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篇一：小学作文：我的同桌

我的同桌

我的同桌名叫方梅，我们平时都喜欢叫她“梅子”。她个头和我差不多高，长着一张漂亮的脸蛋，眼睛又圆又大，一眨一眨的，好像在和你说话，极富有神韵。一头乌黑乌黑的短发，一看就知道是为活泼好动、惹人喜爱的女孩子。

我和她已经同桌三年了。我们互相帮助、互相学习，成了最要好的朋友。她不仅学习很用功，而且还乐于助人。记得有一次，在考试的时候，我突然发现自己的文具盒没有带，正着急。她看见了，就立刻把她的笔和橡皮借给我用。还有一次，在放学时，她看见一位盲人叔叔正在蹒跚的过马路，她就赶紧跑过去扶着旁人叔叔过马路。

篇二：小学作文：我的同桌

我的同桌

在我学习道路上，我有着很多的同桌。然而给我印象最深的一个同桌就要属蒋玲了。

她是我这学期的第一个同桌，她性格开朗，活泼可爱，有时还带点调皮。每当和别人说起我的这个同桌，我总会滔滔不绝地说个不停。 她是一个善良、乐于助人的女孩子。记得那天，已经快要上课了，正准备拿笔时，发现笔断了。“这可怎么办，老师规定要用铅笔写字呀!”于是我看了看书包，可没看见铅笔刨，我傻了眼，铅笔刨忘带了。这时，蒋玲看见我着急的样子，就把铅笔刨借给我了。那天，还真多亏了她，我才撑了下来呢!

这就是我的同桌，一个很有爱心的小女孩。

篇三：小学作文：我的同桌

我的同桌

他，圆圆的脸蛋，忽闪忽闪的小眼睛像夜空中的明星在闪烁，微微上翘的小嘴巴，笑起来总是露出两个深深的小酒窝。不认识的还以为他是个文静的小女孩。他就是我的同桌--黄雨浓。

我对我这个同桌啊，可真是又敬又叹。

记得那是个星期五的下午。老师说要举行口语交际，让前后桌交流读书收获。我这下想：唉!我们组肯定没戏了!而我同桌却讲了一个生动.逼真的故事，并且他把里面人物的对话也模仿的非常像他还把那个故事的前因后果介绍的十分详细。自从那时候，他就成了我们班有名的“故事大王”。

唉!他为什么不把聪明的脑子用到学习上啊!

我们老师每天都要听写生字，我们都是一天天的进步，而他却每天都原地不动，翻开他的听写本啊!都可以卖“鸡蛋”了!每当考试的时候，他却在那儿玩，等玩好了，他才做卷子，当然，肯定是考不好的!老师多次说，而他却不听。

这就是我的同桌，一个令人既敬又叹的人，一个不注重文字的语言大师。愿他早日成为一个语言文字大师!。

篇四：小学作文：我的同桌

我的同桌

仔细打量他，一双乌黑的眸，一张红润的嘴，一对弯弯的眉毛，他就是我的同桌——卞楠。在学习的路途中，我与他发生了许许多多有趣的故事，我们互相学习，取长补短，不断进步。其中有一个故事让我学会了一点——诚实。

有一回，英语老师要分析上海作业。我们拿上海作业时，我见我同桌神情紧张，手不是发抖，眉头紧锁，可以看出他忐忑不安的心情。当老师说是同桌交换批时，他松了口气。他悄悄地对我说：“邢俐莹，我昨天做作业时玩了一会，到好晚才做完，上海作业是乱做的，你能帮我少批点错吗?我不想被老师骂!”听完了他的话，我想：帮他是不对的，做作业时贪玩本来就是不对的，我怎能帮他呢?我又想：大家同学一场，我和他又算是大半个朋友，朋友有难哪有不帮的道理?我不知如何是好，等我思量片刻后，最后还是决定帮帮他。

老师一道道的题目分析下去，而他那错掉的题目我却打上了一个个鲜红的勾。老师一边分析我一边想：爱美之心，人皆有之，谁也不想被老师骂呀，换做我也许也是这样的，毕竟，诚实不是所有的人都能做到的。

时间一点点的过去了，分析到最后一题时，卞楠对我说：“邢俐莹，算了，你还是给我打叉吧。”我追问：“为什么，你想受罚吗?”他说：“乱做本来就是我的不对，我应该受到惩罚，我不能做一给不诚实的孩子。”说罢，便拿过我的红笔，在他的上海作业上把原先一个个勾，改成了八叉。

老师分析完了上海作业后，他受到了老师的批评，还罚抄了一遍单词卷。但在他脸上，我隐隐约约地看到他嘴角上扬。对!那是微笑，诚实的微笑!

这就是我的同桌，一个诚实的人!

篇五：小学作文：我的同桌

我的同桌***，平时大错误不犯，小毛病却不少。但就是学习好，就连老师也拿他没办法。

记得在期中考试前，老师要把头一天做的数学卷子讲一讲，可是全班唯独他一人没有带卷子。没办法，他只好和我看我的卷子。令我吃惊的是，***虽然没有带卷子，但是每道题的做题思路却很清晰，还时不时地给我讲一讲怎么计算啦，怎么列式啦。我心里想，老天爷为什么不把聪明的脑袋给我呢？

期中考试成绩出来后，***数学居然得了一百分，我只得了82分。改错题时他对我说：“王可心，你有不会的数学题尽管问我。”话语虽然不多，但听起来让我感到心里暖暖的。

我为有这样一个同桌而感到庆幸，在他的影响下，我也渐渐喜欢上了数学，成绩也大有提高。

我的同桌

我的同桌叫***，她长得高高的，眼睛大大的，扎着一根长长的辫子，爱说爱笑。

她喜爱玩剪刀石头布的游戏，还爱买东西吃。她做数学作业做得很快，通常都是全班前几个完成作业的，但是她也很粗心，经常把题做错，有时她经过几次次的改正，最后还是错了。没办法她只好向我求援，我就开始仔仔细细教起了她，在我的帮助下终于做对了。这时她兴奋的坐在座位上，心中好象在喊着：“我做对啦！我做对啦！”

她虽然学习不怎么样，但是我还是挺佩服她的。 我从她那里学到了很多东西，比如她会自己发明很多小游戏，让我们尽情的玩；她完成作业的速度很快等等。

这就是我的同桌，一个十分有趣的同桌，我非常喜欢我的同桌。

我的同桌

我有不少同桌、好友，我记忆犹新的是***。她长得眉清目秀，圆圆的脸，短而黑的头发，像一个小男孩。她是一个好动，活泼的小女孩。

她学习很用功，成绩很好。不管写作业还是考试，她都是我的竞争对象，每次考试她都要和我比高低。有时成绩比我好，她就洋洋得意的样子，我嫉妒她，但是我想了想不该嫉妒她。因为这是她努力的结果，我该好好向她学习，暗暗下定决心刻苦用功。后来我考试超过了她，她看见我以后，好像也不服气的样子，也更加努力了，你追我赶互不相让，我俩在班上成绩一直名列前茅，我们互相鼓励，共同进步。

***只和我同桌一年的时间，但对我印像最深。现在她已经转学了，可是她好像还是每天在和我竞争一样。

我的同桌

我的同桌叫***，她长了一个圆圆的大脑袋，一双小眼睛又黑双亮，头上扎了两个羊角辫，神气十足。 自从我跟她同桌以后，我可真伤透了脑筋。只要她露出两只洁白的小虎牙冲我一阵坏笑，我就知道我要倒霉了！

记得有一次下课后，我与***玩剪刀石头布，谁赢了谁就追，谁输了谁就跑。结果我赢了。我们就在校园里你追我赶地跑了起来。经过一番奋力追赶，就在我快要追上她时，她却耍开了赖皮，一扭身钻进了女厕所，我在外面干着急没办法，她在里边哈哈大笑。不一会儿，她又想出了一个坏主意，喊过来几个女生，想把我拉进女厕所让我出丑。经过我的强力反抗，她们的阴谋才没有得逞。

瞧！这就是我十分活泼但又非常顽皮的同桌，你喜欢吗？

我的同桌叫***，长着一副瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛，像两颗宝石。他很顽皮，经常挨老师的批评。

一天，正在上课，一只蜜蜂飞进了教室。嗡嗡的叫声很快吸引到了他，他东瞅瞅，西望望，完全忘在上课。这时，老师发现了，叫道：“***，你在干什么？”虽然老师的声音很大，但是他一点都没有听见。老师生气了又大声的说了一遍。他这时才缓过神来，说：“我看见一只蜜蜂”。惹得全班同学哈哈大笑。

下课的时候，铃声一响，它就第一个跑出去。上课铃声响了以后，他才慢吞吞的走回教室，好像是总也玩不够。但是他很聪明，学习成绩也不错。有时同学忘记带笔本，他宁可自己没有也借给别人。

你喜欢调皮捣蛋，又聪明可爱的我的同桌吗？

我的同桌

我的同桌是个活泼可爱的小男孩儿，他叫***。他长着一张瓜子儿脸。有一张灵巧的小嘴，说起话来总是句句有理。鼻子也灵敏得很，只要一有味道，他就会第一个闻到。乌黑的大眼睛闪着调皮的光芒，什么都逃离不了他的视线。

他喜欢干什么呢？当然是玩儿啦！“叮铃铃”下课铃声响了，他就像出笼的小鸟飞出教室。到了操场上，他就和几个同学尽情地玩儿，即使满头大汗也不在乎。体育课上，只要体育老师说“自由活动”，他立刻就会抓紧每一分每一秒玩儿个痛快。

他学习成绩不是很好，但是他也特别努力。上课时听讲很认真，如果遇到了难题，他总是努力把它做出来，如果做错了，他也不灰心，会重新再做。

这就是我的同桌， 一个调皮可爱的小男孩。

我的同桌

我有一个新同桌,他的名字叫***。他活波可爱,调皮捣蛋,我给他起了个外号叫“捣蛋鬼”。

记得有一次,我和同桌发生了争吵,事情是这样的:当时我们的课桌上放着一块橡皮,等到用它的时候,同桌说橡皮是他的,我说橡皮是我的,因为橡皮上有我的名字。就这样,我俩争论不止,后来，我心里想: "好女不跟男斗".我让了他一步,因为我比他大,我应该让他一步才对,可是那块橡皮真的是我的呀!

直到下午自习课前,他才吞吞吐吐地告诉我说:"这块橡皮不是我的,我看见它擦的干净,我.......".还没等他把话说完,我就说:"好了,以后用别人的东西要经过同意才行。"他一听,高兴的像一只兔子。

这就是我的同桌，一个调皮可爱的小男孩。

我的同桌

她，个子不高也不矮，但她却有一颗助人为乐的心。

刚开学不久，老师把我调到她的身边，让我同她坐在一起，我一开始没太在意，一想：反正我们不认识，又都是女孩，和我没什么不一样的。

有一次，我的美术颜料忘带了，正好赶上上美术课，我一想：完了，这下可完蛋了，这节课只能坐着了。过了不久，我同桌回来了，她把颜料一一都翻出来，我在那里干巴巴地看着。就在这时，她好像知道了什么，又找出了一套，对我微笑着对我说：“我一共带了两套，我用一套，借你一套。”我感激的都不知道用什么话来表示。

好了，你知道这位在我遇到困难时伸出双手帮助我的同桌叫什么吗？她就叫：***。

我和同桌是一对欢喜冤家。他个子高高的，一张圆脸，一对似月亮一样的眉毛，乌溜溜的大眼，高鼻梁。学校每次演出都有他的表演，总是逗得我们哈哈大笑。

有一次体育课，老师让我们自己分组玩儿。我和几个同学一起去逗我的那个同桌，一会儿拍他，一会儿打他，一会儿追他，一会儿逗他。可他脾气太好了，怎么都不还手。虽然我们有时用力太大，打得他有些疼，他也总是说:“我是男子汉——大丈夫！我肚子里面能撑船！拜托拜托，各位饶了我吧，手下留情啊！”我们看见他这个样子，觉得很有趣，于是不忍心再戏弄他了，对他说：“好吧，不逗你了，拜拜！”同桌说：“好，我也走了，拜拜！”

你们觉得我的同桌好玩吗？幽默吗？

我的同桌

我的同桌叫***，他是个调皮的小男孩。他长着一双炯炯有神的大眼睛，一个不高不矮的鼻子和一张能说会道的嘴巴。最有个性的就是他那耳朵了，一扇一扇的，就像一把扇子。

他非常喜欢听音乐。有一次，他问我：“你知道这歌怎么唱吗？”我还以为他不会唱歌，就乱唱了一通。他捧着肚子大笑道：“你的编法也太厉害了吧，笑死人了！”然后，他对我说了真正的歌词。还有一次，他又来考我：“嘿！你知道这首歌的歌名吗？”这次我不敢小看他了，只好告诉他真正的歌名。他还不罢休，又问：“你把这首歌唱过来听听嘛！”我没有什么办法，虽然唱得不好，也只好唱了一遍。

这就是我的同桌，同学们，你们说我的同桌有趣吗？

我的同桌

我有过许多同桌，最值得我尊敬的是***同学。 他相貌平平，成绩不是很好，所以我以前不大喜欢他，可有一件事改变了我对他的看法。

那是一次数学考试，卷子上有一道题要用直尺，我翻遍了整个书包也没找到直尺，便知道是忘记带来了，我想向同桌借，可他正要用，我心想：“等他用完再向他借吧。可就要下课了，这样做恐怕来不及了。”同桌看见我这道题还没做，问：“你怎么还不做这道题？”我无奈的说：“我的直尺没带来。”他立刻转回身去，只听“咔嚓”一声，他的直尺被他折成了两半，他递给我一半，说：“你拿去用”。我用那半截直尺做完了这道题。

后来，他转学了，可他的身影却时时刻刻出现在我的脑海中。

我的同桌

我的同桌名字叫***，他是我的同桌，也是我最要好的朋友。

他的皮肤有点黑，方方的小脸，弯弯眉毛，直直的鼻子，灵巧的小嘴，笑起来还有两个迷人的小酒窝。平时，他喜欢穿红白相间的衬衣、白色的裤子、白色的运动鞋，是班里的小帅哥，大家都喊他“阳光男孩”。

他爱好运动，喜欢踢足球、打羽毛球，百米赛跑也跑得飞快，在学校运动会上还拿过冠军呢。

他学习非常刻苦，成绩一直名列前茅，每年都被评为校“三好学生”，今年期中考试，还获得了第一名的好成绩。当他捧着奖状走下领奖台的时候，我们可真羡慕极了，心里真为有这样的同桌自豪，我也一定要向他学习，以他为榜样，争取做一名优秀的“三好学生”。

我的同桌有着一双大眼睛，小小的鼻子向上翘着，一张小嘴嘴角也总是向上翘着，总是带着憨厚的微笑。他对大家特别友好，但是他不爱说话，也不爱跟大家玩，我们都叫他”孤独王子”。

有一天，我发现“孤独王子”突然变了。第二节下课，同学们都在操场上玩，有的玩口袋，有的踢毽子，有的在跳绳，我和几个同学在玩编花篮。突然，我的同桌拍了我一下，说：“我们一起玩吧！”我连忙说：“可以呀。”他加入到我们的队伍，和我们玩得可开心了。他乐呵呵的又是蹦又是笑，声音欢快得传遍整个操场。 “

孤独王子”变成“快乐王子”，我真为他高兴。

我的同桌叫马强，平时听老师讲课总是东张西望的，做作业也总是马马乎乎,虽然学习不好，但他有一个特长，就是擅长搞笑。

一天，学校期中考试，马强有一道题不会，他看前面的同学是个三好学生，他就想：“作弊一回不会让教师看见的。”于是，他就像长颈鹿一样伸长脖子照前座的同学抄，正好被监考老师看见，老师说：“不许偷看！”考完试，老师给大家讲题，老师说：“现在我来提问”，马强一听心当时就提起来了，吓得他马上把脖子缩到?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路铩驴魏螅潜凰幕旱墓笮ΑＢ砬考焙炝肆常源蠹宜担骸靶κ裁葱Γ艺饨写笳煞蚰芮苌欤　?/p>

第二天，在上语文课时，老师讲的是地球的故事，老师说：“马强说说地球是什么形状的？”而此时马强正在想昨天晚上看电视踢足球的事，甚至连书都拿倒了，他隐约听到老师提问的是球，就随口回答：“贝克汉姆进球了……”同学们被逗得前仰后合的，老师也被他搞的哭笑不得。

马强没有把聪明才智放在学习上，而是放在玩上和淘气上，这样学习成绩怎么会好呢？

我的同桌

我的同桌胖乎乎的，看起来很可爱。

一天早晨，我们同桌为了一件小事。而争吵起来，他骂我一句，我又骂他一句。后来骂急了，打了起来。

这时候，数学老师突然从后门走过来，说：“你们俩怎么回事？”同桌说：“他骂我。”我又对老师说：“是他骂我……”我们又争吵起来。老师说：“还有完没完了？同学么们之间应该友好相处，不应该乱打乱闹。”

老师走了，我对同桌说：“对不起。”同桌又对我说：“没关系。”老师来了说：“这就对了吗！”从此我和我的同桌在也没争吵过。

谢谢老师对我们的关怀！

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