百家宴作文550字

篇一：作文心得

《老家黄檀硐》出版的背后

——我的写作心得

各位老师，各位同学：

今天，我和大家交流两方面内容

一是介绍一下《老家黄檀硐》，二是谈谈我的写作经历体会

一、为什么写《老家黄檀硐》这本书（看PPT）

我的老家黄檀硐在2007年被评选为中国景观古村落，从那时起，我的爸爸就一直想写一本关于黄檀硐的书，却没有行动。直到我小学六年级毕业的暑假，我自告奋勇地接下了这个艰巨的任务：为老家写一本书，让更多的人知道中国景观村落——黄檀硐，让前来黄檀硐旅游的游客们能够了解“村古、林茂、水美、硐怪、石奇”的黄檀硐。同时，我也想通过写这本书，来锻炼锻炼自己。

二、《老家黄檀硐》主要内容及写作特点

1、主要内容：（看PPT）

《老家黄檀硐》共六个篇章，分别是村古、林茂、水美、石奇、硐怪和民俗文化。我认为最有特色的是民俗文化篇，介绍了许多许多有趣的民间活动和习俗，比如说，闹龙灯、靛青制作、织布、对山歌、元宵节、圆谱及打草鞋

2、《老家黄檀硐》写作特点：（看PPT）

《老家黄檀硐》这本书用最真实的史料，用我们最纯真的思维，从不同的角度，不同的风格去描述最具特点的景色。正如中国文联出版社编辑说的一样，《老家黄檀硐》一书，文字清新、

充满童真、童趣，没有故作高深，发自于心，水到渠成。我这里主要说一下，如何处理好同类景色的写作。如有五篇文章都写老房子，为了不累同，我各抓住一个角度来写，（看PPT）我写《我的老家，下洋大宅》，侧重写爷爷生产队的劳作情景及爸爸儿时的学习生活；《黄檀硐的财主屋》则突出了黄檀硐财主生活生产的特点和他们的勤俭节约；《东不大宅》我挖掘了这大宅中的传奇人物——老裁缝和接生婆；《双进屋》则着重写它的构造和建筑风格。同时，我在写作时，尽量加上景物以外的相关故事，这样可以增强文章的可读性：在写黄檀硐古戏台时，我对黄檀硐历史上的两个越剧团进行了叙述。在《永乐古道》中，我突出了村民为追求富裕生活的执着与智慧———商品交易活动。

三、写作过程中难忘事

说起这本书的写作过程，让我忘不了的事情真的很多很多，

比如去观察大暴雨之后的龙游溪、凌晨到村里看晨雾、大冷天的时候来到山上看冰雕和雪。（看PPT）

我的皮肤本就属于比较容易被蚊子叮咬的类型，但我到底耐不

住夏日的炎热，只能穿着短裤深入黄檀硐的山野之中。记得第一天去黄檀硐开始创作时，我的身旁总是形影不离地跟随着一群又肥又大的蚊子，我一边走着山路，它们一边叮咬着我，一个又一个红色的大包包围了我的整条腿和整双手，既痒又痛。

让我最难忘的还有在岗平探险的时候，我为了看到过去生产

队农耕的场所——岗平，因为很久都没有人来到那里，所以山路

的能见度几乎为零，我不仅要注意脚下的悬崖，还要和爸爸一起

拨开柴草寻路，而且一不小心就会跌入身旁的柴坑，怪吓人的。

为了完成这本书，我更忘不了,我的爸爸妈妈付出的艰辛,他

俩陪我一起去黄檀硐探索观察，挖掘素材。记得那次黄檀硐村圆谱那天,我学校上课又不能请假。为了让我真实体会圆谱仪式,作文写出来有现场感,于是,爸爸妈妈俩人到黄檀硐村,一人拍照,一人录视频。后来，我对着视频写下了圆谱大典。

（看PPT）我的书还没出版，我写的许多作文已被《作文新

天地》、《新作文》、《初中生写作》、《温州日报》等杂志报纸录用发表时，心里就有说不出的喜悦，给了我坚持下去的勇气和信心。

四、出书的意义

（看PPT）出这本书，最初只是想让游客深入了解黄檀硐，

但爸爸的一些朋友说自己从我的这本书中读出了一种城里孩子对老家的思念，以及被人淡忘的农耕生活、民俗风情，更唤醒了城里小朋友们遗失的乡土文化记忆。现在自己读来也有这么一种感觉。其实这本书的出版，也是对我写作成果的展示。许多小学生和老师，也将我的这本书当成写作范文，进行学习。

《老家黄檀硐》一书能出版，和我坚持记日记是分不开的，

下面和大家再交流一下，我记日记的经历及几点感受。

一、 记日记的经历：（看PPT）

一是说日记。在我很小的时候，爸爸妈妈就开始着意培养我

对文字的热爱。从幼儿园小班开始，在我每天晚上睡觉之前，爸爸妈妈总会引导我将一天中特别有趣的事说出来，耐心地记下来。

二是画日记。中班的时候，爸妈开始让我在自己说日记的同时，引导我拿起笔画下来。尽管我画的画谁也看不明白，但爸爸妈妈还是一如既往地鼓励我。

三是点日记。大班的时候，我会认识了一些字，偶而也会写几个字，于是，爸爸妈妈在帮我记日记的时候，我也会拿起笔，用点点点的形式，表示出来。

四是写日记。上小学之后，我向爸妈提出要自己记日记的想法。一年级上册的11月20日。我正式开始了每天自己记日记的习惯。记得第一次只写了这几句话：今天是个下雨天，学校雨伞一把把，多得数也数不清。”

（看PPT）为了让我记日记有新鲜感，爸爸妈妈每个月都为我特别制作了日记本，每一本的日记本上封面都不一样。比如，有我外出活动的照片，有我自己画的画，有我喜欢的动画人物等。

每天写日记经常会遇到没东西可写的时候。爸爸妈妈为了让我有写作题材，几乎每个周末、节假日都带着我去游玩实践——爬山、玩水、摘桔子、挖番薯、种树、野炊……几乎每一项活动我都享受过，体验过。哈尔滨、内蒙古、海南、北京、杭州都留下了我的身影，我获得了取之不尽的写作素材。

写日记关键在于坚持，自一年级开始到小学六年级，我从没

有间断过记日记 。上初中，学习任务重了，我改成2天一练笔。写日记以来的有些经历真的让我无法忘记：

一天，我得了重感冒。晚上，我躺在床上不能动弹，夜里十一点多了，想到今天的日记没写，我就躺在床上记下了当天的日记。

记得一个星期五，那天我刚放学时，就被妈妈接上车去苏州游玩，到苏州时，已是深夜一点多，我顾不上休息，又开始写日记了。

二、写作的几点感想：（看PPT）

（1）善于捕捉

生活就是写作的素材。生活中的每一个瞬间，是获得写作素材的渠道之一。记得一年级刚开始写日记不久。一天，我在上厕所时，一只蚊子在我眼前飞舞着，我忍不住伸手去抓，结果蚊子被抓住了，我使劲地捏，以为它死了，就把手一放，结果它跑了。于是，那天的日记我就记下了这一瞬间。后来每每读到这篇日记，我都会忍俊不禁。（看PPT）

同学们，我们都知道生活就是一个大舞台，每天都会有精彩发生在我们身边，但我们经常会觉得没内容可写。怎么办？这就需要我们学会捕捉。记得一天，我在午睡时，躺在床上唱歌，妈妈说我牙齿很黑，我说是音符。于是我抓住这一题材写了一篇《我的嘴里都是音符》发表在《新作文》上：吃过午饭，要午休了，我不想睡觉，于是就躺在床上唱起歌来，听，sou mi sou mi,sou

篇二：小作文复习学案

小作文复习学案

教学目标： 1、培养学生作文仔细审题，正确地确立文章内容的能力。

2、理解作文内容，恰当选择材料来表现中心。

3、培养学生语言表达能力。

重难点： 1、培养学生作文仔细审题，正确地确立文章内容的能力。

2、理解作文内容，恰当选择材料来表现中心。

考题回顾

2009年——作者在文中说“保有你对世界的好奇和快乐”就必须“敞开你的心扉”，

由此引发你的拿些联想和感悟？请简要谈谈。（10分）（150字）

最好的答法：开篇点题，事例新颖贴切，有条理，语言优美，篇末再次点题，起到

深化主题的作用。

附中考满分文

1、轻启心门收获阳光。隆中十载后，在三叩问下启开；卧龙飞天，演义乱世中的肝胆相照；年逾古稀，姜子牙的心们在武王的一双慧眼下启开，愿者上钩成美谈，君臣合力成霸业；无光无声七年后，海伦。凯勒的心门在沙利文老师轻柔爱抚下启开，她便用乐观书就最美传奇，摘下新门上那锈迹斑斑的锁头，品尝阳光的味道。

2、敞开心扉，春暖花开。心伤可以愈合，心死怎能复生？除去心的伪装，方能收获别样的精彩。海伦敞开心扉，热爱世界，缕缕阳光照入心扉，成为一代文豪；桑兰敞开心扉，笑对人生，残疾的悲痛随风而逝，成为微笑的使者。相互体谅与关怀，心与心之间的冰墙定会融化，心田定会开满鲜花、、、带上快乐与憧憬，敞开心扉，笑对世界。

2010年——结合本文和下面一则或多则材料，对“它们会站在我的手上吗？”这一

问题，作出你的回答。（不超出所给字格）（7分）（100字）

材料一：大连有60多种温地鸟类享誉中外。近年来大连市环保志愿者协会组织

了一些列保护湿地的公益活动，在社会上引起很大反响。

材料二：至2009年，大连市共完成植树8068万株，造林30.5万亩，森林覆

盖率达到41.5%。

材料三：长期以来，一些人为了自己的私欲，完全不把鸟类当成地球生态大家

庭中重要的一员。直至目前，猎杀鸟类的恶性案件仍然时常在国内许多地方发生。

（以上材料均摘自《大连日报》）

1

2011年——读了本文后，请你联想一次“问”的经历，写出独特的感悟。(不超出所

给字格)(7分) （100字）

（答案要求：能联想“问”（沟通、交流）的经历，写出自己的感悟，有真情实感，表达流畅。）

2011年市二模——读罢此文，小女孩的形象深深地打动着我们。请结合你自己的生

活实际，就小女孩身上所体现出来的某种精神品质谈谈自己的感悟。

（答案要求：提示：能用叙议结合的方式，概述材料，阐明观点。）

评分标准

类型展现：

1. 描写类：

A写景（借鉴句式、顺序、用词、修辞等）——（写景状物＋感悟抒情） 范例：

家乡的小山珍藏着我的童年。当第一只燕子飞过山头，荒颓的山便被野芳幽香攻陷了，春天的山是我童年绚丽的海洋。到了炎炎夏日，一片翠绿便将整个山侵占了，蝉声千啭，鸟鸣悠悠，夏天的山是我童年的音乐盒。到了秋季，红枫簌簌，叶落归根，童心便在秋山中越发成熟。终于到了隆冬，雪漫银山，或打雪仗，或堆雪人，山下回荡着我开怀的笑声。几次梦回，几番思念，多想再回去看看家乡的小山。

雨是天地间快活的精灵，伴着厚重的乌云轻轻的来到人间，缠缠绵绵，细若牛毛，在天地间拉开一道朦胧的缠幕，风儿为它伴奏，雷电与它合唱，演绎一曲悠扬

的乐章，他在柳条干涩的身体上划过，任她尽情吮吸，于是天地间便多了份翠绿，他在布满灰尘的屋顶翻卷，于是世界便多了份纯净，他东瞧西望，最后深深地深入泥土，不见了踪影却将永恒的快乐留在了人间。

B写人（运用人物描写）

甘区期中试卷——“看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。犹豫片刻，他向主考官深深鞠了一躬??。”请以第一人称，细致生动地描写朱丹“犹豫”时的心理活动。

2.记叙类：叙述情节、刻画人物，要丰富细节

扩写：通过联想和想象丰富细节，通过细节表达真情

3.议论类：把握主题，联系实际，阐述观点

去年期末考试——结合本文及你对生命意义和价值的理解，谈你从野菊花身上得到哪些启示？

“感悟+联想”范例：

A青春要彰显价值。冰灯的存在虽短暂，却点燃了激情，燃烧了冬天。阿福热心公益，虽生命之星陨落，但奉献精神却依旧闪耀；雷锋舍己救人，虽青春之花凋零，但精神之花却永远绽放。韶华易逝，青春难留，青春的价值却能长存，永不褪色。 B心不老，青春永驻。黄福荣已经过了青春的年龄，但他用一刹那诠释了青春的永恒。看古今，无论是苏轼“老夫聊发少年狂”的豪迈还是居里夫人拖着日益衰老的身体不倦求索，都同样诠释着这样的真理：近进取之心不老，青春与你如影相随。

C保护环境刻不容缓。曾几何时，蔚蓝的天空、碧绿的大地、清清的河水是我们共同的家园。未来，当鸟儿在浑浊的天空中艰难展翅；鱼儿在乌黑的水中困苦游动??，作为人类，我们于心何忍？须知地球只有一个。保护环境须从今做起！

练习：

假币

①人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。

②终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。

③辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想

2

到市场上买点东西零碎花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他如何混得下去?

④辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱??”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。”辰魂飞魄散，却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀，谢天谢地!辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。 ⑤兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等着，老师。 ⑥学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰阔步文坛，名声大得吓人，从此再也不愁没钱。

⑦辰依然惦记着老教授，该彻底了结这块心病了。他准备了一万元现金，专程来京。

⑧老教授很高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部勇气，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币??”他的眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3张假币，你还没忘哪?在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可?”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师，那你说让贼偷了??”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。辰急着问：“为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里的孩子该有多么难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也。”

⑨“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我!”

(有删节)

24.文中的辰出名后用实际行动承认了错误，回报了老师。现实中的你，又是通过怎样的方式回报关爱你的人呢？请把你的故事概述出来（不超出所给字格）。（7分）

草色遥看近却无

①迎着早晨的轻寒漫步，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步，沉思。

②趁着假日，我出城径自寻春去了。眼前，燕山负雪，凭借什么去寻觅春天的第一双足迹？嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。

③微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是隔冬的衰草；即使有一两株敢于破土而出的新绿，怕也不易找见。穿疏林，过小桥，桥下流水慢吞吞的，仿佛刚融没了最后一片残冰。我不禁责怪起自己来：虽说早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之。渐渐的，云雾中的燕山越来越清晰了。到了山脚下，无意间，向着来路抬头一望，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出斑斑驳驳的新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，我刚才经过时没见一芽新草。莫非就在我身后，春天，悄悄飞落在林边了？我朝着那片草色奔去。林边旷地，又在脚下了。仍旧是几抔衰草，一带疏林。莫不是春天刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？

④重又跑回山脚下，转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。哦，这不正是“草色遥看近却无”！

⑤这早春草色，为什么只可遥看呢？

⑥回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺眼，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点，那么，这十里平川，那质点，也不可胜数了。无数个微绿的质点，纵横弥漫，衰草的憔悴，就被欣欣然的生机淹没了。这一霎间，我似乎寻到了春天的步履。

⑦真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚破土的萌芽上，看到无边的春色。那么，对于生活呢？在人生的道路上，总会有阴霾、霜雪；而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去温暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。其实，探寻春天的讯息，又何必凭借什么绿色的影子呢；只需登上那足以远望的高处，透过千里平川的轻烟淡霭，透过蒸腾着的青阳之气，就会感到，大地在急促地呼吸着——春天，正在大地的母腹里躁动。无边春色，已经从广阔的地平线上奔涌而来。不过，绝不该停下步子，我知道，更引人的春景，还待继续探寻；它，正在前方等待着我。

3

25．“春天在哪里？”结合本文和下面这则材料，谈谈你的理解。（7分）

退休了，骤然离开工作岗位，清闲下来总觉得心里空荡荡的，失落感、孤独感随之而至。学习书画是积极转换的最佳选择。当年4月，市里办起了老年大学，我积极报名参加了书法绘画班。几年的学习使我受益匪浅，增长了知识，陶冶了情操，使生活充实、快乐。老年大学为我开辟了新的生活天地，我感觉自己充满了活力，好像迎来了人生的第二个春天。

不见大雁 刘长春

①鸟的天性是飞翔。在高高的蓝天之上，在烟波浩淼的江河湖海之上，在曲线

优美的山脊之上??鸟儿不远千里万里地自由飞翔着。 ②同时，鸟儿是最具灵性的。“倦鸟而知返”，“笨鸟先飞”，“穷秋南去春北归”。

③被我称作第二故乡的天台山，有一片莽莽苍苍的大森林。山下，终年不断走着一道清澈的溪流。听不到水波的喧闹，也看不见壮观的水势，就那么悠悠闲闲不急不忙地流淌着。在地势低洼的山谷间，还形成一个又一个的深潭，潭水下泄，汇入溪涧，然后流淌，流淌。

④一条清溪，优美地流了千年，百年。秋天的时候，溪流变得更加潺湲。阔大的水面如同深碧的颜料一样透彻清澄，水波闪烁着点点光斑??

⑤这个时候，数以万计的大雁从山那边，从树林间，从遥远的天际，一只衔接一只，一群簇拥一群，掠过阔大的水面，铺天盖地似的飞过来了！大雁们扇动着翅膀，拍打着晚霞，激溅着水花，然后亦飞亦落于清溪，壮观的场面，真应得王勃的名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”在我的记忆中，还有那亦近亦远、亦断亦续的群雁飞鸣之声，犹如九天飘散的音乐，如慕如诉如歌，充斥于天地之间，这一切让人怦然而肃然。尽管时间好像流水一样地流过了三十年，可是那雁鸣的余

音袅袅，至今不绝如缕于我的耳际。

⑥一条清溪，优美地流了千年、百年。现在，它还那样流淌着吗？群雁飞落清溪的场面还那样壮观吗？

⑦故乡相逢，又是在秋日西风夕阳送别的时候。

⑧可是，没有看见天边的几行雁字，也没有听到一声隐约的雁叫。还是儿子在上小学的时候，他一边朗诵着“秋天到，雁成行”的儿歌，一边奇怪的问我：“爸爸，大雁怎么还不飞来呢？”是啊！是啊！我们已经很久没有见到春去秋归的大雁了。“衡阳雁去无留意”等诗句，空留于书页间和我们无奈的叹息中。而对孩子来说，一生都在远离自然的环境中进行，听不见鸟鸣，而只在书本上隔膜地读到关于大雁的故事，他们的生命将会是一种多么孤独与贫瘠的情景呢？他们多么想看见那从天外飞来的雁阵，一会儿排成“一”字，一会儿又排成“人”字，扇动着优美的翅膀，从眼前飞过。然后，兴高采烈地吹着口哨，也像鸟一样飞进课堂?? ⑨可是，对于同样有着记忆的大雁来说，同样有着自己的苦恼与孤寂。 ⑩也许它们早已厌倦了这古老的村庄一变而为闹市的喧嚣，以及这喧嚣所裹挟着的孤寂？也许它们被猎人无情的子弹击中，跌落于芦苇丛中或陷身于沙滩沼泽？

⑾然而，生态学原理却揭示着另一个更为严酷的事实：溪岸两边茂密的阔叶林带几乎在一夜之间被砍伐殆尽，只有几株形影相吊的芦苇在萧瑟的秋风中低吟，再加上上游水源的枯竭，昔日阔大无比的溪流早已被乱石荒沙挤成一条细细的狭长的水痕。没有了那片树林的嫩叶、细根、果子，无异于断绝了它们食粮。

⑿大雁是有灵性的，它只能选择适宜于它生存的环境；同时，大雁也是无法改变它的天性——飞翔，它们原是自由鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群，飞走，远远地飞走，甚至不愿回来。

⒀自由的鸟儿选择自由地飞翔。从此，它在我们的视野中悄然消失了。

⒁不知道是出于怀旧还是一种凭吊，在昔日清溪落雁的旧址上建了一座名曰“落雁公园”的建筑。在它的周围又星罗棋布着一座座高高的群楼。在群楼之上凭窗遥望清溪的居民们，在夕阳余晖之中，能够看见群雁与落霞齐飞的情景吗？ ⒂蓝天空旷，没有大雁飞过。

⒃天空寂寞，人也寂寞。

26．读了本文你有何感悟？引发了哪些联想？请写在下面。（不要超过所给字格）（7分）

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检测：

珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生，却无法呵护你的下半生；儿女能够陪伴你的下半生，却不可能参与你的上半生??你无法在所有的时空里称心如意地拥有你想要的全部天伦之乐，就像一只鸟无法在每个季节都拥有自己优美的歌喉。于是，有了孔子“父母在，不远游”的教诲；有了“香九龄，能温席”的孝行，有了“子欲养而亲不待”的慨叹??亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们心灵。

其实，人生中需要我们去珍惜的有很多，除了亲情之外，你认为还有哪些美好 的东西需要我们珍惜？请模仿上面语段的写法加以具体论述。（不超过所给字格）

篇三：作文素材

素材稿件

【素材展示】

连霍高速河南段发生车辆爆炸桥梁垮塌事故

2月1日上午9时许，连霍高速公路洛阳至三门峡段义昌大桥发生桥梁垮塌。

初步调查认为，事故系一辆自西向东行驶的货车严重爆炸引起桥面垮塌。垮塌长度为80米，垮塌桥体对掉落车辆形成砸压。目前已搜救出20人，其中9人死亡，11人送往附近医院救治，伤员中重伤4人、轻伤7人。事故造成连霍高速双向断行，车辆大面积拥堵。截至发稿，具体通车时间未能确定，爆炸原因等主要疑点尚无结论。

垮塌桥面距离地面23.6米，大桥南半幅80米完全垮塌，北半幅桥板松动。目前专家正在对北半幅桥面进行通车安全性检测。事故现场可以看到工程吊车和救援人员在废墟中清理搜救，北半幅桥面散落大量爆炸后的混凝土碎渣和汽车残片。截至21时，事故现场清理吊出大货车6辆、小汽车2辆，没有发现客车坠落。

目前，4名重伤人员生命体征平稳。伤员分别安置在渑池县人民医院、渑池县中医院、义煤集团总医院、义马市人民医院。记者在义马市人民医院见到伤者吴亚丽，她告知当时雾霾较大，没有看到事故发生的情景，她在车辆紧急停车后的连续冲撞中受伤。渑池县义昌村一村民也证实了这一说法，说当时雾霾天气，能见度约30多米，他在六七里外就听到了巨大的爆炸声。 《人民日报》

【素材分析】近段时间以来，交通事故、安全事故发生较为集中，也牵动着国人的心，类似于灾难大片的场面令人触目惊心，更是让受害者家属痛心疾首。提高安全意识、维护和谐环境成为当下民众热议的话题，提高安全意识，要从自身做起，从现实做起，树立警钟长鸣，安全无小事的意识，会减少事故的发生。

【实例展示】义昌大桥事故系因恶劣天气造成车辆爆炸引发桥面垮塌。有伤者也称，是追尾事故导致爆炸。毫无疑问，综合各方信息判断，烟花爆炸或是酿成这场惨剧的诱因。但是，网络舆论对于事故原因，却出现更多的追问。有人感叹，“1937年，茅以升找了100多关键点，才炸断钱塘江大桥。2013年，一车爆竹让连霍高速大桥倒塌。”有人质问，“爆竹车响了能把桥震塌了，你说是爆竹质量好还是桥质量差？”而更有细心者发现，紧挨着坍塌大桥的旁边，正有一个新桥在建，不知原因为何。

这些质疑，有情绪化的，有根据逻辑常识进行推理的，更有从事故图片细节中找线索的，它们都有同一个指向，那就是，坍塌大桥是否存在质量问题？人们固然认可运烟花车辆爆炸会导致大桥受损，但同时也疑问，倘若大桥质量过硬，事故的烈度和规模是否会如现在这样惨烈？

当然，坍塌大桥有无质量问题，这要靠调查说话。不过，网友的猜测和质疑，倒给事故调查提了个醒，在调查烟花爆炸线索同时，也应给大桥的质量来次认真的“体检”，并公之于众。只有事故的调查正视并回应民众的种种质疑，从证据上和逻辑推理上给出一个可信的解释，那么最终的事故调查结果才能经得起社会大众的评判。《新京报》

【素材展示】

山东科大一女生救人溺亡

2月3日，农历腊月二十三，很多人都陪着家人欢度小年，四川女孩谢小利的家人却在忍受失去亲人的痛苦。当天，这名因勇救落水少年而不幸遇难的美丽大学生与这个世界完成了最后的告别，入土为安了。

谢小利是山东科技大学土木工程专业的大四学生，因在校期间表现优异，2012年10月，她被学校保送继续攻读硕士研究生。1月21日，从青岛回到千里之外的家乡——四川省广元市苍溪县元坝镇安全村，准备享受自己保研后的第一个长假。未来的美好生活在等待着她，然而，一场意外击碎了所有的期待。

1月31日下午3点左右，受姐姐谢清华的委托，谢小利在家照看自己12岁的外甥女以及隔壁邻居家11岁的男孩小山。下午5点多，小山的家人找到谢清华，让她给妹妹打电话叫孩子回家吃饭。这时，谢清华却发现妹妹的电话打不通。两家人在村子里大声呼喊寻找，最后在鱼塘边看见谢小利穿的天蓝色羽绒服漂在水面上。（因救同村12岁因钓鱼落水少年献出了自己的生命）

这场意外，将谢小利的生命永远定格在24岁。噩耗传来，谢小利的师友不愿意相信这个残酷的事实。摘自《扬子晚报》

【素材分析】当民众的视线越发留意人与人之间的的淡漠时，困难面前，伸出援助之手的人正及时向我们走来，他们的舍己救人的义举无疑给人们树立了榜样，他们用炽热的心温暖着我们的同胞，用无私的奉献谱写时代的乐章。谢小利在生死面前选择，是一个光辉的举动，也必定为在世的每一个热血儿女铭记。

【实例展示】诚然，生命，是最为宝贵的，因为它对于我们来说只有一次，也仅有一次但是，能够不惜冒着生命危险去救人的行为自然是伟大的一个人用有限的生命承担起无限的社会责任，快乐无比就总比烦恼多。更何况你自己也是社会的一分子？无数的泪水悄然落下，声声呼唤早已无声，悲痛的心何时才能修复，而你已经听不到看不见，天慢慢的暗淡是在为你悲伤，今天为你来送别，愿你去往那快了的天堂，在哪将有出现你那快乐的笑脸，熊熊烈火在燃烧这你的身躯，同样也在燃烧这我们每一个人的心，我们将会更加清晰的记住你那快乐的笑脸，那心中的爱，希望你一路走好，我来为你送行，愿天下好人平安，

【素材展示】

北京多家餐馆鼓励就餐节俭 “光盘”可打9折

对把菜吃光的顾客和打包剩菜的顾客有额外优惠；按就餐人数对餐盘搭配选用不同尺寸??昨天，北京市商务委发布信息称，春节家宴刮起了“节俭实惠”风气，京城多家餐饮纷纷推出避免浪费的新措施。

鸿宾楼“见人下菜碟”

“给您打包的菜，这是送您的点心。”在老字号大三元，工作人员把装进红色纸盒的打包菜和一包点心递给了顾客。

北京市商务委介绍，大三元为避免浪费，鼓励顾客将剩菜打包，特别准备了外观喜庆的免费打包纸提盒，并在春节期间特意为选择打包的顾客赠送点心。

便宜坊7家直营店也推出节俭有奖的“光盘打9折”，每周日把点菜全部吃光的顾客，都可以获得这项优惠。

就餐时，很多顾客容易多点菜。鸿宾楼则根据不同人数的套餐，使用不同尺寸的餐盘，既不影响菜品的种类，也不会因菜多造成浪费。

鸿宾楼人员说，6人以下所有菜品用小盘，7人至10人采用小盘和中盘搭配的形式，12人以上才上大盘菜。

前门全聚德也将套餐从原有的3、4种增加到9种。

多家餐厅取消包间费

北京市商务委表示，“节约消费”理念日渐深入人心，众多餐饮企业推出“半价菜”、“小份菜”、“拼盘菜”，在消费者点餐时提示适量点餐，避免浪费，受到顾客欢迎。东来顺、鸿宾楼、烤肉季等餐饮企业当日销售额增长均在15%以上。

根据北京市商务委公布的消费信息显示，眉州东坡、湘鄂情、倪氏海泰、俏江南、顺峰等知名餐饮企业取消实行多年的“最低消费”，还取消了包间费。

北京餐饮协会会长汤庆顺表示，目前取消“最低消费”和“包间服务费”的餐饮企业还不多，“最低消费和服务费是出于经营压力，但更应以保护消费者利益为标准”。近期餐饮协会将正式向全市餐饮企业发出号召，呼吁企业共同取消“最低消费”，并一直坚持下去。 摘自《新京报》

【素材分析】时下悄然刮起“光盘”之风，这种理念逐渐为广大市民接受，反对铺张浪费，厉行节约已成为一种良好的社会风气。当人们普遍认识到“剩宴”是一种极度浪费时，“舌尖上的浪费”就会逐渐减少，“见人下菜碟”真正推广后，受益的还是广大老百姓，不仅可以少花钱，还可以为社会节约很多财富，让这些资源发挥更大的作用，让还在贫困线下挣扎人享用这些资源，从而全面推动社会的进步。勤俭节约历来是中华民族的传统美德，也是我们炎黄子孙的骄傲。

【实例展示】城里人赶往乡下过年，大都期待着旧日重来：淳朴的乡风，自然的环境，诚挚的问候，无尽的亲情等等。在那里，童年得以重拾。拜亲会友，推杯换盏，甚至再一次猜拳行令，这都会弥合时间、空间，乃至心理、身份，自然包括阶层分野造成的隔膜。哪怕这种弥合转瞬即逝，但它仍然能够给人们带来足够的安慰。

当老实巴交的父母在除夕下午，怯生生地走进这平日里只得仰视的大酒店，来与自己的孩子吃年夜饭时，这情形颇有些异样：孩子回来了，但没有回家，不是与父母在家中相见吃上亲手做的年夜饭，而是在这陌生的酒店里彼此客客气气地敬酒，吃着看不见的厨师做的年夜饭。那些常年在外的子女的行为举止让父母感到无所适从，他们属于一个异质的世界，而自己对这个世界又无从把握。这顿饭，个中滋味，想来各不相同吧。《中国青年报》

【素材展示】

上海学生服检出致癌物质 学生用品质量把关需加强

上海市质监局近期在对全市生产销售的学生服产品进行质量专项监督抽查中发现，有6批次产品存在质量问题，其中上海欧霞时装有限公司2012年7月生产的OUXIA摇粒绒冬装（规格型号：M 160/84A，款号OX2012005）含可分解致癌芳香胺染料，属于质量问题严重。目前，相关部门已对生产厂家立案查处。据悉，欧霞此前曾多次登上质监部门的“黑榜”：2009年、2011年该品牌学生夏装被检出PH值超标，2012年两款学生服的使用说明不合格。 记者实地调查发现，该公司生产车间现已全部停工，一楼仓库里随意地堆放着30多个大包袋，内有大学、初中、小学各阶段的几百件校服，其中不乏知名学校的订单。上海欧霞时装有限公司负责人告诉记者，该公司承制学生服已有四五年之久，年销售量在1.5万套以上。不合格批次的学生服有50套，都是作为样品生产的，没有流入市场。据上海市纺织纤维质量监督检验站出具的检验报告显示，用于制作衣物镶条的面料在染整过程中使用了含有芳香胺的染料。摘自《中国青年报》

【素材分析】随着人们认识水平的提高，消费者不仅关注产品的实用价值与视觉效果，而产品质量问题越来越受到广大消费者的重视，特别是和人们日常生活密切相关的产品，尤其得到广泛的关注。众所周知，广大中小学生是祖国的未来，学生服装与学生用品的质量和学生

身心健康密切相关，也关乎社会稳定与未来社会的前景，可总有一些不法厂商，为了眼前利益，置学生的健康不顾，生产不达标产品。今后应当增加产品质量的透明度，让广大消费者了解相关知识。执法部门也应该加强监督与管理，确保相关企业生产合格产品。，

【实例展示】新学期将至，学生校服却成了质量“地雷”。在市质监局公布的学生服抽检结果中，有6批次不合格，其中上海欧霞时装有限公司生产1款产品甚至有致癌风险。值得注意的是，该企业已多次登上质量“黑榜”。为此，部分学生家长建议，让孩子们穿得放心，让更多家长们也能够安心，有关质检行政部门是不是应该彻查校服问题，而不是只在开学时突击检查。《新闻晚报》

【素材展示】

天大教师夫妇角膜遗体“双捐”

如他生前设想的那样，81岁的天津大学计算机学院教授王镭最终与亡妻陆份作了同样的选择。2月15日14时许，王镭教授的遗体被人们护送到天津医科大学。此前，他的眼角膜已经被成功摘取，捐献给了天津医大眼科医院。

与他相濡以沫50年的妻子、天津大学内燃机研究所退休职工陆份8个月前辞世。当时，王镭亲手为她办妥了眼角膜、遗体“双捐”手续。

王镭在遗嘱里说：“我作为一名培育人的园丁，愿意死后把眼角膜捐给眼科医院，如果能使失明的人重见光明，那是极其美好的事情。另外我愿意把我的遗体捐献给天津医科大学，给学生做解剖实习用，可以说我死后仍在做我的园丁工作，我觉得这也是一件很有意义的事情。”摘自《中国青年报》

【素材分析】将自己的角膜与遗体双双捐献给国家，能做出这种决定，绝不是一般人能够做到的，需要下定决心，那必须有博大的胸怀与无私的精神。这是一名教师最崇高最圣洁爱，不仅一辈子将自己的心血花费在培养祖国栋梁身上，夫妻双方死后仍然愿做一名园丁，有力地诠释了教师的最执著、最无私的爱。将眼角膜捐给眼科医院，如果能使失明的人重见光明，那是极其美好的事情，这是多么淳朴的心愿呀！现实中的王镭教授就是为了不影响学生毕业，完成学生的答辩，他硬是拖着病躯坚持上班，当时，他的心脏只有常人的一半，需要承受多么沉重的病痛啊。

【实例展示】只有最无私的爱，才能浇灌出最圣洁的花朵。像王镭教授这样的园丁，学生不受到美好心灵的熏陶是不可能的，他的学生收获的不只是尊敬与感动，更是一种责任与成长。他有一个愿望，每次看感动中国，都会让人留下感动的泪水，天津大学王镭教授的举动无疑会让更多的人为之泣下，这样的义举也会让更多的人参与到器官捐献的队伍，也更能诠释健康的美好与奉献的意义，有了这种责任与使命，美丽的心灵之花将开遍祖国的角角落落，天涯海角。

篇四：作文题目

作文题目：我的世界也精彩

范文：

因为有你，我的世界也精彩。

——题记

每个人都具有自己独特的世界，独特的世界总是因为有爱而独特。我的世界也充满爱。 因为我的世界中有你—我的母亲！

幼时牙牙学语，是你不厌其烦地教我发音；童时满街乱跑，是你仔细地缝补我破口的衣服；儿时读书写字，是你用温暖的声音为我讲天说地??母亲，是你赐予我生命，是你喂养我身体，是你教会我做人。我的世界里，总少不了每日你端来香气扑鼻的饭菜，总少不了每日你对我的嘘寒问暖，总少不了每日你对我无微不至的关怀。当我犯错时你会教育我，我的心中也不再有温暖的阳光，而是你严厉的话语化作暴雨把我心淋透，不过，很快心中的雨会化作绚丽的长虹，指导我走向成功。

因为我的世界中有你—我的朋友！

在充满知识的教室里，仿佛身旁的空气都是精神食粮。与同桌肩并肩，求知的目光时刻不离黑板；与伙伴手拉手，快乐的友谊传递你我心间；与死党一起走，不怕困难不怕挫折，因为我们一起走。朋友，在我哭泣时你沉默着递来手帕；朋友，在我难过时你努力地逗我开心；朋友，在我遇到困难时你伸出帮助之手??。我笑，你陪我笑，我哭，你想方设法逗我笑。我的朋友，有你在，我很知足。

因为我的世界中有你—生命中每一位过客！

过客，匆匆走过我的世界，没有太多的记忆，但你毕竟来过。每一位过客，或许带给我了几秒的欢笑；或许带给我了几分钟的哭泣；或许带给我几小时的反省；或许改变了我的人生。过客，因为你，对我来说，也点缀了我美丽的世界。我的世界，虽然不是轰轰烈烈也不是芳名千里，但是我的世界因为有你，因为你们，而闪烁着独特的风采！

不会低头，不会灰心，不会羡慕。

嘴角向天空翘起，挂起一定的弧度，任由风儿拽起我的裙角，我知道，我拥有着一股正能量！我的世界也精彩，因为有你们，我向着未来遥望，充满信心，饱含着希望

作文题目：

(一)根据情境，按照要求写作。

22.春节家宴，亲朋欢聚，小李却和爸爸发生了争执。为了能更清楚地观看节目，小李想坐在正对电视机的座位上，爸爸说这个位置是尊位，应该给家族里最年长者坐。小李不高兴地说：“都什么年代了，人人平等，还讲什么尊卑!再说，你们都爱聊天，不看电视，我坐在那里正好。”作为同龄人，请你根据前面两篇关于“礼”的文章，针对小明的话，写一段文字，表明你的看法。(要求：观点明确，有理有据，语言通顺，字数150-200之间)

(二)根据题目，按要求写作。

23.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：_________________让我愉悦

题目二：在想象的世界里，后羿具有射日的神力，孙悟空能七十二变，超人能在天地间自由飞翔??假如有一天，你也拥有了一种超乎寻常的能力，你的生活将会怎样呢?请以“奇妙的一天”为题目，写一篇文章。

要求：

1.将所选题目抄写在答题卡上;选择题目一，须将题目补充完整。2.不限文体(诗歌除外)3.字数在600-800之间 4.不要出现所在学校的校名和师生姓名。

【作文分析】

【情境写作】小作文，是针对材料写一段自己的看法。虽然没有严格的按照中考[微博]说明中的样题(感谢的一段话或消息)。但是从出题形式上，利用了2014年中考大作文的命题方式，将作文与前面阅读联系起来。

这次小作文考查的对“礼”的认知和联系材料表述看法。这个顺应了目前语文的重视传统文化的大趋势。在叙述看法的时，第一：要注意首先阐明观点，方向应该与阅读中对“礼”的看法保持一致。第二：证明观点的论据，因为字数的限制，孩子们可以选择道理论据进行说理，或者事例论据进行证明。语言注意要言简意赅。第三，要联系材料中小李的做法。

【大作文】 这次大作文二选一，其中题目一为半命题作文_______让我愉悦，半命题作文给学生的选择空间较大，首先要确定主题，“让我愉悦”的事、人等，可写性很强。但是要注意无论是确定哪方面的题目，立意要放在“愉悦”这个词上，也就是选择的素材呈现出来的情感基调，一定是欢快的，让人享受的。例如：读书让我愉悦，音乐让我愉悦，友谊让我愉悦等等。整体难度不大，学生积累的情感类作文比较适用。

题目二：“奇妙的一天”作为二选一的作文，这篇的存在，更多的是为了突显考察学生创新想象的能力，和2014年中考的题目二有类似之处，孩子保守选择的话，一般会选择题目一，因为超能力除了考查孩子的自我想象外，还需要有一定的合理性。这也提醒广大考生和家长[微博]，学习并非应试的死记硬背，而是需要多种能力综合起。

范文参考：

阅读让我愉悦

“书是人类进步的阶梯”。“读一本好书，就像在和一个高尚的人谈话，会使人在不知不觉中提高素养，陶冶情操”。这些都是名人说过的话，是我最喜欢的至理名言。

有时，我觉得书就像一束阳光，而没有书的人就像一座空旷的大房子，没有窗户，黑暗至极。可想而知，书在我们的日常生活中是多么的重要。阳光可以使人感到舒适，感到前所未有的安静，而书也可以，它可以使一个好动调皮的孩子安静下来，越来越静，越来越静;阳光可以吞噬黑暗，而书也可以，它可以使跌落在黑暗之谷中的人们重见光明，越来越亮，越来越亮;阳光可以使人感到无比温暖，而书也可以，它可以使心灵孤寂的人们，感到一丝丝温存，一点点慰藉，越来越暖，越来越暖。

正因如此，我酷爱读书。书中的世界是千奇百怪的。《十万个为什么》解决了我生活中遇到的疑难问题;《科技探秘》丛书让我领略了宇宙万物的神奇奥妙;《水浒传》让我感受了英雄人物的兄弟之情;《西游记》则让我畅游了美妙的神话世界??这一本本厚薄不同的书，一篇篇风格迥异的文章，都让我沉浸其中，不可自拔。记得有一次，妈妈累了，早早就睡着了。她一觉醒来，已经十点了，见我房里的灯还亮着，就知道我还在看书，妈妈连忙叫我睡觉，可当时的我正沉浸在那一个个充满哲理的故事中，直到妈妈的大喊声传来，我才如梦初醒，依依不舍地放下了手中的《伊索寓言集》。

现在，阅读越来越受到学校的重视了。本学期我班乡村少年宫活动的主题就是“课外阅读”。阅读，对我来说并不陌生，但是和同学一起读书，甚至共读一本书，感觉就是新鲜。看着同学们一个个拿着自己心爱的课外书尽情遨游于书海，我不禁面带微笑，也慢慢沉浸其中。当同学们看完了同一本书，互相交流的时候，大家各抒己见，那飞扬的神采让我感受到同学们的勃勃生机。现在，每周三中午以及双周的星期五成了我最期待的日子，因为那天有一小时的时间可以让我静静地沉浸书中，与书中的人物同喜、同悲、同伤、同乐??

书，是我们的良师益友。阅读，可以给你提供力量，让你受到激励、鞭策，使你不断前进，跌倒了再爬起;阅读，可以给你指引方向，让你摆正前进的道路，使你不走弯路;阅读，可以丰富你的阅历，让你变得聪慧富有，使你成为一个有涵养的人;阅读，可以为你奠定基础，让你睿智成功，使你的人生更精彩!

读书，更是一种娱乐、休闲，它使我身心愉悦!让我们一起来阅读，在书的海洋中尽情遨游，在书的海洋中领略人生，在书的海洋中放飞梦想!

题目：我与名著有个约会

范文：

我与名著有个约会，我们早已说定，当我心烦气躁的时候，我会来找你平静心气；当我愁眉苦展的时候，我会来找你舒解情绪；当我喜出望外的时候，我会来找你分享喜悦；而你总是微微一笑，无语。我知道，此时无声胜有声。

今天，我来和你赴约，你竟给我一个惊喜，你说要带我参观你们的庞大的家族，分享你们的秘密，我欣喜若狂。我对这里的一切都充满了好奇，接下来我开始了我自己的爱丽丝梦游仙境。

名人屋

从房间里传来了悠扬动听的琴声，我轻轻地推开半掩的门。喔！原来是贝多芬在深情地弹奏《月光曲》，他的手指像音符般在黑白相映的健上跳动，我闭上眼睛，渐渐地陶醉了。

突然，传来“叮叮铛铛”的敲打声，我赶紧随着声音寻找。喔！原来是米开朗琪罗正在全神贯注地雕塑。

这时，我联想到了他们的一生，想到了孟子的一句话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨??”。的确，成功的花朵背后是用汗水浇灌的。

色彩房

继续往前走，来到了色彩房。一进门，我便疑惑不已，墙上全是诗句，哪有什么颜色啊。不久，我便发现我错了，在我眼前呈现的是一幅各种颜色交相辉映的彩图，这是诗人的智慧，诗句的奥秘。

春眠不觉晓是“绿”，花落知多少是“红”，床前明月光是“银”，疑是地上霜是“白”，空山松子落是“茶褐”，朱雀桥边野草花是“淡淡的紫”。

在这里我仿佛看到了浩瀚海洋的波涛，暮秋枯叶的萧条，春临大地的明丽，诗之韵味耐人寻味啊！

勤学堂

又进了一扇门，这个屋里怎么黑黑的，只有几点暗淡的亮光，我朝光亮处缓缓走去，原来是匡衡凿壁借光在专心致志的看书。忽然，天空下起了鹅毛大雪，在雪中，有一个人步履蹒跚，原来是宋濂不畏风雪，去百里外借书。

在这里我还看到了悬梁刺股，闻鸡起舞，毛泽东孜孜不倦等等。

这些名人事迹告诉我们：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

不知不觉，天色已晚，我只能挥手告别。

我不知道你竟有如此大的魅力，让我沉醉在你怀里，流连忘怀；我不了解你竟有那么多的秘密，让我乐此不彼地去探寻。

我打开书海走过，留下的只是一串浅浅的脚印；但我相信以后的脚印会更深，更多。留下的将是一路芬芳。

我与名著有个约会，朋友，你呢？

这里也是课堂

范文1：

我一直以一个学生的严谨的态度审视着自然，看着它不断变化并从中领悟。我想人这一辈子都是个学生，而自然，便是课堂。

我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。每个黄昏，夕阳以一种沉静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，安静地呼吸。它象征着一种终结。无数个日落、无数个黄昏，我感到日子就这样一天一天地过去了，以一种无声的方式。我开始变得惜时，因为时光是看不见的，而夕阳是看得见的。每天我坐在石桥上听到河水流动的声音，我想，那就是时光流走了。是日落让我懂得惜时。

我也喜欢草。它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强！

还有蚂蚁。一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。蚂蚁搬家，真是一个让人为之震撼的举动！它们用纤细的触角彼此沟通，用纤细的足挪动着庞然大物。我想起百威啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。团结从一个个细节中得到体现。这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结。

自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度，你所学到的，将渗透你的心灵。

作文题目：那一刻，我停下了脚步

范文：

停下脚步，就少了事故；停下脚步，就多了安全。我要停下脚步，你能和我一起吗？

——题记

我站在马路的一面，来来往往的车在我眼前飞驰着。望着对面的红绿灯，黄灯正在一闪一闪的提醒着车与行人。然而此时，正在过马路的人们却对这视而不见，脚下的步子也丝毫没有停下的意思。我身边的人们好像都蓄势待发似的准备要开始闯红灯，我没想到现在的人们怎么会这样，闯红灯好像成了大众的普遍行为。脚在犹豫着，心在翻滚着，走？我要和他们一起走吗？ 如果我和他们一起走了，那我岂不是拿自己的生命来过马路吗？

走，就可能发生让我意想不到的意外，或大或小；

停，绝对不会危及到我的生命，可我却没办法使他们停下脚步。

在他们开始行走的那一刻我选择了，停下脚步。

那群人里，有提着公文包的年轻人，有杵着拐杖，携着菜篮的老人，有说说笑笑的学生还有一个还未学会走路的小孩子在他妈妈的怀里熟睡着。他们行走在车与车的间隙中，那娴熟的左右躲避证明了他们长期这样过马路的习惯。我看着这一幕，心不禁微微地颤动了。我担心那些年轻人，因为他们还没有拥有让自己满意的事业；我担心那些老人，因为他们还没有好好享受晚年的安逸；我担心那些学生，因为他们还没有完成自己的梦想；我担心那对母子，因为他们还没有好好的感受他们之间的亲情。我的心悬在半空中，目光久久的注视着他们前进的身影，为他们的生命所担忧。

我转头看看旁边，只有寥寥无几的几个人和我一样停下了脚步。我想，如果再多几个人停下脚步，那么他们可能就会受我们的感染而不再迈出脚步了吧。

如果少一个人迈出脚步，多一个人停下脚步，那么会是怎样呢？不言而喻，你我的心里都很了解这个答案，那么就和我一起在那一刻，停下脚步吧！

寒冬的期盼或我终于迈出了那一步

【解读】

我终于迈出了那一步：通过审题，首先要明确写作的主体是“我”，而非“你”或“他”，做的事情是“迈出了那一步”，整个过程是用“终于”二字来突出强调，毫无疑问，“迈出那一步”的过程是漫长而曲折的，而考生需要着重描写的也是这个漫长而曲折的过程和内心情感的变化；对于具体的描写，这一步，可以是友情之间破冰的那一步；这一步，可以是你克服内心的恐惧，战胜自我的那一步；这一步，可以是你犹豫很久，迈出决定帮助别人步伐的那一步；也可以是你坚持很久，终于实现质变的那一步；这一步，还可以是??总之，这一步的迈出一定是“我”极为艰难的一步，主要考查的是考生对于迈出这一步的整个过程的心理描写和情感的表达，迈出这一步前后的差距的鲜明对比以及整个过程的曲折性。

寒冬的期盼：期盼考查的是考生的一种美好的愿望，这个期盼可以是对某个人、某个事物、某件事情的期盼，比如：对栽种的花开的期盼，对获得一份心爱的礼物的期盼，对外出打工的父母回家的期盼等等，可以是对生活中的各种美好的事情和事物的期盼。“寒冬”则体现了在期盼过程中的种种艰辛、种种困难和在漫长的过程中所带给考试的心理感悟，所以该命题考查的重点是“寒冬”，突出考查考生在艰难的环境中，对整个期盼的过程的心理描写和对内心情感的表达。

总而言之，这次的命题给了考生更广阔的写作空间，选择范围很广，对于自己的生活，身边的人、事物更深的认识。

【范文】我终于迈出了那一步

夜空像是被泼了墨汁一般，唯见一轮明月。皎洁的月光透过窗户，洒下了一室清冷。 室内，我独坐于黑暗之中，任凭黑暗吞噬着寂寞。彼时，室外，母亲蜷缩在沙发上，任凭无声的电视画面斑驳了她的面孔。

曾几何时，家变得如此寂静，没有一点人气，宛如一座坟墓，充斥着压抑的气息。 曾几何时，我们之间变得如此无言，到底是屋内与屋外的距离拉远了我们心的距离。 站在房门口，看着母亲的背影，似乎有点弯曲，是岁月的痕迹。萧索的背影，让我有一种拥抱的冲动，却终迈不出停在屋内的步子。

记忆里，家中充满了欢声笑语。

偌大的房子里，蹦跳着我幼小的身影，而身旁，总立着母亲，含笑的看着我。那一种温暖，温暖了我的童年。

“咯咯”，“哈哈”......久违的笑声重新荡漾在耳边。餐桌上，摆着一盘葡萄，我与母亲坐在桌子的两侧，“预备，开始！”随着母亲的一声发令，我的短手立马行动起来，飞快地拣了一个葡萄，剥皮，张嘴，吞下。动作一气呵成。而对面的母亲则慢条斯理地剥着葡萄，细细咀嚼，吞下。还时不时地擦去我嘴角的汁水。每次的结果不言而喻，总是我早早地吃完自己盘里的葡萄，而母亲却还剩下一大堆。这时母亲总会把她的盘子推向我，说是奖励。这时的我总是欢欣鼓舞的。

小时侯，总嘲笑着母亲不如我。长大后，才明白那是母亲给予我的温暖。

而如今，我与母亲隔着这薄薄的房门，却再也拾不起那些曾经美丽的花瓣了。 站在房门口的我，想着母亲给予的温暖，是否我也该给母亲一片温暖呢？

于是，转身，抱起毯子，迈出了房门，走向母亲，轻轻地为母亲盖上。

天与地之间的距离，不过是低头的瞬间；心与心之间的距离，不过是迈出房门的那一步，而我，终于迈出了这一步......

篇五：作文时事素材报2015

2015作文时事素材报

摘编：张国清

※ 奇迹的诞生

1、 湖北农民女诗人余秀华

石牌,一个不起眼的小镇,位于汉江边。余秀华在镇下辖的横店村八组生活着,她家的大门正对着一片棉花地。这个季节，棉花只是星星点点的。余秀华,女，网络诗人。76年生,湖北钟祥农民,先天性脑瘫。我们惊叹于她的坚强与内心的丰富。她育有一子，写诗近万行。儿子十五岁,成绩优异;她的诗作质量高，在湖北女作者中为上乘。

一个农民，一个先天性脑瘫患者。她挣扎着,上网,敲打着这个社会的门窗。她几乎没有生活来源，而曾经的丈夫逃离了她的生活。她知道她要什么，她想更多地与社会亲近。我们的探访只是暂时的雨水,无法滋润她干涸的世界。阳光普照大地,脑瘫者，余秀华需要更多的阳光。 村公路四通八达，虽然路面窄了一些，但比起先前的土路好了许多。余秀华的家靠近村公路,有一条窄窄的碎石路连着她家。碎石路两旁长满蒿草，间或一株两株南瓜、豆角什么的。摘了几根豆角，生吃,脆脆

的。余秀华说,这些乡间的植物最为幸福,它们享受着最好的阳光,一点一点享受，一点一点老去也值。

深秋了，余秀华家里的稻场干干净净,庭院干干净净，她简陋的房间干干净净。我们围坐在一起,帮助余秀华剥棉花。其双亲年近七旬,这些天还在帮别人家打场。余秀华干不了其他农活,就和奶奶帮忙剥棉花;其奶奶年逾九旬，精力不济。祖孙二人亦少话语，了无生趣。余秀华说,好几天，都是一个人剥花到深夜。

我们给余秀华送去了收音机、书籍和慰问金,并聘请她为电台听评员。我们想帮帮她,帮助这坚强的女诗人。脑瘫,先天性的，这是与生俱来的苦难。余秀华,挺了过来,在偏远的农村,在破旧的预制板房里,记录着自己的心路里程。她干着力所能及的事情,烧火做饭、扫地喂猪、看稻场剥棉花、看书写作、乐观而辛酸地生活着。

在《诗刊》配发的自述《摇摇晃晃的人间》里，余秀华也许是深思熟虑过的：“当我最初想用文字表达自己的时候，我选择了诗歌。因为我是脑瘫，一个字写出来是非常吃力的，它要我用最大的力气保持身体平衡，左手压住右腕，才能把一个字扭扭曲曲地写出来。在所有的文体里，

诗歌是字数最少的一个，所以这也是水到渠成的一件事情。” 附：余秀华诗歌代表作节选

《我爱你》

巴巴地活着，每天打水，煮饭，按时吃药

阳光好的时候就把自己放进去，像放一块陈皮

茶叶轮换着喝：菊花，茉莉，玫瑰，柠檬

这些美好的事物仿佛把我往春天的路上带

所以我一次次按住内心的雪

它们过于洁白过于接近春天

在干净的院子里读你的诗歌。这人间情事

恍惚如突然飞过的麻雀儿

而光阴皎洁。我不适宜肝肠寸断

如果给你寄一本书，我不会寄给你诗歌

我要给你一本关于植物，关于庄稼的

告诉你稻子和稗子的区别

告诉你一棵稗子提心吊胆的春天

《向2014年的告别》

像在他乡的一次拥抱：再见，我的2014

像在他乡的最后告别：再见，我的2014

我迟钝，多情，总是被人群落在后面

他们挥手的时候，我以为还有可以浪费的时辰

我以为还有许多可以浪费的时辰

2014如一棵朴素的水杉，落满喜鹊和阳光

告别一棵树，告别许多人，我们再无法遇见

愿苍天保佑你平安

而我是否会回到故乡

一个没有故乡的人，怀揣下一个春天

下一个春天啊，为时不远

下一个春天，再没有可亲的姐姐遇见

但是我谢谢那些深深伤害我的人们

解读

与中国大部分女诗人相比，余秀华的诗歌是纯粹的诗歌，是生命的

诗歌，而不是写出来的充满装饰的盛宴或家宴，而是语言的流星雨，灿烂得你目瞪口呆，感情的深度打中你，让你的心疼痛。如《诗刊》的编辑刘年所说：“她的诗，放在中国女诗人的诗歌中，就像把异类放在一群大家闺秀里一样醒目———别人都穿戴整齐、涂着脂粉、喷着香水，白纸黑字，闻不出一点汗味，唯独她烟熏火燎、泥沙俱下，字与字之间，还有明显的血污。”

2、 一介书生与电商教父：马云

★ 2013年5月10日，马云在“淘宝十周年”晚会上发表演讲，正式卸任阿里巴巴集团CEO，由陆兆禧接任。但他仍是阿里巴巴集团董事局主席，通俗地说，他退居二线了。

★愚钝书生的坚持：马云说自己“大愚若智，其实很笨，你连提三个问题，我就消化不了。”马云从小功课就不好，没有上过一流的大学，连小学、中学都是三四流的。中考考了两次，数学31分。高考考了三次，第一次数学考了1分。高考失败，弱小的马云踩起了三轮车。直到有一天在金华火车站捡到—本路遥的《人生》，这本书改变了他：“我要上大学。”1984年马云第三次参加高考，终于考入杭州师范学院（现

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