圣诞老人来到我的梦中

篇一：三年级下册语文期中试卷

三年级下册语文期中测试

姓名：

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、看拼音写词语。

chì bǎnɡ jù lǒnɡ ǒu' ěr ɡuānɡ cǎi du? mù yǎn z?u

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

qīnɡ cuì sì yǎnɡ piān piān qǐ wǔ bì lǜ zhàn lán

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

wēn nuǎn ɡa shì ɡa yànɡ pán chɑn bēi cǎn yán sù

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

h? yán yua sa xínɡ r?nɡ xiàn mù shanɡ dà yā qua wú shēnɡ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、比一比．组词语。

） 佛（ ） 泡（ ） 湛（ ）

） 拂（ ） 炮（ ） 甚（ ）

栽（ ） 喘（ ） 暑（ ） 砍（ ）

裁（ ） 瑞（ ） 署（ ） 坎（ ）

截（ ） 端（ ） 著（ ）

载（ ） 湍（ ）

三、请给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

特殊．shū chū 禁不住jìn jīn 虽然suī suí ．．

半晌重zǎi zài ．shǎnɡ xiǎnɡ 仿佛．fú f? 载．

四、词语搭配。

辽阔的 空气 摘下 讲台

清新的 枝叶 走上 葡萄

茂密的 亭台 锻炼 课文

精巧的 大海 阅读 身体

五、给下面句子加标点符号，注意顿号的用法。

1．到天安门广场看升旗仪式的有首都的市民 有来自南疆北国的工人 农民 解

放军战士还有穿着彩色服装的少数民族兄弟姐妹

2．我把手工课上要用的小刀 剪子 胶水 针 线 全准备好了

3．五月份是北京的蔬菜旺季 黄瓜 茄子 扁豆 西红柿 洋白菜等在市场上都

可以买到

六、给下面没有标点符号的句子加上标点符号，再把这些排列错乱的句子按事情发展的

顺序整理成一段通顺的话。(在括号里写上序号)。

（ ）过了几天，又有3片叶子上发现了小虫子。

（ ）一株高粱，有片叶子长了虫子。

（ ）过时，高粱才着了急，想找小鸟除虫。但是，它连招呼小鸟的力气也没有

了。

（ ）小鸟又飞来要给它除掉，高粱不在乎地说 用不着 几个小虫子有什么关

系

（ ）又过了几天，害虫爬满了所有的叶子。绿绿的叶子变黄了，枯萎了。

（ ）小鸟飞来要给它除掉，高粱摇摇脑袋说 用不着 几个小虫子能把我怎样

七、修改病句。

1．她是一位优良的大队辅导员。

2．六一儿童节那天，我们班的同学演唱了歌曲和舞蹈。

3．我们应该爱惜今天的幸福生活。

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

1．（探究题）请你在横线上各填一个字，使竖排都组成四字词语，再把所填的字连成古

诗。

好 蒸 心 开 滴 独 一 一 人 九 一 无 舍 白

高 蒸 惊 门 水 辟 溜 穷 云 死 无 中 己 手

鹜 日 胆 见 穿 蹊 歪 二 亦 一 是 生 为 起

2. (阅读题）阅读短文，回答问题。

圣诞老人来到我的梦中

一天夜里，我做了一个甜蜜的梦，我梦见了圣诞老人。他坐在雪白的雪橇上，

摇着银色的小铃铛向我滑过来。你听，那悦耳的声音离我越来越近了。瞧他，一身

红红的长袍，一双黑亮黑亮的皮靴，浑身上下透着喜气，透着吉祥。他是那么慈爱，

银白色的卷发，银白色的胡须，衬托着他那满脸灿烂的微笑。一双深陷的蓝眼睛充

满了爱意。他慈祥地望着我们，那目光中有无数个祝福。

圣诞老人送给我一个可爱的玩具，并祝我快乐地成长。我对圣诞老人说：“谢

谢你，圣诞老人！”圣诞老人微笑着对我说：“孩子，不用谢。我该走了，我还要给

更多的人送去新年的祝福呢！”我连忙对他说：“我想和你一起去送圣诞礼物，行吗？”

圣诞老人对我说：“好哇。”他把我抱在怀里，让我和他一起去送礼物。他带着我在

冰天雪地里飞驰，我们一起飞呀，飞呀??

我们正在飞着，妈妈把我叫醒了。啊！原来是一场梦。

（1）请你解释下面的词语，并告诉大家你用的是什么方法。

①悦耳： ②冰天雪地： 你用的方法是：

(2) 照样子写词语。

红红的：

黑亮黑亮：

(3) 写出一组近义词和一组反义词。

近义词：祝福—（ ） 反义词：可爱—（ ）

(4) 你喜欢哪些词句？请你用“＿＿＿”画出来并摘录在横线上，说明理由。

(5) 用波浪线画出描写圣诞老人样子的句子。

(6) 给文章换个题目好吗？

(7) 请你展开想象，假如你和圣诞老人一起去送礼物，你会把下一个祝福送到哪儿？

送给谁？怎么送？然后续写下面的一段话。

我和圣诞老人带着无数个祝福在冰天雪地里飞驰，我们一起飞呀，飞呀，飞

到

3．（写作题）回顾我们前四个单元的学习，我们在第一单元感受到了大自然的壮丽神

奇；第二单元的学习让我们懂得了要保护环境，爱护身边的动植物；从第三单元

的课文中，我们学会了看问题、想问题，受益匪浅；第四单元中的童年往事让我

们感动??同学们，你最喜欢哪个主题单元的学习呢？请你谈谈给你留下最深印

象的是什么？

部分参考答案：

基础部分：

三、

shū jīn suī

shǎnɡ fú zài

四、

辽阔的 空气 摘下

清新的 枝叶 走上

茂密的亭台 锻炼

精巧的

五、

1．到天安门广场看升旗仪式的有首都的市民，有来自南疆北国的工人、农民、解放军战士，还有穿着彩色服装的少数民族兄弟姐妹。

2．我把手工课上要用的小刀、剪子、胶水、针、线，全准备好了。

3．五月份是北京的蔬菜旺季，黄瓜、茄子、扁豆、西红柿、洋白菜等在市场上都可以买到。

六、

（ 3 ）过了几天，又有3片叶子上发现了小虫子。

（ 1 ）一株高粱，有片叶子长了虫子。

（ 6 ）过时，高粱才着了急，想找小鸟除虫。但是，它连招呼小鸟的力气也没有了。 （ 4 ）小鸟又飞来要给它除掉，高粱不在乎地说：“用不着，几个小虫子有什么关

系？”

（ 5 ）又过了几天，害虫爬满了所有的叶子。绿绿的叶子变黄了，枯萎了。

（ 2 ）小鸟飞来要给它除掉，高粱摇摇脑袋说：“用不着，几个小虫子能把我怎样？” 七、

1、她是一位优秀的大队辅导员。

2、六一儿童节那天，我们班的同学演唱了歌曲，表演了舞蹈。

3、我们应该珍惜今天的幸福生活。

篇二：人教版第五册语文第八单元试卷

江北区小学语文实验教材第五册第八单元评估题

班级 姓名 学号

（卷面整洁3分，满分100分）

一、读拼音，写词语。（10分）

wén jìnɡ zhù fú zī shì ɡǔ lì dài biǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

kuān yù qínɡ xù shì tàn wēi xiǎn àn shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把词语补充完整。（11分）

（ ）（ ）采烈 五（ ）四（ ） 不假（ ）（ ） （ ）（ ）不语 没（ ）打（ ） 恍然（ ）（ ） ABB静（ ）（ ） 圆（ ）（ ） 喜（ ）（ ） 选择上面的词语填空。

我昨天晚上玩得太晚了,早上起来（ ）的。 三、写出下列各词的近义词。（6分）

随便（ ） 激动（ ） 忧郁（ ） 顺利（ ） 猜测（ ） 调皮（ ） 四、照样子，用带点的词写句子。（6分） 1、查理虽然调皮，但说话是算数的。 ．．．

2、“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤提了出来。 ．．

五、缩写句子。（6分）

1、岸边的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的冰条儿。

2、他用生命完成了一次特殊的誓言。

六、把排列错乱的句子，整理成一段通顺的话，写上序号。(7分) （ ）只见它先在钢丝上轻松自如地来了个倒立，然后就摇摇

晃晃地走起来了。

（ ）突然，观众席上响起了一阵欢呼声，我定睛一看，驯兽

员带着一只穿花裙子的小猴子出场啦！

（ ）我怀着好奇的心情等待着猴子精彩的表演。

（ ）绕场一周之后，它就丢下鲜花灵活地跳上了钢丝。 （ ）看，它还不时地停下来，向观众咧咧嘴，太有趣了。 这段话主要写 七、按课文内容填空。（8分）

1、这个圣诞节,金吉娅不但送给我们棒棒糖,还送给我们 、 、 和 ,以及一个陌生女孩 的笑脸。 2、有了 ， 让别人先出去。

3、写自己熟悉的一句《三字经》：

八、阅读（8+15=23分）

（一）

英子犹豫了一会儿， 地站了起来，眼圈 。在全班同学的 下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声 。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。故事讲完了，教室里又一次响起了 。英子向大家 鞠了一躬，一摇一晃地走下了讲台。

1、根据课文内容填空。（3分）

2、“犹豫”的意思是 ,此时，英子在犹豫： 3、同学们一共鼓了 次掌，在掌声中，英子流下了 的泪 水。从掌声中，我体会到 。

（二）圣诞老人来到我的梦中

一天夜里，我做了一个甜蜜的梦，我梦见了圣诞老人。他坐在雪白的雪橇上，摇着银色的小铃铛向我滑过来。你听，那悦耳的声音离我越来越近了。瞧他，一身红红的长袍，一双黑亮黑亮的皮靴，浑身上下透着喜气，透着吉祥。他是那么慈爱，银白的卷发，银白的胡须，衬托着他那满脸灿烂的微笑。一双沉陷的蓝眼睛充满了爱意。他慈祥地望着我们，那目光中有无数个祝福。

圣诞老人送给我一个可爱的玩具，并祝我快乐地成长。我对圣诞老人说：“谢谢你，圣诞老人！”圣诞老人微笑着对我说：“孩子，不用谢。我该走了，我还要给更多的人送去新年的祝福呢。”我连忙对他说：“我想和你一起去送圣诞礼物，行吗？”圣诞老人对我说：“好哇！”他把我抱在怀里，让我和他一起去送礼物。他带着我在冰天雪地里飞舞，我们一起飞呀，飞呀……

我们正飞着，妈妈把我叫醒了。啊！原来是一场梦。

1、按要求填空。（3分）

（ ）的梦 （ ）的雪橇 （ ）的微笑 2、用“ ”画出描写圣诞老人样子的语句。句子中表示颜色的 词语有 （4分） 3、除了文中的“冰天雪地”之外，你还能写几个词来描写冬天吗？ 4、大胆想象：假如你和圣诞老人一起去送礼物，你会把下一个祝福 送到哪儿？送给谁？怎样送？然后续写下面的一段话。（5分）

我和圣诞老人带着无数个祝福在冰天雪地里飞舞，我们一起飞 呀，飞呀，飞到了

九、作文。（20分）

同学们，在你的成长道路上一定有许多人曾经帮助过你，此时你最想感谢谁？你又为什么想感谢他呢？请你拿起笔，把你想感谢的人和事记录下来，注意语句通顺。

篇三：四年级语文第七单元单元练习

第七单元单元练习

一、看拼音写词语。

二、组词语。 湖（ ）

泊（ ） 页（ ） 骗（ ）糊（ ）

伯（ ） 业（ ） 篇（ ）胡（ ）

三、把下面的词语补充完整。

（ ）红（ ）绿 风（ ）日（ ） 东（ ）西（ ） （ ）（ ）扬扬 左（ ）右（ ） 振兴（ ）（ ）

四、在括号里填上恰当的词语。 （ ）的胸怀 不停地（ ） 静静地（ ） （ ）的作家 （ ）地修改 （ ）的天气

五、照样子，在括号里填上合适的词语。（海滩）金黄 （态度）认真

（ ）茂密 （ ）融洽 （ ）灵活 （ ）燥热 （ ）纷飞 （ ）宽广

六、照样子，填写句子。

例：小狗见了我，亲热得围着我的脚跟，汪汪地叫个不停。

1．听到北京申奥成功的消息，我高兴得_______________________________________

2．干了一天活的爸爸回到家时，累得_________________________________________

七、把下面的词语恰当地用到短文中去。 鲜红 绿色 快乐 晶莹闪亮 绵绵的 红红的 绿绿的 （ ）的春雨过后，太阳又露出脸来，鸟儿（ ）地唱歌，草儿滴着水珠，好像都在赞美这场春雨。校园里的美人蕉，（ ）花朵挺立在（ ）的枝上，（ ）的花瓣上满是（ ）的水珠，轻轻一碰，就像珠子一样滚落下来，落在（ ）叶子上，掉在地上“碎了”。

八、把下面排列错乱的句子，按顺序重新排列并将序号填在前面的括号里。

（ ）春天到了，菜园里一片绿油油。 （ ）冬天的时候，下过一场大雪，我们的菜园变得一片洁白。 （ ）菜园如此娇美，仿佛是一幅诱人的四季画。 （ ）我家的东南边有一块长方形的菜园子。 （ ）初夏，成行的向日葵绽（zhàn）开着一朵朵金黄色的花朵，迎着朝阳怒放。

（ ）秋天，北边墙脚下的花丛发出阵阵芳香。 （ ）炎热的夏天到了，地里结满了累累的瓜果。

八、阅读文章后，按要求做。

帮奶奶减肥

“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起我们来做运动……”早晨，我的房里传出悦耳的音乐。我和奶奶又起来做操、跑步了。

我的奶奶长得胖（pàng），左邻右舍（shè）都叫她“肥大婶（shěn）”。奶奶也感到肥胖给自己带来许多不便，也曾一度（dù）减肥。她喝过减肥茶，使用过减肥腰带，都不见效果。妈妈把“帮奶奶减肥”的重任交给我，我爽快地答应了。不信，你看——

减肥的第一天，我五点钟就起床，到了奶奶的房间，奶奶也起来了。来到大路上，我在奶奶前面喊着：“一、一、一二一，一、一、一二一……”奶奶开始跑得还可以，可到后来她就吃不消停了下来，我走到奶奶身边说：“_______________________________________________________________________ 。” 奶奶听了又扭动肥胖的身体慢慢跑起来。这样坚持了五天，第六天，我去叫奶奶，奶奶还在床上“呼噜（lū）呼噜”地睡懒觉。我大声说：“奶奶快起床！”奶奶睁开眼睛摇摇头，意思说不想减肥了，我耐心地说：“_______________________________________________________________________________________________________________________________”“好，奶奶听你的话。”说完，奶奶起床跟着我跑步了。 我不但带奶奶跑步，还教奶奶做体操。我首先跟邻居阿姨学会了健身操，然后，每天放学后教奶奶做一节，久而久之，奶奶学会了。她还能跟着节拍做呢！坚持了三个月，奶奶称了一下体重，110斤。啊，与原来相比，相差25斤，减肥计（jì）划（huà）成功了。奶奶还夸我：“这个老师真棒（bàng）！”我对奶奶说：“奶奶，我以后要开一家减肥公司，要天下所有人都苗条起来。”“好啊！”奶奶支持我说，全家都哈哈大笑起来。“左三圈，右三圈……”现在每天早晨，我们全家都开始做运动。“_______________________________________ _。”这是我当小老师后得出的一句忠（zhōng）告。

1．填空。

因为_____________________________________________，所以“我”接过了帮奶奶减肥的重任。“我”不但____________________________________________，还教奶奶_________________________________。结果，___________________________________。这篇文章是按__________ ______顺序写的。

2．在带奶奶跑步的过程中，“我”会对奶奶说些什么？展开想象，把第三自然段补充完整。

3．“我”当小老师后得到的忠告是什么？展开想象，把最后一个自然段补充完整。

选做题：

同学们，在你周围的人中有需要你帮助的人吗？当个小老师或小小志愿者，也可以以小组为单位先制定个计划，再按计划去实施。不要怕困难，坚持下去，再把你（你们）帮助别人的过程及想法写清楚。

第七单元单元练习（B卷）

一、看拼音写词语。

二、照样子，给下面的字加上不同的偏旁组成新字，然后用新字组词语。

白 拍 （拍照） 巾 （ ）

伯 （伯父） （ ）

且 （ ） 合 （ ） （ ） （ ）

三、根据意思写出词语。

1．在别人面前炫（xuàn）耀武力，显示威风。（ ）

2．微风和煦（xù），阳光灿烂，形容天气晴好。（ ）

3．形容神气十足，非常称心如意。（ ）

四、

五、在横线上填上适当的语句，把这段话写具体。

我的语文书真漂亮！封面上，_______________________，_______________________，这是多么______________的图画呀。打开书，_____________________________________，这些故事________________________________。我爱我的语文书！

六、把下面排列错乱的句子按顺序重新排列，并将序号填在前面的括号里。

（ ）看到爱迪生遇到了那么多困难，仍然坚持不断学习，不断研究。

（ ）创造发明了很多有益于人类的东西。

（ ）仔细地读着《爱迪生的故事》。

（ ）成了一个大发明家时，我的心情怎么也平静不下来。

（ ）我默默地坐在窗前。

（ ）为了培养自学能力，扩大阅读量，老师要每个同学独立阅读课外读物。 （ ）一天下午，教室里寂静无声。

七、读下面的短文，然后按要求做。

______________________

你知道吗？鸟类的叫声各有不同的特点。布谷鸟叫，声声悦耳、充满乐感，而且准确地向人们发布春天的信息；黄鹂的叫声婉（wǎn）转动听，如一位音乐家；黑头海鸥会惟

（wéi）妙惟肖（xiào）地发出人类的大笑声，所以又叫笑海鸥；田鹬在空中飞行时，不停地抖动尾羽时所发出的声音如同羔羊的啼叫；蛇皮鸟遇到敌人攻击时，就会摇头晃脑地发出蛇一般的咝咝声。

1．用“||”把这段话分为两层。

2．照样子回答：这段话介绍的这几种鸟的叫声各有什么特点？ 布谷鸟 叫声特点是：叫声悦耳并能准确地向人们发布春天的信息；

______ 叫声特点是_____________________________________________；

______ 叫声特点是_____________________________________________；

______ 叫声特点是_____________________________________________；

______ 叫声特点是_____________________________________________；

3．你从短文中，学会了哪些新词语？抄写在下面的横线上。

_____________________________________________________________________

4．根据你的理解，给短文拟一个题目，写在短文前面的横线上。

八、独立阅读文章，不认识的字查字典。

圣诞老人来到我的梦中

一天夜里，我做了一个甜蜜的梦，我梦见了圣诞老人。他坐在雪白的雪橇上，摇着银色的小铃铛向我滑过来。你听，那悦耳的声音离我越来越近了。瞧他，一身红红的长袍，一双黑亮黑亮的皮靴，浑身上下透着喜气，透着吉祥。他是那么慈爱，银白的卷发，银白的胡须，衬托着他那满脸灿烂的微笑。一双沉陷的蓝眼睛充满了爱意。他慈祥地望着我们，那目光中有无数个祝福。

圣诞老人送给我一个可爱的玩具，并祝我快乐地成长。我对圣诞老人说：“谢谢你，圣诞老人！”圣诞老人微笑着对我说：“孩子，不用谢。我该走了，我还要给更多的人送去新年的祝福呢。”我连忙对他说：“我想和你一起去送圣诞礼物，行吗？”圣诞老人对我说：“好哇！”他把我抱在怀里，让我和他一起去送礼物。他带着我在冰天雪地里飞舞，我们一起飞呀，飞

呀……

我们正飞着，妈妈把我叫醒了。啊！原来是一场梦。

1．按要求填空。

（ ）的声音 （ ）的梦

（ ）的雪橇 （ ）的皮靴

（ ）的微笑 （ ）的胡须

2．用“”画出描写圣诞老人样子的语句。

3．请你展开想象，假如你和圣诞老人一起去送礼物，你会把下一个祝福送到哪儿？送给谁？怎样送？然后续写下面的一段话。

我和圣诞老人带着无数个祝福在冰天雪地里飞舞，我们一起飞呀，飞呀，飞到了____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．在小组里朗读这篇文章，看谁读得最好。

篇四：人教版四年级上册语文阅读复习资料

班级 姓名

清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：?长

大当什么？?我说：?当大富翁。?爷爷又问：?为什么要当富翁？?

我回答：?自己过得好，想要什么就可以买什么。?爸爸没说话，一

吃早饭就带我去?侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆?。

一下车我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门

柱上镶嵌着江泽民总书记写的?全国青少年教育基地?铜牌。走进广

场，中间是一座名为?倒下的三十万人?的抽象雕塑，东南角放飞着

一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。

陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪

得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。

万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有

的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉

子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的

孩子爬在她身上哭喊：?妈妈，你快起来呀！?一件血迹斑斑、弹痕

累累的破棉衣，好像还在流血呢……

看了这些，爸爸说：?落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有

什么感想？?我回答：?我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发

奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创

造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。?爸

爸夸我说得好。他说：?不管长大干什么，心中要有国家，不能光想

着自己。?

1、在文中找出下面词语的反义词。

具体--（ ） 高兴--（ ）

2、作者描写广场的顺序是： → →

3、在第3自然段中，用?---?画出一句能说明作者认真观察的句子。

4、读了这篇文章，我知道这篇文章写

了

的

事。

5、从?落后就要挨打，贫穷就会受制于人?这句话中，我体会

到：

。

6、本文的题目《为国读书》跟本学期学过的课文

《 》意思很相似。

7、在21世纪的今天，我们作为青少年一代应该从小树立远大的理想。

那么，你长大后想当什么呢？为什么？

我长大后

因为

骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方

汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。

在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路

窄，人挤。突然，?唿啦?一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚

动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？

这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：?千万别动！?人群立时

静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女

弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰…… ?完了！?

姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲

曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂

拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这

姑娘，正是她自己。?闺女，别着急。?老人把捡到的杏子放进车里，

打断了姑娘的追忆。?姑姑，给你。?妇女怀中的孩儿用小手捧着杏

儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，

她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。

这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸

上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的

眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，

吹开了姑娘脸上的花……

1、联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。（3分）

立时（ ） 乍放（ ） 奔流（ ）

2、写出下列词语的反义词。（3分）

炎热 ( ) 紧锁( ) 摇摇晃晃( )

3、摘录一个比喻句。（2分）

。

4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘?掩而哭泣?是因为（

）第二次?泪花又蒙住了她的眼?是因

为（ ）（4分）

5、写出短文的主要内容。（3分）

。

一天中午，烈日炙（zhì chì）烤着大地。知了不时鸣叫：?热

死了，热死了……?

吃午饭时，我向妈妈提了个问题：?妈妈，有这样一个成语，‘逆

水行舟，不进则退’，是什么意思？?妈妈想了想说：?娜娜，现在不

解释，下午带你去游泳吧。?我一听去游泳，特别高兴，一下子就把

一碗饭吃得精光。

下午，妈妈（代 带）我去东门河，路上，我又提起了那个问题。

妈妈说：?游泳时你就会明白的。?

到了河边。我换了游泳衣就进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，

有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地（夸耀 夸奖）我，我快活极了。

突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：

?娜娜，向上游。?我听清了妈妈的话：?向上游？有什么了不起？游

就游。?

子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺水而下，我只好游到浅滩。过了一会

儿，我又迎着急浪，尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满

了铅。我使出吃奶的（力气 力量），只前进了几米，稍一松劲，就

被急浪冲到了岸边……

妈妈见此情景，对我说：?你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’

的意思了吗？??什么？?我丈二和尚——摸不着头脑。?你刚才向上

游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向

水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它告诉了人们，在人生道

路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。?

哦！听妈妈这么一说，我懂得了许多……

1、在文中括号里选择正确的答案。

2、用? ?画出文中的一个拟人句，用? ?画出文中

的一个比喻句。

3

4、短文中?向上游?的?上?和?迎难而上?的?上?各是什么意

思？

向上游 ．

迎难而上 ．

5、?我懂得了许多……?，?我?懂得了什么？

鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

篇五：期中测试1

期中测试

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、看拼音写词语。

chì bǎnɡ jù lǒnɡ ǒu' ěr ɡuānɡ cǎi du? mù yǎn z?u

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

qīnɡ cuì sì yǎnɡ piān piān qǐ wǔ bì lǜ zhàn lán

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

wēn nuǎn ɡa shì ɡa yànɡ pán chɑn bēi cǎn yán sù

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

h? yán yua sa xínɡ r?nɡ xiàn mù shanɡ dà yā qua wú shēnɡ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、比一比．组词语。 ） 佛（ ） 泡（ ） 湛（ ）

） 拂（ ） 炮（ ） 甚（ ）

栽（ ） 喘（ ） 暑（ ） 砍（ ）

裁（ ） 瑞（ ） 署（ ） 坎（ ）

截（ ） 端（ ） 著（ ）

载（ ） 湍（ ）

三、请给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

特殊．shū chū 禁不住jìn jīn 虽然suī suí ．．

半晌重zǎi zài ．shǎnɡ xiǎnɡ 仿佛．fú f? 载．

四、词语搭配。

辽阔的 空气 摘下 讲台

清新的 枝叶 走上 葡萄

茂密的 亭台 锻炼 课文

精巧的 大海 阅读 身体

五、给下面句子加标点符号，注意顿号的用法。

1．到天安门广场看升旗仪式的有首都的市民 有来自南疆北国的工人 农民 解

放军战士还有穿着彩色服装的少数民族兄弟姐妹

2．我把手工课上要用的小刀 剪子 胶水 针 线 全准备好了

3．五月份是北京的蔬菜旺季 黄瓜 茄子 扁豆 西红柿 洋白菜等在市场上都

可以买到

六、给下面没有标点符号的句子加上标点符号，再把这些排列错乱的句子按事情发展的

顺序整理成一段通顺的话。(在括号里写上序号)。

（ ）过了几天，又有3片叶子上发现了小虫子。

（ ）一株高粱，有片叶子长了虫子。

（ ）过时，高粱才着了急，想找小鸟除虫。但是，它连招呼小鸟的力气也没有

了。

（ ）小鸟又飞来要给它除掉，高粱不在乎地说 用不着 几个小虫子有什么关

系

（ ）又过了几天，害虫爬满了所有的叶子。绿绿的叶子变黄了，枯萎了。

（ ）小鸟飞来要给它除掉，高粱摇摇脑袋说 用不着 几个小虫子能把我怎样

七、修改病句。

1．她是一位优良的大队辅导员。

2．六一儿童节那天，我们班的同学演唱了歌曲和舞蹈。

3．我们应该爱惜今天的幸福生活。

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

1．（探究题）请你在横线上各填一个字，使竖排都组成四字词语，再把所填的字连成古

诗。

好 蒸 心 开 滴 独 一 一 人 九 一 无 舍 白

高 蒸 惊 门 水 辟 溜 穷 云 死 无 中 己 手

鹜 日 胆 见 穿 蹊 歪 二 亦 一 是 生 为 起

2. (阅读题）阅读短文，回答问题。

圣诞老人来到我的梦中

一天夜里，我做了一个甜蜜的梦，我梦见了圣诞老人。他坐在雪白的雪橇上，摇着银色的小铃铛向我滑过来。你听，那悦耳的声音离我越来越近了。瞧他，一身

红红的长袍，一双黑亮黑亮的皮靴，浑身上下透着喜气，透着吉祥。他是那么慈爱，

银白色的卷发，银白色的胡须，衬托着他那满脸灿烂的微笑。一双深陷的蓝眼睛充

满了爱意。他慈祥地望着我们，那目光中有无数个祝福。

圣诞老人送给我一个可爱的玩具，并祝我快乐地成长。我对圣诞老人说：“谢谢你，圣诞老人！”圣诞老人微笑着对我说：“孩子，不用谢。我该走了，我还要给

更多的人送去新年的祝福呢！”我连忙对他说：“我想和你一起去送圣诞礼物，行吗？”

圣诞老人对我说：“好哇。”他把我抱在怀里，让我和他一起去送礼物。他带着我在

冰天雪地里飞驰，我们一起飞呀，飞呀??

我们正在飞着，妈妈把我叫醒了。啊！原来是一场梦。

（1）请你解释下面的词语，并告诉大家你用的是什么方法。

①悦耳： ②冰天雪地： 你用的方法是：

(2) 照样子写词语。

红红的：

黑亮黑亮：

(3) 写出一组近义词和一组反义词。

近义词：祝福—（ ） 反义词：可爱—（ ）

(4) 你喜欢哪些词句？请你用“＿＿＿”画出来并摘录在横线上，说明理由。

(5) 用波浪线画出描写圣诞老人样子的句子。

(6) 给文章换个题目好吗？

(7) 请你展开想象，假如你和圣诞老人一起去送礼物，你会把下一个祝福送到哪儿？

送给谁？怎么送？然后续写下面的一段话。

我和圣诞老人带着无数个祝福在冰天雪地里飞驰，我们一起飞呀，飞呀，飞

到

3．（写作题）回顾我们前四个单元的学习，我们在第一单元感受到了大自然的壮丽神

奇；第二单元的学习让我们懂得了要保护环境，爱护身边的动植物；从第三单元

的课文中，我们学会了看问题、想问题，受益匪浅；第四单元中的童年往事让我

们感动??同学们，你最喜欢哪个主题单元的学习呢？请你谈谈给你留下最深印

象的是什么？

部分参考答案：

基础部分：

三、

shū jīn suī

shǎnɡ fú zài

四、

辽阔的 空气 摘下

清新的 枝叶 走上

茂密的亭台 锻炼

精巧的

五、

1．到天安门广场看升旗仪式的有首都的市民，有来自南疆北国的工人、农民、解

放军战士，还有穿着彩色服装的少数民族兄弟姐妹。

2．我把手工课上要用的小刀、剪子、胶水、针、线，全准备好了。

3．五月份是北京的蔬菜旺季，黄瓜、茄子、扁豆、西红柿、洋白菜等在市场上都

可以买到。

六、

（ 3 ）过了几天，又有3片叶子上发现了小虫子。

（ 1 ）一株高粱，有片叶子长了虫子。

（ 6 ）过时，高粱才着了急，想找小鸟除虫。但是，它连招呼小鸟的力气也没有了。 （ 4 ）小鸟又飞来要给它除掉，高粱不在乎地说：“用不着，几个小虫子有什么关

系？”

（ 5 ）又过了几天，害虫爬满了所有的叶子。绿绿的叶子变黄了，枯萎了。

（ 2 ）小鸟飞来要给它除掉，高粱摇摇脑袋说：“用不着，几个小虫子能把我怎样？” 七、

1、她是一位优秀的大队辅导员。

2、六一儿童节那天，我们班的同学演唱了歌曲，表演了舞蹈。

3、我们应该珍惜今天的幸福生活。

拓展部分：

1、远 上 寒 山 石 径 斜 白 云 生 处 有 人 家

2、（1）①好听、动听。

②形容冰雪漫天盖地。

（2）绿绿的 蓝蓝的

雪白雪白 墨绿墨绿

（3）祝愿 讨厌

（5）瞧他，一身红红的长袍，一双黑亮黑亮的皮靴，浑身上下透着喜气，透着吉祥。他是那么慈爱，银白色的卷发，银白色的胡须，衬托着他那满脸灿烂的微笑。一双深陷的蓝眼睛充满了爱意。

（6）甜蜜的梦

小学作文