带着感动出发800字

篇一：带着感动出发800字

带着感动出发

人生充满春风秋雨，悲欢苦乐。感动，犹如心灵深处有把利刃，催促你在长满荆棘的道理上不断前进，使你奋不顾身。因此，请你带着感动出发，以走向成功的彼岸！

感动无形胜有形，伴你乘风破浪。大家知否？现在名声响砌全球的美国黑人总统——奥巴马，年少时只是个顽皮捣蛋的小黑人，放在人群里难以发现。没人会知道他就是他日的美国总统！

少年时的奥巴马放荡而荒废学业，在受到奶奶饱含泪与汗的切身教导后，他无疑被深深地感动了。他从此变得焕然一新，在以后的人生历程里，感动使他乘风破浪，无可险阻，终成为一位雄才辩略的政治家。可见，感动会使人充满力量，不畏艰难。

感动犹如隐形的翅膀，让你在困境中重飞！谢坤山，这个被命运折磨的人，在生命垂危时，医生曾向他父母询问是否放弃这个孩子，父母却说，即使倾家荡产也要保住他的性命！谢坤山最终还是活了下来，即使他失去双手，右眼失明，但父母的关爱与欢笑却没因此减少。残缺的他从父母的爱中振起，克服了一个接一个常人难以想象的困难，令世人感叹，惊呼其是挑战人类极限的人。是什么让没有手的他画出令人赏心悦目的画，没错，是感动，是他对父母的爱的感动，犹如隐形的翅膀让他从困境中重飞，翱翔天际。

感动是希望的力量，让生命焕发出奇迹。一位勇敢的青年因阻击劫匪而遭到枪击，成为了一位植物人。但他的母亲对自己儿子抱着永

不破灭的希望，白天她不知疲倦为儿子按摩肌肉，晚上把儿子冰冷的双腿抱在怀里暖和，毫不厌倦地给儿子讲小时候的故事。有一天，儿子麻木的脸上竟留下了眼泪！接着儿子的病情逐渐好转，让医生惊奇，他说出的第一句话便是“妈妈”，最终他奇迹般的康复了，这不正是感动的力量吗？

感动是世间最伟大的力量，他使人振奋让人无所畏惧，让我们带着感动出发，冲破险阻，走向成功的彼岸！

篇二：带着感动出发_作文

作文试题

请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。

注意：①立意自定。②文体自选。③不得抄袭，不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。

试题评析

主体的选择性。 (谁)带着感动出发？试题没有明确指向，留给考生选择的空间便宽广了，不至于“真我”而“无我”的情感泛滥。主体的选择方面不妨跳出“自我”的思维模式，抒发“心忧天下苍生”的诚挚情感。譬如叙写农民带着感动出发，农业税收免了，惠民政策多了，物质生活富了，(农民)带着感动出发，出发在小康的路上，出发在和谐的路上。再如(祖国)带着感动出发，大雪无情，人间有情；抗震救灾，人间大爱；圣火传递，与国同行……祖国母亲看在眼里，喜在眉头，这些感动鼓舞着她出发，出发在国富民强的路上，出发在多难兴邦的路上。“本我”带着感动出发，就是一种普适的选择，大多考生会写，但这也存在一种选材的趋同问题，“抗震救灾”“父辈关爱”和“教师教诲”，不是不能选用，而是容易缺乏“本我”的个性真实，缺乏“本我”的情感酝酿。就考场作文说，也容易造成审美疲劳。其实，“感动”不仅指向“雪灾和地震”，应在习焉不察的日子里梳理生活的细节，聚焦感动，更能获得阅卷老师的认同。

题眼的延展性。 “带着感动出发”的题眼应是“出发”，落在“感动”上，就有点旁敲侧击了。“出发”，不仅限于“行走”一义，更多指向生活之路的奋然前行、思想之路的豁然开朗和民族振兴之路的阔步前进等。带着感动出发，“感动”就是策动“出发”的一根拐杖，一袋干粮，一瓶纯净水，因而写作主体应是“主体”在带着感动下怎样出发，写写“出发”的方式，或“出发”的信念，或“出发”的目标等。倘若文章全写怎么的感动，只字不提“出发”，就游离题意了。

还要注意文题的语言表达：带着感动出发。在作文时，我们可以将其分解成以下几个方面加以思考。1.带着什么出发？感动。2.带着感动去干吗？出发。既然有出发，那就有，出发到哪里去，去干什么。所以具体的作文落脚点应当在“感动”，什么人、什么事让你感动了；写作的重心在于“出发去干什么”，可就此展开。

满分佳作：

带着感动出发

因为感动，人生的光辉与色彩才被我们领略；因为感动，生命的律动与力量才会给予我们希望；因为感动，万事万物深层的美好才会被我们碰触,被我们欣赏。那么，带着感动出发吧，用感动充实出一个辉煌的人生。

带着感动出发，才会体会那些高尚的情操。在人生绚烂的路途上，我们无比渴望受到高洁气质的熏陶。然而，怀抱一颗充满感动的心，那些美妙高尚的人格才会如花般灿烂地开放在你的眼前，永恒于你的心间。如果不是心怀感动，陶渊明“性本爱丘山”的淡然气质如何让你觉得心旷神怡？如果不是心怀感动，司马迁那“史家之绝唱”如何在你心间激起层层浪花？因为感动，因为带着感动出发，我们在人生的坐标上才不会迷失方向，我们才会被那些高尚的人格引向新的路途。

带着感动出发，才会看到生命的真谛。珍惜生命、感悟生命并非是人人都能恪守的真理。如果不是把感动放在心间，你如何触摸到生命中最柔软的底层，你又如何理解生命复杂的含义？史铁生虽然双腿残疾，虽然怨恨过痛苦过，但他最终在苍凉的地坛中悟出生命的内涵，这种深刻的领悟来自他内心对生命的感动，来自亲情所带来的刻骨铭心的感动。这感动，让他在破碎的生命旅途中走了那么远，这感动让他对生命充满敬畏，充满慨叹。因为感动，因为带着感动出发，我们才能拥抱生命敞开的灵魂。

带着感动出发，才能做到坚守原则与坚持不懈。感动让我们内心变得柔软，感动让我们将自己的信念把持得更为坚定。苏武牧羊于瀚海之地，大漠飞沙，我相信是他心中的感动，那出自对国家的大爱的感动引领他向那条荒芜之路上勇敢迈进。还有王昭君：“一去紫台连朔漠，独留青

冢向黄昏。”她的勇敢同样来自她那真真切切的感动，遵循于内心的感动，让我们带着感动出发，感动会将信念与坚强深植于土地，连成一片碧绿的辉煌。

艰险与坎坷，我们不怕；风沙与风雪，我们依旧昂首向前。这是因为感动给我们的内心准备了最丰厚的食粮。带着感动出发，让人生的航向永远地朝向美好的远方。带着感动出发，让辛苦而漫长的生活因为感动而充盈着快乐与希望！

【名师点评】

考生将“带着感动出发”放在生命的层面思考，放在人生的高度思考。生命，因为蕴藏感动，更会彰显它的绚烂、尊贵和坚强；人生，因为伴随感动，更会找到方向，阔步向前，充盈着快乐与希望。从这个方面看，考生的理性思维缜密而深刻。文章的选材凸显出两个特点：选材的教材化，譬如陶渊明的“性本爱丘山”、司马迁的“史家之绝唱”、史铁生的“生命达观”、苏武的“牧羊于泽”和王昭君的“独留青冢向黄昏”，既丰富，又深邃；素材的排比式呈现，规避了展开铺叙的俗套，既增加了内容的容量，又强化了求证的力度。

本文给出的启示是，写作素材不是匮乏，而是缺乏“发现”的意识，我们学过的教材，我们触摸的社会……主体自我发现的素材更能融情入文。

带着感动出发

世界无时无刻不在给予我们以感动。因为感动，我们才能让自己的灵魂得到升华，警醒着自己，激发我们的斗志，背负着希望走向前方。

我们怎么会体会不到感动呢？在运动会上，跑完长跑时同学递给你的一杯水；在你摔倒时，素不相识的人伸出一只友谊的手；在熬夜用功时，母亲悄悄给你端来的一碗热汤；走在街上时，见到扶持老奶奶过马路的红领巾们……他们总是在生活的不经意间给予我们莫名的感动，使我们感知这个世上的爱。

我们怎么会体会不到感动呢？亿万学子的努力；劳动人民辛勤的汗水；工人们无私的奉献；党的领导人对人民的关怀照顾；世界人民为了地球的发展而努力奋斗……我们都会被这些事所感动，让我们也和他们一样，努力学习，积极进取。

我们怎么会体会不到感动呢？汶川地震，全国亿万人民落泪、默哀；当地受灾群众的顽强、战士的努力,使无数埋在瓦砾下生还的群众脱险，使受伤的群众得到安置……这些让我们一再为他们流下感动的眼泪，又在流泪中感到宽慰。

带着感动出发吧！因为感动，我们努力地向那些让我们感动的人看齐；努力做到让自己感动，就会让自己得到更大的进步，我们的祖国会因此变得更加的美好。

带着感动出发吧！每年的“感动中国的十大人物”感动着无数人奋然前行，他们的不屈与执著，带给我们无穷的力量。因为感动，我们可以在困难中站起，在逆境中走出。二月的雪灾，四月的圣火传递，五月的汶川地震，不正说明了这个道理么！因为感动，我们的社会变得更加和谐。2008年奥运，从申请成功、火炬传递到全民喜迎奥运，我们一直在感动着，不正证明了这一个事实吗？ 感动让我们坚强，让我们进取，让我们奋发向上。“带着感动出发吧！”被感动的人和感动别人的人一同高呼。

名师点评

 这篇考场作文，看似波澜不惊，然而稍作揣摩，你会发现考生选材的用心、结构的用心和语气拿捏的用心。选材，不拘泥于感应大时代的脉动，聚焦日常小生活的感动细节。这就启示我们，素材无处不在，关键在于一颗发现的心灵；结构，不拘泥于“几段论”的范式，而是依据表达的需要，层递式推进，先说感动无处不在，后说“带着感动”出发的丰厚意义；语气拿捏到位，“我们怎么会体会不到感动呢？”“带着感动出发吧！”既能表达考生的诚挚情感，又能升华主题。纵观全文，没有“惊世骇俗”的运笔，没有“别具一格”的结构，有的仅是考生的诚意写作，写自己所见、所思、所悟。

带着感动出发

窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的

眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。

生活中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。

清晨，当我睁开惺忪的睡眼走在通往教室的小径上时，那嵌满的花石让我感动，它们给我以抚摩，让我在惬意中送走梦之神。充满雾气的石亭会让我感动，仿佛置身于仙境，让我感觉自己已达到生命的最高境界。那冲破云层跳动的红日，像是亭顶上的一颗宝石，却又像我人生的明灯。我快步奔向教室，开始一天的学习。

课堂上突如其来的灵感会让我感动，它让我与知识并肩走入同一扇大门，开始我的行程；它让我与美同行，去欣赏行云流水的古今佳作，与跳动的音符共舞；它让我从迷雾中走出，不再犹豫，而让自己多一分自信。老师那广博的知识，会让我感动，那感动如催化剂，加速我向梦想进程的速度。总之，感动让我吮吸每一节课的精华，充实我的知识行囊。

放学路上的一见一闻会让我感动。当花季来临时，群芳争艳。繁忙的蜜蜂，煽动着水晶般的翅膀，穿梭在花蕊间，嗡嗡地叫着，吮吸着，似乎在相互庆祝这美好的时节。这情景让我感动，这些小生命在自己的灿烂时期竞相展现自己，并不为生命的短暂而悲伤。这又鼓足我奋斗的勇气，去采摘生活中的花朵。

带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。

典型失误分析

带着感动出发 岁月浸染红尘，时间风化记忆。 你们的身影依旧立于高高的精神山冈上。 那么今朝，请允许我。 带着出发，为你们，怆然涕下。 ——题记

翻开史书，我常常会被那些垂青史册的历史人物所感动。他们用自己的一生诠释着感动，为自己的行为写下浓墨重彩的一章。

心随苏武

胡茄幽怨，如泣如诉，似九霄鹤唳，若高野鸿哀。随苏武同去的节杖已经光秃。寒风再寒，也吹不冷苏武这个汉家男儿的热血。我们怎能不感动？当同伴卫律、李陵已成叛徒之时，只有苏武断然拒绝匈奴的威逼利诱，站在坚贞与铭记之间，他选择与孤冢相伴，与牧羊为群。十九年啊！一个只能靠吃毡毛和雪的汉子，倘若没有心中对大汉的坚守，怎能笑看风雪，赏高山雪莲？ 风追司马

冷月相照，透过牢房里窗户的栅栏，静静地泻在冰冷的地面上。司马迁蜷缩在角落里，心中呐喊，汉武帝啊，你怎能因我直谏就动用宫刑？月华如水，抚慰着司马迁受伤的心灵。是的，或许每个人在经受到身体与心灵的双重压迫后，都会从此一蹶不振，然而令人感动的是司马迁没有放弃。宁愿伏案泼墨，也不愿消沉颓靡；宁愿继承父志，也不愿平庸偷生；于是，人们看到了史家之绝唱后坚稳的背影。

天佑中华

2008年5月12日，一个灾难性的时间牵动着每一个中国人的心。且不说社会各界踊跃捐款捐物，且不说献血者的积极，且不说武装奔赴四川，就说全国哀悼日的三天，令死者安息，令生者敬畏。当人们聚集在天安门广场上高呼“中国加油！四川雄起！”时，我早已泪眼婆娑。没有什么比灾难更痛，而它却也让中华民族凝聚成一座长城，坚不可摧!

我们，面对突如其来的灾难，手拉手，心连心，共同描绘一幅名叫“感动”的中国画！

【失分警示】

这篇文章被判为二类卷：10分(内容)+17分(表达)+15分(发展)。就表达和发展两项考量，文章可圈可点：语言表达酣畅淋漓，没有空浮的华丽，却有盈盈诗意溢荡字里行间；选材的典雅

与现代相映成趣，典雅之“心随苏武”和“风追司马”，源自所学教材；现代之“抗震抗灾”的一个个感动的片段。但问题出在哪儿？点题模糊，以致文章脱离“带着感动出发”之眼、之魂。考场作文必须点题，不点题就有离题之嫌，不点题就有事前预备了相似的文章考时照抄之嫌，而水到渠成地点了题就说明文章没有脱离制约的路线盲目乱跑，就说明文章与标题密切相关，彼呼此应。如果能在文章中恰到好处地反复点题，则更能使文章线索清楚，结构严谨，而各部分的内容也更能有机地加强联络。上面文章每一部分的括号文字便是升格后添加的，这样，三个部分就“统一化”，更好地表现主题了。这里，强调一点，考场作文的点题主张醒目。点题要明白题眼，“带着感动出发”的题眼应是“出发”，“带着感动”属于动宾结构，修饰“出发”，所以文章的落脚在“感动”，点睛在“出发”，其实“出发”一词可以拓展：“出发”干什么？“出发”的意义是什么？怎样去“出发”？“出发”的信念是什么？等等这些全凭考生的理解和延伸。

带着感动出发

岁月浸染红尘，时间风化记忆。

你们的身影依旧立于高高的精神山冈上。

那么今朝，请允许我。

带着出发，为你们，怆然涕下。 ——题记

翻开史书，我常常会被那些垂青史册的历史人物所感动。他们用自己的一生诠释着感动，为自己的行为写下浓墨重彩的一章。(于是今夕，不如挂一盏明心灯，流一脉思古情，驾一叶之扁舟，带着感动出发，寻找那些感动于心的人们。) 心随苏武

(让我们带着感动从贝加尔湖畔出发。)

胡茄幽怨，如泣如诉，似九霄鹤唳，若高野鸿哀。随苏武同去的节杖已经光秃。寒风再寒，也吹不冷苏武这个汉家男儿的热血。我们怎能不感动？当同伴卫律、李陵已成叛徒之时，只有苏武断然拒绝匈奴的威逼利诱，站在坚贞与铭记之间，他选择与孤冢相伴，与牧羊为群。十九年啊！一个只能靠吃毡毛和雪的汉子，倘若没有心中对大汉的坚守，怎能笑看风雪，赏高山雪莲？ (苏武，你用汉家男儿的热血谱写了一曲感动。而我，将携带这份感动出发，顺历史渊源而下。)

风追司马

(让我们带着感动从西汉大牢里出发。)

冷月相照，透过牢房里窗户的栅栏，静静地泻在冰冷的地面上。司马迁蜷缩在角落里，心中呐喊，汉武帝啊，你怎能因我直谏就动用宫刑？月华如水，抚慰着司马迁受伤的心灵。是的，或许每个人在经受到身体与心灵的双重压迫后，都会从此一蹶不振，然而令人感动的是司马迁没有放弃。宁愿伏案泼墨，也不愿消沉颓靡；宁愿继承父志，也不愿平庸偷生；于是，人们看到了史家之绝唱后坚稳的背影。

(司马迁，你用挫折编成了一支羊毫，抒写了感动的心。而我，将携带这份感动出发，穿越历史的长河。)

天佑中华

(让我们带着感动从5月12日后的中国每一处出发。)

2008年5月12日，一个灾难性的时间牵动着每一个中国人的心。且不说社会各界踊跃捐款捐物，且不说献血者的积极，且不说武装奔赴四川，就说全国哀悼日的三天，令死者安息，令生者敬畏。当人们聚集在天安门广场上高呼“中国加油！四川雄起！”时，我早已泪眼婆娑。没有什么比灾难更痛，而它却也让中华民族凝聚成一座长城，坚不可摧!

我们，面对突如其来的灾难，手拉手，心连心，共同描绘一幅名叫“感动”的中国画！ (让我们怀着对古人的追忆，对死者的哀悼，将感动种植于心，时时刻刻带着感动出发！)

篇三：高考优秀作文九篇：带着感动出发

高考优秀作文汇编

之

“带着感动出发”

（2008安徽卷）

目 录

（一）带着感动出发 ...................................................................................................................... 2

（二）带着感动出发 ...................................................................................................................... 4

（三）带着感动出发 ...................................................................................................................... 6

（四）带着感动出发 ...................................................................................................................... 8

（五）带着感动出发 .................................................................................................................... 10

（六）带着感动出发 .................................................................................................................... 12

（七）带着感动出发 .................................................................................................................... 14

（八）带着感动出发 .................................................................................................................... 17

（九）带着感动出发 .................................................................................................................... 19

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。

注意：①立意自定。②文体自选。③不得抄袭，不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。

（一）带着感动出发

人生如一本厚厚的大书，等待着人们亲手去书写，也等待着人们细细去阅读、去品味。

那春雨滋润中倾吐的第一滴绿意令我感动，那夏日炙烤下绽放的第一朵鲜花令我感动，那秋日里飘零的第一片黄叶令我感动，那冬夜里飘落的第一片雪花令我感动。

掩卷长思，大自然的无限奇景令我感动。在五彩缤纷的人生道路中，亦有无数的感动。今天，我要带着感动出发，领悟那人生哲理。

我要带着感动出发，领悟那永恒的师魂。

一声巨响，苍茫大地，这是多么震撼人心的一响！生命是多么的脆弱，面对大自然的袭击，再有能力的人也无法阻止灾难。可是，我看到了那楼板压得不成人型，血肉模糊的谭老师。他并没有向自然屈服，在灾难来临之际，毅然用自己的双臂撑起生命的天空。当救援人员赶来时，救起被他掩护得完好无损的四个孩子时，他的双手紧紧地抓着讲台，怎么也掰不开。在场的人纷纷落泪。

这是何等的伟大！他用渺小的身躯换来生命的永恒，这是生与死的抉择。但他大义凛然，把生的希望留给了他人，这种大无畏的精神令我感动。今天我带着感动出发，我领悟到了古人“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，而有价值的死却比泰山还重，那是永恒的师魂！

我要带着感动出发，去领悟那英雄之魅。

他和我们一样有着青春的梦想，一样有着花样的年华。可命运的阻隔使他的道路日趋艰难，他----王宝强，2008年感动我心的人物。他14岁来京谋生，为他的生活梦想而奋斗。他一呆就是几年，可他并不松懈，他坚信坚韧终能成就平坦大道。功夫不负苦心人，他被导演冯小刚看中，相继演了《士兵突击》等一系列精彩影片。

他------王宝强成就了自己的英雄本色，面对困难他顽强不屈，勇往直前。他的拼搏精神令我感动，他让我领悟：做任何事情都应该持之以恒！

带着感动出发，我领悟到人生中有许多宝贵的经验，它不断充实着我的生活，让我的人生之路更加饱满，它铸就我人生中的宝典，让我走向辉煌！

（二）带着感动出发

因为感动，人生的光辉与色彩才会被我们领略；因为感动，生命的旋律与力量才会给予我们希望；因为感动,万事万物深层的美好才会被我们碰触，被我们欣赏。那么，带着感动出发吧，用感动充实出一个辉煌的人生。

带着感动出发，才能体会那些高尚的情操。在人生的路途上，我们无比渴望受到高洁气质的熏陶。然而，怀抱一颗充满感动的心，那些美妙高尚的人格才会如花般绚烂地开放在你的眼前，永恒于你的心间。如果不是心怀感动，陶渊明“性本爱丘山”的淡然气质如何让你觉得心旷神怡。如果不是心怀感动，司马迁那“史家之绝唱”如何在你心间激起层层浪花。因为感动，因为带着感动出发，我们才会被那些高尚的人格引向新的路途。

带着感动出发，才会感悟到生命的真谛。珍惜生命，感悟生命并非人人都能恪守的真理。如果不是把感动放在心间，你如何触摸到生命中最柔软的底层，你如何理解生命复杂的含义。史铁生虽然双腿残疾，虽然怨恨过、痛苦过，但他最终在苍凉的地坛中悟出生命的内核，这种深刻的领悟来自他内心对生命的感动，来自亲情带来的刻骨铭心的感动。因为感动，让他在破碎的生命路途中走了那么远，这感动让他对生命充满敬畏、充满感叹。因为感动，因为带着感动出发，我们才能拥抱生命敞开的灵魂。

篇四：带着感动出发作文

带着感动出发作文

带着感动出发作文（一）

只要有生活，就会有感动。往往在生活中，不经意间发生的一件事，一瞬间，都会让我们流下感动的泪水。

那是一个放学回家的路上，我看见马路那边一群人围在那儿，我跑过去，挤进人群，看见一个残疾人的前面有一张纸，上面的内容就是向人介绍自己的悲惨遭遇和不幸。过了一会儿，大家七嘴八舌的讨论起来。有人说：“归根结底还是乞讨么！”也有人说：“我们应该献出一份爱心，帮帮他。”那位叔叔知道有人误解了自己，他拿出粉笔，在地上写：我要用我的双手，来养活自己，以卖画为生。看了这段文字，让人不禁为之动容，大家对眼前这个人不只有同情，还有感动，敬佩。围观的人群渐渐散去，前来买画的人源源不断。

回想刚才的情景，我的心灵被深深的震撼了。生活中，许多人仅仅因为一次打击，一次失去，就萎靡不振，只想靠别人的帮助维持生活；而那位叔叔不同，他热爱生活，对生活充满信心，是他自己的努力，赢得了大家对他作品，人品的认可。

女作家海伦凯勒，就是一个典型的事例，她没有因为失去视力和听力，而变得孤僻，走不出无尽的黑暗，放弃一切，是她的不懈努力，才造就了她的传奇人生，她的传奇人生也将成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力量。

坐在窗前，回忆往事，看着慢慢飘落的树叶，心中不禁万分感慨。生命如此多的感动，为了一件是事而感动，为了感动而哭泣。让我们带着感动出发，让泪水流下，让传奇演绎。

带着感动出发作文（二）

曾经以为感情是一种奢侈品，很固执地像贝壳一样将自己锁在冰冷的保护层中，沉醉于书中的天地，毫不计较现实中感情的得失。然而我发现，这层倔强的保护层正在一点点地被一种叫做“感动”的东西敲碎，分解，融化。

雨

好不容易捱到星期天，我在家实在无聊，便跑到朋友梨落那里，一玩就是一下午。正当我们在棋盘上杀得高兴时，窗外乌云密布，不过五分钟，豆大的雨点“刷拉拉”地全部坠了下来。我傻眼了，这么大的雨，非淋成落汤鸡不可。眼看天色已经暗了，我得回去，正准备冲进雨帘中时，梨落一把拽住我：“慢着，穿件雨衣再走。”我迟疑了一下：“不用吧，以我的速度用不了十分钟就回去了。”“不行。你别动，我给你穿。”她说着从门口衣架上取下一件黄色的雨衣，仔细给我穿好。我望着她的眼睛，里面写满了关心与爱护。我愣住了，心里的>温暖猛地像火山爆发一般涌上来，流遍心中每个角

落。我走进雨中，骑上车子，看着金黄色的雨衣，它就像一道屏障，为我遮挡风雨，给我最温暖的关怀和保护。

融

期中考试总算告一段落了，不想把这个晴朗的下午送给电视，就叫了好朋友墨谷和我一起去一片树林玩。

这片树林不是很大，我们在里面闲逛，聊天，还带了一本书看。墨谷和我逛累了，便靠在两棵树上安安静静地休息。她双手插在口袋里，微卷的头发随风微微摆动，阳光如碎裂的水银一般撒在她身上，她的眼睛黑黑的，亮亮的，直望向树叶后的天空，眼眸中映出天空的影子，清澈而明亮。刹那间我有了一种错觉，时间仿佛凝固了，心跳的声音清晰可辨。原来当人与自然融在一起时，竟可以这样美的。心里的感觉就如同走过斑驳的树影时一样，静静的，柔柔的。

原来感动的力量竟这样不可思议，它敲碎了我冰冷的外壳，却同时赐予我另一层温暖的保护层。带着这层保护层，我将勇敢地向前走。

带着感动出发作文（三）

每当看到那个日子一天天临近，我的心就一阵酸楚，快毕业了，该出发了。

我回忆起过去，有无数个瞬间曾令我感动。我清楚地记得，那是五年级的一个上午，天还下着？盆大雨，我的心情也失落到了极点。唉，谁让我不小心把腿摔破了呢？时间不早了，我该拿录音机了。经过一阵疼痛，终于“挨”到了老师办公室。我依旧是平常的装扮，平常的动作，细心的老师却一下子看出了点不平常，“杨迪，你腿怎么

了？”“没事，摔了一跤。”“以后小心点，这几个星期你不用来了，录音机我带过去。”就是这几句普通的语言，却如一束光照亮了我的心房。看着老师上课时，抱着一大摞本子还拎着一个录音机，那么辛苦，我的心怎么能不感动呢？

当今天成为昨天，昨天成为过去，我们该出发了。带着老师对我们的关爱出发了，带着感动出发了。

六年的小学生崖里，除了老师，就是同学和我相处的时间最长了。每当我想起陈诗扬，我就感觉自己似乎欠了他什么。记得在前几天的“趣味>运动会”上，我只报名参加了“摇长绳”这一个项目。谁知在这次比赛的前一个星期我生病了，恰好在比赛前一天痊愈。这时，老师已经选了陈诗扬为替补。但毕竟这时最后一次运动会了，谁都想为自己的小学生涯画上一个圆满的句号，而我更是如此。因此我决定复出，但是陈诗扬的想法也和我相同，这也是他最后一次机会了。我清清楚楚地记得，当他听到我要复出时，脸上惊讶的表情，继而一脸迷茫，他咬着嘴唇，底着头久久没有说话。许久他抬起头坚决地说老师让杨迪上吧。就这样陈诗扬把小学生涯中最后一次比赛让给了我。多好的同学啊，我的好朋友，我会带着我们的友情出发，带着感动出发。

走了，该走了，该出发了。带着母校的回忆，带着老师和同学的关爱。带着感动出

发，走入初中的殿堂，走向更远的人生路。

篇五：2008高考安徽卷优秀作文赏析：带着感动出发

2008高考安徽卷优秀作文赏析：带着感动出发

[2008高考安徽卷作文题目]

请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。（60分）

【注意】立意自定。文体自选。不得抄袭，不得套作。不得透露个人相关信息。书写规范，正确使用标点符号。

暴雨之中，是谁，为你撑起一把伞？漫漫黑夜，是谁，为你点亮一盏灯？怀着一颗感动的心，你会发现，暴雨后总有美丽的彩虹，黑夜里总有星星的闪烁。带着感动出发吧，让你的人生变得温馨而美好!

感动，珍藏在我们心中，又时时刻刻向外散发着光与热。带着感动出发，用善于发现的眼睛探寻人生路上的风景。我相信，无论是广阔的大自然，还是热闹的周边社会，都会使我们收获最宝贵的财富。

带着感动出发，在大自然的奥秘与美丽中行走，我们将收获发人深省的哲思。当川端康成感动于夜半时分盛开的海棠花，他便在这洁白如雪的花瓣中领悟了孤寂与纯美的结合律；当宗璞驻足在紫藤萝瀑布下，体味这紫色波浪带来的感动时，她便领悟了生活与不幸的辩证法；当史铁生在地坛的花花草草中停留，感动于昆虫们的辛劳时，他便看穿了生与死的轮回??人总是由自然而生，与自然中生灵万物有着共同的感应；而感动，便是这样一把钥匙，让我们打开与自然的感应之门，收获朴实而深刻的哲思。

带着感动出发，在人间社会的喧闹与冷暖中行走，我们将收获感人至深的温暖。当奥运圣火在异国他乡遭遇袭击，我们看见一位瘦小的残疾姑娘弯腰护住火炬，完成了她人生中最出色的防守；那一刻，奥运圣火为之感动，燃烧出耀眼的光芒！当冰雪肆虐我国南方时，我们看见无数绿色的身影忙碌在铁道公路两旁，那一刻，冰雪为之感动，为之消散！当地震突袭四川时，我们看见一位年过花甲的老人面带忧虑，在废墟中穿行，那一刻，国人为之感动，世界为之惊叹！在风雨之中，在瓦砾之上，我们用感动，见证了最顽强的民族，最伟大的爱！带着这样的感动出发，谁不会变得更加成熟？谁不会更了解温暖的含义？

带着感动出发，我们在自然中聪慧，我们在社会中成长，于是，我们要将这感动，传递给更多的人们。伸出你的手，将爱心的感动传给孩子；坚守你的岗位，将敬业的感动传给同事；攀登你的高峰，将拼搏的感动传给同伴，我相信，这些感动会在心中发芽，开出美丽的花朵，使我们的世界变得更加色彩斑斓，而这也就是带着感动出发的意义所在。

请带着感动出发，在暴雨中为他人撑一把伞，在黑夜中为他人点一盏灯。带着感动出发，我们的人生，我们的世界将永远是晴天，永远充满光明。

【简评】本文是安徽高考作文的标杆文，专家评分59分。评分依据如下：

内容：立意明确，扣题紧凑。文章准确抓住标题的内涵，扣住“感动”和“出发”的关系，由“人、事、物”生情而感动，悟理而出发，鱼贯而下。文章由自然中的海棠、紫藤萝过渡到“在人间社会”??使人们因爱而感动，因感动而爱岗，因感动而敬业，进而把“出发”内涵诠释到位。立意明确，扣题紧凑。

表达：首尾呼应，结构完整。文章开篇用疑问句巧妙引出主题，接着从“自然和社会”两个方面论述“感动和出发“的关系，结尾总结点题，首尾呼应，层次清晰，结构完整。 发展等级：善用修辞，文采飞扬。文章中反问、排比、对偶等修辞手法的运用，使行文语句流畅，文采斐然。长短句式，错落参差，富有变化，富有张力。读后满口余香。 （许昆荐评）

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