窦园醉中前后五绝句

篇一：盐城中学2013届高三上学期周周练语文试题5

命题人：张曙光 束新民 审核人：陈志君

一、语言文字运用（18分）

1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是 （ ）

A．振幅 唇枪舌剑 趿拉（jí） 博闻强识（zhì）

B．砥砺 一诺千斤 按捺（nà） 半身不遂（suí）

C．寒暄 沆瀣一气 悲怆（chuàng） 拾级而上（shè）

D．嫡系 闻过饰非 古刹（chà） 骁勇善战（xiāo）

2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 （ ）

A．芜杂∕忤逆不孝 沆瀣∕浑身解数 褒贬∕针砭时弊 喟然∕蔚然成风 ．．．．．．．．

B．剖析∕一抔黄土 斡旋∕龌龊不堪 蹊跷∕修葺一新 亘古∕绠短汲深 ．．．．．．．．

C．羁縻∕所向披靡 熟稔∕光阴荏苒 叶韵∕一叶知秋 觊觎∕嫉贤妒能 ．．．．．．．．

D．祛除∕面面相觑 嗔怒∕瞠目结舌 捩转∕火中取栗 契约∕锲而不舍 ．．．．．．．．

3．下列词语中没有错别字的一组是 （ ） ．．．．．

A． 冒昧 阿腴 黔首 辅拂 B．矫诏 缭倒 锁钥 恬然

C． 憔悴 偏僻 沧海 云宵 D．祭祀 卜筮 谥号 谬误

4．下列各组词语中，有错别字的一组是（3分） ．．．．

A．涂鸦 妩媚 深藏若虚 黄钟毁弃，瓦釜雷鸣

B．溺水 絮烦 风雨如晦 食不厌精，脍不厌细

C．破晓 陷井 无以复加 涸泽而渔，焚林而猎

D．荧屏 商榷 喜笑颜开 风声鹤唳，草木皆兵

5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分） （ ）

A．龙年科技春节晚会上，让人张口结舌的节目是《糊中曼舞》——舞蹈演员站在玉米．．．．

糊上翩翩起舞。

B．近几年来，地理信息产业发展迅速，而伴随快速发展而来的却是滥竽充数、市场秩．．．．

序混乱的局面。

c．除了严寒，人类还会遭遇酷暑、干旱和沙尘暴等。甚至有朝一日，风生水起都有可．．．．

能被视为奢侈品。

D．真正有意义的生活，需要人们走出固步自封的原地，在更为深广的天地中，找到生．．．．

命的文化支撑。

6．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（3分） （ ）

A．行政区划调整后，环巢湖综合治理“八大工程”之一的环巢湖旅游大道的线位基本确定，其功能定位以防洪、旅游为主，兼顾区域交通。

B．国家将通过财政资助、税收优惠、鼓励社会捐赠等多种方式，支持农村地区学校为居住分散的接受义务教育的学生提供校车服务。

c．省域城镇体系规划的编制工作要统筹考虑到人口增长、产业发展与资源环境承载能力，优化城镇体系建设，提升城镇管理水平。

D．因为日本名古屋市市长在会见到访的南京市政府代表团时，公开怀疑南京大屠杀事件，南京市政府宣布暂停与名古屋市政府的官方交往。

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成7～10题。

世美堂后记

归有光

余妻之曾大父王翁致谦，宋丞相魏公之后。自大名徙宛丘，后又徙余姚。元至顺间，有官平江者，因家昆山之南戴，故县人谓之南戴王氏。翁为人倜傥奇伟，吏部左侍郎叶公盛、大理寺卿章公格一时名德，皆相友善，为与连姻。成化初，筑室百楹于安亭江上，堂宇闳敞，极幽雅之致，题其匾曰“世美”。四明杨太史守阯为之记。

嘉靖中，曾孙某以逋官物鬻于人。余适读书堂中，吾妻曰：“君在，不可使人顿．

有《黍离》之悲。” 余闻之，固已恻然。然亦自爱其居闲靓，可以避俗嚣也。乃谋质金以偿鬻者；不足，则岁质贷；五六年，始尽雠其直。安亭俗呰窳①而田恶。先是县．

人争以不利阻余。余称孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田之语以为言。众莫不笑之。余于家事，未尝訾省②。吾妻终亦不以有无告，但督僮奴垦荒菜，岁苦旱而独收。每稻．

熟，先以为吾父母酒醴，乃敢尝酒。获二麦，以为舅姑羞酱，乃烹饪，祭祀、宾客、婚姻、赠遗无所失。姊妹之无依者悉来归，四方学者馆饩莫不得所。有遘悯③不自得者，终默默未尝有所言也。以余好书，故家有零落篇牍，辄令里媪访求，遂臵书无虑数千卷。

庚戌岁，余落第出都门，从陆道旬日至家。时芍药花盛开，吾妻具酒相问劳，余谓：“得无所有恨耶？”曰：“方共采药鹿门，何恨也?” 长沙张文隐公薨，余哭之恸，吾妻亦泪下，曰：“世无知君者矣!然张公负君耳!”辛亥五月晦日，吾妻卒。实张文隐公薨之明年也。

后三年，倭奴犯境，一日抄掠数过，而宅不毁，堂中书亦无恙。然余遂居县城，岁一再至而已。辛酉清明日，率子妇来省祭，留修圮坏，居久之不去。一日，家君燕．

坐堂中，惨然谓余曰：“其室在，其人亡，吾念汝妇耳。”余退而伤之，述其事，以为《世美堂后记》。

（选自《震川先生集》）

注：①俗呰窳：俗习懒惰。②訾省：过问，指计算、核查财目。③遘悯：遭受患难。

7．下列对加点字的解释，不正确的一项是（3分） ．．．

A．曾孙某以逋官物鬻于人 鬻：出售 ．

B．始尽雠其直 雠：通“酬”，偿还 ．

C．岁苦旱而独收 苦：为??所苦 ．

D．岁一再至而已 再：再次 ．

8．下列各项中能够直接表明归有光的妻子王氏贤惠的一组是（3分） ．．．．

①一时名德，皆相友善 ②终亦不以有无告，但督僮奴垦荒莱

③以为舅姑羞酱，乃烹饪 ④辄令里媪访求，遂置书无虑数千卷

⑤方共采药鹿门，何恨也? ⑥其室在，其人亡，吾念汝妇耳!

A．①②⑥ B．①③④ C．②④⑤ D．③⑤⑥

9．下列对文章有关内容的分析与概括，不正确的一项是（3分） ．．．

A．世美堂最初是由归有光妻子的曾祖父王致谦修建的，当时的四明杨守阯太史为之作了一篇“记”，因此本文以“后记”为题。

B．归有光落第回乡后，妻子王氏并没有责怪丈夫。但后来张文隐去世后，她才流露出对张文隐的怨恨，认为张文隐辜负了自己的丈夫，以致丈夫科考落第。

C．本文是作者对妻子王氏的怀念之作，名为堂记，实则怀人。句句不离堂，句句在写人，以王氏的贤良温淑作铺垫，印证了堂名“世美”。

D．作者归有光在对生活琐事的平实朴素叙述中渗透了深沉真挚的情感，本文的风格与其归有光的散文代表作《项脊轩志》比较相近。

10．翻译文中划横线的句子。(10分)

(1) 筑室百楹于安亭江上，堂宇闳敞，极幽雅之致。 （3 分）

（2）每稻熟，先以为吾父母酒醴，乃敢尝酒。（3 分）

（3）吾妻具酒相问劳，余谓：“得无所有恨耶？”（4 分）

三、古诗词鉴赏（10分）

11．阅读下面的两首诗，然后回答问题。

窦园醉中前后五绝句① 春寒③

陈与义 陈与义

海棠脉脉要诗催， 二月巴陵日日风，

日暮紫绵②无数开。 春寒未了怯园公④。

欲识此花奇绝处， 海棠不惜胭脂色，

明朝有雨试重来。 独立濛濛细雨中。

【注】①写于1125年北宋时期。②紫绵：最名贵的海棠品种。③写于1129年，当时南宋朝廷正风雨飘摇。④园公：作者借居岳州时的自号。

（1）《春寒》第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析（3分）

（2）请简要分析诗人在两首诗中写海棠所表达的不同思想感情。（4分）

四、名句名篇默写（8分）

12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴子曰： ，患不知人也。（《论语·学而》）

⑵君子有三乐，??。父母俱存，兄弟无故，一乐也；??； ，三乐也。(《孟子·尽心上》)

⑶ ，何不改此度？（屈原《离骚》）

⑷陛下亦宜自谋，以 ，察纳雅言，深追先帝遗诏。（诸葛亮《出师表》） ⑸ ，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）

⑹彼童子之师，授之书而习其句读者， 。（韩愈《师说》）

⑺我腾跃而上， ， ，此亦飞之至也。（《庄子·逍遥游》）

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成13～16题。

爷爷的宝藏

[美]劳拉?乌朗

闹钟响过后，布丽姬特从床上跳了起来。她轻轻地来到客厅。客厅非常安静，只有桌子上那只雕着各种图案的闹钟在“滴答滴答”地走着。那声音听起来伤感而空洞。

自从爷爷去世后，玫瑰别墅里的每一样东西似乎都让人感到伤感。爷爷在这儿生活了82年，每年夏天布丽姬特都来看望他。现在别墅将要被卖掉。

“你可以留下一样东西来怀念爷爷。”昨天，妈妈这样对她说。

布丽姬特把目光从闹钟上移开。怀念与爷爷在一起的那些快乐的时光，一只闹钟不是她所需要的。一本书呢？她走到书架前，浏览着那些书名。大部分书看起来都很烦，她不知选择哪一本。正在翻找的时候，她看到其中的一本书里露出来一张纸。她轻轻地抽出了那本书。

纸的一面写着一个日期：1927年2月1日。另一面却写着令人兴奋的内容。布丽姬特大喊着跑到哥哥科林的房间。

“科林，看我发现了什么？”布丽姬特喘着气说道。

科林接过那张纸，心不在焉地看了一眼那个日期。但当他看到纸的另一面时，呼吸一下子变得急促起来。上面写着几个字：我的藏宝图。

“爷爷一直说在他的农场埋有一份宝藏。我还以为他是在开玩笑。”布丽姬特说。

“我也以为是。”科林说，“这个藏宝图证明他没有骗我们。”

这个藏宝图非常简单：一个大圆圈，圆圈里写着“巨石”的字样，然后一个箭头从巨石画出去，旁边写着：走20码。箭头的末端画着一个小圆圈，小圆圈里写着“石头”的字样，还打着一个叉。

“巨石就是爷爷所说的大圆石。”布丽姬特说。

“宝藏就埋在巨石20码以外的石头下。”科林说，“走，我们去挖宝藏。”

他们从杂物房里拿了两把铲就往外跑。他们穿过一块玉米地来到那块巨石旁。那块巨石是爷爷的农场里唯一一块大圆石，立在小河边已经不知多少年了。

科林从巨石开始计算步子。用他的小脚来计算20码的距离并不容易。但在玉米地周围只有两块石头能藏宝藏。

“先看这块。”说着，科林把那块比较大的石头滚到了一边。

布丽姬特马上用力把铲插进泥土里。“会是什么宝藏呢？金条？还是满满一箱的宝石和钻石？”布丽姬特嘀咕道。

科林哈哈笑道：“实际些，布丽姬特。我敢打赌是钱。”

“够买一台新电脑或者一辆自行车吗？”

“也许够买下这个地方。”科林说道，“如果找到很多钱，妈妈就不用卖掉别墅了。以后我们每年都可以来这里度暑假。”

布丽姬特知道，爷爷不在了，一切都不一样了，但她爱这栋老别墅。留住别墅的想法刺激着她。她紧握着铲，挖得更卖力了。但挖了半个小时，他们看到的还只是泥土。

“一定是在另一块石头下。”科林说。

他们马上转移地点。但两人又挖了一个小时，仍然一无所获。这时，阳光已经很强烈了，晒得两人的皮肤生痛。

“宝藏也不在这。”布丽姬特甩着酸痛的手臂沮丧地说。然后，她叹了口气，拖着铁铲转身走回了别墅。而科林咬着牙继续不停地挖。

回到别墅，布丽姬特又盯着那张藏宝图。忽略了什么呢？到底还有什么线索还没被发现？她仔细地看着那幅图，然后翻过图的另一面。那上面只写着一个日期。

看着那个日期，布丽姬特的眼睛忽然一亮。“我找到啦！”她大喊着冲出屋子，抓起铁铲，朝巨石附近的小河跑去。

“布丽姬特，你去哪？等等我！”科林喊道。

科林也跑向小河。布丽姬特已经坐在了划艇上。

渡过小河，布丽姬特领着科林来到河岸的一块石头边。科林搬开石头，一只铁盒出现在他们眼前。

“布丽姬特，你怎么知道的？”科林乐坏了。

布丽姬特笑了。“藏宝图是在隆冬画的。那时小河已经结冰，爷爷穿过小河，把宝藏埋在了这里。”

“我们还忘了一些事情。”她继续说道，“那一年是1927年，藏这个盒子的时候，爷爷还是个孩子。”

科林急忙打开盒子。盒子里面没有钱，没有珠宝，也没有金条，只有几个铁做的士兵。科林失望地叹了口气。

但布丽姬特笑了。对她来说，这些玩具士兵才真的是一份宝藏，正是她想要的用来记住爷爷的特别的东西。当她抚摸爷爷这些小时候的玩具时，她感到爷爷就在她身边。

13．开篇从闹钟写起有什么意图？（4分）

14．请结合文本具体分析爷爷的形象。（4分）

15．“爷爷的宝藏”在整篇小说中有哪些作用？（6分）

16．有人认为这篇小说的主人公是爷爷，也有人认为是布丽姬特，试结合文本予以探究，谈谈你的理解。（6分）

五、现代文阅读：论述类文本（18分）

阅读下面的文章，完成18～20题。

心学与佛学（序言）

赵旗

① 禅学思想对于心学形成和发展的影响尤为深刻。准确地把握心学对禅学思想的吸收内容和方式以及禅学思想影响心学的程度, 对于准确地理解心学思想的实质具有重要的意义。

② 心学与禅学的关系问题在心学产生伊始便受到了关注。在朱陆学辩中, 朱熹以似禅作为批评陆学的一个主要武器。他认为, 陆学不重视读书讲学, 以发明本心为主要的为学方法, 这与禅学的方法无异, 其不重视心性区分的做法也与禅学的做法相似, 从而给陆学戴上了一顶禅学的帽子。王学产生以后, 朱学学者陈建专门撰写了《学通辨》一书, 明确批评陆王心学为阳儒阴释。与此相反, 心学学者则往往极力回避心学对于禅学思想吸收的一面。如对于明显带有禅学印记的阳明四句教, 就有刘宗周等心学学者不惜歪曲历史事实, 极力辩解其为王畿伪造, 企图抹去王学所带有的禅学印记，这中做法更会引来朱学学者的口诛笔伐。其实

篇二：2014届高考语文一轮演练：15 古代诗歌阅读(二) Word版含答案]

演练15 古代诗歌阅读(二)

(时间：40分钟 分值：58分)

1．(2013·育才模拟)阅读下面的诗歌，然后回答问题。(7分)

野水孤舟

梁 栋[] 注

前村雨过溪流乱，行路迷漫都间断。

孤洲尽日少人来，小舟系在垂杨岸。

主人空有济川心，坐见门前水日深。

袖手归来茅屋下，任他鸥鸟自浮沉。

[注] 梁栋，南宋诗人，此诗大约作于南宋灭亡之前。

(1)诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)诗的颈联在表达技巧上有何特点？表达了作者怎样的感情？(3分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(7分)

孤山寺端上人房写望

林 逋 底处凭阑思然？孤山塔后阁西偏。

阴沉画轴林间寺，零落棋枰葑上田。

秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。

迟留更爱吾庐近，只待重来看雪天。

[注] ①端上人：名端的和尚。②葑上田：古代的一种水田，状如木格。

(1)全诗围绕“望”字展开，诗人“望”到了怎样的画面？(3分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)尾联抒发了诗人怎样的思想感情？请简要分析。(4分)

②①

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(7分)

浣 溪 沙

姜 夔

雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西。打头风浪恶禁持。 春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚门枝。一年灯火要人归。

[注] 离除夕还有五日时，作者返家，途中过苏州，经吴松，遂作此词。

(1)作者说“画船愁过石塘西”，你认为作者为何而“愁”？(2分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)上片和下片的写景基调有什么不同？这样安排有什么好处？(5分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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4．阅读下面的两首宋诗，然后回答问题。 (8分)

春日书事

张 耒

虫飞丝堕两悠扬，人意迟迟共日长。

春草满庭门寂寂，数棂窗日挂空堂。

春日即事

李弥逊

小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。

车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。

[注] ①李弥逊：因反对议和，触怒秦桧，被贬斥回家。②张罗地：指门前可以张网捕鸟的地方，形容无人经过，门庭寂寂。

(1)两首诗都是春日有感而作，请比较两首诗情感的异同。(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)两首诗的后两句是怎样抒发情感的？请作简要分析。(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

②①

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5．.阅读下面这首词，然后回答问题。(8分)

长 相 思

李 煜

一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。

菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。

(1)词中“相思枫叶丹”与杜牧的《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”都写了枫叶，两者表达的情感是否一样？为什么？(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)词的下片“菊花开，菊花残”两句对表现主题有哪些作用？(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6．(2013·重庆育才中学模拟)阅读下面两首唐诗，按要求回答问题。(7分)

山 中

王 勃

长江悲已滞，万里念将归。

况属高风晚，山山黄叶飞。

山 中

王 维

荆溪白石出，天寒红叶稀。

山路元无雨，空翠湿人衣。

(1)明代谢榛在《四溟诗话》中说：“作诗本乎情、景。??景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。”请指出王勃的《山中》一诗中的情景关系。(3分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)两首诗在表达的情感上有什么区别？请作简要分析。(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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7．阅读下面的宋诗，然后回答问题。(7分)

窦园醉中前后五绝句

陈与义

海棠脉脉要诗催，日暮紫绵无数开。

欲识此花奇绝处，明朝有雨试重来。

春 寒

陈与义

二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。

海棠不惜胭脂色，独立濛濛细雨中。

[注] ①写于1125年北宋时期。②紫绵：最名贵的海棠品种。③写于1129年，当时南宋朝廷正风雨飘摇。④园公：作者借居岳州时的自号。

(1)这两首诗用了什么相同的修辞手法咏海棠？请指出并分别举例。(3分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)请简要分析诗人在两首诗中写海棠所表达的不同思想感情。(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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8．(2013·南开中学摸底)阅读下面两首诗歌，然后回答问题。(7分)

山 雨

[宋]翁 卷

一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。

平明忽见溪流急，知是他山落雨来。

山 雨

[清]何绍基

短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。

溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。

马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。 ④③②①

新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。

(1)两首诗都描写了山雨的特征，但表现手法不尽相同，请分别指出并简要分析。(4分) ________________________________________________________________________

(2)翁卷的《山雨》抒发了诗人惊异的感情，而何绍基的《山雨》情感更为丰富。诗中有三个字串连起了诗人的感情变化，找出并简要分析。(3分)

雨前：“________”，分析：______________________________________________________ 雨中：“________”，分析：______________________________________________________ 雨后：“________”，分析：_____________________________________________________

答案

演练15 古代诗歌阅读(二)

1．(1)诗的前两句描绘了山村雨后溪水漫流，道路被淹没而时隐时现的迷漫景象，寓意国家处于风雨飘摇之中，面临着巨大的危机，国家和个人的前途渺茫，杳不可知。(意思对即可，

一、二句的寓意分开写亦可)

(2)颈联以比喻手法，含蓄深沉地表达了作者恢复中原、振兴国家的抱负无法施展的无奈和激愤之情。(“恢复中原、振兴国家的抱负无法施展”说“报国无门”亦可)

2．(1)阴森森的树丛中隐约露出几间古寺，山下散落着宛如棋盘的水田，天空中偶尔掠过一只小鸟，夕阳西下，炊烟里也带着丝丝寒意。

(2)诗人流连忘返、依依不舍，决定等待冬日雪花漫天时，再来观赏这与其庐舍相近的佛门圣地。抒发了诗人宁静淡泊、超然物外的情怀。

3．(1)作者愁的原因是：风浪猛打船头，延缓了作者的归程。

(2)上片的写景基调惨淡沉重：雁怯重云，画船载愁，风浪打头。下片的写景基调欢快愉悦：春浦生绿，小梅长枝，充满生机；灯火催归，一片温馨。这样安排的好处是：构成对比，上片写得越愁苦伤感，越能突出作者离家越来越近的欢欣愉悦。

4．(1)相同点：两首诗情感压抑，都表现出寂寞、孤独之情。不同点：张诗还表现出了春日无所事事的无聊，李诗则表现出了被贬后的失意、不平和傲岸。

(2)张诗主要是借景抒情。通过描写萧疏、枯寂的自然景物，来抒发主人公的情感。如“门寂寂”“空堂”，抒发了主人公寂寞、孤独、无聊之情。李诗主要是借对诗人自身处境的描写来抒情(或李诗主要是用反衬的手法来抒情)。通过“车尘不到”深受冷落的处境和“自掩门”的动作(或通过“宿鸟声”反衬“张罗地”的冷寂)，抒发了主人公失意、不平之情(或：表现了主人公傲岸的性格，及对世态炎凉的不屑之意)。

5．(1)不一样。前者通过“枫叶丹”来写秋之深，从而表现相思之苦；后者以春天的“二

篇三：【步步高】2015届高考语文(浙江专用)二轮复习滚动练2 语言文字运用+古诗文默写+诗歌鉴赏]

滚动练2 语言文字运用＋古诗文默写＋诗歌鉴赏

一、语言文字运用

1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )

A．花冠(ɡuān) 龋(qǔ)齿 ．．

包扎(zā) 奴颜婢(bēi)膝 ．．

B．引擎(qínɡ) 推诿(wěi) ．．

烙(lào)印 捅娄(lóu)子 ．．

C．夹(jiá)袄 顷(qǐnɡ)刻 ．．

择(zhái)菜 前倨(jū)后恭 ．．

D．蒙(mēnɡ)骗 豇(jiānɡ)豆 ．．

纤(qiàn)绳 大放厥(qué)词 ．．

答案 B [A.奴颜婢(bì)膝；C.前倨(jù)后恭；D.大放厥(jué)词。]

2．下列各句中，没有错别字的一项是( )

A．1902年，物理学家卢瑟福提出了放射性元素的膻变理论：放射性原子是不稳定的，它们自发性地放射出射线和能量，而自身衰变成另一种放射性原子，直至成为一种稳定的原子。

B．从美国归来的崔永元日前举行媒体说明会，他举起中国护照供媒体拍照，笑称终于能说明自己没有加入美国国籍，他也大方地承认，与方舟子在微搏上关于转基因的论战，是加速自身离开央视的原因。

C．在这月色溶溶的深夜里，望着那宽阔的街道，街道两侧的农舍、草垛和睡去的杨柳，内心会感到分外平静。摆脱了一切辛劳、忧虑和不幸，隐藏在朦胧夜色的庇护下，村子显得那么温柔、凄清、美丽。

D．此次农展会，个大鲜绿的黄田辣椒、粗长肥厚的栗木莲藕、清甜无渣的芳林马蹄等，这些散发着浓浓“土”味的特色农产品，得到了消费者的亲睐。

答案 C [A.膻—嬗；B.搏—博；D.亲—青。]

3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )

A．在指挥大师艾森巴赫的指挥下，钢琴家郎朗和世界著名的费城交响乐团在民族宫大剧院上演了钢琴协奏曲《黄河》，真可谓琴瑟和谐，让所有的观众大呼过瘾。 ．．．．

B．20世纪80年代初期，我们党尊重生产力发展规律和人民群众意愿，“摸着石头过河”，．．．．．．从农民自发包产到户中受到启示，在全国推行农村家庭联产承包责任制，开启了农村经济体制改革之路。

C．另一方面，预期美联储退出QE的呼声从年初开始响起，直到本月20日消息落地，整整一年的时间，黄金市场好像如芒在背，忍受着美联储退出QE的魔咒和压力。 ．．．．

D．人大代表张丰瑞说，作为本地的企业负责人，希望政府部门加大对本地企业的扶植，．．本地企业在创税过程中贡献突出，但在政策上，本地企业相对于招商企业来说并不存在优势。

答案 B [A.琴瑟和谐：比喻夫妇情深意笃，非常和美融洽。用在此处不合适。B.摸着石头过河：比喻在实践中摸索着前进。C.如芒在背：好像有芒刺扎背一样，形容内心惶恐，极度不安。此处使用对象不当。D.扶植：扶助培植。比喻以某种手段培养人才或某种势力的壮大。此处应用“扶持”。]

4．下列各句中，没有语病的一项是( )

A．济州总领馆在获悉“海娜”号被扣押的消息后立即启动应急机制，同海航及韩方进行了多次沟通，要求韩方确保邮轮上游客的人身安全以及在船上的日常生活不受影响。

B．美国航天局12日宣布，该机构1997年发射了“旅行者1号”探测器，已经飞进星际

空间，目前正在寒冷黑暗的银河中漫游。

C．相关官员表示，解决异地高考的问题很复杂，要考虑到解决随迁子女的考试问题，因此又不能影响到北京、上海当地考生的权益。

D．在先后发布“袭击纽约”“袭击华盛顿”的视频后，朝鲜22日发布新的宣传视频，显示“朝军大举进攻韩国，伞兵降落到韩国首尔与韩国士兵巷战，将15万美国公民劫持为人质”。

答案 A [B.主语缺失，把“了”改为“的”；C.不合逻辑，“要考虑到??因此又不能??”因果关系不成立，可把“因此”删去；D.成分残缺，“显示”缺失宾语，可在“人质”后加上“的画面”。]

5．把下面的这个长句改写成几个较短的分句，可以改变语序、增删个别词语，但不得改变原意。

核心价值观是指能够体现社会主体成员的价值诉求，反映社会主体成员的根本利益，对社会变革与进步起维系和推动作用的有特定内核的思想观念、道德标准和价值取向。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析 解答本题需要思考两个方面的内容：一是分析题干的要求，如果要求“连贯”，就将短句写成具有连贯性的语句；如果没有要求连贯，一般分条列举。二是把握语段特点，如果具有时间信息，就从最早发生的事情入手抽取语句；如果是修饰限制语比较复杂的语句，就从抽取语句的主干入手。本段文字是修饰限制语比较复杂的语句，解题时可以分为两步：第一步，提取语句的主干，即“核心价值观是有特定内核的思想观念、道德标准和价值取向”。第二步，把修饰限制语改为有主语的语句，比如把“反映社会主体成员的根本利益”改为“它能够反映社会主体成员的根本利益”。

答案 核心价值观是有特定内核的思想观念、道德标准和价值取向。它能够体现社会主体成员的价值诉求，反映社会主体成员的根本利益。它对社会变革与进步起维系和推动作用。

6．根据下面表格内容和文字表述，回答问题。

我国二氧化硫的排放及贡献率

【注】 次颗粒物，由气体污染物转化为固体污染物，成为PM2.5升高的最主要因素，从而导致雾霾天气的产生。

(1)根据以上材料，概括造成全国大范围雾霾天气的主要原因。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)根据上文提供的材料，谈谈你对治理雾霾天气的建议。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析 解答图文转换题需注意两个方面：一是对图表中具体数据进行分析，思考最高值和最低值之间的关系和体现的意义；二是把握图表体现的内容与人生、社会的关系等。这个表格主要探讨煤炭燃烧、炼钢、炼油以及机动车的二氧化硫排放量以及贡献率。从数据方面

看，“煤炭燃烧”的二氧化硫排放量最大，而“炼油”的最小。从问题的角度分析，我国大范围雾霾天气产生的主要原因与我国大量用煤炭提供能量有着密切的关系；至于治理方面，要从国家管理以及如何使用燃料等角度思考。

答案 (1)煤炭燃烧排放的大量二氧化硫与空气中其他污染物结合形成固体污染物。

(2)①改善能源结构，控制由煤炭燃烧而产生的二氧化硫的排放量。②加大环保管理力度，提高公民的环保意识。

7．语言表达的不同形式会产生不同的表达效果，请根据文意和画线句子的特点，仿写两个句子，展现20世纪江湖污染给人类带来的危害。

几千条污染了的河流和几百个污染了的湖泊，是20世纪留给我们的一笔“遗产”。有了这笔“遗产”，我们就不必再到那河里捕鱼，从而也就少了制造渔船和渔网的麻烦；有了这笔“遗产”，________________；有了这笔“遗产”，________________。

答案 我们就不必再学游泳，从而也就少了被水淹死的危险 我们就不必再用那些河里的水灌溉，从而也就少了水利建设资金匮乏的忧愁

二、古诗文默写

8．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选3小题)

(1)关山难越，谁悲失路之人；________________，________________。(王勃《滕王阁序》)

(2)寻寻觅觅，________________，________________。乍暖还寒时候，最难将息。(李清照《声声慢》)

(3)故君子名之必可言也，言之必可行也。________________，________________。(《论语》)

(4)________________，________________。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。(白居易《琵琶行》)

(5)________________，________________。窈窕淑女，君子好逑。(《诗经》)

答案 (1)萍水相逢 尽是他乡之客 (2)冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 (3)君子于其言 无所苟而已矣 (4)嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 (5)关关雎鸠 在河之洲

9．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选3小题)

(1)秦爱纷奢，人亦念其家。________________，________________？(杜牧《阿房宫赋》)

(2)________________，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，________________。(李商隐《锦瑟》)

(3)________________，________________。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。(白居易《琵琶行》)

(4)________________，________________。置杯焉则胶，水浅而舟大也。(庄子《逍遥游》)

(5)子曰：出门如见大宾，使民如承大祭。________________，________________。(《论语》)

答案 (1)奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 (2)庄生晓梦迷蝴蝶 蓝田日暖玉生烟 (3)春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾 (4)覆杯水于坳堂之上 则芥为之舟 (5)己所不欲 勿施于人

三、诗歌鉴赏

10．(2014·湖北七市联考)阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。

插秧歌

[宋]杨万里

田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。

笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。

唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。

秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。

【注】 ①莳：移栽植物。这里指插秧。

这首诗句句平易自然，却又不乏新奇快语，请结合任意一联诗句进行赏析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析 解答本题，既要描述本联表达的内容，又要分析里面的“新奇快语”的表达效果。 答案 (示例)首联写热火朝天的劳动场面，“抛”“接”“拔”“插”四个动词，准确具体平实，又可暗示分工明确；颔联点明雨中抢插的情形，由“盔甲”防护之严，雨水仍然不免从头上流入脖颈并沾湿肩膀，不难领会春雨之密、之急、之大；颈联写劳作的忘我程度，家人送饭让歇一会儿却无人答话，连抬头看一眼的工夫也没有，如此便写出抢插的紧张程度；最妙的是尾联写出全家其乐融融的画面，模拟田夫口吻说这块田还没插完，赶紧照看好那帮鸭鹅，把送饭的也拉上差了。作者运用口语化的语言，随意撷取田夫的肢体动作和对答语言，使读者有身临其境之感。

11．(2014·山东青岛统一检测)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

游庐山宿栖贤寺

王安国

古屋萧萧卧不周，弊裘起坐兴绸缪。

千山月午乾坤昼，一壑泉鸣风雨秋。

迹入尘中惭有累，心期物外欲何求！

明朝松路须惆怅，忍更无诗向此留。

第二联是运用什么手法来写庐山夜色的？这样写具有怎样的作用？请简要分析。

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:窦园醉中前后五绝句)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析 本题主要考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。解答此题时，抓住上句的“月色”和下句的“流水”，就可看出动静结合的手法。

答案 动静结合的手法(或“以动衬静”)。上句描写了山中月色的皎洁，下句写山间的流水潺潺，动静结合，勾勒了一个明净、幽寂、清寒的世界，为第三联表达内心的情感营造了氛围。

12．(2014·广州毕业班测试)阅读下面的宋诗，然后回答问题。

①窦园醉中前后五绝句

陈与义

②海棠脉脉要诗催，日暮紫绵无数开。

欲识此花奇绝处，明朝有雨试重来。

③春 寒

陈与义

④二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。

海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。

【注】 ①此诗写于1125年北宋时期。②紫绵：最名贵的海棠品种。③写于1129年，当时南宋朝廷正风雨飘摇。④园公：作者借居岳州时的自号。

请简要分析诗人在两首诗中写海棠所表达的不同思想感情。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析 本题主要考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此题时，明确两首诗中的海棠一妩媚，一坚强，即能把握题意。

①

答案 第一首诗通过写海棠的脉脉含情、灿烂妩媚，表达了诗人对海棠无限的喜爱和欣赏。第二首诗借海棠不惧春寒、独立风雨的傲然之态，寄托了诗人虽处家国离乱之中却仍不畏艰难困苦、忠贞爱国的情怀。(意思对即可)

篇四：2013高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)10B

2013高考语文一轮复习课时作业（江苏专版）10B

课时作业(十)B [古代诗歌阅读二]

[时间：45分钟 分值：90分]

1.阅读下面的两首诗，然后回答问题。(10分)

①③窦园醉中前后五绝句 春寒

陈与义 陈与义

海棠脉脉要诗催， 二月巴陵日日风，

②④ 日暮紫绵无数开。 春寒未了怯园公。

欲识此花奇绝处， 海棠不惜胭脂色，

明朝有雨试重来。 独立濛濛细雨中。

【注】 ①写于1125年北宋时期。②紫绵：最名贵的海棠品种。③写于1129年，当时南宋朝廷正风雨飘摇。④园公：作者借居岳州时的自号。

(1)《春寒》第二句中的”怯”字用得好，请简要赏析(3分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)这两首诗用了什么相同的修辞手法咏海棠？请指出并分别举例。(3分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(3)请简要分析诗人在两首诗中写海棠所表达的不同思想感情。(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

2．阅读下面的一首诗，然后回答问题。(10分)

秋 怀

欧阳修

①节物岂不好，秋怀何黯然！

西风酒旗市，细雨菊花天。

②感事悲双鬓，包羞食万钱。

鹿车何日驾？归去颍东田。

【注】 ①节物：应季节时令而产生的景物。②万钱：形容俸禄丰厚。

(1)颔联描写秋景，但并未具体细腻地描写秋景情态，请问运用了什么手法？该联在诗中有哪些作用？(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)颈联中“包羞”意谓“忍受羞辱”，唐代杜牧曾在《题乌江亭》“________________，________________。”句中用过“包羞”一词。(2分)

(3)诗人秋怀“黯然”的原因具体有哪些？试作分析。(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(10分)

落日怅望

马 戴

孤云与归鸟，千里片时间。

念我何留滞，辞家久未还。

微阳下乔木，远烧入秋山。

临水不敢照，恐惊平昔颜。

(1)本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？(3分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)后人对“孤云与归鸟，千里片时间”两句评价很高，请简要阐述你的鉴赏体会。(3分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(3)清沈德潜评此诗云：“意格俱好，在晚唐中可云轩鹤立鸡群矣。”这里的“格”主要指诗歌在谋篇布局方面的艺术技巧。请结合诗歌内容说说这首诗的构思脉络，并说明其妙处。(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

4．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(10分)

题江湖伟观

刘 黻

柳残荷老客凄凉，独对西风立上方。

万井人烟环魏阙，千年王气到钱塘。

湖澄古塔明寒屿，江远归舟动夕阳。

北望中原在何所？半生赢得鬓毛霜。

【注】 刘黻，南宋爱国诗人，屡遭贬斥。国都陷落，毅然奔赴国难，为国献身。

(1)诗人在秋风萧瑟的季节登高望远，请从首联中找出能反映季节特征的景物。(2分) 答：________________________________________________________________________

(2)第三联是怎样表现“伟观”的？任选一联简要分析。(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(3)全诗表达了诗人哪些感情？请简要分析。(4分 )

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

5．阅读下面这首诗，然后回答问题。(10分)

长沙过贾谊宅

刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

【注】这首诗是作者在贬谪睦州(浙江建德)的途中，经过长沙时所写。

(1)首联以“三年”与“万古”对举，有何作用？(2分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)颈联中“湘水无情吊岂知”一句该如何理解？(3分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(3)整首诗主要运用了什么表现手法？请简要分析。(5分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

6．阅读下面两首宋诗，然后回答问题。(10分)

次韵梨花

黄庭坚

桃花人面各相红，不及天然玉作容。

总向风尘尘莫染，轻轻笼月倚墙东。

东栏梨花

苏 轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！

(1)两首诗都写梨花，但表达的思想情感各不相同。两诗的思想情感分别是什么？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)《次韵梨花》运用衬托的手法写梨花，《东栏梨花》运用比喻的修辞写梨花。请结合诗歌简析两种手法各自的妙处。(6分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

7．阅读下面的唐诗，然后回答问题。(10分)

宿山寺

贾 岛

众岫耸寒色，精庐向此分。

流星透疏木，走月逆行云。

绝顶人来少，高松鹤不群。

一僧年八十，世事未曾闻。

(1)贾岛写诗擅长苦吟奇句，颔联中的“透”和“逆”二字用得准确传神，请简要分析(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)这首诗写出了山寺的什么特点？主要运用了哪种表现手法？请结合全诗简要说明。(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(3)这首诗表现了诗人怎样的思想感情。(2分)

答：________________________________________________________________________

8．阅读下面这首词，然后回答问题。(10分)

点绛唇 越山见梅

吴文英

①春未来时，酒携不到千岩路。瘦还如许，晚色天寒处。 无限新愁，难对风前语。

行人去，暗消春素，横笛空山暮。

【注】 ①千岩：千岩山。

(1)上片词人笔下之梅“瘦还如许，晚色天寒处”运用了什么修辞手法？表达了什么感情？(3分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)试简要概括，词中梅的“新愁”包含了哪些内容？(3分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(3)结合全词，简要分析“横笛空山暮”所营造的意境。(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

9．阅读下面这首诗，然后回答问题。(10分)

①正月二十日，与潘、郭二生出郊寻春，忽记去年是日同至女王城作诗，乃和前韵

苏 轼

东风未肯入东门，走马还寻去岁村。

人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。

江城白酒三杯酽，野老苍颜一笑温。

已约年年为此会，故人不用赋《招魂》。

【注】 ①此诗写于苏轼被贬黄州后的第三年(即元丰五年)，是为一年前的同一天在女王城所作的诗写的和诗。

(1)说说你对首联中“走”“寻”二字的理解。(2分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)清代纪昀评价此诗说：“三、四深警。”你是否赞成这一评价？说说你的理由。(4分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)尾联运用了什么艺术手法？表达了作者怎样的思想感情？(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

课时作业(十)B

1．[答案] (1)“怯”字既描绘出漂泊异乡的诗人在春寒未尽时节，对料峭春寒难以忍受的畏惧；也写出了对朝廷处于风雨飘摇之际的担忧。(3分)

(2)拟人。第一首例句：海棠脉脉要诗催。第二首例句：海棠不惜胭脂色(独立蒙蒙细雨中)。(3分。修辞手法1分，例句各1分)

(3)第一首诗通过写海棠的脉脉含情、灿烂妩媚，表达了诗人对海棠无限的喜爱和欣赏。第二首诗借海棠不惧春寒、独立风雨的傲然之态，寄托了诗人虽处家国离乱之中却仍不畏艰 难困苦、忠贞爱国的情怀。(4 分。形象特点各1分，思想感情各1分。意思对即可)

[诗歌赏析]

陈与义，字去非，自号简斋，洛阳人，南北宋之交的著名爱国诗人。其诗尊崇杜甫，也推重苏轼、黄庭坚和陈师道，自成一家。宋室南渡时，他经历了战乱生活，颇多感怀时事之作，国家之痛、漂泊之苦，令他的诗风由清新明净趋向悲壮苍凉。陈与义在南宋诗名极高，著有《简斋集》。

《窦园醉中前后五绝句》一诗描写了脉脉含情的海棠花娇羞明媚灿烂之态，表达了诗人对海棠的喜爱与欣赏之情。而与《窦园醉中前后五绝句》相较，诗人的《春寒》更为著名。这首描写雨中海棠的咏物诗，写于建炎三年(1129)。建炎二年，诗人因躲避战乱辗转到了岳州，第二年正月，岳州发生大火，诗人就借住在郡守的“小园”，自号为“园公”。他蒿目时艰，孤贞自守，见春寒细雨中独立的海棠，感物起兴，写下这首诗。巴陵的早春二月，日日寒风，细雨飘零，春寒袭人，也侵凌着初春的花朵，怎不叫人担忧花蕾的命运。面对风雨飘摇的山河，心怀家国之痛的诗人此时的心境可用一个“怯”字来形容，“怯”的是风雨侵袭的阴冷天气，春寒砭骨，那些含苞待放的花儿怕也是萎靡萧索了吧，就像是人在乱世，流离飘零，备受磨难，心忧未来。然而，一枝雨中坦然怒放的海棠花却给寂寞伤感的诗人以心灵的慰藉和精神的鼓舞。“海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中”的意思是：庭院中、短篱旁，一枝铁梗海棠毫不吝惜娇艳的花朵，在寒风冷雨中傲然挺立，笑靥绽放。诗人用“不惜”、“独立”展示了雨中海棠风姿卓然、品格孤傲的神韵，此种风骨、此种情操，与诗人的精神、人格相契合，令这首咏物诗不落俗套，别出新意。

2．[答案] (1)白描。(2分)以乐景写哀情，反衬出诗人心情的“黯然”(1分)承接首句“节物岂不好”进行描写(照应首联“节物岂不好”)。(1分)

(2)胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。(2分)

(3)感叹国事心情悲伤；(1分)身居高位无所作为心怀羞愧；(1分)想归隐田园却一时难以实现心中无奈。(2分)

[诗歌赏析]

这首诗抒发了作者热爱生活和感叹国事的复杂情感。首联说应季节时令而产生的景物难道不好吗？为什么所引起的秋思却这样令人心神沮丧呢？颔联没有直接回答，而是继续描绘“节物”，咏尽秋日佳趣。那么，究竟为何而心绪黯然？颈联告知我们，诗人因感叹国事，连双鬓都因悲忧而变得苍茫了！自己实在羞于过这种食厚禄而于中无补的苟且生活，所以尾联便写作者归隐的思想。这就是诗人心绪黯然的所在。

3．[答案] (1)客中久滞的孤单，思乡思家的怅惘，年华渐老的感伤。(每点1分)

(2)运用夸张手法写云、鸟飞去之快，与下文的留滞之久形成对比(或答由眼前景引出下文留滞之久的感慨)，表现了自己离家的孤寂。(每点1分)

(3)全篇先写由落日前云去鸟飞的景象勾起乡“念”，继而写夕阳下山回光返照的情景唤起迟暮之“惊”，景情相间写来，有层层递进、曲达其意的好处。(阐述诗句内容2分，景情相间1分，递进效果1分)

[诗歌赏析]

开头二句写诗人在黄昏日落之时，满怀惆怅地遥望乡关，首先跃入眼帘的是仰视所见的景物：“孤云与归鸟，千里片时间。”晚云孤飞于天际，归鸟投宿于林间，凭着它们有形和无形的羽翼，虽有千里之远也片时可达。诗以“千里”与“片时”作强烈比照，写出云、鸟的自由无碍和飞行之速；但是，这绝不是纯客观的景物描写，而是诗人“怅望”所见，而且这种景物又是触发诗人情思的契机和媒介：“念我何留滞，辞家久未还。”原来，诗人久客异地，他的乡关之思早已深深地郁积在胸中了。因此，颔联由外界景物的描绘自然地转入内心情感的直接抒发，不言惆怅而满纸生愁，不言归心似箭而实际上早已望穿秋水。

前面写情之后，颈联又变换笔墨写景，景物描写不但切合诗人眼前的情境，而且由近到远，层次分明。夕阳从近处的树梢往下沉落，它的余晖返照秋山，一片火红，像野火在远远的秋山上燃烧，渐渐地隐没在山的后面。“入”字写出夕照的逐渐暗淡，也表明了诗人伫望之久，忆念之殷。不仅如此，这种夕阳西下余晖返照之景，不但加重了诗人的乡愁，而且更深一层地触发了诗人内心深处感时伤逝的情绪。客中久滞，渐老岁华；日暮登临，益添愁思，徘徊水边，不敢临流照影，恐怕照见自己颜貌非复平昔而心惊。其实诗人何尝不知自己容颜渐老，其所以“临水不敢照”者，怕一见一生悲，又增怅闷耳。“临水不敢照，恐惊平昔颜！”尾联充溢着一种惆怅落寞的心绪，以此收束，留下了袅袅余音。

4．[答案] (1)残柳、老荷。(2分。各1分，只写柳、荷、风不得分)(答“柳老”“荷残”不给分；答案一定是名词状态，作动词性描述也不得分)

(2)第三联，上句选取了西湖、古塔、寒屿等典型意象描绘了一派静谧的阔大之景，下句借远江、归舟、夕阳等意象，描绘了一幅归舟过处江水荡漾的动态秋江图。动静结合，画面开阔辽远。(4分。表现手法各1分，景物特点准确2分)

(3) ①表达了诗人客居他乡，孤独凄凉之情；②诗人北望中原，收复无望的哀痛之情；③诗人屡遭贬斥，半生潦倒，报国无门的沉郁哀伤之情。(4分。一点2分，2点3分，3点4分。凡只答情感如：忧愤，凄凉，爱国，而没有分析，都只给1分。)

[诗歌赏析]

这首诗写于南宋灭亡之前。作者刘黻把他对南宋社会生活的体验融入到景物描写中去，从中可以看出都城临安既繁华又荒凉的特殊风貌，表现出作者忧国伤己的情怀。

首联写柳、荷、客、风。客是作者自指，上方即地势最高处。从人到物，全是一片衰枫凄凉的情态，一开始便给“伟观”罩上阴沉残破的影子。中间四句写景。颔联先写湖边的临安——这里既是“王气”所钟，又有“万井人烟”，可见其繁荣发达。“魏阙”本指古代宫门上巍然高出的楼观，后代用以代指朝廷。“钱塘”是临安的别称。南宋统治者以临安为“行在所”，实际上是不敢承认他们已在那里建都。而诗中却用上“魏阙”、“千年王气”等词语，其中就隐含着对偏安局面的讥刺。

颈联把镜头从“万井人烟”上移开，着力描写江和湖。西湖素以水碧、塔秀、岛奇见长，前一句中的“澄”、“明”二字就抓住了它最本质的特征。后一句写江，“归舟”和“夕阳”虽然是这幅江景图中的主要内容，但不可忽视句中的“远”字和“动”字——因为远，所以不能尽见，只可依稀辨出夕阳下的归舟；而一个“动”字，勾出夕阳洒在江面上的金鳞为归舟所摇乱时的美妙景致，给全篇的描写多少增添了点动态美。

末联点明题意。由于钱塘是“王气”所在，因而“北望”句用中原何在论国事；因为作者对西风而伤怀，所以“半生”句用“鬓毛斑”叹自己(盈，通赢)。总之，国运不兴，仕途潦倒，正是国事、私事最不堪回首的时候，因而结尾处所包含的哀痛是深沉而接近绝望的。

5．(1)“三年”与“万古”对举，感叹贾谊三年的谪宦生涯带给后人无尽的抑郁沉重之感。

(2)这一句既写出了贾谊的寂寞，也道出了诗人的寂寞，更通过这寂寞的情形表达出诗人因与贾谊遭遇相似，所以怀古伤今的感慨。

(3)这首诗怀古伤今(吊古伤今)，表面上写的是古人古事，实际上处处着眼于今人今事，

篇五：诗歌赏析——陈与义《春寒》

诗歌赏析——陈与义《春寒》

（宋诗比较阅读（2011广州二模））

诗歌赏析——陈与义《春寒》

二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。

海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。

陈与义（1090-1138），字去非，号简斋，洛阳（今属河南）人。政和三年（1113）登上舍甲科。官至参知政事。其诗尊崇杜甫，也推重苏轼、黄庭坚和陈师道，自成一家。宋室南渡时，经历了战乱生活，颇多感怀时事之作，家国之痛、漂泊之苦，令他的诗风由清新明净趋向悲壮苍凉。亦工词，其词意境与诗相近，清新婉丽，时而豪放。有《简斋集》、《无住词》传世。

这是一首描写雨中海棠的咏物诗，写于建炎三年（1129）。建炎二年，诗人因躲避战乱辗转到了岳州，第二年正月，岳州发生大火，诗人就借住在郡守的“小园”，自号为“园公”。

这首诗的前两句的意思是：巴陵的早春二月，日日寒风，细雨飘零，春寒袭人，也侵凌着初春的花朵，怎不叫人担忧花蕾的命运。面对风雨飘摇的山河，心怀家国之痛的诗人此时的心境可用一个“怯”字来形容，“怯”的是风雨侵袭的阴冷天气，春寒砭骨，那些含苞待放的花儿怕也是萎靡萧索了吧，就像是人在乱世，流离飘零，备受磨难，心忧未来。然而，一枝雨中坦然怒放的海棠花却给寂寞伤感的诗人以心灵的慰藉和精神的鼓舞。“海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中”的意思是：庭院中、短篱旁，一枝铁梗海棠毫不吝惜娇艳的花朵，在寒风冷雨中傲然挺立，笑靥绽放。诗人用“不惜”、“独立”展示了雨中海棠风姿卓然、品格孤傲的神韵，没有“长条无风亦自动，柔艳着雨更相宜”（韩持国）、“艳丽最宜新着雨，妖娆全在欲开时”（郑谷）的娇艳，此种风骨、此种情操，与诗人的精神、人格相契合，令这首咏物诗不落俗套，别出新意。

宋诗比较阅读（2011广州二模）

窦园醉中前后五绝句① 春寒③

陈与义 陈与义

海棠脉脉要诗催， 二月巴陵日日风，

日暮紫绵②无数开。 春寒未了怯园公④。

欲识此花奇绝处， 海棠不惜胭脂色，

明朝有雨试重来。 独立濛濛细雨中。

【注】①写于1125年北宋时期。②紫绵：最名贵的海棠品种。③写于1129年，当时南宋朝廷正风雨飘摇。④园公：作者借居岳州时的自号。

（1）这两首诗用了什么相同的修辞手法咏海棠？请指出并分别举例。（3分）

（1）拟人。第一首例句：海棠脉脉要诗催。第二首例句：海棠不惜胭脂色（独立濛濛细雨中）。［3分。修辞手法1分，例句各1分。］

（2）请简要分析诗人在两首诗中写海棠所表达的不同思想感情。（4分）

（2）第一首诗通过写海棠的脉脉含情、灿烂妩媚，表达了诗人对海棠无限的喜爱和欣赏。第二首诗借海棠不惧春寒、独立风雨的傲然之态，寄托了诗人虽处家国离乱之中却仍不畏艰 难困苦、忠贞爱国的情怀。［4 分。形象特点各1分，思想感情各1分。意思对即可。］

王世贞《游张公洞记》详解

【2011广州二模试题与解析】

创作年代：明代 作者：王世贞 文学体裁：散文

由义兴而左泛[1]，曰东久[2]。九者，九里袤也[3]，水皆缥碧[4]，两山旁袭之，掩映乔木，黄云储野[5]，得夕照为益奇。已泊湖[氵父][6]，湖[氵父]者，洞所从首径也。夜过半，忽大雨，滴沥入蓬户[7]。余起，低回久之。质明始霁[8]。从行者余弟敬美[9]，燕人李生[10]，歙人程生[11]，郡人沈生、张生。 时余病足，李生亦病，为李觅一兜子[12]，并余弟所携笋舆三[13]，为一行，其三人为一行，可四里许，抵洞，始隆然若覆墩耳[14]。

张生者，故尝游焉，谓余当从后洞入，毋从前洞入。所以毋从前洞者，前路宽，一览意辄尽，无复余。意尽而穿横关[15]，险狭甚多，中悔不能达。余乃决策从后入。多到炬火前导，始委身一窍[16]，鱼贯而下。渐下渐滑，且峻级不能尽受足。后趾俟前趾发乃发，迫则以肩相辅[17]。其上隘，又不能尽受肩。如是数十百级，稍稍睹前行人，如烟霞中鸟；又闻若瓮中语者。发炬则大叫惊绝[18]。巨乃乳皆下垂，崛?甗锜[19]，玲珑晶莹，不可名状。大抵色若渔阳媚玉[20]，而润过之。稍西南为大盘石，石柱踞其上，旁有所谓床及丹灶、盐廪者[21]。稍东，地欹下而湿[22]，迹之则益湿，且益洼不可究，即所谓仙人田也。

回顾所入窍，不知几百丈，荧荧若日中沬[23]，时现时灭。久之，路几断。其下穿不二尺所，余扶服过[24]，下上凡百余级。忽呀然中辟[25]，可容万人坐。石乳之下垂者，愈益奇，为五色自然，丹雘晃烂刺人眼[26]。大者如玉柱，或下垂至地，所不及者尺所；或怒发上，不及者亦尺所；或上下际不接者仅一发。石状如虬，如跃龙，如奔狮，如踞象，如莲花，如钟鼓，如飞仙，如僧胡

[27]，诡不可胜纪。余时惫足益蹇，强作气而上，至石台，俯视朗然。洞之胜，至是而既矣[28]。会所赍酒脯误失道，呼水饮之，乃出。

张公者，故汉张道陵[29]，或曰张果[30]；非也。道陵事在蜀颇著。许远游贻逸少书称[31]：“金堂玉室[32]，仙人芝草，左元放汉末得道之徒多在焉[33]。”此亦岂其一耶？王子曰[34]，余向所睹石床、丹灶、盐米廪及棋局者，仿佛貌之耳。乌言仙迹哉！乌言仙迹哉！[1]

作品注释

[1]义兴：即宜兴。?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我虮芴谡钥镆寤洌拿诵恕?[2]东九：今作“东氿（guǐ）”，湖名，在宜兴东。（“氿”应读jiǔ） [3]九里袤：即东氿湖和西氿湖。[4]缥（piǎo）碧：青绿色。缥，淡青色。 [5]黄云：喻田野里秋热的稻谷。储野：储存在田野里。 [6]湖[氵父]（fù）：镇名，在宜兴南。[7]蓬户：这里指船棚。[8]质明：天刚亮的时候。[9]敬美：王世懋，字敬美，嘉靖进士，累官太常少卿。善诗文，名亚其兄。 [10]燕：今河北省。 [11]歙（shè）：歙县，在今安徽省。

[12]兜子：只有坐位而没有轿厢的软轿。 [13]笋舆：竹轿。 [14]覆墩：翻倒的土堆。[15]横关：指前洞通往后洞的过道。 [16]委身：屈身。 [17]相辅：相助。 [18]发炬：这里谓举起火把。 [19]崛?（lěi）：有高有低的钟乳石。甗锜（yǎn qí）：谓钟乳石高低屈曲，上大下小如甗。甗为古代炊器，分两层，可上蒸下煮。 [20]渔阳媚玉：渔阳郡的美玉。渔阳郡在今北京市东。 [21]盐廪：盐仓。 [22]欹（qī）：倾斜。 [23]沬（mèi）：通“昧”，微暗。 [24]扶服：同“匍匐”，伏地爬行。 [25]呀（xiā）然：大而开阔的样子。辟：开。 [26]丹雘（huò）：油漆用的红色颜料。这里指像丹雘一样的红色。晃烂：明亮耀眼。 [27]僧胡：即胡僧。 [28]既：尽。[29]张道陵：原名张陵，曾任江州令。后弃官修道，创立道教，世称张天师。 [30]张果：即张果老，传说中的八仙之一。 [31]许远游：指东晋名士许询，字玄度，高阳人。因好游山水，故称为许远游。逸少：指东晋书法家王羲之，字逸少。 [32]金堂玉室：指神仙居处。

[33]左元放：东汉末方士左慈，字元放，卢江人。 [34]王子：作者自称。[1]

作品赏析

该文选自《弇州山人四部稿》卷七十二。张公洞，在江苏宜兴南张公山，相传为道教天师张道陵的洞宅。文章记述了游历张公洞的整个过程，并对这一钟乳洞作了生动传神的描写，读后令人神往。同时也指出这并非是张公的洞宅，所谓石床、丹灶、盐廪，不过是钟乳石的“?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹈仓倍选?/p>

且张道陵事在蜀，从而揭开了张公洞神秘的面纱。文章匠心独运，构思巧妙，描写生动自然，是王世贞的一篇著名游记。[1]

作者简介

王世贞（1526—1590），字元美，号凤洲、弇（yǎn）州山人，太仓（今属江苏）人。1547年（嘉靖二十六年）进士，初任刑部主事，屡迁员外郎、郎中。为官正直，不附权贵，出为山东副使。其父王忬被严嵩构陷下狱，处死。隆庆初，伏阙讼父冤。官至南京刑部尚书。 他与李攀龙、谢榛、宗臣、梁有誉、吴国伦、徐中行等相倡和，继承“前七子”复古理论，被称“后七子”。李攀龙死后，他主持文坛二十年，“一时士大夫及山人、词客、衲子、羽流，莫不奔走门下”（《明史.王世贞传》）。《四库全书总目》称其“博综典籍，诸习掌故，则后七子不及，前七子亦不及”，著有《弇州山人四部稿》一百七十四卷，《续稿》三百零七卷，《弇山堂别集》一百卷，以及《艺苑卮言》、《嘉靖以来首辅录》、《觚不觚录》、《读书后》等著作。[1]

作品翻译

从宜兴向东泛舟而行，在湖停泊。湖[氵父]是去张公洞首先要经过的地方。半夜过后，忽然下起了大雨，雨点滴滴答答从船蓬窗口飘入。我起身在船仓内徘徊了很久。天亮的时候雨才停下来。跟我同行的有我的弟弟敬美，燕地人李生，歙县人程生，以及当地人沈生和张生。大约走了四里多路，到达了张公洞，从洞口看，它隆起的样子像翻倒的土堆。

张生从前曾经游历过张公洞，他告诉我应该从后洞进去，不要从前洞进去。不从前洞进去，是因为前洞道路很宽，一看游兴就全尽了，再也没有余味。游兴尽了再走通向后洞的过道，那里危险而狭窄的地方很多，可能中途后悔，而最终不能到达。我于是决定从后洞进去。多举些火把在前面引路，起初，我们弯腰走进洞穴，像鱼群那样一个接着一个向下走。越朝下走，路越滑，而且在陡峭的石级上不能完全站稳双脚。后脚要等前脚挪开后才能迈出，道路狭窄的地方，就用肩膀助力，（帮助脚踩到下一级）。洞穴的上面狭窄，所以朝下走时，肩膀也不能完全用力。像这样走了一百多级，渐渐看到前面行走的人，像烟雾中的鸟儿；又听到他们像在瓮中说话的声音。我们举起火把，

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