天狗吃月亮动画片

篇一：天狗吃月亮

天狗吃月亮”其实就是月食。

月食的成因

月食是自然界的一种现象，当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上时（地球在太阳和月球之间），太阳到月球的光线便会部分或完全地被地球掩盖，产生月食。 鬼火

如果酷热的盛夏之夜，你耐心地去凝望那野坟墓较多的地方，也许你会发现有忽隐忽现的蓝色的星火之光。这迷信的人们所说的：“那是死者的阴魂不断，鬼魂在那里徘徊，”即所谓“鬼火”。有的人还说，如果的有人从那里经过，那些“鬼火”还会跟着人走呢。“鬼火”就是“磷火”，通常会在农村，阴雨的天气里出现在坟墓间。不过偶尔也会在城市出现，原因仍然未知。因为人的骨头里含着磷，磷与水或者碱作用时会产生磷化氢，是可以自燃的气体，重量轻，风一吹就会移动，不过还没有得到证实。走路的时候会带动它在后面移动，回头一看，很吓人的，所以被那些胆量小或者迷信的人称作“鬼火”。总的来说鬼火仍然是一个未解之谜。

篇二：天狗吃月

天狗吃月

三年级1班王林

一轮晶莹的圆月悬在天空上，非常可爱。月辉悠悠倾洒在大地上，大地一片明朗，树影斑驳。小兔乖乖、小狗、小山羊等一群小伙伴在森林里的空地上做游戏。

突然，谁叫了声：“坏事了！”

“什么坏事了？”小兔乖乖循声问去。

“快看月亮。”只见小狗用手指着远在天空的月亮。月亮开始隐去了小半边脸——不是被云遮住，而是黑黑的一片。随着时间的推移，月亮竟全不见了，黑黑的什么也看不到。大地上一片黑暗，大家感觉到周围阴森森的，一股寒意从心底升起。

“天狗吃月啦！”有人在高喊。胆小的小山羊竟低声哭泣起来。 这二郎神的哮天犬也太霸道了，自己饿晕了头，竟把这月亮当月饼了！

“娃娃们，你们每人回家拿个烂脸盆、烂铁锅什么的，然后用木棍敲打，越响越好，再边敲边走，边走边喊：‘天狗食月，坏——坏！快快还来，乖——乖！天狗食月，坏——坏！快快还来，乖——乖！’这样可把天狗赶走。”

小兔乖乖、小狗、小山羊等一会儿便从家中拿来了铁锅、脸盆，然后汇聚在一起，边走边敲，边敲边喊：“天狗食月，坏——坏！快快还来，乖——乖！天狗食月，坏——坏！快快还来，乖——乖！”那声音都快把整个森林抬起来了。

这样围着林子走了几圈之后，呵，天空出现了光亮。一丁点儿月牙出来了，接着是一小半边脸，一会儿是半边脸，最后，整个月亮全露出来了。

“哈哈，天狗被我们赶跑了！”小动物们得意地叫着、喊着，开心地跳着。

第二天来到学校，小动物们在班上兴致勃勃地讲述着自己昨晚驱赶天狗的壮举。

河马老师听了，笑眯眯地说：“世上根本没有天狗，当然也谈不上有天狗食月这回事儿了。这是种自然现象，叫月食。”

接着，河马老师详细地解释了月食的有关知识，小动物们听了后，豁然开朗。

知识卡

月亮是围绕地球运转的一颗卫星，当地球运行到月亮和太阳中间时，太阳光正好被地球挡住，不能射到月亮上去，因此，月亮上就出现黑影，这种现象叫月食。太阳光完全被地球挡住时叫月全食，部分被挡住时叫月偏食或月环食。

篇三：36 看月食(11.19)

36 看月食

（红色字体部分是最新修改）

教学目标：

1、学习5个：吞、锣、棍、敲、镰。重点指导书写“镰”。读准“没、转、背”

多音字的读音。

2、了解月食变化的过程，积累描写月食现象的语言。

3、体会表弟的心情变化，感受他对月亮的喜爱之情，能有感情的朗读相关语段。 教学重难点：

1、体会月食过程中月亮的变化过程。

2、引导感受表弟看月食时心情的变化

教学过程：

一、揭示课题，初步感悟。

1、传说引入（生活中有很多的现象，人们有不同的说法，比如说）

依次出示：吃鱼子脑子会笨

打喷嚏是有人想你

耳朵热是有人说你坏话

眼皮跳意味着祸事到

??（月有阴晴月缺，关于天上的月亮，特别是月食，人们就说

是...）

天狗吃月亮（出示）（那到底是不是这样呢，我们一起来看月食）

2、揭示课题（出示课件）

板书：36 看月食

齐读课题（一起齐读）

二、初读课文，了解叙事脉络。（按照起因、经过、结果将本文分为三个部分，请小朋友快速浏览课文，对照这三个问题，找一找....出示课件）

1、反馈预习，了解事情的起因、经过和结果。

随机板书：起因

经过

结果

2、反馈交流。教师点拨板书。

板书：起因 1

经过 2—5

结果 6

3、用一句话说清看月食的起因。（老师请一位小朋友来读第一小节，认真听，

尝试着用一句话来概括表弟他们看月食的原因。出示第一小节，板书：表弟）

（1）指名1人读第一节，了解表弟他们要去看月食的原因。（谁来说？）

（2）指导概括用用一句话说清表弟他们一定要去看月食的原因。

（2）组织交流，进行梳理

出示：黄昏的时候，我们听到广播：晚上有月食，八点十一分开始。奶奶

笑着说：“现在叫月食，我们小时候叫天狗吃月亮。人们担心天狗吞掉月亮，就拿着锣呀，脸盆呀，用木棍敲着满村跑。敲着敲着，就把天狗吓跑了。”表弟听了，眼睛一眨一眨的，半信半疑。

要点梳理，随机泛红：晚上有月食；奶奶 叫天狗吃月亮；表弟听了 半信

半疑

板书 半信半疑（是啊，对奶奶的话，表弟有点相信，有点怀疑….板书：

半信半疑）

4、过渡：所以他们一定要去看月食，那你认为下面作者一定会写到什么内容？（是不是呢？我们一起来看。）

三、抓住关键词语，理清月食变化的过程，积累描写语言。（出示课件）

1、默读第二部分，理清月食变化的过程。

（1）默读2—5小节，用括号括出表弟他们看到些什么。

（2）组织交流，梳理文章表达的顺序。

随机点拨：没mò (随机出示月食前、中、后的三段话）

在交流时随机板书：月食前（圆圆的月亮像个大玉盘，此时月食还没开始，

叫...）

月食中（只见月亮不是滚圆的了，月食开始了，）

月食后(月亮仍旧圆圆的，像个大玉盘，此时是...)

2、串读“看”的内容，了解月食前、中、后月亮的变化。(月亮的变化真快呀，

我们一起来读一读。夜晚，我和表弟，爸爸来到河边，看到..... 月食开始了，只见....最后.....)

3、总结：瞧，作者把他们看到的月食前、月食中、月食后月亮的变化描写得那

么清楚，仿佛让我们身临其境。我们现在来进一步感悟月亮的变化吧。

4、进一步感悟月食过程中月亮的变化，积累描写语言。（出示课件）

（1） 重点抓住：趣（男女生合作来读一读，男生先来，只见…..）

（2）引导学生感受作者描写月食变化时条理的清晰。（读到这，老师也迫不及待想和同学们一起来读一读…..）

师生合作朗读：瞧，月亮已经——，慢慢地——，接着——，最后——，

过了一会儿——，接着——。（结合图片我们一起来感受月亮的变化：月亮.....）（谁要自己说…..出示填空1。谁能说得更完整？出示填空2）

5、创设情境，介绍月食中月亮的变化。（同学们说的非常好，接着我们和表

弟一起去看月食吧，出示动画）

自由准备；指名交流

四、抓住表弟看到的情景，理清其情感变化线索。（表弟在看月食过程中情绪跌宕起伏，请自读课文第2-6小节，划出表现他心情的句子。出示课件）

1、自读课文，找出感受表弟心情变化的词语。

自读2—6小节，思考表弟看到什么，心情怎么样？

2、组织交流，理清线索。（媒体随机出示表弟心情的语句）

（1）月食前

板书：高兴

师：表弟高兴的是——

总结：到天狗不会来吃月亮了，表弟心里高兴极了。（我们来听第*小组读）

（2）月食中（月食开始了，这时候表弟...这里看出表弟非常紧张、担忧….他紧紧挨着姐姐，轻轻地问…..个人读。）

板书： 担忧（正当表弟紧张担忧的时候，爸爸却说…..出示爸爸的话。） ?学习爸爸说的话，了解月食产生的原因

出示：不是天狗吃月亮。当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球的黑影时，太阳光照不到月亮上，就发生了月食。等到月亮转出地球的黑影，它又会亮起来的。

反馈多音字：转（“转”是围绕着一个中心运动，那月亮是如何围绕地球旋转的呢？我们一起来看。）

出示媒体：三球

看媒体演示，进一步了解月食产生的原因。

?总结：听到爸爸这样解释，表弟安心多了。所以表弟....出示课件

（3）月食后

?接着交流：表弟 心情怎么样(此刻表弟心情非常地...)

板书：兴奋

指导朗读句子。(请你兴奋地读一读，请两位同学读)

3、借助板书概括文章主要内容。（本节课我们知道了看月食的....表弟看月食

起先...接着...然后...最后..同时还知道了月食发生的原因。）

五、布置作业。

1、布置下节课学习任务(师：小朋友们，如果要清楚地告诉别人月食究竟是怎样一回事，我们可以这样说：

出示：当月亮??，逐渐进入??，渐渐地??，我们看到月亮?? 等到月亮??，我们又逐渐看到月亮??

附板书：

36 看月食

（表弟）

起因 1 半信半疑

月食前 高兴

经过 2—5 月食中 担忧

月食后 兴奋

结果 6

篇四：精彩的动画片

精彩的动画片

“吃月饼啦，吃月饼啦！”我迫不及待地拿了月饼、刀具和椅子搬到阳台。不料，我的脚掌和蜜蜂来了个亲密接触，脚掌顿时一阵刺痛，“好疼啊，妈妈，妈妈快。”我大声喊道。我还没吃上月饼，蜜蜂老弟就先请我喝蜂蜜，“真甜”。

妈妈扶我到阳台坐下，切了块月饼给我，咬了一口，真好吃！我抬头看看月亮，啊！月亮又大又圆又亮，“妈妈，我要吃那个大月饼。”我指了指天空说道，妈妈笑着说：“傻孩子。”不好，天狗云来了，它一口咬住月亮，大地立即变成黑暗了。“天狗，快把月亮还给我！”我大喝一声，天狗好像被我吓着了，扔下月饼找它的主人――二郎神去了。哈哈，吓走了天狗，东海龙王来了，它好像把龙珠从嘴吐出，炼成仙丹献给玉帝。糟了，又窜出了事凶猛的长须虎，一把抢走仙丹，仙丹发挥威力，一下冲出虎口，“自由了”仙丹喊着。太精彩了，这部动画片真精彩！

今晚的月亮忽隐忽现，仰望夜空我不禁吟起了一首小诗：中秋夜晚云层厚，天似海，抹鲸游。一口咬住“大月饼”，大地立即变黑暗。

篇五：综合试卷六上(2)

一、填空

1、 休闲误区有（沉迷于电脑游戏）（陶醉于动画片）（mp3不离耳朵）（漫无目的在街上随便溜达）（中午过后还懒在床上不起）。 2、

3、 居家应关闭（煤汽）（电源）（火源）等开关。 饺子陷的种类很多有（肉馅）（素馅）（混合馅）拌馅时先（剁碎）再（挤水）最后(拌陷)，拌馅时要顺着一个方向搅拌。 4、

5、 饺子可以（煮着吃）（蒸着吃）（烙着吃）（烤着吃）。 时间轴面板主要由图层和帧构成，它是制作动画的核心。在动画制作中，“后台”就是库，库中有三大类元件，是（图形）（影片剪辑）（按钮）

6、Flash中的帧可以分为（空白帧）、（一般帧）、（关键帧）、（空白关键帧）。

7、

二、选择

1．吃口香糖有哪些好处？（ ）

A 不敷出清洁口腔和牙齿 B 减少牙菌斑的形成 C 锻炼颌骨、咬肌和牙齿 D清新口气

2．吃口香糖有哪些危害？（ ）

A 诱发蛀牙 B 养成睡梦磨牙的习惯，影响睡眠质量

C 吞食或误入气管，危及生命 D污染环境

3、Excel文件是以（工作簿）的形式存储的，工作簿方件的扩展名为（B）

A．exe. B.xls. C.txt.

4、声音文件的存储格式有(ABC)

A．wav B.midi C.mp3

5、（A）是一个动画制作软件。

A．Flash B.photoshop C.excel

6、（ C ）制造了天文望远镜，写成了《星球使者》一书，证明了哥白尼的“地动说”是正确的。

A．爱因斯坦 B.哥白尼 C.伽利略

三、判断

1、多数地震预警时间仅为数秒，长的可达十几秒，少数可达20秒以上。（√）

2、遇到火灾要趴在地主用湿毛巾捂住口鼻，转移时要弯腰或匍匐、逆风而行。（√） 3、嚼过的口香糖要包在纸上投在垃圾箱中，投的时候要进行分类。（√）

四、简答题

1、说出4种中国著名的建筑。

南京长江大桥，天安门城楼、西藏布达拉宫、上海东方明珠、北京故宫。

2、用科学的方法说一说“天狗吃月亮”？ “天狗吃月亮”就是月食。月食是一种特殊的天文现象，指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。 也就是说，此时的太阳、地球、月球恰好 (或几乎) 在同一条直线(地球在太阳与月球之间)，因此从太阳照射到月球的光线，会被地球所掩盖。

3、自行车如何保养

答：经常保持全车的清洁；

轮胎要尽量避免日晒雨淋，不要与油类、化学药品接触； 紧固全车的螺钉和螺母；

各活动部件上油润滑。

4、如果用flash绘制风车

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:天狗吃月亮动画片)

答：绘制风车时先用“椭圆工具”绘制“风车的轮轴”再用“矩形工具”绘制“风车”的柱子，最后用“线条工具”绘制“风车”的四个轮片。

5、到马路上去看一看，有哪些违反交通规则的行为？

答：闯红灯、占用盲道、穿越铁路道口的护栏，在道路上强行拦车。

6、户外怎样避震？

（1）就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；不要随便返回室内。

（2）避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥；高烟囱、水塔下。

（3）避开危险物、高耸或悬挂物；变压器、电线杆、路灯等； 广告牌、吊车等。

（4）避开其他危险场所：狭窄的街道；危旧房屋，危墙；女儿墙、高门脸、雨篷下；砖瓦、木料等物的堆放处。

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