走进秦汉英雄作文

篇一：依托教材,在阅读教学中贯穿写作训练

依托教材，在阅读教学中贯穿写作训练

江西抚州一中 周桂阳 王杨华

作文水平是语文素养的综合体现，写作教学是语文教学的半壁江山。培养和提高学生的写作能力，是中学语文教学的主要目标和重要内容之一。新课标实验教材（含配套教学资源《阳光课堂》）无论是阅读内容的选定，还是表达交流的编排都体现了严密的科学性,具有极大的示范作用。因此,我们要以教材为载体,发挥教材的典范作用,在阅读教学中要渗透作文指导,把阅读教学作为习作教学的主阵地,根据教材特点,精心选择读写结合点,给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据,及时让学生进行模仿和创造运用练习,从而使写作训练成为有源之水、有本之木。

认真研究教材,在阅读教学中贯穿写作训练具有重大的实践意义。

（一)激发兴趣。美国心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激是对学习材料的兴趣”。浓厚的学习兴趣可以使学生产生强烈的求知欲，积极地探索，产生灵感，是形成创造性思维的内在动力。教师巧用文本，激发学生兴趣，调动学生的积极参与，能改变学生把作文当作沉重包袱的畏惧情绪，从而使学生主动、积极地在广阔的思维空间驰骋，写出好文章。

新课标实验教材语文必修1二、三单元都是写人叙事的名篇，第二单元这些文章或记政治、外交风云变幻，或记杰出人物的嘉言懿行，展现了春秋战国时的群雄峰起、诸侯争霸，还有战争背后的计谋机巧、时局国政、外交舌辩......这些都让学生产生浓厚的阅读兴趣，特别是鸿门宴上的刀光剑影、项羽的大意轻敌,刘邦的巧言善辩、樊哙的慷慨陈词更让学生兴奋不已,产生了极大的写作冲动,趁此机会,我给学生布置一篇<<走近秦汉英雄>>的读书随笔，;学生的思维一下子就激活了,他们纷纷查找资料,写出了一篇篇很有分量很有创意的文章,有的学生还能不以成败论英雄,对项羽不肯过江东的侠骨高唱赞歌,对他不爱百媚千红独爱虞姬一种柔情大加赞赏。

(二)丰富积累。

《课程标准》提出“要重视语言的感悟、积累和运用”,这句话其实讲的就是读写结合。感悟积累是什么?就是通过阅读来吸收来积淀语感经验,来积累语言材料。尽管新课标已经实施，但应试的压力依然存在，学生每天都是学校、家庭两点一线之间奔波，课外阅读面过窄，对生活的关注度不够。不用说看新闻、关注社会问题，就连路边发生的事也懒得去看、去想。没有足够的素材，写作就变成了无米之炊，抄袭、拼凑、杜撰就成了学生完成作文的主要途径。学生作文套话空话连篇，缺乏真情实感，不见个性，少有创意。这样的作文教学，不仅难以培养和提高学生的写作能力，而且也影响到学生思维品质、个性特长、健全人格、道德修养的形成和发展。教师应花时间研究怎样从课本出发,帮助学生挖掘课文中习作资源,有效积累习作素材,储备语言。在习作训练过程中,引导学生灵活运用习作素材,有机地整合到自己的说写练习中,为自己的表达服务。

首先要教会学生从教材中找作文素材。就说写作“成功”这个话题，用居里夫人、牛顿、爱因斯坦等名人材料当然能恰当地证明观点，问题是，老是用这些素材，就会让阅读者读得味同嚼蜡。我们不妨把目光投向课本，你想，愚公移山不就是用“子子孙孙无穷匮也”的决心每天挖山不止而实现“指通豫南，达于汉阴”吗？你再想，勾践能够最终灭吴成功，不就为洗刷耻辱而卧心尝胆、发奋图强换来的吗？烛之武临危受命,说退秦师,挽国家于生死存亡中靠的是大勇和大智。司马迁忍辱负重，完成了誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，是“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”。 我们的课本中，可以用作写作素材的的内容实在有很多很多，但我们的学生在写作时却往往想不起来，即使想得起来又不会概括提炼，更不会灵活运用。这就要求我们的老师平时对课本上的内容多作分析，指导学生做些仿写、扩写、续写、故事新编等练习，高中阶段尤其可以多做提炼观点的训练。

比如课文《荆轲刺秦王》我们不能满足于对荆轲英雄壮举的赞颂上，我们还可以从荆轲匆忙上路以致折戟沉沙悲剧中提炼出“成功在于细节”、“机会垂青有准备的人”等这样一些观点。这样的训练多了，写作时自然会从课本中去要素材， 写作的内容也就会丰富多彩。

其次要教会学生从教材中学习和储备语言。“课本无非是个例子”,这句话是说要把课本当作学习中的例子,指导学生举一反三。但很多人却误解其原意,认为课本既然只是一个例子,就可用可不用,从而忽视甚至舍弃课本,削减了课本这个特例的权威性,在作文方面(尤其是进入高三以后),更是早早地以复习资料代替课本,这实在是一个舍近求远的误区。新课标每册课本里的课文都是优秀的文本,分属不同的体裁,语言活泼、典范,生动有趣,文质兼美,是学生学习写作的好材料。《记梁任公的一次演讲》一文语言简练传神，没有一句多余的话，句子都不长，作者似乎在语言运用上有一种自觉的节制，也就是说用较少文字来表达更丰富的内容。但语言简练不等于语言贫乏，以形貌描写为例，“步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射”，寥寥数语，都是平常字眼，但集合成文，人物就形神兼备了。这样的例子在教材中俯仰皆是，语文教师务必引导学生反复玩味。教材中那些要求背诵的篇目或段落，也都是经典，学生都必须好好掌握。值得一提的是《阳光课堂》中的单元导读和课文导入也都文质兼美，应该好好关注。

(三)提高写作能力。叶圣陶老先生还说过：“阅读是吸收，写作是倾吐。”阅读是写作的基础,没有成功的阅读教学,就没有成功的写作教学。传统写作教学中，大多数语文教师在写作知识的传授、写作技巧的指导，在审题、立意、选材、布局谋篇等方面的讲授也是煞费苦心的，但往往是收效甚微，其中一个很重要的原因就是脱离了教材，脱离了学生的写作实际，写作活动逐步演变为纯章法、纯技巧、模式化、八股化的授受和“考场作文”的反复操练，其结果是授者滔滔不绝，听着云里雾里。科学经济的做法是，以课本中的范文为习作榜样，有意识地指导学生留心作者如何用词、造句、布局、谋篇，是怎样表达思想感情的。在这个过程中，教师须诱之，导之；学生须体味之，仿效之，边涵咏玩味，边练习写

作。此外对于教材中的精词妙句、极富文采的描写，要引导学生体会感悟，并灵活地应用于学生自己的习作中去。

还以《记梁任公的一次演讲》为例吧。根据读写结合的原则，我把本课的教学重点放在精当的选材、精妙的语言、精彩的描写上。

先说选材吧。这篇课文题为记一次演讲，好像是叙事，实为写人，通过写一次演讲的情景表现任公的一些特点，表达作者崇敬之情。文章选材很讲究，写片段的记忆、片段的印象，如同摄影，只选几个精彩的镜头，集中表现人物光彩的一面。再说语言吧。前面我们已感受了本文的语言魅力，这里再举一例：演讲结束“先生大汗淋漓，状极愉快”，两句话，极具形象感，值得认真玩味。最后讲讲精彩的描写。下面我们来阅读文中的一个片段吧：

先生的讲演，到紧张处，便成了表演。他真是手之舞之，足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管......”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！又听他讲到杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳......”,先生又真是于涕泗交流中张口大笑了。 此段语言活泼典雅，富有韵味。描写生动传神，有正面描写，有侧面描写；有语言、动作、神态描写。任公的卓越才华和高雅的情怀跃然纸上，欣赏、赞美、崇敬、爱戴之情溢于言表。

优美的文章再加上教师的精当的点拨，学生普遍陶醉在美文的享受的愉悦之中。我趁热打铁，以“吾师印象”为题写一篇记叙文，学生们学以致用，很快就写出了令人满意的文章。

总之，在教学中，作为教师，我们应该树立读写一体的意识，依托教材，立足课堂，在阅读教学中贯穿写作教学因素，找准阅读与习作的结合点，加以科学的指导，通过训练这一道桥梁，使学生不断内化所学知识，从而有效地提高学生的书面表达能力,最终达到提高学生写作能力的目的。

篇二：写写我自己

大足区双路镇小学三年级一班

写写我自己

小小的我，大大的心

朱雨洁

我有一双充满天真的眼睛，一个尖尖的鼻子，和一张别人说不赢我的嘴。

每次奶奶一叫我，我有声音都能震碎玻璃了，而在卖萌的时候，我的嘴都能拴住一只小狗狗了。我的眉毛黑黑的，有的人说像是化了妆的，有的人说没化，被他们这么一说，我自己都搞不清楚到底化没化。

我有一副瘦瘦的身材，成天快活的很，想怎么玩就怎么玩，黑黑的长发相随我享受快乐的童年。

我的性格有点古怪，开心的时候却突然睛劈雷，伤心的时候眼泪还挂在脸上就开始笑了，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥和姐姐都认为我很古怪。

我的爱好是看有益我们学习的书。比如说《中华上下五千年》、《语文知识大全》、《皮乐乐的数学历险记》和一些漫画《天庭学院》、《神厨小福贵》《三国演义漫画》《秦汉英雄传漫画》。每次当我无聊的时候我就会去看。我还爱写作，我最敬佩叶圣陶爷爷，我们荷花那一课写得是如此美妙。每当我看到叶圣陶爷爷的名字，我就知道这本书肯定很好看。

我还爱听歌，我最喜欢“匆匆那年”和“饿狼传说”，这两首歌已成了我的日常生活中的小伙伴。每当我思维很乱的时候，我还爱听佛教之歌，“大悲咒”这首歌能让我思维变得平静清析。

我长大了想当博士、谜语专家、作家、音乐家等等。

小小的我居然有一颗志向远大的心，如果你们知道了肯定会说我有一颗大大的心。

这就是我

作者：蒋雨倩 转述：韩丽

我叫蒋雨倩，我长着一个瓜子脸，细细的眉毛下面有一双小小的眼睛，尖尖的鼻子下面有一张灵巧的嘴。

我的爱好有很多，比如唱歌、跳舞、跳绳等等我最喜欢做的事还是看书，因为看书可以帮助我增长知识，还能让我的写作水平提高，书中还有许许多多的精彩故事。我有时候看书入了迷，边走边看都不知道走到哪里了。

我记得那天，我和妈妈去公园里玩，我拿着一本书边走边看，并没有看路。妈妈往左边走了，而我却往右边走，妈妈看见了却没有叫我。妈妈就站在那里看着我到底要往哪儿走去。过了一会儿，我觉得四周好像没有人了，我放下书看到妈妈也不见了。我赶紧往回走，我看到妈妈站在池塘边哈哈大笑，我赶紧跑过去。妈妈笑着对我说：“叫你走路别看书，你看上当了吧！”我低下头脸都羞红了。从此，我走路再也不看书了。

这就是我，一个喜爱看书的我！

这就是我

三年级一班 闵珍语

大家好，我叫闵珍语，今年九岁了我有一头乌黑亮丽的头发，有一个蘑菇型的发型，一头整齐的刘海，刘海下面有一双透亮灵活的眼睛，我有一副清脆洪亮的嗓子，还有一张能说会道的嘴巴。

在我身上发生过很多有趣的事。我喜欢看书，有一次，我一边走路一边看书，和

妈妈一起去商场，走到了一扇透明的玻璃门前，我看了看，以为是开着的，就一个劲地往前走，“咚”的一声，“哎呦”这时我痛得大叫，妈妈却在我后面哈哈大笑。告诉我说：“你这个小书虫，叫你走路别看书，你不信，看，上当了吧！”我的爱好还有很多：唱歌、 跳舞、 弹琴、 打羽毛球 ??.。我身上也有许多小缺点，比如做事粗心大意，丢三落四。

有一次，我最心爱的笔不见了，我很着急地找，可怎么也找不着，我急得团团转，这时，妈妈让我把发生的事情回忆一遍，我突然想起，钢笔被我放到了抽屉里。

这就是我，一个粗心活泼的小女孩。

我——一个喜欢跳舞的女孩

董思睿

我呀，瓜子脸，柳叶眉，一双水灵灵的眼睛，尖尖的鼻子下面，长着一张灵巧而又淘气的小嘴。每当回答老师提的问题时，声音就像高音喇叭；而在家里撒娇时，又总是把嘴翘得老高，简直能栓一头小毛驴。

我的爱好有很多很多，如跳绳、跳舞、唱歌、看课外书等等。但我最喜欢的是跳舞，因为跳舞是我的强项。还记得我第一次学跳舞，简直兴奋得不得了。舞蹈老师教我们劈叉。我想也不想的就开始了。“哇！好痛！”我连忙爬了起来。这时，老师走了过来，对我说：“想要学好民族舞，就必须要下苦功哦！”我只好又开始练习了起来。虽然很疼，但我还是依然忍着、忍着......有了这次经历后，又过了一年多，跳舞让我学会了坚持和勇敢。

这就是我，一个活泼、而又喜欢跳舞的女孩。

这就是我

刘双琪

我叫刘双琪，今年九岁了，我有一张圆圆的小脸，浓浓的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻孑下面有一张灵巧的小嘴巴，嘴角上总挂着甜甜的微笑，脑后经常都扎了个马尾，我喜欢穿粉红色的衣服。我的兴趣爱好很多！很多！如，画画，看书，音乐......我最喜欢的要算看书了，每天晚上我都会看一小时的书才睡觉。有一次我刚从图书馆借了两本很好看的书出来，我忍不住边走边看，一不小心撞到了一位过路的阿姨，我急忙说:阿姨，对不起。她说沒有关系，我回到家给爸爸，妈妈说。他们竟然哈哈大笑的说，叫你走路时不能看书，看，遭秧了吧！经过那件事之后，我再也不边走路边看书了。我的理想是长大了当一位救死扶伤的医生。

这就是我，一个爰看书的小女孩。

可爱的、活泼的、粗心的我

--谭冬跃

我有一张瓜子脸，每次爸爸妈妈都说我的脸很尖，像一粒瓜子。我有一头乌黑光亮的头发，但也有一点黄，我的头发黄是因为太阳的光，把我的头发给照黄了。我还有一双明亮的眼睛，每次爸爸妈妈没看见的东西，我都能看到。我还有一张小小的嘴巴，每当我看到什么东西就感觉很好吃，可当我拿起来吃时却感觉没那么好吃，这时我就会拿给爸爸妈妈吃，他们都说我“眼睛大，嘴巴小。”

我虽然是女孩子，但也有一点像男孩子，记得那次，我的声音很大很大，就像一个男孩子的声音一样。平时的我，还喜欢发脾气，让我给你们讲一讲吧。记得那一次，哥哥说我笨，我就生气了，流了一两滴眼泪，我十分生气，躲到了房间里闷着。这时

哥哥来了，我就躲着他，不让他靠近我，但哥哥还是把我“抓”到了，他还把我给弄笑了。这时我没有继续发脾气，反而笑了。

我有很多的兴趣爱好，比如：唱歌、画画、跳舞等。但我最喜欢的是跳舞，可是我原来很喜欢画画。记得上次我在家里画画，只画了一点，就没继续画了，从那时我就开始喜欢跳舞了。我每次没事的时候，都会练跳舞。我没有去学习跳舞，但我经常自己练习。我也喜欢当播音主持人，它让我的声音变得大声，它让我勇敢的站上去，这一切都是伍老师给我的，我要谢谢伍老师，是她给了我这个机会。

我也有很多的优点，比如：学习认真，上课专心，作业每次做得都很好，但有时候也要出一点错。上数学课的时候，我也很粗心，每次做数学题的时候，有余数我却没有写在那横式上，席老师说我把余数给吃掉了。

这就是我，一个可爱的、活泼的、粗心的我，我喜欢我自己。

一个真真的我

--谭冬雪

我呀！瓜子脸，柳叶眉，一双水灵灵的大眼睛，尖尖的鼻子下面，有一张灵巧而又淘气的小嘴巴，每当我回答老师提问时，声音就像被什么东西射到了嗓子似的，一点声音也没有了，而在家里，我的声音就像高音喇叭一样，能拴住一头小毛驴。

我虽然是一个女孩，但有些地方也像男孩。记得那一次，我跟几个男孩子一起玩，突然来了几位女孩，她们“哈哈大笑”起来，我感到很伤心。就这样，我从此再也不跟男孩们玩了。

但我也是个胆小鬼。有一天晚上，爸爸妈妈都不在家，我在家睡得好好的。只听“隆”的一声，把我从睡梦中“赶”了出来，我起来一看发现下雨了，我非常害怕，

篇三：我尊敬的人作文

1.《我尊敬的人作文》

我尊敬的人是我爸爸。他为人大方、诚实。记得有一年夏天，爸爸到一家商店去买机器上面的引擎。当时他走得急，忘记了带钱。等到拿好引擎想付钱的时候，钱摸不了，他只好对店主说：“老板，我忘记带钱了，这引擎回去要装上去。能让我先把引擎拿去。钱，我明天拿来付给你。”店? 我尊敬的人是我爸爸。他为人大方、诚实。 记得有一年夏天，爸爸到一家商店去买机器上面的引擎。当时他走得急，忘记了带钱。等到拿好引擎想付钱的时候，钱摸不了，他只好对店主说：“老板，我忘记带钱了，这引擎回去要装上去。能让我先把引擎拿去。钱，我明天拿来付给你。”店主开始说：“不行！”爸爸再三恳求，店主才答应了。爸爸马上拿着引擎回家安装。 到了天，爸爸拿着钱来到那家商店把钱付给了老板。店主不由得说我爸爸人真是诚实的人。我想说谎话，做人就要做诚实的人。 还有一次，陌生人走进我家。当时，我家里坐着好多人。他进来就跟大家说有一点急事要借钱，以后归还。大家你看看我，我看看你，人开口。我爸爸动了心。问他来借钱的原因。爸爸问清了借钱的原因，就拿出钱来借给他。那个人拿出一只手机给我爸爸抵押。爸爸说：“不用抵押，手机你也要用。拿去吧！相信！”没过几天，那个陌生人带着他的儿女来到我家还钱。那个人对我爸爸说：“谢谢你，多亏你借钱给我，我才能够找到我的儿女。真是非常感谢你！”那个人在还钱的时候还给了利息钱。这时，爸爸说：“利息我不要了，只要给我借给你的钱就够了。”那个人要给利息钱。最后爸爸不收。那个人千恩万谢才带着他的儿女走了。 你们说我爸爸是既大方又诚实的人。以后也要做大方诚实的人

2、我的兴趣爱好/22、我的业余生活

每个人都有自己的兴趣爱好，我的业余爱好是读书。

古人说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”，伟人说“书是人类进步的阶梯”，俗人说“书是个好东西，里面什么都有”。书向我们展示了一个五彩缤纷的世界，给了我们一个任意驰骋的天地。我喜欢独自徜徉在这个领地，任思绪飘飞。在这个世界里有神通广大的孙悟空，有多愁善感的林妹妹，有义薄云天的三国英雄，也有豪爽侠义的梁山好汉；在这个世界里有“莫道雄关真如铁，而今迈步从头越”的豪迈，也有“才下眉头却上心头”的缠绵；在这个世界里有

来自荒野的呼唤，也有神秘力量的感召......在这个世界里，我可以抛开现实中的烦恼忧愁，在这块纯净的土地上耕耘我的心情，撒播希望的种子。

我喜欢一个人坐在小小的书桌前，打开一本书静静的去品味。一打开书，我的心里就只有它了，我会随着书中人物的喜怒哀乐而或喜或悲，我的感情会随着情节的发展而跌宕起伏，我的心灵在作者睿智的辨析中也得到了净化。

读书成为我生活中不可或缺的一部分，我爱读书。

《我熟悉的地方》

我熟悉的地方是我的母校，每个人都有自己的母校，每个人都对自己的母校留着一丝记忆。记得那天，我的母亲告诉我，明天就是你上学的日子。怀着既激动又神秘的心情，我走进了我的母校“***小学”，开始在知识的海洋里畅游。在这五年的时间里，我从一个不懂事的孩子，到能掌握许多文化的小学毕业生，我的老师们又费了多少心血在里面啊！人们都知道，小学是基础，不管将来要从事什么职业，一切基础都是小学打下的。当我逐渐走向社会的时候，我发现，母校给我的是如此之多，令我难以忘怀而将终身受用不尽！忘不了，操场上，同学围坐一处，手拉手儿齐心“吼”出“团结就是力量”！忘不了，在课堂上，那一位位辛勤睿智的教师；忘不了，同学们直抒胸臆或辩论交流，在看似漫无边际的你言我语中，撞击出了思想的火花，滋生出了兄弟姐妹般的情谊！

虽然这么多年过去了，但母校的模样记忆犹新。小学所教过我的老师，我还能清楚地记得他们的名字。那几位老师，把全部的心血都投入到我们这些既可爱、又调皮；既聪明、又好学；既懂事、又惹祸；即可气、又好笑的孩子们身上。今天，我在自己的岗位上，取得的成绩，和他们当年的辛勤耕耘是分不开的。我要真诚地说一声：谢谢我的老师！谢谢我的母校！***小学是我熟悉的地方，也是我永远不能忘记的地方。

我喜爱的动物来我

我狗，是我最喜爱的动物。而且要说明的一点就是，我喜欢的并不是什么名贵的宠物狗，而是在农村随处可见的、给人看家的那种普普通通的狗。从小，我就喜欢狗。从我记事起，我家就养有狗了，而且是从未中断过。可以说，狗伴着我走过了我的童年和少年时期。在家的日子，我和狗总是形影不离的。

狗是很喜欢和你玩的。它们总是充满活力，每次总要在你周围跑来跑去，每次都要尽情地跑到你前面去，然后停下，回头，看到你还在后面，又跑回你身边，然后又跑到前面去，好像看到你被它远远地落在后面，它会很开心似的。而对于这项游戏，它们总是乐此不疲。狗是人类最好的朋友，你走到哪儿，它就跟到哪儿，至少，对于童年的我来说，就是如此。每当我生气、伤心、受到委屈的时候，我都会对陪伴在自己身边的狗倾吐心事，而它们也会乖乖地、静静地倾听我的诉说??有时，甚至会用它的身体磨蹭我几下，像是安慰我似的。 我喜欢狗，我喜欢它们的活泼、可爱与忠诚。

大_我喜爱的一种艺术形式

我喜欢对联，对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，就是把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂在左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题在桃木板上。末年，我国才出现最早的一副春联。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这些国家至今还保留着贴对联的风俗。对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。古人把吟诗作对相提并论，在一定程度上反映了两者之间的关系。对联一般说来比诗更为精炼，句式也较灵活，可长可短，伸缩自如。在我国古建筑中，甚至还有多达数百字的长联。对联无论是咏物言志，还是写景抒情，都要求作者有较高的概括力与驾御文字的本领，才可能以寥寥数语，做到文情并茂，神形兼备，给人以思想和艺术美的感受。那么怎样作对联呢？一、上下联的自述必须相等，不能用重复字；二、上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声；三、上下联的句式必须一致；四、上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样；五、上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。这是中华书局《文史知识》编辑部归纳的作对联的规律。

7.我喜爱的职业 1

有人说，当老师多好，天天和孩子在一起永远年轻！是的，教师是我最喜爱的职业，因为教师是太阳底下最崇高的职业。之所以说是“最崇高”、 “最光辉”，就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。建造一座房子或桥梁，我们称他为建筑工程师；设计工厂的合理流程，我们称他为工业工程师；研究更好地养花种花、美化环境，我们称他为园艺工程师。然而教师却是灵魂的工程师，那就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神花园里的一个园丁。无论在中国还是外国，久远以来，教师这一行业就已经作为独立的一门职业门类而存在了。

在中国，早在西周时期就有了“学在官府”的记载，到了春秋时期，已孔子为首的一大批私学大师相继涌现出来，成为中国教育史上最早的专职教师。教师的出现，极大地推动了教育事业的发展，人才的培养也变得普及起来。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。在这个过程中，等于是把知识的火炬一代一代地传递下去。所以，在我认为，教师更像一个接力赛的队员。这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头。历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时间赛跑，直到跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人。

教师对学生的爱是无私的，在当今社会更是难能可贵的。不求别的，单是在街上遇到了，他们大声的叫我一句：“老师好！”只这简单的一句话，就会满足。因为我是一名光荣的人民教师。

10.生活中的一件事

很多年前，因城市建设的需要，我们家所在的一片地区要拆迁了，当我们这些年轻人知道后别提有多高兴了，我们也可以住到套房里去了。对于住套房，我们是很向往的，有客厅、有卧室、有厨房、有卫生间。我们兴奋地憧憬着。一年后，我们全家都住进了新的房子，我感觉很兴奋，但父母常常说，还是老家住得舒服，我总觉得难以理解。几年后，我上了大学，借住在姐姐家。房子装修得很漂亮，在这里的日子是幸福、甜蜜的，老家在记忆里慢慢淡忘了。

然而，一件小事使我感到了现代城市生活的特征和尴尬，也勾起了我对老家

生活的美好回忆。记得那是一个星期天，我在家里看书，“叮咚、叮咚”，门铃响了，我过去朝猫眼看了看，门外是一个打扮朴素的老大娘，我把门打开，问：“你找谁？”老大娘问：“燕子住这儿吗？”我说：“不是。”老大娘问：“那你知道他家是哪间吗？”我说：“不知道。”老大娘问：“你这里是×××小区××号吗？”我说：“是的。”老大娘一边自言自语说：“哦，奇怪了。”一边下楼去了。大约半年后，我偶然得知，燕子就是我们顶楼的住户，我忽然觉得有点不好意思，不知那天老大娘有没有找到。

回想起在老家的生活，住在那里的人家平时门都开着，不要说邻居，就是邻居的亲戚大家都认识。大家你来我往，连吃饭的时候都端个碗要走好几家，谁家的桌上都可以坐下。邻居有亲戚送来一篮杨梅，邻居总会一碗一碗在周边分一分。我家做了什么好吃的，父母也总会叫我们小孩一家一家去分。谁家有什么婚丧嫁娶大事的，邻居们帮起忙来绝无二话，大家在一个地方和睦相处，其乐融融。

其实，事情的原因并不在于新房与老屋，关键在于人本身，只要我们大家都有这方面的愿望和要求，我们现在一样可以建立起象过去在老家那样的邻里关系的。

11.我的朋友

说到朋友，就不能不提我最好的朋友希了，有时我会感觉好奇，怎么会有一个想法如此跟我接近的一个人哦，也许我们都是属鼠，也都是一个星座，生日只差１０天，呵呵，我们都是彼此无话不谈的朋友，很多事情都很有默契，也许朋友之间最难得也是最需要的就是一种共鸣吧，我了解自己如同就象了解她．她是一个很可爱的女孩子，有点幽默，有点懒散，有点坚强，有点脆弱，有时话很多很活泼，有时也很喜欢安静，很容易开心也很容易满足，还有一点就是我们都有的有一点点忧郁，有时也很容易郁闷，不过这点也可以说是我们的优点吧，健康的人是很需要忧郁的，也许我们就是用掉了忧郁的那点时间来学会思考自己和他人吧，于是我们又离成熟更近一步了，当她遇到开心或难过的事情我也会跟着一起开心和难过，她也如此吧，虽然我们没有在一个城市里生活，但是我们的友谊却越来越坚固了．通常很多人都说女生之间的友谊来的快去的也快，很容易走在一起，也会因为一件很小的事情友谊破碎，呵呵，我发现也不完全是的，因为我们基本上没有吵过架，有什么事情都很容易沟通和解决．真幸运能有这样一个知

篇四：优秀文化作文范文

优秀文化作文范文

把握幸福，让生命飘香幸福不是毛毛雨，不会从天上自己掉下来。幸福，是路边果树上压垂枝条的累累果实；幸福，是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸；幸福，是工地上工人挥汗如雨创造的一件件成品??然而，幸福不等人，需要你努力拼搏去抓住它，它才会在你的心里永驻。

N0.1

若历史的河流静静地淌。是梳妆台前笑说：“知否知否，应是绿肥红瘦”的千金小姐吗？是莲叶丛中与鸥鹭争渡的醉酒游客吗？是站在历史河流边大叹：“至今思项羽，不肯过江东”的奇女子吗？然而，你是不幸的，改嫁给一骗子，以为可以借此伴结余生，却受尽了百般折磨。你，为何要受甜言蜜语的香诱？为何不能看透他膨胀在你古玩上的贪欲？为何不在“人比黄花瘦”的思念中浪漫一生的爱情。你穿着单薄的衣衫，站在岁月的冬天，忍受着迎面吹来凛冽的寒风，是幸福放弃了你，还是你放弃了幸福？你的生命在另一个男人的狰狞中变得黯淡。

N0.2

惨历史的河流静静地淌。沈园的落花漫天飞舞，遮蔽了清冷的月光，你，站在一座乱草坟前，用瘦如枯槁的手轻抚着墓文：“爱妻赵唐琬之墓”。那个“赵”字，如一把利剑，深深地插进了你心中。冷日。马嘶。风吹。一颗晶莹的东西滴落入你的心里。为何？为何你要忍心放弃她？为何，为何你要屈服于你残忍的母亲？你为何让一弱女子独自走在艰难的情感歧途上？“相爱也是一种罪过？！”你这样想。可你没有行动，没有奋斗，没有去把握，让幸福一点一滴地从你指缝间溜走??

N0.3

乐历史的河流静静地淌。“岂能为五斗米折腰？！”你忿然。身一挺，昂首走出了这污秽的官场。从此，你的身影出现在幽静的深山中，伴着晨露和清风，你闲适地在园里采菊，细细品着南山的优雅，慢慢享受着无事一身轻的恬淡。风吹过，黄色的花瓣漫天飞舞，一个孩童冲上来，紧紧抱住你叫爸爸，身后，是一位儒雅的妇女。你好快活啊！享尽天伦之乐！你把握住了幸福，毅然放弃了名利权贵，为了人格，为了自由，你选择了隐居，选择了大自然，你的生命因此香溢四野！把握幸福，让生命飘香??

我最爱的梅

“遥知不是雪，为有暗香来”，是啊，历史苍凉的山谷中，梅的幽香还在和着诗意扩散，一波一波，一韵一韵，慢慢延伸，从天涯，一直到海角；从远古，一直到现在。梅骨“众人皆浊唯我独清”，你高声吟唱着荡气回肠的诗句，留给历史一个背影。蓦然间，你的背影里出现了梅的风骨，那是“受命不迁，生南国兮”的坚贞。那么傲岸，那么清隽，散发出阵阵芳香。渔父劝你说：“沧浪之水清兮，可以灌吾缨，沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”可他忘了，你是梅，你能做的就只是“哀民生之多艰”，而不是承欢楚王，随其流，逐其波。没有什么能阻挡你上下求索的脚步，你的每一个字，都似一阵风暴，不停地吹着，虽然吹不散整个王朝暧昧的腐臭，但两千年后，那些用楚国的香花美草提炼的诗句，却永远地闪烁在楚国的天空，给历史留下幽幽暗香，诠释着你不能融入世俗的傲岸与高洁。你的每一次选择，都舒展着铜枝铁干般的梅骨。也只有这“疑是经冬雪未消”的纯洁之梅，才能演绎出你投身汨罗江的那一段生命的童话。梅神时代造就一种眼神。你的目光被“安史之乱”后的混乱压得扁扁的，只能看到铁蹄下蹂躏的小草和崎岖的山径，所以你饱蘸征夫的血，农妇的泪，离乱的愁，家国的恨，写下了一部大唐的史诗，于是无边的落木和着萧萧的诗韵，装点着如滚滚长江般不尽的凄楚。但你终究是那个续写梅的圣者，有着压不倒的梅神，所以你在心中放上一面镜

子，让你永远看见蓝天。于是在你自己连衣食都成问题时，高呼“独使至尊忧社稷，诸君何以答升平。”在屋顶茅草被席卷时，高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜?”，在你瘦小的躯壳里藏着一季大唐的芬芳，一腔博大的爱意，那是永恒的梅之神韵呵！梅魂你站在悬崖百丈冰处问“苍茫大地，谁主沉浮？”因为这样的气魄，所以艰难的长征中，你把五岭当作细浪，乌蒙当作泥丸，战火硝烟的背景中，闲庭散步似的迈过无数如铁的漫漫雄关，所有的艰险与挫折，只是你枝干的寒雪，抒写你绝世的风采和超凡的智慧。挺立绝壁之巅，你给后人留下永不可企及的高度，使整整一个民族，和着东方红的旋律，高吟“待到山花烂熳时，他在丛中笑。”笑出的是坦荡的梅魂。梅种时光的凸透镜不断改变着时代的焦距，而我们正站在历史的街头，准备跨入岁月的洪流，我们正磨砺自己香自苦寒来的梅的本性，去追逐历史的制高点。无数的梅正在发芽，等待着花蕾破碎成无尽的缤纷。我爱梅，梅是民族精神和智慧的象征。

空谷幽兰

一株兰，独处空谷之中，它高洁，让不可逼视；它芬芳，让人为之倾倒；它清幽，让人不敢亵渎。这就是兰，疏展剑叶，高扬白花，让人感受到一种来自天堂的美好。兰之幽，一把铁锤划破天空，像一颗流星，撞到铁器之上，飞溅出万粒火星，似乎要点燃什么。你，嵇康，一朵空谷的幽兰，傲然挺立。只有空谷才能养育你，朋友入仕，你愤写绝交书，生命将终，你独奏广陵散，留一段幽香飘扬世间。叮叮当当的打铁声似乎还在延续，但你仅仅是在打铁吗？你是在铸造一堵墙，一堵维护自己幽静心灵的墙。最后你慷慨就义，广陵散空余绝响，再也无人能一抚绝唱，因为没人再配得上这首雅曲。只有真正高洁的隐士，才有资格一品兰花上的甘露。兰之坚，蒙古的铁蹄踏碎了那如柳絮的山河。你被捕入狱，面对敌人的威逼利诱，你坚定地说：“我有四个愿望，一是斩首，二是剐死，三是煮死，四是腰斩。”让元军将领目瞪口呆。你如浮萍一般身不由己，可却高喊“臣心一片磁针石，不指南方不罢休”！面对着惶恐滩头令人惶恐的国破家亡，零丁洋里令人零丁的身世浮沉，你却高呼一声：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，宛若金石之声，直冲云霄，响彻天宇。这是兰之声，只有兰才能有这样的坚定，这样的豪情。你的一腔热血名垂青史，你是一朵独处空谷的幽兰。兰之傲，“行路难，行路难，多歧路，今安在。”你唱着这首诗从长安走向空谷，成为一朵傲立的兰，只留下一个高傲的背影和力士脱靴的美谈。你从此游尽名山大川，呤出了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮阔，唱出了“月下飞天镜，云生结海楼”的奇幻，想出了“黄河之水天上来”的雄奇，挥下了“天生我才必有用，千金散尽还复来”的自信。归结一字，都是你的傲。一朵傲立青史的兰花仍在散发着幽香，薰得整个时代都隐隐透明。当唐朝的霓裳羽衣渐渐远去，人们记住的不是那些帝王，而是你，他们都罩在你的身影之下。幽谷的兰，高傲、坚韧、清幽，让人感受到一种从未有过的美好。历史的长河淘尽了英雄，但淘不尽你，空谷的幽兰，你是整个世界最美好的象征，让人回味无穷。

唐诗如酒有人说，唐诗是一幅工笔的花鸟，写意的山水，散透的人物画卷，灵气而耐看，将气质的华丽隐于朴素的文字之后，简约的表达，勾勒着耐人寻味的意境。但我要说，唐诗是一罐酒，引天上来的黄河水，采楚国的香花美草，吸日月江河之精华，贯天山云海之气势，醮几滴边塞征人的离泪，切几片少妇回首时眼波的忧愁，让贵妃素雅的纤手封装，包裹上宫廷的霓裳玉衣，然后洒上千树万树的梨花，埋在时间的尘土之下，千年后的今天，诗香熏得饮诗的人，酣睡不起。历史远去了刀光剑影，时间销蚀着一切繁华，盛唐气象渐渐成为隐在人们心底的梦想，华美的诗句闪烁着大唐的光芒。卷帙浩繁的唐诗成为一个时代的缩影，诉说兴衰哀乐。在紧张的尘世生活中，选一个古典的黄昏或浪漫的春夜，独处僻静之隅，捧一本古籍，在清茗的氤氲烟气和书香之中，倾听那自远古而来却清晰的声音，让心也随同它飞

越时间的沟壑。我们可以看到唐诗在马嵬坡下的长恨歌中哀悼，在成都草堂的茅草上飘扬，在长安酒家的杯盏中出售豪情，在浔阳江头琵琶女伤感的眼睛中停留，在霓裳羽衣舞的奢华中掠过，在哀鸿遍野的战场上空徘徊，在势拔五岳掩赤城的天姥山中漫步，在床前的明月光中结成细细的霜??唐诗是历史火化后珍贵的舍利子，闪放着那一时代的强光。没有唐诗就没有盛唐，就没有中华诗词最亮丽的瑰宝。可以想像，如果没有了张继“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的意境，今天的寒山寺钟声将淡泊索然；如果没有了杜牧“烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家”那痛彻心扉的忧郁，今日的秦淮河可能就少了一份醉人的伤感；没有了“举杯邀明月，对影成三人”的浪漫，今夜的月光将失去动人的想象；同样，若没有“会须一饮三百杯”的豪放和“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余怀”的欣喜，今朝的美酒就只是酒精与水的混合；若没有了杜甫颠沛流离中“安得广厦千万间”的呐喊，草堂就失去了广阔的胸襟和沉郁顿挫的风韵。唐诗是诗化的中国，读唐诗恰似与古人的一次情感对话，一次穿越时空的绿色交流，在诗句垒起的世界里寻找生命的真谛。世事沧桑，时间的距离阻隔不了诗香的漫延。张继的寒山寺虽然寄托着他个人科举挫败和羁旅生活的凄凉，但今天的人们依然在寒山寺的钟声里，感受到忧伤在空气中平平仄仄地飞翔；秦淮河在诗人笔下是繁华掩盖不住的苍老，是歌舞升平中掩盖不住的时事哀怨，是一个时代留给知识分子心灵的伤痛，但今天的人们在流光溢彩，游人如织的秦淮河里，依然承继着关于繁华与衰亡的忧患与思考，耳畔依然有千年不散的后庭花在缠绵；走进草堂，就走进了唐朝最伟大而贫寒的殿堂，一个瘦弱的身躯撑起了唐诗的半壁江山，一颗伟大的胸襟，一声震撼千年的“呜呼??”，在今天依然哺育着文化的成长。诗是不变的，唐诗的明月光依然寒彻着中华游子的心灵，让整整一个民族不敢把目光露在夜里太久。王维的清泉，岑参的早雪，杜甫的伤别，李白的青崖白鹿，王昌龄的秦汉明月??依然在文化里发酵，在民族的血液里奔流。唐诗是酒。边塞诗是白酒，田园诗是米酒，爱情诗是香槟，婉约诗是茅台，豪放诗是六十度的老白干，送别诗是五粮液、写景诗是啤酒、咏史诗是二锅头、咏物诗是鸡尾酒??饮诗之后，就踏上了与古人沟通的文化高速路，唐诗丰富的内涵和深远的意境是重要的文化驿站，温柔地啜，或是细细地品，或是豪爽地饮??醉了，就让心灵在李白的山水边或是王维孟浩然的田园中，感受着远古而浪漫的宁静与安详，自由地呼吸、睡觉、做梦。“自古饮者留其名”，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒。”多饮些唐诗，多储蓄些醉人的意境，在平平仄仄的命运中，会多一些洒脱，多一些情致。

岁寒三友松：在黄山之巅，随着飞舞的雨絮与轻雾，一棵悬崖上的松独然虼立于此，它任雨拍打自己的胸膛，任风吹乱自己的青发，任雾萦绕自己的身旁。它依旧孤立于此，无动于哀，站在最高处笑看红尘凡世，这里因为它心中有一颗属于自己的太阳——洁身自好。陶渊明：在这寒风吹破了东边篱笆下的菊花时，在这骤雨打断了屋前五棵柳树时，在这闪电烧掉了山间的桃花丛林时，你依然屹立于世。在那时，污浊的世俗之风似乎已经要将你污染，将你吞的时候，你毅然挺直了腰杆，吼出了“岂为五斗朱折腰”。这一吼，使你坐在峰巅，去接受早晨的第一缕阳光，这一吼，使你万古垂青，让后人永记心中。因为你心中有一颗属于自己的太阳——洁身自好。竹：你本属草本，有着空心的特征，可你亦是木本，有着颀长的身躯。在这寒风腊月中，你毅然冲破泥土，堂堂正正地去按受万类的嘲笑——冬天出去岂不送死。可就是这一举动，你接受到了冬日的第一缕阳光。所以你独自有生长在寒风之中，这是因为心中有一颗属于自己的太阳——气节。项羽：夕阳西下，残阳如血。在历史滚滚的波涛声中，一条名曰“乌江”的江水依旧发出狂放的咆哮声，就是在这里，你断然把剑抽出鞘，自刎而别，让自己的鲜血喷向这依旧奔腾的乌江。此时，看着自己的军队节节溃败，被迫无奈，逼到了乌江边上，接着是爱妃自杀。这一次又一次的打击，使你不得开心颜。你浓眉剑立，仰天长啸。此时，只要你肯渡过江东，可能历史就会改写；此时，只要你肯重新振作雄风，可

能岁月也会改号，可你没有这么做，仍然选择了死亡，将一颈血红抒写成生命的尊严和骨气。至使五百年后一位奇女子叹道：“生当为人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”因为你心中有一颗属于自己的太阳——气节。梅：“凌寒独自开”是你的本性；“为有暗香来”是你的精神。寒风接下你枝头上最后一片枯叶时，你忍受着痛苦。因为在枝头的雪堆中，藏着一个又一个稚嫩的花骨朵。它们是你的希望。在一轮冬日的清辉下，你将你的希望一个又一个地绽放，让它们接受最美的目光的洗礼。就是因为这样，你选择了冬天开放，因为你心中有一颗属于自己的太阳——孤傲。李白：迎着历史泛黄的书页被风翻过，你从书中走来，站在长安城门外，举起洒，仰天对影。此时，站在唐代中国的不是帝王，而是你。你在皇帝亲临，力士脱靴，国舅磨墨的潇洒后，居然成了皇帝的御用文人。在沉香亭醉酒沉睡，以至被凉水泼醒，那份浪漫，正是你受不了这御用文人的头衔，受不了皇宫里的世俗和烦杂的诗人的反叛。因为它将你禁锢起来，将你与自己禁锢起来，将你的思维与狂放禁锢起来，因此你吼出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。所以你悄悄地走了，不带走一片云彩，因为你喜欢孤独。从此你又有了你的狂放与傲慢。你吼出了“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”的雄壮；你吼出了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的惊奇；你吼出了“白发三千丈”的浪漫。这里因为你中有属天自己的一颗太阳——孤傲。【精彩透视】：将松竹梅与相关人物联系，这样的整体构思、文章结构及小标题都很有特色。

诗人月光

美景风裹满月光的香气，穿越古今，把历史的天空吹得更高，更远，吹醒了繁星，于是他们陷入了历史的沉思，什么是美？李清照清风。弯月。黄花。她抬头仰望，星星的忧伤落满她的瞳孔，挂在树梢上的一抹弯月，勾起她冰封的记忆。回首往事，她浸入沉思，美到底是什么？是“知否，知否，应星绿肥红瘦”的情趣，还是“一处相思，两处闲愁”的牵挂，是“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪放，还是“学诗漫有惊人句”的无奈，她陷入沉思，并未注意到清风卷过的丝丝凉意，最后却是“人比黄花瘦”。也许美丽是一种挥抹不去的忧愁，你感受到了吗？李白长河。孤月。流水。背后的依依柳条，让他的背景略显孤独，独自站在江头，远处天与江水连接成为一点，他陷入了沉思，美到底是什么？或许美是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”张望的思念，或许美是孤立黑夜中“举头望明月，低头思故乡”的乡愁，又或许美是“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的抑郁。不知美是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪放，还是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的骨格，或者云游四海亲近自然的恬适？也许美是锁在眉间的豪迈，你感到了吗？李煜梧桐。哀月。西楼。莹玉似的月光，刺破黑夜，繁星从夜的伤口中逃逸出来，点缀他的满地愁绪，什么才是美，美到底是什么？美是“林花去了春红，太匆匆”的无奈吗？是“朝来寒雨晚来风”的苦楚吗？是“无言独上西楼，月如钩”的沉默吗？是“故国不堪回首月明中”的悲伤吗？也许美是失去后的惋惜，你感受到了吗？易安的忧、青莲的狂、后主的伤都一一诠释了“什么是美”。

倾听“水之美”闲来无事，我爱侧耳倾听。因为那里有“夜来风雨声，花落知多少”的凄凉，有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的悲壮，有“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的愁绪，还有“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的美好。然而，倾听也不过就是感受美好的一种方式罢了。朋友，你是否倾听过江南低矮的屋檐下，柔和的雨滴轻轻敲打着冰冷的石阶？你是否倾听过黄河滚滚的波涛中，翻卷的巨浪搅动着浑黄的泥沙？你是否倾听过雨打芭蕉那点滴的哀怨？你是否倾听过海浪击岸那愤怒的咆哮？这些，都是水——一个弱者，也是一个强者所具有的独特美。曹雪芹在《红楼梦》中叹道：“女子是水做的骨肉。”多妙啊！毛泽东在《为女民兵题照》中赞道：“飒爽英姿五尺枪。”多美啊！不错，女子正如水一样，有柔弱，更有坚强！马嵬坡上，蒙冤屈死，杨贵妃演绎的是无奈的凄美；铡草刀前，朱颜不

改，刘胡兰展示的是不屈的壮美；纤纤玉手，含泪葬花，林黛玉透出的是哀婉的柔美；半身不遂，身残志坚，张海迪延续的是动人的绝美??试问：有谁还敢说水是柔弱的？如果没有水的刚强，哪来“水滴石穿”的神话？如果没有水的刚强，哪来“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”？如果没有水的刚强，又哪来千人颂万人赞的汹涌大海？听吧！英雄身上股股洪流在涌动，那是水的生机；苍茫大地倾盆暴雨在击打，那是水的活力；无边大海滔天巨浪在翻滚，那是水的激情??人们常说：每个成功男人的背后，都有一个默默奉献的女人。其实，水亦如此。是水酿成了醇香美酒，才有了李白“斗酒一尽诗百篇”；否则，何来“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的不羁？又何来“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的豪迈？啊，水！你三分酿成温柔，七分化作刚强！你秀口一吐就是半个天地！倒上三杯香浓的女儿红，不敬天，不敬地，我要敬你——水，还有你的巾帼姐妹！朋友，倾听你身边平凡的水吧，你会感受到她是多么的秀美！“叮咚，叮咚。”“嘀嗒，嘀嗒。”你听到了吗？朋友，学会倾听吧！请记住：只要用心倾听，你就能感受美好！【精彩透视】：从另一个角度审视材料，立意妙。

琴音落雁

阳光有一个千古传奇的故事，发生在空中广告之中也发生在往西的路上。――题记一个立秋日，一片树叶被秋风掠下，飘荡飘荡。为她送行，却只能是催泪滂沱；为她吟唱，却说不出只言片语；为她书写，却写不出诗样年华。继她足迹发出的只有无奈的感叹。是谁在用绝世琵琶弹奏，流淌音符??一、琴音潇潇。一只纤细的手指从琵琶上弹过，琵琶似乎把生命的极限美丽传得老远，老远。似乎想引导所有人闻声而来。好不容易宫中传来皇上选秀的消息。多少少女用金币银两让画师为自己画那最美的画像，而你却对自己的动人至极的完美充满了信心。相信自己照实画下，也能胜过无数女子，而最终画师却因为你没给那银两，把你画得美中不足，选秀传来的消息是你落选了。美丽的女孩，你为何啬吝那区区银两，该死的画师视金钱如命却无视你的美丽，琴声急切地弹奏，当纤细白皙的手指抚过琴弦，潇潇琴音飞远，飞远，瞬间，弹断了急颤幽怨的那根弦。二、阳光无语。落雁慨叹一只落单的归鸿，在西去的路上划过祖先的路，血泪哀鸣，飞过你马车上空看到你美丽的面容，愁情泪盈的双眼，直冲而下，声声哀叹那无奈的故事。迎亲特使把洁白的哈达给你挂上，抱你上了马车，皇上后悔的目光，留不住你的脚印。你盛满对国家人民的爱，嫁给一个你并不熟知的单于，为异族人民带去了中原文化、技术，为国家带来和平安宁，用你的美丽、善良去抒写汉王朝强大的光芒。为你的出塞，多少诗句饱含沧桑：“落燕归鸿为慨叹，昭君出塞闻芳来。”三、残阳如血。阳光挥舞昭君你是我心中的太阳，你把美丽的光芒撒向人意，那凄婉的故事吟唱成历史的序曲，演化为民间动人的佳话。是你把和平的曙光洒到人间，是你把勤劳智慧的光热洒在西藏，你是历史天空中最好的明星，是世代人眼中艳丽的太阳，一曲动人的琵琶依旧在西藏挥洒乐章，纺车在西藏隐隐作响，丝的绮罗在西藏少女身上发光，这是你永不生锈的光华。又是一个立秋日，落叶依旧在飘，但是在阳光的媚耀下无比金黄。昭君出塞是那琴音奏出的高贵，落雁吟出的神话，阳光舞出的美丽。昭君你是我心中的太阳。

美之感悟山，美在他有山的巍峨；水，美在她有水的灵动；其实事间许多都很美??我奔向自然，翻山越岭，拔开天空那蓝丝容一样的云，听山雀那行云流水般歌，捧起溪水当地纯洁透明的温存，我懂了什么才是美：风雨和我耳语：“美是我这般的淋漓尽致。”雷对我咆哮：“美是我这样的铿锵有力。”电对我眨眼：“美是我一样的稍纵即逝??”的确，它们是美的，而世间真正的美不止这些，那应是他们的升华，他们的延续??叶落。余辉。溪水。她纤纤细手带着万般的无奈和万般的忧愁抚着琴，抚出一个个优伤的音符，随着落叶，伴着余辉落入水中，荡起圈圈涟漪，也伴着阵阵号角飘到了远方的大漠。这，就是昭君悲惨的命运，但

篇五：作文牵挂

牵挂

牵挂是诗，点滴之间，回味无穷；牵挂如画，浓淡之际，感谢良久；

牵挂似歌，急缓之中，绕心头，久久不去。 ——题记

飘落的石榴花

石榴花开的季节，也是校园中的花季。望着飘落的石榴花瓣，着飘散的花香，心中却充满着淡淡的愁绪，有着些许牵挂。我的朋友们，你们还好吗？

十一二岁的花季，就好象开得正艳的石榴花，纯真、淡然。

记得花开的时候，也是我们最快乐的时候，三五相约，骑上自行车，“泡”个花瓣浴。我们喜欢把一地的花瓣撒向天空，然后躺在柔软的草地上，让漫天的花瓣淋在头上，脸上，身上，那种感觉真是好极了，像细雨的飘落，像雪花的飞舞。我们相互依偎，彼此畅谈着理想，憧憬着美好的明天，然后，静静地把他们埋藏在淡淡的花香中。之后又躺在花海中尽情嬉闹，吸着满身的清香，望着彼此散落在发间的花瓣，相视而笑，沉醉其中。

转眼间小学毕业，校园中的石榴花依旧笑得那样灿烂，而我的朋友、同学们却各奔东西，牵挂把心填的满满的。还记得那首《那些花儿》吗？

“他们都老了吧，他们在哪里啊？我们就这样，各自奔天涯??”

外婆家的枣树

幼时的夏季，最深刻的印象就是外婆家门前的那颗酸枣树。那时的生活很清静，大人们坐在枣树下纳凉、扯谈，我们就在树下嬉戏，那枣树枝繁叶茂，一到夏季就结满了枣子，自然也少不了那与小伙伴们刻骨铭心的打枣子的记忆。 “嘶??吱??啪”那清脆又急促的声音，正是小伙伴们在打枣子，望着树上又鲜又红的大枣子，便迫不及待。拿着长长的竹竿一挥，两三个大枣便骨碌碌的在地上滚了几滚，大家也顾不上脏不脏的，放在水龙头下冲一下就吃，嘴中的味道又酸又甜，涩涩的。

如今那棵枣树虽然“年龄”增长了不少，但枣子依然是那样又大又红，而几年过去，虽然还能吃到那枣子，但那味道似乎再也找不回从前那样的了，伙伴们也随着年龄的增长，渐渐没有了聚集??

诗般的友谊，让我如沐春风！画般的年少，让我感恩回报！牵挂把它们谱成一支支动人的歌，这歌声萦绕在我的心头，良久良久??

牵 挂

人世间有这样一种美好的情感，这种情感犹如一根线，连接了生活中的你我他，连接了世界的角角落落，它能让亲人的情感更加亲密，朋友的友情更加深厚，陌生人心手相携，这种情感就是牵挂。 牵挂是人与人之间一种珍贵的情感，是一颗心对另一颗心深深的惦记，牵挂是一封远道而来的家书，牵挂是亲情的问候，牵挂别人和被人牵挂都是一种幸福。

牵挂，让亲人的感情更加亲密，那是一种“临行密密缝，意恐迟迟归”的感情，当我们身在远方中有一颗心在家中呼唤着我们，或许是一些细小琐碎的事情多会让我们感到幸福，那正是亲人对我们无限的爱。父母对子女的牵挂就像一片云，飘荡在蔚蓝的天空，环绕在子女心头，兄弟姐妹之间的牵挂如同山间小溪，清澈透明，潺潺流淌，滋润着手足情深。

牵挂，让友情更加深厚，那是一种“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的情感，毕业时，眼中含着泪水彼此牵着手，告诉对方要好好学习。在分别之际告诫对方，叮嘱对方就是一种牵挂的爱，朋友之间的牵挂如同一粒种子，需要用真诚去播种，用谅解去灌溉，用热情去培养。

牵挂，让陌生人心手相携，共度难关，那是一种“落地为兄弟，何必骨肉亲”的情感。当地震发生时“万众一心，众志成城”成为我们的共同信念。那一笔笔巨额的捐款，一批批救灾物资，一个个不知疲倦的解放军战士，都是对灾区的牵挂，陌生人的牵挂如同涓涓细流汇入江河，付出的是真诚，收获的是团结的力量。

珍惜每一份牵挂，因为牵挂本身就是一种幸福，牵挂的过程是一种特殊的享受，拉近了人与人之间的距离。

1、善用比喻、排比段，结构优美。恰当地引用古诗来增添意境，加深读者对牵挂的理解。文章结尾，考生再次运用排比句，形象表达牵挂的重要意义，并提出美好的祝愿和期望，画龙点睛。

2.用真挚的情感逐一展示“牵挂”对于亲人、朋友、陌生人的重大意义。恰当地引用材料，使得文章的主题更加突出。 牵 挂

牵挂是海，是世上最深的愁海；牵挂是丝，是世上最长的情丝；牵挂是结，是世上最密的心结。——题记

乡 愁 海

李白有诗云：“举头望明月，低头思故乡。”余光中也把乡愁比作“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”。古今游子何其多，

他们对家乡的牵挂，又怎一个 “愁”字了得？当你告别家乡外出闯荡天下的时候，家人的声声叮嘱会使你步履踯躅；当你穿梭于霓虹闪烁的街市的时候，一声老乡的呼唤会使你泪眼婆娑，当你只身在异域守候中国年的时候，子夜敲响的钟声会使你心潮翻滚。其实，你心灵的天空无时不飘过费翔的“故乡的云”，那一缕挥之不去的乡愁，它一头连接着故乡的殷殷召唤，一头连接你割舍不下的愁思。

爱 情 丝

李清照的“一种相思，两处闲愁”道出了多少情侣的牵挂。“盈盈一水间”使牛郎，织女望眼欲穿，留下了“脉 脉 不得语”的千古绝唱。《泰坦尼克号》中的杰克至死也松不开他那双牵挂的手，把“你要勇敢地活下去”的含泪遗嘱留给了心爱的露丝。牵挂是一缕剪不断的情丝，因为牵挂柳永“衣带渐宽”，因为牵挂路易“魂断蓝桥”。牵挂，它纵串古今；牵挂，它横贯东西。

母 子 结

“慈母手中线，游子身上衣。”一首《游子吟》道出了天下所有母亲的心声。孩子是母亲的小棉袄，也是母亲的心头肉。“儿行千里母担忧”，游子永远也走不出母亲那牵挂的心田。《七子之歌》唱道：“你可知‘Ma Cao’不是我真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂??”其实，我们从出生的那一天起，就注定了一生都与自己的母亲心相连，情相依??

“牵挂你的人是我，想念你的人是我”，记不得是哪首歌里曾这样深情地唱过。“红豆生南国，春来发几枝，愿君多来撷，此物最相思。”也许相思是红豆，那牵挂就是那枝条，连着这一个个相思的红豆。

简评：文章内容深厚，语言清新，有文采。文章结构精巧，一开头用三个比喻概括了文中内容的三个方面。而写每一方面时，丰富的内容让人深刻地体会到了什么是乡愁，什么是情人间的牵挂，什么是母子间的牵挂。读后令人感慨，深受感动。

牵 挂

《庄子》里有一个故事：一个下棋能手下棋非常厉害：当他用瓦罐和别人作赌注下棋时，无往不胜；可当他用金银作赌注下棋时就从来没赢过。为什么呢？庄子说：心有挂碍。

在残酷的战争中一旦心有牵挂往往意味着失败：虞姬为了不连累项羽最后终于自杀；而项羽对自己的功名耿耿于怀也在乌江自刎。而我们怎么能想到这个悲剧英雄曾经破釜沉舟、放下一切而以弱胜强，创造了中国军事史上经典的巨鹿之战！而他的敌人刘邦是怎么做的呢？当看到项羽要把自己的父亲绑起来扔下油锅，远远喊话：“不要忘了分我一杯肉羹啊。”刘邦也是人，可是刘邦忍住了巨大的悲痛没有被亲情所牵制，最终成为了汉朝的开国皇帝。

在自然界里，当小狮子长成后，就会被狮群驱逐出领地。很多小狮子饿死了，有的被其他的狮子杀死了。只有经过大自然无情的优胜劣汰，最强壮的狮子才会活下来，而他们的基因会造就更强壮的后代。如果狮群牵挂着小狮子的安危，那么最强壮的和最弱小的都获得了生存的衰亡也近在咫尺。

再看历史：中国的儒家文化造就了中国屈辱的近代史。在中国，当满口仁义礼智信誓行王道的满大人们面对西方列强的坚船利炮时，请问他们的正义之师为什么就不能打败那些“茹毛饮血”的“蛮夷”呢？生活地中海沿岸的西方人没有富饶的土地，只能凭借一往无前的开拓精神去以航海为生，而我们中国呢？所有的人都失去了秦汉的一往无前的开拓精神，躲在那个在英文里称作“伟大的墙”的长城之后闭关锁国，过起了其乐融融的茧中生活！为什么不能离开父母家庭去开创自己的生活呢？“父母在，不远游”加上种种诸如圣贤之言、先人之道的熏陶，牵挂的网将中国人越缚越紧，最终沦为了西方的殖民地。直到五四运动，在“打倒孔家店”的呼声中，中国经历了痛苦的精神蜕变，终于站了起来。

如果说牵挂是一条线。我认为，这只是让风筝起飞的线，牵挂可能让悲伤的人得到安慰，但决不能让被牵挂所累的人得到成功。

点评：

反弹琵琶是作文创新的一条捷径,考场作文求稳而不加提倡。但我想，如果有这样的实力和相当的把握，也不妨勇敢地闯一闯。面对 “牵挂”，一般地说都是正面写牵挂之情，你来个“牵挂是成功的大敌”，确实振聋发聩。当然，如果仅仅限于空喊，并没有太大的价值，甚至适得其反与分数为敌。而你能够做到自圆其说，有一定的说服力。开头《庄子》里的故事，第二段项羽刘邦的典故，第三段的狮子现象，都能很好地为论点服务，值得赞赏。尤其是第二段，简直把大家熟知的历史故事用神了！而最后一段云人所未云且富有哲理，使整篇文章得以升华，难得难得！

倒数第二段，把中国的屈辱史归咎于“牵挂”，有失偏颇。牵挂毕竟是属于情感范畴，它可能影响某种结果，但不可能左右整个历史，你把它不恰当地拔高了。这一段影响了全篇，可惜可惜！

从这篇作文看，你的思想活跃，内存丰富，语言流畅，如果能纠正思维上的偏差，高考作文必将获得最大的成功。

牵 挂

牵挂是什么？

牵挂是一把无形的发令枪,在你最寂寞时响起。

牵挂是成长的阶梯。当我们在年幼时,不晓得什么是牵挂;长大了,懂得了牵挂原来是一种高尚的情怀,一种思念之情:人非草木,孰能无情？谁没有自己所牵挂的东西呢？

牵挂是一种心灵的寄托。人虽在此地,但心早已在思念远方的人身上。

牵挂是一件披在身上的棉袄,虽然不够阔气,但足以挡住寒气。

牵挂是一部心灵上的手机,联通你我。

牵挂是扣人心弦的乐曲，总让人感动得流泪；牵挂是气势轩昂的绝句，总让人兴奋得忘记一切；牵挂是壮观迷人的画卷，总让人充满了神往。

牵挂更是周围的空气，看不见，却时时刻刻拥抱着我们。牵挂也是我们的身影，处处跟随着我们。

牵挂是心灵的三点，是感情的迸发。牵挂你我他！

牵挂是对思念永恒的注解，有一种呼之欲出破茧成蝶的极至美丽；牵挂其实也是一种暗潮涌动的幸福感觉，你的喜悦，我的郁悒，都系成一脉温馨的默契；牵挂是一曲无字的情歌，淙淙潺潺，悄悄地在心底流淌；牵挂是一份难笺的怀旧心事，不着痕迹，却感人至深；牵挂是海滩上一排排深深浅浅的足印，牵挂是月光下一对对脉脉遥望的眸神，牵挂是暗夜辗转反侧难以成眠的相思??

牵 挂

牵挂，是一颗心对另一颗心的深深惦记，它可以连接亲情，连接友情，连接爱情。牵挂是一份亲情，一缕相思，一种幸福。

牵挂是一种生命的形态，是所有人都要寻找都会珍爱的精神场所和心理磁场。

牵挂是一杯浓郁的咖啡，是一句依依惜别的祝福。父母对子女的牵挂，就像一片云，随着天空中的飞鸟四处飘荡，穿越千山万水，萦绕在子女心头；兄弟姐妹之间的牵挂，有如山间小溪，清澈透明，只要青山不老，它就会潺潺流淌不息，唱一路欢歌，激一路浪花；夫妻之间的牵挂却似一首婉约的词，缠绵悠远，相思常使泪沾巾；还有朋友之间那份不含有血缘关系，不搀杂私心杂念的牵挂，常能给人以无穷的力量和勇气。

牵挂，让人们在生活中品味酸甜苦辣，更为生活增添了一道亮丽的风景。

牵挂是人与人之间一种珍贵的情感，它没有虚伪的杂质，也没有动力的色彩。

牵挂是慷慨的给予与无私奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。

牵挂，不是虚无缥渺的海市蜃楼。而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。问一声“早上好”道 一声“晚安”是牵挂的表达。一张贺卡，一封家书，一个电话，一句留言??是牵挂的体现。

牵挂是灵魂絮语，是心灵对话。

走进人生，便走进牵挂；拥有了牵挂，便有了感情的寄托。

生活需要温馨，需要甜美，需要春风，需要夏雨??牵挂是灵魂絮语，是心灵对话。牵挂别人和被人牵挂都是一种幸福，让我们每一个人都领会牵挂，品味牵挂，学会牵挂，让人生变得丰富多彩，让世界变得更加绚丽多彩..... 母亲的牵挂 让我最难忘的是母亲的牵挂。母亲的牵挂，就像雨后空中那道彩虹，绚烂多彩；母亲的牵挂，就像炎炎夏日的阵阵清风，给你带来阵阵凉爽；母亲的牵挂，又像那爬满墙头的密密麻麻的青藤，剪不断，理还乱??是啊，正是有了这牵挂，才演绎出人生中那许多动人心弦的历史，正是有了这牵挂，才涌现出生活中无数缠绵悱恻的故事。 小时侯的我，身子瘦得简直像一根藤儿，皮肤黄得胜过那烧焦的蜡。邻居们常拿我开玩笑，说我过不了几天就可以用来喂蚂蚁了。母亲的心无时无刻不牵挂着我的身体，她带着我，一次又一次地徘徊在医院的门口，尽管每次检查的结果都是一切正常，从没查出过什么毛病，但母亲却仍然放心不下?? 岁月的风霜让母亲那高大的身影日渐消瘦，令母亲那自信的容颜日渐苍老??不知不觉，我已13岁了，我的身体一天天地壮起来，母亲的脸上也开始挂满了微笑—— 可以这样说，在我已走过的13个春秋里，无一个日日夜夜不是伴着母亲的牵挂度过的。记得学校组织的一次夏令营，母亲开始是不让我去的，在我的执意要求下，母亲无奈只好答应了。因为这是我第一次独自远行，母亲自然放心不下。临行前，她千叮咛，万嘱咐：“外出游玩要小心，紧跟着老师走，吃饭不要挑食，睡觉要盖好被子??”一串串的唠叨，一阵阵的罗嗦，开始让我不耐烦了，我甚至感到有些讨厌。本来早就说好，她不去车站送我的，可就在汽车缓缓启动的那一刹那，我却清晰地看见，车站的一个角落里，分明有一个模糊而熟悉的身影，一双关切的眼睛正凝视着我。刹时，我的泪水不知不觉迷糊了双眼，我望着母亲，一动也不动，直至她的身影消失在我的目光里。出行的日子里，心里多了一丝莫名的空虚，才觉得母亲的牵挂是那样难得，她成了我惟一的寄托，也化作了儿子对母亲的思念和牵挂??月光下的母亲，您还好吗？ 我渐渐明白了，母亲想用她那粗糙的双手为儿子摘下星辰，挽住月亮，但她是不能的；母亲想用她那勤劳的双手给儿子带来欢乐，留下温馨，那却是可能的；我的母亲，不正是在用她那双温暖的手默默地为

她的儿子做着力所能及的事情吗? 雨，静静的下着；夜，黑暗又漫长。我走在清冷的大街上，任那冰凉的雨滴打在我的身上。同学们有说有笑地分享着考试后的喜悦，而我的心却早已同这冰凉的雨一样，变得冷冷冰冰，失去了活力。一次失败的考试、一塌糊涂的考试，回家怎么向父母交代呀？恍恍惚惚中我便到了楼下，楼梯口站着一个人，昏黄的灯光映照着的是那张熟悉的脸，那副和蔼的笑容。“你看你，衣服都湿透了，感冒了怎么办？这么大个孩子了，还不会照顾自己！”母亲心疼地接过我手中的书包。挽着我走上楼去，“对了，这次考试成绩怎么样？”“我??我??我对不起你们??”我声音哽咽了，母亲愣了一下，拉着我坐下来，然后拿起卷子，帮我分析错误的原因，原来都是因为粗心造成的。母亲叹了叹气，说：“孩子，你一定要改掉粗心的毛病，吸取这次的教训啊！”我与母亲的目光相对了，我能够感觉到母亲的目光里多了些期待与鼓励。看着无情的岁月在母亲的额头上刻上的几道五线谱，我哭了，望着母亲那张历经沧桑的脸，我真的哭了，但这泪却因为母亲的牵挂而变得甜甜的?? 友情也许会褪色，誓言也许被遗忘，但亲情将永存人间。朝朝暮暮，春去秋来，我的每一点进步，都是母亲心血的结晶，它不知道包含了母亲多少的牵挂。母亲的牵挂，就像夏天的甘霖，深深地滋润着我那干涸的心田；它是心灵的闪电，精神的升华；母亲的牵挂，更是我成长的阶梯，它引导我脚踏实地的迈好人生的每一个步子，它帮助我度过生活的每一道难关！ 牵挂我的老爸 当老师教唱《世上只有妈妈好》时，别的同学都在动情地唱，而我却在那儿含着泪花，张不开口；当老师布置写一篇题为《我的妈妈》的作文时，我却交上了一篇名为《我的爸爸》的作文，而且是哭着单独交给了老师。 许多年以前，爸爸和妈妈就离婚了。当时，5岁的我、3岁的妹妹和1岁的弟弟一直和爸爸一起艰苦地生活。虽然我们姐弟三人生活在单亲家庭里，但我们所拥有的爱并不比其他孩子少。小时候，无论爸爸有多累，干完农活儿，他都会为我们做饭，陪我们写作业，再哄我们带着微笑进入梦乡。爸爸好几年不买一件新衣服，衣服总是带补丁的，而我们每年都能在春节那天换上漂亮的新衣服。音乐课上，我学会了吹口琴。回到家后，我兴奋地对爸爸说：“爸，我会吹口琴了。我本想向老师借那支口琴，但老师说那是公家的，不能外借的。”虽然那时我只有10岁，但我很理解爸爸，没有要求他为我买口琴。然而没过几天，我就拥有了一支口琴，原来是爸爸把园子里的豆角都卖掉了为我买的。 爸爸的微笑总挂在脸上，从不对我们发脾气，更别提打我们了。我们姐弟三人就这样在爸爸的关爱下健康地成长起来。 如今，我在外地上大学，妹妹在家乡的一所高中读书，弟弟在外地当兵，家里就剩下爸爸一人。家里的爸爸成了我们惟一的牵挂。 爸爸，您真伟大。面对您时，我可说不出这样的话，只能用文字表达了。牵挂 窗外电闪雷鸣，眼看就要下雨了。我坐在教室里安静地做作业，可内心却不能平静，父亲还在回家的路上，不知早晨是否带了雨衣。母亲一个人在家，心中是否有些害怕。我也知道在这样一个风雨夜，他们也在牵挂着我，晚上被子是否铺好，会不会着凉。这些心中的牵挂一直都存在于我与父母之间，为什么我一直都没觉察呢？ 想起初三备考前的日子，每天都被习题搅得七荤八素，五六个老师轮翻进攻，回到家时身心都已疲惫不堪。父母做好了晚饭，放在桌上等我回来。他们总是等着，饿了也不吃，凉了再热一下，但我有时回去时还没有好生气，丝毫也不记得父母也上了一天班，回家做了晚饭还要等我。可他们总是迁就我，知道我累了，饭桌上很少说起学习的事。那是一种默契，我们谁也不说。 现在想来考前的艰苦日子，是父母陪着我一起度过的，他们也受着与平日不同的压力、他们也很劳累，但他们却小心翼翼地呵护着我那颗即将接受一次人生考验的心灵。 前几日，我打电话对父母说身体不适，于是母亲一下班就转了三趟车，颠簸了一个多小时来看我。虽说与我的见面也只是短短的几十分钟，可母亲说，这样她就放心了。或许事实就是这样，虽然父母的关爱时时存在于早晨精心准备的早点，跳跃于晚上加盖的被子里，渗透于每一句叮咛，每一句嘱咐中，但我们却要当这些关爱与我们产生了距离，渐渐地远去时，才发现它，珍惜它，而当它如空气一般包围在我们身边时却感觉不到，一旦离了它又不能活。 牵挂是一种被距离拉长了的爱，珍惜是一种可以缩短距离的爱，让我们在心中保留那份牵挂，珍惜(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:走进秦汉英雄作文)自己所拥有的，那么距离将不再成为爱的障碍。 想到这儿，我终于忍不住站了起来，打破了教室的宁静，冲下楼，不管那电闪雷鸣，独自蜷缩在电话亭的一角，拨起了家中的号码??

牵挂,是一颗心对另一颗心的深深惦记,是联结亲情、联结友情、联结爱情的纽带。牵挂是一份亲情，一缕相思，一种幸福。 牵挂是一种生命形态，是所有人都要寻找，都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好方法是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合，“思君如满月，夜夜减清辉”的妙句佳章，都描述着因牵挂终致面容渐消瘦，直至付出生命的故事，留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。 牵挂，是一杯浓郁的感情琼浆，是一句依依惜别的般般祝福。父母对子女的牵挂，就像一片云，随着天空中的飞鸟四处飘荡，穿越千山万水，萦绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂，有如山间小溪，清澈透明，只要表山不老，它就会淙淙流淌不息，喝一路欢歌，澈一路浪花。夫妻之间的牵挂却似一首婉约的词，缠绵幽远，相思常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系、不掺杂私心杂念的牵挂，常能给人以无穷的力量和勇气。

牵挂，是人与人之间一种珍贵的情感。它没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。牵挂，是慷慨的给予无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。买一粒药丸，挤一点牙膏，是牵挂的表现；问一声“早上好”，道一声“晚安”是牵挂的表达；一张贺卡、一封家书、一个电

话、一句留言??是牵挂的体现。 牵挂是灵魂絮语，是心灵对话。 没有大地的牵挂，鸟儿就失去了翱翔蓝天的前提，没有那根丝线的牵挂，再美丽的风筝也会像一片枯叶，随便跌落在某个污浊之地，没有故乡亲情的牵挂，人的心灵便会永远处在漂泊之中。 两条单纯的生命因无所牵挂酿成巨变，另一条同样单纯的生命却因一个单纯的牵挂绝处逢生，一个小小的牵挂居然与一个人的生命相关。人们往往把牵挂当成一件烦人的事情，表面看来，确实如此。有了婚姻家庭的牵挂，便限制了随心所欲的自由，有了事业的牵挂，便不得不早出晚归去打拼，有了国家民族的牵挂，还得时刻准备着万里赴戎机；可是，离开这些牵挂又会怎样呢？没有大地的牵挂，鸟儿就失去了翱翔蓝天的前提，没有那根丝线的牵挂，再美丽的风筝也会像一片枯叶，随便跌落在某个污浊之地，没有故乡亲情的牵挂，人的心灵便会永远处在漂泊之中。牵挂和自由本来就是一个共同体，没有牵挂的自由是一种虚假的自由，没有自由的牵挂是一种恶意的囚禁。因了牵挂，使自由显得宝贵而美丽，因了自由，使得牵挂心有千千结。 人生就是这样，牵挂着，烦恼着，自由着，限制着，走出一段路程，回头一望，却也生动着，美丽着

春天，是那美丽动人，妩媚似锦花的牵挂；夏天，是那骄阳烈日释放暖的牵挂；秋天，是那含苞待放流露凉的牵挂；冬天，是那大雪纷飞蕴含冷的牵挂。

一朵花的凋谢是另一朵花的绽放；一棵草的逝去是另一颗草的重生；一朵云的散去是另一片天空的蔚蓝。这其中夹杂着：一朵花的凋谢是另一朵花的悲伤；一棵草的逝去是另一颗草的思恋；一朵云的散去是另一片天空的牵挂...... 广阔无际的牵挂,是连接心与心的桥梁,是寄托思恋的情感。天长地久，海枯石烂，无论是时间还是空间，都无法阻挡对“远方”的思恋与牵挂。

牵挂比思恋更加深奥，牵挂一个人，自己便不会觉得孤单、寂寞被人牵挂，更是一种幸福。牵挂中，包含祝福，蕴含思恋，牵挂与被牵挂都是一种无以伦比的快乐。

“但愿人长久，千里共婵娟”。苏轼的《水调歌头》，满载着他对故乡亲人的牵挂。他寄托着美好的祝愿伴着月色传到他乡。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。李白的《静夜思》写出了秋月是分外光明，然而它又是清凉的。对于孤身远客的自己，最容易触动旅思秋怀，疑望着月亮，也是最容易使人产生遐想，想到故乡的一切，想到家里的亲人。这种无时无刻的牵挂洋溢着世人的七情六欲。

夕阳落山时，却把他当作一次“诀别”。它从不奢求我们对它的思恋，只是静静地为我们献出一切，比及它所有的牵挂，或许，人们会想到，一屡太阳的落下，会有另一轮太阳的升起。会有多少人牵挂着太阳何时上升，何时照耀大地，唤醒万物。“一日之计在于晨”，它赋予我们机会，赋予我们朝气.

在蔚蓝的天空上有洁白的云朵陪伴，在下雨天时，乌云遮盖了天空，使世间万物变得沉闷，也许，乌云在牵挂着蓝天，它习惯做一朵白云在牵挂着蓝天，它习惯做一多白云，偎依在蓝天旁。像父母离不开儿女，像恋人离不开彼此，像花草离不开泥土。当你们在天各一方的时候，打一通电话，发一条短信，说一句祝福，向对方诉说你对他的牵挂。 牵挂，是花蕾吐露爱的芬芳，牵挂，是蓝天衬托着白云；牵挂，是阳光滋润着万物的复苏。为自己的心灵留上一份牵挂！

高中作文