描写鲜花和生命的作文

篇一：命题作文《生命是一朵常开不败的花》导写和学生

命题作文《生命是一朵常开不败的花》导写和学生

命题作文《生命是一朵常开不败的花》导写和学生优秀习作（11班）馨香 《生命是一朵常开不败的花》导写

【审题立意】

题目中有两个关键词：“花”，“常开不败”。花的内涵有很多，其中典型的意象有梅花、兰花、菊花、荷花、玫瑰、百合、丁香等等，这些意象可以比喻某些特定的人物形象；花的外延方面，具有娇艳、芬芳、美丽、短暂易凋的特点。“常开不败”用于人生上面，则指向人生的生理生命以外的精神方面，应该是“不朽”的智慧、功绩、德行等。 题目是个判断句，生命是不朽的、美丽的。

由此，在立意方面，逆向驳论是不可取的；正向立意才足够阳光、健康。生命是一朵不朽的、美丽的花。

【结构选材】

在结构方面，由于题目本身的诗意，透辟说理的3W的递进式不可取，立场鲜明针砭时弊的对比式也没有必要。建议选取最简单的并列式结构，以便于描写抒情。 生命是一朵不朽的、美丽的花。

谁（张三李四王五等），因何（智慧/功绩/品德）而不朽，美丽如何种花（梅兰//菊等）。 可以说在提纲和选材方面，要多多斟酌。车辅式，以中心论点句/题目句为主句，以分论点句为辅句，多角度构成并列式。（车辅式的典型范例《蜀道难》之结构）

立意求稳，不能跑偏，安全第一；以提纲取胜，以事例取胜，以文笔取胜，以书写取胜。 在素材的准确、新颖、丰富、典型方面，大家必须下一定功夫，课下去搜集、整理、记忆。

“以例定纲”与“因纲索例”是相反的思维过程，针对作文的立意，你适合哪一种，就采用哪一种。素材发散环节是显示你18年来生活观察以及12年学习阅读的信息储量的。

【头、腹、尾，构段精析】

在提纲拟定后，就是如何开头 、结尾，如何构建主体部分的完全段了。

开头结尾：意象段、情景段、列举对比段、设问作答段都可以。建议大家看看《六国论》《伶官传序》《寡人之于国也》等经典范例。意象段在开头，即为起兴；在结尾则为以景结情，余音袅袅。列举对比段，和而不同，横而不流，鲜明而扣题。情境段等此处不赘述。 主体部分的完全段（点-解-例-析-结）

庞超同学的范文中，中间的完全段，针对素材的特点，叙例句有不同的处理方法：

1.新颖的生僻事例：乔伊斯一例，新颖，所以在“叙例”的环节，有概述句(境-行-果)，也在其后有“具体句”，将概述句的三个信息点描写出来，调动读者阅读想象。打个比喻，概述句是主持人的串词，具体句就是插入了一段视频影像。在电视节目，如《今日说法》中，非常常见吧：）

2.典型的熟旧事例：昭君出塞和亲一例。因为广为熟知，就要调动教材背诵的诗词积累，就要径直呈现画面情境（时-空-人），如同电影摄影师处理镜头画面一样。这种感觉在“易水诀别”一段描写中有经典呈现。在舞台的时空视听情境中，镜头内主角的言、行、神态细节等能够简洁传达内在的精神、情绪、心理。大家这种情境感描绘的能力，是需要观察与写作相结合来锻炼的，人物的视/听/感/想/做/说。

3.同向的多个旧例：诸葛亮等人，构成排比，一般只需要概括交代“境-果”，在叙例句排比后，是分析句。分析句环节再归纳同向多个事例的共同“行”、“因”（作文中一直强调

人的主观内因，人在境遇面前的主观选择、做法、智慧等）

分析句的写法：针对叙事句，可以反面假设，可以探究该事例的本质、原因、条件；可以用景物意象来比喻；可以引用警句格言等。

结论句的写法：句式要讲究，设问、反问、感叹，或者是关联复句。“只要就，只有才，如果就，不是而是，虽然但是”。切忌和段首的分论点句完全重合。

生命是一朵常开不败的花

高二十一班

庞超

人生的抒情不会日暮途穷，只要借着心中的力量，抹下重彩，就能送世界美妙的笛声一帧。生命是一朵常开不败的花，千难谢。（开头注意：作文稿纸4行以内，凤头，轻盈漂亮，入题迅速，呈现中心论点。）

（分论点一）软衬腊月雪，柔拖一缕香。生命之花开得灿烂，开得华美。概述事例选例新颖、典型20世纪爱尔兰的著名作家乔伊斯，年轻时穷困潦倒，却自信满满，生活给了他一道道难题。有时，他穷到连风衣也得向朋友借取。但是他却没有停下过写作的脚步。（写具体，调动感官叙例形象，倾向论点）当饥饿一次次侵袭他空空如也的胃时，当寒风一次次撞击他发僵病弱的身体时，

乔伊斯剩下的只有创造灵感火花的大脑和和对于写作的执着追求。当震撼文坛的意识流小说《尤利西斯》问世时，乔伊斯已然开创了文学创作的新纪元。分析本质议例化为比喻意象化他的成功，绝非偶然。他像一枝梅花，经过了无数次地风吹雪落，在艰苦的环境里开得更加香艳。结论照应

此刻，生命常开不败，在艰难中，熠熠生辉，光艳照人。

（分论点二）满朵芙蓉浮华断，边塞亦感幽幽暖。生命的花，开得骄傲，开得伟大。（熟知事例直接化为情境描写，时空境，人说想做。视频化，调动感官）大漠中，《明妃怨》里还有“千琵琶做胡语”的袅袅余音，行当昭君跨上出塞的马背时，就已经注定飘零在远方；但这位大汉女子深明的大义告诉她，在匈奴广阔的草原上需要一朵能驻守和平的心灵芙蓉。她用宽容大义的坚毅花瓣，支撑了两个国家的融洽关系。（分析本质）

她坚守的不仅是和平，更是不让须眉的刚毅和民族的仁慈博爱。（结论照应）这样一朵美丽的大汉之花，奏起了动听的胡音。瞬间，生命常开不败。在信念下，永生绚烂，美丽无比。

（分论点三）昙花落尽消人愁，深埋土壤予温柔。 生命的花，开得永恒，开得迷人。（典型陈旧的事例，同向排比）蛮荒的北海，也没有把苏武变成西伯利亚的牧民；偏僻的南阳，并没有把诸葛孔明变成鄙陋的村夫；清净的寺庙，也没有把朱元璋变成虔诚的和尚。天生的缺陷，更没有把海伦凯勒变成怨天尤人的可怜虫。分析原因是信念，是坚强，是勇敢，让他们变成了生命的强者，变成了朵朵璀璨的昙花，也许花期短暂，但开得永恒！（结论照应）永远，在坚强下，万世长存，成就自己。

（扣住题目关键词“常开不败”，列举相反或相对的观点，加以否定。否定之否定）生命或许是短暂的，但生命应不为她鲜艳的短暂而暗自哀怜，扣住“常开不败”，（同义反复，申明原因、条件，描绘结果，反复肯定）因为她将自己怒放的那一刻书写进了天地的长卷，万物无不记得这瞬间却永恒的娇美。生命是花，只要有爱，有信念，有坚强去浇灌，即使在再糟的环境，都能常开不败，绽放出照人的光彩。

生命是一朵常开不败的花

十一班

张雨萌

人世间,沧海变桑田,高山变平地.或许这一切都可以改变,但唯一不变的是生命的主题--

生如夏花,一瞬即是永恒.

--题记

葬花吟

哀伤的语调犹如飞逝落红,淡若烟罗的冷香氤氧那抹曾绚烂过的婀娜。

你轻蹙两弯黛眉，玉手软软摆弄手中的花簇，将无数落红尽埋于净土之中，随土化去。 你也期望如这花，“一抔净土掩风流。”众人皆醉我独醒的孤苦，幸福可望而不可即，大观园的种种丑态在你心中留下千万到旧伤新疤，汩汩涌动的鲜血融化不了你心中的哀怨，于是，你奋力一挣，驾起双翼回归天丘的尽头？

杜鹃啼血，独留以超然纯洁浇铸的傲梅，可是你千年不变的咏叹调。

菊花词

东风渐起，吹醒束束残菊，在暗香的浸淫中轻吟浅唱。

空气开始凝固，风欲狂而未能。你最终还是来到了汨罗江岸，脸色憔悴，形容枯槁。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”宁愿赴江流而葬于江鱼腹，也不愿以皓皓之白而蒙世之温蠼。

风还是很寂寞，在云中犯过的是日的清波，蕴藉着菊香。这就是你，大地坚挺的自豪的脊梁。

沉沦的光明中灼灼生辉的只有这汨罗江沉不下去的心，伴随江畔怒放绮丽的菊，永不凋零。

兰花颂

芳华尽谢，唯留独隅清谷的幽兰，雨霖墨淡，吐尽红尘梦。你俯视百花争艳的痴傻，笑祷一缕轻烟的淡然。马车上向外凝眸的倩影惊飞花香无数，你挽一髻蓬松的青丝吞吐你心中的豪气。半报琵琶的踏上和亲之路，争风吃醋的宫廷已容不下你广阔的胸怀，塞外陌生的广袤世界无法抹去你巾帼红颜的傲骨。

掩眸余思，天作之合的新曲谱成一段佳话，踏着车队的清脆铃声，淡淡地传唱了千年，回荡在幽兰的空谷中，携着兰香，永不凋零。

生命如花，独留芬芳于枝头，谁的精神惊的浪起云涌，生出一朵常开不败的绚烂。 生命是一朵常开不败的花

高二（11）

张欢

花，存于世，取于色，味。色之缤纷令人迷溺于内；味之动人令人倾心留恋。然，秋至，花谢，一切殆尽，惋矣。而生命如花，异于常，在于其常开不败，久久的给予人们身体与精神的双重享受。

路边的野花稀疏平常，却给予人们一种特别之美。

阿里木，一个小贩，卖羊肉串的小贩，一个一串只获利3角钱的小贩，一个看似卑贱的小贩。他，8年来资助了上百位贫困生，给予着孩子们学习知识的机会，有着一种特别的平常之美。刘伟，没有双臂的他，苦练2年，用双脚在维也纳弹出了惊人的乐章，告诉着世人，遇到挫折并不可怕，可怕的是你放弃希望，一种坚毅之美团团围绕，吸引着人们的崇拜与敬仰。

虽平凡，但是他们用自己的方式散发出比美高贵的光彩。

旺盛的芦荟惹人怜爱，与此同时还给予人们一种希望之美。

红极一时的歌手丛飞，自出道以来，将自己的大部分收入都用来资助贫苦学生，家徒四壁，贫困寂寥的他一直坚持着这一善举，不曾放弃，直至生命的尽头，丛飞将自己的眼角膜捐献了出去，为这个世界留下了一丝光明，丛飞虽逝，其生命得到延续，经久不衰。 圣洁的莲花出淤泥而不染，给予人们一种永恒之美。

舍生取义的谭嗣同，用自己的生命以求唤醒世人，拯救中国。“不有行者，无以图将来。不有死者，无以酬圣主。”他在封建专制的淤泥中，敢于革新，随心处世，不与世俗同流合污，舍生取义，敲响了那震人心魄的钟声，漾起了那平静湖面的波澜，唤醒了中国人那沉睡已久的灵魂。

虽赴死，但是他用鲜血让自己的精神永存，让中国的灵魂复苏，虽死犹荣。

生命似花，是一朵常开不败的花，他们用自己的方式散发着自己的辉煌，也用自己的方式让自己的生命得到永恒，让后人记住那迷人的色彩和沁人的味道，代代相承，世世供赏。

篇二：描写花的作文

描写花的作文

描写花的作文（一）

相信朋友们一定去过花园，欣赏过花的清新，花的芬芳，花的婀娜。

我小区，也有一个花园，里面的花朵更是争奇斗艳，尽享开放，不信你看。

花园中有像喇叭的牵牛花；有红艳艳的玫瑰花；有粉扑扑的月季花；有像蝴蝶的蝴蝶兰；还有象征纯洁的兰花??

月季花，长得葱葱郁郁和我家4岁的表妹差不多高，每当盛夏一到，月季就无比茂盛，一朵一朵粉红的花朵碗口那么大，争奇斗艳，竞相开放，还时不时散发出一缕缕清香，整个花园都醉在这浓浓的花香之中，要是你惊了一天的劳累，走进花园，闻一闻，那种花香会帮你吧疲劳抛到九霄云外。

现在是玫瑰开花的季节，远远望去深绿色的枝叶上增添了几多鲜红的花朵走近一看，一片片花瓣层层叠叠，中间的花蕊是白色的，早晨晶莹剔透的露珠在叶子之间滚动着，阳光下闪闪发光，这时的玫瑰像一位带着珍珠项链的美丽少女在微风中翩翩起舞，阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾，使人陶醉，引来了嗡嗡唱歌的蜜蜂，色彩斑斓的蝴蝶，美丽极了！

冬天到了，菊花千姿百态，令人目不暇接，有的像娇滴滴的小姑娘，有的像威风凛凛的天王，还有的想一个小淘气。雨后一颗颗晶莹的水珠像璀璨夺目的珍珠一般静静的躺在花瓣上。

怎么样？是不是停了我的介绍，就如同森林奇景一般呢？很美吧！

描写花的作文（二）

在无数的花类中，我最喜爱的花莫过于是野菊花了。野菊花虽然生长在山坡上，却在平凡中展示着自己的不平凡，这给我留下了深刻的印象。

我特别喜欢野菊花。记得小时侯，我住在外婆家。一年>秋天，外公、外婆带我到山坡上去玩。只见那满山坡都盛开黄茸茸的小花。只见那绿色叶片衬托着黄色小花，美丽极了。没有开花的时候，人们都认为它是一棵野草。秋天，一旦开花，它就美得自然，美得朴实。它没有迷人的芳香，更没有牡丹的豪华富贵，但它生命力极强。一到深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。外婆告诉我，野菊花还有许多用途。那天，我到山坡上去摘花时，一不小心，摔了一跤，脚上擦破出了血，我直叫疼。外婆赶紧去摘几朵野菊花，挤出汁来，擦在我的脚上，我感到清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说：“野菊花有止血消毒的功能。解放前，穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水擦在伤口上，还真管用。”外婆说，“野菊花还有清热解毒败火，治感冒。”我真没有想到野

菊花还有这么多用途呢！?

我长大快要回家上学了，心里总惦记着野菊花，一下子采了不少带回家。妈妈教我把野菊花洗干净泡茶喝，泡了一杯，尝了一口，只觉得清香直入肺腑，真顶上一杯可口的饮料哩。

野菊花土生土长，无所需求，却默默向人们奉献。我喜欢它的平凡，它的朴素，它的顽强。我觉得人不也需要一种野菊花的精神吗？

>这就是我喜爱的野菊花，如果有来世，我希望自己也可以是一朵野菊花，在平凡中向世人展示着自己的不平凡。

描写花的作文（三）

在那春风拂面的四月，迷人的她悄悄向我走来。她——是微风中轻轻摇曳的含笑花。

深夜，月光下的含花显得异常美丽，不禁让人联想到一句诗：“出门欲化杜鹃鸟，抵舍仍为含笑花。”这首诗映入我的脑海，含笑花似乎也在我的脑海中不住的摇摆着她美丽的衣裙，她时而在明亮的月光下闪闪发光，犹如一颗颗小星星，她时而纹丝不动，像一位婷婷玉立的姑娘，在夜里含笑点头；她时而又在风中低声歌唱，“簌簌、簌簌”，向我传来的不只是美妙的歌声，还有醉人的花香。轻闭双眼，我仿佛来到了含笑花的海洋，含笑花仙子向我招手，微笑，那轻盈的翅膀不停地扇动着，扇来的是一封封“春天的信”。

第二天清晨，再看看含笑花，它的身上沾满了银光闪闪露珠，好似上天赏给含笑花的仙露一般。空气中，还弥漫着淡淡的花香，这花香陶醉了我，似乎也陶醉了她自己：那含笑花的花瓣享受着阳光，慢慢地舒展开来，她们拉起手微笑着迎来了新的一天，醉人的花香也唤醒了正在睡梦中的人们，一切都是那么得和谐、自然，如同进入了梦境一般！就这样，风中吹来了朵朵含笑花，吹来了阵阵含笑花香，她们停留在我的窗外，默默地陪伴着我??

春天的含笑花可以凋谢，但在我的心中——那窗外>四季盛开的含笑花却永远无法抹灭，因为她的美丽早已不单单在我的眼前出现，她已永远地存留在我的心中了。

篇三：命题作文“开放在生命深处的花朵”写作指导(整理精校版)

命题作文“开放在生命深处的花朵”写作指导 作文辅导

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命题作文“开放在生命深处的花朵”写作指导

一、作文题目

请以“开放在生命深处的花朵”为标题写一篇文章。要求：1.除诗歌外，文体不限。2.不少于800字。

二、审题思路

1．标题作文。

2．偏正结构。开放：已经呈现出来的，不应该是应该呈现或将要呈现的。生命深处：最内在的、最人性的、精神的。花朵：比喻（象征）真善美的东西，应用平实、简洁的语言写出“花朵”的本义。要化笼统为具体，化大为小。

3．主要存在的问题：（1）偏正结构不能做到兼顾定语和中心词两个方面。（2）对“花朵”的理解有误，不能写出“花朵”的比喻义。（3）对关键词不能准确理解。把“开放在”理解成“应该开放的”，错误将题目中“已然”状态写成理想状态.

三、立意

1．是什么？谁的“生命深处的花朵”在绽放？

“生命深处的花朵”是人性中的真善美的东西，如亲情、友情、爱情、诚信、奉献、顽强、洒脱、勇敢、敬业、奋斗、高洁、宽容、自由、尊严??

宽容：蔺相如、仁慈宽厚的秦穆公、林肯登门道歉、

奉献：袁隆平、 居里夫人、邓稼先、诺贝尔、

坚守：布鲁诺蹈火、哥白尼与“日心说”、塞尔维特以死捍卫真理、宋教仁拒绝诱惑

??

2．为什么“生命深处的花朵”会开放？

这是人性的展示、人性的升华

重点放在第一点上。

四、行文

1．议论性散文

以情动人，注重画面的描写

2．记叙文

以形象感人，要调动各种描写手法，紧扣题目，中心要明确，叙述时注意设置波澜。

3．议论文

以理服人，注意论证过程的圆合，要有深度。

五、评分标准

参照高考的评分细则

凡偏正结构没有顾及偏、正两个方面的，均为四类文。“花朵”没有写出比喻义的判为四类文。

文体不分明的，判为四类文。

缺题目或改题目，扣2分；

字数不足，每少50字，扣1分；

每错3个字扣1分，扣完5分为止。

【优秀例文1】

开放在生命深处的花朵

张素薇

假如我是蜜蜂，开放在生命深处的花朵就是甜蜜甘甜的糖浆以及那日以继夜的勤奋；

假如我是小河，开放在生命深处的花朵就是奔流不息的坚强以及拥抱大海的自由；

假如我是种子，开放在生命深处的花朵就是敢于挑战的勇气以及迎接阳光的欣喜。

外在的生命终有一天会腐烂，会离去，只有深藏于内心的品质与追求不会随时间而消逝，因此我们需要浇灌心灵，让深埋于生命深处的芽苞悄然绽放。

在我们短暂的生命中，有一种花，名为“爱”，爱的枯萎就是生命的终结。有的人，他的爱是包容：德兰修女一生中都在为贫苦的人民服务，在她的眼中，没有种族，没有贵贱，有的只是一颗博爱之心，因此她的日子过得清贫但却富足；有的人，他的爱是奉献：护士南丁格尔奉献出她的青春，给战争中的伤者以伟大的关爱，让他们燃起生命的火花，在她眼中，没有敌我之分，有的只是一颗颗在战争中受创急需关爱的脆弱灵魂。

她们最终拔除了自私的草根，生命深处的爱之花绽放出一缕无可比拟的幽香。

除了“能爱人”，另一朵镌刻在生命深处的奇葩，名为“坚强”的花朵在这一年大放异彩！

那是在生命的断崖上茁壮成长的奇葩。中国四川遭受了建国以来最大的“5.12”大地震，坚强之花在将要破土而出的一刻，遭受到了前所未有的风暴。

残垣断壁阻断了生命的呼喊，但是坚强活下去的决心并没有被压垮，不信？那便去看看那些生命的奇迹：有的母亲咬破手指，以鲜血维持孩子的呼吸；有的教师在断粮断水的情况下，饮尿食纸，经过几十小时终于迎来生命的曙光；“可乐男孩”忍痛截肢，以坚强乐观谱写未来的希望??

开放在他们生命深处的花朵是坚强，是不屈，是刺杀死神的利剑与歌颂生命的乐章。

生命的深处其实是一个巨大的花园，这里开放着世界上最艳丽的花朵，有时间人最容易忽略的花也最容易在某种时候大放异彩，只需要给予它厚实的土壤，生活的阳光和水源。

【评分】21＋22＋9＝52

【点评】这篇文章切合题意，以总分总的形式写出了开在生命深处的花朵有博爱与坚强。所举事例与分论点吻合，开头一组排比句以类比的手法较好地诠释了题意。文字流畅、有文采。这是一篇经过应试作文训练后，能较熟练、自如运用这套方法写作的学生习作。深度不够。

【优秀例文2】

开放在生命深处的花朵

邓凯雪

黑暗，无尽的黑暗在吞噬着我，自身仿佛处于黑洞之中，身体如撕裂般疼痛。尽管如此，也抵不上心中的恐惧。

5月12日的中午，我一如常往地在学校上课，明媚的阳光，清脆的鸟叫，让人不能预料到下一秒钟，死神的降临。

“轰隆??”“啊??”一声声刺耳的尖叫。一座座扑面而来的墙壁，一张张惊慌失措的脸无一不告诉我，地震，在死神的带领下，来到了我的家园汶川。

“咳”那是什么声音在黑暗中传来，除了我之外，还有活着的人存在吗？声音怎么这样的熟悉？

“有人吗？”带着一丝颤抖，怯怯的我张开嘴巴，发出了微弱的声音。沉寂，或许只有那几秒钟的安静，可是对于现在的我，却觉得似乎已经过了几个世纪。

“这位同学，你还好吗？”哦，那是我们的老师的声音，带着坚定，在我的上方传来。这一句话，使我的眼泪终于像决堤的洪水，喷涌。

“我怕??”明显地带着哭音，泪水已经无法控制地大滴大滴地流下来。 “别怕，要坚强！老师不是经常教你们要勇敢地面对困难吗？难道忘了吗？”回答他慈爱的话语的，只有回荡在四周属于我的哭声。

“可怜的孩子。不要哭了，留下一点体力，等待救援吧！放心，一定会有人把我们放出去的。现在我给你讲故事吧。”

随着老师动听的声音，在黑暗中传来，我渐渐停止了哭泣，在老师的声音中，慢慢地适应着周围的一切。可是，什么也看不到的，身体触碰到的只有一块块残缺的砖块、瓦砾。

从始至终，只有老师的声音的陪伴，声音像是一阵柔柔的春风，安抚着我心中的不安，抚平心中的颤抖；声音像是一道坚实的栅栏，守护着我心底的脆弱；声音像是一首舒畅的摇篮曲，使我静静地睡去。

“找到了！找到了！”随着一道刺眼的阳光和一阵欢呼的声音，我看到了一个又一个的穿着橙红色衣服的人，我被他们抱了出来，“得救了！”我开心地哭了，泪流满面。我没有忘记一直陪伴在我生边的那一把声音。

“老师，我们的老师也在这里，就在我的附近！”回应我的只有救援队员们一张张沉痛的脸，还有一把哽咽的声音：“为了保护你，你们的老师用身体挡住了砸下来的碎石，而他自己却已身受重伤，去了??”我愣住了，久久不能言语??

老师，谢谢您用生命保护了我，谢谢您强忍着全身的疼痛依然不停地开导我。虽然你走了，但是您的一切我永远不会忘记，您所做的一切都会像一颗种子，在我的生命深处，开出永不会凋谢的花朵??

【评分】22＋22＋8＝52

【点评】虚构了在汶川大地震中一个舍己救人的老师的光辉形象，赞颂了老师用他的生命浇灌了奉献之花，也让这朵奉献之花永远开在他的学生的心头。文章切合题意，描写细腻、生动，情感质朴感人，是一篇很不错的记叙文。

【问题例文】

开放在生命深处的花朵

牡丹，雍容华贵；桂花，香气扑鼻；桃花，争奇斗艳；荷花超然脱俗。 人生的意义在于生命的深度和厚度。在这生命的深处所升华出的光辉必是最美好的。

他忘记了大丈夫不食嗟来之食的信条，乞食于浣妇；他忘记了大丈夫视死如归的气魄，乞命于滕公。嘲讽的利箭袭来，他泰然处之，讥笑的冷风吹来，他泰然处之。韩信忍辱负重，苟且偷生，为的就是有一天能鸿鹄奔月，实现大志，让有限的生命放出耀眼的光辉。果然他日后封侯将一展平生所学，成了汉王朝的功臣。他的生命的花朵开放了。

人生如白马过隙，匆匆数十载，转瞬即逝，我想最遗憾的就是没有开放出生命深处的花朵，没有结出果实。相反铭记自己的使命、目标的人就一定会对人生有所收获，同时他的精神也会流传下去。

大诗人杜甫，心系天下，想施展“治君尧舜上，再使风俗淳”的宏愿却一直壮志难酬，他的学问也只好随他终老。然而另一方面，他又体察民生，关心人民疾苦，用诗歌写下了下层人民的悲惨生活。杜甫用朴实的情感写下一首首感人的作品，使得他生命中开放出了伟大的崇高的花朵，至今仍为人们津津乐道。

宦海浮沉，东坡固守着节操，铭记着欧阳先生的教诲，只是他突然发现，那些小人开始“反攻”了，乌台的旋风卷走了往昔的繁华，不愿同流合污的“下场”，很明显。黄州，这样也好，“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。于是前后赤壁赋成了这个时代的丰碑，光照万里。杭州，也不错，至少有苏堤可以建，有“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的闲情??

花朵在苏轼生命深处开放。

篇四：写花的作文500字

写花的作文500字

写花的作文500字（一）

同学们，你看过太阳花吗？你以为太阳花是一种金光灿烂的花么？那你就大错特错了。太阳花是一种团结的娇艳的美不胜收的小花。

上个暑假去姥姥家，院子里路两旁，全是太阳花。

太阳花的颜色十分美丽。红的有大红，橘红，紫红，粉红。黄的有鹅黄，淡黄，橘黄，金黄；厚厚的一层。因为花不大，叶子也象地毯似的，宛如天上的彩霞铺在地上，所以显得毛茸茸的十分可爱。要不是怕弄坏了花瓣，我真想躺上去呢！花与花之间的空隙让它们更像一幅精致的镂空花纹图案。

清晨，花瓣的露珠晶莹的闪着，像落下的流星。阳光照在上面，反映出了真个花园跟天空，显得更可爱了。重重叠叠的花瓣与叶子给我一种很亲切的感觉。一团一团的开着，一个个彩色的圆形的小花，由五六个花瓣组成，一片压着一片，一片盖着一片。中间的花蕊上落着蝴蝶。有的花已经结了种子，用手一按，一粒粒比芝麻还小的小黑粒蹦了出来，落在地上。姥姥说明年会长出来的。夏天的阳光直射大地。高贵的牡丹早已娇气的收回花瓣，垂头丧气的站在花园的一角。而太阳花却开得花团锦簇。回头看见含苞欲放的一朵，它刚开花，不怕着强烈的阳光么？可能从它发芽的那一刻起就注定了与阳光对决的命运吧？阳光越来越热，把我晒得躲在房子的阴影下。可太阳花依然开得十分美丽可爱好像在向太阳显威似的。终于，太阳一点点向西走去，太阳花打败了太阳。 夜静悄悄的，太阳花也收回花瓣睡觉了。第二天，它们还是会开的，还是会和阳光对决的。我被太阳花这顽强的生命 力所感动了。

写花的作文500字（二）

我家院子里栽了许多花。

夏天时，我去观察我家院子里美丽的荷花。一朵朵荷花就像一把把洁白洁白的小伞，荷花上有晶莹剔透的小水珠，我只要一看见小水珠就想起了妈妈的珍珠项链在闪闪发亮。还有荷叶也很美，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之中冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全部展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

初夏，夜来香的花开了，红艳艳的，夹杂在绿叶丛中。远远望去就像绿色的丝绸上点缀的红色边儿。靠边的那一束，又像一把火炬熊熊燃烧。近的那些一小朵一小朵，就像一个个朝天的小喇叭，拿在手里又像一把把小红伞。没开的花蕾，很像公主头上戴的凤冠，高傲地仰着头。成群的小蜜蜂在花丛中嗡嗡地边歌边舞，好像在以最隆重的仪式迎接公主的到来。

啊，我家院子里的花太美了！

教师评语：小作者对院子里的花进行了细致的观察，因此对花的形状、颜色的描写比较到位，比喻、拟人修辞手法的合理使用，给文章增色不少。

写花的作文500字（三）

我不由得停住了脚步。

从未见过有花儿在地冻天寒时开着朵朵美丽的花。它们迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中，那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥珀雕成的。有着冷清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，美丽极了。

在这百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。

再贴近闻一闻，还有一股清香。我不由自主的想起陆放翁的这首词：梅俏不争春，竹篱茅舍，自成风景。

一陈风吹来，落下了几朵盛开许久的梅花，你不必担心几天后梅花会消失，因为梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自芳寒来”。吹拂它的不是轻柔的春风；滋润它的不是清凉的甘露，照耀它的不是灿烂的阳光，但梅花并不埋怨，因为它知道只有挑战生活，才是美好的生活。它利用寒风凛雪来考验自己，让自己变得更强大，风雪越大，它就笑得越灿烂。

我赞美坚贞的松柏，赞美荷花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放，花和人一样，都只有经历过风雨的考验后，才能变得更强大，面对艰难险阻永不退缩，勇敢地去迎接它，战胜它。

在这风雪交加的梅花园里，我不觉地加快了脚步。

篇五：写花的作文

桃花

阳春三月，正是观赏桃花的好时节，谈起桃花，我便想起那满山遍野的桃花，不禁令人心旷神怡，今天，我和爸爸、妈妈来到乡下外公的桃园。

刚一走进桃园，顿时芳香扑鼻，外公说：“今年的桃花比去年、前年的开得更艳、更美。”阳光给鲜艳的桃花披上了一层金黄的服装，在蓝天的衬托下，桃叶显得格外绿，仿佛是仙女头上的翡翠。一朵朵美丽的桃花，犹如一个个小娃娃从翡翠中冒了出来。那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花压满枝头，好似一串串透人的冰糖葫芦，每一朵都开着那么红、那么艳，那一朵朵张开花瓣露出淡黄色花蕊，在风中颤动，喷吐着春的芳香，而那一朵朵含苞欲放的花骨朵，宛如调皮的小猴依偎在妈妈的身边。

这么多的桃花一朵有一朵的姿势，看着这一朵，很美，看看那一朵，也很美……看着看着，我仿佛也成了一朵桃花，一阵阵微风吹来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动，一只小蜜蜂飞来告诉我采蜜的收获，一只小蝴蝶飞来告诉我昨夜跳舞的乐曲……

过了很久，我才记起自己不是桃花。夕阳偏西了，我一边走在回村的小路边，一边哼着我最爱唱的歌，“在那桃花盛开的地方，有我可爱的故乡……”正如歌词所说的，我们的欢声笑语永久地在桃园回荡。

美丽的桃花

啊，春姑娘来到了我们的身边，你没知道春天最美的花是什么花吗?这种花就是我最喜欢的花--桃花。

清早，我一进公园，就有一股淡淡的清香扑鼻而来。我连忙跑过去，一看原来是一朵朵美丽的桃花，一朵朵形成了一枝枝，一枝枝形成了一棵棵桃树，桃花可真多啊!

阳春三月，春光明媚，桃花“争开不待叶”盛开于枝头。它芬菲烂漫、抚媚鲜丽，如一片片红霞，与绿树婆婆的垂柳相衬映，形成了桃红柳绿、柳暗花明的春日胜景。桃花有单瓣、重瓣，颜色有粉红、深红、纯红、纯白以及红白复色等等。桃花真是千姿百态，，让人看了眼花缭乱。那一朵桃花像在枝头沉睡着，这一朵桃花像在和身边的那只小蝴蝶交谈;那一片桃树和桃花像一朵粉红的云;这一片桃树和桃花像在唱歌“沙，沙，沙……”还有的是花骨朵儿，害羞得不敢出来。一阵微风吹来，桃花几片花瓣落了下来，落在你的肩膀上，落在你的头顶上，落在你的鼻尖上，让你沉醉在这里。如果把眼前的桃花看成一幅画，那画家的本领可真了不起! 这时，我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，坐在枝头上，听着鸟儿唱歌，看着蝴蝶翩翩起舞来。突然，我想起我不是桃花，我是在欣赏荷花呢!过了一会儿，妈妈叫我回去，我依依不舍地离开了。

“桃花盛开又一春”我爱桃花，我爱春天那美丽的桃花!

美丽的油菜花

春光明媚，鸟语花香，我家边上的八卦田里，油菜花开得正艳。

远远望去，整整齐齐的油菜田里，一棵棵绿绿的油菜细长而又挺拔，在微风中轻轻地摇曳。 油菜花已经开得很盛了，到处是一片金黄，就像在地上铺了一层黄灿灿的金子，又好像是谁不小心把黄色的颜料桶泼洒在了田野里。暖暖的太阳照在金黄的油菜花上，花儿显得更加耀眼和迷人。 一阵微风吹来，一股迷人的芳香扑鼻而来，在花的清香中夹杂着泥土味。

走近细看，有的油菜花全开了，四片薄薄的黄澄澄的花瓣十分的精致，细细的纹路就像是能工巧匠雕刻出来的； 花瓣整整齐齐地围绕着花蕊，花蕊微微地透着红色，一根根弯着腰凑在一块，仿佛在说着悄悄话；有的油菜花刚开了一半，半遮半掩地吐出一两片黄色的花瓣，就像一个个害羞的小姑娘，躲藏在绿叶间；有的油菜花还是花骨朵儿，最外一层还是青色的，却隐隐约约地透出一层黄色来，挂在油菜杆上，似乎在向人们招手。

花丛里，到处可见一只只可爱又淘气的小蜜蜂，追逐着，嬉戏着，忙忙碌碌地在花蕊里辛勤地采着花粉。

我喜欢油菜花，喜欢它的平凡而神奇，喜欢它的可爱而纯朴。

美丽的油菜花 春天来了，我们听说桥头镇有一大片美丽的油菜花，趁今天是星期天，我们一家人赶到桥头镇去看油菜花。开车约二十分钟，很快就到了桥头莲湖油菜花地。

远远望去，油菜花已经开得很茂盛了，到处是一片金黄，就像在地上铺了一层黄灿灿的金色地毯。我是第一次看到这么大片油菜花，心理特别高兴和激动；我和弟弟抢先钻入油菜地里，原来油菜地里有很多有游客，有很多小朋友在父母带同下观赏，拍照，笑声阵阵。

走近细看，油菜花的长得细细长长的，叶子是青绿色的，排的整整齐齐，有的油菜花全开了，油菜花有四片薄薄的黄澄澄的花瓣十分的精致，细细的纹路就像是能工巧匠雕刻出来的； 有的花瓣整整齐齐地围绕着花蕊，一根根弯着腰凑在一块，仿佛在说着悄悄话；有的油菜花刚开了一半，躲藏在绿叶间，像一个害羞的小姑娘，；有的油菜花还没有开，最外一层还是青色的，挂在油菜杆上，似乎在向人们招手。

今天的天气真好，暖暖的太阳照在金黄的油菜花上，花儿显得更加鲜艳迷人。花丛里，一只只可爱的小蜜蜂，追逐着，嬉戏着，忙碌地采着花粉。一阵微风吹来，一股迷人的芳香扑鼻而来，令人心情舒畅。这片美丽的油菜花，为春天增添了光彩。

观赏油菜花

这次，我看到了魅力的油菜花。油菜花像金黄色的地毯又像金色的海洋,风一吹它频频点头,似乎向人们打招呼。油菜花长在冬季，开在春天。一到春天就拼命往上生长，它很少单独一朵成长,总是一大片一大片的。我们一走进田野就能看见它们的足迹,真是不看不知道，一看吓一跳,黄的那么新亮、那么诱人。一群蜜蜂在花丛中采蜜,只见它们一边玩捉迷藏一边采蜜，我正要往回走,忽然两只小蜜蜂在我的身边飞来飞去,好像把我也当成了油菜花。我迫不及待地往油菜花深处跑去。花儿是金色的,密密层层，挨挨挤挤地凑在一起,非常热闹。有的油菜花全开了,像一个个小明星似的在大大的舞台上唱歌、跳舞，有的半遮半掩,像一个个害羞的小姑娘,躲藏在绿叶间,

有的还是花骨朵儿，像一个个小青桃高高挂在树杆上向我招手,微笑。叶子碧绿碧绿的,就像用玉雕刻成的一样,衬托着金色的小花,显得格外艳丽。

好美的一道风景！明年的春天我还要来看油菜花。

我爱牵牛花

从小到大，我曾经种过许许多多不同的花儿，像白得纯洁的百合，蓝得妖艳的玫瑰、红得火热的映山红、粉得可爱的康乃馨，都是我喜欢的，但是我的最爱却是那毫不起眼但又与众不同的牵牛花。

那是一个晴朗的早晨，牵牛花的嫩芽刚刚破土而出，嫩绿色的小芽相比其它花朵是那么的不起眼，但那还带着些泥土的芽尖却又显得格外娇孝可爱，就像一位可爱的新生儿，正吸吮着大地母亲的乳汁。

几天后，那嫩绿的小芽已经爬上了一旁的竹竿上。脱去了嫩绿的棉袄，它换上了一身青绿色的外衣，指甲般大小的绿叶随风摇晃，脆弱的花苞在绿叶的映衬下显得更加脆弱、无助，好像风一吹就会消失得无影无踪。而此时的牵牛花，就像一位活泼而可爱的少年，虽然弱小，但是却在茁壮成长!

在不知不觉间，牵牛花已经开出了花朵。每天早晨，在天还蒙着一层薄雾时，一朵酒杯状的、深紫色的牵牛花悄然开放，带着晶莹的露水，带着大自然的气息，悄悄地唤醒还在熟睡的人们。傍晚，当夕阳映照大地之时，牵牛花已濒临凋谢，夕阳映照下的牵牛花，是那么的凄凉却又美丽……。

这就是我所爱的牵牛花，它虽然是那么的不起眼，但却又那么与众不同。它默默无闻，付出却从不要回报。这就是牵牛花，一天的生命虽然短暂，但也要开出属于自己的光彩。

小学作文