我最崇敬的人老师

篇一：我最尊敬的人——老师

我最尊敬的人——老师

每个人都有自己敬佩的人，我也一样。我最敬佩的人是彭忠诚老师。

我佩服彭老师的读书本领。他读出来的课文，让你身临其境，跟真的一样。昨天，他读了一篇《我的妈妈，您别走！》他一边读，一边流泪。全班同学都被他感染得泣不成声。特别是叶威同学，热泪盈眶。最后黄毅同学说：老师，您别读了！这时，我强忍的泪水却情不自禁地流了出来。

彭老师的口才，在班上可是一流的。一个问题上，老师就有几个不同的答案。一句话上，老师能有几个道理，可啦啦啦啦的，可流利了，就像美国人说英文一样，简直是九寸不烂之舌，一等一等的上等货了。

老师让人佩服的地方可多了，可我最佩服彭老师的还是他的管班才能。同学们吵的时候，老师不说话，只把眼睛一瞪，教室里静悄悄的，只听见天花板上电风扇转动的声音。我呢，在管早读的时候，不管讲什么，怎么大声，教室还是像个菜市场。我真不明白那些男生，为什么会这样。老师也是男的，你们男生就不会变得乖一点吗？别让彭老师失望。

我衷心地希望班上的所有男生，都是未来的彭老师，让我们女生敬佩！

篇二：我最尊敬的人——我最尊敬的老师

我最尊敬的人——我最尊敬的老师

老师是再生父母，老师是塑造人类灵魂的工程师。我敬老师，我爱老师，我也愿做老师，我现在就是一名站在三尺讲台近四十年的一位老师，我对老师的理解和热爱最具说服力。自从上小学到 如(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:我最崇敬的人老师)今，不管在校内还是校外，我经历了许许多多的老师。他们有一个共同的特点：奉献爱心，塑造灵魂，创造美好。 几乎每一位都值得我尊敬，最值得我尊

敬的要数小学一年级的班主任张培华老师。

张老师当时是一位年轻、高大、健美、漂亮的男教师——我的启蒙老师，他教我们“语文”和“数学”两门课。他讲课有特色，课上常用他那纯正甜美的语音给我们范读美 文，标准的发音，优雅的音色，迷人的意境，常把我们带进一个个美妙的境界，令我们遐想联翩。我的普通话学习可以说，就是从她那里开始学起的。 当时，她对我关心很多。 让我做班干部；她发现我工作责任心强，常常鼓励我，我就暗暗地下决心，默默地记住老师的一些话 语，狠狠地做好每一

件事。

此后，在张老师的关怀帮助下，我长进很快，为班里，为学校，为自己争得了不少荣誉。 从小学到初中张老师一直教我们， 他特别擅长叫文言文。说实话，在我渴求知识，要求上进 的那个时期，他无疑是我心灵深处刻下深深印痕的一位可亲可爱又可敬的高大美好的形象。我现在的教学风

格，为人处事，言行举止都有他的影子在。我要把他好的 一面，传给我的下一代。“师者，传道授业解惑也”。老师的责任，也许就是要把我们五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去，从而，更好地振兴我们的中华。 现在，张老师尽管离我们远去了，但我对张老师的那份敬爱之情是永远也忘不

掉的，她是我最尊敬的人。

篇三：我最敬佩的人——王老师

我最敬佩的人——王老师

要说我最敬佩的人是谁？那就是我们教英语的王老师了，他今年55岁了，总是那麽的美丽、年轻。但她还是那么的和蔼可亲，脸上总挂着微笑，他同时教我们四年级级部3个班，但是他从不嫌累。

她教英语的时候，脸上的神情随着英语的高低而变化，从三年级（也就是刚上英语的时候）她就选中了我当英语课代表，对我很好，平时课堂上，她经常让我们听写、考试、玩游戏等等??不像班主任那样，一进来准没好事——不停在“传授”一些人生大道理给我们。语文老师抱着书不是听写，就是背书。王老师每次都会说一些连班主任都不太懂的人生哲理的、感人的话给我们听，有时还会说笑话，即使是不好笑，她自己也会乐成一团。

我刚回过神来，忽然发现英语老师已经站在我的身边。我立刻打起八分精神！过了一会儿，她说：“其实今天的事我也有责任。我来晚了。我一路走过来，别的班都很安静地上课、自习，最吵最乱就是你们班了??那好吧，我也要为这件事负点责任，我也陪你们站，大家谁都别坐了，好吗？”她严肃的表情上找不到任何的虚伪迹象，我们都为之感动，就差流泪了。结果那个下午，她真的一边管一班的纪律一边陪我们罚站，不停地在我们班和一班两个班之间走来走去，因为我们班和一班的教室刚好挨在一起！那天下午她一直都没坐下过。我们看见她如此辛苦的陪着我们站，谁也没好意思偷懒，就凭她的那番真挚的话和行为，我愿意站十个下午来奉还。

瞧，这就是我的英语老师，我真想对她说：“老师，你辛苦了，你是我们小学生的骄傲！”

山东淄博淄川区松龄小学五年级:宋德正

篇四：老师,您是我最尊敬的人。

老师，你是我最尊重的人。

老师，您就像辛勤的园丁，培育我我们许许多多的“小树苗”老师，就像长明的灯，点燃了自已，照亮了每一位学生。

老师，当我们上课犹豫不觉是否要举手时，您总是鼓励我们要勇敢，答错了不要紧；当我们在学习中碰到困难的时候，您总是鼓励我们要坚强，勇敢地去克服困难；当我们考试中没有取得好成绩时，您也是一样，鼓励我们要努力、加油，不要灰心，放弃。

老师，当我们在班上取得好成绩时，您也会教育我们不要骄傲，应该继续努力。

老师，我知道，每当我们在进入甜甜的梦乡时，您正在为我们不分昼夜的批改作业，而我们有些人去不知道你的艰辛，作业布置多了就埋怨您：上课严肃了就在背后说您。

老师，不仅在学习上关系和鼓励我们还有在生活安全上为我们操心。

当我们心灵受到沉重的打击时，您总是开导我们，走出这个阴影，让我们专心学习。

老师他不怕苦，不怕累，为我们流下了许多汗水，所以们我们要好好学习，也要帮老师减轻负担，好像我们是一朵朵葵花，在太阳的照耀下开花结果。

每当我们放学时，不管是一个人过马路，还是许多人过马路，您都会用您那宽大的手来拉着我们的小手，领着我们过马路。

老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之才，您就像长明的灯，照亮我们的一切。

这就是我最尊敬的老师，像父母一样关心我们，爱护我们。

辛淼

2015年3月7日星期六 时间12：00

篇五：我最敬佩的一个人之老师

我最敬佩的一个人之老师

教学目标：

1、明确本次作文的要求、范围、重点和难点。

2、能选择典型的事例来体现人物特点，使自己敬佩原因具有说服力。

3、文章要内容健康、重点突出，用词造句恰如其分，能表达真情实

感，基本上没有错别字和错误标点，字迹工整。

重难点：能选择典型的事例来体现人物特点，使自己敬佩原因具有说

服力。

教学过程：

一、审题立意。

板书文题《我敬佩的一个人》，思考议论，清楚写的人，写作内容。

明确敬佩之意，确立敬佩之人，阐明敬佩之因，即确立本次写作的目

的。教师引导。

二、确立中心。指导：

（一）你能用一句话说说：你敬佩的这个人，他在你心目是怎样的一

个人吗？

出示提示：选好点。

关心集体、能干、学习用功、意志顽强、讲信用、乐于助人、勤劳、

孝敬父母

生活节俭、工作认真、善解人意、宽厚待人、爱读书、讲卫生、聪

明机智、热心、幽默、技能出众??

（二）你怎样证明这个人具有这样的精神品质呢？

三、选好材。

（一）、要求学生根据自己确立的中心思想，拿出“一句话做中心句”，

思考身边哪件事最典型，最能体现中心思想。

（二）、口述所取的事件，然后全班共议，教师点拨。拓宽选材范围，

丰富写作素材。指导，

出示提示：中心句。1 、我的爸爸待人宽厚。2、我的妈妈很爱读书。

3、我的朋友骑自行车的技术好极了。4、我的朋友溜冰的技术好极

了，令我十分佩服。5、我的老师讲课很有趣，能让人在快乐中学习

知识 6、王鹏是一个很讲卫生的同学。（王鹏很讲卫生）7、李伯伯非

常讲信用。8、李红很乐于助人。

（三）指导学生写人的文章怎样选突出文章中心的事。

可以写一件事，也可以写二到三件事，只是在写多件事时注意要选择

能够突出文章中心的部分写即可。

（四）指导：如果写多件事最好写好过渡句，这样文章的结构清晰。

出示提示： 过渡 1、爸爸不仅待人宽厚，还很关心我的学习 2、妈

妈不但很爱读书，而且非常孝顺老人。3、我的朋友不仅自行车技术

好，还很幽默。 4、老师不但讲课有趣，而且很有爱心。 5、王鹏不

但讲卫生，还很善解人意。 6、李伯伯不仅讲信用，还很乐于助人。

7、爷爷不仅生活节俭，还喜欢关心国家大事。

四、如何把材料写具体。指导，

出示提示：（一）、外貌描写：“这是一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人。”（二）、语言描写：“先生，那我不能吃，您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”（2）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”（三）、动作描写：年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。

五、成文修改。

六、交流评议。

【范文欣赏】

她，中等身材，有一头美丽的卷发，洁白的瓜子脸上，有双深稳的眼睛。还有一张能说会道，幽默趣极的嘴以及一对灵敏的耳朵。假如我是一朵荷花,那么她就是荷叶,为我遮风挡雨.假如我是一片树叶,那么她就是一根树枝,不停地为我输送养料，加入我是一棵小草，那她就是一位园丁，不辞辛劳的为我浇水。

她就是我的数学老师——李萍老师

她平易近人，对学生关爱有加，说她幽默吧，她上课讲课认真，还把她学习的经验告诉我们;说她认真吧，她又十分幽默，总是说一些有趣的话语，使同学们哈哈大笑。像这样又认真又幽默的老师，同学们怎能不喜欢，不敬佩呢？

李老师上课,她上课严肃认真。她身上充满了无限智慧,无论什么难题到她那儿就不难了，让我们学得非常轻松。同学们一犯错误,就从她嘴里讲出许多道理。让同学们及时纠正,并经常讲道理给我们听。她每讲一个道理我们就能认识自己的错误，就能改正一个错误。还对每个学生都一视同仁，不管他的学习成绩好与坏。她相信我们都

是可塑之才，也正是她对我们的信心和对我们孜孜不倦的教诲，才使得我们班的数学成绩在全校名列前茅。

李萍老师不但讲课认真，还风趣幽默。

记得有一次：我们学习交点，老师在黑板上写题，我们正在认真读着：两条直线相交的点叫交点......只见老师突然回过头来，看着教室里沉重的气氛。缓缓抬头，似想了想。说：“嗯？香蕉，能吃吗？怎么还有焦点访谈？我们这又没有电视。”哈哈哈，班里立刻哄堂大笑。那节课我们上得轻松有趣，学得十分好。

李老师程老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教我们知识，还教育我们怎样做人。说她伟大吧！她却实没有什么惊天动地之举。说她平凡吗？她却把她的青春和爱都献给了我们。此时此刻，我默默地想：李老师不像白求恩、诺贝尔那样有荣誉，但她永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师。

作文素材