文明小天使材料

篇一：文明交通小天使事迹材料

文明交通小天使事迹材料

九年级·李成

五原县同德学校

2011年10月

李成，是我校九年级一班的学生，是班内得力的班委之一，兼任学习委员。

李成一向尊敬师长，团结同学，爱护班级荣誉，尤其在讲文明、讲礼仪方面表现更是出众，安全防范意识特别强。在班级外出集会时，总是及时提醒同学们：管好窗户，不要把头和胳膊伸出窗外，拉好扶手等。同学们经常戏称她为“安全护士”，为此她经常被安排在校门口维持秩序。

在交通安全方面，他更是全校同学的楷模。历次的“交通安全知识竞赛”校赛中，总是她拔得头筹。问及她关于这方面的知识，她总会娓娓道来，如数家珍。每周的安全教育课上，发言最多的是她，讨论最激烈的是她，感触最深的是她。校园安全隐患的预防、安全饮食、上下楼梯的注意事项、上学放学路上的交通规则，她总是严格履行，教育别人也总说的头头是道。安全教育时间，她总是用自己知道的、经历的一些交通事故案例拿出来和同学们一起分析，讨论，以提高同学们的交通安全意识。

“文明交通，安全出行，是每一位公民应当遵守的规则”，这句话是李成的口头禅，受她的影响，她周围的同学也不断的树立起了安全意识。

李成学习成绩优异，但她从不因为成绩好而孤芳自赏，沾沾自喜，总是尽力去帮助别人。宽容、理智地面对和处理同学之间的矛盾；善解人意的对待老师的教诲是李成生活的准则。同学间有矛盾，她也能用同样的心态去劝慰。一次，在放学的路上，班内同学不小心与路人相撞，互不相让，发生口角，路过的李成及时劝解：相撞没有受伤真是万幸，难道你们要吵到大打出手，打出点伤来才停止吗？一句话情顺理顺，两人权衡后握手言和。

遵守各项交通法规，坚持做文明礼仪的带头人，是李成一贯的追求目标，也是老师们对她的厚望。如果人人都像李成一样，文明生活，文明交通，那么很多因轻视安全而发生的悲剧是可以避免的。如果有更多人像李成一样，珍爱生命，重视安全，所有的家庭都将会沐浴在欢声笑语的生活场景中??

文明交通小天使事迹材料

八年级·郝文秀

五原县同德学校

2011年10月

郝文秀同学是个品学兼优的孩子，兼任团支部书记。

在校期间，她能积极参加学校和班级组织的各项文明公益活动，交通法规的宣传教育活动并能起到模范带头作用。乐于参加学校组织的交通安全知识的学习，并能对相关常识熟知熟记。具有良好的心理素质，懂得基本自救知识。并能在日常生活、学习和活动中，把学到的相关知识与同学共享，交流，影响周围的同学，并能起到带头作用。

她遵守道路交通安全法律法规，不在道路上打闹嬉戏，拦车，横过马路时走过街设施或人行横道线，没有相关设施时，她总能严于律己，观察安全后再通过??她的表现，是同学们的好榜样。

她还自觉遵守乘车秩序，乘坐校车等交通工具时，总是自觉排队，自觉维护车厢内安全、秩序和卫生，安全无小事，严于律己的她感染了全班同学，树立起其他同学的安全意识，在她的影响下，同学们了解了许多交通知识。例如：未满12周岁不能在马路上骑车；未满16岁不能在道路上骑电动车辆，骑车时不撒把，竞逐，不追车，不扒车，不随意超车；不乘坐

报废车辆，农机车，三无车辆等有安全隐患的车辆，熟记这些知识，使她做到了：快快乐乐上学，平平安安回家。

同时她还利用课余时间，走进居所周围家庭，校园宣传交通安全知识，实践文明交通行为，成为一名文明安全的榜样，是一名名副其实的“交通小天使”。

在班级里，她经常与老师一起策划，构思，以团会，班会等多种形式，将安全主体深入同学们的内心，逐步树立起了班级学生文明参与交通、安全走进生活的意识，起到了先进典型的示范和辐射作用，影响更多的人成为“交通小天使”。

文明交通小天使事迹材料

七年级·李阳

五原县同德学校

2011年10月

李阳同学是同德学校七年级一班的一名学生，他品学兼优，富有爱心，尊敬师长，团结同学，孝敬父母，讲公德，讲礼让。在班内，他能积极协助各科老师管理班级，并能为健全班级的各项制度出谋划策，在同学中积极带头开展“爱心使者”活动。环保意识强。能利用班团会在同学中宣传、动员全班同学“节约用水用电”“收集废旧电池”等，为环保做贡献。 在学校，他能积极参加学校和班级组织的各项交通公益活动，并能起到模范带头作用，是其他同学学习的榜样。同时，他能积极主动自觉参加交通安全知识学习，对基本的交通安全常识熟知熟记，具有良好的心理素质，懂得许多自救技能，技巧，并能在班级演示给其他同学学习。在上下学路上，他能模范自觉遵守道路交通安全法律法规，表现在：不在路上嬉戏打闹；过马路时走人行横道；自觉遵守乘车秩序，乘坐交通工具时自觉排队候车，自觉维护车内秩序，注意乘车安全，骑自行车时不撒把，不并行，不追逐，不追车，不扒车，不乘坐报废和即将报废的车辆等，是老师眼中的好学生，是同学的好榜样，因此，本次被评为“交通文明小天使”，他当之无愧。

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六年级·成威

五原县同德学校

2011年10月

如今，在我们的周围，活跃着一群群“交通文明小天使”，他们走到哪里，哪里就会拂起文明的春风，哪里就会荡起爱的涟漪。

成威同学就是我班选出的“文明交通小天使”。他尊敬师长，团结同学，是老师和同学眼中的好学生，也是有社会公德，孝敬父母，懂礼让，品学兼优的好孩子。

每次学校组织校外大扫除，同学们有的乱跑，有的追逐嬉戏，成威总是能自律，还能善意地提醒同学：注意交通安全。大扫除结束时，他总是第一时间整理好队伍，让同学们按交通规则行走，做到安全第一。

成威同学除了在公益活动中能起到模范作用，还自觉参加交通安全知识学习，并能熟记相关法规，知识，并具有良好的心理素质，懂得基本的自救知识。在日常生活中，总能看见他像一个小交警一样，有模有样地练习指挥交通，同学们在嬉闹的时候互相撞架，他也会赶快走上前，幽默地化解矛盾：碰坏了没有，要不要我帮你重新组装一下？下次一定要按规则行走啊。

他还懂得很多的交通法律法规，如：酒后驾车会被拘留；未满16岁的孩子不能骑电动车。

未满12岁的孩子不能骑自行车等。

总之，成威是一名真正合格的“文明交通小天使”，愿我班能在他的带领下，成为一个文明交通的优秀班级。

文明交通小天使事迹材料

五年级·赵培育

五原县同德学校

2011年10月

赵培育是同德学校五年级二班的一名学生，他自觉遵守交通规则，主动维护交通秩序，完全符合“文明交通小天使”。

现代交通的发达虽然给人们的出行带来了方便，但同时也增加了许多安全隐患。日常生活中，交通安全和我们息息相关，出行安全不仅关系到自己的生命和安全，同时也是尊重他人生命的体现。作为一个孩子，能把这些牢记在心，并且付诸于行动，确实是了不起。赵培育利用各种渠道学习这些知识，并且通过各种方法（演讲、讲故事、黑板报等）宣传交通安全的重要性，在班级开展交通安全手抄报比赛，学生上下学时，他主动在校门口，主要街道负责疏导交通，及时消除学校门口交通安全隐患。在班级开展安全教育管理“金点子”短文评选活动中，他能积极主动响应大队部的号召，带领全班同学走上街头，宣传交通安全知识以及交通安全的重要性，和同学一起劝阻小商小贩不要为了个人的利益阻塞交通，阻碍行走，让他们意识到生命的可贵。在全国交通安全反思日中，与同学、老师、家长一起走上街头，打着“关爱生命，安全出行”的条幅，为营造良好的交通运行环境尽自己的微薄之力。

在学校开展的安全知识活动周中，他能带领全班同学积极参与，并在竞赛中获得第二名。在活动周中，组织本班学生开展“文明出行伴我在校园，我把安全带回家”的主题活动，并在学校内开辟了“绿色通道”，“我和安全有个约会”长廊，和班里的同学一起，与自己的父母签订一份“小手拉大手，平安路上一起走”的文明出行承诺书。

作为一名普通的学生，遵守交通规则，维护交通秩序是应该具备的社会公德，“文明行走，构建和谐”需要每个公民从自身做起，从小事做起，让更多的孩子在成威的带领下，在平安大道上畅通无阻。

篇二：“文明交通小天使”事迹材料

“文明交通小天使”

事迹材料

五原县同德学校

三年级：邓佩丹

“文明交通小天使”

事迹材料

在我们现代社会中，城市马路不仅仅是人和物位置移动的通道，同时也是体现一个国家或地区的文明程度的检验场。同德学校四年级李秋生同学能够自学遵守交通规则是同学们学习的榜样。他能够做到以下几点：

一、遵守交通法规。不闯红灯，不乱穿马路。在上学路上或放学路上，要自觉靠右沿人行道行走，不追逐打闹。过马路时要走斑马线、要做到“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”，。

二、在乘车时，要自觉排队。在车上不争抢座位，主动为老人、孕妇、残疾人、病人和比自己年龄小的等乘车有困难的人让座。下车时，按顺序依次下车，不争、不抢，并帮助有困难的人下车。

三、在行走的路上，不仅自己要遵守交通法规，还要以雷锋叔叔为榜样，主动帮助行走有困难的老人、病残人和幼儿等，做到助人为乐。

四、不骑自行车，不驾骑电动自行车。自觉执行学校规定，校园内不骑车、不滑车。

我国虽然也十分重视交通安全和交通文明，但相比较其他国家做得还远远不够。每天，马路上，不遵守交通规则的行人、自行车、车辆比比皆是。如，非机动车遇红灯时越线、在车道上逆行、违法载人载物，行人不走人行道、任意跨越护栏、乱穿机动车道等。有的时候

我过马路，经常会看见红灯时行人无视信号灯闯红灯，或者绿灯时汽车利用交叉路口时间差不顾过马路的行人加速冲过去等情况。没有信号灯的时候更甚。我国交通法规明确规定：“车辆行经人行横道，遇有交通信号放行行人通过时，必须停车或减速让行；通过没有信号灯控制的人行横道时，须注意避让来往行人。”在现实生活中，有交通信号的路口还好一些，没有交通信号的路口根本就是一片混乱的景象，车水马龙，互不相让。在我们这个现代社会中，车辆依法行车，行人依法行路，是交通文明的一部分。另外，交通警察依法管理、文明执法，也是交通文明的另一部分。这两部分同时“展现”在马路上，才能构成完整的交通文明。

当然对于交通文明习惯和素质的培养，应该从每个人做起，特别是作为一名处于弱势地位的行人，更应该引起注意。因此，只有全社会都行动起来，以人为本，从我做起，加强“交通文明”意识教育，才能真正的使其得到改进，才能真正的实现交通安全秩序整治“四知”和交通文明“四让”，才能真正实现和谐的交通环境。

篇三：“文明创建小天使”进家庭活动宣传材料(正文)

目 录

1、文明交通篇（一）……………………………………1

2、文明交通篇（二）……………………………………1

3、热心公益篇……………………………………………3

4、八礼四仪篇……………………………………………4

5、文明创建篇（一）……………………………………7

6、文明创建篇（二）……………………………………9

7、崇尚科学篇……………………………………………10

8、家庭和睦篇……………………………………………11

9、邻里团结篇……………………………………………11

10、诚实守信篇………………………………….………12

11、保护环境篇…………………………………….……13

12、勤俭节约篇………………………………………….15

文明交通篇（一）

综合知识

一、每年“中小学生安全教育日”是哪一天？

3月份最后一周的周一。

二、在中国，每天近100名0至14岁儿童因交通意外死亡或受伤，你知道骑自行车儿童发生的交通伤害在所有涉及儿童的交通伤害中排第几位吗？

第二位。

三、交通信号一共有几种，分别是什么？

交通信号共有四种，分别是交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。

四、交通信号灯有哪几种？

有三种，红灯、绿灯和黄灯。

五、阜宁开展“文明交通进校园”活动的主题是什么？

“关爱生命，平安出行”

六、阜宁正在开展的为期三年的大型文明交通活动的全称是什么吗？

“文明交通行动计划”

七、你知道发生交通事故后应该怎么办吗？

应该立即拨打电话"122"或"110"报警，说明事故发生的时间、地点、事故车辆及伤亡情况等。 交通标志

一、在路口四周有一根白线是什么线，它的作用是什么？

是“停止线”。红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。

二、行人护栏的作用是什么？

用来保护行人安全，防止行人横穿马路酿成事故。

三、隔离墩或绿化隔离带的作用是什么？

是设在车行道上用来分隔机动车与非机动车或来往车辆的。我们不应该跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆撞倒的危险。

四、交通标志分哪几种？

有警告标志（它是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志）、禁令标志（它是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志）、指示标志（它是指示车辆、行人行进的标志）、指路标志（它是传递道路方向、地点、距离信息的标志）和辅助标志（它是主标志下对主标志起辅助说明的标志）。

文明交通篇（二）

文明走路

一、行人在没有人行道的道路上行走，应当如何行走？

应该靠右边行走。

二、“红绿灯”的含义？

红灯停，绿灯行；黄灯亮时不准行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红黄灯闪烁时，行人须在确保安全的前提下通行。

三、在有人行横道或者过街设施的路口、路段，行人应当怎样通过？

应当走人行横道或者过街设施。

四、没有交通信号的人行道怎么通过才安全？

要左右看，注意车辆来往，不准追逐，奔跑。

五、没有人行横道的路口怎样通过才安全？

须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

六、同学们在道路上列队通行时，每横列的同学不得超过几人？

不得超过2人。

七、你知道下雨的时候怎样安全走路吗？

雨天走路步子要小，走得慢一些，注意避让来往车辆，如果撑着伞，别让伞遮住视线，看不见前进的方向。

安全乘车

一、你能列举出哪些文明乘车行为？

（1）、应在站台上有秩序地候车。（2）、等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次上车。（3）、上车后要主动买票。遇到老弱病残孕和怀抱婴儿的人应主动让座。（4）、车辆行驶时，要坐好或站稳，并抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。（5）、不能将身体的任何部分伸出车外，不能在车厢内大声叫嚷，要做个文明的小乘客。（6）、下车后，要注意安全，不要从车前车后突然穿出或猛跑过马路，以免发生伤亡事故。

二、乘坐汽车时的注意事项你能说出几项？

（1）、不要将头、手伸出窗外。（2）、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外，这样会污染环境，还会打到行人或是其它车辆，发生危险。（3）、在车上不要到处乱跑，以防汽车刹车时，撞到硬物。（4）、上下车时要从右边，因为左边可能有车开过来。（5）、下车时，先要确定后边没有车子来，才可以下车。

三、爸爸开车带着明明出动吃饭，结果爸爸一高兴喝了很多酒后，可爸爸非要开车回家。明明应该怎么办？

坚决阻止爸爸驾车。可以选择公交车或出租车，也可以请家人、朋友来替爸爸将车开回家。

四、如果你看见爸爸、妈妈有违返交通法律法规的情况，你会怎么办？

提醒家长不要违章，要给孩子起好榜样作用，并且把学到的交通知识告诉给家长，监督家长的交通行为。

自我保护

一、过马路时应注意的事项？

（1）、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿灯亮时，也要看清左右确实没有车来，才可以过马路。

（2）、有时红灯亮的时候，汽车还在离路口较远的地方行驶，这时也不能过马路。因为车速很快，容易发生危险。

（3）、路口一般不止有一个信号灯，应该看要穿过的马路对面的那盏信号灯。

（4）、出巷子口或绿化丛时，不要突然跑过去，因为可能会有车子正好路过，发生危险。

（5）、不要图省事，从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。

二、放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意哪些问题？

（1）、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。

（2）、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。

（3）、不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。

（4）、不要到小河塘里去游泳。

（5）、不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。

三、外出活动应注意哪些安全事项？

（1）、和家人上街时，不要一个人乱跑。

（2）、集体外出时，如果有事，一定要跟领队老师请假、打招呼。

（3）、集合时，看看你前后左右的人有没有到。

（4）上街时，要跟紧大人，不要东张西望。

（5）、如果发现自己掉队了，不要惊慌。可以站在原地，等家长或老师来找你；也可到当地的管理处，请工作人员在广播里播放“寻人启示”；切不可跟陌生人走。

四、走路时不要有哪些行为？

思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱穿马路，更不能追赶车辆嬉戏打闹。不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。

五、集体外出活动时的注意事项？

横列不超过两人，行进时，就靠右侧走在人行道上。要自觉遵守纪律，不随便离队，不互相追逐嬉闹，不在交通拥挤的地方集队、停留，以免影响人、车通行。过马路时，应在人行横道上通过。在没有车辆行驶时，抓紧时间通过。如果队伍长、安全通过有困难，可请交警协助一下通过。

热心公益篇

一、什么是公益?

公益是指有关社会公众的福祉和利益。“公益”为后起词，五四运动后方才出现，其意是“公共

利益”，“公益”是它的缩写。当今社会的公益通常指的是公益事业，《中华人民共和国公益事业捐赠法》所称公益事业是指非营利的下列事项：救助灾害、救济贫困、扶助残疾人等困难的社会群体和个人的活动;教育、科学、文化、卫生、体育事业;环境保护、社会公共设施建设;促进社会发展和进步的其他社会公共和福利事业。

二、公益活动主要有哪些？

公益活动的内容包括社区服务，环境保护，知识传播，公共福利，帮助他人，社会援助，社会治安，紧急援助，青年服务，慈善，社团活动，专业服务，文化艺术活动等。

三、怎样参加公益活动？

首先要在不影响自己学习、工作的情况下确定自己能有参加公益活动的时间；其次是寻找相应的活动组织，一般在社区、学校都会有相应的活动组织；最后是确定自己想参加的公益活动项目。同时，有条件的也可以自己组织微公益项目。

八礼四仪篇

一、八礼四仪的主要内容是什么？

1、八礼

仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

2、四仪

7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。 18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。

二、八礼四仪的具体要求是什么？

仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

(1)头发：应保持头发清洁，按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发，女生不披头散发。

(2)表情：应保持面肌自然从容，目光温顺平和，嘴角略带微笑，让人感到真诚可信、和蔼可

篇四：文明小天使评选方案

荷城街道第一小学“校园文明小天使” 评选活动方案

一、目的和意义

为全面提升学生文明素养、共创和谐校园，并配合学校开展的文明礼仪主题月，荷城街道第一小学以“文明礼仪伴我行”为主题举行文明小天使评选。通过评选进一步培养全校学生从小养成说文明话，做文明事的好习惯，形成人人争做文明小天使的氛围。

二、具体做法

（一）宣传发动（第7周）

通过第7周的周会课和班队课时间向学生宣读活动方案和评选细则，让学生懂得文明礼仪的重要性和开展本次活动的意义。

（二）开展活动（第8、9周）

1、第8周以班为单位总结开学以来班上的好人好事、文明礼仪等情况，开展“校园文明小天使”评选，每班评选出5名。

2、学习实践。第9周以级为单位利用周会课开展“校园文明小天使”交流活动（一班去二班，二班去三班?的交流形式），学习“小天使”的模范行为，提出减少不文明行为的措施，使每位学生积极参与到此次活动中来。学校将检查并摄影有关交流情况。

（三）活动延伸

通过此次活动，引导学生将文明礼仪落实到日常生活和社会中去，培养学生在生活、社会、和涉外活动中的文明礼仪习惯，让文明习惯伴随学生健康成长。

为鼓励和发扬文明行为，除了评选出来的各班5名“小天使”外，学校政教处将根据行政巡岗登记情况和教师站岗记录情况，对未评选上但又有文明表现的同学给予“文明小天使”的称号，同时每名奖励5分，纳入文明班评比；对评上的但没有履行“文明小天使”的职责的，将进行除号处理，并每名扣5分，纳入文明班评比。

三、活动要求：

1、各班必须根据方案实事求是地开展评选，评选出的“小天使”要有一份A4纸材料进行级内交流，交流后上交政教处存档。

2、评选出的“校园文明小天使”，学校将发与“文明小天使”的奖章，“校园文明小天使”要佩戴好奖章，履行文明行为的模范带头作用和监督不文明行为为的责任。

附：荷城街道第一小学“文明小天使”评选细则

学校礼仪：

1、进入学校要慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，自觉进教室读书。走廊楼梯处要靠右行，不抢道。

2、升国旗、奏国歌时全体同学肃立，少先队员行队礼,其他人行注目礼，并能认真听国旗下讲话。

3、上课3分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上；迟到喊报告，上课专心听讲，发问、回答问题要先举手；课堂上独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西；课后进办公室要喊报告。

4、集合时要排队入场，动作要快、静、齐，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不给会场留下一星半点的杂物，离开会场时有秩序，遵守会场纪律。

5、爱护公物，爱护花草树木。保持校园、教室卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑和乱倒垃圾，看见地上有垃圾主动捡起。

6、不说谎话，做错了事能主动改正，借东西要还，拾到东西要主动交还给失主或交公。

7、同学之间以礼相待，使用文明语言（××同学，请帮帮忙），会问候（××同学好，××同学早），会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取他人“花名”，不在背后说人的坏话。

8、老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。外来老师询问，能热情给予回答。

9、爱护并坚持每天佩戴红领巾或队徽，积极参加少先队活动。

10、文明就餐。在课室就餐时，遵守秩序，主动排队洗餐具，爱惜劳动成果，不浪费粮食。

家庭礼仪：

11、睡觉准时起床，及时洗脸刷牙，向父母问声：“早上好”，整理穿着，戴好红领巾或队徽、校章、带齐学习用品，向父母说声：“我上学了。”

12、独自在家不给陌生人开门，不跟陌生人走。知道报警和求助号码。

13、见到同学、亲人、邻居、老师等，说声：“××，早上好。”

14、进父母房间先敲门，上学或外出要先和父母打招呼（××，我上学了；××，我回来了；××，我要到一下××家）。

15、要尊敬长辈，孝敬父母。能帮助父母力所能及的家务劳动（如洗碗、拖地板、倒垃圾、折叠被服等）。

16、父母、长辈有疾病要关心，主动问候。吃饭时，先请长辈入座，能偶尔为父母、长辈盛饭、夹菜；吃饭讲卫生，夹菜文明，不挑食、不浪费。

17、在家接待客人做到一起立，二问好,三送客，来客与父母交谈时不乱插话.

18、当老师家访时，如果老师要自己听情况，应坐在老师身旁，静听老师与家长谈话内容，与父母、老师交谈意见或有求于他们，态度要诚恳，讲话要文明，切不任性。

19、电话用语准确，打、接电话使用文明语言（您好，再见。请您帮叫××接电话好吗？如拨错了要说声：“对不起”）。

20 、在吃东西，买东西时能考虑父母的感受，能体会到父母给予的关爱。对于不能买的时候，能有所理解。平时不随便撒娇，不耍脾气。

社会礼仪：

21、尊重所有的劳动者，要关心外地来来校读书的同学。

22、对待老、幼、病、残、行走让路，乘车让座，遇到别人问路，如果知道，真诚告诉。

23、未经允许，不能随意进入别人房间，不能随意动用他人的东西。

24、遵纪守法。不赌博，不参与封建迷信活动。正确对待疾病，不怕打针吃药。

25、遵守公共秩序，说话做事不妨碍他人的工作和休息。观看演出、比赛，听报告，做文明观众或听众，适时适度鼓掌致意。不起哄，不喝倒彩，提前进场，不提前退席。

26、守交通规则。过马路走人行横道，不闯红灯、上学、放学期间不买零食，不在公路、铁道、公共场所玩耍和追逐打闹。

27、爱护公共设施、公共环境。爱护花草树木，保护动物，不损害公共设施，不损害文物古迹。

28、积极参加社区活动，做社区文明的创导者。

29、关心别人，当别人有困难时，积极主动帮忙，奉献自己的爱心。

30、不进入营业性网吧、歌舞厅等场所。

篇五：6.1刘言“文明礼仪小天使”推荐表

重庆市沙坪坝区康居西城小学校

“文明礼仪小天使”推荐表

（2014-2015学年度下期）

体裁作文