描写扇子的作文

篇一：关于《扇子》的作文3篇

关于《扇子》的作文3篇

关于《扇子》的作文3篇

同命相怜

洮南市第四小学 四年二班 杨子涵

夜深了，万物都沉浸在静谧的梦乡之中，只有月亮和小星星在陪着我，因为我的家庭作业还没有写完呢，所以不能睡觉。实在实在太困了，我就在心里暗暗的大叫道：“只要让我不用写作业，把我变成什么都可以！”

“你说的话都是真的吗？如果我帮助你完成这个愿望？”一个低沉又神秘的声音对我说。

我愣住了，一边四处寻找着那声音从哪儿来，一边豁然明朗地回答道：“我说的都是真的！”

“那好吧！我就把你变成扇子吧，因为扇子不用写作业！”那个奇怪的声音刚落，还没等我答应一声，我就感到自己变得轻飘飘的了，迷迷糊糊地，我飞到了镜子前，哈！我居然真的变成了扇子！

我变成了一把精美别致的小扇子，我的身上绣着大荷叶和几朵美丽的荷花，真是美丽极了！这下好了！我真的不用再贪黑起早地写作业了，我终于可以轻轻松松地活着了！

可就在这时，突然一只大手把我抓了起来，使劲地扇呀，扇呀??“啊！我有些晕??”我惨叫了一声，可那只大手连停都没有停一下，继续使劲儿地扇着我，一边扇还一边骂道：“这死天，怎么这么热??”

就这样，我就一直被扇了下去，很长时间过去了，我都被扇晕了，可那只大手依然不停下来。

“惨啊！怎么什么事都让我摊上了？再扇下去，我就要晕死了！”我惨叫道。

也许是我的惨叫感化了那人，或者是那个人扇累了？他把我放了下来，我躺在那里，只觉得天晕地转，满眼全是金星，这个累呀！可有什么办法？谁叫我是一把扇子呢！

有一天，我终于挺不住了，大叫了起来：“我受不了了，快把我变回人吧！”

我刚说完，再一睁眼，我发现我又回到了书桌前，我的桌子上摊了一堆厚厚的作业本，我又得写呀，写呀??

原来我和扇子是同病相怜啊！

教师评语：小作者用丰富大胆的想象，将自己幻化成一把扇子，历经了一番辛苦，重归最初。这期间不免怀有一种自我解脱，又难以解脱的内心感受。

“扇子神”

洮南市实验小学 四年二班 王成尧

今天，我从补课班出来，走上了回家的路。经过了一天忙碌的学习，我像一只出笼的小鸟儿，终于可以往家里飞了。

突然，从一栋高楼上掉下来一把扇子，飘飘忽忽地落到了我的脚下。我蹲下来捡起扇子，向四周探寻着喊：“这是谁的扇子？”可是，喊了半天，也没人回答。于是我想：这肯定是把被主人抛弃的扇子，我还是把它扔了吧！这么想着，我便把扇子往旁边一扔，正准备继续走，可是扇子却说话了。

——难道，真的是扇子在说话吗？我奇怪地走了过去，试探着问道：“你就是个扇子，怎么能说话呢？”扇子呵呵地笑着说道：“我可不是普通的扇子，我是扇子神！”“扇子神？噢??？”我半信半疑地说：“那你有什么魔力啊？”“只要你做我的主人，我可以满足你所有的愿望啊！”扇子神说。“太好了！有了你，这下我可神气了！”我欣喜若狂地说完，我就捧着宝贝扇子神回家了。

回到家，我看见那多得像成千上万的小水珠般多的作业，便突发奇想，便让扇子神帮我做作业。没想到扇子神马上就答应了，只见它轻轻地飞了起来，往作业上一扇，哈哈！我的所有的、所有的作业就写好了。耶！真是太神奇了！没有了作业，就没有了负担，我们俩就高高兴兴的去玩了。

第二天，我来到学校，怀着特别激动的心情等待着老师检查作业，我想老师一定会表扬我的，因为我的作业不仅字迹工整，还格式漂亮。终于，老师走到了我的身边，我就连忙把作业交给了老师，老师翻开作业看了一眼，突然把作业向我的脸上扔了起来:“你这个懒孩子！怎么一个字也没写？”

啊??这下惨了！这是怎么回事啊？我简直要崩溃了！

我偷偷都把扇子神拿出来，刚想问个究竟，扇子神却瞪了我一眼先开口了：“主人，忘了告诉你，我的法术只能坚持一个小时。”

“什么！”我惊叹道：“扇子神，你可害苦我了！”

同学们，千万不要再自作聪明了，要不然会吃大亏的。

教师评语：小作者的投机取巧行为却反遭到惩罚，真是年少爱多梦！通过大胆想象的似

乎神话的情节，表达着自己顽皮而又天真的个性特点，很有儿童趣味。

母爱香香??

洮南市实验小学 五年三班 邹禹童

在我的童年里，有许许多多爱的回忆，特别是四岁到八岁的那些年，是我最开心的时光，其中最能代表我快乐的，是那把小扇子。

在我四岁的生日那天，妈妈送给我一把十分精美的小扇子，那是一把桃形的扇子，不仅形状像桃儿，颜色和图案也是桃儿，打开扇子轻轻一扇，还能闻到鲜桃的香味呢！从那以后，每当我觉得很热的时候，我就会把那个小扇子拿出来扇扇风，一边扇着，一边沉浸在妈妈那无言的爱里，实在是太美了。

美丽的夏天，每当我要睡觉的时候，妈妈常常会走到我的身边，一边用那把小扇子给我扇风，一边用爱的眼神看着我，啊！那是多么幸福的时刻啊！那种时候，我收获的就不仅仅是凉快了！在那缕香风的陪伴下，我每次睡觉都睡的非常舒服。

四年后，我家有了电风扇，可在晚上，我总是吵着风太硬，妈妈被我吵得烦了，就会走过来，闭了电风风扇，依然拿起那把小扇子给我扇风，啊！好轻柔的风，好轻柔的母爱啊！

现在，一直到现在，虽然白天妈妈总在辛苦地工作，晚上又要干家务，可在我睡觉时，妈妈还会习惯地用扇子给我扇风，虽然我深知***辛苦，可我总是抑制不住要享受一下这香香的母爱！

妈妈，我爱您，等您老了，我也会这样给您扇风的！

教师评语：小作者深深地理解了妈妈对她的爱，懂得从生活的点点滴滴中去品悟***爱。描写之中无不渗透着母女之间的那份深情，这是一种爱的表达，是一种爱的感动。

篇二：学生描写树叶作文宝典

一、作文宝典 a.形容树叶颜色的词 绿中透着点点红意、一半绿，一半黄 红中透着黄，黄中透着红 b.形容树叶形状的词： 扇子形的 菱形的 心形的 椭圆形的 手掌形的 针形的 c.形容树叶形态的词： 1、像手掌一样立在树枝上，层层叠叠，密密麻麻 树叶长椭圆形，两头尖尖的，像一条小船 2、像一只只翩翩起舞的小蝴蝶旋转着，轻轻地落在地上，既像是在地上撒了一层碎金，又像给大地妈妈铺上了一层金色的地毯。 3、梧桐树的叶子有我的手掌般大小，下面拖着一条长长的叶柄，好像一把扇子。我握着叶柄轻轻扇扇，真使我感到凉爽。 4、它们有的像盈盈飞逐的黄蝴蝶，有的像展翅飞翔的黄莺，有的像一把燃烧的火焰，还有的像小扇子。 5、它形似折扇像鹅掌形，深黄得叶脉连着细细的叶柄。我把鼻子凑上去闻了闻，似乎还有股幽香------ d.开头方法 开门见山（例：秋天到了，许多树叶无声无息地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳丽的礼服。） 作比较（例：牡丹虽然雍容华贵，桂花尽管芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓的树叶。） 名言警句引入（例：“一叶知秋” “霜叶红于二月花”） 抒发感受 (例：秋天的树叶，美不胜收，五彩缤纷、千姿百态的景象令人心旷神怡。) e.结尾方法 首尾呼应 （例：秋天的树叶，绚丽多姿，是一幅画，是一首诗。） 抒发情感（例：多么迷人的秋叶啊！或我真想做一片秋天的树叶，给人们带去美的享受。 巧改古诗（例：落叶不是无情物，回归大地情谊深。我爱你，秋天的落叶，秋天因你而美丽。 二、突破重难点方法指导 ⒈看叶色。秋天的树叶颜色怎样？是金黄色的、橘黄色的、还是黄得发红的、黄绿混合的？……再看看它们的颜色有什么变化？ ⒉辨叶形。秋天的树叶外形怎样？是圆形的扇形的，还是爪形的、针形的……再仔细看看它们隐约的叶脉怎样？边缘怎样？叶柄如何？ ⒊摸叶片。在看的过程中，可伸出你的手摸一摸，你所捡到的秋叶是细腻光滑的，还是粗糙扎手的，通过触觉进一步感知秋天的树叶。 ⒋闻叶味。用鼻子凑近叶片闻一闻，看看是否有股特殊的清香。有的表面闻不出，还可以折断叶片，仔细闻一闻叶片的味道，从而对秋叶有更多的了解。 5.展想像。现在的叶子是黄色的，春天的时候、夏天的时候呢？随风飘动起来的树叶又是什么？样子？风雨中的叶子又是什么样子?

三、范文引路，确定写作顺序 1、菊花开了，枫叶红了，树叶像一只只蝴蝶一样在空中飞舞。真不愧是像唐庚所说的“一叶落而知天下秋”啊！虽然我喜欢秋天，但我更喜欢秋天的树叶。 今天我带着寻找落叶的重要任务来到小花园里。一进花园，啊！我就看见落了一地的树叶，千姿百态，有的树叶又长又细像一根钢针，有的像小鸭子的鸭蹼，有的像圆圆的小扇子，还有的像人的手掌在表演千手观音呢！ 树叶不仅形状美丽，而且颜色也是五彩缤纷的。有红的，像一把在燃烧的火，温暖人的心房。有黄的，一大片远远地看像一层金色的地毯。有橙色的，像一块绿宝石，人仿佛感受到夏日的翠绿心旷神怡。 最令我着迷的还是那火红火红的枫 叶。 枫叶经过秋风的洗理，有的变成了深红色，有的变成了浅红色，有的还没有来得及变色，就在风姑娘的连连催促下，很不情愿地离开了大树妈妈，在空中旋转着。它们有如金鸟一样昂首冲上了天，有的如蝴蝶般在空中翩翩起舞，有的如身披红衣的舞蹈演员在舞台上轻盈地旋转着，还有的如红色的降落伞，徐徐降落。落到了地上，我捡起一片片枫叶，真美！深红色的枫叶就变成了一块黑、一块红、又有一些发黄。浅红色的枫叶就有一些发黄。没有变色的枫叶，火红火红的，就像红玛瑙般鲜明，可能是经过了秋阳的熏染、秋风的吹拂吧！还是喝了大量的啤酒呢？这都有可能，要不然它为什么红的像火呢？正可谓是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”啊！ 枫叶不仅颜色漂亮，外形也很有趣呢！粗糙的表面上有凸出来的，也有凹进去的，它的外形就像一个大手掌一样，边缘上有柔软的锯齿，就像一个小刺猬似的。后面的叶柄又粗又大，柄头的地方竟然是空心的。 接着，我有情不自禁地闻了闻，啊！枫叶上居然有秋天的味道，还有淡淡的清香，清香里还掺杂着极少的泥土味。 我爱秋天，更爱装饰秋天美丽的树叶。 2、秋天到了，雁过留声。金黄的树叶伴着秋风，缓缓落下。今天，我就收集了三种各不相同的秋叶。 第一片，是秋天最有名的枫叶。枫叶是红色的，仔细看，它那五片美丽的小叶子，活像一只可爱的小手在和我打招呼呢！枫叶身上全是细细的“血管”。这片枫叶，是我在栖霞山上的枫树林里见到的。枫叶，是只红色的小精灵，它为秋天献上了美丽的脸庞。 第二片，是秋天最可爱的银杏叶。在中山陵拾起一片银杏叶，它是土黄色的，它像一把小扇子，为森林扇去干燥。它摸上去可软了，仿佛一折就会破。银杏也很有营养，很美味。银杏叶，是只黄色的小精灵，他为秋天吹去了清凉的风。 第三片，是秋天最香的桂花叶。桂花叶是绿色的。它的形状很一般，左一个半圆，右一个半圆。桂花叶可滑了！走近桂花树，一股桂花的浓香伴着一阵绿叶的清香扑鼻而来。金黄的桂花和翠绿的叶子交杂在一起，多美啊！桂花叶，是只绿色的小精灵。它为秋天带来了迷人的香气。 啊！我爱秋天，更爱秋天的树叶！它们映衬着瓦蓝瓦蓝的天空，把秋天打扮的色彩斑斓，格外迷人。

篇三：描写自然风光的作文

爱家乡的小河

我的家乡有一条美丽的小河，清澈的河水日夜 “哗哗”唱着歌儿，不停地流向远方。

小河的水真清呀，清得可以看见水底的沙石。青青的水草，像一条条绿绸带，轻轻地摆动，小鱼小虾在水草间自由自在地穿来穿去，真让人看得入迷。

河面上，常常会有成群的鸭子在嬉戏，它们有时的“呷呷”大叫，有的钻进水里捉小鱼，还有的用嘴巴细心地清洗羽毛，非常有趣。如果是夏天，我们还可以在小河里游泳，这时候，平静的水面就热闹起来了。

河岸边，是大片的草地，上面长着各种各样的野花，引来了很多蜜蜂、蝴蝶。一棵棵高大的树木，倒映在清澈的水里，把小河当成了一面镜子，正在叫风儿帮自己打扮呢。

我爱家乡的小河，更爱那里迷人的景色！

‘

夏哥哥悄悄地走了，秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了。 河边的梧桐树渐渐枯黄了，一片片叶子落在河里，小鱼游过来躲在叶子下面，好像在玩捉迷藏呢，可有趣了。落在岸边的叶子呢，我走过去，捡起叶子，只见，叶子上竟然躺着一只毛毛虫，原来这只毛毛虫把落在岸边的叶子当成了一条金黄的被子了。嘿！草地也变得有些枯黄，就像铺了一条硕大的黄色地毯，十分美丽。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:描写扇子的作文)

小河边，一朵朵野菊花竞相开放，有红的、白的、紫的??真是好看。瞧，在那不显眼的角落里，那五彩的野菊花显得那么耀眼、夺目，宛如夜晚那空旷的天空中多了几颗眨眼的星星，又好似那小朋友的卷发。

你看，天虽然冷了，但小鸟还在唱着动听的旋律。远处，一座座山峦仿佛被陶醉了，层层叠叠，连绵起伏，似乎也成了跳动的音符。

一棵棵枫树上片片枫叶犹如一团团火，把我的心也给燃烧起来了。我走近一看，这些形态各异的枫叶有的像一把把小扇子，有的像涂满红墨水的小手。咦，你看，那片枫叶像不像小鸭子的脚丫？看到这里，我情不自禁地想起了杜牧写的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

秋天的小河，就是一幅美好的画卷！

秋天，家乡的果园硕果累累，瓜果遍地，十分惹人喜爱。 一个雾蒙蒙的早晨，我来到果园里采果子。一进果园，果子的芳香就扑鼻而来，沁人心脾。

我站在果园的石板上，踮起脚尖，隐隐约约的看到了远处的柿子树，树是深棕色的，树上挂着一个个红似火焰的小灯笼，像一些吃饱了的小娃娃，真可爱！

柿子树旁边的葡萄树，它的果实也成熟了，在那绿中带黄的葡萄叶下，挂着一嘟噜一嘟噜晶莹透亮的葡萄，象一串串紫黑的珍珠。别看它熟得晚，它可是果农们培育的新品种理！

葡萄树的前边就是石榴树了，石榴树在淡淡的晨雾中，显得特别精神。石榴果仿佛知道了秋天的到来，它笑了，笑得那样地可爱，红里透亮的牙齿也露了出来！

近处的梨树也结了果实，它结的梨子黄澄澄的，表皮有一些黄黑色的斑点，有些人还说梨子真象个麻子脸，真不好看！可不？看见梨子，你心里也会有一丁点儿的不舒服吧？可我听妈妈说过，梨子可以清热解毒，水分又多，秋天多吃点梨子，对身体有好处。梨子虽然表皮不好看，却心里甜丝丝的，你爱吃吗？ 家乡秋天果园的景色特别美丽，那可爱的果实娃娃也少不了果农伯伯的培育。雾渐渐地散了，太阳也慢慢地升上了蔚蓝的高空，果园里的一切全都在亮光里了。我迎着凉爽的秋风，，满载而归，恋恋不舍地走出了果园。

我喜欢硕果累累、令人陶醉的果园！欢迎你到我的家乡的果园来品尝鲜美的果子吧！

秋天的校园

秋天，是四季里最凉爽的季节，我爱如画的秋天，我更爱多彩多姿的秋天的校园。

校园的四周是一排排挺拔的大杨树，那树叶多像一个个桃子呀，在灿烂的阳光下，绿油油的树叶变得金灿灿的。一阵秋风吹过，杨树挥舞着“大手”好象在为辛勤的园丁鼓掌呢。枯黄的杨树叶落下来，好象一只只蝴蝶在翩翩起舞。

一进校园的右侧是两棵苍翠的老松树，看，松树爷爷穿着他那碧绿的长袍，挺得笔直，看上去很神气。

校园的西面是一个圆形的大花坛。花园里，菊花争奇斗艳，有红色的，有黄色的，有蓝色的、也有黄中带红的，还有白中带紫的??这些菊花不但颜色多，而且花瓣形态各异，有的是细细的，有的是弯弯的??花朵有的像绒球，有的像龙爪、有的像绽开的礼花，小朵的像天上闪闪的星星。

教学楼前的草坪，是同学们的小天地。同学们踩着五彩缤纷的“地毯”。脚下便放出“刷刷”的声音。我还挑选了又大又结实的树叶做标本，我们还挑选了有韧性的树叶玩游戏，结果，叶根断了，我们坐了个大屁蹲，同学们笑得肚子都疼了。

秋天的校园真迷人啊，我爱秋天的校园。

秋天的校园

我爱生机勃勃的春天校园，我爱百花齐放的夏天校园，我爱银装素裹的冬天校园，但我更爱绚丽多彩的秋天校园。

校园里一排排花坛中美丽极了，小花不喜欢秋天的雨，淋坏了它的花裙子，都躺在了草丛里。小草到了秋天，换了一身黄衣服，不穿绿衣服了,真是，独具一格。

松树、冬青依然站直身体。松树一动不动。冬青也不落后，抖抖身子，和松树比赛。

学校西墙边有几株形状像喇叭一样的小花，狭窄的叶子，似霞的花瓣。不知有多漂亮。还有一种五角花，红红的花瓣中冒出一株黄色的花蕊。远远望去，真像一个红色的五角星。

枯黄的小花、小草，绿色的树，还有雄伟的教学楼，把校园装点得五颜六色、千姿百态，漂亮极了！

啊！我爱秋天绚丽多彩的校园！

美丽的校园

我们的校园是个美丽的大花园。

一进校门，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。

再向里走就到了操场，也就是我们学校最美的地方。下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学们欢乐的笑声。

篇四：描写小兔子的作文

它长着一对长长的耳朵,一双红眼睛远远望去像一对红宝石.一张小嘴巴特别有趣,是"丫"字形的.四条腿短短的,走起路来蹦蹦跳跳.小小的尾巴远看像个小绒球.

小白兔很喜欢吃萝卜和菜叶.它们饿的时候吃起来可快了,可一旦它们肚子还饱时,任你怎么喂它也不肯吃.小白兔总喜欢趴着睡觉.

这只小白兔真是可爱极了！你看，它的一对长耳朵白里透红，或竖或卧，灵活转动，活像是一对灵敏的接收仪；两只红宝石般的眼睛镶嵌在小脸上，可爱极了；一张三掰嘴总是一努一努的,一个劲地想吃东西呢；它的尾巴又粗又短；四只腿前面短，后面长，怪不得它跳得那么高；全身的绒毛雪白雪白的，你说小白兔可爱吗？ 小白兔在我家可快乐了！因为它每天都能吃到丰富的食物，有菜叶、草头、萝卜??其中我觉得它最爱吃卷心菜。记得有一次，我见奶奶拿了一棵卷心菜回家，便好奇地摘了一小片喂它，只见它小嘴一努就吃没了，还眼巴巴地望着我，好像在说：“小主人，太好吃了，我还要么，还要么！”我见了开心地笑了，还对它说：“小东西，多吃可不好了。” 小白兔不仅给我带来快乐，还让我学到许多知识。 一团白缎子，又细又密，身上就像穿着雪白的皮袄，在灿烂的阳光照射下，像一堆闪闪发光的白棉团，美丽极了！那圆滚滚的尾巴躲在绒毛里,不仔细地看,还不容易发现.它的脑袋很小,两只长长的耳朵像两把大扇子插在头上，只要有一点动静，那对耳朵就会不停地前后摆动。它的眼睛特别漂亮，小玻璃球那么大，红光闪闪，就像镶嵌在白玉里的红宝石；它还有一张惹人喜爱的三瓣嘴，上面两瓣，下面一瓣。嘴里长着两颗大门牙，咬起东西来可厉害了；嘴的两侧还有几根细细的胡须，它总是把那两只长长的耳朵竖得直直的，显得十分神气。 它的前腿短小，后腿长而有力，时常弯曲着，走起路来蹦蹦跳跳的，蹲在地上一动不动的时候，像棉花糖，又像雪球。我给小白兔做了个家，把小白兔放进去，它左蹦右跳，仿佛比吃了蜜还甜。小白兔最爱吃白菜、萝卜，每当我向它们投青草时，它总是乐得手舞足蹈，贪婪地吃着，还发出"啧、啧、啧"的叫声，仿佛在对我说："谢谢你，这嫩草可真香呀!"吃完青草，它们就美滋滋地躺下，安详地闭上眼睛。 我爱你——小白兔，你是那样充满生气，天真可爱！你给我童年带来了无尽的快乐和遐想！

那一身绒毛，像一团雪白的棉花，摸起来软绵绵的；一对长长的耳朵，耳朵里面带了一点粉色；圆圆的眼睛，像两颗闪闪发光的红宝石；脚爪上有着三只小而尖的爪子；一张小巧玲珑的三瓣嘴和短短的尾巴。

红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长耳朵，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。哈哈，大家猜了一定知道，没错，这就是小白兔。我小时侯曾经养过一只小白兔，它全身长着长长的白色绒毛。一摸，感觉又光滑又柔软。它有着一双红宝石般的眼睛特别漂亮，尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。两只长长的耳朵可以听见远处的动静。别看它平时看不到它的腿，可跑起来它的腿特别有力。

篇五：关于写同桌的作文500字

关于写同桌的作文500字

写>同桌的作文500字：同桌小传

作者/周桐旭

嗨！看那个人，头上顶着一本语文书，脑袋歪着，手里拿着一把用纸折成的“扇子”，嘴里还念念有词：“日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水流下三千尺，一摸口袋没有钱。”这个人是谁呢？没错，他就是我的同桌。

我同桌叫陈映赫，他长着浓浓的眉毛，大大的眼睛，长长的睫毛，再配上高鼻梁和一张不停在说话的嘴巴，还真称得上是“美男子”呢！

说起他得特点嘛，不多不少，正好两个。那就是幽默和大方。

有一天，我正在聚精会神地看书，他却突然撞了我一下，嚷道：“快，快借本人一块橡皮！”我心想：哼！你打扰我看书，说话还那么没礼貌，我才不借你呢。于是，我狠狠地瞪了他一眼，说：“不借你，讨厌！”他连忙摆出一副笑脸：嘿嘿嘿，莫生气，莫生气，我乃和你开玩笑也！听了他的话，看他滑稽的样子，我被逗得哈哈大笑，把橡皮递给了他。他飞快地抓起橡皮，还不忘说一句：“三克油（thankyou）”，看，他的确很幽默吧！

除了幽默之外，他还很大方。有一次上美术课，我的粉色水彩笔没水了，向他借。没想到，他把一盒水彩笔都放在我桌子上，一边做着“标准”的微笑，一边还“彬彬有礼”地说：“女士请慢用！”弄得我哭笑不得，他却装出一副若无其事、满不在乎的样子。

>这就是我的同桌，他幽默、大方，我和他相处得还算不错。哎呀！他又来了，我必须赶快把他赶走，否则我的耳朵又“遭殃了”。拜拜喽！

体裁作文