五角场小学补习班

篇一：杨浦区初中补习班 五角场新王牌小学名师辅导

杨浦五角场新王牌(电65552220)

学科教师辅导讲义

1

2

3

4

5

篇二：杨浦区补习班 五角场新王牌补习 高中语文 状语后置句

2、写出短文的两个宾语前置句。

（五）阅读下文，完成第17—21题。（18分）

樟树滩违衢州二十里，岸有大樟树，故以名滩。余以二月初十晚泊滩上，欲登岸往观之，会天雨，道湿不可行。已而雨歇，月朦胧欲出，轻云蔽之，余与同舟六七人，呼从者秉炬上。居人燎其干以垣，枝叶皆扶疏垂垣外。余辈先入门视其干，高数丈，分数枝，四面横斜而下，余辈手相牵环抱之，凡六人乃周，更上一二尺则更大矣。其枝干披离甚古，往往出人意外。顶甚平，可列坐十余人，非梯不能上也。秉炬照之，但见纠结轮囷，蜿蜒攫拿，若群龙相斗。枝之出于垣外者皆成干，屈曲下属地。其北一枝尤奇，直入土中，大数十围，类自为一树，不属于干者。然其文理皆成龙形，腾挪宛转，若龙之升于天。自垣内视之，则系干之别枝若虹之垂地，首尾无端不可测。居人以为神，祠而祀之。

呜呼！樟乃名材。而其托本也大，其植基也固，含日月之精，受雨露之润，多历年所，遂魁然独出其奇于人间。而彼榆栎之属，拳曲臃肿，无故而离立于其旁，何为也哉

17.（4分）写出下列加点词在句中的意思。

（1）樟树滩违衢州二十里（ ） （2）大数十围，类自为一树（ ）

（3）而其托本也大（ ） （4）而彼榆栎之属，拳曲臃肿（ ）

18.（2分）下列加点词与“祠而祀之”中的“祠”用法相同的两项是??（ ）（ ） A会天雨，道湿不可行 B以夭梅病梅为业以求钱也

C余自齐安舟行适临汝 D道芷阳间行 E侣鱼虾而友麋鹿

19.（2分）下列加点词与“若虹之垂地”中的“之”用法相同的一项???（ ） A则系干之别枝 B师道之不传也久矣

C均之二策，宁许以负秦曲 D耳得之而为声

20.（6分）用现代汉语解释下列句子。

（1）凡六人乃周，更上一二尺则更大矣。

（2）枝之出于垣外者皆成干，屈曲下属地。

21.（4分）本文的寓意一

是： ； 二

是： 。

(五)阅读下文，完成第17－22题。（17分）

杨琁①传

①杨琁字机平，会稽乌伤人也。高祖父茂，本河东人，从光武征伐，为威寇将军，封乌伤新阳乡侯。建武中就国，传封三世，有罪国除，因而家焉。父扶，交址刺史，有理能名。兄乔，为尚书，容仪伟丽，数上言政事。桓帝爱其才貌，诏妻以公主。乔固辞不听，遂闭口不食，七日而死。

②琁初举孝廉，稍迁，灵帝时为零陵太守。是时，苍梧、桂阳猾贼相聚，攻郡县，贼众多而琁力弱，吏人忧恐。琁乃特制马车数十乘，以排囊盛石灰于车上，系布索于马尾，又为兵车，专彀弓弩，克期会战。乃令马车居前，顺风鼓灰，贼不得视，因以火烧布，布然马惊，奔突贼阵，因使后车弓弩乱发，钲鼓鸣震。群盗波骇破散，追逐伤斩无数，枭其渠帅②，郡境以清。荆州刺史赵凯，诬奏琁实非身破贼，而妄有其功。琁与相章奏，凯有党助，遂槛车征琁。防禁严密，无由自讼，乃噬臂出血，书衣为章，具陈破贼形势，又言凯所诬状，潜令亲属诣阙通之。诏书原琁，拜议郎，凯反受诬人之罪。

③琁三迁为勃海太守所在有异政以事免。后尚书令张温特表荐之，征拜尚书仆射。以病乞骸骨，卒于家。

[注]①琁：同“璇”。 ②渠帅：首领。

17.上文选自《 》，该书与《史记》、《汉书》、《三国志》合称“前四史”。（1分）

18.写出下列加点词在句中的意思。（4分）

（1）建武中就国 （ ） （2）稍迁，灵帝时为零陵太守（ ）

（3）乃令马车居前 （ ） （4）布然马惊 （ ）

19.对下列句中加点词的解释正确的一项是（ ）。（2分）

A．因而家焉 句末语气助词，无实义 B．贼众多而琁力弱 连词，表承接关系

C．郡境以清 介词，因为 D．乃噬臂出血 副词，却

20.把下列句子译成现代汉语。（6分）

（1）桓帝爱其才貌，诏妻以公主。

（2）潜令亲属诣阙通之。

21.用“/”给第③段画线部分断句。（2分）

琁 三 迁 为 勃海 太 守 所 在 有 异 政 以 事 免

22.概括杨琁的性格特点。（2分）

(五)阅读下文，完成第17—2l题。(16分)

建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏日：“君，县令也。寇至当守;力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣!”侃日：“兵与财皆无，将若何”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”

于是，召胥吏、百姓于庭，扬氏言曰：“县令，诚主也;虽然，岁满则罢去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶?”众皆泣。得数百人，侃率之以乘城。

项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。

17.写出下列加点词在句中的意思。(4分)

(1)则人谁肯固矣 ( ) (2)其必济 ( )

(3)宜相与致死以守其邑 ( ) (4)侃率之以乘城

( )

18.下列句中“为”的用法与其他三项不同的一项是(2分)（ ）

A.项城为叛军困 B.县令李侃，不知所为

C.吾从板外相为应答 D.为君翻作《琵琶行》

19.把下列句子译成现代汉语。(6分)

(1)力不足，死焉，职也。

(2)虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓然。

20.杨氏对胥吏百姓的一番陈词使得“众皆泣”，原因

是 。(2分)

21.联系全文，概括杨氏的性格特点。(2分)

篇三：杨浦区高中补习班 杨浦新王牌五角场校区 高中补习

杨浦区五角场新王牌

电场能的性质

【知识点精析】 一、电势及电势差 1.电势的定义式UA=?A/q。 2.电势的值没有绝对意义，通常取离电场无穷远处电势为零，实际应用中常取大地电势为零。 3.电势的单位为V，1V=1J/C。电势是标量，其正、负表示比零电势高还是低。 4.电势差UAB=UA-UB，显然UAB=-UBA 5.电场线也可形象反映电场中各点电势的高低，即沿电场线的方向就是电势降低的方向。

二、电势能?及电场力作功W 1.电场力作正功，电势能减小；电场力作负功，电势能增加，即W=-??。

2.计算电场力作功可使用公式：WAB=qUAB；具体计算时q、UAB、WAB均有正负。 3.电场力做功只与始末位置有关，跟具体路径无关。 三、等势面 1.同一等势面上任何两点间电势差为零。 2.在同一等势面上任何两点间移动电荷，电场力不作功。 3.等势面一定与电场线垂直。 四、场强与电势差的关系 1.沿场强方向，电势降低；反过来，电势降落最快的方向才是场强方向。 2.匀强电场中，U=Ed，式中d为电场中两点所在等势面之间的距离，U为这两点之间电势差的绝对值。 【典型例题】

例1如图所示，A、B、C是一条电场线上的三个点，电场线的方向由A指向C，A、B之间的距离等于B、C之间的距离。A、B、C三点的电场强度的大小和电势分别用EA、EB、EC和?A、?B、?C表示，则( ) A、?A＞?B＞?C B、EA＞EB＞EC C、?A-?B=?B-?C D、EA=EB=EC

例2 （多选）如图所示，在y轴上关于O点对称的A、B两点有等量同种点电荷+Q，在x轴上C点有点电荷-Q，且CO=OD，∠ADO=600，下列判断正确的是：( ) A、D点电场强度为零。 B、O点电场强度为零。 C、若将点电荷+q从O移向C，电势能增大。 D、若将点电荷-q从O移向C，电势能增大。

例3 （多选）位于A、B处的两个带有不等量负电的点电荷在平面内电势分布如图所示，图中实线表示等势线，则（ ） A、a点和b点的电场强度相同

B、正电荷从c点移到d点，电场力做正功 C、负电荷从a点移到c点，电场力做正功

D、正电荷从e点沿图中虚线移到f点，电势能先减小后增大

例4 有一平行于纸面的匀强电场，在纸面内建立一个以O为圆心，半径r=2cm的圆，如果在圆上任取一点P，设OP与x轴正方向的夹角为?，P点的电势UP=80cos(?-30?)+10(V)。则该电场的场强E的大小为________V/m；方向________。

例5 如图所示，A、B、C为一等边三角形的三个顶点，某匀强电场的电场线

平行于该三角形平面，现将电荷量为10-8C的正点电荷从A点移到B点，电场力做功为3×10-6J，将另一电荷量为10-8C的负点电荷从A点移到C点，克服电场力做功3×10-6J。 (1)求电场线的方向及UAB、UAC、UBC的值； (2)若AB边长为3.46cm，求电场强度。

例6 如图所示，A、B、C、D是匀强电场中一正方形的四个顶点，已知A、B、C三点的电势分别为UA=15V， UB=3V，UC=-3V。由此可得D点电势UD=_______V。

例7 可看作点电荷的带电小球甲和乙，均带正电荷，放在光滑绝缘的水平面上。今将可视为点电荷的带电小球丙，放在甲、乙两球(内侧)连线上的某点，甲、乙、丙均静止不动。现将甲球固定不动，使乙球沿甲、乙的连线逐渐远离甲球，则丙球将向_____球方向靠近，其电势能将_____。

例8 在真空中一个固定不动的点电荷A的带电量为Q，离A电荷某距离的C点处电势为U。另有一个带电微粒B(重力不计)在外力作用下从距离A无穷远处移至C点，外力克服电场力做功为W，A和C两点距离为r，则微粒B在C点受到的库仑力为________，如果释放微粒B的瞬间，它获得的加速度大小为a，则微粒B运动的最大速度为________。

例9 如图所示，两个相同的带等量正电的圆环正对放置，电荷均匀分布。O1O2为两圆心的连线，P为O1O2的中点。一质量为m、带电量为-q的点电荷以初速度v0从O1点沿O1O2方向射出，恰能到达P点。不计重力，则点电荷-q克服电场力做的功为______。若将-q换成+q，质量不变，仍以初速度v0从O1点沿O1O2方向射出，则点电荷+q到达P点时的速度大小为___。

例10 如图，光滑绝缘的水平地面上，相隔2L的A、B两点固定有两个电量均为Q的正点电荷，a、O、b是AB连线上的三点，且O为中点，Oa=Ob=L/2，一质量为m、电量为q的点电荷以初速度v0从a点出发沿AB连线向B运动，

在运动过程中电荷受到大小恒定的阻力

作用，但速度为0时，阻力为0，当它运动到O点时，动能为初动能的n倍，到b点刚好速度为0，然后返回往复运动，直至最后静止，已知静电力恒量为k，设O处电势为0。求： (1)a点的场强和电势。

(2)电荷在电场中运动的总路程。

【课后作业】

1．两个等量异种的点电荷，在其连线中点的电场强度和电势，下列说法中，正确的是( )。

A、场强为零，电势不为零 B、场强不为零，电势为零 C、场强不为零，电势也不为零 D、场强为零，电势也为零

2．如图所示的匀强电场E的区域内，由A、B、C、D、A′、B′、C′、D′作为顶点构成一正方体空间，电场方向与面ABCD垂直。下列说法中正确的是（ ）

（A）AD两点间电势差UAD与A A′两点间电势差UAA′相等

（B）带负电的粒子从A点沿路径A→D→D′移到D′点，电势能减小 （C）带电的粒子从A点沿路径A→D→D′移到D′点，电场力做正功

（D）带电的粒子从A点移到C′点，沿对角线A C′与沿路径A→B→B′→C′电场力做功相同 3．（多选）如图所示，一簇电场线的分布关于y轴对称，O是坐标原点，M、N、P、Q是以O为圆心的一个圆周上的四个点，其中M、N在y轴上，Q点在x轴上，

则（ ）。 （A）M点的电势比P点的电势低

（B）O、M间的电势差小于N、O间的电势差

（C）一正电荷在O点时的电势能小于在Q点时的电势能

（D）将一负电荷由M点移到P点，电场力做正功

4．在如图所示的四种电场中，分别标记有a、b两点。其中a、b两点的电势

相等，电场强度大小相等、方向也相同的是 （ ）

甲

b

·

b 乙

丙

丁

b

a

·a

·a

·b

A．甲图：与点电荷等距的a、b两点

B．乙图：两等量异种电荷连线的中垂线上与连线等距的a、b两点 C．丙图：点电荷与带电平板形成的电场中平板上表面的a、b两点 D．丁图：匀强电场中的a、b两点

5．（多选）如图所示，虚线a、b、c代表电场中三个等势面，相邻等势面之间的电势差相等，

即Uab = Ubc，实线为一带正电的质点仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹，M、N是这条轨迹上的两点，据此可知（ ）

（A）三个等势面中的，a的电势最高

（B）带电质点在M点具有的电势能比在N点具有的电势能大 （C）带电质点通过M点时的动能比通过N点时大 （D）带电质点通过M点时的加速度比通过N点时大

6．两个等量异种电荷位于x轴上，相对原点对称分布。正确描述电势?随位置x变化规律的

（C）

是图（

）

7．（多选）空间某一静电场的电势?在x轴上分布如图所示，x轴上两点B、C点电场强度在x方向上的分量分别是EBx、ECx，下列说法中正确的有（ ） A．EBx的大小大于ECx的大小 B．EBx的方向沿x轴正方向

C．电荷在O点受到的电场力在x方向上的分量最大

D．负电荷沿x轴从B移到C的过程中，电场力先做正功，后做负功 8．（多选）A、B是一条电场线上的两个点，若在A点释放一初速为零的电子，电子仅受电场力作用，并沿此电场线从A运动到B，其电势能随位移变化的规律如右图所示，设A、B两点的电场强度分别为EA和EB，电势分别为?A和?B， 则： （ ） A．EA = EB B． EA?EB C．?A??B D．?A??B

A

B

9．如图所示，空间有一水平匀强电场，在竖直平面内一初速为v0的带电微粒，沿直线由A运动到B，

则微粒的：( )

A、动能、电势能减少，重力势能增加 B、动能、重力势能增加，电势能减少 C、动能减少，重力势能、电势能增加 D、动能不变，重力势能增加，电势能减少

10.如图所示，绝缘杆两端固定着带电量分别为qA、qB的小球A和B，轻杆处于匀强电场中，不考虑两球之间的相互作用。最初杆与电场线垂直，将杆右移的同时使其顺时针转过90，发现A、B两球电势能之和不变。根据图示位置关系，下列说法正确的是（ ）

A．因为A、B两球电势能之和不变，所以电场力对A球或B球都不做功；

B．A带正电，B带负电； C．A球电势能在增加；

D．A、B两球带电量的绝对值之比qA：qB=1：2。

11．有一个匀强电场方向平行于纸面，电场中有A、B、C、D四点，如图所示。已知AD＝DB＝BC＝d，且AB⊥BC。一电量为q的正点电荷从A点移动到B点电场力做功为2W，从B点移动到C点克服电场力做功为W，则电场中D点的电势、“小于”或“等于”）C点的电势，该电场的场强大小为 。

12．在匀强电场中，带正电量6×10-6C粒子受到外力F作用从A点移到B点，的功是_______J，电场强度的最小值是____V/m。

13．如图所示，Q1、Q2为两个被固定的点电荷，其中Q1为正点电荷，在它们连线的延长线上有a、b两点。现有一质量为m、电量为q的正检验电荷以一定的初速度沿直线从b点开始经a点向远处运动（q只受电场力作用），q运动的速度图像如图所示。则Q2必定是 （选填“正”、“负”或“正或负”）电荷，从b到a的过程中电荷q的电势能变化情况是 。

14．如图所示，在光滑水平面上，一绝缘细杆长为l，两端各固定着

一个带电小球，处于水平方向、场强为E的匀强电场中，两小球带电量分别为＋q和－q，轻杆可绕中点O自由转动。在轻杆与电场线夹角为θ时，忽略两电荷间的相互作用，两电荷受到的电场力对O点的力矩大小为 。取O点为零电势能点，两电荷具有的电势能为

15．如图所示，在光滑水平面上的O点系一长为l的绝缘细线，线的另一端系一质量为m、带电量为q的小球．当沿细线方向加上场强为E的匀强电场后，小球处于平衡状态．现给小球一垂直于细线的初速度v0，使小球在水平面上开始运动．若v0很小，则小球能获得的最大电势能为________，小球第一次回到最大电势能位置所需的时间为________．设小球初始位置时电势能为0。

16．如图所示，固定于同一条竖直线上的A、B是两个带等量异种电荷的点电荷，电荷量分别为＋Q和－Q，A、B相距为2d。MN是竖直放置的光滑绝缘细杆，另有一个穿过细杆的带电小球p，质量为m、电荷量为+q（可视为点电荷，不影响电场的分布。），现将小球p从与点电荷A等高的C处由静止开始释放，小球p向下运动到距C点距离为d的O点时，速度为v。已知MN与AB之间的距离为d，静电力常量为k，重力加速度为g。求：

（1）C、O间的电势差UCO；

（2）O点处的电场强度E的大小； （3）小球p经过O点时的加速度；

（4）小球p经过与点电荷B等高的D点时的速度。

位移为10cm的A点比B点电势高300V，带电粒子的动能增加3.6×10-3J，则外力F做

篇四：杨浦区口碑好的暑假小学补习班 新王牌小学补习

杨浦新王牌

基础：

1、照样子写词语。

例：出生入死 ．．

例：甜言蜜语 ．．

例：翩翩起舞 ．．

例：得意洋洋 ．．

2、句子：

1）把句子补充完整：

生活报我以幸福，我是一只凌空飞翔的燕子。

生活报我 ，我是 。

2）第四单元课文中给你印象最深的是人物还是课文 ，那是因为3）按要求改写句子：

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）

冬眠是动物在漫长的严冬在不容易找到食物的季节中减少精力消耗的一种自然现象。（缩句）

伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直。”（改成间接叙述）

3、积累。

1）关于珍惜时间的名言或诗句。

2）表达人间真情的诗句。

关联词练习

1． 我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（ ）不去。

2． 天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。

3． 我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”

4． 小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”

5． （ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。

6． 这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。

7． 鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。

8．我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见火力点，（ ）连敌人讲话都听得见。

9．（ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。

10．（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。

11．很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。

12．（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。

13．（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。

14．（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。

15．刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。

16．放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。

17．我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。

18．（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。

19．他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。

20．同学们（ ）走着，（ ）谈论着。

用修改符号修改病句：

1、读了《德育基地读本》，使我深受教育。

2、齐白石是现代中国著名的画家。

3、昨天傍晚刮了一夜的风。

4、老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。

5、我们只有学好了文化，才能建设。

6、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

7、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。

8、王芳样样都好，就是不能接受同学们的意见。

9、半个学期来，我的语文知识提高了。

10、他穿戴的都是新衣服。

11、在会上，大家交流了学习语文。

12、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。

13、晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。

14、喝了杯开水以后，我全身才感到有点温和了。

15、她问我接了一本书籍。

16、今天地劳动最愉快的一天。

17、前天，我们观望了舞蹈表演和音乐。

18、上课了，纷纷走进来教室。

19、他向大家汇报了学习这篇课文

20、老红军光荣的革命传统。

春夏秋冬 山水 等积累

描写春天的古诗

1、春晓(唐·孟浩然)

春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少

2、咏柳(唐·贺知章)

碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.

3、绝句(唐·杜甫)

迟日江山丽, 春风花草香. 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯.

描写夏天的古诗

1、【宋】杨万里：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

2、小池杨万里： 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

3、四时田园杂兴 【宋】范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

描写秋天的古诗

1、《秋夕》【唐】杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

2、《中秋月》【宋】苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。

3、《山行》杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

描写冬天的诗

1、《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

2、《雪梅》【宋】卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

3、《江雪》【唐】柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:五角场小学补习班)

4、《梅花》【宋】王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

关于描写山的诗

苏轼的《题西林壁》

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

描写水的诗句、古诗-

1、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （宋.苏轼.《题惠崇春江晚景》）

2、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 （宋.杨万里.《小池》）

3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 （唐.白居易.《忆江南》）

珍惜时间的诗句、古诗-

百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》

明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 世人皆被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠， 百年明日能几何？请君听我明日歌。 ——文嘉《明日歌》 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读诗迟。 ——颜真卿《劝学》

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 花开堪摘直须摘，莫待花落空摘枝。 ——朱熹

盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明

莫等闲，白了少年头，空悲切！ ——岳飞

花有重开日，人无再少年。 ——关汉卿

关于描写友情的诗句

1．与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

2．又送王孙去，萋萋满别情。(李白《送友人》)

3．春草明年绿，王孙归不归?(白居易《赋得古原草送别》)

4．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)

5．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤；(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

6．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适《别董大》)

7．桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)

8．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送盂浩然之广陵》)

阅读：

打伞的女孩

南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背

后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲 雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

我希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。

打量（liáng lìang） 上浮（fú fóu ） 兴（xīng xìng）旺

2

3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。改。

4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把 成 。

5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指，“制宜”在文中指 。

6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为 。

7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？

8.清明节下雨时古今最常见的自然现象，唐代诗人杜牧就写过一首清明下雨，路人断魂的诗句，请写出来。

暑假里的一天晌午，我和父亲到地里去，把母亲挖的地瓜运回家。炎热的太阳烤着大地，

路边的庄稼没精打（彩 采）地低着头，没有一丝风。路上偶尔有一二个行人，也奔命似地逃着。父亲和我各推着单轮车，父亲的那辆车足足有三百多斤地瓜，我的车呢，少说也装有一百五十斤吧。我们用尽全力，（艰 坚）难地推着车往前走。

我们推着车来到了山坡，这个坡足有五十米长。上坡了，我咬紧了牙关走几步，（ ）又不得不停一停，张开口，让咽下的那口气喘上来。现在，我只希望能找到水，哪怕是一口，好让那仿佛达到燃点的嗓子降下一点点温度。然而，这是绝对不可能的，（ ）这个地方前后不着（zhuo zhao）村店，又无河流。父亲已上了坡顶，我盼着他来接我，哪怕帮我推几步也好。可父亲倒在路旁，正张着嘴，大口大口地喘气。

“加油，孩子，只有10米了。”“我实在推不动了。”我全身都在发抖，颤着声回答。“孩子，你能坚持得住。”“不，一步也不行了。”我的双腿发软，我知道随时都有倒下去的可能，我也分明感到沉重的车身正在向下反推着我。“你能行！”父亲大叫，“不能停，危险！” 我有些恨我的父亲，真想扔下车子不管，但是我不能，若是稍一松动，车子肯定会立刻把我撞翻。我只好拼命蹬着发烫的路。

父亲仍在大声喊着：“加油”、“坚持”，像是在看一场精彩的足球比赛。终于，我把车子推上了坡顶。我倒在车旁，一股酸楚从心底涌上来，我哭了??

回到家，父亲把一块菜帮递给我，说：“当你遇到了困难和不幸，孩子，要相信，你能行。刚才假如还有10米??” 我回敬父亲 假如还有10米我自己也能推上坡顶 对吗 是的 你一定能坚持住 他边抚摸着我的头边说

我不想说话，尽可能让四肢放松。我把父亲的话和他递过来的菜帮一起嚼(jue jiao )着、吮吸着，渐渐地，我明白了父亲的用意。

1、 画去文中不正确的字和读音。

2、 给第二自然段加上合适的关联词。

3、 给第6自然段缺标点的地方加上标点。

4、 联系上下文理解词语的意思。

酸楚：

篇五：上海杨浦区效果最好的补习班 小学补习班 初中补习班

目录：第一篇 了解新王牌 第二篇 特色优势 第三篇 选择理由 第四篇 开设课程 第五篇

光荣榜单 第六篇 环境、教学

第一篇

新王牌采用“小班化教学”形式，它的产生顺应了素质教育的需要，为学生提供了平等的受教育氛围，让受教育者能比较充分地享受教育资源。它具有大班教学无法比拟的优势：学生人数少使教育教学环节紧凑，能为学生提供更加广阔的自我表现，从而实现因材施教；

“小班化教学”目前也是欧美地区主要的班级模式，由于人口基数大，我们国家的学校只能选择大班模式。

一、新王牌小班教育理念：用爱心激发学生兴趣；用知识照亮学生心灵；用方法培养学生技能。

二、新王牌小班教学方法：注重因材施教；讲究教学互动；强化思维训练；提高学习能力；促成习惯养成。

三、新王牌精品小班特色：中学生的学习研究与培训相结合；思维训练与目标激励相结合。

四、新王牌精品小班教育的优势：

1、重点师资团：教师梦之队，98%是重点中学高中老师，对高中教材熟悉，甚至还有参加过高考阅卷工作资深老师。

2、小班化教学：目前培训市场的教学班人数，一般在40-60人左右，有的多达200人，而我们是真正的小班，分为6～10人，10～15人，15-25人及家教定制小班三种。小班教学，比大班教学，不仅有师生之间互动性强、学生表现机会多、老师有精力兼顾所长、培养学生注意听讲等优势，而且与单个家教相比，它有益于学生之间的交流和培养合作意识（避免独生子女的孤独和缺乏交际问题），更有益于时间的合理分配以及形成进取的争先动力等。

3、课堂效率高：采用“知识梳理+课堂互动”先进方式，每次2~2.5小时，每次课内容量大，同时根据人体学习科学设置课程时间，相比一般补习班“做卷子”模式，学习效率提高50～80%，性价比也比一般辅导班超过50%以上。

4、性价比好：现在培训市场上，大班的教育培训费，单科每小时在40至80不等（50人，效果差），一线教师的家教费在120至250不等（费用贵，但一般家长难以承受），而我们的课时费用在一线专业教师家教费用的2/3左右，相当于家教德效果又比家教便宜，并避免了自控力差的孩子在大班学习由于注意力不集中收获不大、既浪费时间又浪费金钱的现象。同时营造了共同学习的良好氛围，比一对一的家教效果更好。

第二篇

选择新王牌的十大理由：

一、新王牌坚持聘用上海一线老师，真真切切做到名师高徒，言传身教

二、新王牌坚持按月收费，不满意无条件退费的宗旨，让家长安心，学生舒心

三、新王牌坚持做口碑，以创造教育文化为己任，以帮助孩子为诉求

四、新王牌坚持员工和学生之间有良好的互动，和家长之间有良好的沟通，让学习环境更加优良

五、新王牌坚持分层次教学，真正的做到针对性强，知识面广，提分数快

六、新王牌坚持菜单式选课，学生可以选择自己喜欢的课程，报读一门或是报读多门

七、新王牌坚持试听不满意，不收取任何费用，满意，则是听也收取费用

八、新王牌坚持每月电话回访学生学习情况，时事观察学生动态，了解学生反馈

九、新王牌坚持严格把关教学质量，十年办学，早就千万优秀毕业生

十、新王牌坚持以诚信办学，5-15人精品小班，营造优良的学习氛围

第三篇

新王牌如何保证师资？

为了保证教师水平，新王牌做了如下工作：

1、 源头上把好第一关：每个入职教师必须经过3人以上的面试委员会的面试；

2、 立体监督：实施家长旁计划，不给低水平教师的留任何生存空间。

3、 提高教师待遇：超过50%（行业平均水平是25-30%）的学费收入分配给教师团队，确保教师处在行业高收入水平。

新王牌如何保证学习气氛？

家长喜欢重点中学，除了因为重点中学师资能保证之外，还因为重点中学的学习气氛！同样，在培训机构要获得进步，学习气氛也至关重要，古代孟母三迁也是这个道理，那么，我们如何保证学习气氛的？

1、 生源控制：为了保证生源，我们原则上只欢迎示范性学校或者普通中学成绩较好的同学，根据学生水平分班；

2、 提优为主：和许多补差为主的补习班相比，新王牌主要定位在提优，70%是示范性中学学生，30%是其他中学优秀上进学生；

3、 纪律控制：小班教学，人数比较少，所以学习纪律尤其重要，我们杜绝上课交头接耳、上课查看手机等现象。

4、 及时劝退：对于那些影响课堂气氛的同学，我们会及时劝退，保证班级气氛。

新王牌如何保证服务质量？

1、 点名签到：每次课有专人负责点名签到，如果发现学生未到，上课20分钟内与家长确认（因为担心学生堵车迟到，所以要等20分钟之后再与家长确认）；

2、 自习教室：提供全天候的自习教室，方便早到、等课、自习等学生。

3、 协助点餐：为学生提供品种繁多的外卖订单，米饭、面条、小吃、必胜客、KFC、麦当劳等，应有尽有，确保学生全身心专心学习，没有后顾之忧。

4、 回访制度：定期汇报学生在校区学习表现情况，让家长放心；同时聆听家长对我们的评价和建议，作为我们工作改进的动力；

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