《一次欣赏画展》作文

篇一：作文题《欣赏》

欣赏大自然的美景，可以陶冶我们的情操；欣赏人世间一切挚情真意、美德善行，可以美化我们的心灵；欣赏别人，可以让我们发现人世的美好，人生的美丽；欣赏自己，可以使自己的生活充满自信，充满希望??用欣赏的眼光看自然与世情，看别人与自己，我们会惊异地发现，大自然和生活馈赠给我们的竟是那么多。让我们掬一捧高山顶上的雪水，擦亮自己迷茫的眼睛，用不含一丝尘杂的目光，欣赏大自然，欣赏生活，欣赏身边的人和事，欣赏这个美丽的世界。

请以“欣赏”为题，写一篇600-800字的记叙文。

篇二：《慢慢走,欣赏啊》材料作文

阅读下面的材料，根据要求作文。

阿尔卑斯山谷中有一条风景极美的大路，路边有一块标志牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！”劝告游人放慢脚步欣赏美景；西方还有一句著名的谚语：“放慢脚步，让灵魂跟上”。放慢脚步，才能体会到“欣赏”的意趣??

请写一篇文章，谈谈你生活中与“慢”有关的经历或你对“慢”的看法，自拟标题，自选文体，不少于800字。

于“慢”中穿梭

高二（11）班方慧敏

日夜交替，于悄然无息中进行，星辰于天边一角徐徐升起，草木于芳芳土地上缓缓生长。大自然的一切，都那么平静地萌发着声息，不急不忙，不慌不乱。而体味人世间的真善美，更需于“慢”中穿梭。

淡看苦难与磨砺，放慢人生的脚步。匆匆脚步行走于人生路上，往往会被那扬起的尘土侵袭得苦不堪言。此刻，仰天问道：何以解忧？有语叹焉：唯有“慢”也。早年的锋芒毕露，快言快语令苏子饱受贬谪之苦，在煎熬与困苦中，他也终于收敛锋芒，以一介文人自居。驾一叶扁舟，于赤壁下缓缓而下，欣赏沿路美景；于清清流水中，悠然自得。因为看破一切苦痛，所以尤为平静；因为放慢步伐，所以东坡体味到政绩以外更美的事物；因为“慢”思静想带来的豁达，所以才有前后《赤壁赋》的流传千古。挥挥衣袖，苏子已远去，却留给我们关于“慢”最完美的阐释。人生既苦，何不放缓脚步，寻求更多的宁静与澄明。夕阳西下，留一抹余晖，照着缓缓而行的远方人。

品味人间至诚之情，放缓心灵的追逐。情，如春雨般温和，它不是夏天的疾风骤雨，它需要静息的心去慢慢感受。林徽因，一个秀外慧中的才女，她以一颗最平和的心去唱响她关于情的感慨。“你是一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间四月天。”她低吟浅唱着自己的心思，那么轻慢地传递着至纯至美的情。林徽因的赞誉，是那颗纯净的心聚拢的；林徽因的诗歌成就，是她放缓心灵，慢慢去触摸那柔软之情所带来的礼物；林徽因，因为懂得缓冲心境，所以才将自己温婉的一面展现得淋漓尽致。情，洁白得令人心旷神怡，它需要我们暂停追逐，慢慢地去靠近它，了解它。渐渐明亮的雨后彩虹，注视着多少因情而绽放的笑脸。

赏析传统文化，于徐徐技艺中体会“慢工出细活”。一身白衣，淡雅素朴，轻移慢动，那是太极；三两针脚，灵动秀美，上下翻转，那是刺绣；婀娜外形，亮丽晶莹，轻拿慢放，那是瓷器。太极，因慢而于武学中独树一帜，成为多少人心中的向往；刺绣，一针一线穿织而成，因慢而更显特点；瓷器，那是用手慢慢铸成的，传达的更是一种技艺。多少精致的艺术，都是由“慢”成就的，于作品中体味“慢”带来的震撼。

高速发展的社会，更需要我们慢下来，在合适的时间和空间于“慢”中穿梭，让心灵得到洗礼，感受最纯粹的美好。

放慢脚步，欣赏人生

高二（10）班刘馨予

阿尔卑斯山谷中风景如画，而这样的一句话“慢慢走，欣赏啊！”更是引人注目。有人说，人生的意义在于欣赏，而欣赏的意趣在于慢。在一切都以高速发展的今天，“慢”反而成了稀有品。在我看来，适当的时候我们应学会放慢脚步，欣赏人生。

翻开色彩斑斓的书页，何不放慢目光，在文字的海洋中细细品味?作者的深意、情怀藏在字里行间，只有一字一句地慢慢欣赏，才能还原出意境。宋词有一种叫“慢词”，如《木兰花慢》《扬州慢》等，配上一字一句的慢曲，诗中悠长韵味便显香醇。要是没有慢，一目

十行，一不小心便错过了精彩；要是没有慢，风急雨赶，不经意间就丢失了内涵。慢下来，遨游于书海，何乐而不为！

站立于舞台之上，与人交流沟通之时，何不放慢语速，在话锋之间游刃有余？被喻为相声艺术之旗帜的马三立先生，有自己独特的“慢艺术”。开口并不开门见山，而是从生活琐事谈起，在絮叨细碎之间流水无痕地转入正题，不慌不忙，循循善诱，慢的同时表现出一种从容不迫，常让观众在幡然醒悟之时忘情失笑。马三立先生的慢不仅是艺术，更是一种风度。放慢语速，恰恰体现了讲演者的胸有成竹。慢下来，气长而韵足，实在应该！

放眼于自然之色，游走于山水之间时，何不放慢脚步放宽心境，在柳绿花红之中全心享受？昔日的跟团旅游曾被人用一句话概括：“上车睡觉，下车拍照，回家一问，啥都不知道。”走马观花，蜻蜓点水，旅途便显得索然无味。近年来一种全新的旅行方式“驴友团”正越来越受欢迎，这正是因为它比一般旅行团“慢”很多，不必赶路，不受催促，可以在中意的地点驻足细品，纵情美景。慢下来，驰骋于天地，才是真理！

在欧洲有个学说，谈到人类的灵魂只会步行，当我们因世事而焦虑，为生计而奔走，灵魂便落在了后头。慢下来，让灵魂跟上；慢下来，欣赏人生。闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。慢，才是人生的最高境界！

关于“快”的材料作文

阅读下面的材料，根据要求作文。

今天是一个崇尚快捷的时代，“快”无处不在，信息有“快报”“快讯”“快信”，传递有“快递”“快运”“快件”，出行有“快车”“快艇”“高铁”，唱歌有“快歌”，培训有“速成班”，摄影有“快照”，婚姻有“闪婚”，写作有“快枪手”，餐饮有“快餐面”，连购物都时兴“秒杀”。“快”使得经济快速成长，潮流快步翻新，今天的社会呈现出全然不同以往的面貌。

请全面完整地理解材料，选取合适的角度或侧面，联系你的认识或体验，发表你的看法，写一篇文章，题目自拟，不少于800字。

慢

中国科幻小说《三体》的作者刘慈欣说过：“下夜班的人们，请放慢脚步，仰望星空，你会发现夜是这么的神秘幽远。”现代人，吃饭要快餐，阅读讲求速读，连走在路上都是行色匆匆。其实如刘慈欣所言，在“快”字当头的社会中，慢何尝不是一种享受。而且“慢”的奇妙远不止如此，有时候适当地“慢”一下，人生将有大不同。

很多时候，慢是一种能让我们内心归于宁静的节奏，生活中我们需要这种节奏，这样才能更好地感悟和体味这个世界。

刘慈欣---李开复《给中国大学生的一封信》：要懂得慢的哲理（思考人生）

在规划将来的时候，慢并不一定是拖延，敷衍，而是一种全面而细致的分析，是一种为了将未来掌握在手中的审慎。

战场李靖，秦叔宝，尉迟敬德对战突厥坚守毕其功于一役

但一味求慢是不行的，慢只是在恰当时机下的思维节奏，若在处理关键问题上慢了半拍，往往就会失去成功的机会。

网景在更新浏览器上比微软慢

微软在开发手机系统上比谷歌，苹果慢

搜狐在推广微博上比新浪慢

慢是一门高深的学问，一味放慢节奏或一味加快节奏，人生的价值与意义都难以适时展现。只有在正确的时机把握好快慢的节奏，人生才能循序渐进，渐行渐精彩。

行色匆匆的人啊，请放慢你的脚步，你会发现，其实不止是星空，生活也是如此的安宁和美丽!

快

不想成为信息社会的原始人？那么选择快讯吧；不想等包裹等得花儿都谢了？不如选择快递吧；不想在候机厅望眼欲穿地看着延误的班机？还是选择高铁吧??没有人能够否认，今天是一个崇尚快捷的时代，因为节奏的加快，我们在单位时间内创造出更多的财富，学习到更多的知识，享受到更多的快乐。

把握节奏快发展

毫无疑问，近年来基础建设中最为振奋人心的成就莫过于高铁的开通。高铁，顾名思义，是高速的铁路。实际上，正因高铁的快，我国的运力才获得了本质的飞跃，高铁才广受欢迎。如若能有高铁般快的速度发展，人类社会各方面方能不断提高，迈向更广阔的未来。

快是现代社会的主旋律，正因我们在不断提速，才有了如今丰富多彩、便利舒适的现代生活。

高铁。苹果公司。

对生活在竞争社会中的我们来说，快缩短了成功所需的时间，让我们更容易在竞争中脱颖而出。

辛亥百年来，中国迅速崛起。

只图快，则质量差，易失败，因此我们也要注重好，适当地放慢速度。

美国一味追求经济快速发展，带来不同层次的问题，如次贷危机。

水的流动太慢，就会成为一潭死水；流动太快，则会掀起危险的波澜。社会的发展也像水的流动，停滞不前，机能就会僵化；一味狂飙突进，各种问题便会层出不穷。只有把握好快与慢的节奏，社会才能可持续地发展。

篇三：作文 欣赏

作文欣赏

1．以“带着 ，一路前行”为题写一篇文章。

要求：根据自己所写内容（如理想、自信、尊严、感动、感恩、挫折、伤痛、遗憾、微笑、眼泪、鲜花等），补足题目，然后将完整的题目抄写在正文前；（2）诗歌除外，文体不限；

（3）卷面整洁，字数600字以上；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【答案】

带着爱，一路前行

有人说,爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的路；有人说,爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心；还有人说,爱是一把钥匙,能打开尘封已久的锁；而我说,爱是一箱行李,带上它,便能毫无顾忌地踏上人生的旅途。

小时候,在妈妈温暖的怀抱里,在爸爸亲切的呼唤声中,我品尝到了爱的滋味,从此,便喜欢上了这种被呵护的感觉。

不知你是否记得,在我们蹒跚学步时,是谁搀着我们从路的这头走到那头?不知你是否记得,在我们半夜一次次把被子踢掉时,是谁不厌其烦地帮我们把被子盖好?是的,是我们的父母,正是因为有了他们,我们才能一天天茁壮的成长。有一天夜里,我在台灯下埋头写作业时,不经意的抿了一小口妈妈亲手泡的牛奶,心里顿时添了一丝温暖,我才明白,原来爱就是这么简单,简单到可以用一杯茶,一把伞,甚至一句问候就能把它概括。

有时候,放手也可以是一种爱,长大了的我们需要更多独自拼搏的机会,没有了父母的跟随,我们能在属于自己的天空中翱翔,大雨扫过,我们不怕,闪电劈下,更是激励着我们勇往直前。因为我们知道：只有在挫折中磨练自己,才能更快、更好的成长。

爱的海洋,深不可测,爱的蓝天,广阔无垠,我们徜徉于这片大海之中,我们翱翔于这片蓝天之上。有了爱的支撑,我们才能毫无顾忌地在风风雨雨中来去。

父母对我们的关心、呵护永远不会消失,当我们在难过时,父母是第一个我们倾诉的对象;当我们在快乐时,父母也会是第一个与我们分享的人。

这世间的爱多种多样,但唯有父母对子女的爱才能使我们铭记最深,只有父母对我们的鼓励才能使我们拿出百分之百的信心,才能发挥出百分之百的水平。

爱的行李很轻,但它对我们的帮助却很大,让我们带着爱的行李扬帆起航,现在,前行吧!

【解析】

试题分析：本文题中可填的词很多：感动、感恩、幸福、理想等，基本上一些情感和思想，要根据自己所掌握的材料选择填写。先把这与个词有关的事写一写，突出这种情感或思想，比如自己是如何被感动的，为什么要感恩，自己幸福感的由来，自己理想的产生等。叙述后，不要忘了本题中“前行”一词，即要写到自己如何行动。可以说前文可写他人或生活给了我什么，然后要写自己怎么去在这种情感和思想的影响下去生活，这就是“前行”的含义。

2．下面的材料，按要求作文。

李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。

请根据你对材料的理解，写一篇不少于800字的文章。

要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【答案】

破茧重生，绽放光明

我们需要的从来只是破茧成蝶而不是作茧自缚；重生从来只是自我从内打破而不是从外被击碎。自我破茧方以重生，待人击茧终为沉沦。

等待别人开启牢笼是释放，自我奋力挣脱牢笼是解放。真正的自由不是他人授予的自由，真正的权利不是他人规定的权利，真正的生命不是他人催促的生命。中国的牢笼，华丽而坚实，繁紊而冠冕堂皇。中国人始终不愿意敞露自己，总是心甘情愿，安于本分地死死地把自己裹在一层又一层的密不透风的厚实中。纲常与名教，尊卑与贵贱。中国在金碧辉煌的君主专制下，在君王的虚荣与虚妄下，在宫墙的封闭与桎梏下，在天朝上国的幻象与美梦下，中国人，作茧自缚，自我铸牢，毫不愿意打破这千年枷锁，获一次解放。帝国的缓慢日晷时钟被格林尼治的时间体系瓦解。终究，在西方列强的虎视眈眈下，牢笼被击破，却从此陷入黑暗，人为刀俎，我为鱼肉。

自我破茧才能获得新生。欧洲十三世纪的文艺复兴，勇敢地撕破了宗教神权的外衣，释放了自己，也解放了人性；启蒙运动猛烈抨击君主专制，冲破一切压制人权，压抑人性的束缚，使人的思想得以更新，世界的希望得以重生。西方人是敢于袒露自我，敢于展示自己的裸体的。鞭挞自我，涅火重生。终究，茧衣破裂，阴霾散去，从缝隙开始透入的曦微照亮并重生了世界。

新文化运动清洗和厘清了中国几千年的意识形态和价值观念，打开中国阴暗的凝聚着浓厚霉味的地窖，虽不免泥沙俱下，终究使我们获得一次彻底痛快畅然的清新呼吸。

袒露自我是打破外在束缚的重要形式。袒露裸体不一定能展示出最美但却能重现生命的本真与纯净，自我与本我。朱耷画下那冷眼狂傲事物丑陋与畸形，一定程度上就是他自我内心的反映与自我灵魂的傲视袒露。以丑傲视甜媚，以丑傲视权贵。

李嘉诚说：“鸡蛋从内打破是生命，从外打破是食物。”诚然，自我的从内打破才能重生，从外打破将腐为淤泥。破茧重生，绽放光明。挣脱吧！扬起拳头！永远不要等待外人打破的击败。

【解析】

3．下面的材料，按要求作文。

“正能量”是近年中国的流行语，指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。我们为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”的标签，表达着我们的渴望，我们的期待。

请以“ 给我正能量”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。

要求：先在划线处填上适当词语（可以是事物或人物等），将题目补充完整；文体规范；文中不得出现作者及其班级、老师、学校真实的名字。

【答案】

青春给我正能量

人生就是有这样的错觉：逝去的总是美好的，拥有的总是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影时，眼里只有烦恼的身影来来回回。我们该何去何从，我们该如何选择呢？不必对小事斤斤计较，我们的生活需要青春正能量。

细节温暖人心

那是上个学期的事了。那天学校组织我们大扫除，我们班负责的是前校园的公示栏。当

时是秋末冬初，天气很冷，加上在冰冷的水里投布。不一会同学们的手都被冻僵了。这时细心的京辉发现了这一现状，便默默无闻的开始行动起来了。我们看见京辉端着一盆干净的水走来，便迎了上去准备投布。谁知他却躲了过去并没有让大家投布，而是走进了教学楼。他的行为让大家非常不解。有人猜想。难道是他小气不让我们是他换的水，也有人说京辉平时乐于助人不会是这样的人。大家来不及多想便又去干活了。

过了一会京辉端着一盆热气腾腾的清水，从教学楼里走了出来。还一边走一边说：“这里有热水大家快来投布呀。”这时大家才明白过来，原来刚才他端着盆是给大家对热水去了。真是个热心又细心的大男孩呀。大家用这热水投着布，不光手上暖暖的，心中也被这简单的微不足道的小小的正能量所感动着。这时京辉看见大家都用自己换来着热水投着布，脸上也露出了欣慰的笑容。

关键体现人心

这件事发生在去年的运动会期间。运动会眼看就要举办，其他班都纷纷进入了训练备战期间，我们班也不甘落后。有项目的同学也纷纷开始了各自的训练，唯独我们班的接力训练迟迟没有开展，老师一问原来是没有接力棒导致的。于是老师在班中问谁家有接力棒，可是没有一个人举手说自己能给带来一个的。于是这件事就又耽搁了几天。

几天之后裴老师见同学们谁家也没有，于是就让自己的爱人把家里车上的雨刷器做成了一个接力棒。就在这时我们班的小赵同学也牺牲了家里的拖把，把手柄做成了一个接力棒。这下在我们班老师和同学的共同努力下我们班的接力队也可以训练了。同学们手中拿着老师和同学精心制作的接力棒，更卖力的训练了，脚下好像跑的更快了。

行为感染人心

我们年级自打我们入校以来，就一直坚持带我们去首都图书馆服务。就在去年我们还在那挂牌，使那里成为了我们社会实践服务的基地。年级大部分人都去过那里服务大众，为人们做贡献。虽然每次都很累，但是看见你自己整理好的书柜，看见那些大人们对你赞许的眼光，以及那些小朋友们对你羡慕的眼光，似乎也不怎么累了。

以前我在那里看书，到现如今成为了那里的一份子。我感到非常的自豪。有一次 我们在老师的带领下，去首图参加社会实践活动。在其中我感受到了我们这个活动的意义所在。就在我们整理书柜的时候，一个小女孩走过来手里拿着一本书，我看她在寻找着什么。我就上前去问她要干嘛。她说要把书放回原位，我问她为什么，她说如果不放回原位又要有人去整理了。通过她的事件，我彻底的明白了，我们社会实践的意义所在了。我们去做社会实践不仅能锻炼自己，还可以感染他人。

一辈子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足迹，有你的泪水，有你的笑声，你的世界就已经完美了。对生活多些感恩，多些知足，生活的正能量能驱散人生的迷雾和阴霾，用一颗阳光的心，还自己一片澄净的艳阳天。我们需要正能量，我们需要青春的正能量！

【解析】 试题分析：分析这个半命题作文题目，首先了解当时流行语“正能量”的含义。正能量”本是物理学名词，而它现在已经超越了物理学的定义，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都贴上“正能量”标签。它已经成为一个充满象征意义的符号，表达着我们的渴望，我们的期待。

了解了“正能量”的含义后，再填空，选取能带给自己“正能量”的事例来作文，注意格式优美，叙事条理、详略得当，突出主旨。

点评：青春有烦恼有忧伤但更多的是欢乐。一些生活中常见的小事却总能给我们以心灵的正能量。作者通过三件小事将自己身边的正能量与大家分享。期望大家能从中汲取些正能量，让社会更加美好。

4．阅读下面的文字，根据要求作文。

在成长的道路上，有一些人，或亲人，或同学，或对手??有一些物，或书籍，或用具，或爱物??常与我们一路同行，相伴相随。不经意间，给予我们以鼓励，以智慧，以力量?? 请联系自己的生活经历和感受，以“同行”为题，写一篇记叙文，不少于800字。

【答案】

同 行

几度云卷云舒；几度潮起潮涌；几度花开花落。世事变迁，然而那唯一不变的是你和那份至深的爱。幸福这一条短短的小路，我们可不可以不走？

——题记 天边那淡淡的蓝蓝的小小的云朵，你是否也如我一样，陷入了回忆的旋涡，无法自拔？ 小时侯，幸福是唾手可得的棉花糖。

“妈妈，是不是我把这页练习全做完，你就带我去买棉花糖？”幼稚的我眨巴眨巴眼睛，满是渴望。妈妈笑了，甩甩那乌黑浓密的长发点头答应了。我欢欣雀跃，有了奋斗的目标，就离胜利不远了，多么幸福啊！那时我眼中的幸福便是能够美滋滋地吃上一口棉花糖，幸福对于我很简单。

上学了，幸福渐渐成了一次次的考试。

在我印象中，童年时代的幸福被局限在一块小小的范围之内。每一次考试之后的小小成就感理所应当地成为了我邀功的保证。没有人在意一个小屁孩的心理，也不会有人理解我面对考试时的兴奋感从何而来，因为他们不知道考试之后我脚下仍旧踩着一片幸福的云彩。但是云彩也有打盹的时候，它漂浮不定，时而高挂蓝天，时而低降洼池。而我在这起起落落中，隐约感觉到幸福没那么简单。

从一个懵懂的小女生过渡到一个叛逆时期的不驯少女，我步入了中学时代，也迎来了我与幸福最惨淡的时期。初中与想象中的完全不一样，没有香甜的棉花糖，没有幸福的云彩，却有着严厉的老师和满是威严的教鞭。我散漫的行为习惯与中学里的“孺子”气氛格格不入，于是厌学的念头日益萌芽，经常在课上走神、讲小话，成绩也随之上下波动。

老师一次次找我谈话，家长在家里也定了不少家规，他们的苦口婆心只会让叛逆气息更加猖狂。第一次，我觉得幸福很遥远。

殊不知，谆谆教诲我听不进去，却被邻家小孩的嬉闹之话彻底催醒。我是他们眼中坏孩子榜上的第一名，这地位无可动摇。我突然间竟然束手无策了，难道我真的有那么坏吗？回到家，正好看见妈妈在做菜，她瘦弱的背影忙忙碌碌，皱纹稀稀疏疏耷拉在脸上，银线般的发丝在乌黑里特别刺眼。她笑者叫我洗手，准备吃饭。我快步转身进了房间，脆弱的眼泪悄悄滴落在冰冷的地上。

幸福，其实并不遥远。

幸福很短，偷偷在指缝溜走。不是我离幸福太远，而是一直没发现幸福一路伴我前行。

【解析】

试题分析：这是一个命题作文，写作空间较大，可以写人，可以记事，可以状物，只要紧扣话题“同行”即可。然而，这并不意味着在写作过程中可以随意发挥，率性而写，而首先要认真领会出题者的意图。这就要求我们高度重视话题前面部分的“引语”材料，因为出题者的意图，往往体现在话题的“引语”材料之中。

细品这个话题的“引语”材料，发现可以分为两部分：第一部分是“在成长的道路上，有一些人，或亲人，或同学，或对手??有一些物，或书籍，或用具，或爱物??常与我们一路同行，相伴相随”，第二部分是“不经意间，给我们以鼓舞，以智慧，以力量??”。分清楚这两部分，并了解孰轻孰重，往往成为审题过程中了解出题者意图的关键。比较而言，

第一部分所写之人或物，是叙写的对象和文章的依托，第二部分的“鼓舞、智慧、力量”，才是文章的灵魂和重心所在。

因此，在写作的过程中，不能只是单纯地叙写“人”或“物”，而要紧紧围绕“人”或“物”对自己产生“鼓舞、智慧、力量”来写，这样才能切合出题者潜在的意图，所写的文章才算得上是切合题意。

5．阅读下面的文字，根据要求作文。

在学习生活中，在某些特定的时节、特定的场面，我们经常遇到难忘的人、事或物，发生了一些故事，这一瞬间让我们记忆犹新，常常回味。

请以“难忘那一刻”为题，写作一篇首尾完整、不少于800字的记叙文。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:《一次欣赏画展》作文)

要求：①立意自定；②符合文体要求；③抓住触动人心灵的细节作文。

【答案】

难忘那一刻

被高大香樟树笼罩着的城市，在这个七月，显得更加孤独，更加寂寞。一回首一驻足，我们都会惊叹，因为我们以为只过了一天，哪知道时光已经过了一年，是的，我们要毕业了。 考完最后一门语文的那天下午，我很平静的走出考场，平静的连我自己都吓了一跳。

迈入那熟悉的教室，看到一群男同学抱在一起打闹着，嘴里还喊着：“毕业了，我们终于毕业了，终于可以远离咖啡的味道了。”声音有些颤抖，夹杂着无奈，伤痛。对时间的无奈，怨恨。

老师进来了，班里顿时一片寂静，连刚才抱在一起打闹的那两个男同学都坐到了自己的位子上。我想，我永远，永远都不会忘记那一刻。

时间仿佛凝固了，仿佛为我们凝固了，只听得57个人的呼吸声。

记得刚刚入学的时候，我还在想：到底什么时候我才可以毕业呢？

记得毕业考试复习的时候，我还在想：到底什么时候我才可以毕业呢？什么时候才可以一觉睡到自然醒呢、

但是现在，现在，明明我的愿望已经实现了，但是，我为什么一点儿也高兴不起来了呢？ 我抬头望望老师，她的嘴张开，又闭上，又张开，又闭上，如此反反复复了数多变以后，终于开话了“恭喜你们，终于毕业了。“老师抬抬头，看看窗外那棵陪伴着我们走过了多少个春夏秋冬的香樟树。一切的一切，都是那么的熟悉，一切的一切又是那么陌生。

如同碎了的水晶一样悲伤，如同孤独的星星一样迷茫。我们都是天空中的一颗星星，自己有着自己的使命，然而，就在这一刻，我们相遇了，虽然是短暂的一瞬间，但在我们心中却有了永恒的意义。

我像是一个迷路的孩子，站在斑马线上，周围的喧嚣、速度、人潮，全部打乱我的思想和记忆。

“寒，我们还会再见吗？”

“音，你怎么可以这么悲伤呢？一定会的，一定，我想。我们一定会再见面的，我向你承诺。”

我不知道为什么我会那么肯定，我也不知道承诺会不会实现。我只知道??

那一刻，我们毕业了。

那一刻，我们长大了。

那一刻，我们分离了。

那一刻，定格在我们心中。

那一刻，我们在高大的香樟树下，留下了最最珍贵的回忆。

那一刻，仿佛是瞬间，又是永恒。

篇四：话题作文“欣赏”之精彩语段

话题作文“欣赏”之精彩语段

美在欣赏

张爱玲说：“一念花开，一念花落。”这“一念”就是你是否会欣赏。学会欣赏，心中有景，皆为花开并蒂，不会欣赏，生活便会黯然失色。

欣赏荷花，心境怡然

“即使踏着荆棘，也不觉得悲苦，纵使有泪可落，亦不觉得悲凉。”沈从文，一名获两次诺贝尔提名的大文豪，在文革遭批斗时，用美丽而苍凉的手势写下“荷花真美”。当郭沫若质疑他的文学才华时，他淡然付诸一笑，而后扬鞭东指，在别人的呶呶不休中，抵达登高望远的成功彼岸。走在生命的雨季中，他虽然步履蹒跚，但因为他学会了欣赏，于是他笑看朗花照月，清吟一世风华。

欣赏“黑金”，心境安然

“我们原是自由飞翔的鸟儿，飞去吧！飞到乌云背后那明媚的山峦，飞到那里，到那蓝色的海角，只有风在飞舞，还有我作伴！”孙少平，一名出生在50年代的渴望自由与追求的有梦之人。当他“扒”上火车，来到大牙湾煤矿，他并没有因为那里条件的落后，经济贫困便试图离开。他在深夜中，在伸手不见五指的深矿中仍能借助昏暗的灯光去欣赏大地所赋予的“黄金流”。当别人对他的努力不屑一顾时，他奋起直追，将所谓的“官二代”蛰伏的坏习惯一一改正，成为受人敬重的人。走在生命的雨季里，他步履从容，淡然自若，因为他学会了欣赏，于是他漫步田野，无所畏惧。

欣赏月亮，心态泰然

岁月荏苒，洗尽铅华，淘不掉的是他那文人才气，武人刚正。苏轼，一名受尽命运宠爱又受尽命运折磨的才子。纵使岁月流转，流逝的时光之水也无法冲走他的绝代风华，反而像那醇香美酒，时间越久越迷人，越耐人寻味。他虽然历经艰难险阻，然而他学会了欣赏月亮：他感叹“盈虚者如彼”，却“卒莫消长矣”，感叹“月有阴晴圆缺”，但“千里共婵娟”。正因为如此，他才能在“三州”一展抱负，才能“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，一任天边云卷云舒”。

不论你是欣赏林和靖先生“梅妻鹤子”的快然，还是贯云石似芦花丛中仙君的闲适，亦或是五柳先生“种豆南山”的快活。你都应学会欣赏，在欣赏处发现美。

只有学会欣赏，才能心中有景，只要心中有景，何处不是花香满径。

学会欣赏

欣赏同一株玫瑰花，有的人看到那娇艳欲滴的花朵而有的人却看到了那尖锐的刺；仰望同一片天空，有的人看到了乌云朵朵而有的人却看见那藏在乌云后的太阳。在飘雪的季节等候花开的人，是最会欣赏的人。学会欣赏，你就得到了智慧的指点；学会欣赏，你的生命将金光四溢。

学会欣赏，你看见的小池是“泉眼无声惜细流，树阴照水爱情柔。”若不懂得欣赏，你看到的将是一片死水；面对冰天雪地，懂得欣赏的人看到的是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的诗情，而有的人看到的只是深入骨髓地虚白与冷清；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”在会欣赏的人看来是一幅浑然天成美妙无比的画卷，而不懂得欣赏的人看到的只不过是几个单调的片段。欣赏是一种独到的眼光，懂得欣赏的眼神里流露出的是美。

欣赏东坡，欣赏他的才高八斗，欣赏他因乌台诗案被贬谪异地，仍乐观豁达的精神，欣赏他“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容。欣赏韩信，虽遭胯下

之辱但心宽似海，功成名就后，不但没有找当年欺辱他的人报仇，反而以美食佳肴相待，欣赏他比天空更宽广的胸怀。欣赏丛飞，欣赏他用歌声点亮希望，把生命献给社会的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。欣赏是一种修养，举手投足之间绽放的是善的花火。

欣赏人间最美、最纯洁，最宝贵的爱。学会欣赏母爱、父爱，感受亲情，感受的是家人的温暖与关怀，不要总是只会记起父亲那严肃的脸和母亲责备的话语，而要更多地体会那浓浓的爱。学会欣赏人间真情，汶川地震，鄙弃那些污浊的灵魂、那些假作慈悲的脸，我们欣赏那种人间真情和全国人民团结一心，众志成城的精神，欣赏解放军那布满灰尘的脸上的焦虑，我们欣赏的是一道道美丽的风景。欣赏是一种本色，它不需要任何形式的包装，任何矫揉造作和附庸风雅都将是镜花水月昙花一现。真正的欣赏是一种对人性最美好的追求和渴望。

学会欣赏，欣赏的并不是外表的美丽，它更是一种由内向外流露出的气质和神韵，它是真善美光芒的闪耀。只有学会欣赏的人生才是最亮丽的人生，让你欣赏的眼光，射到每一个角落。

美句摘抄

（一）

欣赏是一种幸福，是一种少数人才能享受的幸福。大千世界，芸芸众生，自以为是者多，懂得欣赏别人的少；自私自利者多，专门利人者少。欣赏滋生幸福，幸福需要懂得欣赏。 欣赏是一种学习，是一种真心实意的学习。生活里，每个人都有每个人的优点，每个人都有每个人的弱点。学会欣赏，就要时刻看到别人的优点，让别人的优点自觉地成为自己的优点。久而久之，你便自然成为一个优秀的人；优秀的人，自然也懂得欣赏。

欣赏是一种风格，是一种独特自在的感悟风格。纷繁世界，无奇不有，有山有水，有花有草，有风有雨，时时刻刻，变幻无穷。懂得欣赏，便懂得感悟；感悟愈深，生活得愈滋润、愈轻松；轻松滋润的生活便是至高无上的生活，既然知道无上生活的秘诀，为何不学会欣赏？利人利己的欣赏，应当义不容辞、义无返顾！

欣赏是一种精神，是一种情高趣雅的精神。蚂蚁有蚂蚁的生活，大像有大像的情调，仙鹤有仙鹤的风姿。懂得欣赏，你便懂得生活的真谛；懂得欣赏，你便拥有别人所没有的情调；懂得欣赏，你也便拥有迷人的风姿。

（二）

学会欣赏，就是在广袤的天空下，吟举淡蓝色的诗句，数繁星起起落落，抬起的颌下，萤火虫悄然掠过。伸长脖子去捕捉天上轮廓分明的银河，它是否也记得百年前牛郎织女那一份藕断丝连的爱情？在微深的天空中，它像一条银色的永无止境的飞瀑，直泻而下，溅起星点水花，你看你看，它是否也想起“疑是银河”的诗情，纵然被缩成了一朵如花的月亮。 学会欣赏，就是让李后主“无夜独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”的那一份愁情在皓月如眸的天空下散发它醉人的清香。就是在阴晴雨散后怀着一份诗情在清明桥上低吟浅唱，纵然被雨天呼地唤。就是在白雾蒙蒙中也会想起李白朝辞白帝的清晨。就是举头吟望浩瀚的苍穹，也能随手捻起一份赤子之心，感激的冲着天空微微一笑。

学会欣赏，就是对着一轮风铃也能想起千古绝唱，也能有“即使锈迹斑斑，也能奏出清脆的音响”的文生墨笔，就是携着一谭灵动的水，也能唱起“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的不朽绝句，就是站在寒风凌厉的冬天，也能想起“墙角数枝梅”的墨笔生香，也能在这寒风无情的季节里品味出一点动人的温暖。

篇五：2015年优秀学生作文-《欣赏》

欣赏

一日，某人问我何为“欣赏”？从没想过这个问题的我不禁陷入沉思??

说来惭愧，我“兴趣爱好广泛”，对新事物的渴求使我总能发现些与众不同的事物。然而那些事物在这个充满未知的世界中只是冰山一角。没一会儿，新事物就将取代旧事物。当新鲜感消褪，什么也未曾留下。

为了给某人一个满意的答复，我决定戴一回“有色”眼睛，在为期一周的时间内尽可能多地“欣赏”，坐一回生活中的“影评人”。

看·宁静悠然

宁静的午后，我独自一人漫步在乡下小路。

田地间人们耕种着，汗水从他们的额头留下，滴在田间地头。为了一场收获，他们不辞辛苦，脚踩黄泥；为了养活一家，他们披星戴月，起早贪黑。如同虾一样弓着背，面对着植物，满心满眼都是虔诚！看着田间作物，看着他们，我不禁觉得自己何其幸福！

天色慢慢暗下来，我看到了农家灯火初上，炊烟四起。听到了孩子们的玩耍声，大人们的聊天声，以及老人们的笑声。这其中也夹杂着碗筷碰撞声，猫狗的叫声，所有一切构成一幅温馨和谐的画面。这样宁静悠然的生活，我以前不懂，现在满怀感慨！我想，我也应该赶快回家了，家人一定在不安的等待着我。

听·如入佳境

对于众人聚集一向反感的我却不得不被迫去听某知名音乐会，无奈的我只能祈祷这不会是一场令人失望的演出。

灯光暗下，大提琴首先开始了高调的“吟唱”，伴随着管弦乐悠扬的呜声，开始了一曲华丽的序章。演奏者?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹉芏炼?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人心，将音乐的美发挥到了极致，不久，听众们就渐入佳境。此时音色一转，鼓声响起，跟着小提琴的拉动，鼓点更加急促，如同千军万马，浩浩荡荡，领奏者如同将军一般统领全军，气势浩荡，在场听众无不紧闭呼吸，生怕错过一个音符。突然指挥家双手一挥，全场音乐戛然而止！几秒后，场下响起了雷鸣声的掌声??

出了乐厅，我的心情久久不得平静。贯彻灵魂之声，我“欣赏”到了，如获新生，感谢演奏者们！

品·淡极也真

一周的繁重课业结束后，我终于迎来了短暂的休息时间。在床上躺了不久，母亲的呼唤将我从小睡中拉起。

来到桌前，回想起“欣赏”所带来的问题。思绪一点点被眼前食物的香味所浸占，大脑神经也一点点放松，胃口跟着一点点打开??这看似一道平淡无奇的家常饭菜，在没有动筷前就已经锁住了我的心，忍不住夹了一块，笋片在灯光的照射下显得多么娇羞，晶莹透彻，在平淡中带给我惊喜，于惊异中又是那么似曾相识。再夹一筷鱼香肉丝放入口中，浓郁的酱油味立即覆盖味蕾，汤汁的鲜美绽放在舌尖又瞬间侵入食道，那样的舒畅我以前怎么没注意到？慢慢的，慢慢的，肉香充盈了我的整个味觉，我心已陶醉其中。这平淡中的真味啊！

母亲见到与往日不同的我，不解，担心起我。我却是一言难尽，曾经抱着“食之无味，弃之可惜”的态度吃着人间美食，真是不该，以后要常怀着欣赏之心才能不辜负美食与母亲呀。

我终于明白了，所谓“欣赏”，就是要怀着一颗虔诚的心，感恩生活中的一切，从细小平淡中体味快乐。

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