可怜天下父母心的意思

篇一：教育教案 可怜天下父母心

可怜天下父母心

今天我想与大家交流的话题是如何教育孩子，这个话题比较大，短短一节课很难讲明白，我只是希望抛出一些观念和做法，引起大家的反思，使大家在课后能够认真对待和继续研究这个话题。

怎样教育孩子是一个千古不变的问题，而当今这个时代的家庭教育现状又如何呢，一句话来概括就是“可怜天下父母心！”可怜有两层意思，一是可爱，就是当今的父母们确实将太多的心血投入到孩子身上，为了孩子可以不吃不喝，为了孩子可以起早贪黑，为了孩子什么苦都愿意承受，这种爱让人感动。但另一层意思就是真的可怜，我们大多父母望子成龙的爱不能建立在正确的观念之上，导致操作不当，不但没有帮助孩子龙啸九天，反而误导和摧残了孩子，使孩子变成可怜虫，甚至是害人虫。

这里有一篇《我国青少年犯罪社会调查报告》，报告指出近年来，少年犯罪已成为全球注目的社会问题。据统计全球少年犯罪不仅人数增多，而且涉及面广，在全部犯罪人员中，青少年犯罪比例最高，青少年犯罪总数已经占到了刑事犯罪总数的70％以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70％以上。如今，青少年犯罪已被国际社会列为世界第三大公害。福建五少年杀死同学勒索20万，警方缴获军用手枪；北京一少年为偷钱上网，将奶奶砍死爷爷砍成重伤；浙江校园暴力升级，学生组团买枪对抗黑社会；还有我们身边的例子，杨昌银卖密、高德洋抢劫等等，面对这些悲剧我只想问一句，“过错，谁的过错？谁的过错啊……”

有的同志可能会说，你举的例子都太极端，大部分人都是积极上进的，生活的也不错，真的是这样吗，再看看这份关于80后生活状态的社会调查报告，可以从一个侧面反映这个时代的教育成果。在许多人看来，“80后”是温室里长大的幸福一代，但调查显示，他们的幸福感却普遍不强。住房、婚恋、竞争压力、父母赡养等，构成了“80后”青年普遍面临的现实枷锁。头上顶着“垮掉的一代”、“叛逆”、“自私”、“脆弱”等负面评价，理想与现实之间的落差让他感到迷茫与焦虑。韩寒被视为中国“80后”的代表人物，他坦言，“这个世界已经很现实了，我们把这代人的理想都拴在了房子上，他们很多人的生活已经没有趣味了，只看到房子。越是急，越是买不起房子，房价不停地往上升。满脑子想的都是这些，无论是谈恋爱还是结婚，都会跟特别现实的社会有关系。那些理想，包括年少时候的梦想，都已经被抛得很远了。我希望可以重拾这些东西。”

可能有的同志会说，哪个父母希望自己的孩子成为罪犯，哪个父母不想自己的孩子一生幸福，青少年犯罪，80后的不幸福感都是社会问题，凭什么要归咎到父母头上呢？说的没错，以上两个报告表面上看是社会问题，但归根结底是家庭教育出现偏差造成的，我们再看看这篇调查文章《中国

家庭教育八大败笔》。

第一、过分溺爱，忽视非智力因素的培养。在世界各国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。这种溺爱，是人性之中爱的光辉的一种畸形心理，在这种非常态的爱被放大以后，温柔变成一副枷锁，疼爱化做一个圈套。除了溺爱，严格的中国父母们对孩子非智力因素的忽视也相当可怕。在这方面，很多父母按照他们的思维方式，严重扼杀幼小孩子的心理、情感、意志和兴趣等非智力因素，从三四岁甚至更早，父母们便开始命令孩子们学汉字、念唐诗、背宋词、练算术，而不去顾及孩子爱玩的天性，一味地学死知识，一味地命令式教育，将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素抛之脑后。

第二、物质刺激，变相拜金主义的诱导。这好象是中国父母们独有的杀手锏：考试成绩全部85分以上，给孩子买飞机玩具和酸奶；要是能在全班排名中进入前三，奖励100块钱。如此种种，方式不同，但刺激效果却惊人的相似。当人生观的追求转化成物质上的贪婪，我们又从何谈起独立的竞争意识和健全的人格呢？

第三、动辄体罚，应试教育的最好帮凶。体罚对于中国的孩子来说，是最熟悉不过的，特别是在农村孩子和教育欠发达地区的一些学校里。中国家长们理由万千，什么“不打不成才”、什么“棍棒之下出孝子”等等，于是一个崭新的轮回继续着：被棍棒打出来的父母们依然棍棒着自己的孩子，被棍棒打出来的老师们依然棍棒着自己的学生。谁都知道，应试教育的填鸭式教学是不对的。但对于等好成绩都等红了眼的父母们来说，他们管不了这些，他们最舒服的感觉和称心的方式就是全力支持学校教育，做好应试教育的帮凶。放学回家刚放下书包，父母第一句话就是，你们老师布置的作业完成了吗，就想去玩儿！你们老师不是让你写五十遍单词吗，你写了几遍了？这是每个人都经历过的，也是每个人都服从过的。是不是呢？

第四、朝令夕改，缺乏教育目标的远景性和阶段性。这大概不能全怪中国家长，因为很多家长还在为生存奔波。但有一点可以肯定，就是今天他们觉得当官好，就对孩子说好好学习，争取以后做大官；明天他们如果觉得写书赚钱，就会买来一堆文学作品，让孩子发奋读书，后天看到奥运冠军风光,就会把孩子送去练体育竞技。总之，中国家庭教育对孩子未来教育模式和教育方向缺乏远景性和阶段性，或者有了针对性没了方向性等等，顾此失彼、朝令夕改。

第五、精神方面，孩子是家长最熟悉的陌生人。孩子进入学校之后，一方面孩子迅速成长，新环境和新朋友等人际关系不断确立和稳定，而另一方面是家长对孩子的陌生。经常不见面，见面后又只是不冷不淡地说几句客套话而已。最终，孩子成为家长们最熟悉的陌生人，熟悉的，是孩子

的过去，陌生的，是孩子的精神和未来。

第六、事业方面，孩子沦为家长实现未泯理想的工具。“我们那时候条件差，都没机会念大学，所以你要好好学习，争取上大学深造！”大部分中国家长都是这么想的，至少在孩子小的时候是这样：好好学习，以高分考个好大学。这似乎是中国家长们对孩子们唯一的期待。于是，从帮孩子选小学开始，甚至不惜跑路子拖关系，再进重点中学，然后孩子考上大学了，回家问父母，我应该填报什么志愿啊？这就是中国的孩子，再过几天就要踏进大学校门了，还得回家问问父母要选择什么专业！此种后果，完全是中国式家庭教育的恶果：由孩子被动地听家长吩咐，逐渐深化，趋向同化，最后到向家长询问，终于沦为家长实现他们未泯理想的工具。

第七、道德方面，家长和学校教育一起超级空白。中国家庭教育里，最被重视的是智力因素，至于其他的德、体、美、劳等方面的发展，甚至连学校教育都是一纸超级空文，那又怎么去要求家长呢？小时候发的红奖状里写得清楚：该生在本学期之内，德智体美劳全面发展，成绩优秀，特此奖励，以兹鼓励。但实际是什么？不过只是因为我的试卷被打了95分，仅此而已。

第八、性教育方面，孩子顺利成长的绊脚石。好问是孩子的天性，从很小的时候，很多孩子就问妈妈，我是从哪儿来的？但很多母亲会不假思索地回答：你是我在大街上捡的！或者还会有很多种答案，但总结起来只有一个目的，就是变着法地回避性教育问题。在这样的前提和基础下，面对一些性知识几乎为零的孩子，以至于发生什么未婚妈妈、青少年性暴力犯罪等等现象时，除了深刻思考我们教育的失败之外，我们已经没有必要去讨论它们带来的危害了。

看了这些败笔是不是该引起我们的反思呢，我们应该树立怎样的教育观呢，下面我想与大家分享三个观点，你或许无法接受，但希望你能慢慢体会。

第一，父母对子女是没有恩情的。讲了这个观点有些人可能认为我不正常，是吧？觉得有些稀奇古怪。常言一生难报父母恩，孝敬父母天经地义。做父母也是在这样根深蒂固、理所当然的观念下一生保持着控制孩子的心理优势，要求孩子怎样都是理所当然的，孩子不按照自己想法做就是大逆不道，不是吗，但是，这种观念是彻底错误的，是一切失败家庭教育的根源。三国时期就有人提出父母对子女无为论。谁呢，孔融，三岁让梨的那个孔融。还有钱钟书先生、胡适先生，包括李敖，都认为父母对子女是没有什么恩情的。我们想想是不是这样，胡适先生关于这个观点的阐述比较到位，他在日记中写到，“我生了子女从来不敢认为自己有什么恩情，虽然给了他生命，养育了他。因为我常常想，如果孩子高兴，他就心安理

得；如果孩子活得不开心，我就很内疚，因为是我带他来到这个世界的，不是他要来的。如果不带他来不就没有那些不快乐了吗？所以我要对孩子负责，让他一生快乐幸福。”看到后我无比的敬佩，这是高人的境界。有的父母会怎么样啊？动不动就拳打脚踢再说：“老子给了你生命！”是不是呢？

第二，孩子是个独立的人。这个观念是建立在第一个观念基础之上的，有的父母自己平庸一生，德才平平，事业无立，理想成空，甚至因为低人一等而受人歧视，所以把希望寄托在孩子身上，想让孩子捞回自己失去的一切；有的父母自己功成名就，非常优秀，有地位、有权力、有财富、有名气，更有优越感，为了让孩子继承自己的优势，能够永远光宗耀祖，就主观武断的承包了孩子成长的一切。把孩子当做自己的影子、实现梦想的工具、荣华富贵的希望，这些想法都没有把孩子当做一个独立的、与父母平等的人来培养。我们应该像德国提倡的教育口号那样:培养一个完整的人。培养一个自力、自强、自尊、自爱，善良、正直、仁义、懂得感恩、对社会、对国家有用的人。这才应该是我们教育孩子成才的标准。也只有把孩子当做独立的人，我们才会平等的去对待孩子，读懂孩子，才会站在孩子的角度去想问题，那么沟通难，不听话等令父母头疼的问题也就迎刃而解了。

第三，教育孩子是快乐的。这个观点是前两个观点的延续，只有真正理解和树立这个观点，才能把在教育中受苦受难的父母和孩子解脱出来。这句话有两层意思，一是(教育孩子对于父母来说应该是快乐的，作为父母应该认识到，孩子既然是一个独立的人，就不应该把他作为唯一的精神寄托，也不应把孩子成龙作为生活的唯一希望，孩子是我们生活中的一部分，教育孩子成才也只是我们所承担的所有责任之一，这样我们才能端正对待孩子、教育孩子的态度，保持一个平和、快乐、健康的心态。)另一层意思是(孩子在教育当中应该是快乐的，如著名的教育家斯宾塞所说：“教育的最终目的是培养一个快乐的人，而不是学习的机器，名利的奴隶。”拓展开来，学习是快乐的，为什么非要孩子死盯着分数，死读着课本，死咬着重点，死考着名牌，天赋难道比学历还重要？生活是快乐的，为什么非要孩子去大城市、住大房子、穿好衣服、开好汽车，是真的需要还是攀比所致？工作是快乐的，为什么非要让孩子当大官、白领、科学家，是孩子的理想还是父母的虚荣？)所以说，孩子在教育中是可以快乐的，关键是看父母怎样去引导。

端正了教育孩子的根本观念，才有可能教育好孩子，当然还要有适当的方式方法，那么怎样教育孩子，可以借鉴的先进经验很多，我在这想与大家分享一下世界各国教育孩子的先进做法，希望能给我们带来一些启发。

一、从尊重孩子做起（美国）

(美国人认为，尊重孩子是因为他们从出生起就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性。无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。孩子在成长中师长不能代替他们对客观进行选择，要让孩子感到自己是自己的主人。美国人讲究对孩子说话的口气和方法，孩子同大人讲话不但要认真听，而且有时要蹲下来听，使孩子感到你在尊重他。孩子吃饭时不能硬逼；孩子做错了事不得横加训斥；要孩子换衣服也不可用命令的口吻，否则，都会给孩子的心理上留下自卑的阴影。美国人反对父母在人前教子，更不允许当着人面斥责孩子“不争气”、“笨蛋”、“没出息”，因为这会深深伤害孩子的自尊心，父母这样做是一种犯罪。)

(教育家洛克说过：“父母不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉就越看重，因而会更小心地维护别人对自己的好评。若父母当众宣布他们的过失，使他们无地自容，他们越觉得自己的名誉受到打击，维护自己名誉的心思也就越淡薄。”)有人认为美国父母对孩子的尊重太过份了，但事实证明，受到父母良好尊重的孩子同父母大多非常合作，他们待人友善，懂礼貌，同大人谈话没有一点局促感，自我独立意识强。儿童心理学家认为，这些都是孩子们受到应有尊重的良好反应。

二、启发孩子的兴趣（英国）

英国政府认为启发学生的兴趣是最重要的教育方法。按英国的学制，孩子5 岁就进了学校，一年级就有科学课、地理课等。其实，这些听上去很高深的学科讲的都是生活常识。比如地理课，就从你学校旁边的环境讲起：公园、花草、马路和汽车，刮风、下雨和晴天。孩子们是从生活渐渐亲近科学的。课堂上有很多半游戏性的细节,比如老师讲一段历史故事，涉及到著名的家族，小朋友们就用废报纸来做这个家族的族徽。校外课也很多，孩子们经常会去博物馆，或者去某个公园游戏。一路上，是他们学习公交常识、公共秩序和公共行为规范的机会。英国大大小小的博物馆几乎都设有专门的教育场所，除对学校特别照顾外，周末还有很多家长与孩子一起参加的免费活动项目。比如在科学博物馆,为鼓励四五岁孩子的动手能力，不仅免费让孩子使用新技术的照相机，还当场把你拍下的照片印在小T 恤衫上奖励你。著名的大英博物馆、自然历史博物馆、现代艺术馆，甚至像英格兰银行这类很专业的博物馆，都是孩子们常去上课的地方。

成功的例子：丁俊晖何以成为今天的丁俊晖？因为他老爸丁文钧是个“疯子”！刚满18周岁的丁俊晖10年前迷上了打台球。“那时候打台球和打麻将一样，都是不学好的表现。我是做小买卖的，没事了喜欢打几杆，后来小丁也跟着我学。我看他学习好，也就不说他。”不久，丁文钧把家里的小卖部转让了，买了七张台球桌，开起了台球厅。接下来丁文钧做了一个让街坊邻里不敢相信的举动，他把三好学生丁俊晖从教室拽了出来，“你别

篇二：可怜天下父母心

可怜天下父母心。哪一个做父母的的不是为子女着想呢？父母养育了我们，我们当以儿女的真心真情报答父母，让父母明白儿女的爱，生我养我的父母，是绝对的真实，是来不得半点虚假的，没有你们，就没有我们，你们让我好好地来到了这个世界，让我懂得了这个世界的酸甜苦辣，是你们让我把眼泪擦干，是你们让我在失望的时候给了我暖心的安慰。

不孝敬谁都不能不孝敬父母，不让父母晚年孤单成为自己人生最大的遗憾！一家四口病两个，还有一个不在身边，唯一的一个你要坚强，不能倒下，一切都会好起来的！

这几天在石泉上班上的好好的，虽然心里有点乱，但还是很平静，因为有事可做。 小舅的一通电话打乱了我的平静，我妈在单位晕倒了，让我最好回家一趟，我只说我知道了。原本打算吃个饭就回住的地方休息，可是在我听到消息的那一刻什么心情也没有了。我只是在想怎么向领导请假。其实休了一个月假好不容易到我上班了，我到是蛮高兴的，可是我又得请假了，要怎么开口。我还是说了。领导说请假为什么不一早说她好安排明天上班的人。我什么也没说。后来她问我怎么回事我跟她说了，算是还比较通情达理。我又休假了。这一次不是高兴。因为休假意味着没有多少工资，而我最需要的是钱。可是相比父母的健康而言那些又算什么呢？

请好假我回住的地方取东西，然后到车站，一路上我心里久久不能平静，我根本平静不了。妈妈病了，晕倒了，而我爸身体也不好，常年的化疗病人。可以说我妈就是我家的支柱，她要是倒下了，我们要怎么办？而我真的好没用。二十四岁了一点事也不懂。其实我什么都懂，这样的情况我当然知道该怎么办。其实坐在车上一直在想石泉我真的不想离开你。虽然在上面生活会很～，可是我会很开心很开心。可是现实我别无选择只能回家。爸爸妈妈都病了，而弟弟在千里之外。只有我了，也只有我了。再一个我是家里的老大，我不懂事谁来帮忙？纵然我有很多委屈我也不能说，纵然我有很不原因不愿意呆在家乡，可是我没有办法不回家。父母永远是父母，不孝敬谁也不能不孝敬父母。这个世上也只有父母对子女的关爱是没有私心的。中午在单位看到两个同事将就自己的小孩吃饭。我只说了句“这个妈真难当啊”。是啊！她们都说等你有了自己的小孩的时候你就能理解了。是啊！别说小孩子了，就连我这么大人了妈还是什么都由着我来。上一周我去单位妈妈骑自行车送我到公路边等车我心里都好感动，平时的点点滴滴都只为了这个不听话的我。或许，在父母心中，子女永远是小孩。当我们来到这个世界上时父母就与我们签了一张“无怨无悔责任书 ”，当我长到今天我明白了作子女的从懂事开始就跟父母签下一张“无怨无悔义务书”。当我坐在车上妈打电话来说不要紧要是工作忙走不开就不用回来，我知道她是故意那样说不想让我担心。我说我在车上一会就到家了。是啊，给我打电话的人是小舅，可是这让我心里怎么想呢？我当然知道妈是不想耽误我的事情。人都病了还惩强做什么呢？

当我回到家里妈妈的领导也在我家，他们向我介绍了一下今天事情的经过，怎样晕到，又是怎样吊针……近一步需要去医院检查，我懂了。听他们说着，这种情况下我的语言没有几句，只是一个劲儿的点头。强忍着泪水，我知道这个时候我不能哭。因为爸爸也坐在旁边的。我回家是对的，如果让爸爸这个病人照顾妈妈，我不敢想会有什么样的后果……爸爸生病四年了，我知道心情对他的重要性。

送走客人之后，来到妈妈床边，我心里好酸。看到平时健康的妈妈此时虚弱的样子我忍不住的想哭，但我知道我不能哭。问她想不想吃什么，我去街上买。一天了，没吃什么东西了，应该吃点儿，我去买了水饺回来。扶她坐起来的时候她说她不能倒，我说那就拿床被子靠着背后边。她接着又说一遍她不能倒下，她倒下了我爸又怎么得了？哦，我反应过来了，刚开始她说她不能倒下我没能听懂。或许这是我见过夫妻之间最真实的感动。买回来的水饺

妈妈只吃了少半碗。吃完后她说了很多很多，问我保暖鞋里没垫鞋垫问我看到没有？，她说外爷今天刚从我家走，后来电话里外爷听姨说妈妈突然不舒服时流泪了。是啊，爸爸病了，妈妈病了，妈妈的爸爸也病了。妈妈即要操心爸爸还要操心妈妈的爸爸。

妈妈的同事建议我接妈妈的工作，让我考虑。而我要怎么办？是啊，我们长大了，父母一天天的老了，身体也不如从前好了。而我要怎么办？原本还有很多打算我看现在又开始变化了。我到底要怎么办？我心再硬，我怎么能硬得过父母？我怎能硬过自己的良心？难道我能眼睁睁的看着一切不闻不问吗？原本弟弟应该在家的，可是现实他却那么远，原本应该是我在外面的，可是现实却是他？为什么？为什么这么不公平？有些事情我一辈子都想不过的。有些委屈我只能一值藏在心里。可是我又有什么办法呢？心里真的好烦，但又不知道要向谁说？既然不能说那就按自己心里想的做吧，不要让自己遗憾。也只能这样。有些事我也只能想想而已。有些事情我的确无能为力。

是啊，有些人离我远远的就远远的吧，我也没有那么多心思去想他们了。我只想照顾好我的父母。想想安放里的蒙蒙啊，我比她好多了。我还有一个完整的家。相信一切都会好起来的。你是家里的老大，你不能不坚强，因为你已经二十四了。

阳历年刚过完，父母亲就开始在远方殷殷期盼着子女回家过年，子女们也背着许许多多激动人心的喜事盛事，回到那熟悉的祖居围在父母的身旁，在欣赏着中央电视台的迎春晚会时，在吃着除夕饺子的新年夜里，我们尽情地享受这份久违的浓浓亲情。

屈指可数的有限几天假日里，我最想做的一件事就是给不常陪伴在身边的父母多尽尽孝心。孝心是什么？孝心孝心出于心，所谓“百善孝为首，论心不论事，论事无孝子”。我们不敢苛求“郭巨埋儿”、“卧冰求鱼”等孝感天地的孝心，一声轻声的问候，一句祝福的话语，甚至一个关切的眼神等等，或许就能成为父母心头永远温馨的回忆。

当我们还很小的时候，是我们的父母花了很多时间，教我们慢慢用汤匙，用筷子吃东西；当我们还不会穿衣服的时候，是父母教我们系鞋带，扣口子，穿衣服；当我们还不会照顾自己时，是父母帮我们梳头发，擦鼻涕，这些虽然是很小的事，但这些点点滴滴，我们有怀念过么？当我们的父母老的想问题想不起来的时候，我们能给父母一点时间考虑么？当我们的父母说话上气不接下气的时候，，我们能让父母歇会再说么？这些也许我们都忘了，极可能忘得一干二尽，对么？现在我们的父母也老了，也常常忘记了扣口子，系鞋带，甚至吃饭时还会弄脏衣服，就连梳头发时手还会不停的抖，这时我们应该做什么呢？其实很简单，我们要有耐心，多点温柔，别催他们，让他们慢慢地来，我想这时父母的心里一定有股暖流在涌动！

当我们的孩子在练习了好多回才学会的第一首娃娃歌；当我们的孩子在我们的牵扶下，在我们的心痛中摔到又爬起来时，终于学会了走路时；当我们每天要绞尽脑汁，去回答孩子不知道从哪里冒出来的那么多的“为什么？”时；当我们要重复又重复讲着老掉牙的故事给孩子听的时候。如今，我们的父母老了，腿脚也不利索了，走路可能都站不稳，甚至走不动时，我们应该做些什么？我们还记得我们小时候，父母不也是这样耐心地对我们的么？我们有去回忆过这些儿时的细节么？不管我们有还是没有，我们现在就应多陪我们的父母闲话家常，我们能经常紧紧的握着他们的手，就象他们当年陪着我们一样陪着他们，带着他们一步一步地走过晚年！

现在，多数年轻人都没日没夜地忙着自己的工作。虽然有孝心，却很少有时间陪伴父母。总想等把钱挣得再多一点，房子再大一点，职位再高一点，再来老人身边尽孝，再让老人享享清福。可是，等条件好些时，常常已经晚了。

经常看见有长长的送葬队伍从单位门前经过，有军乐队、锣鼓队伴奏，有无数的鲜花和供品，场面令人感到隆重非凡，亲人们是哭哭啼啼，可听起来多的是后悔之语，什么愿望未帮逝者实现，什么后悔平时没好好侍侯老人等等，每当这时候，我心里老是揣测，是不是非要等到当失去时才去后悔，才想起没有珍惜？ 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。还有这样几句歌谣：“儿子一日长一日，爹妈一年老一年。劝人及时把孝尽，兄弟虽多不可攀。若待父母去世后，想着尽孝难上难。纵有猪羊灵前祭，爹妈何曾到嘴边。不如活着吃一口，粗茶淡饭也香甜。”说的实在是太有道理了，与其死后哭断肝肠，后悔曾经的许诺未曾兑现，不如生前善待老人，从些许小事做起，从点滴做起，从现在就做起，老人不求儿女为家作多大贡献，他们最大的心愿就是儿女们能平平安安。

我们在父母的笑声中哭着来到这个世界，我们能在父母的笑容中看着父母合上双眼，毫无遗憾地离开这个世界么？为了避免我们在许多年后的某个夜深人静之时，我们不会因想念我们的父母而后悔，而遗憾。我们现在就多抽点时间陪陪父母吧，尽可能地满足他们的心愿，为他们做点事，对他们好一点!

孝敬父母，让我们现在行动就起来吧！

人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命,是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。

有句古语说得好:“百善孝为先。”意思是说,孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。它是做儿女的必做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。古代埋儿奉母,弃官寻母的故事,足以让人们唏嘘不已,而当今捐肾救母,退学为母的故事,更是令我们

感动万分。不一样的时代,演绎着相同的主题,那就是孝敬父母,回报父母。 其实,今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，不必像上面所说的那样，要做一番惊天动地的事情。我们只要在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心 。 小荷作文网 www.zww.cn

我很孝敬父母，在家时,我坚持每天帮父母做一件家务,向父母说一句问候的话.当节假日时,我就和父母谈谈心,为父母捶捶背、洗洗脚。因为我妈妈工作的原因，我并没有多少时间和她在一起。但是在父母过生日时，我都会为他们精心准备一份礼物，让他们开心。为了实现父母对我们的期望，在学校好好学习。当父母因工作繁忙时，我就自煮饭，做些家务活，以此来减轻父母的负担，父母生病时，像他们关心我一样，我会关注他们的身体健康，为他们端水送药，嘘寒问暖。当我和父母发生争吵时，我便会做出一些必要的让步，当自己做错事情或顶撞了父母后，我就会主动向他们承认错误道歉。时常会和父母在一起讲个笑话，说说我在学校的状况，让他们对我的学习放心。 小荷作文网 www.zww.cn ，你也可以投稿

我们的父母为了我们,操碎了心,也付出了很多。他们累了,需要一把椅子坐坐;他们渴了,需要一杯清茶解渴；他们的心疲倦了,需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得,父母为我们所做的一切都是理所应该的；我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱,视而不见,无动于衷,甚至怨气冲天。因为我懂得了父母的需要，所以我现在要行动起来，动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，倒

一杯水给父母痛饮；动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听，解除他们的疲劳，驱散他们的心病。孝敬父母原来就这么简单。如此容易做到的事情，就一定能让我的爸爸妈妈欣慰，高兴和快乐。我又何了而不为呢？

亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现；孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个人呢?又有谁愿意和他打交道呢?因此，我们应该用我们的优异成绩,我们的健康成长来孝敬父母,回报父母。

感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出。学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

篇三：可怜天下父母心

可怜天下父母心

“儿行千里母担忧，母性万里儿不愁”，父母是如此爱护自己 的子女，但作为子女的我们为什么不多多关心我们的父母。首先，作为子女的我们应该感谢父母给予了我们生命，让我们有了追求幸福、感受幸福、实现人生价值的机会。

那些带着些甜丝丝的笑脸的时光总是温存在我们的心里，父母对我们的爱，无论是用什么也挽不回来的，我们现在要做的就是好好读书，以优异的成绩来回报父母对我们的爱。一首月光曲是贝多芬对曲折命运最灿烂的微笑，一本《假如给我三天光明》是海伦凯勒对失明最平和的微笑，一部《史记》是司马迁对不公命运最真挚的微笑，而我们的成就便是对父母最好的回报。 一些人在你人生道路的轨迹上出现了，又消失了，另一些人在你人生道路的轨迹上出现了，停留了很久，然后消失了。人生本是如此，与其悔恨无奈而碌碌无为的活着，不如以一颗感恩之心坦然而淡定的笑看云卷云舒。坎坷、挫折、磨难或许让你我身心疲惫，我们可以选择苟延残喘，但绝不能就此沉沦。因为我们怀抱着一颗感恩的心，我们相信生命必将会开出绚烂的花朵。我们的每一次微笑，每一次成功，每一次失败，甚至每一次犯错父母都会牢牢记在心头，陪在我们的身边，给我们默默的支持。 如果一个人没有感恩父母的心，当绚丽夺目的水珠折射出的幻想破灭之后，我们只剩下空洞的肉体，而我们的灵魂是不会感受到任何快乐的。邓一光曾说过“我感谢自己，我将把我孤高的

意识永远贯注于我的写作中”。而我们为什么不能把生育养育我们的父母贯注到我们的生命中去？

当我们回到家时，我们的父母向我们问寒问暖，可有的人却嫌弃我们的父母唠叨，但是请你们冷静的想一想，有一个陌生人会这样去关心你吗？“天下父母之心尤为贵”，我们应该想想小时候是谁拉着我们的手让我们小心翼翼的前行？当有好吃的的东西时，是谁说他不喜欢吃，让我们吃不要管他们？为了我们的学费又是谁每天起早贪黑地拼命挣钱？这个人就是我们的父母啊！

我们的父母为我们的成长付出了一生的心血，他们没有过上一天幸福的日子。回到家中，我们有没有发现父母的双鬓依然露出了白发，岁月也无情的在父母的脸上留下了记号。而他们却无怨无悔地为我们操劳着，为的是有一天我们能出人头地，为社会谋利，为国家出力，让我们的人生更有价值。所以请多给我们可怜的父母打打电话，多问候一下我们的父母。不要和别人一聊就是几个小时，而给我们的父母打电话时却几分钟就了事。一个电话，再远的距离也是近的；一声问候，再冷的天气也是暖的；一句“谢谢”，再多的劳累也是快乐的。我们的父母不需要什么华丽的词汇，那只是不堪已击的饰品，惟有真诚的心才是人性至真至纯的情感！

德国哲学家康德曾说:“生缠万贯的我们是他人的铸造，人一生的支点在于对他隽永的感恩”。父母是我们根本，如果没有我们的父母，我们又谈和成就呢！挚爱深藏于心，流露于自然。付

出不要回报，感谢藏在心间。大大的世界，小小的家，默默的付出，无限的关怀。可怜天下父母心，他们把他们的一生无私地奉献给了我们，所以我们必要全身心的去回报我们的父母。

最后祝愿天下所有的父母永远健康长寿，幸福安康。

篇四：小品可怜天下父母心台词

小品《可怜天下父母心》台词

旁白：某天早晨，高一年级某教室，同学王庆亮早早的来到了学校。

王庆亮：（手里拿着几本书）孙宇，你怎么来就睡觉？

孙宇：（睡眼朦胧）我昨晚在网吧玩了。

王：我说呢。你在网吧都玩什么呀？

孙：我玩穿越火线。

王：哦。

孙：（来了精神）唉，你都不知道，我穿越火线玩的老好了!

王：是么？我都不会那玩意。

孙：那哪天我教你呗？

王：行。

孙：那就今天晚上吧！

王：不行啊！放学我妈让我早点回家呢？

孙：（失望）啊！那改天吧！（趴在桌上继续睡觉）

旁白：同学陆春颖，齐晓娟一起走进教室。

齐陆：（齐手里拿着手机边走边摆弄着）早上好啊！两位帅哥。

孙、王：两位好，美女，（孙宇迷迷糊糊的开口）

齐：你俩怎么来这么早啊！

孙：想不早也不行啊！网吧不让呆了呀！

齐：（惊讶）啊！你昨晚包宿了！

孙：嗯！玩了一宿。

陆：那你今天上课不困吗？

孙：困！困就睡呗！

齐陆：（笑）你可真有才啊！

旁白：这时，同学王亮走进了教室。

王亮：（吊儿郎当的走，边跟同学招呼）雷好啊！同学们。

王庆亮：你这是哪儿的口腔啊！

王亮：岗腔。

孙：这是哪个岗啊？

王亮：鹤岗新开发出来的！这你都不知道，你也太次儿了。

王庆亮：我说怎么一股油烟子味呢！（走到王亮身前，用羡慕的眼光看着王亮的衣服）你的衣服挺帅呀！

王亮：（嫌恶的口气）别碰，别碰，碰脏了怎么办！

王庆亮：（看了一眼王亮，急急的说）对不起对不起。

孙：你的衣服不错呀！多少钱？哪买的？

王亮：（炫耀）不贵不贵，才2000多块钱，我妈托朋友在国外买的，一般有钱的都买不到。

齐：唉！鞋也挺漂亮啊！得花多少钱啊，一定很贵吧？

王亮：贵什么贵呀，才400多块钱。（掏出手机看时间）这都什么时候了，老师还不来呀！什么效率呀，这是？不如让我妈给我转国外去了。

陆：（看见王亮的手机，眼睛一亮）哎呀！是APPLE手机呀，这不是我最喜欢的牌子吗？

王庆亮：哎呀妈呀！APPLE手机啊！快给我看看。（抢手机）

陆：（没好气）你抢什么呀！抢坏了怎么办。

王亮：（斜了一眼王庆亮）真是的，好像没见过什么世面是的。

齐：APPLE手机呀，还是新款呢，多少钱啊？我也想买一个。

王亮：老妹，哥告诉你一点也不贵，才9999。

齐：哎呀妈呀！太贵了，快给你吧，别再让我给弄坏了，

王亮：（无所谓的样子）没事，坏了让我妈给我换一个新的。

孙：看来你家一定很有钱吧！

王亮：（洋洋得意）还行吧，不要迷恋哥，哥只是个传说。

陆：不吹你饿呀！

王庆亮：说你胖你还喘上了，

旁白：上午第四节下课前，班主任韩小宇走进了教室。

师：同学们，六月份月考成绩已经出来了，我公布一下（扫了同学们一眼）王庆亮总分718分，陆春颖572分，齐小娟525分，孙宇352分，王亮298分（用眼

睛余光又扫了一眼孙、王）

（孙宇、王亮很不自然的坐在那里，师看向孙）孙宇，你先说说这次考试为什么考的不理想啊。

孙（站起）老师，我……我……

师：作为一名高中生，不求上进，学习不努力，态度不端正……

孙：我……我……，（恰好此时打了一个哈欠）

师：咦，昨晚干什么了，孙宇，困成这样，又上网吧了？

（孙羞的脸通红，王亮幸灾乐祸地看着孙）

师（看王亮笑嘻嘻的样子，转向王）王亮同学，考的一定不错吧？

（王亮不好意思的样子，低下了头）

师：穿着名牌的衣服，用着新款时尚的手机，打着最可怜的分数，怎么向父母交代。（停顿）从整体上来看，我们班的大多数同学都能努力学习，王庆亮同学在这次考试中以总分718分的好成绩取得了这次月考的全校第一名，这是我们班级的荣誉，同一个班级同样的学习环境，有的同学进步很大，而有的同学成绩直线下降，这不得不值得我们每个同学深思。

（下课铃声响）

师：（目光从每个同学身上扫过）找时间每人写一份反思材料，深刻反省自己，明天早上上交。下课。

孙：起立

同学们（站起）：老师再见。/

齐陆：终于可以回家吃饭了，饿死我了。

孙：终于放学了，困死我了。

王庆亮：王亮，你怎么不回家吃饭呢？

王亮：啊？我一会儿就回去了，你怎么也不回家吃饭啊！

王庆亮：我这还有一道题没做完呢，一会儿做完我就回去了。

手里拎着饭盒的王亮的母亲来到教室，教室里的王亮正坐在座位上摆弄自己的手机，很投入）。

王亮母：小亮啊！看妈给送什么好吃的来了。

王亮：（头也没抬，继续摆弄手机）你怎么来了，我不是告诉你不让你来给我送饭吗？

王亮母：妈不是怕你在这吃不好么!这些东西都很有营养的。

王亮：（抬头，不耐烦）哎呀，我知道了，你快走吧，让同学们看见我多没面子呀!

王亮母：（放下饭盒，打开盒盖，摆上筷子）记得吃啊！

王亮：哎呀，知道了，你快走吧。（站起来往外推他妈妈）

（齐陆二人此时走进教室，与正往出走的王亮母走个碰头，又看到了王亮桌子上的饭盒）王亮，这是你妈呀？

王亮（支支吾吾）不，不是，她，她是我家保姆.

陆：你家还有保姆啊，真好。

齐：我说你妈不能那样么?

王亮：哎，你俩回来干什么呀？

陆：我俩回来拿点东西（王亮继续摆弄自已的手机，坐在座位里在桌堂里翻找，齐在旁边等着陆）

王亮母：（走到门口，正好看见班主任老师）老师，就麻烦你照顾一下，王亮这孩子，孩子小，不懂事，我还有事，先走了。

师：（看了看桌子上的饭盒，和一无所知的王亮，摇了摇头，叹了口气）唉，可怜天下父母心啊！（走了）

陆：（找到了要拿的东西，站起来，向教室外走，向王亮）拜拜。

王亮：（头也没抬，摆弄手机）拜拜。

旁白：放学路上，陆春颖、齐晓娟也边走边说着话，他们前边韩老师手捂着肚子坐在路边，表情十分痛苦。

齐：（不经意抬头，看见了前面韩老师），哎，前面好像是韩老师。

陆：嗯，是她，她怎么啦，快去看看。（齐陆二人加快了脚步）

陆齐：老师，你怎么了？

师：啊！肚子有些疼，老毛病啦！

陆齐：老师我们送你去医院吧！

（陆齐二同学扶着韩老师朝医院走去）

（王亮母正站在医院诊室里，衣袖挽着胳膊上贴着一块药用胶布，手里拿着200元钱，攥得紧紧地！从诊室里走了出来。

医生：（自言自语）哎，人到了卖血的地步，难啊！

（韩老师，从门口经过，恰巧与从诊室里出来的孙晶撞个正着，二人均是一怔） 王亮母：（慌忙解释）啊！韩老师，我，我，我来看看病，说完，急急忙忙走了。 师：（望孙晶离去的背影，怔怔地站立了好久）（向同学齐、陆）我现在好多了，不用进去了，你们俩快回家吃饭吧！我忽然想起要回学校一趟。

陆齐：老师，真的不用再看看了吗？我们已经到医院了。

师：不用了，谢谢你们，回家吃钣去吧！

陆齐：那好吧，老师再见。（回手和老师再见）

师：再见（往学校走去，到了班级，见王亮正一边玩弄手机，一边吃饭，王庆亮趴在桌子上休息）

师：（站在教室门口）王亮。

王亮：（抬头）哎，老师，怎么现在还没回家。

师：出来一下，老师找你有点事。

王亮：（把筷子放在饭盒上，站起来，拿起手机放到兜里，走到老师跟前）什么事啊！老师

师：我带你去见一个人。

王亮：见谁呀！

师：到了你就知道了，（师生二人朝着王亮家走去）

旁白：（王亮家门半开着）

（王亮母亲正坐在家里的椅子上，粗糙的手里拿着半个馒头一口一口地往嘴里送，桌子上放着一个老旧的水杯，不时地喝一口水）

（王亮站在门口眼睛湿润了，他轻声走进屋里。孙晶感觉有人，猛一抬头）小…小亮，你怎么回来了，不上课吗？

王亮：（哽咽咽着）妈，你天天就吃这个。

王亮母：（支支唔唔）儿子，你……好好念书，我……。

篇五：2014毕节市中考语文试题及答案(word版)

2014年毕节市初中毕业生学业（升学）统一考试试卷

语文试卷

一、积累与运用

（一）选择题

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:可怜天下父母心的意思)

1.下列词语加点字注音完全正确的一项是 ．．．．

A. 小憩（qì） 厄运（a） 竦峙（sǒng） 瘦骨嶙峋（líng） ．．．．

B. 骸骨（hái） 静谧（mì） 御聘（pìn） 擎天撼地（qíng） ．．．．

C. 泯然（mín） 可汗（hán） 磐石（bān） 踉踉跄跄（liàng） ．．．．

D. 湖堤（tí） 处境（chǔ） 强迫（qiǎng） 锲而不舍（qia） ．．．．

2.下列词语书写完全正确的一项是 ．．．．

A. 籍贯 重蹈覆辙 中流砥柱 顶礼膜拜

B. 涟漪 气冲斗牛 寻章摘句 孤陋寡闻

C. 迄今 根深蒂固 乐此不彼 心无旁骛

D. 沉湎 孜孜不倦 万恶不赦 歇斯底里

3.下列句子中加点成语使用错误的一项是

A.鳞次栉比的建筑是城市永远的风景线。 ．．．．

B.电视剧《奢香夫人》的播出让这位彝族女英雄家喻户晓。 ．．．．

C.媒体的推波助澜，让事件影响范围逐步扩大。 ．．．．

D.织金财神庙的门窗做工虽简朴却别有用心。 ．．．．

4.下列句子无语病的一项是 ．．．

A.有关部门近日发出通知，要求各地考试期间严防安全不出问题。

B.通过不懈努力，使百里杜鹃成为国家5A级旅游风景区。

C.仲夏时节的毕节是旅游休闲的好去处。

D.良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。

5.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 ．．．

①乘客家人抵达马来西亚后，中国领事馆 马方做好安抚家属、加紧处理事故之工作。

②那黄了的稻草，也就是上年的秧苗；这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗是 关系。

③春天，不知名的小花过一阵换一色，实在是 ，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。

A. 督促 传承 赏心悦目 B. 监督 传递 相映成趣

C. 督促 传递 相映成趣 D. 监督 传承 赏心悦目

6.下列句中标点符号的使用错误一项是 ．．．．

A.还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点·······”

B.百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。

C.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。

D.屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。

7.下列句子没有使用修辞方法的一项是 ．．．．

A.归来见天子，天子坐明堂。

B.语文是一本永远读不完的百科全书，是一个折射人生的多彩世界，是一部荡气回肠的交响乐。

C.人们都叫他“华仔”，因为他很像刘德华。

D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

8.填写在横线上的语句顺序最恰当的一项是

这次到黄山看日出，凌晨，我挤在人群的后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是睛的。但在东方的日出处，却有一线烟云。 。

①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。 ②最初只显得比别处稍亮一点而已。

③须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。

④然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。

A、①④③② B、②③①④ C、②③④① D、②①③④

9.请根据下面这首诗，补全小说《水浒传》的回目：“ ；陆虞候火烧草料场”正确的一项是 天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图；若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。

自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶；最怜万死逃生地，真是魁奇伟丈夫。

A.史大郎夜走华阴县 B.杨志押送金银担 C.吴用智取生辰纲 D.林教头风雪山神庙

10.下列加点字释义用法有误的一项是

A.陈胜者，阳城人也。（用“······者······也”表示判断）

B.楚人怜之。（“怜”与“可怜天下父母心”意思相同，可解释为爱。）

C.会天大雨，道不通。（会:开会。）

D.将军身被坚执锐。（被：通“披”）

卷Ⅱ

（二）诗文填空

11.（1）忽如一夜春风来，

（2） ？为有源头活水来

（3），天涯若比邻。

（4）《岳阳楼记》中传诵千古表达范仲淹远大抱负的警局是：

（5）刘禹锡在《陋室铭》中描写居住环境之雅的句子是：

（6）《（论语）十则》中阐述学与思辩证关系的句子是：

（7）“不经历风雨，怎能见彩虹”，这正如《生于忧患，死于安乐》提到的“必先苦其心志，，。”目的是让我辈经受磨炼，增长才干。

二、阅读与理解

（一）古诗赏析

阅读南宋诗人辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成第12题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之——辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

12.（1）这首词描写的是什么生活？具体写了哪些情景？

（2）“了却君王天下事，赢得生前身后名.可怜白发生”表达了作者怎样的理想？

（二）文言文阅读

阅读《桃花源记》，完成13~16题。 桃花源记（略）

13.解释下列句中加点的词语。

（1）便要还家（2）遂与外人间隔（3）寻病终（4）率妻子邑人来此绝境

14.翻译下列句子

（1）黄发垂髫，并怡然自乐

（2）问今是何世，乃不知有汗，无论魏晋。

15.下列句中“之”用法与其他三项不同的是

A.渔人甚异之 B.具答之 C.忘路之远近 D.闻之，欣然规往

16.请用简要的语言概述作者描绘了一个怎样的理想社会？

（三）说明文阅读 阅读下面这篇文章，完成17~20题

①你也许是一个球迷，那你有没有掐表算过人们在赢球之后的拥抱时间?英国心理学家艾米斯·纳吉可留意过这件事情。她观看了2008年北京奥运会的21项运动赛事录像，并对赛后运动员与教练、队友、对手之间的拥抱进行了计时，结果发现，来自32个国家的运动员和教练，每次拥抱的时间平均为3秒。

②而此前，科学家通过一系列的研究曾表明，人类行为的“3秒钟节奏”在生活中十分普遍：两人握手时的摆动、抚摸孩子的亲昵表示、挥手告别等等，其动作节律要么是3秒钟，要么是3秒钟的倍数；摄影师拍照片时，为一个画面停留的时间通常接近3秒或是其倍数；在田径赛场上，从发出预备令到开始的时间间隔大约3秒钟；交通信号灯由黄变红有3秒钟间歇，这样可使驾车者从容刹车；时间为3秒或3秒倍数的广告镜头是收视效果最好的；莫扎特、贝多芬的音乐也都遵循3秒钟的节奏，所以听起来非常悦耳。

③不仅如此，我们的许多基本生理活动，如一次呼吸，以及神经系统的某些功能运行，持续时间也是3秒钟。

④这一现象不仅限于人类。一些哺乳动物和鸟类的某些生理活动也遵循这一规律。例如，科学家对生活在动物园中的长颈鹿、浣熊、熊猫和袋鼠等动物进行研究后发现，从咀嚼到排便，虽然它们的每一个动作持续时间相当多变，但平均是3秒钟。

⑤凡此种种，让心理学家很早就产生一种猜测：3秒钟间隔也许是人类感知生命的一个基本单位，我们对于“此刻”的感知，大概就倾向于持续3秒钟：这个猜测简称为“3秒钟定则”。

⑥“3秒钟定则”对人类有什么用呢? 你可不要小看这短短的3秒钟：有神经生物学家认为，这一节奏从根本上塑造了人类自身和社会的进化。如果这个节奏时间缩短，比如缩短到10毫秒，那么尽管我们也许能够对外界潜在的威胁作出更快速的反应，但与之而来的副作用是，我们将时刻生活在恐惧和提心吊胆之中。在那种情况卞，我们能清晰地看到一颗朝你呼啸而来的子弹，就像能看到一只铅球向你砸来一样。反之，如果节奏延长到1分钟，那么我们对自然界中发生的许多事情都将无法作出及时的反应。例如，当地震发生时，如果需要1分钟才能反应过来，那么没来得及逃跑命可能就丢了。

⑦正是这恰到好处的3秒钟，使我们既能够对外界的威胁适时地作出反应，又能够比较从容地生活——任何改变都可能不利于我们的生存。

⑧为什么会有这么一个“3秒钟节奏”呢?这个秘密或许就藏在我们的大脑中。科学家认为，人的大脑对外界事物的感知每隔3秒钟要重新调整一次，因为大脑不能对繁杂的外界事物同时作出反应。换句话说，客观事物每次作用于人脑并使之作出反应的时间约为3秒钟，不足3秒钟容易出现差错，超过3秒钟则显得多余。

17.请给以上文段拟写一个标题。

18.文段主要运用了

19.文段中①⑧两段用问句开头有何作用？

20.请指出文段③主要运用的说明方法及作用。 （四）小说阅读 阅读小说《兄弟》，完成21~24题。

兄 弟（郑小玲）

春旺和福生是兄弟，春旺是哥，福生是弟。 春旺不大喜欢福生，因为他一直觉得爹娘偏心，对福生好。小时候村里家家都不宽裕，偶尔有了好吃的，爹娘总是由着福生吃，还反复对春旺说：“你是哥，多让着弟弟。”春旺二十岁的时候，爹娘叫他把福生带去打工，春旺心里不情愿，可拗不过爹娘，还是把福生带了出来，不过春旺告诉福生，自己所在的城东工地不要人了，把福生介绍到了城西工地，那个工地有他们村里的大牛。春旺让福生有事找大牛，别往自己的工地跑。大半年了，兄弟俩就见了两次面，每次见面福生总告诉春旺，他在公司很好，让春旺不要担心。 中秋节到了，春旺的工地活儿多，没有放假，但发了月饼，一共四个，四个品种。春旺拿起一个最贵的肉馅儿月饼，喜滋滋的。他闻了闻，口水差点儿流出来。他忍不住三口就吃

掉了这个月饼。因为吃的快，他没吃出月饼的滋味，只是觉得特别好吃。春旺想自己是哥，过节还是该去看看福生。

吃过晚饭，春旺就出了工棚。春旺想自己不能空手去见福生，得带月饼，就一个就行。春旺挑了一个最便宜的椒盐月饼，然后往城西走去。

半路上，春旺遇到了福生。春旺问：“你去哪里？”福生说：“哥，我正准备去你那儿，在这里遇到你就太好了！”福生从口袋里掏出一个月饼说：“哥，这是我们公司发的月饼，给你一个尝尝！”春旺一看，正是刚吃过的那种很好好吃的肉馅儿月饼，他说：“福生啊，哥也发了月饼，也给你带了一个！”说着从口袋里掏出那个椒盐月饼，一把塞给了福生。福生捏着春旺给他的月饼，脸上露出了幸福的笑容。 春旺和福生在街道找了个地方坐下来。春旺抬起头看看天上的月亮，福生也抬起头看看天上的月亮。春旺说：“爹娘也在看月亮吧？”福生说：“肯定在看！他们肯定很想我们！”春旺说：“吃月饼吧。”福生说：“好，吃月饼吧。”春旺随口问：“好吃吗？”福生说：“好吃。”福生也问：“哥，好吃吗？”春旺说：“好吃，真好吃！”春旺这回可吃出味儿了，他吃得很香。他看到福生像自己一样，也吃的很香，不免尴尬地笑了一下。春旺等福生吃完月饼就说：“回去吧，太累了，明天还得干活。”福生点头说：“回吧，明天还得干活呢！”

三天后，大牛来找春旺，说要跟他借点钱，给他上大学的儿子买电脑。尽管春旺不情愿，可是自己才发了工资，况且大牛是村里人，不借说不过去，只得把工资借给了大牛。大牛接过钱，兴奋地说：“太谢谢了！我知道你们哥俩都是好人！前几天中秋，公司什么都没发，福生去超市花十块钱买了两个肉馅儿的月饼，非要送我一个。”春旺听得愣住了。

送走大牛，春旺走到一边，捂着脸留下了眼泪??

两天后，福生进 了春旺所在的工地，住进了春旺的工棚，福生的床挨着春旺的床。睡觉，两人顶着头，挨得很近很近。

（选自《中学时代》2011年 第4期，有删改）

21.哪件事使春旺对福生的态度发生了根本变化？用一句话概括回答。（2分）

22.春旺把福生介绍到城西工地，这对下面的情节安排有什么作用？结合具体情节回答。（3分）

23.根据具体情景，回答下面问题。（4分）

（1）兄弟吃月饼时，为什么福生总附和着春旺说话？（2分）

（2）春旺看到福生像自己一样吃得很香，为什么会“尴尬”？（2分）

24.分别分析下面句中加点动词的表达效果。（4分）

（春旺）说着就从口袋里掏出那两个椒盐月饼，一把塞给了福生，福生捏着春旺给他的月饼，脸上露出了幸福的笑容。

三、综合性学习

25.“酒文化”已成为毕节重要的文化符号之一。毕节市金沙县的回沙酒，源远流长，香飘四溢。我们品尝美酒的同时，自然会咏诵起古人写酒的诗句，请你写出带酒字的两句古诗词，并为金沙回沙酒设计一句广告词（内含“回沙”两字，限15字以内）

（1）古诗词：

（2）广告词：

26.为推动学雷锋活动的常态化，弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，提高公民的道德素质和社会文明程度，毕节某中学决定在全校开张学雷锋活动。

（1）请你为活动拟写一条宣传标语

（2）现在社会上一些人认为雷锋精神已经过时了，你是否同意这种观点？理由是什么？

四、作文

27.话题作文

生活中总有一些味道是令人难以忘怀的；新翻泥土的味道，成熟果实的味道，舌尖上绽开的食物的味道，汗水滴落时的味道，书籍里蕴藏的知识的味道······

请以“味道”为话题写一篇作文。

体裁作文