我的家乡七里海的作文

篇一：七里海作文

七里海一日游

今天爸爸、妈妈带我去“七里海国家湿地公园”去玩，我特兴奋，也特别好奇，那里究竟有哪些好玩的呢？

这次与我们一同出行的还有我的好同学周玥涵。我们全家吃完早餐，就到事先约定好的港八井加油站等他们，很快我们就开始了今天的行程。叔叔拿着导航在前面带路，我们跟在后面。一开始高速上车不太多，但后来越跑越远，车也就渐渐的多了起来，爸爸说：“放假期间路上的车难免会多一些，”所以，我们一路上堵了好几次车。高速上开往唐山方向的路口临时关闭，使我们绕了很大一圈，才到七里海。

一到七里海我就迫不及待地下了车，我看到路上车水马龙，售票处人山人海。我和周玥涵手拉着手一起到售票处取票，取完票我们就可以进公园了。在公园入口我看到海报上写着在七里海不仅可以观海鸥、看喷泉、坐潜艇，还可以钓螃蟹。一进公园我和周玥涵先拍了几张照片，然后再去看喷泉，这里让我很好奇的是喷泉的下面为什么会出现一道美丽的彩虹呢？听工作人员介绍，原来他们在水下安装了彩虹灯，所以喷泉喷出水面会呈现出一道彩虹。接下来我们走了一段很长很长的桥，这座桥像条巨龙蜿蜒盘旋在水上。走了大约一小时，我们也累了，决定坐船回到岸边。我们简单地吃完饭后，就开始了今天最有趣的钓螃蟹了，我们每人拿一个鱼竿，并放好螃蟹爱吃的食物，慢慢地把鱼竿放到水里，就等着螃蟹上钩了，很快我先钓到了一只又大又圆的螃

蟹，我高兴极了！后来周玥涵也钓到了一只螃蟹，我们都兴奋不已。更好玩的是有一只螃蟹居然把我竿上的食物吃掉后逃跑了，于是我又换了一个鱼竿耐心等待，陆陆续续的我们先后钓上来一只、两只、三只、四只，爸爸说：“你们太棒了”。

时间过得很快，一转眼太阳快要落山了，我们今天的旅途也要结束了，我们和爸爸、妈妈说下次还要来七里海钓螃蟹。

篇二：美丽的七里海

美丽的七里海

我的家乡在七里海，那里一年四季的风景都很美。

春天，河边的芦苇发芽了，嫩绿嫩绿的，引来了许多大雁和天鹅，它们在水面上玩耍，捕鱼。

夏天，芦苇可茂密了，远远看去，像一片绿色的海洋。小鱼在水里游来游去，激起层层微波。

秋天，苇叶变黄了，一片一片的芦苇像金色的稻田，随风起伏。十月，正是七里海河蟹最鲜美的时候，大家可不要忘了来尝尝鲜啊！

冬天，雪花在空中飘舞地上积了厚厚一层。河里的小鱼、小虾都睡着了，等着明年春天早早来到。

啊！我爱我的家乡！

天津市宁河县芦台一小四年级：李思博

篇三：我的家乡七里海教学设计

我的家乡——七里海教学设计

一、教学目标：

1.立足于不同学生有不同的生活经验来交流对七里海的认识 2. 培养学生的观察能力，口语表达能力，以及辨别分析能力。

3.提高学生的合作、协调能力。

4.培养学生热爱自己的家乡

5.通过成果展示提高学生进行科学研究的积极性，并让学生体验到成功的快乐。

二、教学目的：

为了进一步学生对家乡的认识和热爱，了解湿地的变迁，将自己学到的知识与社会实践有机结合。增强学生科学发展观念，培养学生保护生态意识，在大自然中陶冶情操感受自然美。成年人是祖国的未来和希望，也是我们每个家庭幸福安康的关键所在。加强和改进未成年人思想道德建设，是事关国家兴衰、后继有人的希望工程，是关系亿万家庭切身利益的民心工程，是社会主义精神文明建设的基础工程同时通过参观红旗谱拍摄基地加强未成年人思想道德建设，引导广大未成年人争做道德文明的标兵努力为未成年人的茁壮成长提供丰富

的水分和营养。

三、教学准备：多媒体课件，资料卡，相关图片

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:我的家乡七里海的作文)

四、教学过程

1.组织上课，吸引学生的注意

（1）谈话导入，激发学生兴趣

同学们谁去过咱们宁河县的湿地公园啊？给我们介绍一下…… 学生交流，畅言介绍湿地公园。

（2）出示图片，引出话题

今天我们就来认识一下我的家乡——七里海

播放图片，（天下美景七里海）学生配诗欣赏

天下美景七里海

水在苇中荡漾，云在水中流淌，

水绕四面苇海，苇海鸟语花香。

天下美景七里海，绿色绵延尽风光。

稻谷熟，瓜果甜，五谷飘香；洋溢着天上人间，

人间天堂。

桃花在水一方，芦花在水中央，

迎来百鸟朝凤，伴随万物朝阳。

讲述昨天沧海桑田，展示今日万千气象。

鱼儿肥，蟹儿美，鱼米之乡；

演绎着龙飞凤舞，龙凤呈祥。

展示与七里海有关的一份十分简短的资料，引导学生围绕七里海，罗列自己对七里海的认识，教师只适当引导

风水宝地”七里海

七里海，一个富有诗意的名子，一个风光旖旎的地方。莽莽的芦苇荡，粼粼的碧水，蓝天飞鸟，美鱼肥蟹，给人留 下难忘的印象。

七里海是国务院批准的国家级天津古海岸与湿地自然保护区的重要组成区域，是大自然留给人类的瑰宝，是镶嵌 在渤海之滨的一颗璀璨明珠，具有京津“绿色肺叶”之称。她以秀丽的周边环境、不可替代的生态功能，为改善京津地区空气质量，调节区域小气候，默默地做着奉 献。可以说，在京津等大城市附近，保留着七里海这一片绿洲，是极其难得的。

2.提高学生对七里海的兴趣，让学生知道七里海的位置及其由来 引出学生兴趣，教师通过谈话，向学生简介

七里海的位置（出示图片）

七里海位于天津市宁河县境内，中心位置在北纬39°17′，东经117°47′,分布在表口、七里海、淮 淀、潘庄、造甲城5个乡镇，总面积95平方公里，9500公顷，计14.25万亩。核心区56.5平方公里，计8.48万亩。潮白河从北至南穿“海”而 过，将七里海分为东海和西海。东海为水库和苇地，16.26产方公里，计2.44万亩；西海为苇海，32.27平方公里，计4.84万亩；潮白河滩地8平 方公里，计1.2万亩。

七里海的由来（出示图片） 关于七里海名称的由来，可谓众说纷纭。

有的说：七里海分前海、后海，从俵口村往南至淮淀村，为前海，相距七里；俵口村往北至大海北村，为后海，也相距七里，古称七里海。

也有人说：七里海到筐儿港有一条引河，长约七里，所以叫七里海。这些说法，似乎都有道理，但细细推敲，又觉得不够确切，或是有点牵强。

其实，这个疑问，早在清朝时有些文人就提出来了，只是找不出为何“大泽冠小名”的原因，于是认为：“称名虽小利自溥，应悟大泽神包容。”让人们不要看他的名称小，而要看到她给人类带来的巨大利益，悟出这个大泽不计虚名的坦荡胸襟与豁然大度，以及她所包容的大自然的万千神韵。

那么，七里海这个名字，究竟是怎来的呢？当地广为流传的一个故事，似乎道出了其中的奥妙。故事是这样的：

相传，很早很早以前，七里海里有个水怪，浑身溜圆，乌黑闪亮，嘴大如洞，每到夜幕降临时，便浮出水面，像小山一样游来荡去，时而喷出数十丈高的水柱，时而发出惊雷般的怒吼，脾气发作起来，腥风血雨，地暗天昏，害的周围百姓不得安宁。

为了降服水怪，人们不知同它斗了多少次，但斗一次，败一次，人们怒火中烧，又一筹莫展。

后来，在一位白发老者指点下，人们挖一条大河，想把湖水排干，干死水怪。 谁知，水怪见湖水越来越浅，暴跳起来，“哞哞”地上下翻滚，横冲直撞，搅得倒海翻江，泥沙四溅。人们见了，无不毛骨悚然。

正在危难之时，天空“啪”地炸开一道裂缝，云层中钻出一条金光闪闪的麒麟。只见它独角朝天，两眼冒火，只奔水怪冲去。

水怪张开血盆大口迎战，双方搅成一团，直战得天昏地暗，日月无光。战了数合，麒麟瞅准机会，竖起独角，猛然一刺，正中水怪头部，水怪疼得“嗷嗷”乱叫，麒麟又连连刺中，水怪浑身是血，遍体是伤，挣扎一阵，呻吟一阵，最后惨叫一声，沉入大海??

麒麟制服了水怪，高兴得四处奔跑，不时停下来觅食、饮水。人们一向把麒麟视为神灵，是吉祥的象征。果然，被麒麟吃过的草越长越旺，被它饮过的水由咸变甜。从此，这片水乡泽国变得澄波千倾，水草丰盛，鱼蟹成群，鸟语花香，到处呈现出一派男耕女织、渔梁歌钓的景象。

人们念念不忘麒麟的恩德，从此将千顷烟波称为麒麟海，后来叫白了，才叫成七里海。

这个故事颇具传奇色彩，让人神思遐想。然而，古时七里海是一片汪洋，这一点则是确实的。

——摘录自“天津市宁河县七里海生态保护与综合利用领导小

组”编印的《七里海》

3. 提高学生兴趣，加深认识

师生围绕“你还想了解什么？”查阅有关资料加深对家乡七里海的了解并制作成资料卡

教师告诉学生七里海的网址：里面有丰富的资料。

百度百科：

五.板书设计

附：资料卡（可打印为卡片） 根据课堂情况即兴设计

参考资料：

1. “风水宝地”七里海

七里海，一个富有诗意的名子，一个风光旖旎的地方。莽莽的芦苇荡，粼粼的碧水，蓝天飞鸟，美鱼肥蟹，给人留 下难忘的印象。

七里海是国务院批准的国家级天津古海岸与湿地自然保护区的重要组成区域，是大自然留给人类的瑰宝，是镶嵌 在渤海之滨的一颗璀璨明珠，具有京津“绿色肺叶”之称。她以秀丽的周边环境、不可替代的生态功能，为改善京津地区空气质量，调节区域小气候，默默地做着奉 献。可以说，在京津等大城市附近，保留着七里海这一片绿洲，是极其难得的。

七里海的位置

七里海位于天津市宁河县境内，中心位置在北纬39°17′，东经117°47′,分布在表口、七里海、淮 淀、潘庄、造甲城5个乡镇，总面积95平方公里，9500公顷，计14.25万亩。核心区56.5平方公里，计8.48万亩。潮白河从北至南穿“海”而 过，将七里海分为东海和西海。东海为水库和苇地，16.26产方公里，计2.44万亩；西海为苇海，32.27平方公里，计4.84万亩；潮白河滩地8平 方公里，计1.2万亩。

七里海丰富的自然资源

七里海自然资源非常丰富，是不可多得的“风水宝地”。

芦苇

七里海地势低洼且常年积水，遍地芦苇丛生，苇地面积5.5万亩(西海4.8万亩，东海0.7万亩)，年产 3000多万公斤，是天津最大的芦苇产地。芦苇属于密丛型根茎草本植物，具有特殊的无性繁殖能力，很强的分蘖能力和适应环境能力，生长茂密，旱涝保收，当 地人称之为“铁杆庄稼”。芦苇具有调节气候、净化水质、养育野生动物等多种功能，又是造纸、纺织的好原料，有较高的经济价值。 水产品

七里海水域辽阔，水质优良，苇草繁茂，天然饵料丰富，非常适宜鱼、虾、蟹生长，是天津重要的水产品基地。 自古以来，就有“七里海，三宗宝：银鱼、紫蟹、芦苇草”之说。七里海盛产的银鱼、紫蟹，明清时曾是宫廷贡品。七里海有可供养水面4.5万亩，正常年景，鱼 蟹养殖分别在2.5万亩和1.5万亩左右，年产量达到1200万公斤和50多万公斤。

篇四：《我的家乡》作文教案

《我的家乡》作文教案

一、教学目标：

１、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。

２、能运用多种修辞方法，并能多角度描写景物。

二、教学过程：

（一）、揭示课题

你了解你的家乡吗？你的家乡一定有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，引以为荣的名胜古迹，享誉中外的著名人士，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。请你从家乡值得写的景、物、人、事中选择一个，写一篇记叙文。题目可以是《我爱家乡的——》，也可以是《我的家乡》。那么，你们想一想，《我爱家乡的——》、《我的家乡》让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么？

明确：自然风光——盘山、黄崖关长城、七里海湿地、渤海等

土特产品——十八街麻花、狗不理包子、耳朵眼炸糕等

民俗——风筝、泥人、年画等

著名景点：五大道、天津文化中心、盘山、古文化街、大悲院、天津水上公园 市花：月季

市树：绒毛白蜡（5月开花，9-10月果实成熟。翅果，长3-4.5厘米，内涵一枚种子。果实成熟时黄褐色，采后去杂，可不去翅。种子千粒重30-36克，每公斤28000-33000粒，发芽率50-70%。种子干藏，发芽力可保持3-5年。

）

天津，简称津，直辖市。九河下梢天津卫，三道浮桥（北浮

桥、窑洼浮桥、东浮桥-金汤桥）两道关（北大关、海河关）。

天津地处华北平原北部，自古因漕运而兴起，明永乐二年十

一月二十一日（1404年12月23日）正式筑城，是中国古代

唯一有确切建城时间记录的城市。经历600多年，特别是近

代，造就了天津中西合璧、古今兼容的独特城市风貌。天津

位于华北平原海河五大支流（南运河、北运河、大清河、子

牙河和永定河）汇流处，东临渤海，北依燕山，海河在城中

蜿蜒而过，海河是天津的母亲河。

（要先想好叙述的顺序和重点再动笔。作文要把热爱家乡的

思想感情表达出来。写完以后要修改。）

（二）、 注意观察，注重描写的方法

1、多角度描写景物

观察事物要有顺序，因事物状态不同，观察顺序也不同。

当我们观察的事物处于静止状态下的时候，可采用从整体到部分再到整体，或按一定的方位顺序，或构成事物的不同方面的顺序，按事物不同特点进行观察。例如《我爱家乡的包子》，可以从包子的形、色、味不同方面，写出我对包子的喜爱之情。

当我们观察的事物处于发展变化时，也就是动态时，可以按事情发展变化的顺序，按

时间变化的顺序或空间变化的顺序来观察。例如，《我爱家乡的水上公园》，阳春三月的水上公园和金秋时节的水上公园景色决不会相同，按时间顺序写出自己对水上公园。 我们知道观察离不开思考，只有用心观察才能抓住景物的特征，只有学会阅读、积累，不断提高自己的语言素养，运用多种修辞手法，多角度地写景状物，才能写出情真意切的文章来。

2、运用多种修辞方法

《我爱家乡的——》、《我的家乡》题意，不但要将××的特点写出来，还要注意在描写××特点的词时写出自己的喜爱之情，为了写的更具体、生动、富有感染力，可以运用多种修辞方法，如：比喻、拟人、排比、设问、反问等。

例如：看！那呼呼的西北风吹到脸上似刀割一样痛。然而，雪松并没有被寒霜冰雪所征服、所吓倒。它依然挺直身体，昂起了头，迎接一次又一次的严峻考验。选自《我爱家乡的雪松》

3、适当地运用合理的想象，引用民间传说或谚语等也可以达到写具体的效果。

（三）、赏析【优秀习作】《我爱家乡的小河》

我家的门前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。

我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。

冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。 我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。在作文的时候，我写了我爱家乡的小河——“土河”。老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字，我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。

（四）、总结

总之，要根据家乡的名胜古迹、土特产品及著名人士等资料来写出家乡与众不同的美，从而表达自己对家乡深切真挚的爱。写作时必然以描写家乡的景或物或人为重点，把景（物、人）的特点和自己的热爱、喜爱之情融在一起写。

例文：1

我的家乡

我的家乡很美丽，独特、迷人。一座座漂亮的房屋，红红的瓦片，就像燃烧的火焰。白白的墙，就像雪一样白、一样美、一样纯洁无暇。无论走进哪一户人家的院子，都会看见成片成片的鲜花，有桃花、映山红和各色的太阳花，还有许多叫不上名字的花儿，就像天上的彩虹那么缤纷绚烂，就像天边的彩霞那样美丽耀眼。你还可以看见苍翠欲滴的爬山虎，像油漆一样严严实实的“凃”在墙上，一片碧绿。

春天的田野也很美呀，刚刚还穿着鹅黄嫰绿的“衣服”，转眼间，就是一片绿油油的海洋了。到了夏天，天刚蒙蒙亮，一开门，你就看到外面一片晶莹剔透的世界。这时，万户千家的花起作用了，它们幽幽的香味儿就准时的“叫”人们起床了!家乡的秋天更是迷人。瓜果散发着诱人的香味，人们摘下果子分给乡亲们，你一个，我一个，分的时候比吃的时候还有味呢!冬天的人们像一个个的大面包似的，你想：一颗颗“银花树下”摆上一些五颜六色的“面包”，那该多好啊!对，乡下的冬天就是这样的。

我家乡的人很随和。做饭时打声招呼，你拎走我的酱油瓶，我也可以掂走你的盐罐子。乡下的孩子很喜欢交朋友，他们有一首儿歌是这样唱的：“一二一，一二一，我们都来玩游戏，你追我来我追你，是谁都可以??”你看，乡下人就是这样。你去他地里采花，他去你池里抓鱼，见了面就亲热的说一声：“嗨，你好，来我家玩玩?”你瞧，乡下人就是这样好客。

乡下人很和睦，像一家人。假如你满面春风，乡亲们也会替你高兴，假如你满面愁容，乡亲们就会为你排忧解难，假如你要过生日，村里人就会替你买蛋糕，若是正值农闲，在生日那天还会有“农民乐队”呢!乡下人就是这样祖祖辈辈的互相关心着，和和睦睦的相处着。

我的家乡四季如春，美好和谐，如果你不相信，那么，请来我的家乡做客吧，看看哪里还能比我的家乡更美呢?

例文：2

我的家乡

我的家乡在覃塘区三里镇的水仙村。春天鲜花盛开、山青水秀、鸟语花香；夏天绿树成阴；秋天果实累累、金黄一片；冬天寒风刺骨，可是屋里却暖烘烘的? 听爸爸说，过去的水仙村可贫穷了。有一条坎坷不平的泥泞小路通到村边，孩子们的学堂是陈旧破烂的瓦房，每当下雨天教室好象“水帘洞”一样，所有的锅、桶、瓢、盆都用上了，到了艳阳天好象一道道金光从屋顶上直射下来。人们住的都是低矮破旧的瓦房，每家每户的屋檐下都有一个露天的粪坑，村边的周围和屋檐下时不时溢出粪水，特别是下大雨时简直是“仙水”铺路，走到村边一种“仙味”扑鼻而来让人鼻息倒胃。没有什么家具可言，每家每户都有一张神台和八仙桌，他们睡的床、坐的凳也是用自己的木头做成的；他们喝的用的水都是从村里的井挑回来；他们吃的很简单，甚至连白米饭也吃不上；他们穿的比较朴素、陈旧；可是他们有一双勤劳的双手和一颗善良的心。

有了党的好政策，现在的水仙村和城市相比差不了多少。有一条宽敞的水泥路直通到村里，路的两旁和村的周围是他们自己肥沃的稻田，春天他们正忙着翻地播种可热闹极了；夏天绿油油的禾苗迎着微风吹来象翻起绿色的海浪；秋天一片片金黄的稻谷象金子般铺满田野；冬天有的在收果蔗，有的在翻地，有的在建蘑菇房，一排排的蘑菇房很特别程A型，

是用稻草和薄膜造成的。住的就不用说了，家家户户有了可观的收入基本上盖上楼房，再也没有“仙水”铺路和“仙味”扑鼻了。他们穿的都是漂亮衣服，自来水都是从山泉上引下来的；每家每户都有了摩托车，部分家庭有小轿车；屋里的家具一应俱全，有电视机、电脑、洗衣机、电冰箱、漂亮的沙发??。一栋栋漂亮的教学楼拔地而起，小朋友们高高兴兴的上学。早上、晚上老爷爷、老奶奶都聚在老树下有的聊天、有的散步、有的逗着小孩玩。

你说，我的家乡是不是变的越来越美丽？如果有机会，欢迎您到我家乡来游览一番，我家乡的人们不但勤劳，而且热情好客。

篇五：钓螃蟹作文

钓螃蟹作文

钓螃蟹作文

天津市南开区实验小学四（5）班 史展硕

一天，爸爸说要带我去七里海钓可爱的小螃蟹，我一蹦三尺高，兴奋地说：“这真是一个好消息啊！”第二天清晨，我和爸爸便早早地坐上大巴车，直奔七里海。一下车，我和爸爸便急切地跑到垂钓园，领好工具，在池塘边坐下。

我拿起钓竿，把一端的肉饵放进了水里。我时而把钓竿提起，见没有一只小螃蟹上钩，又赶快把钓竿上的肉饵置在水中。十多分钟里，我连续重复了许多次这个动作，可低头看看桶，里面依旧空空如也。谁知这时，池塘里溅起了点点水花。我抬头一看，原来是爸爸钓到了一只又大又黑的螃蟹，我羡慕不已。

爸爸似乎看出了我的心思，笑了笑，对我说：“钓螃蟹最重要的是要有耐心，要学会等待，等小螃蟹上钩了，再轻轻地往上提，这样才容易把螃蟹钓上来。”我知道了爸爸的秘诀，决定按照他的方法去做。我自信满满地站起身，左手拿住钓竿，使劲地向远处甩去，然后轻轻地坐下来，慢慢地把竹竿放在脚边踩住。我目不转睛地盯着，再也不轻易地提起钓竿了。突然，我发现钓竿的一端有些向下倾斜，有螃蟹上钩了。我欣喜若狂，但又马上谨慎起来，生怕把螃蟹惊跑了。我把钓竿慢慢地向上提起来，爸爸则拿着网子在一旁助我一臂之力，就这样，一只肥嘟嘟的螃蟹终于落入了网中。

又过了几个小时，我的桶里竟然装满了螃蟹。我拎着自己的桶，感觉沉甸甸的。桶里面装着的不仅仅是一只只小螃蟹，还装着我满心的喜悦和收获。

点评

史展硕同学记叙了自己钓螃蟹的快乐经历，一句句生动的话语给我们描绘了一幅幅引人入胜的画面，做到了“话中有画”。语言风趣，耐人寻味，快乐的心情溢于言表。 《钓螃蟹作文》

作文素材