我和老爷在一旁根本插不上手呢。

妈 妈一进门，想必一定感到一股温暖扑面而来吧。可是姥姥立马换上一副"凶巴巴"的表情。"怎么这么晚才回来！也不知道给家里打个电话！......"看到这儿，我的心中却涌上一股温暖......

那一次，我站在观众的角度上，见证了一段亲情与温暖。我终于明白，那不是段颇具争议的亲情，只是姥姥把爱藏在心底，不让"当事人"看出来罢了。而我，一个观众，却都看到了，看到了那爱浸透生命，镌刻出一段永不褪色的亲情与温暖......

篇四：高一期末考试作文：这正是我

高一期末考试作文：这正是我

阅读下面材料，结合自己的实际，自拟题目，写一篇作文，文体自定（诗歌除外），不少于６００字。

和海闲话

“你只有一点不好——苦。”

“这不正是我么？”

海皱起额头。

这正是我

“你只有一点不好，从来不知道为自个想想，三十好几的人了，还背着一杠三星这个牌牌，连长大小的官还整天乐呵呵地在训练场上跑。你看看和你一同提干的郭指导员，已经是团政委了，你呢？——”李连长的妻子王大姐埋怨着。

“别老提它了，耳朵都起茧子了??”李连长依旧目不转睛地盯着手里的《装甲车修理技巧》。

“不，我要说，那次装甲车汽缸出故障，你推开修理员自己摆弄，要知道如果汽缸爆炸的话，我和帅帅??”王大姐盯着在园里玩耍的三岁半的孩子。 “啪”一个黑皮的日记本飞到她怀里，她翻开第一页，上面工整地写着：“和海闲话：‘你只有一点不好，——苦。’‘这不正是我么？’海皱起眉头。”上面还有一行小字：“永远想着别人，唯独没有自己——这正是我。” 王大姐默然了??

1998年夏初，一天傍晚，王大姐做了两个菜，正想犒劳一下辛苦的丈夫，可看到丈夫正在收拾包，便诧异地问：“野战训练不是已经结束了吗？怎么??”

“去牌州湾抗洪。”李连长头也没抬。

“你不是马上就退伍了吗？怎么又自找苦吃？”王大姐直觉想哭。 “苦??这不正是我吗？”

“对不起，时间就是生命，我要走了，你和帅帅在家等我。”他深情地望了儿子的小屋一眼。

牌州湾出现险情，数座村庄被淹??

“人在大堤在！”洪水中，李连长和战士们手拉手，喊着口号。

一场“战役”终于胜利了，战士们顾不上休息，夜色茫茫，他们仍在寻找幸存的群众。

突然，前面水中有声音传出，李连长奔跑过去，纵身跳进水中，一会儿，那人被托出了水面，岸上的人拉住了他。正当大家要去拉连长时，一个浪头打过来，顿时不见了连长的踪影。人们发疯般地呼喊着，追寻着，可是??

追悼会上战士群众莫不悲痛万分。王大姐不断地擦眼泪，牵着儿子一只手，妈妈另一只手紧握着爸爸的那个日记本。会场周围似在回荡着一种深沉有力的声音：“永远想着别人，唯独没有自己——这正是我。”

篇五：期末考试反思作文

期末考试反思作文

第一篇：

自我踏入求学园地以来，我体验过大大小小的考试。如今留给我的是重大期末考试后的反思时间。我退很多步想想，面对这一次次考试，我有着许多的疑惑：一场场考试对于我们意味着什么?什么是正确面对考试的方法?为什么考试的结果总是令人惋惜?考试分出来的三六九等是利是弊?如今，这些问题的答案仍隐隐约约、朦朦胧胧。我忽而轻视这些问题，忽而为这些问题而沉思。我用我多年考试得出的经验可以为这些问题的答案做抛砖引玉的见解。

考试这个东西，最单纯的解释无非是对学习过程中学生知识接受效果的测验，测验一下学生们是否用功。若努力，换来一条条耀眼的对勾，赏心悦目;若松懈，换来一道道刺眼的叉号，令人沮丧。同时分数的高低也决定一个人的命运，决定一个人被点名的次序。所以学生们为分数而考试，唯恐因低分而落难，甚至采取作弊手段来逃过这一劫，作弊无非是对考试意义的高估。

考试没有逃避，考试需要去面对，它没有想象中那么困难。面对考试最简单的方法就是问心无愧。考场上发挥的好坏，考前的准备工作占很大一部分，当然不完全是掌握知识的多少，在很多方面考生考试结果的好坏取决于在面对试卷时我们的心态。我们是由大脑支配的，知识储存在脑海当中，而那知识的输出关卡就是我们严谨的心态。这就是为什么我们常常会发挥失常的原因。好的心态自然是必备的，但是也要有达标的知识储备，这是基础，是前提。所以，面对考试的正确方法，取决于考前的充足准备与单纯的心态。考试在某一方面是一道决定性很强的倏关，但倘若考生掌握自如，化被动为主动，以不变应万变，在平常的工作中兢兢业业，并保持一个良好的心态，那么考试这道大关来得在突然也摧不毁一颗镇定自若的心。面对考试，仅此而已。

我们常常以很刻苦的努力应对考试，可试卷如同一张破网，总会漏掉无辜的几分，ＹＪＢｙｓ到头来悲切、惋惜也无济于事了。很显然，考试对我们的考核抓的很紧，在多方面为我们挖陷阱。自己也是个陷阱。许多问题，并不出在实力上，或者说仅仅出在细节上。我们把它称之为粗心。可是别忘了，整个考试就是一个森严的牢笼，不会令一丝风声走漏，不会给半点借口空子可钻。从这个角度而言，粗不粗心就是考生们细节上的不足乃至能力上的遗憾。我们必须控制这种缺陷与遗憾，减少考后的抱怨与惋惜。那只靠自己。我们会不会对自己说：满分就完美。那么我会对你说，丢了满分你会摔得很惨。不必好高骛远，改确立的考试结果是在自己能力范围内的。我们虽不会人人考得登峰造极，人人坐居高位，但可以给我们自己一个慧心的安慰。那并不是欺骗，是一种崇高的动力。每次考试的分数都会在我们的历史里定格，虽不能改变，但可以慢慢超越。打败惋惜之痛的侵袭很简单，别再骗自己。化压力为动力，没有人把你踩在脚下，只有自己没有勇气站起来。面对考试，并不要怕考后的打击，学会反击。

不得不说考试的轰动真的挺大，考试时令人提起精神，稳当应对，考试后又会将结

果一一排序，并公布于众。那时候，有人欢喜有人愁，在前几名位子上的人，难免有得意之心;在后几名位子上的人，或许会空前地悲痛。这时可能有人会怪罪到分化的这条先上——不该把悲催的考试成绩前后摆弄。可是世事难料，这样做自然有其高明之处。自古忌讳怨天尤人。考试本不可怕，做到问心无愧就可以了。每次的成绩单上，必会有第一，也有最后。有的蟾宫折桂，有的名落孙山。但至少我们能做的很多：无视它，换一个角度想它??一切取决于自己。考试成绩分层次也非坏事，否则“凡事都有两面性”此言何出。我们能做的有很多，超越自己吧，最怕的就是堕落与认输。既然选择承受这考试，就有为它的后果承担责任的必要。

哎，不仅感叹，区区考试竟发如此感慨?是他太深奥了吧!我们谁也摸不透他，但都在一直面对他，这样很好啊，问心无愧。对一个中学生而言，考试再平常不过，这次期末考试我并不满意，但还是那句话，高分我们求之不得，但可以一次次进步，没有人把你踩在脚下，只有自己没有勇气站起来。改变，取决与我。

第二篇：

初一就这样过去了，一年的时间，在学生作文能力的训练上我也是倾注了心血的，但是结果很让人失望。

并不是学生没有理解我为他们灌输的作文的理念，而是我发现平时训练时提出的具体要求，在应试时却并没有被学生在作文中采用。而且面很广。

此次作文题为“一刹那，我发现了自我”。学生普遍会思考这样的问题：发现的自我究竟是什么?答案仿佛并不难产生，比如高尚的情操、粗鄙的思想、被掩盖的真实性格等等都是学生乐于选用的。但事实上，题目上有一个非常致命的限制性要求“一刹那”，却被大多数学生忽略了。

一刹那，就表示文章必须在叙事环节中，选择一个相对较短的时间段，进行相当充分的横向的铺展，如定格的人物描写、环境描写、联想想象、插叙、言辞细腻的生动修辞、适当的议论抒情等等都是可以选择的手法，而这些作文技巧在初一第二学期时候曾经进行过专门的训练，不少同学对这样的操作都是颇有心得的样子，但从此次考试情况看，这些心得在应试的时候都不知道飞哪里去了，只有在出了考场，老师问及的时候，他才恍然发现自己原来还有这些认知。

看来作文应试能力和平时练笔能力并不是可以画等号的，而如何让学生突破两者间的屏障看来也应该是以后的作文教学中应该更多思考的问题。

字数作文