简易太阳能热水器制作

篇一：制作简易太阳能热水器小组设计方案

制作简易太阳能热水器小组设计方案

班级 小组 日期

我们的设计

材料：

升温和保温措施：

1．

2．

3．

4．

篇二：自制简易的太阳能热水器

研究性学习案例

自制简易的太阳能热水器

实施学校：宜章县城关一完小实施年级：五年级

指导教师：胡慧芳

李恪光

一、主题由来

太阳能热水器是一种利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。由于它在日照时间相对较长的地区可以长时间利用，可以节能减排，为家庭节省一笔开支，在没有阳光的时候还可以用电加热，方便、快捷、节省，所以受到了许多家庭的青睐。近年来，太阳能热水器普及程度逐年上升，有许多农村家庭也安装了太阳能热水器。绿色环保、节能减排的理念已经深入人心。

五年级课本里有关于太阳能热水器的内容是：第一单元第七节《做个太阳能热水器》，我们四位同学就按照课本内容，设计制作简易的太阳能热水器。

二、活动过程

（一）收集资料

太阳能热水器主要由太阳能集热器、连接管道、绝热贮水箱、支架和控制系统等部分组成，大多数还配有电热装置。

制造太阳能热水器的材料有玻璃管、不锈钢管、铁皮、保温层材料、塑料管通、电线、钢架（有的是铝合金支架）、控制器等。

太阳能热水器的集热器用真空玻璃管制成，像热水瓶胆一样。它内层是黑色的，外层是透明的，这样可以更快更多地吸收太阳能。它的集热面是倾斜的，安装时朝向南方，使集热管大致与阳光垂直，便于更好地吸收太阳光，它的支架做成三角形，下部固定在地面或水泥板上，非常稳固。集热管背后没有装反射光用的镜子，据卖热水器的人说，这是为了防止冬天下雪，把支架压垮，特别是在北方，更容易出现事故。可是我们觉得装

上反光的凹面镜，不是更有利于集热吗？我们这里冬天很少下雪。

在夏天，阳光充足的时候，即使把热水器的贮水箱全部装满，一天下来，水的温度都可以达到70多度，而在冬天，为了使水变热，一般只上1/4左右的水，只要稍微有点太阳水温能达到30多度到40多度。除了阴天和雨雪天，太阳能热水器都可以起作用，真是方便。

（二）设计太阳能热水器

我们分成了2个组，各自设计了自己的太阳能热水器。 设计一： 材料：

大纸盒、泡沫塑料、小塑料瓶、透明塑料薄膜、透明胶。 制作方法：

1、把小塑料瓶涂成黑色，泡沫塑料中间挖成小塑料瓶大小的槽，把瓶子放进去，用透明胶固定。

2、把泡沫塑料和塑料瓶放进纸盒，把纸盒的盖中间割出一个长方形的孔，与瓶子大小差不多，盖在纸盒上，蒙上透明塑料薄膜，再用透明胶固定好。

3、在瓶盖上钻一个小孔，插入温度计。 设计二： 材料：

小玻璃瓶、锡箔、泡沫塑料、透明塑料薄膜。 制作方法：

把泡沫塑料中间挖出一个凹槽，玻璃瓶子背面用锡箔纸蒙上，放进凹

槽里，用透明胶粘牢，另取一块同样大小的泡沫塑料板，中间挖一个长方形的洞盖在瓶子上，使阳光能通过。把透明塑料薄膜盖在方洞上，用透明胶粘牢，把温度计插在瓶子里。

（三）试验太阳能热水器的效果

向瓶子中装上200毫升冷水，把太阳能热水器放在阳光下，保持与阳光基本垂直，每隔5分钟观察一次水温。

太阳能热水器效能评价表

时间：2011年10月23日

三、实验结果分析

两个热水器效能相差不多，第1组稍好一点，原因可能是塑料瓶较薄，玻璃瓶较厚，同时黑色吸热快，而锡箔反光对吸热产生的效果没有那么好。

四、反思与体会

在这次探究中，我们自己动手设计、制作了简易的太阳能热水器，体验了动手的乐趣，加深了对知识的理解，收获很大。

我们认为我们的热水器还可以改进，如：

既把瓶子涂成黑色，又使用更大的反光凹面镜，也许可以使温度升得更快。

把瓶子做成扁平的形状，增大吸收阳光的面积，是不是可以更好？ 这些问题，就留给下次再探究吧。

本案例由等四位同学撰写，胡慧芳老师提供帮助和指导。

篇三：自制简易太阳能热水器详细流程

自制简易太阳能热水器详细流程

黄志光

太阳能是取之不尽，用之不竭的清洁且廉价的能源。家庭利用太阳能的方式，主要是利用太阳能热水器提供生活用热的水。目前市售太阳能热水器的种类和品牌很多，质量也很好，但价格太贵，动辄几千元，要使广大城镇和农村居民普遍用上太阳能热水器仍然是可望而不可及的事情。

我于去年试制了一台简易太阳能热水器，经将近两年的使用，效果很好。这种热水器结构简单，造价低，适应性广，可以安装在楼顶，也可以安装在地面，有电无电，有无自来水，只要有阳光照射到的地方都可以使用。现对它的工作原理、结构和制作过程详细介绍如下：

图１

一、工作原理

如右图所示，吸热箱吸收太阳的辐射热(太阳能)使箱内水温升高，箱内热水向上通过上对流管流入保温桶并继续上升至最上层，保温桶底层的冷水通过下对流管自动流入吸热箱的下端被加热后又上升进入保温桶。就这样，通过冷热水的对流，保温桶中的冷水不断自动进入吸热箱被加热后又自动进入保温桶保存起来，使保温桶中的水温不断升高，桶中的冷水也就逐渐变成了热水。

二、简易太阳能热水器各部件的制作

(一)吸热箱的制作

用1000X2000X0.8的不透钢板经裁剪并折边(如图２所示)后焊接成980X10的薄型水箱。为防止水箱注水后变形，在水箱内沿水的对流方向焊置5-6根长800的10X10的方形不锈钢管以增加强度，具体做法是::方管距水箱上、下两端的距离均等或与下端的距离稍小，管与管间及管与箱侧边的距离均等，并事先在箱底及箱盖上表面画好方管的位置，然后用”点焊”法将方管焊於箱底内，焊点距离应不大于100为好，置于箱底内的方管全部焊完后盖上箱盖(画有方管位置的一面朝外)，然后将吸热箱四周的接缝全部”点焊”固定，然后按照事先画好的方管的位置，以点焊法从箱外将方管与箱盖焊接在一起，最后再将四周接缝全部焊牢，绝不可出现漏焊或气孔，以防漏水。

在焊接四周接缝的过程中应用一适当的夹具(如图３)压住焊缝的两端，以减小箱体因焊接所造成的弯曲变形。箱体四周焊好后，在吸热箱的水的对流方的上表面(向阳面)的最上端的中央及下表面的最下端的中央各钻一直径为20的圆孔(必须在箱体四周焊好后才能钻而不能在焊接前先钻孔)，再将自来水管(4分管)连接用的(不锈钢)内接头的的一端插入孔中(不可插入太深以免与箱体的另一面靠得太近影响水的流动)，然后焊牢，也可以将”内接头”改为如右图所示的自制的”吸热箱水管接头”。

以上工完成后，必须注水检查所有焊点、焊缝，确保绝不漏水。方法：单个制作可用灌水法；批量制作可用”打气法。吸热箱上面的玻璃盖：平板无色玻璃，1050X1050，厚度随意。

图２ 图３ 图４

(二)保温桶的制作

保温桶由两个直径分别为700mm和800mm的塑料水桶(缸)套在一起而成。安装前先在两桶底分别钻钻四个直径为20的圆孔，大桶的四个孔可以大些，以便安装，四孔以桶底圆心为对称成正方形分布， 孔距(正方形边长)约200左右。(外桶改为直接用砖砌成更加经久耐用)。

安装：先将接往桶外的水管(不能用金属管)与小桶接牢(必须垫置橡胶垫圈，以防漏水)，水管外留长度不宜过长(150-200为宜，即凸出外桶底100左右)，否则不易套放。将小桶木支架(如左下图所示，用3--4公分厚的泡沫板代替木支架更省事)放入大桶内，将小桶套入大桶中，再在两桶间塞入木糠并用竹片反复插实(尽可能将小桶底下也灌满木糖)即好。

图５

图６

(三)热水器的支架

1.吸热箱的支架。吸热箱支架最好用砖砌成支座，并使吸热箱平面与水平面成30--35度角左右，朝向为向南偏西15度左右为好。如右上图所示。

2.保温桶支架用钢制、木制、砖砌均可。高度视实际情况而定(约70cm—80cm左右) ，使保温桶底比吸热箱上沿高出15cm左右即可 。

(四)热水器总装

1. 吸热葙的安装。(以砖砌支座为例)

先将下回流管接好，将木糠倒入砖支座的内腔，且尽可能使木糠填满，并适当压实；将吸热箱放到砖支座上(下回流水管应埋入木糠中)，用灰浆垫好吸热箱四周，再用灰浆将吸箱外侧四周垫高，以使玻璃板能将吸热箱及其水管接头全部盖住；用黑漆将吸热箱的上表面--向阳吸热面均匀喷黑，再在吸热箱上方盖上事先备好的玻璃板(玻璃板绝对不能触到吸热箱，以免玻璃板局部过热爆裂)，然后再用灰浆将玻璃板四周密封压紧抹平，如采用双层玻璃(两层玻璃相隔0.5公分左右)效果更好。

2. 连接吸热箱和温桶 将组装好的保温桶放到支座上，保温桶应尽量靠近吸热葙，使连接两者的水管越短越好。用塑料软管将二者连起来。并注意以下两点：两连接管靠近保温桶的一端必须高于另一端，水管不能有上下弯曲现象，以免有气泡停留在其中而影响水的流动；试用成功后应用保温材料(如旧毛巾等)将上下回流管露在空气中那部分包好，以免散热。

3.桶盖保温层 用蛇皮袋或旧床单等旧布料缝一直径75—80cm的圆形袋子，内装适量木糠，先盖上保温桶内桶的小盖，再在其上摆放若干木(竹)条，然后放上装有木糠的圆袋子，并将木糠稍加摊匀，其上再盖上大桶盖。

篇四：自制简易太阳能热水器

自制简易太阳能热水器

太阳能是取之不尽，用之不竭的清洁且廉价的能源。家庭利用太阳能的方式，主要是利用太阳能热水器提供生活用热水。目前市售太阳能热水器的种类和品牌很多，质量也很好，但价格太贵，动辄几千元，要使广大城镇和农村居民普遍用上太阳能热水器仍然是可望而不可及的事情。

我于去年试制了一台简易太阳能热水器，经一年使用，效果很好。这种热水器结构简单，造价低，适应性广，可以安装在楼顶，也可以安装在地面，有电无电，有无自来水，只要有阳光照射到的地方都可以。

简易太阳能热水器(示意图)

现对这种太阳能热水器作简要介绍如下:

一，工作原理

如上图所示，吸热箱吸收太阳的辐射热(太阳能)使箱内水温升高，箱内热水向上通过上对流管流入保温桷并继续上升至最上层，保温桶底层的冷水通过下对流管自动流入吸热箱的下端被加热后又上升进入保温桶。就这样，通过冷热水的对流，保温桶中的冷水不断自动进入吸热箱被加热后又自动进入保温桶保存起来，使保温桶中的水温不断升高，桶中的冷水也就慢慢变成了热水。

二，

主要部件及其材料价格：

1.吸热葙

长*宽*厚=980*980*10(mm),用1000*2000*0.8(mm)的不锈钢板(170元)和10*10(mm)不锈钢方管(17元)焊接而成，经久耐用。焊工60元，共247元。吸热箱向阳面需用黑漆喷成黑色。

2. 保温桶

用

两个口径80公分和60公分的塑料水缸(带盖．共约50元)套在一起而成(如图)。两缸之间填充木糠作为隔热保温材料。小缸盖的上方用蛇皮袋改制成一个园形袋子，内装木糠作保温层，其上再盖上大缸盖以防尘。 保温效果很好。 木糠不花钱。

3.水管和水阀

用塑料水管而不用铁管，以利保温，水阀必须用铁或铜制的，不能用塑料水阀。共需40~50元。

4. 支架

木制或砖砌均可，砖砌更好。长 宽

高均约70公分左右。计20元。(我用旧木料钉制，不花钱)

5. 吸热箱木托板

以2.5*4公分的木枋为框，用厚1公分左右木板或竹片钉制而成。内空: 长*宽*深=1020*1020*40(Mm)。先放入适量木糠作垫再放上吸热箱。其上最好再加盖透明玻璃(本人用透明胶片代替)，计20元。

三. 效益

这样一台太阳能热水器，如果一天日照时间达到6小时以上，足够供应3~4口之家洗澡用的热水，即使秋冬季节也一样。因为太阳能热器的作用主要取决于日照时长和日光强度，与气温关系不大。冬天冷水的初温低，热水的温度当然要稍低一些。以南宁为例，据统计，南宁－年可以使用太阳能热水器的时间在270天以上，一年节约的燃气费即可收回成本。

篇五：做个太阳能热水器教案

《做个太阳能热水器》教学设计

【科学教育理论指导】

“学科学是学生们自己要实践的事，而不是由别人来代替”。以活动为载体是当今《科学》教材的显著特点。本课是在学生学习光的一些基本特性以及光和热的关系等知识的基础之上，联系实际进行设计和制作的。这有利于调动学生的学习积极性，通过设计和制作升华学生学的的知识和技能。

【教学内容与教学方法】

本课教学是小学科学五年级上册第二单元中的第七课。

采用的教学方法是：讲授、谈话、练习法；

【学情分析】

本课教学内容学生都有所了解，几乎每一个学生家庭都有太阳能热水器，但学生对于太阳能热水器的构造、工作原理和材料的了解还是较为陌生的，知之甚少，需要学生实际观察太阳能热水器，了解材料性能等，以便建构太阳能热水器的“原型”，为设计、制作太阳能热水器做铺垫。

【教学目标】

科学概念:

太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点，它的效能与所采用的材料、构造和运用的原理有关，它的设计不仅要考虑构造、选材、依据的原理，还要考虑使用方便、实用。

情感、态度价值观：

1、是学生懂得乐于合作、交流、反思和改进；

2、能够自己动手制作小太阳能；

3、体会到任?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我恢挚萍疾返目⒑蜕杓疲诤狭硕嘀种逗图际酰?/p>

4、认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律。

【教学重点】

自己动手设计太阳能热水器

【教学难点】

制作太阳能热水器

【教学准备】

教师演示：有关太阳能热水器构造及工作原理的课件及图片

分组实验：制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等）

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导语

同学们，大家有没有发现：有太阳光的照射时我们会觉得很温暖、很热，而没有太阳光的照射我们会觉得很寒冷呢？（学生回答）

师：大家真是生活的有心人，现在让我们来先做个小画家，把太阳能的形状画出来。（教师请同学到黑板上画出自己记忆中的太阳能的形状）

二、新授

师：既然大家对太阳能不陌生，那让我们来动手做个太阳能吧。

（一）、认识太阳能的构造、工作、原理。

1、收集信息，交流信息，

太阳能热水器是我们最熟悉的，家里都有，你能讲讲自己家里的太阳能吗？

学生回答。

多数太阳能热水器构造是这样的 （教师利用多媒体课件展示太阳能的构造给学生看）

2、那么太阳能热水器是如何工作的呢？

工作过程大致是这样的：通过集热管吸收太阳能给冷水加热，然后把热水送到保温箱保持一定的温度，当我们需要热水时，通过控制系统放热水，并补充一定量的冷水到集热器进行加热。

3、光越多，热也越多，我们一起研究一下，太阳能热水器的哪些部件是用来增强吸热的呢？

4、学生分小组讨论太阳能地工作原理。

5、教师归纳总结：我们来概括一下工作原理利用集热器吸收太阳能量，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存。

除了吸热外，水箱的保温作用必须十分明显。太阳能热水器采取了哪些保温措施呢？老师给大家简单介绍一下

集热管用双层玻璃构成，两层之间为真空，防止和减少管内外的热对流。保温水箱采用双层不锈钢板构成，中间是聚氨酯整体发泡的保温体，能有效地保持水温。

（二）、提出问题，制定计划

现在我们来研究一种与刚才同学们介绍的家用太阳能热水器不同的“简易太阳能热水器”。每一位同学都来担任小设计师，自己设计、制作简易太阳能热水器。

1、你认为什么是“简易”的太阳能热水器?

2、简易的太阳能热水器应该包括哪些部分呢？可以用什么材料做呢？

老师有一个制作要求：

3、我们来看一看书中小朋友们的设计。

4、分组讨论，制定计划，教师发放，学生填写表格。

5、全班交流。

6、展示学生所填写的设计卡。

（三）学生小组合作动手做实验，教师提出相应的要求。

三、总结

学生展示自己小组所做的太阳能。

四、作业

调查自己所做的太阳能原理上和我们自己做的是否一样？

【教学评价】

由于我这课的教学内容相对简单，所以我依照小学生的思维发展能力来设计了本课，这样一来教学收到了良好的效果。

【设计特色】

对于本课一开始是让学生认识太阳能热水器的结构，我是这样进行的：很多学生家里都安装了太阳能热水器，所以他们对于太阳能热水器并不陌生，我先让孩子们到讲台上用图画的形式介绍所知道的太阳能热水器，一个同学说不明白，其他的再来补充，孩子们兴趣很高，最后学生没有说到的地方老师再加以补充，学生们认识了太阳能?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人?/p>初中作文