向灾区小朋友捐款

篇一：为灾区小朋友捐款的倡议书

为灾区小朋友捐款的倡议书

亲爱的同学们：

在我们城里孩子大把大把花钱买玩具的同时，灾区的小同学们正为一年300元钱的学费而发愁苦恼。

我们是新时代的红领巾，应该为祖国，为社会出一份力量。区区300元钱就可以改变灾区失学小同学一生的命运啊！因此，我倡议，大家行动起来积极捐款为灾区小同学出一份力量吧！

为了大家都可以上学，我们特向全校同学发出以下倡议：

一、成立捐款委员小组，把捐款的资金统一送到红十字会。

二、设立捐款墙报栏，把灾区情况向更多的人宣传。

三、节约我们平时的零花钱，把它用在最需要的地方。

四、捐款自由，不强迫献爱心的方式，多少钱都代表着大家的一片心意。 同学们！让我们携起手来，为了贫穷灾区的失学小同学，为了祖国的明天更强盛，让我们积极投入到助学大军的工程中来吧！

为灾区小朋友捐款的倡议书三年级 林思宇

篇二：给灾区小朋友的一封信

给灾区小朋友的一封信

给灾区小朋友的一封信(一)

亲爱的灾区小朋友们：

你们好!

你们的房子盖起来了吗?新的学校建起来了吧?生活幸福吗?

夏天，我从电视上看到了你们那里发大水，无情的洪水淹没了村庄、学校，小朋友们没衣服穿，男孩子赤着脚，女孩子也只穿着薄薄的单衣，在风雨中穿梭，我心中万分焦急。但是在那种艰苦的环境中，你们仍坚持在临时搭起的教室中上课，这种刻苦学习的精神真令我敬佩。

“一方有难，八方支援”是社会主义优越性的具体表现。祖国是个温暖的大家庭，安徽、江苏发水灾，四川、甘肃相继地震，全国各地都掀起了为灾区集资捐款的高潮，源源不断的救灾物资，由飞机、火车、汽车运到你们那儿。我们学校也开展了向灾区小朋友献爱心活动，大家都积极地捐衣服、钱和文具、书籍给你们。

我想，秋天快到了，天气就要转凉了，灾区小朋友没有秋衣和冬衣，怎么受得了?强烈的同情心驱使我打开衣柜，找起毛衣来。我找出了一件漂亮的红毛衣，看了看，又有些舍不得，这件新毛衣我还没穿过几次呢。但我又想到自己被评为学校小雷锋，为什么不能像雷锋叔叔那样，对待灾区小朋友像春天般的温暖呢?我又是一个班干部，应该带头为灾区小朋友分忧才对呀!想到这儿，我毫不犹豫地把那件红毛衣捐给了你们，还捐了自己积攒的200元钱，钱虽少，但表达了我对你们的爱心。

灾区小朋友，我们学校每一个同学都伸出了热情的手，把自己半新的衣物和零花钱捐给了你们。这是我们对你们灾区小朋友的一片心意啊!社会主义祖国是个温暖的大家庭，我们全国小朋友都是兄弟姐妹。

此致

敬礼

你们的朋友：XX

XXXX年X月X日

给灾区小朋友的一封信(二)

亲爱的灾区小朋友：

你们好!你们现在生活得好吗?房子盖起来了吗?新的学校建起来了吗?虽然我们没有见过面，但自从我得知你们的遭遇后，我对你们深表同情。

从小，我一直生活在优越的土环境中，并不能真正理解什么叫灾难，什么叫贫困。记得去年夏天，我从电视上看到了你们那里发大水，冷酷无情的大洪水淹没了你们的村庄、学校和住宅。洪水包围了四周，分不清哪里是水，哪里是岸，哭声喊声混成一片。你们都没有衣服穿，东西吃，男孩子赤着膊，女孩子只穿着一件又薄又破的单衣，在风雨中穿梭。当我看到你们有些人失去亲人的时候，我的心情同你们一样难受。但是在那种艰苦的环境中，你们仍然坚持在临时搭的学校上课，这种刻苦学习的精神真令我学习。

“一方有难，八方支援”。祖国是一个大家庭，安徽、江苏等地方发水灾，全国各地掀起了为灾区集资捐款的高潮，每个地方都开展了献爱心活动。而我那时也参与其中，虽然不是很多，但也是我的一片心意。当我看到有这么多人像我一样积极为灾区的人们奉献爱心时，我不禁哼起了一首歌：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

现在又要过新年了，爸爸妈妈早早地给我了压岁钱，以前我总是把它乱花掉，买些无关紧要的东西。但是在去年看了你们的报道后，我深受感动和启发，我努力要向雷锋叔叔那样，对待别人要向春天般的温暖。因此，我毫不犹豫地把我的压岁钱都捐给了希望工程。我希望我的一点心意能为你们买上几件像样的衣服，能穿着漂亮的新衣服快快乐乐地过新年;能为你们买一个崭新的书包，和我们要一样坐在明亮的教室里听老师讲课。

以前，妈妈总说我在生活上很浪费，所以我从今以后不再浪费了。我会少吃零食，不买玩具等，把节省下来的钱捐给需要帮助的人。我相信只要你们勇敢地面对困难，敢于向挫折挑战，你们的明天一定会和我们一样美好。

最后祝你们

新年快乐!学习进步!

一位关注你们的朋友

篇三：人教版七上思想品德期中试题与答案

1．下列关于人与自然的说法，正确的是

A、世界因为有了生命才如此生动和精彩

B、人类富有智慧和创造力可以利用自然改造自然

C、人类只能被动地适应自然

D、人类是自然界的主宰，可以随心所欲

2．今天的我们，既是一个家庭的成员，又是学校的学生，既是一个

社区的“社员”，又是一个国家的公民。这主要说明

A、生命世界是丰富多彩的 B、自我生命的独特性

C、人人可以毫无限制地选择生活 D、人生活在种种社会关

系中

3．蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、

沉默而坚韧的昆虫。奇迹是执着者造成的。上述材料表明了

A、要为青春喝彩 B、蜘蛛闲不住

C、人要只做自己想做的事 D、浪费时间就是浪费生命

4．“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。”——罗曼·罗兰；

“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”——庄子。这两则名言

告诉我们

A、正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好

B、生命属于我们只有一次，他无比宝贵，必须倍加珍惜

C、必须增强自我保护意识和能力，避免意外和危险发生

D、热爱生活，让我们的生命更有价值

5.听一支好歌、读一首好诗、看一场球赛、攻克一道难题、战胜一次

挫折??都会让我们无比快乐；妈妈的一句叮咛、师长的一次表扬、

朋友的一个祝福??都会让我们无比幸福。这告诉我们

A.生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐

B.生命是一个过程，这个过程不会有烦恼、困难和痛苦

C.热爱生活，应从点滴做起

D.要使生活有意义，我们必须只听表扬的话，不听批评的话

6.爱因斯坦在12岁时便选择了探索世界奥秘的人生之路，杨乐在上

中学时就开始了向数学世界的冲刺，牛顿创立微积分时只有22

岁??这些事例充分说明

A.一个人如果从小就树立远大理想，长大后就一定能成长为伟人

B.青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期

C.生命的价值需要一点一点去创造

D.有理想的人心想事成

7．“人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华

而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他就能够说：

‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业

------为人类的解放而斗争。’”奥斯特罗夫斯基这段令人热血沸腾

的名言所包含的道理有

A、人最宝贵的是生命 B、生命属于每个人只有一次

C、每个人都珍惜爱护自己的生命 D、生命的价值在于创造和奉

献

8．有一句广告词是这样的：“珍爱生命，远离毒品。”我们每一个人都

要远离毒品，这是

A、过上幸福生活的唯一做法 B、珍爱生命的具体体现

C、放弃自己的爱好的表现 D、拥有两次生命的表现

9．下面能体现“使生命更有意义”的选项是

①沉醉网吧，抵制不住不良诱惑 ②向灾区小朋友捐款送温暖 ③帮

助残疾同学克服困难，共同提高 ④定期到社区参加志愿服务活动

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②

③④

10．“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“有的人活着，他

已经死了；有的人死了，他还活着。”从这些语言中，你能体会到

A、 人的生命因为智慧而闪烁光彩

B、生命很珍贵，好死不如赖着活

C．生命的意义不在于长短，而在于创造和奉献

D．人生的价值在于享受

11．下面同学的做法中，有利于融入新的班集体的有

A、小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他 B、姚建上自习课时总爱说话

C、学校要开运动会，小雷积极报名参加，为班级争光

D、星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假 12．小树升入初中后，觉得长大了，处处欺负别的同学，做值日也不按时，还经常迟到、旷课，致使班内的“流动红旗”被摘走。这充分说明了 A、金无足赤，人无完人 B、纪律是集体利益的可靠保证

C、集体是我们成长的乐园 D、离开集体，个人无法发展

13

A、自我观察的方式 B、与他人的接触、交流、比较中，发现自己优点和不足的方式

C、从他人对自己的态度和评价中认识自己的方式 D、是自己用发展的眼光来分析自己的方式

14．今天，人类已经进入到信息时代，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增加，知识推陈出新。在这种情况下，只有学习，才能 A、提高自己的品德修养 B、适应社会发展的要求

C、履行受教育义(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:向灾区小朋友捐款)务 D、享受到受教育的基本权利 15．中学的课程明显地与小学不同。学科增多了，有语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、生物、物理、化学等等。面对这些变化，你准备 A、 融入新的班集体之中 B、维护集体的荣誉和利益，乐于为班集体添光彩

C、改进学习的方式方法，适应新的学习生活 D、还是按照小学的学习方法进行学习 16．高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话说明了

A、多购买书籍才能使人进步 B、读书学习对青少年的发展起奠基性作用

C、只要读书，就能成为大科学家 D、无论读什么书，都能长知识 17．培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才??读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑、修辞使人善辩。”这句名言告诉我们 ①学习有利于提高品德修养 ②学习有利于增长自己的才干 ③多读书就一定会成才 ④只有学习才能适应社会发展的要求

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 18．安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了筹集学费上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她说：“我要用自己的劳动去创造学习的机会。”这是一个11岁女孩的渴望。刘小环的言行给我们的启示是

A、必须珍惜我们的受教育权利 B、受教育是公民个人的事，与国家无关 C、必须养成良好的学习习惯 D、学习可以提高自己的品德修养

19.下面选项中，既是公民的基本权利，又是公民的基本义务的是

A.遵守法律法规

B.受教育

C.自觉维护集体的荣誉和利益

D.学会学习

20.因为“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”，因此，我们必须

A.积极履行受教育的基本义务

B.提高自己的品德修养

C.掌握更多的科学文化知识

D.转变学习方式，学会学习

21．王晓刚是从小学保送到重点中学的优秀

生。可是自从进入中学以后，他就有了一种沉重

的压力感。在高才云集的班上他已不再是佼佼

者，家长的高期望使他感到力不从心，老师的偶

尔批评更让他难以承受。渐渐地，他变了，变得

烦恼、焦虑和不安。

班主任林老师看出了他的问题，与他做了一

次长谈。在老师的帮助下，王晓刚重新调整了心理状态，及时改进学习方法，积极参加各项集体活动，主动与老师、家长交流学习和生活。他变得开朗了，快乐了，学习也有了很大进步。

篇四：给灾区小朋友的一封信5

给灾区小朋友的一封信

四川汶川小朋友：

你们好！2008年5月12日下午2时28分，一场震惊全世界的震级达8级的大地震突如其来地向你们袭击，顷刻间一座座城市被夷为平地，一幢幢高楼大厦被摧毁堋塌，许多宝贵的生命被无情的夺去，还有一些生者被活活的埋在废墟下忍受着生与死的煎熬，这其中有许多是你们的亲人，有你们的爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐，你们幼小的生命经受了生与死的考验，你们幼小的心灵从此蒙上了巨大的创作和阴影，我们与你们一样感同身受，我们与你们一样悲痛伤心，我们与你们一样忍受煎熬??

但是，小朋友们你们不要怕，因为我们中华民族是一个摧不跨的民族，天灾无情人有情，我们党的坚强领导，有一个以人为本的人民政府，还有13亿全国人民的大力支持。在地震发生不到一两个小时，党中央就召开了紧急会议部署地震救灾工作，国务院总理温家宝在2个小时内就赶赴四川灾区，亲自指挥抗震救灾工作，人民解放军、武警战士、消防官兵等10余万大军先后奔赴灾区投入抗灾工作，全国人民纷纷捐款捐物，慷慨解囊。世界各国人民对这次大地震也表示了深切的同情，并先后捐赠了款物??真是“一方有难，八方支援”。

在救灾现场上，一幕幕可歌可泣的动人故事令人感动，人民解放军发扬了不怕苦、不怕累、不怕牺牲的精神，医务工作者也从四面八方奔来，民扬救死扶伤的精神；全国的支援者也纷纷涌向灾区??

灾区小朋友，你们是不幸的，你们在这次地震中失去了部分亲人，但你们也是幸福的，你们有党和政府无微不至的关心，有全国人民真诚无私的援助，为了让死者安息，我们生者要更加坚强，我们需要更加珍惜生命热爱生活，尽快从灾难的阴影中走出来，迎接新的生活，相信党和政府一定会重建你们的家园，你们要好好学习，掌握本领，将来为家乡为全国发展作出你们的贡献，相信你们一定会做到的

此致

敬礼

张梅

篇五：为灾区小朋友献爱心

［活动目标］

1、激发幼儿对灾区同伴的同情心，知道有许多需要帮助的同龄人，产生帮助他们的愿望。

2、使幼儿学会同情和关心同伴，掌握帮助和安慰同伴的简单方法。

［活动准备］

1、有关四川地震的录像。爱心捐款箱、磁带《爱的奉献》、《感恩的心》

2、多媒体课件：

课件一：地震地图、地震时间、地震震级、倒塌的房屋、断裂的桥梁、哭泣的孤儿、失去孩子痛哭的父母、受伤的人、遇难的人。

课件二：温总理，胡主席探望灾民，解放军实施救援，医护人员抢救伤员，志愿者救助灾以及人们捐款、捐物献爱心的场面。

3、幼儿献爱心准备（捐赠钱、玩具、书本、文化用品、表演节目、书法、美术作品等） ［活动重点］

激发幼儿的同情心, 产生帮助灾区同伴的愿望。

［活动过程］

一、谈话导入，了解幼儿对四川大地震事件的了解程度。

二、幼儿观看录像，简单了解灾区情况。

提问：我国四川到底发生了什么事情？地震将他们的家乡变成什么样子?

三、播放多媒体课件，引导幼儿观察讲述，激发幼儿对灾区人民的同情心

1、播放课件一，帮助幼儿了解地震发生的时间、地点、震级，并了解地震对四川人民造成的影响

提问：你能找到地图上四川的位置吗？我们应永远记住这一时刻，记住受难的人民。你看到了什么？你现在的心情是怎样的？

3、播放课件二、激发幼儿产生帮助灾区人民的愿望。

1、知道全国人民都在帮助四川，激发幼儿的爱国热情

提问：有很多人在关心和帮助灾区人民，你们看看都有谁？

2、请幼儿说说身边的人是怎样帮助灾区人民的，想一想灾区

小朋友在帐篷里会怎样？他们在生活上、学习上还有哪些困难？自己应该怎么帮助他们？

3、请幼儿根据自己的生活经验，说一说将如何帮助他们?

引导幼儿一起讨论帮助和安慰灾区同伴的方法：如给灾区小朋友送一句激励他的话、送书和文具给他、打电话问候他、画张画给他、制作爱心卡送给他、送自己最心爱的玩具给他、给他捐钱让他看病……

四 、献爱心：

为幼儿播放音乐《爱的奉献》，让幼儿在爱的气氛中献出一片爱心。

［活动延伸］

引导幼儿今后注意节约，省下自己的的零花钱继续帮助同伴！师生一起表演手语歌《感恩的心》，感谢天下所有的好心人。

作文素材