作业帮书中自有黄金屋的认识
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 01:24:10 体裁作文
篇一：书中自有黄金屋
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉
师 友
“万般皆下品，唯有读书高”，这句话不仅反映出读书对古代人的重要性和深远性，而且对现代人也具有着非同一般的意义与影响。读书可以使一个人知识渊博，思想深邃；可以提升一个人的修为与涵养，使其看上去儒雅大方，言行得体；可以为人类社会做出贡献而提供有力的资源资本，所以说读书永远是一项伟大而神圣的事业与工程。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，从古代的学堂到现代的学校，人类一直都在为社会培养栋梁与塑造人才做着积极的贡献，在最初的阶段肯定是汲取人类历史文明的精髓，这就需要学习书本上的各类文化知识，使学生们在书本中体会屈原、辛弃疾的爱国情怀，品味李白、杜甫淡定从容的生活态度，学习孔孟的道德礼仪，感受先贤圣人遗留在书本中的仙风道骨，忧患意识，为塑造一个完美的自己而奠定基础。
《晋书〃车胤传》中记载车胤：“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。……以寒素博学，知名于世。”，《尚友录》中有关孙康的记载：“少好学，家贫无油，于冬月尝映雪读书，……后官至御史大夫。”，可见古代对读书的痴迷，对读书的热爱。三人行必有我师焉，我国古代伟大的思想家、教育家孔子可以拜七岁神童项橐为师，南宋时著名诗人杨万里还可以因为一字之错而拜一名小吏为师，可见古人们对知识的谦逊与诚恳。现代人比起古人来，读书条件是好多了，但读书的兴致却远远不及古人，而且还将读书抛至脑后，抛至九宵云外，去向往与追求现代化文明所带给人们的感官享受。
评论家们都说文学被边缘化了，纯文学作品更是无人问津了，这些问题都只能说明，现代的人们，已经不热衷于文学与文字了，而是向往着现代化的科技娱乐与物质享受，追逐着名利的成功与荣耀，在他们的眼中，读书可以改变一个人的命运的时代已经一去不返了，他们通过各种手段来改变自己的命运，甚至是非法手段与行为。
做为一个学生，可以将“我爸是李刚”做为资本来炫耀，可见李刚儿子的未来应该是一片光明的，只是他没有想到，就是这句令他自傲的话毁了他，还毁了他爸李刚。学校做为一个教育学生的载体，在很大程度上已经无法起到保护与教育学生的作用，反而成为学生消耗时间与脱离责任的一个最佳场所，花着父母的血汗钱，享着自己的快活事，享受生活已经成为好多学生们的追求。在学校攀比，在学校恋爱，学校已经成了学生们享受生活的温室，而不是培养人才的教育基地了。
谁说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我看对于现代的人们来说，李刚才是黄金屋，金钱才是颜如玉。我不知道这是社会的悲哀，还是教育的悲哀？
篇二：书中自有黄金屋阅读答案
书中自有黄金屋阅读答案
20．（5分）论点：我们应该广泛深入、持之以恒地读书。（论点2分）
论证思路：一是读书的目的或作用（获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己创造，实现自己的人生目标。）二是读书的态度（始终如一）；三是读书的方法（讲求质量、学思结合）。（归纳出三个要点即可，只答具体内容也可。每点1分共3分。）
21.（4分）引用论证（道理论证），（2分）论证了学习要始终如一的观点。（或论证了“活到老，学到老。”）（2分）
22. （3分）读书者在读书求知过程中，动脑思考，取其精华，把书本上的知识与自己原有的知识融合在一起，变成自己的学问。
23.（4分）示例：我在学数学、物理时，几乎背熟了所有相关的公式，但很少去思考某一公式应如何运用，以至在解题时我无从下手。现在我知道了学和思必须结合，才能解决问题。
篇三：书中自有黄金屋
书中自有黄金屋
现代的社会，媒体纷繁。电视，可以轻轻松松地欣赏；广播，可以悠闲地收听；报刊，可以随心所欲地浏览??
但是，大家可要记住：成功靠的是“千方百计”。每一种媒体都要接触，但每种媒体都不能替代书籍，不仅因为它是这一“大家族”的“老祖宗”，更因为它在锻炼思维、培养能力、丰富文化内涵、提高语言文字运用能力方面有着特殊的功能。
我这一生就把书籍当作不可缺少的营养品，看见有价值的书就像饥饿的人扑在面包上一样，爱不释手。
书，可以教育我们做人。很小的时候，因家里穷买不起书，一看到同学有小人书，我就会千方百计的借来翻看，有时一本书看几遍也不觉得烦。从那时起书中那些勤劳、善良、坚强的典范就已在我心里生了根，开始为我成长的道路铺垫路基。
书，可以丰富我们的精神世界。记得上初三的时候有次语文课上，老师教我们学习诸葛亮写的《出师表》，尽管是文言文，但我读得泪流满面，我被诸葛亮的忠诚打动，从那时起我就下决心:将来我无论干什么工作都要做到精诚所至。老师还借此教育同学们：读书就应该这样用心读，才能有所收获。
书，还可以教育我们怎样为人处事。我的一个同事曾经对
我说过：以前他经常发脾气，和老婆三天一吵，两天一闹，孩子对他很反感。后来他读了不少《妇女生活》，明白了怎样经营家庭。从此以后，他家里笑声不断，其乐融融。他由衷地说：“真得感谢《妇女生活》”。
书，还可以帮助我们提高写作能力。最近两年，我就是因为爱看书，才有了写作兴趣。每当我看了书中的优秀人物或者感人故事，我就会想在我们周围有没有类似的人和事？就是这种念头督促着我留心观察周围的一切，从中发现写作素材。
书籍是人类进步的阶梯，书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，书籍是开启智慧的金钥匙，书籍是全世界的营养品，书籍是一盏神灯??古往今来，许多名人都抒发了自己对书籍的看法。在我看来书籍是我的精神食粮。莎士比亚说的不错：“生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书给人以乐趣，给人以启迪，给人以才干。员工朋友们，书默不作声，却带着神秘的笑容等着我们。当你打开一本书的时候，马上就会听到许多声音：有智者娓娓的谈心，有成功者频频地招手，有善良者循序地引导，让我们一起走进书---这座黄金屋里去吧！
篇四：书中自有黄金屋
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉是什么意思？ 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。出自宋皇帝赵恒：“富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋； 出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。” 表示的意思是：读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路，考取功名后，才能得到财富和美女。用现代理念去解释，读书就是接受教育，教育是社会的一个功能，让 学生掌握知识学能，以投身社会，服务人群。
篇五：都说书中自有黄金屋
都说腹有诗书气自华，我希望我的孩子能成为有思想的人，所以 我们在语言和阅读方面进行了一些培养，孩子也同我们一起在书的海 洋里快乐成长。
孩子四周岁半，与她共享阅读也近4年半了，从她出生后就接触的黑白对比图，到两三个月大小时的布书，再到一岁左右时的小熊宝宝绘本，小熊宝宝绘本简短而重复的语言，生动形象的插图很快就吸引她的注意，明白了要学会等待、玩具完好要归位、要刷牙、洗脸等良好生活习惯。自此开始了她真正的亲子阅读旅程，之后相继买了婴儿画报、小太阳画报、嘟嘟熊画报等，我们白天上班时，外婆会陪她看书，她乐此不疲，一看就是很长时间。
随着她年龄的增长，阅读的增加，认知水平的提高，慢慢的《大卫不可以》、《我的感觉》、《青蛙弗洛格》、《小兔汤姆》、《花格子大象艾玛》、《小熊和世界上最好的爸爸》、《贝贝熊系列丛书》、《不一样的卡梅拉》、东方娃娃都成为她的阅读之物，给她买书的费用支出超过玩具，现在她的书已经堆满属于她的书柜。在她成长的某些阶段她会特别痴迷于某个系列的那几本书，记得在她两岁多时买来的《不一样卡梅拉》丛书，常常是还没翻几页，她就兴趣索然，我只能暂时雪藏。但等到快三岁时再翻出此书时，很快就被吸引住了，并要求书上的每个细节都要一一读到，一本书读下来要45分钟，我印象深刻是一本书《我想去看海》，要求我读完再读，两遍之后我再也坚持不下去了，口干舌燥。现在她对《贝贝熊》系列丛书很感兴趣，昨天晚上陪她读
《实话实说》，读完，要求再读，还是不满足要求再读一遍，等到第三遍读完，她终于心满意足地放下书，在这反复聆听的过程中进一步加深她对故事情节和词汇的理解。
当然父母是孩子最好的榜样，希望孩子养成读书的好习惯，父母得以身作则，在我们家爸爸看自己的书，我会跟她一起读一两本由她自己选择的绘本，如果时间充裕，就看到她满意为止，亲子阅读已经成为一项常规的活动。
回想这些年的亲子阅读，我和孩子都收获满满。日常生活的琐碎有时不免让人又累又烦，但只要坐到孩子身边，为她轻轻读上一页书，就能感到身心放松，童心未泯。亲子阅读是我认识孩子、教育孩子最简单有效的方法。不知大家看没看过《大卫不可以》系列，我自己深有感触，因为我们习惯性的喜欢说“不可以”，但孩子正是因为对这个世界的好奇才会有许多突发奇想的行为，像书中大卫一样随心所欲地在墙壁上乱涂乱画，把浴室变成一个沼泽地，头戴铁锅敲得叮当乱响，拿小狗的口粮当零食，每当这时妈妈总会大声呵斥，“大卫，不可以”，而大卫总是无辜和受伤的表情。但书结束部分那句：“宝贝，乖，我爱你”，让我们不仅感受到了浓浓的亲情，还让我们不自觉的反思生活中对孩子不经意的做法。
优秀的绘本中也有很多值得孩子学习的榜样，空洞的说教作用微乎其微，但绘本中的人物对孩子情绪发展、社会交往及规则都能起到很好的引导作用。如对孩子来说一直迷惑又恐惧的话题“死亡”，《小兔汤姆》系列中《汤姆的外公去世了》，则引导孩子生命虽有终点，
但爱会一直陪伴我们左右。又如《不一样的卡梅拉》系列中，小鸡卡梅拉和他的伙伴们一直都抱有这样一个信念：“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情！”，他们执着地追求那些种群中认为不可想象的事情，去看大海，去摘星星，去追寻太阳，找到朗朗等等，一路上处处坎坷、历经艰难，但总是逢凶化吉、化险为夷，最后还能收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实，则告诉孩子们要勇于幻想、敢于尝试，积极追求生活中的真善美。读这套书时，悠悠最爱看《我想去看海》、《我能打败怪兽》、《我想有颗星星》，跟随这些故事的跌宕起伏，她时而担心，时而惊险，时而大笑，享受其中。
父母与孩子之间，陪伴、分享、交流的方式当然有很多，亲子阅读是我最喜欢又不费力的一种。
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