疯狂作文,天星教育

篇一：2015年天星教育第一次大联考 文科综合及答案详解

篇二：江苏作文天星《2012年高考满分作文阅卷报告》

2012年高考江苏卷作文阅卷报告

阅读下面的材料，按照要求作文。（70分）

慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）

为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉。（艾青）

在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼?罗兰）

请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

材料选得好，便于考生从熟悉的材料中去窥见丰富的内涵，使不同层次的考生可以“深者得其深，浅者得其浅”，有利于选拔性考试拉开档次。

——高考作文研究专家 高朝俊 ?今年的题目出得很好！是江苏高考命题作文以来第二个好题，仅次于2004年作文题《水的灵动，山的沉稳》。

——特级教师 喻旭初

?题目有利于引导学生深入地思考社会、人生，体会深沉博大的情感，也符合新课标培养学生“情感、态度和价值观”的要求。

——语文教师 周维军

?今年的作文题，在题目的结构形式上有所变化，采用了并列短语，而不再是以往常用的偏正短语或动宾短语；但在思想立意上则继续坚持江苏作文命题一贯的正确导向，即引导考生关注生活，树立积极向上的价值取向。

——语文教师 吴敏

?今年作文题保持了近年来江苏高考作文题目一以贯之的题型方式，较为平稳平和，利于考生发挥，总体呈现开放性、主流性、阴柔性的特点。

——语文教师 薛海兵

算上今年的“忧与爱”，江苏已经连续7年考查标题作文，今年依然是“材料+标题语+要求”的命题形式，略有不同的是今年的材料不再是来自命题人的提示，而是全部直接引用自作家的诗文名句，三则材料分别是唐代诗人孟郊《游子吟》的前四句、现代诗人艾青《我爱这土地》的最后两句和法国作家罗曼?罗兰《巨人三传》序言节选。三则诗文材料涵盖古今中外，给考生很多提示，出题者非常机智。第一则材料表现慈母不忍游子远行，又必须放手任其远行，这是亲人之间忧与爱的交织；第二则材料写鸟儿对土地的歌唱，表面上是生灵对环境的忧与爱，本质上是儿女对故乡、民族、国家的忧与爱；第三则材料是对所写伟人经历和品质的某种概括，其中的爱与忧，超越种族、国界和故土，带有全球视野和宇宙情怀。这三则提示性材料给作文的审题、立意和选材都有很好的方向性指导。“忧与爱”不是一个简单的关系命题，而是有多重甚至悖论的复杂关系命题。这就给考生自由发挥留下了空间。“忧”可以是担忧、忧愁、忧思、忧虑、忧患、忧郁、忧愤等，“爱”可以是情爱、慈爱、友爱、博爱、溺爱等，而“与”所传达的正是两者之间的关联。“忧”本应该与“乐”相对，“爱”本应与“恨”相对，看似错位的连接给考生留下了发挥的余地。“忧”和“爱”之间的关系是内生性的，是一体两面的，爱之深，忧之切，忧源自于爱。爱中生忧，忧中有爱；小忧与大爱，大忧与小爱；爱自然、爱生命、爱社会，忧天下、忧黎民、忧生态，等等，都可用“与”来关联。

一、严字当头，严格要求。

阅卷点张贴“平安阅卷，质量为先”“严守纪律，一丝不苟”等标语，每个阅卷机房都安装了摄像头，全程录像录音。参加作文阅卷的一线教师有340多人，作文卷总数约为47.4万份，阅卷任务重，关注度强烈。为高质量地完成阅卷任务，作文大组狠抓培训，确保万无一失。在集训会上何永康教授提出了“严肃认真，一个字不能漏；严格保密，一个字不能吐”的阅卷纪律。不准打保险分，何组长把打保险分比喻为阅卷的癌症，要求把好的作文狠狠地打上去，把确实差的作文狠狠地打下去。

二、判分原则和方法。

判分坚持内容和形式相统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力。从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。所写内容为“忧与爱”两者间合乎情理之关系者，视为切题。所写内容虽涉及“忧与爱”之关系，但在情理上显得牵强的；或者在“忧与爱”关系中侧重与某一方面，另一方面也有所关联的，视为基本切题。所写内容完全不涉及“忧与爱”两者关系，或者简单地把“忧与爱”整体打包且与题目没有任何关系的，均视为不切题。

继续采用等级打分制。在原来的基础等级和发展等级评分标准的基础上又制订了更为具体的六类卷评分细则。判分等级分六类：一类卷63分以上，二类卷56分—62分，三类卷49分—55分，四类卷42分—48分，五类卷28分—41分，六类卷27分以下。

判分中突出语文素养。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接进入六类卷。

对于整体打包的作文从三类往下打。这类作文将“忧与爱”捆在一块说，作为一个概念标签，胡乱张贴，论点牵强附会的，比如：忧与爱是人成功的基础，忧与爱是前进的风帆，忧与爱是人类发展的动力。再比如：忧与爱铸就生命的丰碑；忧与爱见证感动的一瞬间；忧与爱同样也会让人通往深渊。再比如：拥

有忧与爱读懂情感，拥有忧与爱回报社会，拥有忧与爱感悟人生。

附等级评分表

三、优秀作文的特征。

从整体来看，考生的忧思极广、极深，具体包括农民工的生存、留守儿童的现状、弱势群体的问题、房价虚高、道德滑坡、校车安全、食品安全、环保、拆迁、国学、传统文化的继承等。考生懂得为自己的前途担忧，为亲朋的生活担忧，为国家的命运担忧。从中可以看出考生具有博大的爱，没有深深、强烈而永远的爱，绝不会“心忧天下”。好的作文首先是思想境界高远的，情怀博大的。虽然，有些忧愤还比较稚嫩，有些或许有点小偏颇，但都能得到阅卷老师的理解。何永康有感于今年的考生的作文，即兴赋诗一首“青春万岁”，“大忧大爱出良才，作伴青春美矣哉。春色满园关不住，愤青呼啸出墙来。”

从文体上看，议论文能就“忧与爱”两者关系，分析推导出新颖而独特的观点。优秀的议论文大都有丰富的论据，出境频率较高的当代人物有最美司机吴斌、最美教师张丽莉、最美妈妈吴菊萍、拒绝冷漠的陈贤妹、教子有方的成龙、鹰爸、虎妈、乔布斯、林书豪等等，反面素材有齐全哥入学、留日学生机场刺母、李双江的儿子开豪车打人、官二代求爱不成便毁容、冰心墓碑遭孙子涂损等。

记叙文能借助生动的故事、个性化的人物形象，演绎出“忧与爱”的深刻意蕴。记叙文中“忧与爱”往往有一个承载物，比如用白发、眼泪、眼光、某句话或某个细节来体现“忧与爱”，有位母亲在女儿所坐送考车的车窗上写字嘱咐的细节特别感人。

四、存在问题。

1.记叙文中亲情故事泛滥，且都大同小异。

写我与父母、爷爷奶奶、外公外婆之间或他们之间的“忧与爱”，题材大同小异，送雨伞、考前叮嘱、无意中偷听到父母讲话，这类情节比较多，撞车严重。有些考生明显编造凄惨故事，骗取阅卷老师同情。特别是有一篇叙写外公外婆之间“忧与爱”的作文，外婆担忧外公着凉，故不断“支使”外公“拿这拿那”；外公担忧外婆去河边而发生意外，故不断揽“轻活”。两人看似有悖情理的举动，其实都出于对对方的深爱，表达“由爱生忧”的中心思想。看起来很不错，完全切合题意。本来专家组给了二类分，但后来发觉改自2008年的满分作文《好奇心》，有抄袭嫌疑，于是改判为六类文。

2.没有提纯，直接照录生活。

有不少考生不会提炼生活，只是做蹩脚的照相机，不会选材。比如，写考前学校放假回去放松，因为看电视，被父亲打了，于是跑了出去，黑夜中很害怕，被猫的一声怪叫吓着了，正好父亲找来了，于是跟着父亲回了家。再比如，因为没有与父母请假，就参加了一个同学的聚会，结果让父母担忧了好一会儿。还有写临近高考想在周日下午回趟家，打电话回去，父母不同意，“我”很生气，结果妈妈下午来了，原来是怕我路上不安全。还有写阶段考试后情绪很不好，父母、老师鼓励“我”，然后感悟到了父母、老师的忧与爱。还有写去庙里烧香祷告这类事的。

3.太多流水账，缺少细节。写父母的担忧和自己的担忧，有考生从出生一直写到进高考考场，有文章直接标出如下的小标题：幼儿园篇+初中篇+高中篇+高考终结篇。也有从临考的前的某一天开始一直写到考场上，也是有什么记什么，毫无章法。

4.主体不唯一，“忧”不明确。前面写的是父亲的“忧与爱”，中间写的是奶奶的“忧与爱”，最后写老师的“忧与爱”，之间没有内在的联系，拼凑字数。具体写哪种忧，让人摸不着头脑，一篇文章中变来变去，一会儿是“担忧”，一会儿是“忧患”，一会儿是“忧愁”，脚踏西瓜皮，想到那写到那。

5.简单演绎材料。将三则材料分别演绎一遍，清汤寡水。

6.无视关系词“与”。没有写“忧”与“爱”的关系，有的文章开篇第一句话就是“忧与爱是没有关系的”，有的文章通篇就两个部分，“忧”一部分，“爱”一部分，有的文章则侧重一个方面，忽略了另一个方面。

7.议论文中正确的废话比较多。对“忧与爱”没有多少认识，翻来覆去都是那么几句话，缺少独到、深刻的见解，有时一篇文章下来就是要证明“因为爱，所以忧”。

8.机械三段论。有些考生不能具体问题具体分析，还机械地按照“是什么、为什么、怎么样”的顺序写作，什么是“忧与爱”，为什么要学会“忧与爱”，学会“忧与爱”使人怎么样。

9.架床叠屋。明明有了标题，有考生还是又写了一下。

10.素材贫乏，张冠李戴。用得最多是孟母三迁、范仲淹的忧乐、冰心的“爱在左，忧在右”等，用到的古代人物有屈原、司马迁、诸葛亮、李密、杜甫、辛弃疾、文天祥、陆游等。素材记得不准，张冠李戴。例如，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”错写为文天祥的，孟郊变成魏晋诗人，将最美女教师名字错写成朱丽莉，致吴斌不幸身亡的铁块（制动毂）变成了石头，等等。

【赏读文一】

█亮点：记叙生动 细节感人

忧与爱

江苏一考生

一如既往地，一头扎进厨房中，弯着背，双手不停地在水池与锅铲间来回移动。见我过来，便习惯性地抛出了一个微笑。

我分明见到，在今天的微笑中，夹杂着些许特殊的神情。

那倦怠的眼神，仿佛向我透露出一个不眠的夜晚。那丝丝飘挂在耳边的零乱的秀发，也似乎一直拨动着我的心弦。

兴许是因为今日与众不同，母亲往日里十分熟练的工作在今日看

来却显得十分笨拙。

是因为紧张么？我竟不知，一向稳重平和的母亲会像这般忘东忘西。

连刷牙的工夫，母亲也不忘跑过去看一眼时间。死死地盯着那秒针，这时的母亲，像是一位监测员，不允许出现任何差错。

今日的交通，也像是母亲的心情一般，那样的急促，那样的忙乱。 我拿起书看着，眼神却时常飘向母亲的脸庞。那几缕头发，依旧坚守着它们的阵地。

母亲眉间的距离越发窄了，直至出现了一条深深的沟壑，才肯作罢。

“今儿的车有点堵，不过没事儿，来得及。”母亲转过头，此时，我与母亲的眼神交汇了。那道深深的沟壑像是从未出现一般，猛得消失了，留下的，却是母亲那浅浅的微笑。

一辆大巴不守规矩，几次三番拦着道路，母亲看着时间，手不停地打着方向盘。

红灯亮起，车辆刹时间全部停止，我刚开口抱怨大巴司机的无礼，只见母亲拉开车门，径直冲到了大巴司机的车门口，猛猛地敲着车窗，那人车窗紧闭，只听到母亲大吼：“你这人怎么不守规矩，我们家孩子急着去高考，要是迟到了你负得起责任么……”

到绿灯亮起，母亲才肯作罢回到了车上。远远望去，我依稀地看到，那是一个五大三粗的男人，我的母亲，一个平日里待人柔善的女人，是什么给了她这么大的勇气？

我笑了，夸母亲勇敢，可我分明感觉到一阵暖流正在汹涌地冲出

篇三：高考作文精美句段集萃 来自天星教育网

高考作文精美句段集萃

2011-08-02 10:07 来源：网络 作者：佚名 点击：1734

1.曾经试着，用微笑细数你给的伤，无奈最后，泪却随微笑流出眼眶。

2.总是情不自禁的忧伤，于是慢慢学会了掩藏；因为不想被人再刺伤，所以渐渐学会了伪装。

3.或许离开，就再也不可能回来；或许回来，你已不再让我依赖；或许依赖，是对我自己最

大的伤害；或许伤害，会最终让我释怀；或许释怀，就注定了我的离开…

4.生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为

守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。

5.、若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下

满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。

6.青春、一场花开到花落的距离

7.90后的我们，习惯用华丽的文字放大悲伤，把幸福遗忘在遗忘的角落里

8.喜欢用铅笔写字，那些淡淡的痕迹，就像是生命中的那些人、那些事，在生命的轮回里留

下浅浅的心痛。。。然后被时间的双手渐渐抹去

9.清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷（yǒu）为知

己。”当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到：海以何人为知己呢？

10.成长、只不过是一颗心从完整到破碎，再从破碎到完整的过程

11.青春，带着淡淡的花香，从手中渐渐滑落，留下的、只是那种叫记忆的东西

12.悲伤的秋千总有微风陪伴，孤寂的夜，总有繁星点点，蓦然回首，而你却不在我身边。

13.青春的羽翼，划破伤痛的记忆；昨日的泪水，激起心中的涟漪。

14.如果没有如果，时间是否会为我们停留？曾经看过的夕阳，听过的潮落，都被时间掩埋，

幻成泡沫。

15.有时候，为了一己私欲，却让整颗心乱了原有的节奏，是我们忘了遵守规律的客观性，

受到了规律的惩罚

16.那些青春的小秘密,被深深的埋藏在时间的皱痕里，就像那场还来不及开始就已经结束的

爱恋

17.我们的青春像是夏日午后的一场暴雨，夹杂着年轻气盛的冲动和倔强

18.别把别人的善良当做是懦弱,把别人的谦让当成是你肆意妄为的资本.再热的心肠也会冷

却,再大的度量也有不能容忍的一天.

19.别总那么桀傲不驯、自己为是,当你自誉是天之骄子时,在别人眼中你可能仅如脚底的尘土.

20.别冲着别人乱发你的小脾气,在家里你是父母的小皇子小公主,可在外面,谁也没必要看你

的脸色,完全可以弃你而去,留你一人孤寂.

21.那些回忆里的碎片，像是一杯忘了加糖的咖啡，苦涩的味道里散发着纯纯的气息

22.在经历过很多事之后，我们会懂得勇气有多重要

23.时光的摩天轮，搁浅了我们的记忆

24.在青春的拐角处，我们认识了寂寞，习惯了寂寞，爱上了寂寞

25.我的心痛，安静的扩散。。。像是空气中漂浮的尘埃，没有人知道

26.当一个人寂寞的时候，或许连时间也一起寂寞了

27.曾经的哭笑打闹，唯一可以诠释的是朋友的定义

28.朋友，只会陪你笑，不会陪你哭，因为Ta要做你最坚强的后盾；朋友，只会骂你傻，却

不会轻易的夸你，因为你的好在Ta心里早已默认，无须强调；朋友，会不断向你发牢骚，

因为Ta希望Ta难过的时候，你会像Ta一样给Ta安慰。朋友，就是一个看似普通却可以让

你感动到流泪的人

29.或许很多年以后，我们早已散落在不同的角落里，但至少我们拥有过那么多美丽的曾经

30.在阳光碎了一地的夏天，我们丢了再也找不回的从前

31.和你们牵着手走过的岁月，是我生命中最绚烂的年华

32.朋友，那些一起拥有过的疯狂，我们一起铭记

33.当你的内心萌发出爱后你会明白爱有多痛，爱有多美。。。有些人在爱的地狱里沉溺，有

些人在爱里编织幸福

34.在眼泪滑落的前一秒，我会微笑的转身，在你看不见的角落里、放肆委屈

36.塞着耳机，听另一个人演绎着另一个人的故事，想着我们之间类似的点滴

37.别抱怨别人对你冷漠,不够重视你,因为在你的心中对人也有三六九等的划分.

38.别怨恨上天的不公,它永远不会听的到,而你的青春却在你的愁怅中渐渐逝去.

39.你并不是喜欢着每个你认识的人,所以也别奢求可以赢得所有人的欢心.因此你不须要去迎合谁,只做自己就好.

40.转身的时候，你笑得像抹温暖的阳光，如果可以，希望画面可以定格在这一秒

41.在太阳消失在地平线的时候，写下了我的思念，那种惬意，是我满满的幸福感

42.那些你给我的信里，有你很轻很轻的字迹和我很浓很浓的幸福

43.别在背后说别人的闲话,别人的事儿永远是别人的,与你和干,说了你不会多些什么,却永远的给人留下话柄.

44.别嘲笑谁,那正是你低素质的体现,为什么要因为别人的愚昧降低了自己的身价.

45.别给自己的错误找借口,错了就是错了,再怎么粉饰也是徒劳.解释就是掩饰,掩饰则是错误的开始.

46.爱情、玩的是心跳，比的是勇气，靠的是真心，拼的是永恒

47.在那个童话里，我不是公主，你也不是王子，但我们可以拥有公主和王子的结局

48.如果未来的某一天，我们走丢了，我会乖乖的在我们幸福开始的那个地方等

49.别因别人的错误大动肝火,气大伤身,不值.生气、发怒、悲伤是对自己最残酷的惩罚.

50.假如人生不曾相遇，我还是那个我，偶尔做做梦，然后，开始日复一日的奔波，淹没在这喧嚣的城市里。我不会了解，这个世界还有这样的一个你，只有你能让人回味，也只有你会让我心醉。假如人生不曾相遇，我不会相信，有一种人可以百看不厌，有一种人一认识就觉得温馨。

篇四：天星教育数学押题

高考最有可能考的50题 (数学理课标版)

（30道选择题+20道压轴题）

三．解答题（12道）

39．已知函数（1）求函数（2）设，求

40．已知各项均不相等的等差数列{an}的前四项和S4＝14，且a1，a3，a7成等比数列． (1)求数列{an}的通项公式；

1

(2)设Tn为数列{anan＋1}的前n项和，若Tn≤λan＋1对?n∈N*恒成立，求实数λ的最小值．

41． 形状如图所示的三个游戏盘中（图（1）是正方形，M、N分别是所在边中点，图（2） 是半径分别为2和4的两个同心圆，O为圆心，图（3）是正六边形,点P为其中心）各有一 个玻璃小球，依次摇动三个游戏盘后，将它们水平放置，就完成了一局游戏． （I）一局游戏后，这三个盘中的小球都停在阴影部分的概率是多少？

（II）用随机变量表示一局游戏后，小球停在阴影部分的事件数与小球没有停在阴影部分 的事件数之差的绝对值，求随机变量的分布列及数学期望．

的最小值和最小正周期； 的内角的值．

的对边分别为

且

，

，若

．

42． PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。我国PM2.5标准采用世卫组织设定的最宽限值，即PM2.5日均值在35微克/立方米以下空气质量为一级；在35微克/立方米~75微克/立方米之间空气质量为二级；在75微克/立方米以上空气质量为超标．

某试点城市环保局从该市市区2011年全年每天的PM2.5监测数据中随机的抽取15天的数据作为样本，监测值如茎叶图所示（十位为茎，个位为叶）

（I）从这15天的PM2.5

日均监测数据中，随机抽出三天，求恰有

一天空气质量达到一级的概率; （II）从这15天的数据中任取三天数据，记?表示抽到PM2.5监测数据超标的天数，求?的分布列;

（III）以这15天的PM2.5日均值来估计一年的空气质量情况，则一年（按360天计算）中平均有多少天的空气质量达到一级或二级．

43．如图，四棱锥S?ABCD的底面是正方形，SD⊥平面ABCD，SD?AD?a，点E是SD上的点，且DE??a?0???1?. （1）求证：对任意的???0,1?，都有AC⊥BE； （2）若二面角C-AE-D的大小为60?，求?的值.

44．

在平面直角坐标系内已知两点A(?1,0)、

B(1,0)，若将动点P(x,y)的横坐标保持不变，Q(x)，且满足A

Q?BQ?1. （Ⅰ）求动点P所在曲线C的方程； （Ⅱ）过点B作斜率为?

2

????????

l交曲线C于M、N两点，且OM?ON?OH?0，又

??????????????

点H关于原点O的对称点为点G，试问M、G、N、H四点是否共圆？若共圆，求出圆

心坐标和半径；若不共圆，请说明理由.

45．本题主要考查抛物线的标准方程、简单的几何性质等基础知识，考查运算求解、推理论证的能力．

如图，在平面直角坐标系xOy中，抛物线的顶点在原点，焦点为F（1，0）．过抛物线在x轴上方的不同两点A、B作抛物线的切线AC、BD，与x且AC与BD交于点M，直线AD与直线BC交于点N． （1）求抛物线的标准方程； （2）求证：MN?x轴；

（3）若直线MN与x轴的交点恰为F（1，0），求证：直线AB过定点．

46． 已知f(x)?xlnx,g(x)??x2?ax?3． (1) 求函数f(x)在[t,t?2](t?0)上的最小值；

(2) 对一切x?(0,??)，2f(x)≥g(x)恒成立，求实数a的取值范围； （第45题） (3) 证明：对一切x?(0,??)，都有lnx?47．已知函数f(x)?

mxx?n

2

1e

x

?

2ex

成立．

(m,n?R)在x?1处取得极值2

.

⑴求f(x)的解析式；

⑵设A是曲线y?f(x)上除原点O外的任意一点,过OA的中点且垂直于x轴的直线交曲线于点B,试问：是否存在这样的点A,使得曲线在点B处的切线与OA平行？若存在,求出点

A的坐标；若不存在,说明理由；

⑶设函数g(x)?x2?2ax?a,若对于任意x1?R,总存在x2?[?1,1],使得g(x2)?f(x1),求 实数a的取值范围.

1?

x?1?t,??x?cos?,?249．已知直线?:? （?为参数）. (t为参数), 曲线C1:?

3?y?sin?,?y?t.

?2?

（Ⅰ）设?与C1相交于A,B两点,求|AB|； （Ⅱ）若把曲线C1上各点的横坐标压缩为原来的

12

倍,纵坐标压缩为原来的

32

倍,得到曲

线C2,设点P是曲线C2上的一个动点,求它到直线?的距离的最小值.

50．已知函数f(x)?log2(x?1+x?2?m). （1）当m?5时，求函数f(x)的定义域；

（2）若关于x的不等式f(x)?1的解集是R,求m的取值范围. 三．解答题（12道）

39．【参考答案】

则

的最小值是

，

，

；

，则

，

，

，

最小正周期是

，

，

，由正弦定理，得

由余弦定理，得由解得

．

，即，

【点评】：高考三角类解答题无非就是两种，（1）三角函数题——考查三角函数的性质或图像；（2）是解三角形，有点省份也会考解三角形的应用题。 40．【参考答案】解：

（1）设公差为。由已知得解得

或

(舍去) 所以

，故

（2）因为

所以

因为对恒成立。即，，对恒成立。

又

所以实数的最小值为

【点评】：新课标下对数列的考查要求降低，只对等差、等比数列通项和求和要求掌握。数列求和的方法具有很强的模型(错位相减型、裂项相消型、倒序相加型)，建议熟练掌握，将恒成立问题转化为最值是常用的方法，需要注意. 41.【参考答案】 解：（I）“一局游戏后，这三个盘中的小球都停在阴影部分”分别记为事件A1、A2、A3，

由题意知，A1、A2、A3互相独立，且P(A1)，P(A2)，P(A3)， ?3分

P(A1 A2 A3)= P(A1) P(A2) P(A3)×

×

（II）一局游戏后，这三个盘中的小球都停在阴影部分的事件数可能是0，1，2，3，

相应的小球没有停在阴影部分的事件数可能取值为3，2，1，0，所以ξ可能的取值为1，3，则 P(ξ=3)= P(A1 A2 A3)+ P(

)=P(A1) P(A2) P(A3)+ P()P()P()

××+ ×

×，

P(ξ=1)=1－

=．

数学期望Eξ=1×+3×=．

42.【参考答案】 解：（Ⅰ）记“从15天的PM2.5日均监测数据中，随机抽出三天，恰有一天空气质量达

到一级”为事件A， P(A)?

C5?C10

C

3

151

2

?

4591

.

（Ⅱ）依据条件，?服从超几何分布：其中N?15,M?5,n?3，?的可能值为

0,1,2,3，其分布列为：P???k??

C5C10

C

315k

3?k

?k?0,1,2,3?.

1015

23

（Ⅲ）依题意可知，一年中每天空气质量达到一级或二级的概率为P?一年中空气质量达到一级或二级的天数为?，则?~B(360,)

3

?E??360?

23

2

?

，

?240，?一年中平均有240天的空气质量达到一级或二级

【点评】：概率题主要考察茎叶图、抽样方法、直方图、统计案例、概率、随机变量

的分布列以及数学期望等基础知识，试题多考查运用概率统计知识解决简单实际问题的能

力，数据处理能力和应用意识。 43．【(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:疯狂作文,天星教育)参考答案】 解：

（1）如图建立空间直角坐标系D?xyz，

则A?a,0,0?,B?a,a,0?,C?0,a,0?,D?0,0,0?,E?0,0,?a?，

篇五：2005年天星教育网押题密卷

2005年天星教育网押题密卷

理科综合

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分300分。考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（选择题 共126分）

一、选择题（本题包括13小题，每小题6分，共78分。每小题只有一个选项正确1.右图为叶肉细胞中叶绿体进行光合作用的过程，下列叙述错误的是

A.叶绿体是光合作用的完整单位，他能将光能转变为化学能贮存在植物细胞内

B.光合作用的光反应是在图中①上进行的,上进行的

C.图中叶绿体产生的氧气扩散到相邻细胞中去,吸要穿过8层生物膜

D.H2O是最终电子供体,而NADP是最终电子受体

2.人类的皮肤喊有黑色素,黑人含量最多,.,由两对独立遗传的基因(A和a,B和b)所控制;显性基因A和B,,并且可以累加.若一纯种黑人与一纯种白人配婚,;,其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为

A.3种 1:2:1

C.9种 1:4:6:4:1

3. 北京307HLA(人类白细胞抗原)新等位基因,现已被世界卫生组织正式命名为A,而且 A B C D

《读卖新闻》报道，今年４月和７月日本京都大学附属医院先后两次通过胰岛细分别是

Ａ.血糖和胰岛素 Ｂ.胰岛素和脱过敏药 Ｃ.血糖和免疫抑制剂 Ｄ血糖和胰高血糖素

５.农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100只老鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位置放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法中错误的是

Ａ.该区域中鼠的种群密度较大，约为306只，必须积极防治 Ｂ.这种调查方法称为样方法

Ｃ.草原上鼠与牛、羊等是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业发展 Ｄ.如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果是不准确的

+

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６.爱滋病问题备受世人关注。最近医学家们通过用放射性2/3?

14

C标记C60发现一种C60羧酸衍生物在

特定条件下可通过断裂DNA杀死细胞，从而抑制爱滋病病毒。放射性14C A.与C60中普通碳原子的化学性质不同 B.与12C所含的中子数相同 C.是C60的同素异型题 D.与12C互称同位素

７

8. MnM

C.M?

2000??%

n

D.S?

2000??nM

11.下列实验操作正确的是

A.用AgNO3溶液检验两瓶均为红棕色的气体：NO2和Br2蒸气

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B.用托盘天平称取4.56克食盐

C.苯酚粘到手上，应马上用NaOH溶液清洗

D.用量筒量取2mL98%的浓H2SO4，向其中加水稀释至8Ml

12.一定条件下，充分燃烧一定量的丁烷放出热量161.9 KJ，经测定完全吸收生成的二氧化碳需消耗

5mol?L

?1

的KON溶液

132

100mL，恰好生成正盐。则此条件下热化学方程式：

C4H10(g)?O2(g)?4CO2(g)?5H2O(g)的?H为

A.?2590.4KJ?mol?1 B. ?2590.4KJ?mol?1 C. ?1295.2KJ D. ?1295.213.如图所示的两个实验装置中，溶液的体积均为200mL，?L，工作一段时间后，测得导线中均通过0.02mol的是

A.产生气体的体积：①>②

B.电极上析出物质的质量: ①>② C.溶液的pH变化:①增大,②减小

??

D.电极反应式:①中阳极:4OH?4e?2H2O?O2? ②中负极:2H

?

?2e?H2?

?

二、选择题（本题包括860分） 14.下列叙述中正确的是

A.B.当分子力表现为引力时, C.,,压强必增大

D 15.在其上y轴aO以某一入射角?a在该材料内y轴正方向可 A B折射率沿

C折射率沿y轴正方向先均匀减小后均匀增大 D折射率沿y轴正方向先均匀增大后均匀减小

16.一个氘核(1H)和一个氚核(1H)结合一个氦核(2He)时,质量亏损为?m。已知阿伏加德罗常数为

NA，真空中的光速为c。若1mol氘核完全发生核反应生成氦核，则这个反应中释放的能量为

2

3

4

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A.

NA?mc

2

2

B.NA?mc2 C. 2NA?mc2 D5NA?mc2

17.一列简谐横波沿x轴负方向传播,下图1是t=3s时的波形图,下图2是波中某振动质元位移随时间变化的振动图象(两图用同一时间图2可能是图1中哪个质元的A.x?0处的质元 B.x?1m处的质元

EA起点),则振动图象

为阻，变盘上，K，

C. N2?G D.N2一定大于N1

20. 右图所示为大小两互相绝缘的金属环重叠在同一平面内，小环有一半面积在大环中，当大环接通电源的瞬间，小环中感应电流的情况是

A.无感应电流 B.有瞬时针的感应电流 C.有逆时针的感应电流 D.无法确定 21.一个航天器P在高空绕地球做匀速圆周运动，如果他朝着与

运动方向相反

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的方向发射一枚火箭Q，则

A.P和Q都可能在原高度做匀速圆周运动 B.P可能，Q不可能在原高度做匀速圆周运动 C.Q可能，P不可能在原高度做匀速圆周运动 D.P和Q都不可能在原高度做匀速圆周运动

第Ⅱ卷（非选择题 共174分）

三、非选择题（本题共10小题，共174分）

22.在把电流表改装为电压表的实验中,实验所用的电流流为200?A,欲将此表改装成量程为2V的电压表. (1)为测出电流表的内阻,采用如图所示的电路原理图.请验步骤填写完整.

①依照电路原理图将实物连接成实验线路,开始时两电键均断开. ②将R阻值调至最大,闭合电键_________,调节

________

,. ③闭合_________,调节R'的阻值使电流表达到④读出R'的读数,即为电流表的内阻.

(2)实验完毕时,两个电阻箱读数如下图所示,.rg?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人恼媸抵礯______()

以下各实满刻度电

（36V，要求

（4）校对电路图中电阻箱应拨到______?

23.某航空公司的一架客机，在正常航线上做水平飞行时，突然受到强大的垂直气流的作用，使飞机在10s内迅速下降高度为1800m，造成众多乘客和机组人员受伤，如果只研究在竖直方向上的运动，且假设这一运动是匀变速直线运动

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