为坚强而喝彩的作文

篇一：为自己喝彩作文

为自己喝彩作文

为自己喝彩

每个人都有自己的闪光点，我也不例外。它们如一幅幅五彩画卷，已深深的涓刻在我的脑海里。打开我的“闪光画廊”，带你走进那个最新最耀眼的缤纷画卷??

进入初中有半个学期了，可是还不曾出现展现自我的机会。哎呀呀！是老天听见了我的祷告了吗？这不机会来了——艺术节。这次艺术节，我们七年级是诗歌朗诵比赛，每个班都要参加。我们班朗诵的是《少年中国说》。一天，班主任拿着通知单严肃地对我们说，我们几个老师推荐了四个人领诵?正在神游的我听到老师念我的名字，便象虾米一样从座位上弹了起来，一脸惊讶地问：“我？我领诵？”“是啊，你演乙。”老师淡定自若地说着。我激动的点了点头，欣喜的坐下了??

“这是一个承前启后的时代！”“不行不行，你的声音没高起来”。语文老师拿着朗诵稿，指点我道。“哦，知道了，老师”。我羞愧的搓着衣角，鞋子在地上磨来磨去。可是，连续来了好几次，我的声音总是高不起来，老师都着急了，便第N次开口道：“小古啊，你的声音要高起来，充满激情！不要用你的古式声调来读。”语文老师微微皱了皱眉头。我满脸沮丧的低下了头，暗暗下定决心，我一定不辜负老师的期望，好好的发挥。接下来的日子，我拼命的练习着那句总读不好的句子。“这是一个承前启后的时代！”有一天，我再次一展嗓子。“怎么样？”“不行，还是没有高起来。”老师满脸愁苦的说道。“小古，这句话是一字比一字高，你回家对着镜子读或用录音机录下来自己听一下吧。”我点了点头，手依旧不停的搓着衣角。后来，我便在家对着镜子练了起来，用录音机找出自己的毛病，经常是练到嗓子发哑才肯罢休。经过几天的非人训练，我终于有所突破。“这是一个承前启后的时代！”高起来了！终于高起来了！在最后的一次排练中我终于冲破了“古”式腔调，把声调高起来了！

比赛的日子终于来了，我和全班同学气宇轩昂地走上了舞台。开场曲奏响了，随着甲的朗诵完毕，我忐忑而又坚定自信的拿起了话筒，向大家展示我多天努力的成果，用响亮的声音激情洋溢朗诵道：“这是一个承前启后的时代！”完美！我暗暗想到。这时，我惊喜的发现在台下，班主任脸上那抹灿烂的微笑象一朵鲜花在绽放，一时间百感交集，泪水不禁漫湿了双眼，我觉得自己仿佛散发出前所未有的光芒！最后比赛成果，本班年级第二。我笑了，不仅笑第二，更笑自己终于苦尽甘来，我成功了！

通过这次比赛，我终于明白：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的真正含义。原来平凡的我也有自己的闪光点，我为自己独特的闪光点而喝彩。让掌声响起来吧！人生需要喝彩，你会发现拥有喝彩声的人生是多么美好！

篇二：为别人喝彩的作文

为别人喝彩的作文

为别人喝彩的作文（一）

在生命的旅途中，我们自己需要喝彩声，但别忘了，也要为别人喝彩。——题记

“121部，加油、加油！”赛场两边激情的呐喊着他们给予运动员们最大的鼓励，而运动员们也正拥有他们的鼓励而尽情的发挥着。

为别人而喝彩，首先是去肯定别人的价值，以一种客观而谦虚的态度发出赞赏。

为别人喝彩，是一种理解，是一种英雄相惜，在运动场上他们是>对手，但是在私底下他们确实相好的朋友。他们之间的友谊从不为比赛而出现矛盾。

为别人而喝彩，有助于一个整体和谐气氛的营造，有利于集体的进步。而121部的运动员们正是拥有我们支持，才能取得优异的成绩。

其实为别人是一种个人修养和道德水平的体现。我们不仅要为比我们强的人喝彩，更要为那些不及我们的人喝彩，不要吝啬掌声，肯定别人，也是对自己的一种肯定。

为别人而喝彩，其实就是一缕送给别人的清风，一束赠人的鲜花，一种可以传递的>温暖，既美好了别人的心灵，也美好了这个世界。

为别人喝彩的作文（二）

我从小就口齿不清，受尽别人的讥笑。

在四年级的时候，我被分进了陈老师的班级。在上第一课的时候，陈老师让我读课文，我鼓起>勇气：“仍（人）们??都说桂??里（林）??山辉（水）??甲天下??”，教室里顿时哄堂大笑。陈老师听完我的朗读后，不但不批评我，而且还夸奖我有勇气，那一刻我决心要努力学习发音。

慢慢地，陈老师发觉到我的决心了，于是她趁下课时，把我领到办公室里指导我发音。每当我读错的时候，她总是不厌其烦地给我纠正，后来实在没办法，陈老师只好从“a,o,e”教起。

那是一个阴冷的春夜，陈老师正在教我读课文，等结束的时候发现已经七点多了，。陈老师不放心我，便送我回家。一阵寒风吹来，我打了个冷战，陈老师看见了，把自己的外套脱下披在了我身上。我家到了，我还没请陈老师进屋喝茶，她已不见了踪影。

在陈老师的耐心帮助下，我现在的发音已经很标准了，我要为陈老师喝彩！

为别人喝彩的作文（三）

当你的好朋友、同学取得成功、进步了，你会为她们高兴、为她们喝彩吗？你会和我一样，有时也会嫉妒比自己强的同学、朋友吗？

在一次学校举行的能力竞赛中，我在班里取得了第一名。老师发奖品时，我按捺不住心里的兴奋和喜悦，满心欢喜的走到了讲台上。在同学们的一片掌声中，我看到了我的好朋友两只手在使劲的拍着，不时向我投来鼓励、赞许的目光，脸上那灿烂的笑容让我的心里暖暖的，霎时，我的心通通直跳，我不敢看她，把头压得更低了，说完“谢谢老师”后，红着脸跑回了座位。

记得有一次考试，我的成绩虽然不错，但她的成绩是第一名，看到她那“得意”的样子，我的心里很不服气：不就是个第一名么？有什么了不起的！当别人都报以热烈的掌声祝贺她时，只有我懒懒地拍了两下手，当她期待的目光与我相遇时，我只是淡淡的看了她一眼，即便是僵硬的笑容也转瞬即逝。下课后，我还故意在她面前和同学们有说有笑，不理睬她。在卫生间，我还用肩膀轻轻撞了她一下。谁知，她却大度一笑，放学后，还等我一起走??我头一次发现我竟然是如此小肚鸡肠。

很多的时候，我们只知道为自己的成功喝彩，却很少真心实意地为别人的成功喝彩。为自己喝彩是一种本能，为别人喝彩却是一种美德，一种胸怀，在为别人喝彩的同时自己也在体验着快乐。

篇三：作文-为生命喝彩

为生命喝彩

八（3）班 田彩侠

生命短短几十年，有时脆弱的像张纸，稍有不慎，便魂飞魄散。哪怕有活下来的一丝希望，都应当把握。

——题 记

2008年5月12日14时28分，我国四川省发生8.0级大地震。伴着“轰”的一声声巨响，地动山摇，数栋高楼回归大地的怀抱。可是这一回归，却使千万人走上天堂之路，3万多人不见踪迹，20多万人深受重伤。老天，你也真忍心呀！

在这天灾中，显现了人间真情，创造了生命的奇迹。

多少人在废墟前痛哭流泪，呼唤着亲人的名字，守望着废墟，等待着，等待着??

正是有亲人的支持，那些深埋在地下的人凭借着心中的信念，艰难地支撑着，创造了生命的奇迹。

一名女子遇难后，靠喝自己的血水坚持了几十个小时，她被救援队员发现了，但由于救援人员无法深入，她的腿又被掉落的横梁砸住了，僵持着。她就向救援人员要了一把锯子，把腿锯了下来，当发现一根筋和肉与断腿相连时，她又要了一把剪子，咬着牙把筋剪断了。她终于被救出来了,不能不说是一个奇迹。

在被困179个小时后，31岁的男子被救出来了;震后196个小时，60岁的老人被救，生命的奇迹一次次出现，令人惊异。那名男子被救时，身体多处骨折，左胳膊皮肤多处坏死并溃烂。后来做了截肢手术，但坚强地活了下来。

在大灾之后，我们流过太多的泪，那是送别的泪，是思念的泪，是感伤的泪，是惊喜的泪。我们应该为生命喝彩，因为人的生命本身就是一个奇迹，有许多人创造了奇迹。

每个人的生命都很宝贵，都是父母生命的延续，可是，你知道吗？如今你的生命得到了多少人的关注？人民子弟兵为了你的新生，昼夜坚守在救援岗位上，有的深藏起对自己亲人的思念、担忧，一心奋战，你难道不被感动？你难道不应该为了他们坚强的活下来吗？你难道不应该为自己的生命喝彩吗？

地震无情人有情，幸存的人们，虽然你们失去了亲人，但你们有了更多的亲人。活着，好好活着，把一切感激化作奉献社会的动力，去创造更多的奇迹！

篇四：我为你喝彩作文

我为你喝彩作文

我为你喝彩作文（一）

“砰——”五颜六色的烟花在还未深的夜空绽放。我们放下手中的碗筷，情不自禁地跑了出去。

五彩缤纷的烟花几乎布满了整个天空，好不漂亮！你看那一丛，红色和绿色相见，宛如美丽的花朵；你看那一堆，星星点点的，黄灿灿的，仿佛是天空母亲靓丽的发夹；你看那一簇，桔色！组合成了一个可爱的图型，让人浮想连篇，给人以另一种美感；你再看那一边，烟花就像流星一样划过夜空，散落在人间??

瞧天边，一团红，一团黄，一团紫，一团绿??似百花争奇斗艳，又如顽皮的星星在眨眼。耳畔环绕着欢呼声、鞭炮声，我已融入浓浓的气氛里了??

烟花，我为你的美丽喝彩！

“嗖——”爷爷放了一支烟花。我激动不已，双手合在一起，默默地许了一个愿望。五光十色的烟花呀，带着>我的梦想绽放！

烟花，我为你的美好喝彩！

但是，不管是美丽的花朵、靓丽的发夹、可爱的图案，还是迷人的流星，它们的生命都是非常短暂的，但它们却在短暂的时间里，为自己留下了一刹那的辉煌。

我们也要一样，人的一生是无比短暂的一生中为你的生命抹一片靓丽的色彩，留一片璀璨的辉煌，要使自己活的有价值，这兴许就是人生的意义吧！

烟花，我为你的精神喝彩！

你在美丽的背后隐藏着深刻的道理。烟花，我为你喝彩！

我为你喝彩作文（二）

你，是一位卡通人物，许多小朋友都喜欢你。

你，大大的眼睛，长长的鼻子，当张开你那大嘴，露出那令人毛骨悚然的獠牙，小羊们是多么的害怕。这样，一看就知道你是一位反派人物。

你，是一位听老婆话的人，洗衣服、烧水、做饭、拖地、扫地等等的家务活都是你做。你是一位好男人，我为你喝彩。

你，是一位爱家的人，为了抓住小羊，你在家里坚持发明与创造，发明出一切抓羊的工具，有时，你可以不睡觉，为了抓住小羊，为了让妻儿过上好日子。你是一位有责任感的好男人。我为你喝彩。

你，是一位坚持不懈的人。抓住小养是你终生的目标，一次次地潜入羊村，一次次地失败，可是你从来没有放弃，没有灰心过。在被从羊村赶出来后，你都会说一句“我一定会回来的”。我想，这足以证明你是一位正在奋斗，为了目标，为了理想，在不懈努力奋斗的人。我为你喝彩。

你，是一位聪明的人。你要抓住小羊，就会用计谋，你曾设过一次次的陷阱，但却一次次地被小羊们给破解，可是，此时，你又能想出一个个新的计谋。你是一位有计策的人。你为你喝彩。

你，是一位有>勇气的人。不敢去试一试，怎么能成功，你要去抓住小羊，就要敢于去试。在羊村前总有一道道的陷阱，可是，你一点也不怕，敢于去试一试。你是一位有勇气的人，我为你喝彩。

你，让我懂得了做任何一件事，都要有勇气，有计策，更要坚持不懈的努力，我也要听爸爸妈妈的话珍惜我>幸福的家。

我为你喝彩——灰太狼，你真棒！

我为你喝彩作文（三）

看了这个题目，也许你会问：“这是一个什么样的女孩呢？我为什么为她喝彩呢？”也许你怎么也想不到：这个小女孩叫小莉，是一个残疾人。但她的坚毅、执着让我为她喝彩。

去年的寒假，我到外婆家去玩。一个寒冷的早晨，北风呼呼的吹着，冻得人手脚发麻。

我穿着大棉袄，要去文具店买本子。呼啸的狂风像利剑一样，刮着我的脸。我想：好冷呀！还是回家吧。等下午再出来吧！走在回去的路上，不经意地回头一看：哟！一个小女孩，在朔风怒吼的小道上跑步。她的速度并不快，跑的过程也时常摔倒。我忙走过去扶她。拉她起来那一瞬间，我的心一惊，呆住了。她的衣袖是空的！我的心被震撼了。通过和她的对话，我知道了她从小就失去双臂，她和正常的同龄人一样，已经是三年级的一名少先队员了。可是，她的同学们都鄙视她。上体育课时，她的同学都嘲笑她不会跑步，经常笑话她。她却倔强地说：“谁说我不会跑！我就跑给你们看！”知道了她的身世和遭遇后，我鼓励她跑步。她很开心，我想，她一定是因为有了一个知己而开心吧。第二天早上，我路过那儿，依旧看见了小莉，依旧看到了她瘦小的身体一上一下地晃动着，我的眼睛被泪水模糊了。是呀！小莉如此坚强、执着，我不能不为她喝彩。 女孩，我为你喝彩！你是那寒风中傲然挺立的梅花，你那迷人的姿势，雄赳赳地立在滴水成冰的天地中，犹如一棵松柏。我敬佩你的精神，我为你喝彩！

篇五：作文指导喝彩

作文指导：《为＿＿＿＿＿喝彩》

语文新课程标准明确指出：“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”“要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。”这就要求我们写作时要“说真话”，“抒真情”。说真话就是“心里怎么想，笔下就怎么写”。抒真情就是要“用自己的语言写出发自内心的真实感受和认识”。我们要写好“说真话，抒真情”的作文，就至少做到以下2点：

一、要善于捕捉动情点。

所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要做生活的有心人，用一双“慧眼”去观察世界，用一颗热心去感悟世界，那一切都会变得闪闪发光，脉脉含情。这个动情点可以是瞬间的印象、感人的话，可以是一个动作、一个眼神，可以是内心的感动、心灵的触动。只要尽量从自己亲历的生(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:为坚强而喝彩的作文)活往事中选择、叙写真人真事，抒发真情实感，于细微处见真情，这样才能打动人、感染人。不要一写“奉献爱心”，就是给“捐款”“扶贫”；一写“母爱”，就是雨天送雨伞，晚上热牛奶；一写“老师”，就是补功课，下班后家访；不要动不动就将写作的材料与“学习”联系……这样千人一面、千篇一律的东西，落入了俗套，很难有感人的力量。如作文《爱是怎样炼成的》一文为了表现父母亲间的爱情，作者选取了早晨起床争做家务、下班时听到自行车铃声探头看视、拿了奖金买对方中意的小物件这三个素材；为了表现父母对我的关爱时则选取了“绿茶”“遮阳伞”及母亲的皱纹和白丝这三个素材。这些素材均是我们生活中常见的，可以说是一些生活琐事，但是作者带情化的描写和叙说，让我们感受到了爱情和亲情的醇厚、绵长。

二、要善于渲染动情点。

要写出感情真挚的文章，仅仅有真切而深刻的情感是不够的，还要善于运用多种表达方式和技巧。常见的有：一是情景交融显真情。情和景的结合往往能增强文章的感染力。如《济南的冬天》中一些虚实结合的句子“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”等，不仅写出景物的外形，而且饱含着作者的喜爱之情。二是寄情于物铸真情。把自己的感情寄予在一些具体可感的事物（景物）之上，从而使文章具有一种形象美、含蓄的美、蕴藉的美。古代诗歌中，寄情于物的作品更是比比皆是，如李白的《静夜思》、贺知章的《咏柳》、陆游的《咏梅》等等，无不是爱不释手的千古绝唱。这种方法今人大可一用之。三是细节描写展真情。真实细腻的细节描写，向来就是动人情思的。朱自清的《背影》最感人处，就在于父亲蹒跚地努力地穿过铁道爬上月台为我“买橘子”的细节描写。 “感人心者，莫先乎情”，作文要在真实中选材，在真情中流露，这样的文章一定会情韵悠长，回味无穷！

文题展示

以“为 喝彩”为题，写一篇文章。要求：①在文题横线处填写您为之喝彩的对象，取材不限，凡值得大声叫好的人、事、景、物均可写，说真话，抒真情。②文体不限，文章不少于500字。

写作导引

这是一道兼有检测小作文认知水平和表达能力的半命题作文，可在以下三个方面力争出彩：

1．让填题出彩。对于半命题作文，首先得填好题目——在空白处填上自己最熟悉的半题，感悟最深的半题，最便于写出新意的半题。可写“虚”的词语，如“感恩”“诚信”“和谐”“青春”等；也可以写“实”的词语，如“春风”“朝阳”“冬雪”等。想出了足够多的备选词语，有助于自己填出最有利于写作的题目。

2．让选材出彩。围绕自己确立的中心意思，尽可能审视学校、家庭和社会等不同场景中的“人、事、景、物”，选出新颖的事例来。特别是要选取足够多的、能够表现自己所定话题价值的材料来回答“为什么要喝彩”的问题。

3．让表达出彩。最好运用排比铺陈、直抒胸臆、回环反复、巧妙剪辑等手法，用以凸现主题思想。从文体的角度将，写记叙文、散文，不妨注意营造细节传情、情景交融的氛围；写议论文，不妨强化说理的气势、论理的深入，不断增强文章的表现力和感染力。 佳作展台

为有责任心喝彩

一

一个小男孩在与小伙伴们踢足球时，一不小心将足球踢到了一家小商店的玻璃门上，砸碎了门上的玻璃。商店老板带着那个闯了祸的小男孩去见他的父亲，并说明了事情的原委。小男孩的父亲弄清事情的经过后，将12.5美元的赔偿金交给了商店老板。然后，他对小男孩说：“您打碎了人家的玻璃，应当由您来赔，那12.5美元算是我借给您的。”在随后的一年里，小男孩硬是靠着节省零花钱及给人打些零工，最终攒够了12.5美元。当他把这笔来之不易的钱送到父亲手中时，父亲用慈爱的目光注视着他说：“爸爸这样做的目的，是为了让您养成从小对自己所做的事负责的态度！”这个小男孩长大后成了美国总统，他的名字叫里根。

为里根的父亲喝彩吧！他让我们知道：每一个人都要对自己的行为负责。这不仅是一种可贵的品质，也是一种态度，更是意志的血液、美德的源头。

愿我们孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。

二

一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下车；将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。

为黄志全喝彩吧！他让我们懂得：是责任心使这个社会井然有序地运转着，责任心是促进我们每个人进步、推动社会发展的动力。

愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的、金子般的光辉。

简评：

这篇文章的出彩之处在于：一是运用了电影“蒙太奇”手法，把不同时间、不同国度的人物故事巧妙地组合在一起。这样的体式，取材广泛自由，不受时空的约束，给人明快、简洁的感觉。二是以事传情，主旨鲜明。作者选材了两个人物故事：美国总统里根小时候的家教故事，中国大连普通司机黄志全的感人故事，故事虽然不新鲜，但作者用善于感悟的心灵铺捉了他们共同的“动情点”——责任心！在表现手法上也各有侧重，写前者重在渲染里根父亲的语言教导，写黄志全重在行为的细节描写，是文章的主旨从不同侧面得到了渲染和表现。

为谁喝彩

吴照静

人生的长路上究竟充满着多少崎岖多少坎坷？是什么力量驱使着人一次次失败而又站起来的呢？是喝彩！喝采会伴您走向成功，会使您在事业上东山再起，叮嘱您永不言败。 ——题记

一

喝彩为谁?为坚强的人！

您年轻时生活很困难，在幼年时做过很多的事。如报童，送报生。在这样的条件下，您仍然坚持不懈的搞发明。发明一样东西可能会经历几十或几百次失败，您却不灰心。您曾经

说过一句话：“失败了怕什么，至少我知道以前的方法行不通。”您是坚强的人，我为您喝彩——发明家爱迪生先生！

您面对罕见的疾病没有到下，而是扼住了命运的咽喉，坚强地进行科学研究。曾经有位记者采访，您对记者说：“即使我只有一个手指可以动，我也会坚强的活下去并继续我的研究。”您以铁的意志赢得了世人的喝彩。您的书畅销全世界，您的事迹被每个人传颂。您是坚强的人，我为您喝彩——科学家霍金先生！

坚强的人永远值得我们喝彩。今天，我们为坚强的人们喝彩，明天，我们也将是坚强的人，赢得世人的喝彩！

二

喝彩为谁?为英雄的人！

烈火焚身，纹丝不动，这是何等的意志，您的事将会在大火中永存。谁也不会忘记那叫人痛心的一幕幕。我为您喝彩——志愿军英雄邱少云！

黄海的浪涛，您在它的上空盘旋，为了维护祖国的尊严，您不惜牺牲自己的性命，那南海上空永远留着您落机时的动人曲线。我为您喝彩——飞行员英雄王伟！

千年飞天梦，今朝变成真。您不知圆了多少代人的梦啊。您可知出一点点的错误，您将成为宇宙的尘埃。但您，决心已定，并且成功的返回地面，我为您欢呼，我为您骄傲。我为您喝彩——航天英雄杨利伟！

江山代有才人出，各领风骚数百年。今天，我们为英雄们喝彩，明天，我们也将是平凡的英雄，别人也会为我们喝彩！

三

喝彩为谁?为自信的人！

您自信“天生我材必有用”，握如椽巨笔，挥写出许多“惊风雨，泣鬼神”的壮丽诗篇，至今仍润泽我泱泱中华，功德无量。我为您喝彩——“诗仙”李白！

您自信能“踢翻”莎士比亚，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、司汤达“打”在地上说胡话。于是，为了快，您站着写作。在屡遭挫折后，您终于写出了震惊世界文坛的名著《老人与海》，荣获了1954年诺贝尔文学奖。我为您喝彩——“硬汉”海明威！

您“自信人生二百年，会当水击三千里”，以“问苍茫大地，谁主沉浮”的英雄气概，领导中国共产党和中国人民，经过长期艰苦卓绝的英?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路芏罚沼诖虻沽斯竦撤炊桑⒘诵轮泄Ｎ椅炔省傲煨洹泵攵?/p>

自信能让我们走近成功，走进新天地。自信应该成为我们人生之歌的最强音。让我们为自己喝彩，为自信的我们喝彩！

简评：

本文的亮点在于：一是摄人魂魄的醒目之题。《为谁喝彩》，一反常态，设疑激趣，能更快地抓住读者，勾起阅读欲望。二是紧扣意图的稳深立意。作者从为为坚强的人喝彩到为英雄的人喝彩既而到为自信的我们喝彩，不断纵深开掘，新颖独到，让人耳目一新。三是排比制造的语言亮点。每一部分都以“喝彩为谁?”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣；每一部分都取两至三个事例，构成排比段，既显示了厚实的文化底蕴，又增添了文采，还不断地把文章推向高潮。四是清晰灵巧的立文骨架。作者用题记作引、用数字做小标题、用片段来剪贴、用妙句来作结，不仅使文章的骨架非常清晰，还给人以视觉上的冲击，更能不断地显露出文章的“主旨”，真是匠心独运！

体裁作文