故国神游,城里老鼠txt

篇一：高二语文第11周周练卷

高二语文周练试题（第11周）

一、（25分，每小题5分）

1.下列各组词语中，加点字的读音全正确的一组是（ ）

A.樯橹 qiáng lǔ 舞榭 xia 巷陌 mò 酹江月 lai ．．．．．

B.草芥 jia 邯郸回 màn 架梁之椽 yuán ．．．hándān 缦．．

C.剽掠 piāo 鼎铛 dāng 迤逦 yǐlǐ 妃嫔媵嫱 yìngqiáng ．．．．．．

D.锱铢 zīzhū 硕大shuò 骷髅．．．．．kūlóu 棕榈．lú

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）

A. 侥幸 肇事 恶贯满营 虚席以待

B. 葫芦 鞑伐 牝鸡司晨 兔起狐落

C．溘逝 造徭 从善如登 通权达变

D．杂糅 纨绔 劳燕分飞 见微知著

3.依次填入下列各句括号处的词语，最恰当的一组是

（1）这部书差不多是都是讲禽兽的，从禽兽变到人，你看这中间需要多少进化（ ）

（2）为了提高学生的口语水平，英语老师一次次地示范朗读，一个个（ ）发音。

（3）（ ）你来不来，这次会议（ ）会如期举行。

A.历程 矫正 不管 都 B.里程 校正 不管 都

C.历程 校正 无论 还是 D.里程 矫正 无论 还是

4.下列个句加点的成语使用正确的一句是：

A.接到科研任务后，他忘乎所以，与同志们夜以续日，刻苦攻关。

B.这块天然宝石，晶莹剔透，八面玲珑，光彩夺目，可称世间极品。

C.刚刚打完这场比赛，队员们又赶往下一个赛场，有人就在乘车是小憩一会儿，以休养生息。

D.法布尔把科学和文学巧妙的结合了起来，用富有新意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离

的昆虫世界。

5.下列各句没有语病的一句是（ ）

A.考古学家清理墓穴时，搜集到大量的石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英沙岩打制而成的。

B.和传统书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉艺术效果，更注重以造型来抒发自己的感情和个

性.

C.遣词造句，行文的节奏，叙述的角度，字句的感情色彩，修辞手法等，作家都应以自己的习惯去认

真对待。

D.为了取信社会，商场召开了职工大会，对于如何防止不让伪劣产品进店这个问题，大家出了不少好

主意。

二、（15分，每小题5分）

阅读下面的文字，完成6-8题。

美丽《诗经》

鲍鹏山

《诗经》是一个谜，它有太多的秘密没有揭开。可是，它实在太美了，使我们在殚精竭虑不胜疲

惫的解谜失败之后，仍然对它恋恋不舍。 《诗经》与我们的距离主要体现在我们对它的无知上。我可以稍微武断一点地说，有关《诗经》的现有“学术成果”大多数是出于推断与猜测。对很多问题我们都各持见解而互不相让。即便有些问题看来已被“公认”，但那也正是全体的无能为力。我举几个例子。

正如大凡神圣人物总有一个神秘出身一样，《诗经》的出身也颇扑朔迷离。为了解答这个问题，便有了“采诗说”和“献诗说”。班固和何休都有“采诗”之说，且都说得极有诗意。但仔细推敲他们的说法，却并无任何历史根据。司马迁就没有这种说法，《左传》中也无这种说法。但我们却又无力驳斥班固和何休，因为他们的说法虽然缺乏证据，却是一个合理的推断。更重要的是，否定这个说法，我们并不能提供一个更合理的说法。

1

与国风“采诗”说相配合的，便是大、小雅的来自“公卿至于列士”的“献诗”。这种说法也只有《国语》“召公谏厉王”中的一个孤证，且这“公卿至于列士献诗”之“诗”是否为公卿列士自作也成问题况且，就一些尖锐的讽刺之作看，像《小雅·十月之交》中对皇父等七个用事大臣的点名揭批，大约也不是“献诗”的好材料。

《诗经》的搜集固然是一个问题，然而集中起来的诗，要把她按一定的规则编排成书，又是哪些人？最后毕其功的人是谁？司马迁说此人是孔子，这当然是最好的人选，但司马迁并没说明他这么说的证据。这个说法也受到后人的质疑。

就《诗经》本身，它的作者是一个更大的问题，但学术界已不把它当作问题，大家一致得过且过了。抗战前，朱东润先生在武汉大学《文哲季刊》上对“国风是民歌”的说法提出理据充分的质疑，却不见有什么反响。1981年朱先生又出版《诗三百篇探故》，仍没见什么回应。我私下认为这种尴尬其实很好理解：大家都不愿再惹事，得过且过。

上述种种学术疑问并不影响我们对《诗经》欣赏和喜爱。正如一位绝世佳人，她吸引我们的是她的美丽和风韵，而不是她的身份和背景。

据《世说新语》载，东晋谢安曾问子弟《诗经》中何句最佳。他的侄子谢玄答：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”这是《小雅·采薇》末章的几句，确实很美，但如果谢太傅问我，我一定回答《陈风·月出》：

月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。

月出皓兮，佼人 兮。舒忧受兮，劳心慅兮。 月出照兮，佼人燎兮。舒天绍兮，劳心惨兮。

（月亮出来明晃晃啊，那个美人真漂亮啊。步履款款身苗条啊，我的心儿扑扑跳啊。）

我曾用“天堂的三个元素”来评述这首诗。美是一种没有峭壁的高度，她不压迫我们，但仍让我们仰望；她不刺戮我们，但我们仍然受伤。她如此接近我们，却又如此远离我们；如此垂顾我们，却又如此弃绝我们。这个美丽的女子，是月夜的一部分，或者说，月夜是她的一部分，她与月已经构成了圆满，我们已无缘参与其间，但她如皎月泻辉般辐射出来的美，还是灼伤了我们的心。对这澄澈圆融的境界，我们能介入其中的，不，能奉献与之的，也只是这颗怦然而动的心……明月、美人和我们的心，是这首诗的三个主要意象。要知道，自然、美人和我们：天堂只要这三个元素就够了。

《诗经》305首，美丽的诗篇触目皆是，我只是举了一例。《诗经》毕竟是“诗”，我们要把它当“诗”来读。只有这样，才能挽救被学者们弄得面目可憎的古代诗歌的清誉。

6．作者认为，有关《诗经》的现有“学术成果”，大多数是出于推断与猜测。不属于其依据

的一项是 （ ）

A．司马迁和《左传》都没有提到“采诗”说，大、小雅中的讽刺之作应该不是“献诗”。

B．司马迁虽然说到孔子是《诗经》的主编者，但没有提供证据。

C．《诗经》的作者是个大问题，但学术界已不把它当作问题，大家一致得过且过了。

D．朱东润先生对“国风是民歌”的说法提出了质疑，并且理据充分。

7．文中用了比较多的笔墨写《陈风·月出》，对其作用的表述最正确的是一项是 （ ）

A．是为了解说作者对诗歌的评价标准，美丽的诗篇必须符合“天堂的三个元素”

B．是为了说明《小雅·采薇》末章的几句不是《诗经》中最美的，《诗经》最美的诗篇

应该是《陈风·月出》。

C．是为了说明对《诗经》的学术研究无关紧要，不影响我们对《诗经》的欣赏和喜爱。

D．是为了说明《诗经》的美丽，《诗经》毕竟是“诗”，我们要把它当“诗”来读。

8．根据本文提供的信息，下列推断正确的一项是 （ ）

A．学术界对《诗经》很多问题的研究仍然莫衷一是，主要是年代久远，史料鲜有记载

造成的。

B．《诗经》毕竟是“诗”，只有抛开充满疑问的学术研究，才能真正走进《诗经》美丽

的境界。

C．自古以来人们总是殚精竭虑不胜疲惫通过读“诗”来解《诗经》的“谜”，这种不把

《诗经》当“诗”来读的现象现在依然十分严重。

D．不仅仅是《诗经》，古代诗歌由于史料很少，普遍被学者们弄得面目可憎了。

三、（20分，每小题5分）

阅读下面的文言文，完成9-12题。

刘宰，字平国，金坛人。绍熙元年举进士，调江宁尉。江宁巫风为盛，宰下令保伍互相纠察，往往改业为农。有持妖术者，皆禁绝之。岁旱，遵守命振荒邑境，多所全活。书其坐右曰：“毋轻出文引，毋轻事 2

棰楚。”缘事出郊，与吏卒同蔬食水饮。去官，惟箧藏主簿赵师秀酬倡诗而已。授泰兴令，邻邑有祖牛县境者，租户于主有连姻，因丧会，窃券而逃。它日主之子征其租，则曰牛鬻久矣。子累年讼于官，无券可质，官又以异县置不同。诉于宰，宰乃召二丐者劳而语之故，托以它事系狱。讯之，丐者自诡盗牛以卖，遗诣其所验视。租户曰：“吾牛因某氏所租。”丐者辞益力，因出券示之，相持以来，盗券者怃然，为归牛与租。富室亡金钗，惟二仆妇在，置之有司，咸以为冤。命各持一芦，曰：“非盗钗者，诘晨芦当自若；果盗，则长于今二寸。”明旦视之，一自若，一去其芦二寸矣，即讯之，果伏其罪。有姑诉妇不养者二，召二妇并姑置一室，或饷其妇而不及姑，徐伺之，一妇每以已馔馈姑，姑犹呵之，其一反之。如是累日，遂得其情。宰刚大正直，明敏仁恕，施惠乡邦。置义他，创义役，三为粥以与饿者，自冬租夏，日食凡万余人。某无田可耕，某无庐可居，某之子女长矣而未婚家，皆汲汲经理，如已实任其责。桥有病涉，路有险阻，虽巨役必捐赀先倡而程其事。凡利于乡人者，无不为也。

（选自《宋史》）

9．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）

A．因丧会，窃券而逃 券：契据 ．

B．宰下令保伍互相纠察 ．．

C．徐伺之，一妇每以已馔馈姑 ．

D．皆汲汲经理 ．． 纠察：维持秩序 伺：侦候，探察 经理：处理操办

（ ） 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是

A．子累年讼于官 郡之贤士大夫请于当道 ．．

B．吾牛因某氏所租 因宾客至相如门谢罪 ．．

C．或饷其妇而不及姑 死而湮没不足道者 ．．

D．一妇每以已馔馈姑 秦亦不以城予赵 ．．

11．以下六句话，分别编为四组，全都说明刘宰办机智巧妙的一组是 （ ）

①有持妖术者，皆禁绝之

②毋轻出文引，毋轻事棰梦

③乃召二丐者劳而语之故，托以它事系狱

④命各持一芦??即讯之，果伏其罪

⑤召二妇并姑置一室，或饷其妇而不及姑

⑥置义他，创义役

A．①③⑥ B．①④⑥ C．②④⑤ D．③④⑤

12．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）

A．刘宰任江宁县尉时，采取有力手段治理地方上盛行的巫术之风，使民风渐变，原来做巫祝的人也大都改行务农了。

B．刘宰清明廉洁，外出办事，与吏卒饮食一样。离职时，他的箱子里没有金银财宝，只有与赵师秀酬唱的诗集。

C．刘宰办案机智巧妙，运用计谋捕获了偷契据的租牛人，让偷金钗的人自投罗网，制裁了欺侮媳妇的恶婆。

D．刘宰仁慈宽忍，对父老乡亲关怀备至。百姓无田耕、无房住、子女没能成婚，他都会尽心竭力去办理。

3

四、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（20分）

（1）岁旱，遵守命振荒邑境，多所全活。（8分）

（2）诉于宰，宰乃召二丐者劳而语之故，托以它事系狱。（8分）

（3）置之有司，咸以为冤。（4分）

15.补写出下列名句名篇中空缺的部分。（20分）

（1） ，浪淘尽， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（2）故国神游， ， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（3）千古江山， ，舞榭歌台， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（4）五步一楼，十步一阁； ，檐牙高啄；各抱地势， 。（杜牧《阿房宫赋》）

（5） ， ，西风紧，北雁南飞。 ？

。（王实甫《长亭送别》）

（6）其声呜呜然， ，如泣如诉， ，不绝如缕。 ，

。（苏轼《赤壁赋》）

（7） ， 。北海虽赊，扶摇可接； ，

。（王勃《滕王阁序》）

1、A（B中“椽”应读chuán，C中“铛”应读chēng，D中“榈”应读lǘ。）

4

2、D（“营”应为“盈”，“鞑”应为“挞”，“狐”应为“鹘”，“徭”应为“谣”。）

3、A（这题属于近义词填空选择题。历程、里程都有过程的意思，但历程是指经历的过程，如光辉的历程；里程是指发展的过程，如革命的里程。从第一题内容看，从禽兽变到人，应是讲禽兽在变成人的过程中所经历的一个过程。故答案应在AC两项中选。矫正、校对都有改正的意思，但矫正侧重于改正、纠正，如矫正发音，矫正错误，矫正偏差。校对是偏于校对订正，如校对错字，重新校对炮位。从B项内容来看应该选矫正。故B项不符合要求。另“不管??都”常用于口语中；“无论??还是”，常用于书面语中。从C项语境来看应用“不管??都”。）

4、D（这条题目要求选出成语使用正确的一项。A项中“忘乎所以”的意思是由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。也说作忘其所以。为贬义。从A项语境来看错误在于褒贬色彩不当。故A项不符合要求。B项中“八面玲珑”形容人处世圆滑，不得罪任何一方。B项中词语形容的对象是“宝石”，可见词语修饰对象用错。故B项不符合要求。C项中“休养生息”是指在国家大动荡或大变革以后，减轻人民负担，安定生活，发展生产，恢复元气。结合C项内容，望文生义。故C项不符合要求。D项中“光怪陆离”形容现象奇异、色彩繁杂。）

5、C（这题要我们找出没有语病的一项。A项中“石制工具”、“其中有砍刀器、石核等”，句式杂糅。排除A项。B项“抒发自己的感情和个性”，“抒发”和“个性”搭配不当。所以B项也不符合求。D项中“如何防止不让伪劣产品进店这个问题”，表意不明。故D项也不合要求。）

6、C（是一种现象，不是依据。）

7、D（题目为《美丽〈诗经〉》。加上最后一段的归结就可得出答案。A“天堂的三个元素”是作者对本诗的评价，不是针对所有诗歌；B作者并没有否定《小雅·采薇》的美，个人喜好而已；C“无关紧要”错。）

8、A（ B作者并不反对对《诗经》的学术研究；C在学术界存在，但说“现在依然十分严重”过于武断；D以偏盖全。）

9、B（纠察，检举监督）

10、C（前“而”表转折，却；后“而”表承接。A介词，意思是“向”；B介词，意思是“经由，通过”；D介词，意思是“拿，把”。）

11、D（③④⑤全都表明刘宰机智办案。①表明他果断禁绝妖术；②表明他对自己要求甚严；⑥表明他尽心为民服务）

12、C（“捕获租牛人”，“制裁恶婆”，文中没有这些信息。）

参考译文： 刘宰，字平国，金坛人。绍熙元年考取进士，调任江宁县尉。江宁地方巫术之风盛行，刘宰下令同一保伍的乡亲邻里互相检举监督，那些巫祝大都改行务农。如有人再用妖术惑众，他一律坚决地取缔禁止。遇到干旱年景，他遵循太守之命在边境赈灾救荒，大多数灾民都被救活了。他写下这样的座右铭：“不轻易地发布文告，不轻易地动用刑罚。”因事出城，他与差吏士卒吃同样的蔬菜喝一样的水。离职时，箱子里只有与主簿赵师秀的酬唱诗而已。他担任泰兴县令，邻县有人在本县边境租牛，租用者对牛主人来说，是姻亲，趁着办丧事，窃取租牛契据逃跑了。过了一段时间，牛主人的儿子去讨要租金，租牛者就说，那条牛已经被卖很久了。牛主人的儿子连续多年向官府告状，却没有契据能作证，官府又因为是邻县的事而搁置不查办。他向刘宰提出诉讼，刘宰于是就找来两个乞丐，给他们吃饱了，告诉他们事情缘由，假托其他事把他们关进牢房。审讯他们，乞丐谎称自己偷牛出卖，（刘宰派人）带着他们去那户人家指认查看。那租牛者说：“这牛是我通过某人租的。”乞丐竭力坚持自己的说法，于是那人出示契据，一起拿着到官府，偷契据的租牛人十分沮丧，只得归还牛和租金。一户有钱人家丢了金钗，（当时）只有两个女仆在家。把她们遣送到官府后，（她们）都认为自己是冤枉的。刘宰让她们各手持一根芦草，说：“没偷金钗的，明天早晨芦草自然还像原来一样；真的偷了金钗的，那么芦草会比今天长出两寸。”第二天早晨再看，一根芦草像原来一样，另一根则短了两寸。随即审问，罪犯果真服罪。有个婆婆状告两个媳妇都不赡养她，刘宰找来那两个媳妇，让她们与婆婆共处一室，有人送食物给媳妇却不给婆婆，再悄悄地观察，（发现）一个媳妇每次都把自己的食物给婆婆，婆婆还喝斥她，另一个则相反。像这样连续观察多日，就了解了实情。刘宰方正刚直，明智敏锐，仁慈宽忍，对父老乡亲施以恩惠，做了许多实事。设置了义仓，创建了义役，几次三番地煮粥给饥饿的人充饥，从冬天到夏日，每天要供应一万多人。有人无田可耕，有人无屋可居，有人子女成年而没能婚嫁，他都心情急切，积极主动地去办理，就像做自己的事一样尽责。（遇到）桥梁损坏，道路不畅，

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篇二：山东省潍坊市2015-2016学年高一上学期期末考试语文试题

山东省潍坊市2015-2016学年高一上学期期末考试语文试题_

第Ⅰ卷

一、（每小题3分，15分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

南北文化的相互影响渗透，使高密剪纸集江南（玲珑剔透/淳朴浑厚）与江北(玲珑剔透/淳朴浑厚)于一身，逐步形成了自己独特的风格，在众多的民间艺术中熠熠闪光。高密剪纸．．．．

以其（刚劲/稚拙）的造型，（刚劲/稚拙）的线条，盎然的意趣而独树一帜，饮誉海外，题．．．．．材广泛；内容丰富；造型朴实夸张， ， ，反映出独到的民族审美观。艺术造．

型生动而不枯燥，讲究神似，不求细节。惟妙惟肖，毫无骄饰。高密剪纸恪守传统，不断创．．．．．．．．．．．．

新，已呈现出蓄势待发的新局面 。 ．．

1.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是

A. 淳朴浑厚 玲珑剔透 刚劲 稚拙

B. 玲珑剔透 淳朴浑厚 稚拙 刚劲

C. 淳朴浑厚 玲珑剔透 稚拙 刚劲

D. 玲珑剔透 淳朴浑厚 刚劲 稚拙

2.文中加点的词语、字形和读音无误的一项是

A.熠熠闪光（yì） 独树一帜 B.题材 枯燥 ．

C.惟妙惟肖 毫无骄饰 D.恪守(gè) 蓄势

3.在文中两处横线上依次填入词语，衔接最恰当的一项是

A. 粗旷中见清秀 精巧中藏拙补 B. 清秀中见粗旷 拙补中藏精巧

C. 粗旷中见清秀 拙补中藏精巧 D. 清秀中见粗旷 精巧中藏拙补

4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是

A.媒体认为电影《火星救援》里讲述的主人公在火星上克服不利条件生存下来， 开拓火星殖民地的故事荒诞不经。 ．．．．

B.行进在南太行山幽深的峡谷中，我们每一个人屏住自己的呼吸,听着空谷足音，感到胆颤心惊。

C.地坛中播散着熨帖而微苦的味道，味道是最说不淸楚的，它不能写只能闻，要你设身处地去闻才能明了。

D.天津滨海新区某集装箱码头发生爆炸，爆炸物是集装箱内的易燃易爆物品，现场大火冲天，爆炸声震聋发聩。

5.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是

A.潍坊气象台发布了霾黄色预警信号，预警潍城和奎文大部分地区将出现重度霾并将持续几天，提醒市民注意防范。

B.家乡早已面目全非，昔日鱼跃蛙鸣的护城河变成了柏油马路，杂草丛生的老城墙和墙边藤子大柳树也早已不见了踪影。

C.特大伤亡事件，不论是自然灾害还是责任事故，其中都不同程度存在主体责任 不落实、应急救援能力不强。

D.在新常态下展望未来，山东能否实现更高水平、更可持续的发展，必须以人才集聚、创新发展为支撑。

二、（每小题3分，9分）

6.下列短语的结构类型完全相同的一项是

A.雕梁画栋 咀嚼赏鉴

B.美好心情 快乐源泉

C珍爱生命 白露横江

D.紫青缭白 蹑手蹑脚

7.下列表述正确的-项是

A.《祝福》中“她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的” 一句，运用倒装句式，突出了祥林嫂没有讨到一点东西的悲惨遭遇，表现了鲁镇人们的冷漠无情。

B. 老舍，中国现代作家，作品有长篇小说《茶馆》《四世同堂》《骆驼样子》等。 他曾因创作话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。

C.《红楼梦》第五回隐喻含蓄地将人物发展和结局交代出来，其中《枉凝眉》 一 曲，就是专门咏叹贾宝玉和薛宝钗爱情悲剧的。

D. “舍”是谦辞，对人称自已的弟弟为“舍弟”。 “令”是敬辞，在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼 。

8.下对对文言句式归类正确的一项是

①君子生非异也，善假于物也 ②蚓无爪牙之利，筋骨之强 ③句读之不知，惑之 不解 ④不拘于时 ⑤是造物者之无尽藏也 ⑥凌万顷之茫然 ⑦此非孟德之困于周郎者乎 ⑧以为

1秦人不暇凡是州之山水有异态者 ⑨夫六国与秦皆诸侯 ⑩为国者无使为积成之所劫哉 1○

12戍卒叫，函谷举自衰 ○风驰电掣 一筹莫展 脱离危险 古色古香 文采斐然 不速之客 伸张正义. 明目张胆

11/④⑦⑩○12 B. ①⑤⑨/②⑥⑧/③○11/④⑦⑩ 12 A.①②⑤⑨/⑥⑧/③○○

11/⑦⑩○12 D. ①④⑤⑨/③⑥⑧/②○11/⑦⑩○12 C. ①⑤⑨/②④⑥⑧/③○

三、（每小题3分，共12分）

阅读下面两则文言文，完成9-12题。 六国论

苏洵（宋）

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆．卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，．

邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不．

得已。

（有删节）

六国论

苏轼（宋）

春秋之末，至于战国,诸供卿相，资争养士自谋。魏无忌、齐田文、 起胜、黄歇、 吕不韦，皆有客三千人；魏文候、燕雄王、 太手丹，皆致客无数。 ．

夫智、勇、辩、力,此四者皆天民之秀杰也,故先王分天下之富贵与此四者共之。此四者不失职,则民靖矣。士人锄而尽去,则无是道也。吾考之世变知六国之所以久存而秦之所以速．

亡者盖出于此不可不察也。

六国之君虐用其民,不减始皇二世,然当是时百姓无一叛者；以凡民之秀杰者,多以客养．

之,不失职也。其力耕以奉上,皆椎鲁无能为者,虽欲怨叛,而莫为之先,此其所以少安而不即亡也。

始皇初欲逐客,用李斯之言而止；既并天下,则以客为无用。于是任法而不任人,谓民可以恃法而治,谓吏不必才,能守吾法而已。故堕名城,杀豪杰,民之秀异者散而归田亩。向之食．于四公子、吕不韦之徒者,皆安归哉?不知其槁项黄馘以老死于布褐乎?亦将辍耕太息以俟时②①

也?秦之乱虽成于二世,然使始皇知畏此四人者,使不失职,秦之亡不至若是其速也。 ．．

【注】①椎鲁：愚蠢。②槁项黄馘：瘦长的脖子、黄黄的面孔。

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A. 洎牧以谗诛 洎：等到 ．．

B. 皆致客无数 致：招致 ．．

C. 则民靖矣 靖：安定 ．．

D. 然使始皇知畏此四人者 使：让 ．．

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A. 惜其用武而不终也 骊山北构而西折 ．．

B. 以凡民之秀杰者 致丹以荆卿为记 ．．

C. 向之食于四公子、吕不韦之徒者 师道之不传也久矣 ．．

D. 秦之乱虽成于二世 是故燕虽小国而后亡 ．．

11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 吾考之世变/知六国之所以久存/而秦之所以速亡者/盖出于此不可/不察也

B. 吾考之世变知/六国之所以久存/而秦之所以速亡者盖/出于此/不可不察也

12.下列选项对有关内容的理解与分析表述不正确的一项是

A.苏洵的 《六国论》认为,六国灭亡的根源是“与赢而不助吾国也”，认为各国之间应该互相帮助。

B.苏轼的《六国论》认为秦始皇统一天下后，不重视人才，甚至打击士人，加速了秦朝的灭亡。

C.杜牧的《阿房宫赋》通过写阿房宫的的兴建及其毁灭，总结了秦朝统治者因骄奢而亡国的历史教训。

D.苏洵，苏轼及杜牧见仁见智，从不同的角度总结了秦朝灭亡的教训，给后人以其地和思考。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

13.把文言文阅读材料中划横线的句子和教材中的文言句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)虽欲怨叛，而莫为之先，此其所以少安而不即亡也。（5分）

(2)始皇初欲逐客，用李斯之言而止；既并天下，则以客为无用。（5分）

14.阅读下面的宋词，回答问题。(8分)

卜算子?别士季弟之官

黄公度

薄宦各东西，往事随风雨。先自离歌不忍闻，又何况，春将暮。 愁共落花多，人逐征

鸿去。君向潇湘我向秦，后会知何处。

（1）题目“别士季弟之官”中的“之”意思是 。上阙交代离别原因的一句是 。 下阙借 和 两个意象表达了词人的情感。

（2）下阙表达了诗人怎样的感情? 请结合诗句简要分析。（4分）

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(4分)

（1）积善成德， ，圣心备焉。（荀子《劝学》）

（2）吾师道也， ？（韩愈《帅说》）

（3）故国神游， ，早生华发。（苏轼《念奴娇?赤壁怀古》）

（4）想当年，金戈铁马， 。(辛弃疾《 永遇乐?京口北固亭怀古》）

（5） ，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）

（6） ，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）

五、(12分)

16.在下面横线上填上恰当的关联词。（4分）

肖邦，这个欧洲文化伟人中的一个，他的作品 ① 为欧洲的音乐增辉， ② 使整个欧洲文化放出异彩。他的创作是如此博大精深， ③ 是如此有意识地自成-体， ④ 可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的不容置疑的组成部分。

17.仿照下面的示例，另写一组句子，要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原文字数完全相同）（4分）

示例： 诗歌是美酒，

散文是浓茶，

文学充满多变的风味。

18.阅读下面两则材料，在横线上填写合适的句子。（不超过40个字）（4分）

①一位小学生的文章写道：“矢车菊（路边常见的白色小花）有深蓝的眼睛， 它能看到两只中午吵架的虫子，在天黑前和好；它能看到开累了的紫藤花，打着呵欠落来??”文章的结尾问：“为什么矢车菊看到的，总和爸爸妈妈看到的不一 样?”

不难看出“矢车菊的眼睛”就是孩子的眼睛但是，在很多时候，“矢车菊”看到的，

篇三：2013-2014学年第二学期3月考高一语文(粤教版)试卷及答案

2013－2014学年（粤教版）第二学期3月月考试卷

高一 语文

本试卷共22题，满分150分。考试用时150分钟。

一、本大题10小题，共42分。

1．补写出名篇中的空缺部分。（每空1分，任选4题，多选则按前4题计分）（8分）

（1）＿＿＿＿＿＿，清泉石上流。＿＿＿＿＿＿，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）

（2）无边落木萧萧下，＿＿＿＿。＿＿＿＿ ，百年多病独登台。（ 杜甫《登高》）

（3）＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（李白《蜀道难》）

（4）冰泉冷涩弦凝绝，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，此时无声胜有声（白居易《琵琶行》）

（5）＿＿＿＿，英雄无觅，孙仲谋处，＿＿＿＿＿＿，风流总被，雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

阅读下面的课内文字，完成2－4题。（9分）

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾。谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。

2．下列句子中加点的词语的用法与众不同的一句是（ ）(3分)

A．大江东去，浪淘尽 B．强虏灰飞烟灭 ．．

C．卷起千堆雪 D．都门帐饮无绪 ．．

3．从下列说法中选出不正确的一项（ ）(3分)

A．“大江东去”中的“大江”指长江。

B．“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，这里指当年赤壁战场。

C．“卷起千堆雪”和“乱石穿空”两句都运用了比喻修辞格。

D．“羽扇”“纶巾”都是古代儒将的装束。

4．对《念奴娇?赤壁怀古》赏析不恰当的一项是（ ）(3分)

A．苏轼善于以历史为词，拓宽了题材，扩大了词的表现范围，提高了词的意境，且一扫以前文人词的柔弱气息，为词坛注入了新鲜血液，开创了豪放派的先河。

B．苏轼素有抱负，却在激烈的竞争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心的苦闷可想而知，因而将夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。——这首著名的词作正是如此，他借咏史，抒写出了郁积胸中的块垒。

C．词人将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承，又各有重点：上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英雄；下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。

D．本词为苏轼的代表作，其豪放风格，从两个侧面透射出来：一是着意对赤壁景物的描摹，将江山之胜与咏古之情融为一体；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那样为国建功立业的豪情。

阅读下面的课外文段，完成5－9题。（18分）

白居易幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎吴人顾况。况能文，而性浮薄，后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇曰：“吾为斯文遂绝，复得吾子矣。”居易文辞富艳，尤精于诗笔。??所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之，而往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言。二年十一月，召入翰林为学士。三年五月拜左拾遗。居易自以逢好文之主，非次拔擢，欲以生平所贮，仰酬恩造。

居易与河南元稹相善??稹自监察御史谪为江陵府士曹掾。翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏??疏入不报。??上又欲加河东王锷平章事，居易谏曰：“宰相是陛下辅臣，非贤良不可当此位。锷诛剥民财，以市恩泽，不可使四方之人谓陛下得王锷进奉，而与之宰相，深无益于圣朝。”乃止。

上令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官上章者十七八，居易面论，辞情切至。既而又请罢河北用兵，凡数千百言，皆人之难言者，上多听纳。唯谏承璀事切，上颇不悦，谓李绛曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。”绛对曰：“居易所以不避死亡之诛，事无巨细必言者，盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。陛下欲开谏诤之路，不宜阻居易言。”上曰：“卿言是也。”由是多见听纳。

——选自《旧唐书?列传第一百一十六》

注：①谠言：正直的话。

5、下列句子加点的词，解释不正确的一项是( ) （3分）

A.年十五六时，袖文一编。 袖中藏着 ．

B.箴时之病，补政之缺。 针砭、规戒 ．

C.往往流闻禁中 皇帝居住的地方 ．．

D.而士君子多之。 多余 ．

6、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( ) （3分）

A.居易文辞富艳，尤精于诗笔 赵氏求救于齐。 ．．

B.欲以生平所贮，仰酬恩造 皆以美于徐公 ．．

C.而与之宰相。 何厌之有? ．．

D.况能文，而性浮薄。 位尊而无功，奉厚而无劳。 ．．

7、 下列六句话编为四组，表现白居易勇于进谏的一项是( ) （3分）

①箴时之病，补政之缺，而士君子多之。

②??论稹无罪，居易累疏切谏。

③欲以生平所贮，仰酬恩造。

④上令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官上章者十七八，居易面论，辞情切至。

⑤盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。

⑥既而又请罢河北用兵，凡数千百言，皆人之难言者。

A.①②③ B.①②⑥

C.②④⑥ D.②⑤⑥

8、下列对原文有关内容分析和概括有误的一项是( ) （3分）

A.白居易聪明过人，胸怀博大，长于诗文，为顾况礼遇，他的作品常常针砭时弊，补救政事缺陷，有修养有学问的人都很赞赏他。

B.白居易的诗文常常流传到宫中，由于内容有关国家治国方略，章武皇帝觉得很有道理，常常采纳，并渴望常常读其诗文，听他正直的言论。

C.白居易与河南的元稹交好，元稹被贬谪为江陵府士曹掾，李绛、崔群当皇上面说其无罪，白居易也多次上疏，但无回应。

D.白居易当皇帝面反对让吐突承璀做招讨使，言词激切，不久，便请求停止河北用兵，直言敢谏，皇上有很多都采纳了。

9.将文中划线句子译成现代汉语。（共6分）

①易累疏切谏，疏入不报 （3分）

②盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。（3分）

10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）

湖州歌 南宋?汪元量

北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。

夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。

【注】此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作

（1）简析“望”字在诗中的作用。（3分）

（2）简析“大江东去水悠悠”与苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。（4分）

二、本大题7小题，共30分。

阅读下面的文字，完成11－14题。（15分）

国际与本土

①春节的价值和象征性的意义都是不可估量的，可以说是中国人最重要文化符号之一，也是华人文化认同的象征。回首过去，世界和我们自己都发生了许多深刻的变化，春节也在不变和变化中呈现了新的形态。

②春节现在越来越引起人们的高度关切。一方面是中国的崛起造成的文化影响力和全球华人的力量的兴起已经使得春节越来越引起了国际的关注。“中国年”的价值和意义越来越变成了中国的重要的文化象征，逐步为世界所了解。虽然春节在全球范围内的影响力还远不能和圣诞节相比，但在世界许多华人移民较多的城市或社会中，春节也开始在华人社区之外产生影响。以往仅仅是传统的唐人街张灯结彩地庆祝，现在往往已经成为当地多元文化的一个重要的部分。各国政要也都发表对于春节的祝福。春节在全球的意义的凸显是一个相当引人注目的现象。在这个过程中，全球华人的结构随着三十年来来自中国大陆的新华侨的大量出

现而产生了变化，大陆的文化习惯和生活方式越来越被海外华人社区所接受，因此以大陆的文化为特色的过年方式如春节联欢晚会就成了全球华人过年的主流形式的一种，和传统的过年的方式如舞龙舞狮等融合之后，形成了全球春节文化的新形态。另一方面，过年的意义在今天人们重视传统文化和家庭价值的时刻更加凸显了出来。国内的“过年”的气氛也一年浓似一年。在计划经济时代，春节被简化为“过革命化的春节”。而八十年代时，在现代化和西化的浪潮中，春节的文化和认同的意义也还没有像今天一样被强化得如此之高。人们越来越重视春节的意义，越来越强调在这一时刻的文化的价值和生活意义。

③当然，春节的国际化还仅仅限于华人和对于中国文化有兴趣的人，还难以变得更普及。它还不能在全球获得更多的影响力。这当然和中国文化的现实的处境有关，其全球的传播和理解还有不少局限和问题。因此，如何推展春节的文化含义，让世界更加深入地了解其意义和价值，还是一个现实的困难。关于春节的那些中国文化的积淀，还需要更多的理解和体认，这其实对于全球的跨文化对话具有高度的意义和价值。让人们了解春节的趣味和活力，还需要全球华人社会更好地努力。

④春节在国内的传统意义得到了相当大的弘扬和发挥。当然也造成了返乡和回家的诸多困扰和问题，造成了春运的巨大的压力。现代所要求的是高度的流动性，是跨越边界的需要和人的高度的灵活性，这和传统的归乡的感情的关系是复杂的。今天的春节热说明中国社会的本土因素在当下的背景下得到了更多的展现。从这一点上看，如何回应这样的感情和精神的追求就是社会需要认真探究的。

（作者：张颐武 本文有删节）

11．下列说法中不符合文意的一项是（ ） （3分） ．．．

A．春节是中国人最重要的文化符号之一，是华人文化认同的象征。

B．春节在全球范围内的影响力还远不能和圣诞节相比，但正在不断扩大影响。

C．春节的价值和意义已经成为中国的重要的文化象征，并为世人所了解。

D．在过去，春节的文化和认同的意义不可能像今天这样被不断强化。

12．下面选项不属于“春节新变化”的一项是（ ）（3分） ．．．

A．各国政要发表对于春节的祝福。

B．唐人街张灯结彩地庆祝。

C．春节联欢晚会成了全球华人过年的主流形式。

D．春节开始在华人社区之外产生影响。

13．从全文来看，春节“越来越引起人们的高度的关切”的原因有哪些？（4分）

14．结合文意，概述如何应对春节面临的“国际化”和“本土化”问题？（5分）

阅读下面的文字，完成15－17题。（15分）

一碗面的悲与喜

朱奚荭

面店不是很大，楼上楼下共60平米见方。面的种类也不是很多，到了冬天，就只有一种，招牌羊肉面。店的位置也偏，位于城的东北角。

只是，城里的学子考上了大学，要背井离乡到异地求学，出发之前，到此店里吃一碗面，临走，咂咂嘴：“有一段日子吃不上这面了。”

公务出差有些日子的人回来，先不忙着回家见老婆孩子，却先来此店，吃碗面，解解馋，安慰苦熬了许久的胃。

经年在外打工的人回来，吃了这碗面，恢复了味觉缓解了一路的思乡情，久经颠簸而恍惚的头脑这才清醒过来：“终于尝到了这老家的面，果然是回家了。”

面店举城闻名，源于面的味道之好。

据传，这面店追溯起来，还属于上个世纪的风光。世道变迁，人事沧桑，只是这面，还是祖宗留下的秘笈所成，还是那个味。

徒闻其名、未尝其味的人也不在少数，因为此面价钱很贵，尤其是招牌羊肉面，是其他店的两倍不止。

来店里吃面的人，多是养尊处优的达官贵人。外面不大的空地上，停的不是宝马就是本田。

这不，刚从那辆红色迷你宝马车上下来的贵妇，抱着一只黑色贵宾犬，款款地步入店内，用纸巾仔细地擦拭桌椅完毕后，才优雅地坐下。

“老板，来两碗羊肉面。”

老板是位跛足的中年妇女，面无表情，不苟言笑，十年如一日。

她的绝活是本店的另一传奇，店堂里有再多的客人，她也能丝毫不差地记清楚几号桌哪位客人点的是什么面，面要软还是偏硬，拌面还是汤面，汤多还是面多；可以毫不费力地用丹田之音传到隔开两个房间的厨房里，那声音决不刺耳，反而会让人依稀感觉好像回到那久远的年代，悠长而有古韵。

不到三分钟，面就端上来了。其中的一只碗不是常用的陶瓷碗，有些特别。

贵妇也不在意，细致地挑着面吃，用另一双筷子从另一只碗中夹了面条喂那狗吃，店里的人见了，均见怪不怪的样子，各吃各的面。

不久，店里进来了两位衣衫褴褛的老人，老头搀扶着老妇人，两人一进门，店里人的目光齐刷刷地看向老人，那只贵宾犬也似乎看出苗头，朝两人吠了起来。

跨进门后，老头搀扶老妇人在一个角落里坐下，而后走到柜台，目光在价目牌上搜索良久，说：“我要一碗羊肉面，面多点。”老头从衣服的夹层里掏出一个黑油油的布褡裢，再从褡裢的某一层中捏出一叠有一元、五元也有几毛的零票，又点了一遍，交给老板。

面上来了，老头把面推给对面的老妇人，用筷子拌匀了，撒了些胡椒粉：“快吃，热乎的才好吃哩。”老妇人的脸被腾出的热气蒸得显出些红润，脸上露出孩子似的欣喜，用筷子伸进碗里，蘸了蘸汤水，放进嘴里嘬着，又挑起几根面，欠着身子要去喂老头吃，老头摇了摇头：“你先吃，我多要了面，剩下我再吃。”老妇人低头抿了口汤，又把碗推过来，让老头喝汤，老头固执地把碗推了回去，做出生气的样子。

老妇人这才开始吃面，吃得很慢，很享受，额头上渗着些小汗珠，老头见了，用桌上的卷纸仔细、轻柔地给她擦着汗。

老妇人吃了一半后就不吃了，把面推过去。那羊肉也没动，看上去，好像还是一碗才端出来的面。老头又推回去：“再吃些，把肉给吃了，我不爱吃那羊肉，有味儿。”

老妇人又吃了几口面，老头一把抢过筷子，夹起肉喂到老妇人的嘴边。老头把所有的肉喂给老妇人吃完，又夹了些面喂她，这才揽过碗，心满意足地大口吃起面来，没多久，一碗面连一滴汤也不剩了。

老两口互相对视着，眉眼里透着满足和快乐。

老头细心地给老妇人围上毛巾，两人搀扶着出门了。

“哟，这不是城东捡垃圾的杨老六吗，怎么今天也来这里吃面了？看来，这年头，捡垃圾的也发喽。”一位穿皮风衣的胖子夹着一股寒风进来，嘴里嚷着。

篇四：2011年普通高中会考语文试卷(已经校对,附答案解析)

2011年浙江省普通高中会考语文试卷

考生须知：

1.全卷分试卷Ⅰ、Ⅱ和答卷Ⅰ、Ⅱ。试卷共6页，有五大题，32小题，满分100分。考试时间120分钟。

2.本卷答案必须做在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位置上，做在试卷上无效。

3.请用铅笔将答卷Ⅰ的准考证号和学科名称所对应的括号或方框涂黑，用钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位置上。

试卷Ⅰ

一、（共30分，每小题2分）

1.下列各对词语中，加点字的读音都不相同的一项是（ ）

A.譬如/媲美 洋溢/狭隘 桎梏/残羹冷炙 B.缔造/真谛 意蕴/熨帖 贫瘠/声名狼藉 ．．．．．．．．．．．．

C.吝啬/桅樯 空旷/粗犷 恒心/亘古不变 D.伺机/后嗣 猖獗/倔强 屏障/摒绝妄念 ．．．．．．．．．．．．

2.下列句子中没有别字的一项是（ ）

A.寒冬时节，橘黄的灯光透过窗口，给晶荧的白雪镀上淡黄的光晕，凭添一丝暖意。

B.由他签署的宣言犹如灯塔的光芒，给那些在催残生命的火中受煎熬的人们以希望。

C.消费品生产行业应该从急功进利的发展模式改弦易辙，重建商业经营的伦理体系。

D.精辟透彻的分析、条理清晰的归纳、缜密严谨的逻辑推理是科研论文的重要特点。

3.依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（ ）

①总有无数平凡的人，以诚实的品格____着社会的良知。

②艺术真实的使命可以暂不____现实生活的法则，因为虚构是小说家的特权。

③悲悯情怀____了贫富与阶级、国家与民族的界限，使人们关注那些苦难的同类。

A.守护 理解 超脱 B.守护 理会 超越 C.守候 理会 超脱 D.守候 理解 超越

4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）

A.杭州小河直街这条历史名街经过整修，恢复了旧貌，让众多的参观者流连忘返。 ．．．．

B.在那些帮扶对象需要关心的时候，郭明义常常能够锦上添花，献出自己的爱心。 ．．．．

C.互联网不是一个只是懂得尊重自己的人格，却随心所欲地践踏他人人格的地方。 ．．．．

D.在世博园区，炫目影像固然令人叹为观止，一些质朴无华的历史遗存也有魅力。 ．．．．

5.下列句子没有语病的一项是（ ）

A.最近几年机动车越来越多，废弃排放成为城市大气污染的主要来源。

B.“天河一号”超级计算机系统具有高自主、高性能、高能效、高安全。

C.沪杭高速铁路是目前世界上运营速度最快、科技含量最高的高速列车。

D.“天地图”的覆盖范围从宏观中国全境到微观具体乡镇、村庄乃至县市。

6.依次填人下面语段横线处的诗句，排列恰当的一项是（ ）

梅暗香浮动，幽幽地飘香在千年的古诗里。?____?，我感受到你的独领风骚；?____?，我体会到你的坚贞不渝；?____?，我感悟到宋人的辩证思维。

①零落尘泥碾作尘，只有香如故 ②梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ③前村深雪里，昨夜一枝开

A.①③② B.③①② C.③②① D.②③①

7.下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）

A.小时候/乡愁是一枚小小的邮票（余光中《乡愁》）

B.我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘（戴望舒《雨巷》）

C.海笑了/给我看/会游泳的鸟/会飞的鱼/会唱歌的沙滩（顾城《规避》）

D.我是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

8.下列对联的内容与传统节日不对应的一项是（ ）

A.玉树银花，万户当门观瑞雪欢歌笑靥，千家把酒赏花灯（元宵）

B.美酒雄黄，正气独能消五毒龙舟锦标，遗风犹自说三闾（端午）

C.九九芳辰，年老又赏登高景三三令节，秋神还添延寿春（重阳）

D.千重山远，十分相思百分念三秋桂子，一轮明月两地心（清明）

9.下列各句中，加点词的活用现象与其他三句不同的一项是（ ）

A.左右欲刃相如 B.沛公欲王关中 ．．

C.假舟楫者，非能水也 D.日削月割，以趋于亡 ．．

10.下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）

A.攀援而登，箕踞而遨 B.璧有瑕，请指示王 ．．．．

C.未尝有坚明约束者也 D.思厥先祖父，暴霜露 ．．．．

11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A.故为之文以志 间以诗记所遭 ．．

B.师不必贤于弟子 徘徊于斗牛之间 ．．

C.因为长句，歌以赠之 项王即日因留沛公与饮 ．．

D.然后图南，且适南冥也 王不行，示赵弱且怯也 ．．

12.下列各句的句式，与其他三句不同的一项是（ ）

A.而君幸于赵王 B.激于义而死焉者也

C.请罪于母，母不许 D.而为秦人积威之所劫

13.下列对《论语》章节的理解，不正确的一项是（ ）

季康子问政于孔子，曰：?如杀无道，以就有道，何如？?孔子对曰：?子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。?

A.孔子认为对百姓不能施行暴政 B.孔子认为执政者应该率先向善

C.孔子认为道德对人有感化作用 D.孔子认为执政者应当虚心纳谏

14.下列对《牲畜林》选段的理解与分析，不恰当的一项是（ ） 现在，他对在林子里能看到各种家养的动物，已毫不奇怪了。他伸手去抚摸那只猫，希望能听到它的呼噜声，聊以自慰。

要知道，很久以来，这个林子里就有一只凶恶的野猫，专门捕食飞禽，有时甚至到村子里偷鸡吃。原以为可以听到猫呼噜的德国兵，看到那只凶狠的动物，竖起全身的毛向他扑来，他感到快要被野猫的利爪撕成碎片。人和野猫在厮打中一起滚下了石崖。

A.画线句子写德国兵产生错觉，以为在牲畜林遇见的是家猫。

B.描写野猫的凶恶与强悍，衬托出了农民朱阿的胆怯与无能。

C.德国兵恐惧心态的描写，增添了小说对侵略者的讽刺意味。

D.小说的结尾让邪恶与邪恶同归于尽，构思巧妙，令人回味。

15.下列对《念奴娇·赤壁怀古》的的赏析，不恰当的一项是（ ）

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。

A.“乱石穿空”三句，运用比拟手法，展现出有声有色富有动感的画面。

B.“小乔初嫁了”写英雄美人相得益彰，衬出周瑜年轻有为，志得意满。

C.上片抒发对英雄伟业不灭的赞叹，下片借景引出自己壮志难酬的感慨。

D.这首词气势磅礴，格调豪放，以大手笔描写开阔的背景、大战的场面。

二、（共20分，每小题2分）

（一）阅读下面的文字，完成16-18题。

“微”是一种平等的力量

微博的本质是什么？是一种不超过140个字符的片断式言说？是一种无时无地

不在的即时通讯，还是一种人际交流的崭新模式？

作为一种全新的媒体形态，微博最为人津津乐道的，是其即时性和互动性的特

征。一条信息随着微博用户?滚雪球?式转发，一传十，十传百，可以在几分钟甚至几秒钟之内获得千万次的阅读，这是传统媒体难以比拟的。

然而，微博的意义远不止于?快速?。不同于传统媒体环境中?传?者与?受?者的显著分野，微博是一种平等的交流方式。传统互联网时代，有这样一句名言：?在网上，没有人知道你是一条狗?，这说的是互联网的匿名性。而在走向实名的Web2.0时代，我们借用这句话说：?在微博上，没有人在乎你是机构还是个人。?在微博上，无论你是机构、组织，还是名人，都同普通用户拥有完全平等的发言权——一个账号，一个文字框，一个提交发言的按钮，?人人都有麦克风?，在这里得到了最好的诠释。

平等也意味着选择的空间。在微博上，一条留言被阅读的次数，决定于发言者被关注的程度。微博允许用户自由选择发言者予以关注，?听?与?不听?，?听?谁说的权利，全在于每位网民自己手中。诚然，作为政府和社会组织，有着吸引更多?粉丝?的天然资本，然而，从长远来看，能否取得更多公众的稳定关注，本质上取决于政府的发言质量，是否坦诚、是否贴近，是否有用。

?微?是一种琐碎的表达。140个字的容量限制，意味着寥寥数语即可成篇。这使不善言者平添自信，也决定了这个平台拒绝宏大叙事，拒绝长篇大论，拒绝高高在上。对于政府和机构而言，要在这个平台上更有效地发言，更有效地影响公众，就必须抛弃?公文式语言?，适应这种平实的、人性化的交流，精思慎言，依靠有效的信息、坦诚的交流来吸引关注，留住?粉丝?。

?与其在别处仰望，不如在这里并肩?，这是国内某微博的广告语，也很好地点出了微博平等交流的实质。对于普通网民而言，当原本需要?仰望?而略显?遥远?的政府机关化身自己关注者列表中一个普通的ID，?政府机关?便也具备了如同面对面朋友般的亲近与亲和感。政府微博上，一条条柴米油盐的信息可能显得细微甚至平淡，但在这种细微和平淡的交流背后，正是执政理念的不断进步，政治文明的点滴彰显。（选自2010年9月21日《人民日报》，有删改）

16.下列对“微博的本质”的理解，符合作者所要强调的意思的一项是（ ）

A.微博是一种琐碎的表达，是有140个字符容量限制的片段式言说。

B.微博是一种无时无地不在的即时通讯，具有即时性和互动性特征。

C.微博是一种人际交流新模式，以平等的交流方式区别于传统媒体。

D.微博是一种为人津津乐道的全新的媒体形态，传统媒体难以比拟。

17.下列对文中四句引文作用的分析，不恰当的一项是（ ）

A.“在网上，没有人知道你是一条狗”，是说传统互联网具有匿名性特点

B.“在微博上，没有人在乎你是机构还是个人”，是说在微博上人人平等。

C.“人人都有麦克风”，是说在机构、名人之后，普通用户才拥有发言权。

D.“与其在别处仰望，不如在这里并肩”，点明微博具有平等交流的实质。

18.下列对“‘微’是一种平等的力量”的理解，不符合文章意思的一项是（ ）

A.在微博上，每个人、每个机构或组织都拥有完全平等的发言权。

B.每位网民都有选择的空间，有自由选择发言者并予以关注的权利。

C.政府机关与普通网民细微和平等的交流拉近了两者之间的距离。

D.政府和机构能在微博平台上更有效地发言，更有效地影响公众。

（二）阅读下面的文字，完成19-21题。

人的潜能是多元化的。因此，所谓的创新型人才也绝非仅仅是学术意义上的创新。学校教育究竟如何能够顺合人的自然禀赋来挖掘人的潜能？在众多诺贝尔奖获得者的感言或传记中，我们几乎都无一例外地发现，好奇心是构成他们成功的主要内在因素。对每个人而言，好奇心最初本是无功利的，它不过是一种内在的精神满足。但是，随着人的成长，在与他人或社会互动过程中，好奇心可能会逐渐带有一定的目的性。在整个学校教育过程中，如果学校在不同阶段，能够持续地给予这种好奇心以呵护，以智慧性的引导，所谓人的创造性潜能就会在最大程度上得以开掘。

然而，审视我们当下的教育现实，好奇心的满足对于我们大多数学生而言几近于一种奢侈。漠视人的好奇心，甚至以各种显性或潜在的强制和规训方式逐渐抹杀之的体制化教育，在单纯的知识理解或获得上或许是不坏甚至是不错的，但是，在人的各种潜能开掘及各类创新型人才培养上，却可能是最为失败的。从幼儿园大班开始，所谓的习惯和规矩养成便开始成为学校日常生活规训最主要的构成部分，随着年级的递增，在目不暇接的考试、竞赛和评优体制下，学习与学生的内在精神满足渐行渐远。学生的爱好越来越偏离其自娱性的本质而带有强烈的功利性色彩。学开始带有被动性，习带有强制性，好学一旦不再出自于满足好奇心的自我愉悦，而是为了取悦于他人，求知就逐渐黯淡了其灵性和智慧之光，求技和求艺就渐趋丧失了其创意之美。在分数至上取向下，原本各有其天赋和潜能的个体，被分等、被隔离和被排斥，被安排在一个跑道上竞争。分数让少数教师和教育管理部门有了业绩和政绩，引发了所谓的榜样效应，也收到了所谓激发人们急起直追的竞争（模仿）效果，但是，它挫伤的却是一代人乃至一个民族的创造活力。中国人并不缺乏智力和知识优势，甚至也不缺乏吃苦和勤奋精神，但是，匮乏的恐怕就是被早期教育所遏制的好奇心以及由其所引发的内在激情和思维的灵活性。（节选自阎光才《创新型人才的培养需要呵护人的好奇心》，有删改）

19.下列对好奇心在创新型人才培养方面的作用的阐述，恰当的一项是（ ）

A.好奇心能够使学校教育顺合人的自然禀赋，并因此来挖掘出人的潜能。

B.好奇心能最大程度开掘人的创造性潜能，是活的成功的主要内在因素。

C.好奇心是一种内在的精神满足，它会随着人的成长而逐渐具有目的性。

D.好奇心会发展为具有功利性的探索，成为带有个体偏向的兴趣或爱好。

20.下列对如何呵护好奇心的理解，符合原文意思的一项是（ ）

A.好奇心带有一定目的性，需要学校在不同阶段教育过程中给予智慧型引导。

B.通过合理引导和激发，把个体引向探索之途，使好奇心成为少数人的特质。

C.使好奇心发展为一种持续的关注，满足求知之需，利于创新型人才的培养。

D.应该顺合人的自然禀赋，满足好奇心的自我愉悦，满足人的内在精神需求。

21.下列对当下教育现实的论述，不符合原文意思的一项是（ ）

A.漠视学生的好奇心，以各种显性或潜在的强制和规训方式逐渐抹杀好奇心。

B.从幼儿园大班开始，就注重习惯和规矩等的养成教育，有利于思维的激发。

C.学生的学习带有被动型和强制性，好学是为了取悦他人，具有功利性色彩。

D.在分数至上取向下，原本各有天赋和潜能的学生被安排在一个跑道上竞争。

（三）阅读下面的文言文，完成22-25题。

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：?毋从俱死也。?张良曰：?臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。?良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：?为之奈何??张良曰：?谁为大王为此计者??曰：?鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。?良曰：?料大王士卒足以当项王乎??沛公默然，曰：?固不如也。且为之奈何??张良曰：?请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。?沛公曰：?君安与项伯有故??张良曰：?秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。?沛公曰：?孰与君少长??良曰：?长于臣。?沛公曰：?君为我呼入，吾得兄事之。?张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：?吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。?项伯许诺，谓沛公曰：?旦日不可不蚤自来谢项王。?沛公曰：?诺。?于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：?沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。?项王许诺。（节选自司马迁《鸿门宴》）

22.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A.欲呼张良与俱去 去：离开 B.君安与项伯有故 故：故交

C.张良出，要项伯 要：邀请 D.籍吏民，封府库 籍：依靠

23.对下列句子中加点“之”字指代对象的理解，不正确的一项是（ ）

A.项伯杀人，臣活之 之：项伯 B.君为我呼入，吾得兄事之 之：张良

C.今人有大功而击之，不义也 之：沛公 D.不如因善遇之 之：沛公

24.下列句子中不能体现刘邦“机敏有谋”特点的一项是（ ）

A.固不如也！且为之奈何？ B.君为我呼入，吾得兄事之。

C.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。 D.吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。

25.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）

A.项伯为报私恩夜访张良，这使战争危机忽然出现了转机。

B.骂鲰生、拉拢项伯等细节表现出了刘邦粗中有细的性格。

C.项羽对亲信项伯的信任，为鸿门宴最后的结局埋下伏笔。

D.人物语言精练，寥寥几笔就刻画出刘邦等人的突出性格。

试卷Ⅱ

请用蓝、黑，墨水笔或圆珠笔把答案写在答卷Ⅱ上。

三、（共8分）阅读下面的文字，回答26-28题。

……一个一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵，是全世界最寂寞、最悲哀的了。当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱离时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。

那一天总算熬了过去。黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。随夜晚同来的北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的低屋檐上倾泻下来。

天色刚明的时候，狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。

那片常春藤叶仍在墙上。

琼珊躺着对它看了很久。然后她喊喊苏艾，苏艾正在煤卸炉上搅动给琼珊喝的鸡汤。

?我真是一个坏姑娘，苏艾，?琼珊说，?冥冥中有什么使那最后的一片叶子不掉下来，启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再弄一点掺葡萄酒的牛奶，再——等一下；先拿一面小镜子给我，用枕头替我垫垫高，我想坐起来看你煮东西。?

一小时后，她说：

?苏艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。?

篇五：应用语文第二册期未考试A卷及答案

?

一、单选题（3×10=30分）

1. 请选出下列带点字的读音完全正确的一项：[ ]

A．荒芜(wǔ) 宿命(sù) 剥蚀(bō) 连篇累牍(dú)

B．坍圮(qǐ) 亘古(gèn) 熨帖(yùn) 强人所难(nán)

C．炫耀(xuán) 猝然(cù) 恪守(kè) 藏污纳垢(gòu)

D．归巢(cháo) 嘈杂(cáo) 缥渺(piāo) 声名狼藉(jí) 2．填在下文横线上的词语恰当的一项是：[ ] ? 商学院2013 ——2014 学年 第二学期 期末考试试卷 课程名称：《应用语文（第二册）》 考试形式：（闭卷）考核方式：（考试）

四百多年里，它一面（ ）了古殿檐头浮夸的琉璃，（ ）了门壁上炫耀的朱红，（ ）了一段段高墙又（ ）了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。

A．散落 坍圮 淡褪 剥蚀 B．剥蚀 淡褪 坍圮 散落

C．淡褪 散落 坍圮 剥蚀 D．坍圮 散落 淡褪 坍圮

3．对“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”三句理解分析有错误的一项是[ ]

A．一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。

B．“拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效果。

C．“卷”字用拟人手法，展现出波涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。

D．一个“惊”字既写出波涛之气势，更写出波涛给人的感觉。

4．对下面句子理解正确的项是 [ ]

热腾腾香喷喷的阳春面放到桌上，母子三人立即围着这碗面，头碰头地吃起来。

A.母子三人处于极度饥饿状态，所以吃起来格外香。

B.母子三人又冷又饿，所以头碰头地吃。

C.三人不愿把吃一碗面的窘相让别人看到，表现出一种强烈的自尊。

D.”头碰头”吃面，不仅显示了母子亲情，同时暗示出三人勇于面对困境，齐心协力同渡难关的精神。

5．下边句子中没有通假字的一项是[ ]

A.则知明而行无过矣。 B.君子生非异也。 C.君子博学而日参省乎已。 D.虽有槁暴，不复挺者。

课程名称： 《应用语文》（第二册） 共计 4 页 第1页

6．按事物形成、发展、变化的先后次序来安排的说明顺序属于[ ]

A．空间顺序 B．时间顺序 C逻辑顺序 D．程序顺序

7．下列句子中没有错别字的一项是[ ]

A．你的棋艺实在高明，我只有甘败下风。

B．联合国维和部队进住后，这一地区剑拔弩张的局面才得以缓和。

C．没有经过调查研究，就贸然下结论，这种结论很难站得住脚。

D．按装工人下午就到，我们需要提前作好准备。

8．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的是[ ]

①那么，优良的骡如何扩大繁殖？ ②母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物——骡

③最好的办法也是克隆。 ④然而骡不能繁殖后代

A．②④①③ B．②③①④ C．③①②④ D．③②④①

9．从下列说法中选出正确的几项：[ ]

A．“大江东去”中的“大江”指长江；“长河落日圆”中的“长河”指黄河。

B．“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，即今天的中原地区。

C．“羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。

D．“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”描写宋文帝刘义隆当年北伐抗敌的英雄气概。

10．下列文学常识说法错误的一项是[ ]

A．“唐宋八大家”中有“三苏”：父亲苏洵，儿子苏轼和苏辙

B．余光中，当代著名诗人和评论家，主要有诗作《乡愁》《等你，在雨中》

C．晚唐著名的诗人是李贺和杜牧，人称“小李杜”

D．虎丘记的作者是袁宏道，与其兄袁宗道、袁中道简称“公安三袁”

二、填空题（1×8=8分）

11．“劝学”是《荀子》的第一篇。其中“劝学”的“劝”意思是 __________________，其文中开头提出的中心论点是_________________________。

12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。故不积圭步，无以至千里；______________，_____________。骐骥一跃，不能十步；__________________，__________________。

13．__________________，__________________，卷起千堆雪。（苏轼）

三、阅读理解（22分）

（一）阅读《我与地坛》中的一段文字，完成14—18题。（10分）

两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。”“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下—溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不

课程名称： 《应用语文》（第二册） 共计 4 页 第2页 2

明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动、聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竟相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。

除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里呆过。有时候呆一会儿就回家，有时候就呆到满地上都亮起月光。记不清都是在它的哪些角落里了。我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点?并且庆幸并且感激这样的安排?

14．“仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界”中加点的词各指什么？（2分）

“一个世界”是指 ： “另一个世界”是指 ：

15．作者为什么说那些小昆虫和自己一样“不明白为什么要来这世上”？（2分）

16．“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空”一句用的是什么修辞方法？这段文字中还有哪句与此相同？（2分） 修辞手法： 相同语句：

17．作者对蜂儿、蚂蚁、瓢虫等的描写表现了怎样的思想感情？（2分）

18．从哪里可以看出作者在驱散了笼罩在心头的死亡的感觉后，重新对生活充满了信心？(用文中的话回答) （2分）

（二）阅读丰子恺中《忆儿时》中的一段文字，完成19—24题。（6×2=12分） 那是我五六岁时我祖母在日的事。我祖母是一个豪爽而善于享乐的人，良辰佳节不肯轻轻放过。养蚕也每年大规模地举行。其实，我长大后才晓得，祖母的养蚕并非专为图利，叶贵的年头常要蚀本，然而她喜欢这暮春的点缀，帮每年在规模地举行。我所喜欢的，最初是蚕落地铺。那时我们的三开间的厅上、地上统是蚕，架着经纬的跳板，以便通行及饲叶。蒋五伯挑了担到地里去采叶，我与诸姐跟了去，去吃桑甚。蚕落地铺的时候，桑甚已和紫而甜了，比杨梅她吃得多。我们吃饱之后，又用一张大叶做一只碗，采了一碗桑甚，跟了蒋五伯回来。蒋五伯饲蚕，我就以走跳板为戏乐，常常失足翻落地铺里，压死许多蚕宝宝，祖母忙喊蒋五伯抱我起来，不许我再走。然而这满屋的跳板，像棋盘街一样，又很低，走起来一点也不怕，真是有趣。这真是一年一度的难得的乐事！所以虽然祖母禁止，我总是每天要去走。

蚕上山之后，全家静默守护，那里不许小孩子们吵了，我暂时感到沉闷。然而过了几天，采茧，做丝，

课程名称： 《应用语文》（第二册） 共计 6 页 第6页

热闹的空气又浓起来了。我们每年照例请牛桥头七娘娘来做丝。蒋五伯每天买枇杷和软糕来给采茧，做丝，烧火的人吃。大家认为现在是辛苦而有希望的时候，应该享受这点心，都不客气地取食。我也无功受禄地天天吃多量的枇杷与软糕，这又是乐事。

七娘娘做丝休息的时候，捧了水烟筒，伸出她左手上的短少半段的小指给我看，对我说：做丝的时候，丝车后面，是万万不可走近去的。她的小指，便是小时候不留心被丝车捧轧脱的。她又说：“小囝囝不可走近丝车后面去，只管坐在我身旁，吃枇杷，吃软糕。还有做丝做出来的蚕蛹，叫妈妈油炒一炒，真好吃哩！”然而我始终不要吃蚕蛹，大概是我爸爸和诸姐都不要吃的原故。我所乐的，只是那时候家里的非常的空气。日常固定不动的堂窗、长台、八仙椅子，都收拾去，而变成不常见的丝车、匾、缸。又不断地公然地可以吃小食。

丝做好后，蒋五伯口中唱着“要吃枇杷，来年蚕罢”，收拾丝车，恢复一切陈设。我感到一种兴尽的寂寥。然而以于这种变换，倒也觉得新奇而有趣。

现在我回忆这儿时的事，常常使我神往！祖母、蒋五伯、七娘娘和诸姐都像童话里、戏剧里的人物了。且在我看来，他们当时这剧的主人公便是我。何等甜美的回忆！只是这剧的题材，现在我仔细想想觉得不好：养蚕做丝，在生计上原是幸福的，然其本身是数万的生灵的杀虐！《西青散记》里面有两句仙人的诗句：“自织藕丝衫子嫩，可怜辛苦赦春蚕。”安得人间也发明织藕丝的丝车，而尽赦天下的春蚕的性命！

19.从全篇文章来看,“我祖母在世的事”的“事”指的是_________________________。（2分）

20.作者在文中重点回忆了哪两个方面的快乐生活? （2分）

21.(1)第1段中“这真是一年一度的难得的乐事”中的“这”指__________________。（1分）

(2)第4段中“我所乐的，只是那时候家里的非常的空气”中的“非常的空气”指_______________ 。（1分）

22.文中有一个字是串起全文的线索，是__________ （2分）

23.文末用一个比喻总说了作者儿时有趣的生活,表比喻的本体和喻体各是什么? （2分）

24.你认为最后一段写得好在哪里? （2分）

四、作文（40分）

25、阅读下面的文段，按要求作文。

人生就是生命的一次行走。回首一路走来的历程，总有些人、事、物一直伴随。那或是亲人的关爱、或是师友的支持、或是知识的引领、或是美丽的憧憬、或是挫折的磨砺……

请以“一路有你”为题写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限。

课程名称： 《应用语文》（第二册） 共计 6 页 第6页

?

商学院2013 ——2014 学年 第二学期

《应用语文》期未答题卷

一、选择题（3X10=30分）

A 二、填空题（1×8=8分）

11．，（1分）

12．分）

13．1分）

三、阅读理解（22分）

14．

15．

16．

17．

18．

19．

20

21．

22．

23．

24．

四、作文（40分）

25．请以“一路有你”为题写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限。

课程名称： 《应用语文》（第二册） 共计 6 页 第6页

体裁作文