月相观察器

篇一：《观察月相》实践活动设计

专题2 观察月相

一、实践内容：六年级上册专题2 观察月相 二、实践目的：

1、观察月球，总结出不同日期的月相变化规律。 2、观察并绘制不同时期的月相，找寻其中的规律。 三、实践准备

学生准备：圆规、直尺、2B铅笔、记录本。 教师准备：月相变化规律表格，月相变化图课件 四、实践步骤

1、查资料明白月相的概念

月相，是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。随着月亮每天在星空中自西向东移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫做月相。

2、看好天气预报，确定一个29天的观察周期，根据下表确定每天月亮升起和落下的时间。

3、在记录本上用圆规和直尺画上直径5厘米呃圆，一个圆代表一天的月亮。

4、在圆的下面标上日期，从第一天到第29天。

5、每一天晚上在月亮升起的时候看看月亮，根据自己的观察，把看不见的地方涂黑。

6、重复第四步如果阴天无法观察，把那天的圆形空着。

7、完成29天的观察工作后，认真研究这些圆形，看看月相是如何变化的。

8完成下列观察表

月相观察变化规律

五、实践成果

1、通过一个月内的连续不断地查看，记载月亮圆缺变化，使学生获得感性材料，对所收集到的资料进行整理分析，得出月相的变化规律。

2. 同一天，月亮在天空中方位的变化大致是由东向西移动，

月亮在天空中仰角的变化是呈现由低到高，再由高到低的曲线变化。

3.不同天，月相的变化是有规律性的，其变化周期约30天（即为农历的一个月）。月相经历由新月、上弦月、满月、下弦月、新月的变化过程 六、成果展示

1、月亮的面貌每天都在变化，我们把这些变化称为月相。

2、将同学的实验观察记录用实物投影仪展示 3、展示课件

月相观察变化规律

4、月相变化图以及相关名称：

5、把课件打印张贴在教室墙上，让学生观看。 6、月相变化歌

初一新月不可见，只缘身陷日地中。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。

一个口诀（方便记忆）：上上上西西、下下下东东——意思是：上弦月出现在农历月的上半月的上半夜，月面朝西，位于西半天空；下弦月出现在农历月的下半月的下半夜，月面朝东，位于东半天空。

反思总结：

经过一段时间的月相观测，我发现我们的月相观测并不是很成功，通过分析，我发现有以下这几个主观和客观的原因。

1、并不是任何天气状况下都能观测到月相的，在观测月相期间，有连续一周天气是阴天或是雾霾天，这时候我们是观测不到月相的。

2、并不是每个方位都能观测的到月相。刚开始观测月相时，学生只是根据自己的感觉寻找方位观测月相，得出的数据有些是错的，经过老师指导后，分辨了东西南北后，找到正确的观测位置，才能准确地观测到月相。

篇二：月相变化观察记录

月相变化观察记录 姓名： 学号： 班级：

口诀：“上上上西西、下下下东东”。上弦月出现在农历月的上半月的上半夜（黄昏至午夜可见），月球亮面朝西，位于西半天空，月相变化由缺到圆；下弦月出现在农历月的下半月的下半夜（午夜至清晨可见），月球亮面朝东，位于东半天空，月相变化由圆到缺。

关于月相变化对学生的粗浅解释

如果不考虑地球围绕太阳的转动，单纯计算月亮绕地球旋转一周的时间，那只是27天7小时43分11秒。（这是由于在月亮绕地球转动过程中，途径28组恒星星座，作为月亮运行位置的记录，每组恒星各有名目，通称28宿（宫）。月亮每天运行一宿，近28天正好实际绕行地球一周）那么，为什么一朔望月时间会是29天多呢？现在，以月的合朔日为起点加以说明：我们知道，月亮的合朔是太阳、月亮、地球三者正处于一条直线上，月亮居于太阳和地球中间，背向地球，人们丝毫看不见月亮的时候。这时假设地球停止绕日公转，那么，月亮绕地球一周后再回到相对地球的这一位置时，就是27天7小时43分11秒。这一长度叫做“恒星月”。但是，在月亮围绕地球转动时，地球也在围绕太阳转动，当月亮行走27天多，又回到上月合朔时相对地球的那一位置时，月亮已不再居于太阳与地球的直线之间了，因地球的向前运动已使原来相对月亮、太阳的位置向前移动，脱离开太阳与地球的连线，形成了一段距离。月亮只能继续向前运动，走过这段距离，再达到太阳与地球新的连线的时候，才能再形成新的合朔，这段距离需要1～2日的时间，也就是所谓的一、二隐日。因而，月亮有28显日，其后，还有1～2日的隐日。

月相变化歌

初一新月不可见，只缘身陷日地中。 初七初八上弦月，半轮圆月（半明半暗）面朝西。满月出在十五六，地球一肩挑日月。二十二三下弦月，月面朝东下半夜。

一个口诀：“上上上西西、下下下东东”——意思是：上弦月出现在农历月的上半月的上半夜（黄昏至午夜可见），月球亮面朝西，位于西半天空，月相变化由缺到圆；下弦月出现在农历月的下半月的下半夜（午夜至清晨可见），月球亮面朝东，位于东半天空，月相变化由圆到缺。

模拟实验方法：（有待推敲，因为这样的做法有“地球绕着月球跑”的嫌疑）

1． 将篮球的一半用黑布、一半用白布贴起来（可分别用黑色和白色塑料袋做材料）； 2． 将黑板所在一面墙壁作为阳光照射来的方向；

3． 将一张较大的白纸或KT板裁剪成圆形，圆周上均匀标注“1-8”八个数字，表示8个观察角度（其实代表八个日期值）；

4． 将篮球当做月球（可放在大烧杯口上以保持稳定）摆放在圆形纸的中心，白色一面表示被太阳光照亮，要始终对着黑板所在面的墙壁；

5． 实验小组成员从一号到最后一号（每组不超过8人）依次对应坐在圆周边相应的数字前，从不同观察并在记录表中画出所见月相，然后按逆时针方向逐一换到不同的位置观察，再画出所见的月相。

6． 结合生活中的经验，判断各观察位置上所见月相的大概时间。 7． 小组内讨论交流并总结上、下半月月相变化的规律。

1．上半月的月相变化有什么规律？ 2．下半月的月相变化有什么规律？

为什么月球公转周期与月相变化周期不同

（本文摘自“东海易仙观道守一空间”。用数学的方法解决问题值得肯定，但有些细节还不太令人信服）

月相的变化周期是29.5天，这就是一个阴历月，为什么月球绕地球公转周期却是27.3天呢？

为了便于理解，我们就分两步来分析。先假设地球相对太阳的位置不变，即地球不绕太阳公转，日、地、月三者关系如图1所示，此时，月相为满月，当月球绕地球公转一周再次回到图中位置时，月相变化也刚好完成一个周期，也就是说，在地球不做公转运动的情况下，月球公转周期等于月相的变化周期。

但是，地球毕竟是要绕太阳公转的，因此，当月球绕地球公转一周时，地球与太阳的相对位置已发生了变化，如图2所示，可见，此时虽然月球已经绕地球转了一周，但此时的月相却还没达到满月，即月相变化还没有完成一个周期，还得再需要一段时间才行，由此可见，月相变化周期大于月球公转周期。两者是不等的。

那么，两者之间相差几天呢？我们能否根据已知的地球公转周期为365天和已知的月相变化周期为29.5天来计算月球的公转周期呢？其实，利用匀速圆周运动模型很容易计算出来。

已知：地球绕太阳公转周期为T地球=365天，月相的变化周期为T月相=29.5天。 求：月球的公转周期T月球。

解：如图3所示，月球从位置1到位置2所用时间即是我们所要求的月球的公转周期T月球，月球从位置1到位置3所用时间即是月相变化周期T月相，

所以α=ω地球T月相=(2π/T地球)T月相，

β=ω月球(T月相-T月球)=(2π/T月球)(T月相-T月球)=2π(T月相/T月球-1)。 显然，α=β。由此即可解出月球的公转周期为：

T月球=T地球T月相/(T地球+T月相)=365×29.5/(365+29.5)≈27.3天。

可见，虽然月圆月缺是由月球绕地球公转引起的，但月球的公转周期却不等于月相的变化周期29.5天，而是27.3天。

知识补充：质点沿圆周运动，如果在任意相等的时间里通过的圆弧长度都相等，这种运动就叫做“匀速圆周运动”，亦称“匀速率圆周运动”。

计算公式：

1、v（线速度）=ΔS/Δt=2πr/T=ωr=2πrf (S代表弧长，t代表时间，r代表半径,f代表频率)

2、ω（角速度）=Δθ/Δt=2π/T=2πn （θ表示角度或者弧度） 3、T（周期）=2πr/v=2π/ω 4、n（转速）=1/T=v/2πr=ω/2π

5、Fn（向心力）=mrω^2=mv^2/r=mr4π^2/T^2=mr4π^2f^2 6、an（向心加速度）=rω^2=v^2/r=r4π^2/T^2=r4π^2n^2 7、vmax=√gr （过最高点时的条件）

8、fmin (过最高点时的对杆的压力)=mg-√gr （有杆支撑） 9、fmax (过最低点时的对杆的拉力)=mg+√gr （有杆）

已知公转周期推算月相周期

地球公转周期是365天，月球公转周期是27.3天，为何月相周期是29.5天？ 解决这个问题首先解决三个周期的概念。 地球公转及周期：

地球绕太阳公转一周所需要的时间，就是地球公转周期。地球上的观测者，观测到太阳在黄道上连续经过某一点的时间间隔，就是一“年”。由于所选取的参考点不同，则“年”的长度也不同。常用的周期单位有恒星年、回归年和近点年，通常采用的是回归年365.2天近似认为365天。

月球公转及周期

与地球的公转相比，月球绕地球公转可以直接被我们观测到，所划出的轨迹就是它的公转轨道，也就是我们通常所说的白道。公转的周期为27.3天。

月相变化及周期

月相的变化依次为 新月（初一）→娥眉月→上弦月（初七、初八）→凸月→满月（十五，十六）→凸月→下弦月（二十二、二十三）→娥眉月→新月。月球绕地球公转一周，月相由朔到下一次朔所经历的时间间隔，即月相变化的周期，叫做朔望月，周期为29.5天。

假定某日满月开始地球月球位置为A、B（见图），经月球公转一个周期27.3天后分别运动到C、D位置（疑惑：地球到C点时，月球一定要在AB的水平线CD上的D点吗？），此时，地球经过27.3天公转的度数x为：x/27.3=360/365.2(x=26.9°

)

而对于月相变化，月球必须继续运动到E位置才是一个月相周期。此时，月球达到E点所需要的天数y为：y/26.9°=27.3/360°(y =2.04天) 所以月相周期为：27.3+2.04=29.34

已知月相周期推算公转周期

当月球绕地球公转时，地球也在绕太阳公转，一个朔望月地球要转的度数x为：x /29.5=360/365.2(x=29.11°);月球大约要绕（360°+29.11°）=389.11度（公转只绕360度）。

篇三：月相观察记录表

月相观察记录表

姓名

1、注意：涂黑部分表示看不见部分

2

、读下面的月球运行轨道图，完成下列要求：

C A 太阳光 D

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:月相观察器)

（1）画出D处相应的月相。

（2）月球由A处出发，经过B、C、D，然后又回到A处所需要的时间约为。

（3）当月球处在A、B、C、D四个不同位置，可能发生日食的是，可能发生月食的是。

（4）根据观察活动，画出相应日期的月相图。

篇四：一个月月相观察记录表

一个月月相观察记录表

庆云中心小学 六（ ）姓名（ ）

提示：月相用涂色的形式记录，将看到的月相留白，具体画法参照样本，观察时间一般

精确到几时几分，若遇到阴雨天气无法观察月相，则将月相那一栏空着，并在观 察时间中写明原因。

篇五：观察月相记录表(2015版)

观察月相记录表

月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。请在每晚18-21点或早上6-8点，看看天空中有没有月亮？有的话就记录下来。活动步骤：1.尽量选择在同一个固定地点观察，最好在视野开阔、四周没有高楼或其他物体遮挡的空地（或阳台、楼顶），3. 把看到的月相画在下面的轮廓图中，注意：（1）把看不到的-暗部涂黑，能看到的-亮部留白。（2）观察时注意月亮亮面朝哪个方向，如实、准确记录。（3

方位的方法：面向南面站立，左东右西，示，在半圆形弧线上画一个小圆表示月亮当时在天空中的大致方向和位置4.注意安全，不要到有危险的地方观察。如果是外出观察，一定要请求家长陪同。5、有条件的可以用望远镜、天文望远镜观察月亮，还可以用相机拍摄记录。

记录人

班 学号 年

我发现

在同一地点，不同日期的同一时间观察月亮，我发现

我还发现我还发现

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