关于择校的作文

篇一：小升初择校考试满分作文10篇

夏日荷塘

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这就是荷花!她虽然横生于水底的淤泥之中，却能开出异常美丽的花。

盛夏时节，我和妈妈去了高淳。还没到荷塘，一股清新的空气就扑面而来。路头一转，满池的荷叶绿油油的，争先恐后地向我们传递着夏日的气息。大的荷叶像一把撑开的伞，保护着伞下的花;小的荷叶像一把把扇子悠然自得的在风中摇摆;连在一起的荷叶像碧绿的圆盘，铺在水面上，托着晶莹的水珠，任其在叶片上滚来滚去，自顾自的做着“不倒翁”的游戏。荷叶颜色可不一样，近处的碧绿碧绿的，远一点的是墨绿的，中间还夹着一些带有点嫩黄的新叶。微风吹来，荷叶翻滚，就像荷叶的海洋，扑面而来的微风里都夹杂着这荷叶、荷花的独特的气息。

满池的的荷叶，一层层随风一起一伏，掀起绿浪。一根根带刺的荷梗顶端是一朵朵盛放的荷花。有的洁白无暇的，有的白里透红的，还有的红中带绿的，深紫色、浅紫、粉红、白交相辉映，如水墨画般晕染开去。在荷叶的衬托下，荷花亭亭玉立，千姿百态，含笑伫立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾!有的花瓣儿全都展开了，若有若无的还能看见露出头的嫩黄色的小莲蓬;有的才开了两三片花瓣，像位含羞的少女不敢露出自己的脸蛋。有的还是花苞，像一双手柔柔地合在一起，。有的花瓣已经凋谢，落下来了，漂在水面上，像一只小小的船，调皮的小昆虫坐在里面，正在进行水上旅行呢!

我们兴奋的跳上一条小木船，渔民伯伯撑着桨，载着我们向湖心驶去，“嘿!”我身体向左一倾，就摘下了一只莲蓬，小伙伴也不甘示弱，站在船头摇摇摆摆的也摘下了几只莲蓬，荷花池里顿时响起了欢快的笑声。越到湖心，荷花就越来越密，越来越高，我们的小木船都无法驶入了。头顶上骄阳似火，我们每人摘下一片荷叶，戴在脑袋上，倍感清凉，很是惬意!每个人都像久旱逢甘露，兴奋不已!

后来，我们索性换乘了两条船，在荷叶间捉起了迷藏，我们穿梭在其中，利用硕大的荷叶，披上了一层绿色的伪装，让另一条船怎么也找不着我们，只听得一声声呼唤声：“喂?——你们在哪里?快出来吧!：”我心想，我可不出去，你们就慢慢地找去吧!我干脆躲在荷叶下，顺手摘下一只莲蓬，津津有味的吃得香甜美味的莲子，心里却偷偷地笑着。 躺在船舱里，我闭上眼睛，好想永远记住这美丽而快乐的荷塘啊!

日出

今天凌晨，我特意早起，爬上阳台，遥望东方的天际，焦急的等待日出。

天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地蒙蒙胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时，万籁俱静，偶而从远处传来几声鸡鸣。

一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，天地也渐渐地亮起来。忽然，在东方，天际、山峦、树梢都像盖上了一层红色锦缎——那是朝霞，大阳就要出来了。

慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间。缓缓地，太阳一点一点地向上升起，终于，它露出了整个笑脸。

这时，霞光万道，瑞气千条，将半边天空染得通红，广阔的大地也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉，鸟儿披着一身红霞，歌唱着，飞上云天。此刻，寂静的村庄也醒了过来，人们开始了晨炊。红光、飞鸟、村舍、袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的图画啊!

太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。红日周围，霞光尽染无余，那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，翩翩起舞。

过了一会儿，红光悄然退去，太阳射出万道金光。天变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比柔和，优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。

这景色感染了我，陶醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。

有意义的义卖

“惊爆价，惊爆价了哦，快点来买哦!抢不到的实惠，打对折销售哦!”听了这话，你可别误会，这可不是在超市

里，而是在我们学校里。嘿嘿，其实这是咱学校的“六一”义卖活动!

六一前，南师附小成立了“南师附小爱心基金”。学校让同学们把自己的一些书、玩具或文具带来卖。最后把卖的钱捐献给南京慈善总会和南京红十字会。于是，就发生了文章开头那一幕了。

我当然也参加了这次活动，“吆喝”任务完成后，我便到各个地铺看看有没有我想要买的东西。

我看了一遍又一遍，仍一无所获，我开始着急了。突然，一位大姐姐拦住了我，她指着包里的一只小熊说：“小妹妹，你要不要这只小熊啊?”她拉住我说：“你看，如果你买我的东西，还有礼品送给你呢!”我有些心动了，便问她：“这要多少钱?”“你觉得这要多少钱?”大姐姐反问我。我试探地说：“这至少值5元钱吧!”没想到她竟爽快地说：“那便宜点卖给你，3元，再送一个小玩具怎么样啊?”我终于买到了第一样东西。我又继续开始“游荡”，六(1)班地铺上的魔方让我眼睛一亮：正是我想要的东西啊!我毫不犹豫地花3元把它买了下来。

可是，想买满20元去换铅笔盒的我，现在才花了6元钱。眼看时间很快就过去了，我心里很着急。我灵机一动，找到了“买东西高手”——朱晨钰。朱晨钰果然“身手不凡”，她一下子就帮我找到了一个可爱的小雪人罐头。我看了后也十分喜欢，便拿出5元买下了。正在这时，广播站通知回班的声音响起，慌乱中我在最后一刻买到了一本10元的书——《大王》。我十分兴奋，成功兑换铅笔盒后，我哼着小曲儿走回教室。

这就是我的快乐“六一”!哦不，这是我快乐“六一”中最快乐的部分。“六一”当天，我还有好多超级精彩的故事呢!

经典诵读过端午“五月初五是端阳，家家齐备绿红黄”，又到了一年的端午时节，人们吃粽子、绿豆糕，观龙船、赛龙舟，到处是一派浓郁的节令风俗情景。这一天，我在南京图书馆度过了一个富有文化气息的端午节。

5月28日下午，南京图书馆举办了一场主题为“五月南风兴，江南中夏清”的端午诵读活动。端午节与古诗词有什么样的联系呢?其实对于端午节的来历，最普遍的说法是为了纪念屈原。屈原是一位伟大的爱国诗人，因此端午节就被赋予了诗意，端午节也曾一度被叫作“诗人节”。南京图书馆的这场活动吸引了许多古诗文爱好者，报告厅里坐满了来自四面八方的读者，其中还有不少和我一样的小学生呢。在轻柔的音乐声中，主持人宣布了诗文诵读会

的开始，通过随机方式，主持人邀请了现场参加活动的读者进行朗读，虽然很多内容我都听不懂，可是我也能在抑扬顿挫之间感受到古诗文的韵律之美。

最有意思的是，每篇朗诵结束后，主持人都会围绕诗文内容进行有奖问答，现场的气氛也因此一下子热烈起来，读者们都争相抢答。不过我只能干着急，因为这些诗文里我只会《晓出净慈送林子方》这一首，一道题也答不上来。唉，“书到用时方恨少”，看来我平时太缺乏这方面的学习了。

不知不觉中时间就过去了，诵读会也在轻松愉悦的气氛中结束了。在一首首清新雅致、沁人心脾的诗词文赋中，我度过了一个难忘的端午节。

爱的蓝天

爱是一盏明灯，照亮我们前进的道路;爱是一双温暖的手，给予我们帮助和鼓励;爱更是一条奔腾向前、永不枯竭的河流，载着我们驶向美好的明天……

2008年11月30日，我和其他三位同学作为“孙中山”班的学生代表参加了“为爱行动”2008志愿者嘉年华南京特别行动。虽然是冬季，可那天的阳光暖暖的，南京情侣园内涌动着一股股暖流。我们带着全校师生捐献的各类物品在公园的草坪上展开了义卖活动。

我们清脆的叫卖声吸引了很多游客。一位白发苍苍的老奶奶牵着她的小孙女来到了我们的摊点前，选中了原本我自己想买的那套崭新的福娃宣传图书，尽管我有点舍不得，可想到了那些可怜的农村孤儿，我毫不犹豫地递上图书，小女孩爱不释手地翻看起来，脸上乐开了花。她们用三枚爱心贴买下了这套书。我和张瑞阳小心翼翼地在校牌上帖上了这三枚爱心贴后相互击掌欢呼。人们都被我们的热情和爱心所感动，纷纷停下脚步选购我校的义卖物品。

一个下午的时间很快就过去了。在义卖活动接近尾声时，一位阿姨走过来，看中了两个毛绒玩具，但一时又找不到兑换爱心贴的地方，正在着急时我便把自己购买的爱心贴递给阿姨。阿姨感激地拉着我与她合影，随着“咔嚓”一声，我们灿烂的笑容定格在这美好的瞬间。嘿嘿，助人是快乐之本。

在星期一的升旗仪式上，学校为我们四个小小志愿者颁发了红彤彤的爱心义卖证书，手捧鲜艳的证书，我抬头仰望蓝天：我发现，此时的天空更蓝了，此时的云朵更白了，此时的阳光更灿烂了!我在心中默默地祈祷：祝那些失去父母的孩子能够在人们的善良之举中摆脱贫困与痛苦，绽开一张张笑脸，就像清晨的小鸟展翅飞翔，去迎接春天的朝阳!

篇二：小学生择校问题的调查与思考

小学生择校问题的调查与思考

一、问题的提出

90年代以来, 国务院办公厅、国家计委、财政部、纠风办以及教育部等有关部门曾经先后下文, 规定义务教育阶段公办小学和初中不准招收择校生, 坚持就近人学的原则。1999年, 中共中央和国务院联合出台的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》更明确地指出, 在保证适龄儿童、少年均能就近进入公办小学和初中的前提下, 可允许设立少数民办小学和初中,在这个范围内提供择校机会。也就是说,从政策角度而言, 义务教育阶段的公办学校不应存在择校情况。现实情况却是, 自90年代来, 公办学校的择校现象屡禁不止, 而且愈演愈激烈。从几年前的隐性“交易”逐渐转为公开“竞标”,择校费标准也因而节节攀高。公办学校招收择校生及择校生收费问题成为教育界乃至全社会的热门话题。

那么, 究竟应该如何看待择校问题, 公办学校应不应该招收择校生笔者觉得有必要开展调查研究, 根据事实, 作一番理性的思考。

二、择校入学原因分析

择校风愈刮愈烈, 表面看, 是学生及其家长对学校的一种高标准要求, 实际上, 暴露了现阶段中小学教育发展极不均衡的社会现实。经过对家长择校原因的调查分析, 主要包括以下几个方面：

1、义务教育段学校之间办学质量的明显差别, 是造成家长择校的主要因素。在调查中, 我们发现绝大多数的家长把学校教育质量的高低、师资队伍的建设, 作为选择学校的第一因素。在城镇, 家长把能否进人教育质量好的学校看作是孩子将来能否进重点中学, 考取大学的第一步。农村家长也尽可能地让孩子到条件较好的学校读书。

2、社会高考制度、用人制度导向, 造成家长对学校选择愈来愈重视。在我国, 工作单位的好坏决定人的生活质量。好单位就意味着高收人, 高享受。而进人好单位, 并不是完全公平竞争的结果, 而往往跟关系问题、文凭问题有关, 真正的能力有时反而退居其次。在高校人学率尚与社会发展不相适应, 不能满足人民群众的需求, 在招收员工愈来愈看重文凭的今天, 不少家长认为唯有从小重视孩子的教育,争取进人高等院校深造, 将来才有选择满意的工作单位的机会。

3、为了就近照顾, 生活方便。由于目前很多学校对学生的中午就餐问题无法满意解决, 有些家长工作单位离家庭居住地较远, 在选择学校的时候, 就比较多的考虑生活照顾方面。

4、通过择校人学促进学生全面健康地成长。目前我国的教育实行类似模式的教育管理, 学校采用教材、课程设置等许多方面都是千篇一律。有些家长选择学校就是看中了部分学校在教育教学过程中有自身的办学特色, 注重孩子的全面健康成长和个性特长发挥。

5、择校就学是社会主义市场经济发展的需要。市场经济的发展,解放了劳动力, 老百姓走南闯北经商、打工、办厂、搞第三产业的人员日益增多, 这些背井离乡追求生活的人的孩子上学问题往往需要选择学校借读。

三、如何认识择校入学问题

《教育法》规定“人人都有平等的受教育的权利” 。随着社会经济的发展, 人民的普遍概念是平等的受教育权利, 并不仅仅指平等的就学机会, 还应包括基本一致的教育质量。迄今为止, 即使世界上最发达的国家, 也仍未完全实现学校教育的均衡化发展。换句话说, 也就是不能实现真正意义上的受教育平等教育从来没有也不可能有绝对的平等, 只有相对的平等。

由于历史的原因, 我国教育的均衡化发展比较迟缓, 学校之间在办学条件、师资水平、学校管理水平等方面存在较大差异。

义务教育法的平等原则就是受教育者人人有学上, 并且能享受符合标准的教育条件。人

人都能享受完全相同的教育条件是最根本不可能的。因此, 接受教育, 并且选择自己满意的教育条件, 不仅是一种义务, 更主要的还应该是公民的一种权利。国家为每一个学生提供了基本的教育条件。一部分学校在完成招生计划以后, 招收少量择校生, 并没有剥夺任何人享受这种条件的权利。如果认为教育平等,就是要求每一个学生都“ 平等”地就近人学, 是否就真的平等了呢显然并非如此, “ 居住地定终身” 是以一种平等掩盖另一种不平等。家长愿意拿出一点钱来, 争取一个选择的权力, 相对来说恐怕更合理一些。

因此, 择校人学是我国现阶段社会现实的必然产物, 是公民平等受教育权得到相对保障的一种措施。只有政府切实加强教育均衡化发展, 才能有效抑制择校现象的产生。

四、择校入学规范化的思考与建议

择校人学既然是社会发展现阶段的必然产物, 是公民受教育权得到相对保障的一种措施, 作为政府部门, 不可能通过简单的行政手段达到禁止目的。换个角度讲, 择校收费虽然在目前有一定合理性, 但若放任不管, 也会对学校教学和社会带来很多弊端我们应该改堵为疏, 规范择校行为, 在发展教育均衡化的同时, 逐步减少择校现象。对属于义务教育阶段的小学教育来说, 可以从以下几方面入手

1、加强基础薄弱学校建设, 缩小学校之间办学水平上的差距, 是依法维护我国义务教育全民性、公平性原则的根本保证, 也是缓解义务教育阶段择校矛盾的治本之策。对于工作不力, 学校管理不良的基础薄弱学校, 要从充实和调整领导班子人手, 注意选配德才兼备、事业心强、懂教育会管理的校长, 提高学校管理水平。对于师资水平较低、教学质量较差的基础薄弱学校, 要通过派遣优秀的师范院校毕业生和选调优秀教师到那里任教, 或采取优秀的骨干教师定期、轮流到基础薄弱学校示教、挂职等, 帮助基础薄弱学校尽快提高师资队伍的整体水平。动员各级各类示范性学校积极参与与基础薄弱学校结对帮扶活动, 把帮扶和带动基础薄弱学校一起发展作为义不容辞的责任鼓励一些重点学校通过与基础薄弱学校挂钩、联办、合并办学等形式, 充分利用名校的师资、管理经验和其他资源优势, 加快基础薄弱学校的建设把办学体制改革与基础薄弱学校改造、社会资源的吸收结合起来, 对原有基础薄弱学校通过“ 公办民助” 、“ 民办公助”等形式, 激活基础薄弱学校的内部管理体制和运行体制, 尽快改变面貌结合学校网点布局调整, 合理规划, 撤并一些基础薄弱学校。

2、加大国家投人, 保证公办学校教育经费的稳定来源。一是增加政府财政投人, 二是扩大对社会税费征收,反哺教育。目前学校教育经费的投入远远达不到规定比例。学校正常的办公经费的开支都无法解决,更何从谈起改善办学条件,实现教育现代化政府公用经费投人与学校正常办公经费的开支之间的差额有不少就来自于择校费的收取。从某种意义上来说, 要求择校的老百姓交纳的择校费减轻了政府的压力,弥补了政府经费投人的不足。为了逐步减少择校现象,国家应切实保障教育经费的投人,依法收取管好用好,做到专款专用。教育经费实行宏观调控,有计划地改善薄弱学校的办学条件,减少校际之间的差别,减缓择校倾向。

3、规范公办学校的择校收费。在保证就近人学, 按学区划片的适龄儿童就学的基础上,允许招收适当比例的择校生。一来可以促进校际之间的竞争二来可以弥补学校办公经费的不足三来促进教育设施的改善四来可以集中收取一定比例的择校费, 统一资助薄弱学校建设。

4、大力发展民办私立学校, 坚持多渠道办学。私立学校目前已成为相当一部分家长的选择学校。但因民办学校尚属起始阶段, 办学经验不足, 办学师资固定性不够, 经费不能得到切实保障。有些民办学校收费过高无法满足家长需求。因此, 政府要加强对民办学校的教育教学管理, 促进办学质量的全面提高, 规范收费, 逐步成为择校收费的主渠道。

5、在加强公办学校建设和发展民办学校的过程中, 可以借鉴各地优秀的经验。如深圳市实行学校考核评估制, 软件管理达到哪一级水平, 就有政府在短时期内把硬件配置到该水平的办学条件, 既改善了办学条件, 又促进了校际之间的公平竞争, 使教育经费用在了该用的刀口上。天津市则规范疏导择校现象, 讲求“公办不择校, 择校找民办, 民办要规范,

收费不过万”。合理地疏解择校问题, 努力满足人民群众物质文化教育的要求。

篇三：2013年长沙小升初择校高分作文关键在题目

2013年长沙小升初择校高分作文关键在题目

来源：长沙奥数网编辑整理 2012-11-29 16:37:49

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在上作文课的时候，老师经常说“题好半边文”。在2013年长沙小升初的择校考试中也一样。一个闪着亮丽光芒的题目往往能给阅卷老师一个好的印象，甚至直接决定着作文分数的高低。那如何标新立异让阅卷老师第一眼就喜欢上你的作文呢？以下，是长沙奥数网编辑整理的三个方法，供大家参考！

一、运用辞格

例如：《第一个青苹果》《最灿烂的花朵--笑容》《做一匹自己的“黑马”》《忘忧草》（比喻）；《我叫“把握”》《灵魂的乞求》《写满爱的社会》（比拟）；《绿色，我的梦》（借代）；《苦咖啡》（双关）；《生活的真谛是什么》（设问）；《成才全靠父母吗》（反问）；《那角落，那学生》（反复）；《可乐给你，咖啡给我》（对偶）；《朋友，珍重！》（呼告）；《“成长”有谁听》（通感）；《一晌贪欢》（引用）等。

二、套用名句

这里的“名句”是个宽泛的概念，可以出自古典名着名篇，也可以出自影视剧片名、歌词、广告词等。某省中考作文题为“生活_____”，考生运用套用法写出了如下一些好标题：《生活不相信眼泪》，《生活，要说爱你不容易》（套用歌名《想说爱你不容易》）；《我对这段生活说“不”》（套用书名《中国可以说“不”》）；《生活，你究竟姓什么？》等。这些标题相较于《幸福的生活》《不平常的生活》一类标题就要吸引人得多。我们从其他考场作文中还能找出类似的好标题，例如《都是考试惹的祸》《将个性进行到底》《曲径通“乐”处》等。

三、逆向出奇

思维看似违背常情，实则“新”寓“奇”中，有磁石吸铁之效。例如《我渴望有个后妈》《渴望停电》《真想做个差生》《享受唠叨》《100分，我恨你》等。

一个好的作文题目不仅能吸引读者的目光，更重要的是，它还与整个文章的立意、构思紧密相连。因此，取出一个作文好标题，一篇好的文章就成功一半了。 最后，预祝长沙小升初的同学们都能取得优异的成绩，考上理想的中学！

篇四：关于经济类择校的文章

关于经济类择校的文章，论坛上可以说不少了。但是我看了那么多，基本没有一篇靠谱的，起码分析广东的学校经济类就业情况的，几乎都是胡扯的。那些人有些说不定根本没在广东混过，也没有做过任何市场调研，就出来指点江山，误导一届又一届的人。而下一届的人，由于自身的认识局限，辨析能力的不足，很多时候根据这些错误的信息做出非理性决策。当你认真看完我写的文章、贡献出来的就业数据以及我对每个学校的考取难度的分析后，我相信你会不得不感叹，为什么经济学的理性人假设会偏离现实如此之远以及什么是信息不充分的狗血。 今天，我来给广东学校经济类专业排个名。至于排什么名，不是学科排名也不是学校牌子排名，而是就业机会和就业平台的排名。而就业机会和就业平台，是由学校牌子、学科实力和行业的校友底蕴等主要因素决定。学校的牌子可以参考211和985以及知名企业宣讲等指标，而学科实力可以参考师资力量、重点学科等指标。例如中国人大的金融是国家重点学科，排名也比清华大学前，但是清华大学牌子硬，就业好，那么虽然清华学科底蕴不如人大，但是我们仍然可以说清华金融比人大金融好，起码从就业机会和平台上可以这样说。而同济大学是985，而上财只是个211，但是上财的金融学科实力确实比同济好，而且金融界的校友底蕴也很深厚，不是同济能比的，上财金融就业机会和平台确实优于同济，于是即使同济是985，上财只是个211，我们仍然可以说上财的金融比同济金融好。 本人通过自己手头掌握到的招#聘#信息、宣讲会和笔试名单，为了保证就业数据来源的可靠，我都会给出就业数据来源网站（主要是应届生求职网和一些公司的官方网站），而网站论坛会审核的，很难发上来，所以我已经整合到一个文档里面了，大家可以下载来看，我还在文档里面对这些就业数据做了全面的分析的。根据我掌握的就业信息，我得出的就业机会和平台：中山大学》华南理工大学》暨南大学》华南师范大学&广东外语外贸大学》广东商学院。由于深圳大学在深圳，考虑到这个特殊性，你要我说华师广外和深大经济类哪个好，我真的不好说。但是个人认为，只要中大华工暨大三个学校的金融你能考上其中一个，就没必要考虑深大了，至于为什么我会这样说，下面在分析深大的时候，我会给出一些个人的见解。当然我觉得还有必要说明下的什么是就业机会和就业平台。例如这里我把华工排在暨大前面，那是因为我看到一些券商给机会华工，但是没有给机会暨大，但是我没有发现有给机会暨大但不给机会华工经济类的企业，于是我就基本判断出华工经济类平台优于暨大。而有些证券公司确实同时给机会华工和暨大，但是华工拿到的机会比较多，于是我就说华工经济类的就业机会多于暨大，当然这里的机会主要是指相对机会，例如A学校金融学毕业生100人，B学校金融学毕业生25人，而某公司同时给了A和B公司10个笔试名额，那么我们不能说A和B拿到的机会一样多，而应该说B金融学毕业生拿到的机会是A学校金融学毕业生的机会的4倍。

下面我按排名对每个学校进行分析：

中山大学（985&211，下面简称中大）：中大既有学校的牌子，也有岭南学院的牌子，经济类就业机会和平台省内第一可以说毫无悬念的。中大对比同档次的厦大武大南开之类学校，在广州的知名外企，例如宝洁和四大会计所、汇丰恒生等外资银行确实有优势，但是说中大金融在珠三角的就业堪比清北复交，那绝对是扯蛋的，而且扯得很离谱。因为宝洁四大等知名外企，基本不在清华北大金融研究生就业考虑的范围，清北复交基本都是银行总行、券商和基金核心部门，再说中大金融毕业能去银行总行和券商基金核心部门的，真的不多。当然如果想进宝洁、四大会计所、外资银行和珠三角的国企的，中大相对同一个档次和考起来难度相当的厦大武大南开，确实有优势。但是如果你的目标是想在深圳混迹金融高端的，

中大也可以，中大现在每年都有一些券商和基金的宣讲会了，但是我认为选厦大比较好点，毕竟厦大在深圳金融界的校友势力很大的，或者求稳选中南财、西南财大这些综合实力不强，但是在深圳金融界校友势力庞大的老牌财经类院校。中大的难度：中大岭南学院和港澳所，11年学术收分最低375，而且都是冷门的经济类专业（政经、环境与资源经济学之类的），金融学复试400分，不少经济学复试都将近400了，被刷的最高分414，其中400分被刷下来的不少（补充说明：中大的专业课压分很严重，而且专业课又不简单，中大的380分可以约等于华工暨大的400分），对于中大这个难度，我想说，考中大有实力冲400的，而且有志于金融高端的，可以考虑下复旦金融专硕了，起码复旦的金融专硕难度估计跟中大经济学差别不大，但是就业肯定好很多。而那些考中大只能考330-370的，我希望你们需要慎重选择，中大固然是好，但不要做无辜的炮灰。可以退其次考虑华工或者暨大都可以，起码考中大能考330-370的，考华工暨大希望还是很大的。中大的奖学金和学费设置：中大学硕奖学金覆盖率约60%以上，每个月400块钱的补贴，学硕学费1W年（数据如有误欢迎指正）。金融专硕没有奖学金，学费2年7万。中大是广东省学校中，政府拨款（其实就是纳税人的钱）最多的，但是奖学金覆盖率最小，学费贵，从中大奖学金和学费的设置，我没有看到中大宽厚的一面，倒是看到葛朗台的品质——财多但吝啬。中大专业课：中大虽然没有给出参考教材，但是一般都是参考以前的教材，范里安的微观和多恩布什的宏观还有中大自己出的那两本图解。中大的专业课难且压分，考中大的同学专业课就要下足功夫了。中大的性价比：中大11年的难度和它的就业来看，中大的性价比无疑是低的。当然这个几乎是大家公认的事实，包括一些中大本校比较客观公正的人。 华南理工大学（985&211，下面简称华工）：作为广东省每年企业宣讲会最多，500强企业宣讲会，能排在全国所有高校第十位左右的学校（这个数据我后面会奉上），感觉华工在民间的地位远远跟不上它在业界的地位。因为如果列举在全国学生和百姓中认知度最高的15所学校，肯定没有华工的份，但是从“名企配名校”，从就业的角度来看，历举全国15所最好的学校，肯定有华工的份，当然这里的就业说的是整体就业。华工经济类横向比较肯定不如中大经济类那么强势，纵向比较肯定也不如华工的工学那么强势。但是有人说华工的牌子是理工科打回来的，经济类就业恐怕会受歧视，华工的牌子是理工科打回来的不假，但是如果华工的经济类就业受歧视，那么广东的学校，除了中大的经济类就业还可能不被鄙视外，其他学校早就被鄙视了。我为什么敢这样说，还是那句，这是我从一些招经管为主的招#聘#信息（例如很多证券直接写明广东目标院校中大华工），宣讲会和笔试名单（华工经管类笔试名单广东第二多）得出的结论，这些就业数据我前面说了，我已经整理成一个文档，供大家参考的。但是很多人根本不知道华工经济类就业的地位，甚至根本不知道华工有经济学，所以很多想考广东学校的，不敢考中大，就退而求其次考暨大，暨大不敢考的，考华师广外都不考华工。其实华工只看学科实力也不至于那么弱的，起码金融学专业，只看学科实力在广东只次暨大中大的，有几个博导的。而且华工招人少，找工作内部竞争很小，相对机会更多了。关于华工的难度:11年国家线A区国家线350分，华工经济学330分（华工是34所，自主划线），所有经济学330分复试，金融学350分复试，复试被刷还可以调剂金融专硕，居然低国家线20分还可以上华工经济类，意味着华工比广外华师广商还要好考20分，但是广外华师广商这几个学校就业机会和平台跟华工完全不在一个档次。而10年华工经济类划线320，国家线330，就连金融学都要接受校外调剂，这个是很不可思议的，华工贵为一线城市的985，经济类就业在广东仅次中大，居然在10年被国家线羞辱10分还得接受校外调剂。10年之前的情况也好不到哪里去。华工的学费和奖学金设置：学硕每年学费7K（全国找不到比这个便宜的了吧），学术一等奖奖学金覆盖率50%，免学费加每个月400块生活补贴；二等奖奖学金覆盖率30%，免学费；剩下百分20%是三等奖奖学金，奖励5K，自

己交2K的学费。这个是学硕第一年的情况，第一年覆盖率100%，进来后第二年华工根据第一年在学校的表现重新评奖学金，奖学金覆盖率80%。金融专硕学费8K（全国估计找不出比这个便宜了吧），一等奖奖学金免学费，二等奖奖学金奖励4K，自己交4K学费，总共覆盖率40%。11年华工金融专硕只有1个人上线，剩余全部调剂。华工的专业课：华工的专业课参考教材，微观是平狄克而宏观是多恩布什。华工虽然是中级教材，但是考试的难度就是初级，而且专业课估计还会放点水，毕竟华工的生源那么差，不放水分数就更难看了。华工的性价比：华工学费最便宜，学术奖学金覆盖率100%，金融专硕学费8K还有奖学金，广东省一流的大学，一线城市的985，经济学比国家线还要低分，关键就业机会和平台在广东仅此于中大经济学，这几个因素综合起来考虑，我想华工经济学应该是全国性价比最高的了。 这就是信息不对称的狗血！ 暨南大学（211，下面简称暨大）：坦白说，把暨大放在第三的位置，我压力还是挺大的，毕竟暨大经济类比华工好这个几乎可以说是主流和权威的说法。但是如果这里的“好”不包含就业因素，是一点问题都没有的。暨大经济类学科水平是跟中大一个档次的，我也很认可暨大的学科水平，中大岭南学院不少导师还是暨大经济学硕士，岭南学院副院长陈平暨大国际金融本科。但是我前面说了，就业机会和平台跟学科水平有关系，但跟学校牌子也有关系。我发现很多证券的招#聘#信息，都指明在广东要中大华工，没有写明要暨大。也确实看到有证券公司在广东只给了机会中大和华工金融的。而且有些银行也只是来中大华工各开一场宣讲会。我把暨大放在第三，是综合了很多就业数据的（数据已经整合到一个文档）。当然暨大可以对我的排序进行反驳甚至批判也可以，但是我希望拿数据出来说话，只要是有理有据，我都很乐意接受。而且暨大有一点不是很好的，就是招的人太多了，找工作内部竞争很大的。因为企业招人，例如某个企业在广东招经济类专业，只要中大华工暨大，每个学校招多少人，企业心目中都有个大致的比例的，暨大招人多，内部竞争就大了。暨大的难度：根据过去暨大历年的难度，加之11年高分满天飞，暨大11年经济类复试的分数可以说偏低，也就是11年可以说暨大的小年。经济学有些350就可以复试了，最高的是数量经济学和产业经济学370+，金融学复试370，复试比例1.5:1，复试被刷的可以调剂金融专硕。而且暨大11年经济类专硕都有接受校外调剂。当然我说了11年是暨大的小年。暨大的学费和奖学金设置：学费1.5万，听说经管学术第一年是全公费，每个月400或者500补贴，具体不是很清楚，对暨大有兴趣可以打听下。至于第二年的情况，这个我倒不是很清楚，对暨大有兴趣的可以多方面打听。至于暨大的专硕，感觉暨大明显歧视专硕的。暨大专硕11年学费2万一年，12年不清楚，听说还要调高。而且第一志愿考暨大金融专硕的没奖学金，学硕调剂过来的才有，至于专硕奖学金情况怎么样，我倒不是很清楚。我知道就这么多，对暨大有兴趣的可以多方面打听。暨大专业课：参考教材高鸿业的两本宏微观，暨大的参考教材对很多跨专业的人估计是很有吸引力的。而且根据考暨大的朋友反馈，暨大专业课也没怎么压分。暨大的性价比：11年是暨大的小年，如果只看11年，暨大的分数偏低了一点点，所以11年来看暨大性价比略微偏高。综合历年来看，暨大性价比正常。所以考上暨大的同学，是没有亏的。

华南师范大学（211，下面简称华师）&广东外语外贸大学（非211的重本，下面简称广外）：华师广外我真的不好排，而且我把它们谁排在前面，估计另一方都不开心，所以我就把它们放一起吧。至于广外华师哪个好，那就看你的自己的就业方向和偏好了。英语好的，想到外企就业，例如四大会计所和外资银行之类的，可以考虑广外。想进国企、教师的可以考虑华师。单看学科水平，华师好点。华师广外几乎都可以说，上了国家线就可以读的。至于学费，学术应该都是全免学费的。专业课的，具体我不是很清楚，可以多方面打听。

广东商学院（二本，下面简称广商）：我为什么要把广商也拿出来说呢。那是因为我在广东商学院身上又看到了“信息不对称的狗血”。大家想下，广外和华师口碑、就业机会和平台都优于广商，而且广外华师跟广商一样是上了国家线就可以读的学校，也就是这3个学校难度差不多是一样的。那么那些人为什么还考广商呢，你们不知道华工有经济学，但是总知道华师广外有经济学吧。所以对第一志愿考广商的，我真的没办法理解他们为什么考广商。当然如果冲着某个大牌的，有人脉的导师去的就另当别论。 深圳大学（二本，下面简称深大）：前面说了，深大不参与排名，但是鄙人也认为能上中大华工暨大，可以不需要考虑深大了。我说深大是二本，是因为广东人心目中它是二本，但是我不知道为什么外省人把深大看得那么高。深大经济学的热度跟暨大差不多，但是学科实力和学校水平都跟暨大不在一个档次。而管理学跟华工热度差不多，同理学校水平和学科实力跟华工也不在一个档次（补充说明：华工管理学挺强势的，无论学术还是业界人脉）。所以我很难理解，为什么深大那么热，这里也包含了大量的信息不充分的狗血。可能有些人认为深大地理位置好，在深圳机会多就业好，这个观点在一定程度上也是扯蛋。深大在深圳机会多和就业好是有前提的，是相对跟它水平差不多的学校的，例如深大相对广西大学、湘潭大学在深圳就业当然好。但是外省的随便一所名校去到深圳都可以秒杀深大了。例如西财金融在深圳就业秒杀深大，电子科大通信类专业去到深圳就业可以秒杀深大了。深圳为什么会成为众多名校蚕食的地方，跟深大的学校实力有一定的关系的，深大在自家门口抵挡不住外省名校的冲击啊。所以我想说，深大之于深圳，不是华工中大之于广州，广州的可以说任何一个企业，都会给机会华工中大的学生，而外省的名校（例如华科武大之类的），确实很难在广州的客场干掉校友势力庞大的华工中大。但是深圳估计很多知名企业都不怎么欢迎深大的。例如深圳比较有代表性的企业，万科华为中集康佳在广东都只来华工中大开宣讲会招人，根本就没去深大（这个数据应届生求职网可以看到的）。就连深圳校友马化腾一手创办的腾讯QQ在广东也只来了华工中大宣讲招人而已。所以那些，以为深大在深圳很牛的，再理性地想想我说的话吧。深大的学校实力和在深圳的就业地位，值不值得你们这么高分考进去。

篇五：公校择校考

根据往年情况，不少公办学校偷偷进行“择校考”。虽然《义务教育法》明确规定，小学初中学生原则上是免试入学，不允许择校，但公办学校明摆或私下的择校现象仍层出不穷。为规避考试择校的“罪名”，这些考试的名称不叫“择校试”，而叫“转学试”，因为“转学”是政策允许的，考生参加考试的凭证不是“准考证”，而是“测试凭证”。在一些教育强区，区属示范性高中的转学测试几成“常态”，但略带神秘。首先，学校会在校园网辟出网页让有意报考的学生报名，或直接与小学联系提供“尖子”。这一切都在暗中进行，比如报名网页只在固定时间段开放，家长咨询也一般在开放日面谈。然后，考试则在民校联考后举行。开学后，一般以“特色班”、“重点班”等名义把“择”得的学生独立编班，安排优质师资任教。

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