关于队列比赛的作文

篇一：关于比赛的作文：记一次列队比赛

关于比赛的作文：记一次列队比赛

关于比赛的作文：记一次列队比赛

我经历过无数次的不同的场面，每一次庄重的场面都是我难以忘怀，但是3月31日那场队列比赛，给我在人生的道路上给予了巨大的财富。

这天，是比赛的时间，我静静的在操场上等待着，突然听到一声“站队！”，我的心便一下从肚脐眼蹦到了嗓子眼，我甚至能听见自己的心跳声！来到操场，看着一个个从眼前走过去的班级，我越来越紧张。轮到我们班了，我们站在各场区，我将自己的心态调整好，准备作战，只听体育老师说道：“下面有请五一班上场！”我们走到有比赛的位置，开始踏步。虽然我表面上很平静，但心里想的全是平时训练时老师说的要求、要领。起步走了，我很开心，因为我完全有能力走好。但我也有一丝忧虑，万一正步走不好怎么办？随着体委的一声“一，二，一”一听到耳熟能详的口令，大家迈出了自己的第一步，我们那飒爽的英姿，无不展示出必胜的决心，那坚定的步伐，无不显示出青春的活力。大家昂首挺胸，向一棵棵松树耸立在操场上。一分钟立正，大家屏住呼吸。不一会儿队列比赛就结束了。

回到观众的身份，回忆起刚才的情景，我不禁垂头丧气起来。这时，我忽然听见鸟儿清脆的叫声，好像在说：“别灰心，你们一定能行！”

是啊，这次不行下次再努力，不要气馁从哪跌倒就从哪站起来，相信自己总会有一位“伯乐”会看中你这匹“千里马”，只要持续的努力，不懈的奋斗，就没有征服不了的东西！

篇二：队列比赛完整版

队列比赛策划书

赛事宗旨：

在大连海事大学半军事管理的背景下，学生的军政素质稳步提

高，在各界都取得了广泛的赞誉。为丰富学生的课余生活，进一步发展学生个人能力以及团队合作精神，强化半军事管理水平，消防决定举行此次队列比赛，并借此次机会为所有东山学子提供一个认识自我，增进友谊的舞台。

赛事主题：

本次比赛主题为：竞争增进友谊，发展促进和谐。

在一个选择了海上专业的海大学子步入大学的第一天，就认识

到他们已经步入了人生的另一个阶段，而海大的海上专业，则无疑是他们无悔的选择。在这里，是严格的半军管给了他们成熟稳重的气质，是彼此间的竞争给了他们前进的动力，是同学间的友谊给了他们难过时的阳光，是逐渐发展的个人品格给了他们未来的希望。

赛事构想：

此次队列比赛将各个年级的学生巧妙的集合在一起，将会形成

风格严谨，内容充实的特色。此次比赛将会秉持海大一贯传统，坚持公平，公正，公开的原则，紧密地将“竞争，友谊，发展，和谐”的主题与竞赛精神相结合，力争在海事大学取得良好而深远的影响。

赛事初步定于我校的西山体育场举行，将会以独特的方式展示

东山学子的特有精神风貌，带给全校学生精神上的振奋。

活动主办方：大连海事大学学生处

活动承办方：大连海事大学半军事管理委员会

筹办委员会：

主 席：张健

办 公 室：杨雨龙、吕旭超

纠 察 部：宋健、齐向前

监 察 部：詹敏、丁训彪

宣 传 部：邱德冲、陈铭旭

报名安排：

参赛人员：东山08—10届海上专业学生

报名方式：

以中队为单位进行报名。各中队指导员在 月 日前填写报名表，由半军事管理委员会办公室工作人员进行回收。

比赛方案：

1、参赛中队由指导员带领提前20分钟到达赛场做好准备工作，配合工作人员到达指定位置。

2、7:50通知各单位做好准备，即将开始比赛。（检查部负责）

3、嘉宾: 学生处毕老师，胡老师 航海技术学院副大队长—————— 指导员王施雨，李源，庞玺斌 轮机工程学院副大队长程朝阳，王——，杜建华 指导员张宏军，郭磊，谭超

4、主持开场致辞，介绍评委、到场嘉宾及各参赛单位。

5、8:00宣布比赛正式开始进行

6、赛事进行

科目一：队列行进（共6项）

此项比赛中，场上的各中队，首先按照比赛前的安排按大小个站

好然后整队报数，按照指挥员（暂定齐向前担任）的口令做出相应的动作。

口令分别为：跑步走 立定 向右看齐 向前看 齐步走

在行进过程中，唱军歌一首。

科目二：单个军人队列动作（共6项）

此项比赛中，按照事先抓阄决定，每组五人，按照大小个站好，依次按照指挥员的口令做出相应的动作。

口令分别为： 稍息 立正 向右看齐 向前看 敬礼 礼毕 跨立 立正 蹲下 起立 向左转 向右转 向后转 立正 稍息 立正 向右看齐 向前看 敬礼 礼毕 跨立 立正 蹲下 起立 向左转 向右转 向后转

此一部分动作分为两部分，分别从正反两面进行

科目三：内务整理

此项比赛中，按照事先由抓阄决定的顺序，依次在3分钟内将

床上的内务整理完毕

被子等物品自行准备 每个参赛的指导员带一床被子

4. 由胡老师公布每个人的最终得分

比赛产生第一名1人，第二名2人，第三名3人，优秀奖5人

5、由5位副大队长为优秀奖同学颁奖

由3位副大队长为第三名同学颁奖

由胡老师为第二名的同学颁奖

由毕老师为第一名的同学颁奖

6. 由毕老师总结讲话

7、公布比赛成绩及获奖单位。

8、颁发奖状及奖杯。

9、由评委代表总结此次比赛。

10、各单位有序退场。

具体事宜：

（一） 准备物品：矿泉水，扩音器，电池，哨子，笔，桌子，椅

子，音响，别针，表格，数码相机，条幅，海报，传单，宣传

展板（通知各中队制作）。

（二） 准备人员：提前1小时到场

（三） 参赛单位：提前20分钟到场

（四） 评委提前10分钟到场

人员分配：

计分负责：纠察部，监察部

音乐负责：宣传部

办公负责：办公室

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:关于队列比赛的作文)

宣传负责：宣传部

具体分工由各部门内部自行协调，但需做到分工明确，专人专责。

规范要求与量化：

一、稍息—立正（5分）

口令:立正

要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直； 小

腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴

于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下 颌微收，两眼向前平视。

口令：稍息

要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可自行换脚。

二、停止间转法（5分）

口令：向右（左）转

要领：以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟与左(右)脚掌同时用力，是身体和脚一致向右（左）转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。

口令：向后转

篇三：队形队列比赛

队形队列跑操比赛实施方案

为全面贯彻党的教育方针，坚持健康第一的原则，实施素质教育；增强学生体质，提高学生的组织纪律性，培养集体主义观念，发展学生快速反应、动作准确和协调一致的能力；培养学生“站、立、行”正确的身体姿势，促进学生健康、活泼的成长，从而获取阳光运动的实效性。经学校研究决定举行全校队形队列跑操比赛。望接到本方案后，各科组积极配合，各班级认真研读规程，提高思想认识，并认真组织好各班级的赛前准备工作，确保此次活动的有序开展并从中获取实质的精神内涵。 一、时间：2014年12月 二、比赛地点：学校操场 三、比赛方法：

1、以班级为单位，按高、中、低年段进行比赛。

2、参赛人员本班全体同学，12月7日第2节课后将本班人数交到体育办公室，必须由班主任签字（请假的学生必须出具证明）。 四、评委名单：

仲裁委员会成员：李小曼 杨艳芳 陈小薇 评委人员：全体音体美电组成员 五、指导教师：体育组成员各班班主任 六、比赛规则（评分标准）

1、抽签决定出场顺序，12月7日第一节后各班体育委员到体育办公室抽签，并上交跑操人数名单和班级口号。

2、12月10日下午第六节、第二课堂，以班级为单位进行比赛。 3、队列队形整齐，以两路纵队按照升国旗程序在操场集中。

4、跑操要求：安静、无说话声、口号响亮。精神饱满：抬头、挺胸、收腹、提臀。身体姿态：走时手半握拳，手臂伸直前后摆动：跑时两臂提于腰间前后摆动，两手半握拳（拳眼向上），前不露肘后不露手。

七、成绩计算：最后得分计算方法为，去掉一个最高分和一个最低分，剩余的得分相加所得平均分（剩余评委数为被除数）为最终成绩。如有得分相同，则再去掉一个最高分和一个最低分，剩余的得分相加所得平均分相比较，得分高者排名靠前。如还不能分出具体排名，则由仲裁委员会协商决定名次。 八、有关比赛的所有解释权由仲裁委员会决定。 附图：

跑操比赛打分表

说明：

1.各班级抽签进行比赛，按照抽签的位置全部在操场外面集合，轮到的组别由南面入口处到跑道上集合。第一个班级齐步走至升旗台前立定，面向升旗台进行队列口号操练（队列练习要求喊4次以上的队形转变，如：向左转、向右转、向后转）。

2.口号操练都完毕后，口令员喊“向左转”口令，调整好队伍，进行跑操比赛。 3. 比赛要求跑两圈，要求每一圈到达国旗下必须喊一次班级口号。

4.第三圈结束后跑至国旗下整理队伍后齐步走出比赛场地，回到原来位置集合。 九．奖励方法：各个年段设一、二、三等奖。 十．未尽事宜，另行通知。

篇四：队形队列比赛

队形队列比赛

今天，我感觉很失望，因为，我们输掉了队形队列比赛。

今天早上我早早地就到了学校，我把比赛要背的口号背了一遍，同学们也陆陆续续的来到了教室里，差不多到了下去下面排队的时候了，我们排好队，走到了我们的“观赛地点”坐了下来，观看着别班同学的比赛结果，周老师几次问我紧不紧张，我都是平平淡淡地说：“一点都不紧张！”

有很多班级都因为一点小失误而失败了，我吸取了他们失败的原因，保证不犯，眼看就要到我们班了，周老师再一次问有没有问题，我胸有成竹的说：“没问题！”上场了，随着校医一声：“请五年级3号队伍入场！”我立刻大叫一声：“立正”，全班同学都站直了起来，然后我又大叫着：“向右看齐，向前看，向前看齐，向前看。”然后就齐步走进场，我们随着我们班的口号走进了场地里。“立正！向右转！”我停顿了一下，因为我喊错了，本来是向左转的，我竟然喊成了向右转。那个胸有成竹的我，不知“到哪去了”！现在我慌了，一直在发抖，但是，我知道错了就错了，绝对不能在中途停下。于是我将错就错，向后转，向右看齐，向前看，报数。1。2。3。4??然后报告主席台，左转，右转之后就出场了。

我是我们班这次比赛的队长，这次比赛最重要的人，我竟然在关键时刻出错，我辜负了老师和同学们的期望，我??我对我自己感到很失望。

海南海口龙华区海口市第二十六小学五年级:黄春宇

篇五：庆元旦队列比赛

奎山小学2016年元旦队列比赛要求

队列比赛要求。

1、参赛单位的人数：以班为单位，参赛人数占班内总人数的85%－－90%（如原班50人×90%＝45人）

2、指挥员：2人（一正一副）占总成绩的20%。

3、比赛场地：在本校操场＿＿蓝球场（25×15米）。

如图：

4、评分要求：队列比赛基本细节要求。

㈠、参赛队伍，在指挥员的带领下，从“进场门”进入比赛场内开始。 ①做一切行动听指挥（口令或哨子）。

②步调一致（即听口令＿右脚听口令即（一二、一二、一、………..）(每项扣0.5分)。

㈡、队列带到了场内正中央时。

①按原地踏步走。

②立定。

③整理队伍（即稍息、立定、向左或右看齐）。

④进行三转（即向左转、向右转、向后转），指挥员主席参赛人数。（每人次扣0.1分）。

㈢、队伍离场：比赛场内做完第（2）点要求后指挥员就可以带队伍离开（带队伍从出场的门出去，整齐，步调一致离开比赛场。

附加参赛队伍在做完第二点要求后可以选择一些队列、队形变化（换）的也可以增比赛分数（附加分20分）。

㈣、各比赛队伍缺席扣分要求。

50人以上按90%即不少于45人（每人占1.8分）。

60人以上按89%即不少于59人（每人占1.5分）。

70人以上按85%即不少于59人（每人占1.4分）。

㈤、指挥员占总分的20%。以100分钟中指挥员占20分，从入场比赛（整理队伍完毕至队伍带离出场止（全过程①队伍不整齐、仪表、服装、红领巾、鞋、或帽子）动态、步调一致，不齐、错口令，在指挥员带领下队伍整然不丢队，不摔倒，不推倒，不吵闹（嚷）（以上每项扣0.5分）。 附加比赛项目扣总分20分。

①指挥员错发口令扣少5分/次

②每人队员做错（不齐）扣1分/次扣完为止。

5、训练要求：

1、按初次方案的安排进行。

2、各参赛班级选择和训练指挥员（重点）。

3、各参赛班级要熟悉比赛场地的进场的方位和上面的要求各个环节。

字数作文