天下第一奇山

篇一：天下第一奇山

天下第一奇山

佚名

黄山位于皖（wǎn）南，是世界著名的游览胜地。黄山呈东北—西南走向，长约40千米，宽约30千米，总面积约为1200平方千米。秦时称黟(yí)山，唐天宝六年（747）改称黄山。据说因轩(xuān)辕(yuán)皇帝曾在此采药炼丹，故称“黄山”。黄山集中了我国许多名山的特点，如泰山的雄伟，华山的险峻，衡山的烟云，庐山的飞瀑，娥眉的秀丽，雁荡的巧石，丹霞的崖谷，嵩山的锐峰，恒山的浑厚，黄山都兼而有之，所以被誉为“天下第一奇山”。明末地理学家、旅行家徐霞客有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”之说。黄山——这一举世奇景，它不仅是山，也是海，是山之海，云之海，松之海，花之海，光之海，诗之海，是一片画的海洋。

黄山以其无限迷人的风光和形态万千的山峰闻名天下，其风景随季节的不同和山峰的起伏而多姿多彩。其他风景区的风光往往是一览无余，而黄山的风光却是变幻不定，能够激起您丰富的想象力。

这里峰峦奇妙，景色万千，有名可数的有大小七十二峰。莲花峰、天都峰、光明顶是黄山三大主峰，其中最高峰莲花峰海拔1873米。奇松、怪石、云海、温泉被称为“黄山四绝”。

黄山不仅是一处风景胜地，又是一个天然的动植物园。有各种动物550余种，其国家级保护动物有梅花鹿、白鹤、短尾猴等。这里植被的垂直分布变化明显，从高到低分布着寒带、温带、亚热带植物3000多种，有著名的黄山毛峰、灵芝、石耳、黄山杜鹃等。

《爬天都峰》第二课时教学实录

——全国第四届青年教师阅读教学观摩活动

山东泰安市泰安区徐家楼办事处小学 陈炳峰

师：来，我们先来做个小游戏，说个绕口令。一棵柳树搂一搂，两棵柳树搂两搂，三棵??来，谁先来试试。

几个学生读。

师：大家说了这么多，想不想听老师读一读。

老师一口气说到十二棵柳树。

全体鼓掌。

师：我说得不错嘛，对不对，同学们，老师也需要鼓励一下。

生：是。

师：好，开始上课。同学们，昨天我们初次见面，希望大家能从不同的途径收集黄山的资料，大家带来了吗？

师：给大家看一看。

生：我搜集的是文字资料。 师：给大家念一念。 生念。 师：你带的什么资料？

生：照片。

师：这么美的资料如果不给大家展示真可惜，来，到这来。

投影出示照片。

师：能给大家介绍一下吗？

生介绍。

师：感谢您搜集的资料，大家想出这么多好办法，老师也搜集了一些资料，大家能不能给教师一个机会，让我也展示一下我收集的资料。

多媒体展示：黄山的资料。

师：今天我们学习一篇新的课文，讲的就是发生在天都峰上的一个故事。

板书课题：爬天都峰

师：好，请大家齐读课题。先请同学们读读课文，注意读准字音，读通句子，开始读书。放开声音读书。读吧，自己读。

生自由读。

师：书读完了，接下来请同学们利用手里的卡片合作学习本课生字。各组小组长负起责任来。我们看看哪个小组最会利用生字卡片，学得最好。

小组学习生字。

师：有的同学已经进行了第二遍了，先停下来。我发现咱们八个组的小组长都非常负责任。我们来接读课文。

生读。

师：好，请坐，我发现同学们在读的时候有这样一个字非常容易志错，现在谁来当小老师来带大家读。

出示：攀

师：一起读。

生读攀

师：同学们，大家在较短的内容就能把课文读顺了，在读课文当中，哪些事给你留下深刻的印象

生：小朋友和老爷爷的对话。

师：这是你的读书感受。

生：第六自然段爬天峰。

师：你们都是这种感受吗？

生：是。

师：那有没有不懂的地方，可以提出来。

生：犹豫？

师：把话说完整。

生：犹豫是什么意思？

师：相信你在读书中能解决。

生：石级是什么意思？

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:天下第一奇山)

师：谁能帮助他？

生：就是楼梯的样子一层一层的。

师：还有问题吗？

生：汲取什么意思？

师：这个问题有价值（师板书：汲取）我们一起来解决这些问题。那首先我们来看看大家都比较熟的天都峰。

出示：我站在天都峰??

师：老师教给你们一些读书方法，一边读一边想，把你想像的天都峰用最简洁的线条画出来。看谁画得最快，最好。

生画。

师：哪位同学愿意把你所画的天都峰展示给大家看。

展示同学作品。

师：你们觉得这位同学画出了天都峰什么特点？

生：天都峰的高。

师：来，你说。

生：画出天都的石级，铁链。

师：谁来补充？

生：就是画出了险。

师：为什么险？你自己来说说，想通过这幅图想体现天都峰什么特点？

生：体现天都峰的石级，铁链。

师：看来同学们只是看到了这段天都峰的石级，铁链，谁再来展示。

展示学生画的图片。

师：请大家看看这两幅图哪幅好，为什么？

生：第二幅图山很多，又画出了太阳，比较好。

生：第二幅图好，是因为他把第二自然段的云彩那句话画出来了。

师：说得非常好，这位同学注意到了天都峰非常高，在云彩上面呢，并把他的想象画出来了。天都峰这么高，这么险，那你们能把他读出来吗？自己来试，你的感受会更深。 生自由读。

师：谁愿意读？

生读。

师：读的这个地方多好了，这样读就把天都峰的高读了出来。谁能来读，读得比他更好。 生读。

师：哪位同学也能像刚才老师一样评价一下这位同学呀？

生：读得流利、响亮。

师：你来说说？

生：他读得很有感情。

师：哪里有感情？

生：他读得好的地方就是真叫人发颤的颤。

师：现在谁还想读，而且比前边两个同学读得都要好。好，你来读。

生读。

师：谁来评？

生：和前边一样，颤读得有感情。

师：有没有听出不一样的呢？

生：他读出了害怕的感觉。

师：读得好，评得妙，那我们该怎么读这一段呢？来，放开声音，读读这一段。 生读。

师：现在我邀请我们班同学读这一段，可以站着读，坐着读，如果能加上动作表情更好。 生读。

师：读得好。天都峰如此的高，如此的险，小姑娘站在天都峰的脚上她在想，我爬还是不爬，她犹豫了。

师板书：犹豫

师：正在这个时候又发生了什么事情？看看这三段话，告诉老师你最想用什么方法来学习呀！

生：分角色表演。

师：大家觉得这样可以吗？

生：可以。

师：那现在就请我们三人一组分头学习，马上开始吧！

投影出示这一段。

师：现在哪个小组愿意展示一下你们读的情况。你来。

生读。

师：同学们他们读得怎么样啊？

生：读得比较流利有感情。

师：你的标准比较宽松。

生：我觉得读得不太好。

师：老师也觉得这组同学没有读出最高水平来。那怎样才能读出最好的感情呢！ 出示：用标点符号提示句子语气。

师：读到人物语言时，心里就要想一想，他心里是怎么想的。

小组读。 师：首先我们来看这里，哪位同学代表你们小组说说。 生：老爷爷说：小朋友你也爬天都峰。老爷爷在想，小姑娘会不会也能跟他一起爬。 师：他为什么会怀疑小朋友是来爬天都峰的呢？

生：因为前边课文讲了她犹豫。

师：是啊，前面讲了天都峰那么险，那我们究竟应该怎样读呢？

生读：小朋友，你也来爬天都峰。

师：谁能说说小朋友见到老爷爷会怎么想？

生：那么老的老爷爷都来爬我也应该爬。

师：那这句应该怎么读呢？

生：老爷爷，你也来爬天都峰。

师：那老爷爷来爬天都峰又是怎么想的？

生：咱们一起爬吧。

师：对，为什么？因为他想这个老爷爷年纪已经很大了，还来爬天都峰，所以他想努力一起和老爷爷爬天都峰。那我们应该怎样读呢。

生读。

师：谁能再坚定些。

生读。

师：同学们理解了这三句话的语气，现在三个人再开始朗读。

生读。

师：现在哪个组的同学愿意展示给大家。来，你们三人来。

三人小组读。

师：小爷爷和作者已经从对方身上受到了鼓舞，他们向天都峰爬去。请大家一起读。

生读。

师：同学们这一老一小已经从对方身上受到了鼓舞，他们信心百倍，那你们把他们的勇气都读出来了吗？准备一下，我们再来读一下。

生读。

师：这一老一小经过努力终于爬上了天都峰，我们向他们祝贺，这节课开头我们提出了一个问题，现在大家明白了吗，汲取是什么意思？

生：汲取力量。

生：汲取爬天都峰的力量。

生：汲取了鼓舞。

师：受到了鼓舞，汲取战胜困难的力量。这一老一小靠自己的力量爬上了天都峰，同时，我们也通过读课文理解了我们不明白的内容。同学们请课下利用我们查到的资料出一期壁报，下节我们继续学习。

结束。

着力读书训练 着眼思维发展

——《爬天都峰》第二课时教学实录与评析

作者：四川省成都市盐道街小学 罗德淇

一、教学设计说明

这篇课文通过“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励登上了天都峰的事，告诉我们要善于从别人身上汲取力量，克服生活中的困难。根据教材的特点和课后思考练习的要求，应当把教学重点确立为：弄清“我”登天都峰前后的思想变化，读懂爸爸的话。基于上述认识，我在第一课时主要让学生初步感知全文内容，了解行文顺序和认识天都峰的又高又陡，并启发学生质疑问难，提出自己不懂的问题；第二课时转入深究课文内容，以梳理出的学生的疑点为线索，解决教学重点；第三课时安排了各种不同形式的练习，有单项的、综合的，口头的、书面的，必做的、选做的??以达到对所学知识巩固、加深的目的，并让全体学生都有所得。

下面对第二课时的教学设计做进一步说明。这课时有四个大的教学步骤：

1．复习回忆，再现天都峰的高和陡；

2．深入读议，理解小妹妹受老爷爷鼓舞登山的过程；

（这是扶，实际上是学生体会小妹妹会从老爷爷身上汲取力量，解决教学的第一个重点。）

3．启发想象，理解老爷爷受小妹妹鼓舞登山的过程；

（这是放，实际上是让学生体会老爷爷会从小妹妹身上汲取力量。）

4．总结全文，体会爸爸说的话。

（在前两步基础上，学生理解爸爸说的“都会从别人身上汲取力量”就不困难了，教学的第二个重点也顺势解决了。）

在整个教学过程中，特别注意体现以下几个方面。

1．把读的训练放在首位，在读书中教给学习的方法。

在本课设计中，读书贯穿了教学活动的始终，并根据不同的训练目的，设计了包括自读、

篇二：天下第一奇山——黄山

www.leho.com

天下第一奇山——黄山

推荐理由：黄山是国家级风景名胜区和疗养避暑胜地。。

旅行，是心灵的访读。。

我，想跟着自己的心灵，再次去寒冷中寻找那些曾经属于我的记忆。。

黄山，确属山中之山。。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。。

执着的我，已经5次踏访这里。。

春天天都的鲫鱼背，夏天西海的大峡谷，秋天莲花的一线天，冬天天海的漫天雪，都留在我的记忆里不曾忘记。。

那么，这一次，我的记忆里，会记录下什么呢？。

站在黄山脚下，我，变得渺小。。

胸腔中跳动的心脏，。

柔软但不软弱，直面但不妥协。。

#名胜古迹##黄山#。

爱乐活旅游北京旅行名胜古迹。

www.leho.com 画一般的美

光明顶

貌似人团一样

爱乐活——有态度、正能量的品质生活社区。

热爱生活，乐于分享的各类达人聚在这里， 分享消费攻略，激发生活灵感，发现城市最IN的角落。 在这里，有爱，有乐，有生活。

www.leho.com

【更多精彩内容尽在爱乐活】 文章来源：http://i.leho.com/post/b840561498cd0a3feeeedb28?from=wenku/?from=wenku

篇三：[2012暑期征文]游“天下第一奇山”记

[2012暑期征文]游“天下第一奇山”记

古有李白黄山四千仞，三十二莲峰今有感受黄山，天下无山。这个暑假我有幸能去游览一大奇山，这才懂得为何黄山历来会有五岳归来不看山，黄山归来不看岳。的美誉。

黄山为五岳三山之一，被赋有天下第一奇山之称，居中华十大名山之二。夏日炎炎的酷暑，最佳旅游胜地非黄山莫属。早有耳闻，黄山以奇松、怪石、云海、温泉四绝着称，是大自然创造的奇迹。

奇松，由黄山独特地貌和气候而形成的中国松树的一种变体，生长在海拔较高地区。奇山松针叶粗短，苍翠浓密，干曲枝虬，千姿百态。或倚岸挺拔，或独立峰巅，或倒悬绝壁，或冠平如盖，或尖削似剑。有的循崖度壑，绕石而过；有的穿罅穴缝，破石而出。忽悬、忽横、忽卧、忽起，无树非松，无石不松，无松不奇。黄山的十大名松不可错过：迎客松，送客松，蒲团松，凤凰松，棋盘松，接引松，麒麟松，黑虎松，探海松，团结松。

怪石，形态千奇百怪，形象逼真且数不胜数。让你不得不敬佩大自然的鬼斧神工，如此雕刻精湛的绝技非人工所能模仿。从不同方角度不同天气下观看还有别样情趣，难怪会有横看成岭侧成峰，远近高低各不同奇松怪石相映成趣，观看时不妨加上你的想象能力，结合这奇石三分像，七分想象的特点，赋予它精灵般的生命，让它为你舞蹈，带你感受自然的奇迹。

云海，波澜壮阔，一望无边。黄山自古以峰为体，以云为衣。以美、胜、奇、幻享誉古今，一年四季皆可观，而且冬季最佳。依云海的分布方位，加上海峰的陪伴，领略海到尽头天是岸，山登绝顶我为峰之境地。奇峰怪石在云海的装扮之下更显朦胧奇幻之美。

温泉，我对此记忆很少，只记得是紫云峰的水，清澈的难以想象。可饮可浴，传说轩辕皇帝就是在此沐浴七七四十九日得返老还童，羽化飞升的，故又被誉之为灵泉。黄山温泉值得一泡。

黄山除此四绝外，还有很多奇迹，例如黄山拥有梅花鹿，长尾雉等十四种国家保护动物，不过我此次游览并未看到，是我的一大遗憾。再者黄山的珍贵树种约一百余种，有较高的经济价值，观赏价值。

黄山的奇迹，数不清，看不透。其独特玄幻之美，令人永生难忘。若您有意游山，望您黄山多住脚。

天津塘沽区天津市塘沽区第十三中学高三:街角那抹寂寞

点评：黄山以奇松、怪石、云海、温泉四绝著称，是大自然创造的奇迹。作者用精练对外文字写出了它们的特色，令人神往。这篇文章充分体现了作者的积累功底，四字词语使用频率很高，奇山松针叶粗短，苍翠浓密，干曲枝虬，千姿百态。或倚岸挺拔，或独立峰巅，或倒悬绝壁，或冠平如盖，或尖削似剑。

有的循崖度壑，绕石而过；有的穿罅穴缝，破石而出。读起来非常悦耳动听。是一篇非常难得的游记散文。这属于一篇纯粹的写景文章，如果在此基础上加入感悟进来，文章会变得有高度一些。

点评老师：陶流林

向老师提问：在线报名

提出关于作文写作的相关问题，即有老师进行解答。

作文专项课：秋季课程

初高中作文提升专项课程，针对性为孩子作出指导。

篇四：(健康快乐悦读)地理常识悦读_天下第一奇山——黄山

黄山位于安徽省黄山市，地跨市内黟县、休宁县和黄山区、徽州区。黄山有72峰，布局错落有致，天然巧成，并以天都峰、莲花峰、光明顶三大主峰为中心向三周铺展。黄山处于亚热带季风气候区内，由于山高谷深，气候呈垂直变化，同时，由于北坡和南坡受阳光的辐射差大，局部地形对其气候起主导作用，形成云雾多、湿度大、降水多的气候特点。因此，植物垂直分带明显，群落完整，还保存有高山沼泽和高山草甸各一处，森林覆盖率为56%，植被覆盖率达83%，是绿色植物的荟萃之地。黄山经历了漫长的造山运动和地壳抬升，以及冰川和自然风化作用，才形成其特有的峰林结构。黄山群峰林立，七十二峰素有“三十六大峰，三十六小峰”之称。

黄山风景区自然景观秀丽，奇松、怪石、云海、温泉、冬雪素称黄山“五绝”，是国家级风景名胜区和得天独厚的疗养避暑胜地。黄山集名山之长——泰山之雄伟、华山之险峻、衡山之烟云、庐山之瀑、雁荡山之巧石、峨眉山之秀丽，黄山无不兼而有之，既留下“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉，又有“天下第一奇山”之称。黄山还兼有“天然动物园和天下植物园”的美称，有植物近1500种，动物500多种。

虽然游览黄山3月至11月为旺季，但冬天被游客们称为是黄山最美的季节。黄山的冬季比较长，每年10月下旬左右就要飘雪了，11月～次年3月全山飘雪，为最旺雪期，也是冬游的最佳季节。

篇五：天下第一奇山——旅游美学报告

天下第一奇山——旅游美学报告

人们在大自然的怀抱里不仅可以得到美的享受，而且可以净化思想，陶冶性情。而黄山便是这样一处传奇的地方。

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，这句古谚，绝然是对黄山的高度赞美。

从地理位置上看，黄山位于安徽省南部黄山市，占地面积约一千两百平方公里，动植物资源丰富，为三山五岳中三山的之一，有“天下第一奇山”之美称。黄山可以说无峰不石，无石不松，无松不奇，并以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称于世。

黄山最多的树是松树，百年以上树龄的松树就数以万计，各式各样形状的松树构成了黄山最奇特的景观，也被称为黄山第一绝。这些松多生长在岩石缝隙中，盘根错节，傲然挺拔，显示出顽强的生命力。有株松长在高高的玉女峰上，茂盛的枝叶微微向前倾斜，仿佛一个人作出欢迎的姿势，因此被称为“迎客松”。这株松树被视为黄山的象征。

延绵数百里，千峰万壑，比比皆松。黄山松，它分布于海拔800米以上高山，以石为母，顽强地扎根于巨岩裂隙。黄山松针叶粗短，苍翠浓密，干曲枝虬，千姿百态。或倚岸挺拔，或独立峰巅，或倒悬绝壁，或冠平如盖，或尖削似剑。有的循崖度壑，绕石而过；有的穿罅穴缝，破石而出。忽悬、忽横、忽卧、忽起“无树非松，无石不松，无松不奇”。

泰山有松，人曰泰山松，光听其名，就给人泰山压顶不弯腰之感；九华有松，人曰凤凰松，但见其型，你不得不佩服其美；黄山有松，人曰迎客松。他的生存环境远没有前者优越，扎根在花岗岩的缝隙之中，对面是山，背后是山，形成一道天堑。天风不停地从他眼前刮过，以至于即便是阳春三月知识，他的针叶已然有些枯黄。从他那鱼鳞般的树皮上，你可以读书岁月的沧桑，联想到父辈，还有那些静住在深山的老僧。他总是那样彬彬有礼，无论阴雨天晴，以一种不变的定态，迎接男人，女人，善人，恶人，好人，坏人。这些松，这些名，分不清是人们赋予他的一种精神，还是它赋予人们的一种精神。伫立其前，精思博辩，才能确定她是人们的一种赋予。黄山松很美，美在于这一种赋予的恰如其份；美在她得不思善不思恶，不分善也不分恶，总是淡然地一种态度对待所有人，而这其中又包含着何等境地的境界。在其面前，很难趾高气扬，也很难卑躬屈膝，他一一种随和迎接你的内心世界，它包容你的成功喜悦，失败沮丧，欢呼雀跃，愁思满怀?这一切的一切，都会在夹缝中的生命面前黯然失色，油然升起的是对生命的肃然起敬。

怪石被称为黄山的第二绝，以奇取胜，以多著称。其形态可谓千奇百怪，似人似物，似

鸟似兽，情态各异，形象逼真，令人叫绝。黄山怪石从不同的位置，在不同的天气观看情趣迥异。怪石分布遍及峰壑巅坡，或兀立峰顶，或戏逗坡缘，或与松结伴，构成一幅幅天然山石画卷。

黄山千岩万壑，几乎每座山峰上都有许多灵幻奇巧的怪石，其形成期约在100多万年前的第四纪冰川期， 黄山石“怪”就怪在从不同角度看，就有不同的形状。站在半山寺前望天都峰上的一块大石头，形如大公鸡展翅啼鸣，故名“金鸡叫天门” ，但登上龙蟠坡回首再故，这只一唱天下白的雄鸡却仿佛摇身一变，变成了五位长袍飘飘、扶肩携手的老人，被改冠以“五老上天都”之名。黄山峰海 ，无处不石、无石不松、无松不奇。奇松怪石，往往相映成趣，位于北海的梦笔生花、以及“喜鹊登梅”（仙人指路）、老僧采药、苏武牧羊、飞来石、猴子望太平（猴子观海）等。据说黄山有名可数的石头的就达1200多块，这些本是普通的石头，人们却将灵思移情于石，凭着三分形象、七分想象，使一块冥顽不灵的石头有了精灵跳脱的生命。

这些石，经历万年洗礼，它就是它，它也本是它，却在你面前呈现不同的景致。“横看成岭侧成峰”说的便是它吧。看着看着，或许你会豁然开朗，拍案叫绝，或许你会惊醒万分，亦或许你会自嘲这些顽石都懂的，你却生生自困其中，不能自拔。大自然却在百万年前便开始教晓你浅显却不平凡的道理。看吧，它就在这里，磐石无转移，千年如一日。

“自古黄山云成海”，黄山的云海世界神秘莫测。以峰为体，以云为衣，时如一缕青烟，随风翻浮，来去匆匆；时如万马奔腾，波涛汹涌，渺茫无际。其瑰丽多姿的云海，以美、胜、奇、幻享誉古今，尤其是雨后的初晴，日出或日落时的霞海最为壮观。怪石、奇松、峰林飘浮在云海中，忽隐忽现，置身其中，犹如进入梦幻境地，飘飘欲仙，可领略“海到尽头天是岸，山登绝顶我为峰”的境界。

大凡高山，多可见到云海，但是黄山的云海更有其特色。奇峰怪石和古松隐现云海之中，就更增加了美感。黄山一年之中有云雾的天气达200多天，水气升腾或雨后雾气未消，就会形成云海，波澜壮阔，一望无边，黄山大小山峰、千沟万壑都淹没在云涛雪浪里，天都峰、光明顶也就成了浩瀚云海中的孤岛。阳光照耀，云更白，松更翠，石更奇。流云散落在诸峰之间，云来雾去，变化莫测。风平浪静时，云海一铺万顷，波平如镜，映出山影如画，远处天高海阔，峰头似扁舟轻摇，近处仿佛触手可及，不禁想掬起一捧云来感受它的温柔质感。忽而，风起云涌，波涛滚滚，奔涌如潮，浩浩荡荡，更有飞流直泻，白浪排空，惊涛拍岸，

似千军万马席卷群峰。待到微风轻拂，四方云慢，涓涓细流，从群峰之间穿隙而过；云海渐散，清淡处，一线阳光洒金绘彩，浓重处，升腾跌宕稍纵即逝。云海日出，日落云海，万道霞光，绚丽缤纷。

红树铺云，成片的红叶浮在云海之上，这是黄山深秋罕见的奇景。北海双剪峰，当云海经过时为两侧的山峰约束，从两峰之间流出，向下倾泻，如大河奔腾，又似白色的壶口瀑布，轻柔与静谧之中可以感受到暗流涌动和奔流不息的力量，是黄山的又一奇景。

玉屏楼观南海，清凉台望北海，排云亭看西海，白鹅岭赏东海，螯鱼峰眺天海。由于山谷地形的原因，有时西海云遮雾罩，白鹅岭上却青烟飘渺，道道金光染出层层彩叶，北海竟晴空万里，人们为云海美景而上下奔波，谓之“赶海”。

“山色空濛雨亦奇”。清人赵吉士认为：“黄山之奇，信在诸峰；诸峰之奇，信在松石；松石之奇，信在拙古；云雾之奇，信在铺海。”雨后的黄山，峭壁飞瀑，层峦叠翠，千姿百态的奇松，惟妙惟肖的怪石，变幻莫测的云海，构成了静中有动，动中有静的巨幅画卷，赋予了黄山独特的艺术魅力，塑造了黄山永恒的灵性。

曾有人这样评价过黄山：天下绝秀，千封万嶂，干云直上，不赘不附，如矢入林。幽深险怪，诡奇百出，晴岚烟雨，仪态万方。其一泉一石，一林一壑，不仅出发你的诗思，惠你画稿，提供你无限美境，或使你心旷神怡，或使你无言对坐，寝食皆费，终日忘机，以致阔别数十年，仍然能保持极深印象，一朝念及，会议便如飞流倾泻，纵使白发垂耳，心情也贴进生命的春天里。

这位老人，极其爱恋黄山，六十余年，屡次登临，常看常新。从以黄山为师到以黄山为友，期间漫漫数十年，感情丝毫未曾淡去，反而越发深沉。朝朝暮暮山山常变，暮暮朝朝人不同。它的美，是其特有的雄奇秀逸，是它身后的文化底蕴，是它先百年来不曾消退分毫的魅力，以致从古至今吸引众多文人墨客纷至沓来。他们屡上黄山，搜尽奇峰，画遍起送怪石，飞瀑流泉，云海山峦，创作出不少奇丽迷人、耐人寻味的艺术佳作。

除了自然景观，黄山还拥有深厚的文化底蕴，历史上无数文学家、画家为黄山的美景所吸引，留下了许多作品。单就诗歌方面，现在可以查到的就有两万多首，如清人王国相《黄山对雪》：黄山峰六六，面面青芙蓉。一夜经天绘，丰姿别样工。或为隋宫女，粉黛三千从；或为商山皓，须发皤然翁；苍松不可辨，夭娇成玉龙。洞口杳无迹，一片白云封。岂是知微

目，晶晶天都中？ 岂是六郎粉，灼灼莲花容？弥天云母帐，匝地水晶栊。怪哉黄山一旦成白岳，三十六峰太素宫。

中国历代大诗人李白、贾岛、范成大、石涛、龚自珍等等都有赞美黄山的诗文，更别提由此衍生的民间故事更是属不可数，如梦笔生花。传说，有年春天，诗人李白来到黄山，见到北海山峰竞秀，景色奇美，禁不住诗兴大发，便昂首向天，高声吟道：“黄山四千仞，三十二莲峰；丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉??”这声音惊动了狮子林禅院的长老。他走出山门，细细一看，只见一位白衣秀士，风度潇洒，便上前施礼，请问尊姓大名。这位不凡之客原来是“长安市上酒家眠，天子呼来不上船”的诗仙李翰林。长老急忙吩咐小和尚抬来用清泉酿制的米酒，还拿来一些文房四宝。长老急忙盛满了一杯酒，双手捧上，敬给李白。李白慌忙还礼，双手接过，一饮而尽。二人席地而坐，纵谈诗文，开怀畅饮。李白深感长老待人诚恳，意欲草书诗作相赠，以作答谢之礼。长老大喜，小和尚们忙着研墨的研墨，铺纸的铺纸。李白趁着酒兴，奋笔疾书。长老及小和尚们分别站两旁，目睹那遒劲的大字，赞叹不已。李白写毕，还有三分酒意，便将毛笔顺手一掷 ，那毛笔翻翻摇摇，从空中落下插入土中。他这才告辞长老而去。长老送走李白，回过头来，不禁大吃一惊，刚才李白掷下的毛笔已化成一座笔峰，笔尖化成了一棵松树，矗立在散花坞中。便成了如今见到的“梦笔生花”。

艺术方面，中国有一个“黄山画派”，该画派以中国传统画法体现黄山的俊美恬静，在中国画坛占有一席之地。现代摄影家更把黄山当作取之不尽的创作源泉。

此外，相传中华民族的始祖轩辕黄帝曾在这里修行，最终得道升天，以至数百年来，至今还留下与上述神仙故事有关的许多峰名，如轩辕峰、浮丘峰等，也是因为这样，黄山在中国道教史上占有较重要的位置。

黄山自然景观绚丽多姿，其群峰叠嶂，山石松云相互衬托，形成了一幅幅布局诡异、构图奇特、节奏变幻、色彩丰富、气势磅礴的立体水墨画。其深厚的文化底蕴，令其大气磅礴，更显黄山之美。

游黄山，不单单游其景，更是一种放空，去寻找一种自我的共鸣。

初中作文