七步诗,曹植带拼音

篇一：七步诗(带拼音)

七步诗 曹植

zhǔ 煮 lù 漉 qí 萁 d?u 豆 běn 本 xiāng 相

d?u rán 豆 燃 chǐ yǐ 豉 以 zài fǔ 在 釜 zài fù 在 釜 shì t?ng 是 同 hé 煎

何

d?u 豆 wéi 为 xià 下 zhōng 中 gēn 根 tài 太

qí 萁 zhī 汁 rán 燃 qì 泣 生 jí 急

， 。 ， 。 ， 。

jiānshēng

篇二：七步诗带拼音带注释

七步诗

[三国·魏] 曹植

zhǔ dòu rán dòu qí

煮豆燃豆萁，

dòu zài fù zhōng qì

豆在釜中泣。

běn shì tóng gēn shēng

本是同根生，

xiāng jiānhé tài jí

相煎何太急？

注释

1. 萁：萁qí 豆秸豆类植物脱粒后剩下的茎。

2. 釜：锅。

译文

煮豆子正燃着豆秸，因煮熟豆子来做豆羹而使豆子渗出汁水。豆秸在锅下燃烧着，豆子正在锅里哭泣。本来我们是同一条根上生长出来的，我们为何要自相残杀呢？

文学鉴赏

此诗纯以比兴的手法出之，语言浅显，是寓意明畅，无庸多加阐释，只须于个别词句略加疏通，其意自明。诗人取譬之妙，用语之巧，而且在刹那间脱口而出，实在令人叹为观止。“本是同根生，相煎何太急”二语，千百年来已成为人们劝诫避免兄弟阋墙、自相残杀的普遍用语，说明此诗在人民中流传极广。

它巧妙地运用了比喻和拟人的修辞手法，表达了诗人曹植对手足相残的悲愤，同时也发出了理直气壮的斥责。诗的前四句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象。曹植以“豆”自喻，一个“泣”字充分表达了受害者的悲伤与痛苦。后两句笔锋一转，抒发了曹植内心的悲愤这明显是在质问曹丕：我与你本是同胞兄弟，为什么要如此苦苦相逼？

篇三：小学必读80首古诗(带拼音版)

36118285401 咏鹅 骆宾王

? ? 鹅 ， 鹅 qū xiàng xiàng 曲 项 向 ?

， 鹅 tiān gē 天 歌

， 。 bái máo fú lǜ shuǐ 白 毛 浮 绿 水 ， hōng zhǎng bō qīng bō 红 掌 拨

清 波

。

02 敕勒歌 北朝民歌

chì la chuān yīn shān xià 敕 勒 川 ， 阴 山 下 。 tiān sì qi?ng lú lǒng gài sì 天 似 穹 庐 ， 笼 盖 四 tiān cāng cāng yě máng máng 天 苍 苍 ， 野 茫 茫 ， fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng 风 吹

草

低 见 牛

羊

。

03 春晓 孟浩然

chūn mián bù ju? xiǎo 春 眠 不 觉 晓 chù chù w?n tí niǎo 处 处 闻 啼 鸟 ya lái fēng yǔ shēng 夜 来 风 雨 声 huā lu? zhī duō shǎo 花

落

知

多

少

yě 野 。 ， 。 ， 。

04 回乡偶书 贺知章

shào 少 xiāng 乡 xiǎo lí jiā lǎo dà huí 小 离 家 老 大 回 yīn wú gǎi bìn máo shuāi 音 无 改 鬓 毛 衰

， 。 ?r t?ng xiāng jiàn bù xiāng shí 儿 童 相 见 不 相 识 ， xiào wan ka c?ng h? chù lái 笑

问 客 从 何 处 来

。

05 静夜思 李白

chuáng qián míng yua guāng

床 前 明 月 光 ， yí shì dì shàng shuāng 疑 是 地 上 霜 。 jǔ t?u wàng míng yua 举 头 望 明 月 ， dī t?u sī gù xiāng 低

头

思

故 乡

。

06 忆江南 白居易

jiāng nán hǎo fēng jǐng jiù

c?ng ān 江 南 好 ， 风 景 旧 曾 谙 rì chū jiāng huā h?ng shang huǒ 日 出 江 花 红 胜 火 ， chūn lái jiāng shuǐ lǜ rú lán 春 来 江 水 绿 如 蓝

，

n?ng bù yì jiāng nán 能 不 忆 江 南 ？

。

07 游子吟 孟郊

cí mǔ shǒu 慈 母 手 y?u zǐ shēn 游 子 身 lín xíng mì 临 行 密 yì kǒng chí 意 恐 迟 shuí yán cùn 谁 言 寸 bào d? sān 报

得

三

08 古朗月行（节选）李白xiǎo shí bù 小 时 不 hū zu? bái 呼 作 白 y?u yí yáo 又 疑 瑶 fēi zài qīng 飞

在

青

09 元日bào zhú shēng zhōng 爆 竹 声 中 chūn fēng s?ng nuǎn 春 风 送 暖 qiān m?n wàn hù 千 门 万 户 zǒng bǎ xīn táo

zhōng xiàn 中 线 shàng yī 上 衣 mì f?ng 密 缝 chí guī 迟 归 cǎo xīn 草 心 chūn huī 春

晖

shí yua 识 月 yù pán 玉 盘 tái jìng 台 境 yún duān 云

端

王安石

yī suì chú一 岁 除 rù tú sū 入 屠 苏 t?ng t?ng rì 曈 曈 日 huàn jiù fú

， 。 ， 。 ， ？

， 。 ， 。

， 。 ，

总 把 新 桃 换 旧 符 。

10 登鹳雀楼 王之涣

bái 白 huáng rì 日 h? yī 依 rù shān 山 hǎi jìn 尽 liú ， 黄 河 入 海 流 。yù qi?ng qiān lǐ mù 欲 穷 千 里 目 ，gang shàng yī c?ng l?u 更

上

一

层

楼

。11 望庐山瀑布 李白

rì zhào xiāng lú shēng zǐ yān

日 照 香 炉 生 紫 烟 yáo kàn pù bù guà qián chuān 遥 看 瀑 布 挂 前 川 fēi liú zhí xià sān qiān chǐ 飞 流 直 下 三 千 尺 yí shì yín h? lu? jiǔ tiān 疑 是 银

河 落 九 天

12 早发白帝城 李白

zhāo cí bái dì cǎi yún jiān

朝 辞 白 帝 彩 云 间 qiān lǐ jiāng líng yī rì huán 千 里 江 陵 一 日 还 àn yuán shēng tí bù zhù 两 岸 猿 声 啼 不 住 qīng zhōu yǐ gu? wàn ch?ng shān 轻

舟 已 过 万 重

山

， 。 ， 。

，。，。liǎng

13 江畔独步寻花 杜甫

huáng sì niáng jiā huā mǎn

xī 黄 qiān 千 liú 留 zì 自

14 hēi 黑 bái 白 juǎn 卷 wàng 望 quán 泉 shù 树 xiǎo 小 cǎo 早

四 娘 家 花 满 蹊 ， duǒ wàn duǎ yā zhī dī 朵 万 朵 压 枝 低 。 lián xì di? shí shí wǔ 连 戏 蝶 时 时 舞 ， zài jiāo yīng qià qià tí 在 娇 莺 恰

恰

啼

。

六月二十七日望湖楼醉书 苏轼

yún fān m? wai zhē shān

云 翻 墨 未 遮 山 ， yǔ tiào zhū luàn rù chuán 雨 跳 珠 乱 入 船 。 dì fēng lái hū chuī sàn 地 风 来 忽 吹 散 ， hú l?u xià shuǐ rú tiān 湖 楼 下 水 如 天

。

15 小池 杨万里

yǎn wú shēng xī xì liú 眼 无 声 惜 细 流, yīn zhào shuǐ ài qíng r?u 荫 照 水 爱 晴 柔。 h? cái lù jiān jiān jiǎo 荷 才 露 尖 尖 角, yǒu qīng ting lì shàng t?u 有

蜻 蜒 立 上 头。

篇四：曹植《七步诗》的故事

《七步诗》的故事

三国时期，魏国皇帝曹操去世后，他的长子曹丕即位，

曹丕就是历史上的魏文帝，而曹丕的弟弟曹植被封为丞相。

弟弟曹植很有才华，精通天文地理，说起朝廷中的政事

滔滔不绝而且管治有方，因此在朝中很有威信，可谓是威震朝野啊！皇帝哥哥曹丕把这一切都看在眼里，心中的妒忌之火油然而生。他对曹植产生了怨恨之心，把曹植视为眼中钉，肉中刺，处处苦苦相逼。许多大臣在皇帝面前也说三道四，谣言惑众，有的说，朝中一日有曹植，宫内鸡犬不宁，如他日造反，图谋篡位，岂不是宫中一大害？有的说，不如先下手为强，斩草除根，以免日后夜长梦多。

曹丕听信了谗言，决定今日动手。正巧赶上一位大臣禀

报，有人造反，图谋篡位。曹丕认定弟弟曹植为主谋，正午

时分，曹丕传弟弟曹植到池厅边相见，曹植一到，就被早埋伏好的卫队挥刀截下。

见到曹丕，曹植道：“吾兄传我有何贵干？”

众人道：“宫中造反一事，想必曹丞相听说了吧，吾登皇位你怀恨在心，这事是否你主使的？”

曹植长叹一声，道：“吾兄疑我造反，谋你河山篡你朝位！这罪行可不敢担当，请吾兄明察秋毫。”

曹丕不好推辞，只得说：“好，看在你我兄弟的情谊，我命令你在七步之内作出一首诗，不然，休怪我大义灭亲了。”

“好办好办，若我不能在七步内作诗一首，任凭你处置。”曹植胸有成竹地说。

“爽快！爽快！咱俩一言为定。”

曹丕说完，曹植便迈出了第一步，突然，他闻到了从远处飘来的阵阵煮豆的香味，灵感一来，借物抒情，在刚走到第六步时就作下了这首脍炙人口的诗：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生, 相煎何太急？”（原文）

此诗作完，曹植对曹丕说：“我们虽有君臣之分，但毕竟是骨肉相连，何必苦苦相逼？手足相残？我无意与你权利相争，无论谁是君主，我都会忠贞不二地跟随，毫无怨言！明枪易挡暗箭难防。若你要杀我，轻而易举，何必大费周章，先父在九泉之下是不能瞑目的呀。”

曹丕听了，被驳得无话可说。从此就再也不敢为难曹植了，俩人又成了好兄弟，同心协力，建设魏国。

篇五：〈七步诗〉教案

七步诗教案

教学目标

1．能借助拼音认读本课4个生字。

2.了解《七步诗》的由来，能大致了解古诗的意思。

3、进入诗的意境，体会诗人的感情，并有感情朗读课文。 教学重点和难点

1、有感情朗读古诗，背诵古诗。

2.体会诗人的感情，教育学生要相互关爱。

教学准备：1、 多媒体。2、课件

教学过程：

一、成语引入

1 出示：才高八斗.指名读，齐读。(2分)

2、谁知道才高八斗是什么意思？及它的来历。（出示）

（学生说）。老师介绍：南朝诗人谢灵运说：天下才有一石，曹子健（曹植）独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。从后人的称赞中，可见曹植的才学非同一般，有着极高的文学造诣，也从而有了才高八斗的说法。

这个成语比喻一个人极有才华，你们知道吗，这个才高八斗的人最初指的就是曹植。

3 简介曹植和《七步诗》的由来。（出示）(2分)

曹植是三国魏杰出的诗人，（板书诗人和朝代）是曹操第三个儿子，从小就才华出众。他有个哥哥叫曹丕，两人是亲兄弟。因曹植有

非凡的才华，曹操很疼爱他，遭到曹丕的嫉恨。曹丕当上魏国的皇帝之后，怕曹植跟他争夺王位，就想迫害他，于是就宣他入宫，要他在七步之内做成一首诗，做不出来就把他处死。曹植知道哥哥存心要害死他，又伤心又愤怒。他强忍着心中的悲痛，努力地想着想着??果然，他在七步之内就作了一首诗，当场念了出来。因为这首诗要求在七步之内做成，所以叫《七步诗》。（板书）曹植也因此而保住了性命。

3 齐读课题。回顾学古诗的方法。

同学们，复习学习古诗的方法，回忆一下我们是怎样学古诗呢？（熟读诗句、理解诗意、体会情感、有感情地朗读诗句。）（1分）

二、学生熟读古诗（5.5分）

现在知道怎样学习古诗了，请同学们自由读古诗，注意把字音读正确，把诗句读通顺。（出示）

1）自由读古诗

2）、同桌互读。

3）、指名读。评议 （读出感情）

4）、再指名读。再评议（要求读出节奏）

5）、师范读。（读出节奏）（出示）

6）、全班齐读

三、自主理解诗句意思 。(6分)

接下来请大家默读这首诗，读的时候认真看看下面的注释，如果遇到不理解的字词可以查查字典，问问同学或老师，然后再想想这首诗大概讲了什么？

1）生自学古诗，弄懂诗句大意。

2)、小组合作，大家把你理解的诗句的意思讲给你小组的人听，他们有什么建议或给予你什么样的评价？一会我们以小组的形式汇报，看看哪组同学能获得这次汇报机会。（六（3）班班训）

三、检查引入意境，理解诗句所表达的作者的思想感情。(5分)

通过刚才小组同学汇报，我们了解诗的大概意思，下面我要提几个问题考考大家对这首诗的理解是否更加透彻，不知大家有没信心接受老师的考查。

1）“豆在釜中泣”中泣是什么意思？（哭泣）

2）文中字面意思是指什么在哭泣？（豆子）

3）它为什么而哭泣呢？（萁在釜下燃）

4）仅仅是因为被箭熬吗？（引出：本是同根生，相煎何太急？）

5）我们生活中煮豆时豆会“泣”吗？（不会）作者为什么要这样写呢？（因为萁在釜下燃，或者说因为曹丕和曹植是兄弟曹丕要求曹植在七步之内做出一首诗否则就杀了他。）适当点写作方法：以物喻人

6）那文中的豆指谁？曹丕又指谁什么呢？他们都是曹操的儿子,是同胞兄弟，却互相残害。

7）诗人作诗时在想什么？心情如何?（比喻兄弟间互相残害，逼迫而伤心哭泣）

8）萁在釜下然，你认为这种哭泣是一种什么样的哭泣？（这仅仅是一种伤心的哭泣吗？（难受的、痛苦的、绝望的）

9） 同学们，诗人曹植为什么要写这样令人难受的、痛苦的、绝望的、悲伤的诗句来呢？

（因为曹丕和曹植是兄弟曹丕要求曹植在七步之内做出一首诗否则就杀了他。）

师：是啊，所以诗人说：本是同根生，相煎何太急。（出示）

7）从这句诗句中，你还读出了诗人的什么情感？

（对于兄弟之间手足相残的无奈与哀怨。）

四、有感情朗读古诗(7)

师： 是呀，这样的手足相残，同室操戈怎能不让人绝望、痛苦和无奈呢？你能把这种痛苦，悲伤，无奈和哀怨的感情读出来吗？

1）有感情读

2）同学们,如果你们看了三国演义里是如何讲述这段故事的，你就能更加真切体会曹植当时的悲痛与绝望了。播放故事片断。（出示视频）

3）看了之后有什么想说的吗？（学生自由发言也许说曹植的可怜、悲伤、无奈和哀怨，以及曹呸的的冷漠）

2）如果你就是曹植，此刻的你会怎样吟诵这首诗呢？（ 学生自由读）（出示）

3））老师也感受到了你们的哀怨与悲伤，多么令人心疼呀。

4）如果你是“曹丕”听了弟弟曹植的《七步诗》后会怎么想？会怎么处理？（学生自由说）

5）继续播放视频.师：据说曹丕听了曹植的诗后羞愧万分，无地

自容。最后放了曹植。 不过曹植虽逃过一劫后半生却落魄潦倒，用现在的话来说——郁闷。但这首诗流传了千百年，成为劝诫人们避免兄弟反目成仇、自相残杀的警世用语。

五、拓展深化(10分)

1、讲故事《烷南事变》

说到这里，我不由得想起了发生在1941年的皖南事变。在抗日战争进行得如火如荼的时候，蒋介石强行要求新四军撤到长江以北。在新四军撤退途中，蒋介石部署八万多国民党军队偷袭包围9000多人的新四军，经过七天七夜的激战，新四军寡不敌众，几乎全军覆灭。周恩来听到消息之后，悲痛万分。写下了“千古奇冤，江南一叶。同室操戈，相煎何急” （出示）

2、小结。 同学们，再也没有比兄弟反目同胞相残更悲惨的事了。可是在我们身边这样的事还是常有存在，你们能不能举个例子说说？（学生自由说）

（同学之间为小事打架；师机之间为争一个顾客面红耳赤，甚至大骂；顾客与师机之间为一两块钱动刀杀人；台湾陈水扁闹独立，和我们大陆搞对立；西藏喇嘛们企图分裂中国，到处搞破坏性活动

。。。。。。。。）

3、升华朗读

1）我们要对那些为争夺老人财产打大出手的不孝儿女们说一声：“本是同根生，相煎何太急。”（出示）

2）我们想对同学之间为了一块橡皮擦而争得面红耳赤，或打架

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