拼装最强陀螺

篇一：产品力成就了奥迪陀螺

产品力成就了奥迪陀螺

据悉，日前，北京、上海、广州、杭州、成都、长沙、乌鲁木齐、深圳、桂林、南通、东莞、中山等区域中心城市的重点商场联合开展了2012年第四季度玩具零售调查。结果显示，奥飞动漫有限公司的奥迪双钻陀螺产品风靡全国，成功的在上诉12个地区17家商场的10大热销产品排行榜上抢占席位。

据玩具谷了解到，《战斗王之飓风战魂》是奥飞动漫2012年的又一力作，此影片自8月份开播以后，掀起了一阵又一阵的“陀螺热”，相关的陀螺衍生品随之也热销全国。从产品看，陀螺的材质有塑料的，也有合金的，分普通拼装版、成品版和豪华版，价格也从几十元到上千元不等，消费者的选择空间是非常大的。

而行内人士分析陀螺热卖全国的原因，是因为陀螺的“产品力”很好，具有很高的可玩性。产品的款式多，花样多，竞技性强，满足了孩子们群体性活动需求和相互间的游戏对战。再加上动画片的任博，有效的促使了产品的热销。再配合丰富多样的宣传活动，更是让陀螺销售赢得“满堂彩”。

篇二：科技论文：陀螺

探索陀螺持久性的奥秘

最近，我们校园里风靡一种传统加创新的游戏——陀螺。男生更是为它着迷，为它疯狂。课间十分钟，操场上、教室外、走廊里??随时随处都可以看到同学们三个一群，两个一伙聚在一起PK陀螺。通常我们是在比赛谁的陀螺旋转持久性比较好。

一、历史悠久的老玩具

说起陀螺，那是我们中国传统的老玩意儿，历史可悠久了。考古学家从山西夏县新石器时代的遗址中发掘出的石制陀螺可以证明，陀螺在我国最少有四、五千年的历史。所以，中国是陀螺的老家。陀螺，我们闽南语称作“干乐”，北方叫做“冰尜”或“打老牛”。

以前的陀螺形状略像海螺、像倒立的谷仓，大多用于木头制成，下面有铁尖，玩时用绳子缠绕，用力抽绳，使它直立旋转。爷爷、爸爸小时候玩的陀螺都得自己动手制作。

现代的陀螺已经“进化”，有各式各样的材质，如：钢铁，塑料、橡胶等，外形也由朴素的原木到彩绘油漆，再到金属材质，各部分零件可以拆卸、交换、重组，根据小主人的需要进行个性化的拼装。如今，各式各样的陀螺粉墨登场，是青少年们十分熟悉的玩具。据说，这种玩具风靡全世界呢！

二、陀螺旋转的原理

下课了，我们几个好朋友又摆开战场，开始陀螺之战。大家装上陀螺，左手握住发射器，右手拉住齿条，摆好架势，等待发令——“3,2,1”，刹那间，“唰唰唰唰”“当当当当”“哐哐哐哐”陀螺摩擦声、碰撞声此起彼伏??望着绚丽多彩的陀螺，我脑袋中不禁产生一个疑问：陀螺为什么依靠着小小的尖尖的陀尖就能持续地转动呢？

游戏中，我开始关注陀螺旋转运动的样子。

一开始，陀螺围绕一个垂直轴作垂直地转动，其实就是围绕本身的轴线作“自转”，同时它也会水平运动，这个时候，它转得很平很稳，声音很大。慢慢地，在转动时，不但围绕本身的轴线转动，还会围绕垂直轴进行锥形运动，即陀螺并非垂直立于地面之上，而是对地面有一定的偏离，

向地面有一些倾斜，重力对陀螺的力矩不为零，这时陀螺面就不是平行地平面，而是有一定晃动，这个晃动也称为陀螺摆动角。但是这时的陀螺在旋转时还不会倒向地面。在观察中，我还发现：陀螺围绕自身轴线作“自转”的快慢，决定着陀螺摆动角的大小。你们看，转得越快，摆动角越小，因而稳定性也就越好；陀螺转得越慢，摆动角越大，稳定性越差。

三、陀螺游戏中的科学

比赛间隙，我和同伴们经常会更换零件，重新组合自己的陀螺，有的选择攻击性强的配件，有的选择持久性好的配件，什么陀螺尖、中轴、攻击环等等。我发现，更换不同的配件，陀螺的性能也大不相同，比赛结果也容易受影响。

我又进一步产生新的疑问：陀螺转动持久性究竟与什么有关系呢？陀螺的持久性到底和这些配件有什么直接的关系呢？

我决定回家做实验，一探究竟。

实验方法：用对比实验法，改变要进行比较的项目，其他条件保持不变。依次记录下每次陀螺旋转持久的时间，并结合平时我们的游戏观察和经验分析，做记录。

经过了实验与观察，我整理出陀螺持久性实验数据及结果分析：

在对比实验和观察中，我们知道了各种不同组合对陀螺旋转的持久性产生明显的影响，金属的小陀尖，配上高度适中的中轴和重量分布在外围的辐射状轻型攻击环，持久性最好。不过，为了竞赛游戏，我们可以根据需要自己对陀螺配件进行组装，增加竞赛的观赏性和趣味性。

通过这次的探究，我发现了原来玩也可以玩出“科学”道理来！玩中学，学中玩。其实在我们的生活中很多的玩具：竹蜻蜓、抖空竹、滚铁圈、滑板??都蕴藏了科学道理，等待着我们去发现，去学习。

篇三：ALIGN T-REX 450L DOMINATOR组装介绍

上海FUNFLY回来，拿到了亚拓最新款的450L，开箱贴前面有模友发了不少了，这里就不再啰嗦了，直接装机，并同大家分享一下装机过程。本人水平有限，如有错误，欢迎大家指正。

以下是装机可能会用到的工具，事先准备好，方便使用。

照片中的工具分别为 502胶水，T22螺丝胶，润滑脂，电池（调试电子设备用），舵机测试仪，内六角螺丝刀，简易内六角螺丝刀，十字螺丝刀，小剪刀，数字螺距尺，十字盘调平器，球头钳。拍完照片，发现忘记了还需要游标卡尺，呵呵呵！其中简易六角螺丝刀，十字螺丝刀，T22螺丝胶为套装内包含，其他需要自备。

打开旋翼头零件包装袋，里面所有零件如下

拆散全部零件，照片中为单边桨夹及其零件，为方便大家更换零件，特地标注了一下配件编号，后面的装机照片中，标注了编号的零件都是同现在的450通用的。没有标注的为450L的专用零件。这里特别说明一下，亚拓原厂预装的零件全部为假组合，需要自行拆散重新安装打胶

将横轴垫圈装入中联

将润滑脂均匀的涂抹在止推轴承上

组合好止推轴承，两边的垫片上分别标记有 IN和OUT，其中标记IN的那边朝向桨夹内侧安装

横轴螺丝套上垫片，打一点T22，注意不要太多，螺丝前面3-4个丝口涂上螺丝胶即可。新款的横轴螺丝为M2.5*6mm，安装时需要使用2.0mm的螺丝刀

将滚珠轴承，止推轴承垫片，止推轴承，依此穿入横轴，并拧入横轴螺丝

搞定

把安装好轴承的横轴穿入大桨夹，不要遗漏大桨夹和中联之间的那个铝套

篇四：阿克苏市陀螺大赛

阿克苏市陀螺大赛

—— 活动流程 ——

时间：1月20日 12:00---------

报名（激活） 30分钟 选手到报名台领参赛卡：每人1张

开场 5分钟 主持人致开场词

陀螺有奖问答 5分钟 3个问题：答对即可获得精美奖品

陀螺大赛第一轮 45分钟 规则：选手根据赛卡号进行2人对抗

闪三试玩 5分钟 抽取对象：从第一轮比赛落选的选手中抽取 陀螺大赛第二轮 20分钟 规则：第一轮晋级选手根据卡号2人对抗 陀螺有奖问答 5分钟 3个问题：答对即可获得精美奖品

陀螺大赛第三轮 20分钟 规则：第二轮晋级选手根据卡号2人对抗 遥控飞机表演 5分钟 表演人：丁玉宁

陀螺大赛第四轮 15分钟 规则：前10强争夺前3名

颁奖合影 5分钟 前10强均有礼品

—— 主持台词 ——

各位亲爱的小朋友们，各位家长大家好，欢迎来到由“新疆奥迪俱乐部”联合太百购物中心举办的“新疆赛区阿克苏市陀螺手争霸赛”的比赛现场。寒假已经开始啦，各位小朋友们寒假过得愉快吗？.......首先问一下各位小朋友，大家都看过《飓风战神》这部动画片吗？（看过）在咱们的动画片里，小朋友们最喜欢谁呢？（叶风）那小朋友们想不想和他一样成为最强陀螺手呢？今天在这里就能实现小朋友们成为最强陀螺手的梦想，在这里能进行最有效的历练，在这里能提升自己的战斗经验，在这里能留住最美好的童年。小陀螺手们，准备好了吗？.......“最强陀螺手争霸赛”即将开始。今天的比赛为淘汰赛，一共分为四轮比赛，凡是进入前十强的选手都能获得丰厚的奖品；进入前三名的小朋友可以获得由奥迪双钻提供的限量版飓风战魂大礼盒。

陀螺争霸赛的比赛规则为：三局两胜制，陀螺先停止转动或飞出盘外者为失败，获胜一方进入下一轮比赛。下面我宣布“最强陀螺手争霸赛”正式开始，祝福所有小朋友们在比赛中能够取得好成绩，有一个愉快的周末，请裁判就位，选手做好准备，第一小组比赛...............

篇五：主题三《我们身边的科学》

中班主题活动计划

1、网络图 2、区域游戏 3、主题小结

2、区域游戏

2、 主题小结：

中一班主题小结

“老师，为什么两种颜色放在一起会变颜色？如果三种颜色放在一起，会变成什么呢？”“老师，我用圆形变出了一条小鱼，还有一朵太阳花??”在孩子们动手操作实践和叽叽喳喳的讨论声中，主题《我们身边的科学》正如火如荼的在中一班开始实施。

在这个主题活动的实施中，我幼儿通过小实验、故事、歌曲等形式了解生活中的科学道理：为什么玩具装上电池会动起来？轮子为什么是圆的？等等。活动前，我们班的小朋友进行了主题背景资料的收集，如：收集各种有弹性的和没有弹性的东西；各种各样的刷子；还有各种会动的玩具等；在“颜色变变变”的活动中，当孩子们看着面前盛放了三原色的透明杯，展开积极的猜测、想象，看到实验结果的那一瞬“哇，太神奇了！原来绿色是蓝色加黄色变出来的！”??孩子们通过调动自己的感官，动脑猜测，再动手实践，一下子就记住了三原色，以及三原色混合变出生成的新的颜色。在“会动的玩具”活动中，我充分利用家庭、社区资源，让幼儿去向周围的人做调查，调查他们最喜爱什么玩具，幼儿自己以绘画的方式做好记录，并请成人用文字加以说

明，这样便于幼儿独立讲解。我将幼儿的记录卡和幼儿自带玩具实物陈列在活动室内，让幼儿自由参观玩具展览，欣赏丰富多彩的玩具。在欣赏的过程中让幼儿相互介绍我最喜爱的玩具是什么，接着再通过探索各种玩具的玩法，知道了玩具有多种，如遥控玩具、发条玩具、机械玩具、电动玩具等等。并学会了能根据玩具的不同启动方式给玩具进行分类。

根据主题计划，我们还设计了许多跟主题相关的区域游戏，提供了游戏材料让孩子们在区域游戏中、科学发现室活动中进行探索，如：在掌握物体沉浮概念的基础上探索用什么材料帮助沉下去的物品浮起来；“爱与分享区”中提供拆卸玩具，让幼儿在拼拼装装中探索到电池的作用；阅读区中提供各种相关书籍供幼儿翻阅，提供操作材料给幼儿操作??短短几周的主题结束了，但生活中的科学知识无处不在，我们身边的科学往往存在于很多事物、现象中，这就要求教师能从生活中发现有价值的信息，再活动中积极引导，激发幼儿的探索欲望，以丰富的活动激发幼儿探索的兴趣，了解身边的科学。

中二班主题小结

在我们生活的世界里到处充满神奇，生活中出现的一些科学现象让中班的孩子开始有了自己的想法，并对其充满了好奇与探索之心，为什么轮子都是圆形？为什么影子有的时候长，有的时候短？为什么不同的颜色碰撞在一起后会变成另一种颜色？所以，当我们了解到这些神奇现象的时候，我们才知道，原来我们身边有许多秘密，等着我们去发现、去探索、去了解。

在“我们身边的科学”这一主题单元活动中，我们以生活中常见的科学为话题，从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物入手，激发幼儿探索的欲望，培养幼儿强烈的好奇心和求知欲。为了引导幼儿注意身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发对科学的兴趣，我们创设了主题墙“神奇的世界”，根据活动的开展，逐一增添了“圆的联想”、“方的联想”“圆圆的轮子”、“有趣的汽车”等主题版块，一一展示了幼儿对形状进行再创作的作品。在区角环境的创设上，我们为幼儿创设条件，提供物质材料和实践机会，给幼儿最大的自由空间，引导幼儿通过操作活动，主动提问、大胆尝试，获得科学知识。在区域活动材料的投放上，我们根据主题的内容不断深入和更新，在美工区提供适合幼儿操作的“陀螺”制作半成品，在科学区投放各种玩具和电池，引导幼儿进行安装电池和拼装玩具的活动，还有自制斜坡、各种各样的球以及积木、布块、海绵等，观察球滚动的结果。在区域活动中，幼儿都能积极地参与探索和制作活动，对生活中的科学现象产生了浓厚的兴趣。

体裁作文