仿写开国大典的作文

篇一：作文开国大典读后感

《开国大典》读后感

今天，语文老师给我们讲一篇课文，名字叫《开国大典》，说是送给我们作为国庆节的礼物。我们很高兴，心情久久不能平静。

这篇课文主要讲了中国在抗日战争胜利后中国共产党成立了。毛泽东主席隆重地宣布中华人民共和国成立了，并举行了庄严的阅兵仪式。阅兵仪式雄壮豪迈，气势磅礴。

学完了这篇课文，我感慨到，没有共产党就没有新中国，没有新中国就没有现在的生活。我们应该珍惜现在的生活，要努力学习为国家作贡献。可是，现在有很多人觉得，生活幸福了，现在又是和平年代，不用那么努力学习，好好享福就行了。这种观点是错的，如果我们不努力学习，怎么能使国家更富强？也许是，现在也许没有战争，可是将来就一定没有吗？如果我们继续安于平淡，怎么能赶上社会的进步？朋友们为振兴中华努力学习吧！

篇二：开国大典读后感

开国大典读后感

今天，我们在操场上举行升旗仪式，看着五星红旗在风中冉冉升起，便想起了前几个星期我们学的《开国大典》这篇课文.。文中庄严、雄伟的景象让我感慨万千，久久不能忘怀。 我永远忘不了，1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园，如此辉煌的万园之园，毁在入侵者一把巨火中，他们把能拿走的国宝通通拿走，这园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化为灰烬。这沧桑的历史，使所有的中国人心里充满了无限的仇恨。

我永远忘不了，抗日战争时期，日本侵略中国，无数的革命志士为了祖国的独立，人民的解放，抛头颅，洒热血，不惜牺牲自己，才换来这迎风飘扬的五星红旗，换来我们今天的幸福生活！

如今，中国的国力增强了，人民富裕了，我们也有了“两弹一星”中国的宇航员翱翔蓝天，这多么令人鼓舞与自豪。想到这里，我的心久久不能平静——

看着五星红旗在杆顶迎风飘扬，我觉得自己应该好好学习，用优异的成绩报效祖国，报答那些曾为中国解放、富强而奋斗的战士！

篇三：作文从模仿开始

作文从模仿开始

黑龙江省佳木斯市第十一小学 孙宇光

内容摘要：：作文者模仿课本上的某篇文章的立意、构思、布局谋篇或表现手法，进行作文的一种写作训练方法。要结合自己的切身经历，运用原作的写作方法，把自己看到的，听到的事物，认真地表达出来。主要有依文仿写和依段仿写两种形式。

关键词：阅读原文 掌握方法 依文仿写

作文教学是语文教学很重要一个组成部分，作文能力是语文综合素质的具体体现。如何提高学生的写作水平是让许多语文老师感到困惑的事。在我们的语文教学中，模仿作文可以说是一种有效的语言训练方式。系统地对学生进行模仿作文训练，不仅是提高作文能力行之有效的途径，而且是提高学生听、说、读、写各项能力达到全面发展的重要途径。 那么，什么是模仿作文呢？ 其实就是我们常说的仿写，就是作文者模仿课本上的某篇文章的立意、构思、布局谋篇或表现手法，进行作文的一种写作训练方法。必须指出仿写绝不是抄袭，应该结合自己的切身经历，运用原作的写作方法，把自己看到的，听到的事物，认真地表达出来。 仿写的基本步骤是：首先要仔细阅读原作，我们在学习每一篇课文时，不仅要弄明白课文里写了什么内容，表达了作者怎样的思想感情，更重要的还要知道作者是使用哪些词句，按什么顺序，采用什么方法写出来的？具体地讲，在阅读分析课文时可以从以下七个方面入手：1）理解课题；2）理解含义深刻的词句；3）正确划分段落层次，概括段意或层意；4）分清文章内容的主次、辨别详略；5）找出和理解中心句，概括中心思想；6）

注意段与段之间的衔接和过渡；7）找出作者观察记叙事物的顺序。

其次要考虑自己有一件什么事，一个什么人或物，可以用原作的写作方法来表达。最后在整体构思的基础上开始仿写。仿写可以从多角度入手，可以对整篇文章的全面仿写，即对范文的立意、情节、技巧、结构等方面进行全面模仿，也可以对范文的局部仿写，即对文章的某些写作技巧、表达方式、描写方法等某个方面进行模仿。还可以就文章中比校有代表性的段落进行仿写。一般来说，段的仿写可以仿写一个景物、一个动物、植物，也可以仿写一个人的外貌，或一段对话。

仿写主要有以下几种形式：

1. 依文仿写,要求全面规范文章的题目、结构、表现手法等进行仿写。如学完《桂林山水》一课后，学生知道文章以总——分——总的构段方式结构全文，按一定的顺序观察和描写每一个观察点的景物，在抓住特点描写景物的同时展开联想、抒发感情，在句式表达上要求运用比喻、排比等手法。我就指导学生模仿全文写写＜我的家乡＞；学完＜十六年前的回忆＞模仿本文首尾相互照应的写法，可以写一篇回忆自己童年往事的文章，全篇仿写。又如学习《三味书屋》后，我安排学生以《我的卧室》和《我的小天地》、《我们的教室》等为题进行仿写。要求按空间顺序描写和介绍，并展开合情合理的想象。学完《开国大典》后，我与学生提炼的写作方法是：课文按事情的发展顺序先写了会场的整体场面，然后写了典礼开始以及阅兵式和典礼结束后的游行场面。之后，我说：“我们同学参加学校隆重的开学典礼和运动会以及各种大型活动已经好多次了，有没有想过怎样把这些场面写下来，今天我们就模仿《开国大典》这篇文章，一起把这些

我们参加过的活动场面写一写，让更多的人了解我们的学校，了解我们学校丰富多彩的特色活动。这样，便把读与写有机结合起来了，达到了篇与篇读写迁移的目的。

２． 依段仿写。

这是局部模仿范文的作文方式。局部模仿，内容较多，主要包括句式表达、段落构成、开头结尾、过渡照应、抒情联想、描写议论等。但应指出的是，不是课文中的每一个片断都可以作为仿写训练的材料，而是需要精心地选择那些具有明显特征的片断，进行仿写练习。换句话说，要精心指导学生学习、分析范文，找准和把握仿写之“点”。这仿写之“点”，就是范文中将被模仿的地方。抓住一点，强化训练。如课文《落花生》中有一段作者与父亲、哥哥姐姐的对话描写，最后作者明白了：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有用处的人。学后提示学生根据这个要求，开动脑筋，领会原作的精神内涵，模仿写一段这样的对话场面，有位学生写了妈妈用姜汁给自己治感冒时的一段对话，恰到好处地表达出了“做人要做有用的人”的中心思想。这是仿写对话。学习了《美丽的小兴安岭》这一课后，指导学生按时间顺序写《校园的四季》、〈家乡的四季〉。学习了《小镇的早晨》第四节总写小镇的早晨是紧张的，然后分别从大街两旁的点心店铺、路边小摊、大桥边熟食店、河对岸这几个地方人们的忙碌来加以说明之后，学生仿写了以“学校的早晨是紧张的”为总起句，通过描写操场、教室、走廊等地方人物的活动来突出“紧张”这个中心词的一段话。学习了《只有一个地球》指导学生观察事物由远及近不同观察角度所看到的不同景象，加上自己合理的联想，使描写的事物“活”起来。学习《小抄

写员》后，主人公叙利奥复杂的心理活动给同学留下深刻印象，我指导学生模仿课文写《考试之后》、《登上领奖台的时刻》等能让学生有强烈思想波动时刻来体会如何描写心理活动。经过反复练习，学生有了自己的体会和见解，从仿造到改造，便逐渐走向“创造”这一新境界。

实践证明，仿写是学生写作的开始，是写作兴趣培养的基础。仿写不失为提高学生写作水平的一条有效之法。只要教师把规律教给学生，由易及难，由浅入深，循序渐进，就能水到渠成，实现真正创新的目的。久而久之，学生的阅读水平和写作能力就会得到同步提高。

作文从模仿开始

参考书目：

《解读新课标》 华东师范大学出版社 钟启泉 崔允漷 张华主编 2001年8月第一版

《语文教育怎样改革》 四川大家出版社 王晓辉 周娜 严虹焰 何平 严先元编著 2003年10出版

《丁有宽读写结合教学教例与经验》 人民日报出版社 丁有宽著1996年4月 第一版

作者简介：孙宇光 女 1974年出生。小学高级教师。市级骨干教师。连续几年担任小学高年级班主任。撰写十余篇论文被评为国家级、省级优秀论文。多次在市里、省里作公开课教学。

篇四：小学作文：开国大典——阅兵式见闻

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:仿写开国大典的作文)

开国大典——阅兵式见闻

1949年10月1日开国大典，我也在场观看了那场激动人心的大典。那是新中国成立的第一天，那天我在现场，能够看见的：除了是人，依然是人。人山人海的场面让我感到我们对中国这只大雄鸡的热爱，对主席这个伟大领袖的尊敬与爱戴。

当主席宣读完公告，当阅兵式开始的那一刻，全场人民沸腾起来，雷鸣般的掌声，似乎可以把世界都轩起来。是啊！我们狠不得叫碎天，震裂地来表达我们此时此刻的激动。自豪，因为新中国总算苏醒了，打倒敌人了。

当各路军官上场时，各个人民都欢跃。欢呼起来，因为那是中国的救星呀。没有他们的鲜血，没有他们同胞的牺牲，我们何来新中国，我们何来美满的生活呢？他们抛头颅，洒热血，他们坚持不懈，他们为了我们新中国而度过危险时期。多少惊心动魄？我只能用一个词表达：无数。我憎恨那些猪狗不如的汉奸，我憎恨汉奸的所作所为，幸亏的是他们的叛逆始终是遭受到上天的批判了，我为之而开心。现场，我尖叫，我狂跳，我一刻不息地自豪新中国的成立。即使我哑了，死了，但我有一颗爱国心，一颗永远毁不了的爱国心。国不离我心，我心不离国，我爱我的祖国，我爱我美丽的祖国妈妈。两个半钟头的撕叫结束了，但我的心久久不能平静，所以，我写下了这篇作文，希望：以后的人为中国自豪，为中国快乐。我要让全世界知道亚洲有一个东方红，亚洲有一个打不倒的中国红，亚洲有一个打不倒的谢妍妍热爱的东方红，它??就是中华人民共和国！

篇五：开国大典观后感

看《开国大典》有感

中国，走过了几千年的辉煌历史，有繁盛，有落寞；有和平，有战乱；有贫穷，有富裕；有成功，有失败；有王国朝觐，有被列强瓜分……我们的祖国是美丽而又古老的，每一点历史都值得我们去反思，去追问，去联想。

纵观中国历史，最富有时是唐宋，最落魄时是晚清。习主席曾说过：“以史为鉴”。前车之鉴，后车之师。是的，我们应当铭记历史，特别是晚清到中华人民共和国成立的那100多年，中国饱受多少风雨，经过多少折磨，有多少有识之士站了起来，多少革命战士献出了自己的生命！

《开国大典》，讲的是这100多年耻辱中的最后5年，当时，中国人民已经顽强的击败了日本帝国主义的侵略，第二次世界大战终于胜利了，本来是全世界欢庆的日子，而中国，却又迎来了国共两党的战争。《开国大典》并没有过多的描写战争场面，而是将大部分时间放在了描写政治家的角斗中，这样子可以使得双方领导者的才能，凝聚力对比得以凸显。

影片一开始时，人民解放军千军万马英勇前进，这是我们赢得了举世闻名的三大战役的胜利。除夕夜，乡亲们在欢庆胜利。毛主席、朱德、刘少奇等领导人来到乡亲们中间，体现出了中国共产党热爱人民的感情。而此刻的国民党，因为三大战役的失利连连告退，国民党内部正焦头烂额。强烈的对比，共产党体恤民情，而国民党内部就有很大的分歧，我想，这就是我们能以弱胜强的原因吧！

当看完整部影片时，我感慨新中国的来之不易。为了人民解放，革命先烈，解放军战士抛头颅洒热血，英勇献身。我想，他们把自身置之度外的奉献精神，我们应该学习。在生活中，我们要主动帮助家人做家务，打扫房间；在学校中，我们要尽力为班级做事，帮助同学；在社会上，我们要遵守法律，规定，助人为乐。

另外，我更加深刻地认识到：没有共产党，就没有新中国！ 我们把党比作母亲，她用乳汁哺育我们长大；她把幸福留给我们，把苦难留给自己。多少人在共产党精神的带领下为人民服务，中国人民齐心协力共创美好家园。我是一名共青团员，应该在学习生活中给同学们做表率。做新一代优秀的共青团员！

祖国是我们心中的灯塔,照亮我们前进的步伐;祖国是我们自信的源头,赋予我们无穷的力量。让我们从自己做起，从小事做起，努力学习，为了祖国更加繁荣富强而做出贡献！

闵行区田园高级中学

高一五班

覃夕博

体裁作文