记一次默名字

篇一：记住别人的名字

牢记别人的名字

当年，刚到美国留学不久，我便去了一家餐馆做服务员端盘子。几个月后，我从餐馆的“学徒工”成长为“明星”，很多顾客夸奖我，我也收到了不少小费。

端盘子的日子让我总结出一些窍门：得记清楚谁先来谁后到，依次公平服务；更重要的是当场记住客人的名字，日后他们再来光顾，也能脱口叫得出。那时我悟到，对我来说，记住用餐者的名字，就意味着“人缘财源”。

后来我去了哈佛大学教书，学校有个基本要求，老师进课堂的第一天就得叫出每个学生的名字。在美国学生看来，如果你叫得出张三，叫不出李四，你就有厚此薄彼之嫌。于是，开学前几天，老师们把记名字当作头等大事。

多年前世界优秀大学生选拔赛总决赛，中国仅有一名女学生入选。事后她回忆：比赛项目很多，数理化等考核对中国学生来说是小菜一碟，一些冷门测试却让人措手不及。比如让五六个学生进一间宿舍，要求大家放好行李并闲聊几句。出来后考官盘问的不是别的，而是“请你把刚才遇见的同学名字都说一下”。

美国人吉姆·弗雷在这方面有着超凡的能力。他早年因贫困辍学去砖厂打工，后来做过石膏公司的推销员。他因牢记别人的名字获得了许多人的喜爱，业绩也因此节节攀升。记者采访他：“听说你可以一字不差地叫出一万个朋友的名字。”他更正道：“我能够叫得出名字的人少说也有五万。”吉姆·弗雷把记住人名这样的小事也做得如此出色，怎能不成功？ 在交往中，若是把人家的名字忘掉或说错了，你会处于一种非常不利的地位。如果确实是因为记忆力有点差，或许可以试试下面的说法：

·对不起，我没有听清楚。（拿破仑三世的方法，让对方再说一遍，加深记忆。） ·您的名字我念得对吗？（其实人们是很愿意帮助你把他的名字念对。）

·我记忆力差，请让我记下来。（下属不但不会讨厌，还会产生一种被尊重的感觉，但不适合对尊贵的客人。）

·啊呀，又有一阵没见面了，我能再记一下你的名字吗？

准确地叫出人家的名字，能给你自己的形象加分。

篇二：五年级下册要求记默的单词

5B要求记默的单词和句型 Name_________________ Unit 1

1、tidy整理 mess脏乱 yours你的 mine我的 crayon蜡笔

2、umbrella伞 hers她的 theirs他她它们的 tidy up 把…整理好 be full of 装满

3、What a mess!一团糟！ clean and tidy 整洁

句子：Are they yours? No, they aren’t. 它们是你的吗？不是。

Unit2

4、why 为什么 because因为 study书房 dining room餐厅 change改变

5、place地方 every 每个 north北方 south南方 twice 两次

6、all day 整天 fly south往南飞

句子：Why do you like it? Because it’s so big. 你为什么喜欢它？因为它有这么大。 Unit3

7、stand站 machine机器 will将 exercise运动，锻炼 early早，提早

8、hard努力地 more更多的 in the future将来 take a photo拍照 wear glasses 戴眼镜

9、do exercise做运动 be weak in 不擅长 not any more不再 study hard努力学习 句子： I’ll be a teacher. I won’t wear glasses. 我将成为一名教师。我将不戴眼镜。 Unit4

10、storybook故事书 buy买 dictionary字典 magazine杂志 newspaper报纸

11、week星期 student学生 poster海报 best最好的 over there在那边

12、at the bookshop在书店 do a survey做调查 act out the play 表演剧本 句子：I’m going to read a story every day. 我打算每天看一个故事。

Unit5

13、stay待，逗留 film电影 plan安排，计划 tomorrow明天 build建筑，建造

14、next紧接着， cry哭，喊叫 until直到 see a film看电影 row a boat划船

15、this weekend这周末 stay at home 呆在家

句子：What are you going to do this weekend? 这个周末你打算干嘛？

Don’t wait until tomorrow. 不要等到明天。

Unit6

16、holiday假日 clear清澈的 seafood海鲜 hotel旅馆 island岛

17、how long多久，多长时间 by the sea临海 in the south of China在中国南部

18、all year around一年到头 the Great Wall 长城 the Summer Palace 颐和园

句子：Where will we stay? 我们将待在哪里？

How long will we stay in Sanya？ 我们将在三亚待多久？

Unit7

19、meet迎接，会见 school gate校门 art room美术室 hall礼堂 finally最后

20、meeting room会议室 show给…看 ask…about 询问关于 at the school gate 在校门

句子：First, they’ll visit our classroom. 首先，他们将参观我们的教室。

Unit8

21、which哪一个 trousers裤子 size尺码 sweater 毛衣 coat大衣，外套

22、shoe鞋子 only只有 smile笑容，微笑 money钱 laugh大笑

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:记一次默名字)

23、try…on试穿 keep quiet保持安静 a pair of trousers一条裤子

nod with a big smile笑容满面地点头

句子：Which dress do you like, the blue one or the pink one? 你喜欢哪一条裙子，蓝的还是粉的？

Unit9

24、ill生病 should应该 medicine 药 rest休息 present礼物

25、world世界 have a headache头疼 have a fever 发烧 have a rest休息一下 get well康复

26、not feel well不舒服 pull…out把…拔出 have a meeting开会

句子：What’s wrong with you? 你怎么了？

You should take some medicine. You shouldn’t go to bed late.你应该吃点药，不该迟睡。 Unit10、 11

27、invention发明 travel旅行 myself我自己 camera照相机 festival节日

28、important重要的 dumpling饺子 relative亲戚 red packet 红包 firework烟花

29、firecracker鞭炮 at the end of在最后 the Spring Festival 春节

30、the Mid-Autumn Festival 中秋节 the Double Ninth Festival重阳节

on Chinese New Year’s Eve 在除夕

篇三：记一次有趣的猜谜活动

记一次有趣的猜谜活动

今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。

老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。

老师出示第一个谜面：二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说：“出”字。老师摇了摇头，说：“后半句是怎么说的呢？”咳！猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说：“是‘仙’字”。老师问：“为什么呢？”小英说：“仙字的单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说：“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答：“老师，是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。

第二个谜面是：一木口中栽，不是困杏呆。这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的“困”，也有人说是杏树的“杏”，呆住的“呆”??我觉得猜得有道理，但后半句说不是困杏呆，一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿，班长泽华同学站起来大声说：“我猜出来了，是花束的‘束’字”。老师问他为什么？他说：“‘口’字放在‘木’字的中间，不是‘束’字吗？”老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校??

下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。

福建省安溪县蓬莱温泉小学三年级:唐奕辉 指导老师：唐金建

篇四：记一次有趣的猜谜活动

记一次有趣的猜谜活动

今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。

老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。

老师出示第一个谜面：二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说：“出”字。老师摇了摇头，说：“后半句是怎么说的呢？”咳！猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说：“是‘仙’字”。老师问：“为什么呢？”小英说：“仙字的单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说：“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答：“老师，是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。

第二个谜面是：一木口中栽，不是困杏呆。这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的“困”，也有人说是杏树的“杏”，呆住的“呆”??我觉得猜得有道理，但后半句说不是困杏呆，一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿，班长泽华同学站起来大声说：“我猜出来了，是花束的‘束’字”。老师问他为什么？他说：“‘口’字放在‘木’字的中间，不是‘束’字吗？”老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校??

下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。

在我的脑海中，记录着许许多多酸甜苦辣的事，其中一次班队课的猜字谜活动，令我至今记忆犹新——

这一节是我们特别地喜欢的班队课，班长和主持人一出场，同学们便七嘴八舌地议论着：“这次的主题是什么啊？”“太棒了，肯定又是玩游戏啦！”班长打着手势，示意安静下来。主持人在黑板上写着三个大字“猜字谜”。教室里立刻炸开了锅：“这不是单元中要学的吗？肯定很有趣！”有的同学扬了扬手中的纸说：“幸好早有准备，怎么玩？”主持人不耐烦地着手势，教室即时安静下来，然后说：“注意听好游戏规则，我数：一、二、三，大家开始举手，反应最快的同学才能优先被请到出题目。”说完，主持人开始数数了：一、二、三。话音刚落，我连忙举手，但还是慢了点，主持人请了小玲，她转过头来对着全班神秘一笑，然后说：“高爷爷的头，李爷爷的脚，邓爷爷的耳朵。”说完后，小玲便坐下了。我在本子上“刷刷刷”地写了起来，看看“小天才”璐璐，只见她皱着眉头，不时往外张望，又不断地在纸上用笔画着什么。再望望四周，希望从中得到启示。没有人举手，我看看小玲，四目相投，她脸上露出了得意的笑容。不知谁喊了一声“我知道”，主持人请他发言，原来是小钧，60位同学的目光一齐投向他，“是郭富城的郭字”，小玲的脸色晴转多云，吃惊地望着小钧。顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。

第二回合开始了，主持人请了小昆，他出了一道挺简单的题：一个字两张口，下面还有一条狗。我在全班同学正在苦思苦想的时候，高高举起了手，我高声地答道：“是哭喊的哭。”全班同学都在抱怨：“哎呀，怎么就想不到呢？”坐下来时，我心里暗暗得意。

接下来，许多同学都出了许多有趣的题，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有墙一面空，一个男孩当中坐；多一半；山水相逢；??

正当我们玩得起劲的时候，下课的铃声打破了欢乐。这次班会课虽然结束了，但给我留下了深刻的印象。

在一个天气晴朗的上午，老师微笑着走进教室，笑容满面地说：“今天，我想让大家放松一下，我们做有趣的游戏吧！”听了老师的话，同学们的板凳上就像长了钉子再也坐不住了。

我们玩的是“猫捉老鼠”。老师挑了几个学生做“猫”，又挑了几个学生做“老鼠”，接着讲了游戏的规则：“猫”不许进“鼠洞”。老师让我当家中的“主人”，其余的同学，围成一个大圆圈，老师让我们把野草当做“老鼠”想吃自己的“食物”。

游戏正式开始了，主人对猫说：“我先去卖菜，你在这看家，不许让老鼠偷东西吃。”猫点点头，等主人走后，猫开始施实它的行动方案：假装睡觉，迷惑“老鼠”，想引鼠出洞，然后将它吃掉。

不一会儿，老鼠终于耐不住性子，坐立不安，就想偷东西。它先露出小脑袋，东瞧瞧，西望望，看有没有目标和猎物。忽然，老鼠惊喜地发现：有一只正在睡懒觉的猫面前有一堆鲜美的食物，它简直不敢相信自己的眼睛，“口水直流三千尺”，它小心翼翼地走到“食物”面前，心想：今天运气真好！食物找到了，猫也在睡觉，真是天助我也！只见它放开胆子，神气十足地靠近食物，正当它暗暗自得意准备用“手”去取“食物”时，猫猛然睁开了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在猫的手里拼命地挣扎着，哭丧着脸大叫：“猫爷爷，请你饶恕我这一回吧！我一定会好好报答你的。”可猫是老鼠的天敌，根本不会同情它，最后，老鼠成了盘中餐，让猫美美地享受了一顿，同学们拉着手，又蹦又跳，开心极了。

“叮零零、叮零零??”一阵急促的铃声响了，同学们恋恋不舍地回到教室。 啊！“猫捉老鼠”的游戏，真是趣味无穷，我真想每天都玩这样的游戏，我们的校园生活多么丰富多彩??

在我记忆的宝瓶里，保存着许多快乐的回忆。其中，去年“六一儿童节”前夕的一次谜语竞猜活动让我记忆犹新。

记得那天，课外活动时间，老师组织全班同学举行一场谜语竞猜。同学们可高兴了，大家在一起兴致勃勃地猜谜语。

“爱跳伞，打一成语。”、“自大一点惹人嫌，打一字。”??同学们争先恐后踊跃竞猜，很快的谜语一条一条被猜中了。“岁岁除夕团聚，打一字。”我用清脆的嗓门说出了我精心查找来的谜语。同学们有的托着下巴，冥思苦想。有的则把手举得高高的，争着回答。我请余韵捷同学先猜，她充满自信地说：“是山。”“错。”我摆摆手请她坐下，她用迷惑的双眼望着我，仿佛要从我的脸上找出答案似的。我又请其他同学猜，可他们全都一一败下阵来。正当我要揭开谜底时，一直在一旁沉默不语的李佳容同学突然站了起来，脱口而出：“是出。”我佩服得连声说：“对了，对了！”同学们热烈地鼓起掌。在掌声中，李佳容同学就像一个打了胜仗的将军，露出了胜利的笑容。掌声、笑声在教室里久久回荡。

这次谜语竞猜活动，让我们在欢乐的笑声中又增长了许多知识。这段快乐的时光深深的留在了我的记忆中。

一次有趣的活动作文600字

前不久，我们班开展了一次活动――泡泡大PK，有趣极了！

“当当嘀嘀......”随着这美妙的音乐声响起，同学们便停止一切课间活动，快速地跑回自己的座位，静息好，等待着老师的到来。随后，蒋老师笑容满掬，大步流星地走进教室来，她和蔼地我们说：“同学们，我让你们带的东西带了吗？”大家异口同声地说：“带了。”大家一边说一边拿出东西，有的拿出了泡泡枪，有的拿出了一个瓶子，里面附着一根长长的吸管。老师说：“那我们今天就来一个‘泡泡大PK’，马上准备好，开始吹。”大家开始认真吹起来，我心里很激动，一下子就吹出来了一个特大的泡泡，泡泡离开吸管，在空中飘动着，好像是急着去找‘伙伴’似的。我深吸一口气，又接连吹出了好几个大泡泡，嘴里不停地小声念到：“泡泡，变大，变大，别破，别破......”看看其他同学，王欢正不紧不慢地从吸管里吹出好几个“双胞胎”；何炫为李磊烫出了一个五颜六色的发型；粗心的何福兰吹出了一个比皮球还大的泡泡，看他小心翼翼的样子，我情不自禁地说道：“咦，粗心的人也有细心的一面呀，难得，难得......”教室上空飘浮着许多五彩泡泡，这里真是泡泡的天堂啊！

也许是泡泡嫌我不太专心的缘故，接下来，我一连好几次都没有吹出泡泡，连小的都没有，我感到很气愤，我准备放弃时，是好友周吉利在一旁不停地鼓励我，我才勉强坚持了下来。也许“泡泡兄弟们”被我的诚心感动了，又与我“亲密合作”起来。我又吹出了特大号的泡泡。在比赛结束时，我赢得了“泡泡大PK”第一名，那高兴劲就甭提了。

通过那次活动，我悟出了一个道理：做事要持之以恒，不要被一时的困难吓到。

篇五：记一次语文考试(1)第期

《记一次语文考试》

记一次语文考试

嘉善县实验小学五（2）班 冯溢昕

昨天上午，五年级上册的语文期中考试。为了能取得好成绩，前晚我复习了好久，什么默写呀，听写呀，背诵呀的。为了确保课外题目也做对，我还做了一张自测卷。万事俱备，只欠东风。我一拍胸脯，胸有成竹地上床睡觉了。

第二天，我起了个大早，整理就绪，便急匆匆地赶往学校。本想去学校再看几眼语文书，不料7点40分就开考了，考试时间为80分钟。我看了看腕上的电子手表，心里有了数。试卷很快发到我手上，填好姓名和学号，我“扫视”了一下整张试卷，哇！作文内容真难写，竟然要占30分！我的心不禁提到了嗓子眼儿。不过我还是从头开始做，边做边想这作文写什么，怎么写。嘿！做到第三大题，我便傻眼了：这“不（）而（）”怎么写呀？卷子上列出了“不欢而散”和“不翼而飞”，还要写两个！我懵了。别急别急！我安慰自己，静下心来就能想出答案了。噢对！“不约而同”！我激动得无法形容，赶紧写上了答案。还有一个空怎么办呢？我绞尽脑汁，思索了好久都没想出来。算了！编一个吧。就“不呼而散”吧！

接下来都做得很顺利。这短文也难不倒我，三下五除二就做完了。最难的习作终于来临了！卷子上要求写说明文，说明文是不难，但却要写电器。电器！还得不少于350个字！我晕。就写电脑吧！大约20分钟后，我终于大功告成了！耶！

今天发试卷了。我会考几分呢？老天保佑！“冯溢昕，96分，好样的！”老师清脆的声音在教室里回荡，我内心欢呼雀跃，百米冲刺般地冲向讲台，一把“夺”过老师手中的96分卷子。看着“成绩”后的横线上的分数，心情格外开心。又大又鲜艳的96分，旁边的五角星和“棒”字像两位保镖守扶着。我越看越喜欢，忍不住亲上了一口！要知道，我是全班笫一耶！真棒！

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体裁作文