为爱撑起一把伞作文

篇一：用爱为学生撑起一把伞

用爱为学生撑起一把伞

作者：封全文

来源：《博览群书·教育》2014年第02期

随着人们生活的快节奏和激烈竞争，为了改变生活条件，农民工进城务工的越来越多，农村留守儿童就更多了，他们在家受着爷爷奶奶的宠爱，很少得到爸爸妈妈的亲情关爱与教育，在他们幼小的心灵深处留下了阴影。农村小学生普遍存在着嫉妒、自卑、任性、孤僻、焦虑、逆反心理、神经衰弱、社交困难、学习不良等心理行为问题。如何解决这一问题，是当今教育面临的难题。古人云，古之学者必有师，师者传到授业解惑也。强调了教师的重要，即教师要有爱心。现在农村教师只有解决好这一难题，才能搞好教育教学工作。我谈一谈近几年来对小学生心理健康教育的一点体会：

一、做好调查，查找学生心理问题的原因

每个学期开学时，我都认真做好对班级每个学生进行调查，做好每个学生的个人档案。调查时多与学生家长沟通，了解学生在家里的生活、学习等情况。与学生本人谈心，了解情况。同时还通过其他渠道以及其他学生了解本班学生的情况。教师要及时掌握每个学生生活、学习、爱好等第一手资料，要进行认真分析、归类、整理，并做好详细的记录，然后将同一类的学生尽可能安排坐在一起，这样教师便于进行教育教学的管理。

二、开展多种形式的教育

真爱是一种从内心发出的关心和照顾，只有点点滴滴一言一行中你能感受得到那样平实那样坚定。爱是包容而不是放纵，爱是关怀而不是宠爱，爱是相互信任而不是互相猜疑。教师对心理健康有问题的学生，要有爱心、耐心、与信心，教师不可有私心，教师或班主任对待学生要公平、公正，不能感情用事。宽容地以对待这一个学生的一切。只有这样，才能搞好教育教学工作，教育好学生。教师在教育时，要有针对性，要应人而宜，切不可一刀切。教师平时要多观察学生的一举一动，要多与学生谈心、交流，做学生的知心朋友，用真情感化学生，学生才愿意与你交流，说真心话，才接受你的教育，愿意改掉坏毛病。

教师要通过讲故事、讲英雄人物、先进人物的事迹，普法教育，文明创建活动，爱国主义教育，从心灵深处教育学生，使学生认识到长大要做个有用的人，必须要改掉自己的陋习，好好学习文化知识，做一个有理想的人。如：去年上半年我班学生王强，他对学习失去了信心，上课不听，作业不做，整天闷闷不乐。我看在眼里，急在心上。我通过讲航天英雄杨利伟的事迹和现代科技的广泛应用，唤醒他求知的欲望，将来做个有用的人。在我的长期耐心教育下，他心里的疙瘩解开了，终于愿意学习了，上课专心听讲积极发言，作业认真完成，成绩提高很快，并能积极参加班级和学校组织的各项活动，如今他是一个品学兼优的好学生。他不仅是个好学生，而且还为其他学生树立了榜样，带动了其他有学生共同进步。

教师要针对学生心理问题的原因设计有意义的主题班会，但要注意学生的颜面与尊严，正确引导学生们畅所欲言、相互讨论、交流，教师适时点拨，以达到教育的目的。教师还可以设计朗诵、讲故事、写字、打球、跳绳、下棋、唱歌等多种形式的比赛，但是，设计的内容要合理、有序，适应学生活动。让他们参加兴趣小组，激发学生的学习与生活潜能。教师一定要做到多鼓励，少批评。对学生的每一点进步都要适时鼓励，让学生有成就感，有信心，我不比别人差，别人能办到的事，我通过努力也能办到。学生的信心倍增，进步更快，以致得到教育的目的。

教师要定期进行家访，当着学生家长的面鼓励学生的点滴进步，从而为学生树立自信心，排解自卑、任性、孤僻、逆反心理等问题，从而获得事半功倍的效果。在教育教学过程中，发现问题，及时进行家访，多与学生家长、学生交流沟通，把问题消灭在萌芽状态中。

比如：我班学生李梅，她爸妈常年在外打工，对她关爱甚少，而她在校经常惹事，因此回到家经常受到爷爷的批评与责备。她产生了厌恶的情绪，对生活失去了信心。于是，我让她参加志愿者队伍当中来，经常组织他们走出校园，为皇甫街道、敬老院打扫卫生。她常受到当地干群的夸奖，她的心里有了集体感、荣誉感，感受到自己对社会是个有用的人，因而她积极改掉自己不良习惯，还能帮助别人，成了一名好学生。

教师对每个学生的点滴进步都要及时记录在学生的个人档案内，每个星期五要对每个学生所取得的进步加以表扬与奖励，要以精神与物质奖励相结合，奖品可以是一个本子，一支笔，一朵花等，以此促进和鼓励学生的进步。

三、要充分学校的现有的教育资源进行教育

每年清明节前夕，我带领学生们到皇甫革命烈士陵园进行扫墓活动，对学生进行爱国主义教育，让学生知道革命烈士的事迹，知道革命烈士用自己的生命换来了我们今天的幸福生活，教育他们要好好学习，将来为祖国对做贡献。

教师要充分发挥好亲情电话的作用，要合理安排好学校亲情电话使用，确保让留守儿童和有心理问题的学生多与在外地打工的父母汇报、交流与沟通，让这些学生们得到父母的关爱与鼓励，及时排解心理问题，从而步入正常的学习、生活当中去。再比如：我班学生李海洋、张涛、汪敏等都是通过亲情电话排解心中的自卑、任性、郁闷、孤独、逆反心理等问题，致使他们变好了。

四、指导小学生进行自我心理健康教育

（1）学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、阅读等方法调节放松。

（2）与人谈心。使小学生知道有问题要学会求助，找老师、长辈、亲友谈心，学会与人谈心一辈子受益。

（3）善于日记或周记，小学生要学会用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来。没有得到本人的允许，教师和家长要尊重孩子的隐私。

总之，农村小学生心理健康教育的道路是没有尽头的，我们只有不断更新完善工作，开拓和创造更加全面和完善的心理健康教育的局面，才能使它深入到学校生活的方方面面，使它在每一个教师、学生的心中内化生根，同时，教师要不断学习新理念，学习别人的新经验，总结新方法，大胆探索、创新、尝试，才能让心理健康教育成为素质教育的有机组成部分，才能促进学生综合素质的全面提高。

篇二：徐州市第二次模拟考试作文：为他人撑一把伞 3

为他人撑一把伞

【文题展示】

阅读下面一段文字并作文：

有时候，爱就是一把伞，如冰晶的雪莲，盛开在尘世中，可以为素不相识的人，为身处困境的亲朋好友，撑起一方明媚而又美丽的天空。一把融入了爱的伞，就是一颗善意辉耀的心！为他人撑一把伞，就是为他人捧出一颗心，一颗洋溢着真诚与关怀的善心。为他人撑一把伞，就是为他人开出一朵花，一朵散发着美丽和芬芳的爱之花。

请以“为他人撑一把伞”为题，写一篇作文，文体不限（诗歌除外），不少于600字。

【写作指引】

这是一个提供材料的命题作文题。首先要认真阅读和理解材料的内容和所要表达的内涵。 从材料中可见：

与选材有关的文字是：“有时候”“身处困境”表明事情发生的时间，“素不相识的人”“亲朋好友”“他人”交代了作文的记叙和描写对象，“撑一把伞”蕴意提供帮助伸出援手??时间、人物、事件，记叙的要素或隐或显地具备，这就基本确定了作文的文体和选材范围。

与立意有关的文字是：“爱”“明媚而又美丽”“善意”“真诚与关怀”等文字提供了作文的立意方向。

作文时，适合选择一两件事情，详略地进行叙写，表达伸出援助之手、付出一片爱心、弘扬社会美好的主题。

【考场佳作】

1、为他人撑一把伞

愿为你撑一把伞，相安于平仄流年。

我想，祖母约莫是我见过的最最善良的人。

自我初懂事起，祖母便是病着的。脸上甚少有健康红润的光泽，总是覆着蜡黄色的病容。孱弱的身子承受了太多的病痛和苦楚。可即便这样，她也总是温然笑着，掩去了不安。我觉得她是极善良的，近乎有求必应。

当我并不很大的时候，她总是牵着我去买玩具。偶尔遇见另一只小孩的手伸向我所喜欢的东西，她就俯下身子说，让给别人吧。说话时眼角沉淀着不尽的温和与笑意，我自然是半分也怨不起来。于是只能看着别人带了我喜欢的东西扬长而去，只好趴在她怀里碎碎念一会儿。

渐渐地，祖母的身子越发差了，多数日子是躺在病床上，也再无力牵我去买玩具。而她那那总惦念着别人事情的心却未曾褪去半分热度。我每每看她为了别人的事情不停打电话说这说那，总是要怨她几句。她却依旧挽一点笑意说，人生在世，互相帮忙是难免的。

她总是这样，为他人撑一把伞。

祖母的身体越来越瘦削。几次抚我额头时，我也竟能感受到她的骨节分明。我所能做的就是常常陪在她床边，偶尔为她剥桔子吃。她越发静默了，只是笑意依旧。在温软的阳光下，一点点橘子

汁溅出来，悄悄融进眼睛，一点一点刺激着泪腺。

就在那时，我发誓要为她撑一把伞。

只是未多久，疾病缠身十余年的她还未等到我快快长大，快快去保护她，终于是安然去了。 我只记得有那么一瞬的失明。

我质问过，为何善良如她，却终不长命。

我甚至颓丧过，或许我再也找不到一个人，像她这样时刻惦念着为他人撑伞。

而我终究是明白了，当我看见她遗照上的如昔笑意。我赫然明白，祖母纵然是去了，但她却从我小时便教我怎样去爱人，就如她一直所做的那样。

世事变迁，她却始终未变。她用她几十年如一日的善良，为我以后的漫漫征程撑起一把精神上的伞。

我总记得她说，人生在世，互相帮忙是难免的。那样的容色温然，笑靥恍若一季夏花。

点评：为他人撑一把伞，是祖母的生活感悟，也是我耳染目濡中习得的人生哲学。作者在有限的篇幅中既展示了自己斧凿无痕的文字功力，更流淌了一段温婉感人的祖孙深情。

2、为他人撑一把伞

当太阳东升投下第一缕阳光，当日暮西山收回最后一抹余辉，在草长莺飞之际，在花开花落之时，你可曾注意，有爱为你撑开一把伞？

晨曦微露

窗上，水蒸气勾勒一个迷茫而又宁静的世界。我骑车行驶在那条小路上。太阳仿佛是刚刚才醒，还未张开眼睛。那草尖上的露水开始飞蹿，却一不小心钻入了泥土中。我飞快地行驶着，享受着这无人的宁静。刹车，对面有辆三轮车，我停了下来。车主并未前行，气氛一下子僵硬了。“呼”！三轮车倒入了小巷中，那车主笑着望向我。我驶过那小道，心中是一片春光灿烂??

你，为我撑起一把伞，让我路上驰聘。

大雨倾盆

太阳严厉地灼烧着大地，万物都在痛苦地呻吟。一道闪电应声而下，雨如约而至。我直奔车库，却发现车上已有了浅浅的水痕。真得要与雨水为伴了。“接着！”晴扔来了一包面纸，仍旧兀自在擦拭车上的水珠。我却似乎有了一涌暗流，涌上心头。一片温暖，似乎我正处于阳光和煦的阳春三月。晴似乎感受到了我的呆愣，回眸一笑，眼弯成了月牙。那红色的雨衣在她的身上是那么美丽??

你，为我撑起一把伞，让我雨中温暖。

夜幕已至

灯火照映着城市，远处的高架桥上车流涌动、飞驰，好像一只只萤火虫。走在路上，微黄的灯光忽闪忽灭，一种恐惧油然而生，不由得加快了脚步。吱的一声，灯终于灭了。只有巷头的灯仍亮着。不久，那灯也灭了，心中迷然，口中呜咽。那商店似明白我内心的恐惧，灯悠忽亮了。白发满头的老妇人拄着拐杖冲我微笑。心一下子平静了，眼眶中打转的眼泪一下子流下，仿佛是甜味儿??

你，为我撑起一把伞，让我夜中勇敢。

云卷云舒，卷起心中的惆怅迷惘；雁过雁往，过往了人性的清姿丽影；花开花落，开落了人性

的灵毓芬芳??

我去寻找我的最爱，不是挺拔高大的山脉，不是一望无际的草原，是你，为我撑伞的人??经不住似水流年，逃不过此间少年。时间流逝，你在我记忆中却从未消失??

3、为他人撑一把伞

一把伞，为他人挡住风雨，给自己净化心灵。

——题记

夜静如水，思绪泛滥，流逝的时光浅逝在记忆深处，一把把伞为他人撑起，也温暖我几多柔柔的情感。

清晨，天色宁静，可心久也晴不起来，昨日与同桌的矛盾仍在浮现，她弯腰在书箱里找些什么，一定是讲义没带，趁起良机，我赶忙说道，与我合用吧。她转头欣喜地笑笑，和我一起背起书来，我们的手拉在一起，昨日的风波烟消云散。

为同桌撑起一把伞，我们的心都开满遍山的小花，用友谊覆盖争执后的惶惶不安。

黄昏，喝着一瓶矿泉水，一位收垃圾的老人站在我身边，盯着我瓶，我便大口大口地喝了起来，准备送给他。刚喝完发现身边又多了一个，怎办？一位先来，可另一位也在企盼着，灵机一动，我把水瓶给先来的，又叮嘱另一个别走，买了一瓶又连忙喝掉，给了另一位老人，看着两个老人眼角漾起的笑纹，心里也满是喜悦，兴冲冲回家了。

为穷困老人撑起一把伞，任世界起伏，他们的心也会欢悦，用关爱点缀了他们艰辛的生活。 上完晚自修，树缝里一两点灯是瞌睡人的眼，旧小区，楼道里没有灯。邻居加班回家，我便打开电筒，灯光在黑暗中叫嚣着，像冲破乌云般绽放绚丽的光彩。邻居感激地笑笑，我们一同上楼去，我走在后面把灯向前照，到了四楼又照着他家的锁眼，直至他打开门才继续走，进门前他连说了几声谢谢，我也十分开心，邻居间距离一下缩短许多。

为邻居撑起一把伞，点点灯光照暖了人们冷漠的心，用善意调节了人际关系。

为他人撑起一把伞，给自己留下一阵香，温暖自己与他人，感受人间之爱。

流年似浪花涤荡在渺远心际，水波涟漪般荡来。为他人撑起伞，给自己暖了心。

4、为他人撑一把伞

一把伞，遮挡一片烈日，抵御一场大雨；有时，一把伞就是一片叶，一朵花、一颗心??

一片叶

窗外叶儿飒飒地响着，唱着不知名的歌儿，端详着那齐列在树枝上的碧绿，是如此生机勃勃而又快乐。叶儿啊叶儿，你为何要长得如此之大呢？难道是为了争夺更多的阳光雨露吗？

你说，你要为树下的花草撑起一片阴凉，要为枝间的幼鸟挡住一片风雨，只有长得大，才能撑起一片天空，才能看见那花儿愉快的笑容，鸟儿香甜地睡去。

叶儿啊叶儿，你就这么为他人撑起了一把伞，用自己去挡住那烈日暴雨，直至秋日花草枯谢，幼鸟飞走，才收起那伞，化作漫天蝴蝶，而后长眠在树根旁，等到来年，再撑起一把碧绿的伞，默默守护。

一片碧绿的叶，为他人撑一把伞！

一朵花

落红不是无情物，化作春泥更护花，花儿的美丽不仅仅在于绽放的绚丽，也在于义无反顾的凋零。

花儿在轻风摇曳中绽放，以自己的艳丽守护着那一份春的信息，然而春总是要去的，当春夏匆匆离去，只留下花儿独自承受秋风时，花儿便憔悴不堪。

是该凋零还是坚持，你在秋风中疑惑，坚持或许可以守护自己的那一份美丽，凋零必使美丽逝去，却为下一年的春天埋下希望，送去一份守护，于是你义无反顾地凋零。你将那艳丽的胭脂卸去，将那曾经娇艳动人的花瓣深深埋入土里，为又一年的春花送去养料，送去一份包含期望的守护。

一朵绚丽的花，为他人撑一把伞！

一颗心

一友最近神神秘秘，早出晚归，却又是载着笑脸出发与归来，禁不住心中的疑惑，跑去询问，他却让我跟着他走一天。

他带着我拐进了医院，轻车熟路地走进了病房，就和一个病床上的小孩攀谈起来，望着他们俩的笑容，听着不时传来肆无忌惮的笑声，真禁不住怀疑他们是哥俩。

事后，我问他：“你俩什么关系啊？”他却说以前只算半个邻居，只混个脸熟，但听说这小男孩住院了，心中不忍，就趁假期过来看望，后来习惯了。朋友，你这一颗心是多么的温暖啊！

一颗炽热的心，为他人撑起一把伞。

其实，只要心中有爱，举手投足间，就已为他人撑起一把伞！

带着感动出发

暴雨之中，是谁，为你撑起一把伞？漫漫长夜，是谁，为你点亮一盏灯？怀着一颗感动的心，你会发现，暴雨后总有美丽的彩虹，黑夜里总有星星在闪烁，带着感动出发吧，让你的人生温馨而美好！

感动，珍藏在我们心中，又时时刻刻向外散发着光与热。带着感动出发，用善于发现的眼睛探寻人生路上的风景。我相信无论是广阔的大自然，还是热闹的人类社会，都会使我们收获最宝贵的财富。

带着感动出发，在大自然的奥秘与美丽中行走，我们将收获发人深省的哲思。当川端康成感动于夜半时分盛开的海棠花，他便在这洁白如雪的花瓣中领悟了孤寂与纯美的结合律；当宗璞驻足在紫藤萝瀑布下，体会着紫色波浪带来的感动时，她便领悟了生活与不幸的辩证法；当史铁生在地坛的花花草草中停留，感动于昆虫们的辛劳时，他便看穿了生与死的轮回??人总是由自然而生，与自然中生灵万物有着共同的感应，而感动便是这样一把钥匙，让我们打开与自然的感应之门，收获朴实而深刻的哲思。

带着感动出发，在人间社会的喧闹与冷暖中行走，我们将收获感染至深的温暖。当奥运圣火在异国他乡遭遇袭击时，我们看见一位瘦小的残疾人弯腰护住火炬，完成了她一生中最出色的防守。那一刻，奥运圣火为她感动，燃烧出耀眼的光芒！当冰雪肆虐我国南方时，我们看到无数绿色的身影忙碌在铁道公路两旁。那一刻，冰雪为之感动，为之消散！当地震突袭四川时，我们看见，一位年过花甲的老人面带忧虑，在废墟间穿行。那一刻，国人为之感动，世界为之惊叹！在风雨之中，在瓦砾之上，我们用感动见证了最顽强的民族、最伟大的爱！带着这样的感动出发，谁不会变得更加成熟，谁不会更了解温暖的含义？

带着感动出发，我们在自然中聪慧，我们在社会中成长，于是，我们要将这感动传递给更多的人们。伸出你的双手，将爱心的感动传递给孩子；坚守你的岗位，将敬业的感动传递给同事；攀登你的高峰，将拼搏的感动传递给同伴。我们相信，这些感动会在人们心中发芽，开出美丽的花朵，

使我们的世界变得更加色彩斑斓，而这，正是带着感动出发的意义所在。

请带着感动出发，在暴雨中为他人撑一把伞，在黑夜中为他热点一盏灯。带着感动出发，我们的人生，我们的世界，将永远充满光明！

篇三：为他人撑一把伞

【文题展示】

阅读下面一段文字并作文：

有时候，爱就是一把伞，如冰晶的雪莲，盛开在尘世中，可以为素不相识的人，为身处困境的亲朋好友，撑起一方明媚而又美丽的天空。一把融入了爱的伞，就是一颗善意辉耀的心！为他人撑一把伞，就是为他人捧出一颗心，一颗洋溢着真诚与关怀的善心。为他人撑一把伞，就是为他人开出一朵花，一朵散发着美丽和芬芳的爱之花。

请以“为他人撑一把伞”为题，写一篇作文，文体不限（诗歌除外），不少于600字。

【写作指引】

这是一个提供材料的命题作文题。首先要认真阅读和理解材料的内容和所要表达的内涵。

从材料中可见：

与选材有关的文字是：“有时候”“身处困境”表明事情发生的时间，“素不相识的人”“亲朋好友”“他人”交代了作文的记叙和描写对象，“撑一把伞”蕴意提供帮助伸出援手??时间、人物、事件，记叙的要素或隐或显地具备，这就基本确定了作文的文体和选材范围。

与立意有关的文字是：“爱”“明媚而又美丽”“善意”“真诚与关怀”等文字提供了作文的立意方向。

作文时，适合选择一两件事情，详略地进行叙写，表达伸出援助之手、付出一片爱心、弘扬社会美好的主题。

【考场佳作】

为他人撑一把伞

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愿为你撑一把伞，相安于平仄流年。

我想，祖母约莫是我见过的最最善良的人。

自我初懂事起，祖母便是病着的。脸上甚少有健康红润的光泽，总是覆着蜡黄色的病容。孱弱的身子承受了太多的病痛和苦楚。可即便这样，她也总是温然笑着，掩去了不安。我觉得她是极善良的，近乎有求必应。

当我并不很大的时候，她总是牵着我去买玩具。偶尔遇见另一只小孩的手伸向我所喜欢的东西，她就俯下身子说，让给别人吧。说话时眼角沉淀着不尽的温和与笑意，我自然是半分也怨不起来。于是只能看着别人带了我喜欢的东西扬长而去，只好趴在她怀里碎碎念一会儿。

渐渐地，祖母的身子越发差了，多数日子是躺在病床上，也再无力牵我去买玩具。而她那那总惦念着别人事情的心却未曾褪去半分热度。我每每看她为了别人的事情不停打电话说这说那，总是要怨她几句。她却依旧挽一点笑意说，人生在世，互相帮忙是难免的。

她总是这样，为他人撑一把伞。

祖母的身体越来越瘦削。几次抚我额头时，我也竟能感受到她的骨节分明。我所能做的就是常常陪在她床边，偶尔为她剥桔子吃。她越发静默了，只是笑意依旧。在温软的阳光下，一点点橘子汁溅出来，悄悄融进眼睛，一点一点刺激着泪腺。

就在那时，我发誓要为她撑一把伞。

只是未多久，疾病缠身十余年的她还未等到我快快长大，快快去保护她，终于是安然去了。

我只记得有那么一瞬的失明。

我质问过，为何善良如她，却终不长命。

我甚至颓丧过，或许我再也找不到一个人，像她这样时刻惦念着为他人撑伞。

而我终究是明白了，当我看见她遗照上的如昔笑意。我赫然明白，祖母纵然是去了，但她却从我小时便教我怎样去爱人，就如她一直所做的那样。

世事变迁，她却始终未变。她用她几十年如一日的善良，为我以后的漫漫征程撑起一把精神上的伞。

我总记得她说，人生在世，互相帮忙是难免的。那样的容色温然，笑靥恍若一季夏

花。

点评：为他人撑一把伞，是祖母的生活感悟，也是我耳染目濡中习得的人生哲学。作者在有限的篇幅中既展示了自己斧凿无痕的文字功力，更流淌了一段温婉感人的祖孙深情。

为他人撑一把伞

当太阳东升投下第一缕阳光，当日暮西山收回最后一抹余辉，在草长莺飞之际，在花开花落之时，你可曾注意，有爱为你撑开一把伞？

晨曦微露

窗上，水蒸气勾勒一个迷茫而又宁静的世界。我骑车行驶在那条小路上。太阳仿佛是刚刚才醒，还未张开眼睛。那草尖上的露水开始飞蹿，却一不小心钻入了泥土中。我飞快地行驶着，享受着这无人的宁静。刹车，对面有辆三轮车，我停了下来。车主并未前行，气氛一下子僵硬了。“呼”！三轮车倒入了小巷中，那车主笑着望向我。我驶过那小道，心中是一片春光灿烂??

你，为我撑起一把伞，让我路上驰聘。

大雨倾盆

太阳严厉地灼烧着大地，万物都在痛苦地呻吟。一道闪电应声而下，雨如约而至。我直奔车库，却发现车上已有了浅浅的水痕。真得要与雨水为伴了。“接着！”晴扔来了一包面纸，仍旧兀自在擦拭车上的水珠。我却似乎有了一涌暗流，涌上心头。一片温暖，似乎我正处于阳光和煦的阳春三月。晴似乎感受到了我的呆愣，回眸一笑，眼弯成了月牙。那红色的雨衣在她的身上是那么美丽??

你，为我撑起一把伞，让我雨中温暖。

夜幕已至

灯火照映着城市，远处的高架桥上车流涌动、飞驰，好像一只只萤火虫。走在路上，

微黄的灯光忽闪忽灭，一种恐惧油然而生，不由得加快了脚步。吱的一声，灯终于灭了。只有巷头的灯仍亮着。不久，那灯也灭了，心中迷然，口中呜咽。那商店似明白我内心的恐惧，灯悠忽亮了。白发满头的老妇人拄着拐杖冲我微笑。心一下子平静了，眼眶中打转的眼泪一下子流下，仿佛是甜味儿??

你，为我撑起一把伞，让我夜中勇敢。

云卷云舒，卷起心中的惆怅迷惘；雁过雁往，过往了人性的清姿丽影；花开花落，开落了人性的灵毓芬芳??

我去寻找我的最爱，不是挺拔高大的山脉，不是一望无际的草原，是你，为我撑伞的人??经不住似水流年，逃不过此间少年。时间流逝，你在我记忆中却从未消失??

为他人撑一把伞

一把伞，为他人挡住风雨，给自己净化心灵。

—题记

夜静如水，思绪泛滥，流逝的时光浅逝在记忆深处，一把把伞为他人撑起，也温暖我几多柔柔的情感。

清晨，天色宁静，可心久也晴不起来，昨日与同桌的矛盾仍在浮现，她弯腰在书箱里找些什么，一定是讲义没带，趁起良机，我赶忙说道，与我合用吧。她转头欣喜地笑笑，和我一起背起书来，我们的手拉在一起，昨日的风波烟消云散。

为同桌撑起一把伞，我们的心都开满遍山的小花，用友谊覆盖争执后的惶惶不安。

黄昏，喝着一瓶矿泉水，一位收垃圾的老人站在我身边，盯着我瓶，我便大口大口地喝了起来，准备送给他。刚喝完发现身边又多了一个，怎办？一位先来，可另一位也在企盼着，灵机一动，我把水瓶给先来的，又叮嘱另一个别走，买了一瓶又连忙喝掉，给了另一位老人，看着两个老人眼角漾起的笑纹，心里也满是喜悦，兴冲冲回家了。

为穷困老人撑起一把伞，任世界起伏，他们的心也会欢悦，用关爱点缀了他们艰辛的生活。

上完晚自修，树缝里一两点灯是瞌睡人的眼，旧小区，楼道里没有灯。邻居加班回家，我便打开电筒，灯光在黑暗中叫嚣着，像冲破乌云般绽放绚丽的光彩。邻居感激地笑笑，我们一同上楼去，我走在后面把灯向前照，到了四楼又照着他家的锁眼，直至他打开门才继续走，进门前他连说了几声谢谢，我也十分开心，邻居间距离一下缩短许多。

为邻居撑起一把伞，点点灯光照暖了人们冷漠的心，用善意调节了人际关系。 为他人撑起一把伞，给自己留下一阵香，温暖自己与他人，感受人间之爱。

流年似浪花涤荡在渺远心际，水波涟漪般荡来。为他人撑起伞，给自己暖了心。

篇四：为他人撑一把伞

为他人撑一把伞

为他人撑一把伞，抵制住凛冽寒风的肆意吹袭，撑起得更是暖人的温馨；为他人撑一把伞，阻挡住倾盆大雨的猛烈冲淋，撑起的更是欣慰的信心；为他人撑一把伞，隔绝掉晴天烈日的火热炙烤，撑起的更是沁人的希望。为他人撑一把伞，也是为自己点亮一片天，帮助他人，便是帮助自己。

真的难以忘记那个雨中的蓝色背影。

暴雨天气，道路上多处积水，在路中的积水区内，一位身着蓝色雨衣的大叔坐在一辆摩托车上，在雨中静坐着，旁边是一条缺失了下水道井盖的下水道，而他一坐，便是四小时，不管风雨。看到那幅图片，我被深深地震撼到了，怎么会有人下这么大的暴雨下坚守一个丢失井盖的下水道口这么久呢？而震撼之余，更多的也就是感动了，为他如此看似平凡实则伟大的行为所感动，生命的价值远远高于任何东西的价值，大叔的背影在那一瞬间也变得如此伟岸。也许是为长沙暴雨中被急流卷走的如花少女的死亡痛惜吧，为了防止更多此类令人痛心的事情的发生，大叔才会选择了牺牲自己的利益去保护更多人的生命财产安全吧。大叔的举动是平凡的，可是传递给我们的正能量却是无限的，也许我们无法控制身边不好的事情发生，但我们可以竭尽全力去将损失降到最低。为他人撑一把伞，同时也会将快乐留给自己。

而我们在日常生活中有何尝不是要向大叔学习呢？大叔传递给我们的正能量是无私的，而我们也理应将正能量的接力棒好好传下去。他人尴尬时的一个微笑，他人失败时的一次帮助，他人沮丧时的一句鼓励，他人生病时的一次陪伴，温暖了他人，也愉悦了自己，传递正能量，不需要轰轰烈烈，从大事着眼，而可以从小事出发，推己及人，将温暖和关怀传递给需要的人。

古语说得好“赠人玫瑰，手有余香”，可能玫瑰不大，却足以花香四溢，沁人心脾。用爱为他人撑起一把伞，撑开一朵芳香隽永的花，撑起一片辽阔无际的蓝天。

篇五：共撑一把伞作文

共撑一把伞作文

共撑一把伞作文

汇文52.4 张楠

指导老师 梁慧明

在我的成长过程中，总有一些故事令我难忘，他会成为我永久的回忆，也是我最宝贵的财富。

“哗啦啦，哗啦啦??”听见下雨的声音，往窗外看去，只见那些可恶的小雨点在冲我调皮的伸舌头！我没有带伞！最后一节课过去了，只见那些雨点仍然肆无忌惮的冲我嬉皮笑脸，雨越下越大，这可怎么办啊？

老师将我们送出门口后，我急忙跑向了一个雨淋不到的小角落，盼望我的家长回来，呀，怎么忘了，>我的爸爸妈妈都去奶奶家了。让我自己回家的，现在的我该怎么办啊，又怕时间一长雨会越下越大，算了，淋就淋吧，当我刚准备跑的时候，一个声音叫住了我，是她！—— 宋老师。

她浅浅的笑了笑，对我说：“走吧。”

我没缓过神来， 露出惊讶的表情，“啊？”

她轻轻的说：“我送你回家吧！”

我们两个在雨中国共产党撑一把伞，遮住了雨，挡住了风，仿佛那淘气的小雨点也拿我没办法了，感到说不出的温暖，是从内心散发出的感觉。

在路中，我望着他，他总是冲我淡淡地微笑着，我也很开心。

回到家后，我望着他离去的背影，是那样的高大，她冲我回眸一笑，我也送出了一个甜甜的笑容。

共撑一把伞，伞下的我感到了温暖也是这样的伞，在我的人生道路上为我这封岛屿，这件事情，我会永远的放在心间，成为我记忆中不可缺少的一部分。 《共撑一把伞作文》

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