作业帮彩绳装饰瓶
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 06:12:11 体裁作文
篇一：彩绳装饰瓶
教 案
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篇二：五年级美术上册 彩绳装饰瓶教案 北京版
彩绳装饰瓶
造型表现
教学目标：
情感——引导学生观察生活，巧妙利用生活中的废弃物进行工艺制作，培养学生热爱生活的情感。
知识——了解彩绳装饰特点，根据瓶子的形状特点创新设计形象并进行装饰。
能力——学习编、缠、盘、等基本方法，并灵活运用装饰彩瓶。
教学重点：了解彩瓶装饰特点，学习根据瓶子的特点设计形象，利用编、缠、盘、等基本方法装饰瓶子。
教学难点：灵活运用基本方法创新设计装饰瓶子。
用具材料：
教师：教学课件、学生优秀作品、废旧瓶子、彩色皱纹纸、剪刀、双面胶。
学生：废旧瓶子、彩色皱纹纸、剪刀、双面胶。
教学过程：
第一节
组织学生撮彩绳（劳动课已授）
第二节
教 学 活 动 教 学 意 图
教 师 学 生
一、教学准备
教学课件、学生优秀作品、废旧瓶子、彩色皱纹纸、剪刀、双面胶。 废旧瓶子、彩色皱纹纸、剪刀、双面胶。
参与教学准备、培养自主学习意识。
二、组织教学
组织学生摆放好用具。 整理用具集中注意力。 准备上课。
三、引入新课
欣赏学生优秀作品
出示课题：
彩绳装饰瓶 欣赏优秀作品。 感受装饰瓶的美感，激发兴趣。
四、讲授新课
1、 组织学生欣赏作品
出示问题：
*观察作品是怎样利用瓶子形状的？
*什么地方体现了创新设计？
*怎样利用彩绳装饰的？有几种方法？
分组活动：
观看分析自己小组中的作品。
*观察作品是怎样利用瓶子形状的？
*什么地方体现了创新设计？
*怎样利用彩绳装饰的？有几种方法？ 根据问题分析，了解彩瓶装饰的基本方法和要点。
2、 放映教学课件学习
制作步骤。
结合书中第26页讲解制作步骤。 观看教学课件。
了解制作方法步骤，学习掌握基本方法。
3、组织研究交流活动。
要求：
根据书中第
4、组织学生演示制作方法。
实物投影：请同学分别演示几种彩绳装饰方法， 观看演示，交流学习。 交流学习彩绳装饰及几种基本方法、启发学生创新表现。
五、完成作业
1、作业要求：
利用生活中的废旧瓶子进行设计装饰，用彩绳和已学过的方法制作一个图案漂亮的装饰瓶。 了解作业要求，整理用具准备按步骤完成作业。 明确作业要求，按要求完成作业。
2、辅导学生完成作业 完成作业：
利用生活中的废旧瓶子进行设计装饰，用彩绳和已学过的方法制作一个图案漂亮的装饰瓶。 实践中学习彩绳装饰瓶方法。
六、评价
组织学生评价活动。 自评互评
篇三：彩绳编结校本教材王红梅
潍坊市北海双语学校校本教材
潍坊市北海双语学校
Weifang Beihai Bilingle School
潍坊市北海双语学校校本教材
彩 绳 编 结
主编: 王红梅
前 言
彩绳编结是一种古老的编织艺术，也称中国结。一根根五彩的丝线，悬垂在居室四周，古朴而风情流转。自然浓郁的生活气息以及吉祥漂亮的中国结，既为主人祈福来年的平安富贵，同时也体现着主人不同的个性与审美观念。
中华儿女很久以前就学会了打结，而且『结』也一直在中国人的生活中占了举足轻重的地位，结之所以具有这样的重要性，原因之一是因为它是一种非常实用的技术，同时，它也是一门可供欣赏的艺术。
我们学习彩绳编结艺术,不仅可以用我们的双手美化装饰我们的生活环境,还可以了解我们中华民族的传统艺术,提高我们的审美能力和创造能力。让我么一起走进美丽的彩绳编结世界吧！
目
录
1.双联结……………………………… (5)
2.双钱结……………………………… (6) 3.万字结……………………………… (7) 4.吉祥结……………………………… (8) 5.平 结……………………………… (9) 6.祥云结…………………………… (10) 7.酢浆草结…………………………… (11) 8.双环结……………………………… (12) 9.八字结……………………………… (13) 10.团 锦 结………………………… (14) 11.藻井结………………………………(15) 12.梅 花 结…………………………… (15)
（一）
双联结
"联"，有连、合、持续不断之意。本结即是
以两个单结相套连而成，故名"双联"。联与连同间，在中国吉祥语中，可以隐喻为连中三元、连年有余、连科及第等。 双联结是属于较实用的结，因为它的结形小巧，且最大的特点是不易松散，因此，常被用于编制结饰的开端或结尾，有时用来编项链或腰带中间的装饰结，也别有一番风味。
编结步骤示意图
篇四：彩瓶世界
彩瓶世界 活动目标：
1. 发展幼儿的创作力和想象力，体验完成作品的喜悦感。
2. 体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。
3. 能利用各种材料装饰瓶子，培养幼儿的操作能力。
重难点：
利用各种材料装饰瓶子
活动准备：
各种塑料瓶，橡皮泥，贴画，彩色线，双面胶，课件
活动过程：
一．欣赏幻灯片，让幼儿熟悉各种各样的瓶子
小朋友都见过什么样的瓶子？今天我们就来看一看我们生活中都有哪些瓶子？
二．教师展示已经装饰好的瓶子
1. 刚刚我们一起看了这段幻灯片，那我问问我们小朋友，你都看到的瓶子是什么样子
的？（幼儿大胆发言）
哦，原来我们生活中有那么多漂亮的瓶子啊！
2. 这里呢，就有老师用废旧的塑料瓶做出来的瓶子，我们看一看这些瓶子漂不漂亮？ 那这些瓶子都是用什么装饰的呢 ? (引导幼儿自己回答)
有用彩绳装饰的，一圈一圈绕在瓶子身上，给它穿上漂亮的衣服
有用橡皮泥装饰的，我们的海底世界，用橡皮泥捏出了什么呢？小鱼，海星，水草等 用贴画装饰的，小动物们都出来晒太阳了
还有用这三种材料一起装饰的
3．小朋友喜不喜欢这些漂亮的瓶子呀？那我们一起动手做一下吧！
三．幼儿动手操作
1． 请幼儿先了解桌子上的材料
老师已经将装饰瓶子的各种材料准备好了，我们一起来看一看都有什么？有那么多材料可以装饰我们的瓶子啊，真好！
现在我们动手做一下吧！
2．幼儿操作，教师巡回指导
教师要关注每个幼儿，及时协助他们
四．展示幼儿作品
将装饰好的瓶子放在展示区，教师进行点评
请做好的小朋友把自己装饰的瓶子放到前面的桌子上，放完后回到自己的位置。我们一起来看一看小朋友装饰的彩瓶。
五．活动延伸
小朋友装饰的瓶子真的很漂亮，每个小朋友都表现的很棒！
现在我们带着自己的漂亮瓶子，老师来给你们照相，把我们好看的瓶子传到网上让爸爸妈妈欣赏
小一班 谢慧
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