幼儿园半日开放日流程
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/25 08:26:23 小学作文
篇一:家长开放日半日活动流程
家长开放日半日活动流程
一、活动目标:
1、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,了解幼儿园教育情况。
2、帮助家长了解幼儿的年龄特点,教师的教育方法以及教育教学目标,了解自己孩子在群体中的表现。
3、通过家长开放日活动,帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现,促使以后更好地做好有的放矢的教育。
二、活动准备:
1、教师先向家长介绍教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等等。
2、 教给家长观摩教学活动的方法,该看什么?评些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子进步了吗?等等
3、教师精心准备执教的活动内容以及所需材料,如制订好活动计划、安排好活动时间和二、活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等。
三、活动流程:
7:45--8:25晨检:迎接幼儿,查看孩子是否带危险品及个人卫生。 8:25--8:40晨间谈话
8:40--9:00早操:要求幼儿认真做操,和同伴配合默契,动作合拍。 9:00--9: 40早点
9:45—10:15集中教育活动:English comer 学习英语单词:
10:20--10:50亲自活动:水果拼盘
10:50之后 离园活动
三、家长填写开放日活动反馈意见表
四、教师小结,
篇二:幼儿园托班家长开放日半日活动流程
托班家长半日开放活动流程
篇三:大班家长开放日半日流程
大班家长开放日半日流程
大班家长开放日半日流程
活动目标:
1.加强幼儿园和家庭的沟通与联系。
2.进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况,了解现代的幼儿教育理念和科学的教育方法,了解幼儿园的教学方式、生活动态。
一、7:45—8:20 晨间户外活动
自选:玩绳游戏
目标:1.能积极动脑,大胆练习多种玩绳方法,体验跳绳一物多玩的乐趣。
2.在跳绳、抛接、跳图形、踩蛇尾等游戏中提高跳跃能力和动作协调能力。
过程:1.跳绳
双脚跳、单脚跳、向后跳、跑动跳、带人跳等。
2.看谁接得好
幼儿每人手持绳结,向上抛起,接着两手在胸前拍2次,绳结下落时,用单手或双手接住。还可以采用头上、背后击掌,下蹲两手碰地或身体转一圈再接住绳结的方法。
3.跳图形
幼儿将自己的绳子在地上摆放成自己喜欢的图形,如三角形、圆形、正方形等,幼儿一个一个图形上跳过去。
4.踩蛇尾
教师或幼儿当耍蛇人,其他幼儿为捕蛇人,耍蛇人手持绳子的一端左右抖动,捕蛇人想办法用脚踩蛇尾(绳子的末端),也可以分成2—3人一组游戏。
二、8:20—8:40 早操
目标:1.能有序安静排队,养成上下楼梯不推挤、不闲聊的好习惯。
2.主动与老师、同伴一起做早操,动作协调有力。
三、8:45—9:00 生活活动、晨间谈话、点心
目标:1.能排队有序解小便、洗手、喝水,养成良好的生活卫生习惯。
2.能排队做好餐前盥洗的准备,能安静吃完自己的一份点心。
3.学会在自己的位子上安静等待,不大声喧哗,不随意跑动。
晨谈内容:我的优点和缺点
目标:1.说说自己的优点和缺点,知道自己的不足之处,学习别人的闪光点。
2.养成举手回答问题的好习惯,学会等待不插话。
四、9:00—9:30 教学活动(一)
社会:兔子先生去散步
目标:1.大胆猜测标志在书中的意思,初步理解故事内容。
2.认识生活中常见标志,并了解其意义和用途等。
3.乐意表达自己的想法,并愿意倾听同伴的猜测。
五、9:35—10:05 教学活动(二)
数学:认识时钟
目标:
1. 通过观察与操作了解时针、分针以及他们之间的运行关系。
2. 学习辨认整点、半点,能够说出正确的读法和记录方法。
六、10:10—10:20 生活活动、吃水果
目标:1.自觉遵守盥洗秩序,排队解小便、洗手、喝水,养成良好的卫生习惯
2.不推挤别人,学会保护自己,注意入厕盥洗的安全。
七、10:20—10:50 户外活动
自制:竹制高跷+跨栏比赛
目标:1.能克服心理大胆越过障碍物。
2.进行跨栏比赛,体验比赛的成功与乐趣。
3.自由探索竹制高跷,能踩在高跷上向前走路。
过程:1、自由探索竹制高跷
2、跨栏比赛
八、10:50—11:00 生活活动、餐前准备
餐前活动:好书分享
目标:1、能有序解小便、洗手,做好餐前准备活动。
2、能看着绘本,大胆讲述绘本基本内容,学会与同伴分享交流。
九、11:00—11:30 进餐活动
目标:1、正确搬椅子,能安静较快地吃完自己的一份午餐,不挑食、不浪费。
2、正确使用小毛巾,保持桌面、地面的整洁,养成饭后漱口的好习惯。
篇四:幼儿园大班家长开放日活动流程
虎门村头幼儿园家长开放日活动流程
篇五:幼儿园家长半日开放活动方案
幼儿园家长半日开放活动方案
一、活动目标:
1.家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠
道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇
大门。
2.让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的
是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、
保育工作的发展。
3.教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面,教师可观察家长在
开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动
目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其
家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。
二、开放时间:8:00—10:30
三、开放内容: 半日班级活动 家教咨询
四、家长开放日活动开放日方法和建议:
1.班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。
2.班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解
自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3.提高家长的参与性,家长填写《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习
活动、课间操、游戏活动的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现,
突出阶段学习方法,年龄特点和学习特点)
4、具体活动流程
(1)晨间接待活动:
(2)早操活动及户外游戏活动:
(3)集中教育活动一
(4)教学活动二
(5)教师与家长交流
5、课间操:整队、队形、口令,要求动作大方、整齐,幼儿精神饱满。
6、各环节衔接(礼仪教育):自然有序,注意(上下楼梯、洗手、入厕,喝水)常
规。
7、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,
使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众批评孩子,使家长能够看
到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐心。
8、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动
的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。“我们为什么要开
展这次家长开放日活动?通过这次活动我们希望家长了解一些什么?通过这类活
动我们希望家长有什么样的收获?”
9、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”,广泛收集家长参与活动
的感想和建议,请家长对本次活动进行评议,听取家长对幼儿园工作的意见和建
议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。
10.写好活动反思。
邀请函
尊敬的家长:
您好!
感谢您自开学以来对幼儿园工作的支持与信任,协助老师一起帮孩子度过了
开学适应期。为了让您更多了解孩子在园的学习与生活,获得与其他家长的交流
机会,我们真诚邀请您参加本学期家长开放日活动。
具体安排如下:12月24日(周三) 上午 8:00—10:40
12月25 日(周四) 上午 8:00—10:40
12月26日(周五) 上午 8:00—10:40
为了更好的让幼儿展示自己,请家长配合做到以下几点:
1. 请您准时来园参加活动;
2. 教学活动时请将手机设为振动,以免分散孩子的注意力;
3. 活动中家长要以赏识的心态积极鼓励幼儿参与园内的活动,并在幼儿面
前起模范作用。请不要在孩子学习时参与帮忙。
4、11:20家长离园并将反馈表交给班主任。
家长半日开放活动反馈表
1.今天您孩子在活动中各方面表现如何?(动手、表达、习惯、情绪)
2.您认为本次家长半日开放活动的内容和形式安排如何?您希望我园的家长半日
活动开展些什么内容?
3.您对老师在活动中组织与教学有何评价?
4.您今天因孩子的表现而:满意□ 一般□ 不满意□
您对孩子满意或者不满意的原因是:
5.您最想和老师进行哪方面的沟通:
6.您希望与老师的联系方式
□电话 □面对面交谈 □网络(QQ?Email?) □其他________
填写人: 小朋友家长
年 月 日
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