当一阵风吹过的时候

篇一：苏教版五年级下册语文《练习与测试》答案

苏教版五年级下册语文《练习与测试》参考答案

1.

基础练习

一、看拼音，写词语。

歌谣 咆哮 寂寞 枝繁叶茂

茂密 拥抱 裸露 荒山野岭

二、给加点字悬着正确的读音。

零五网小编觉得全部应该选第一个。

三、根据课文内容填空。 这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。

四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。下面的词语可供选用。

枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树枝 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾

多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。

发展练习

一、阅读短文，完成练习。

春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗青青，菜花金黄。。。。。。到处都有春天，春满人间。本答案来自零五网

1.发挥想象，把短文补充完整。

2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？写下来。

《春晓》——唐 孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

二、“前人栽树，后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？

穷山恶水，青山绿水。

无灾人养树，有灾树养人。

若要地增产，山山撑绿伞。

山上没有树，庄稼保不住。

植树造林，绿化神州大地; 栽花种草，点缀锦绣江山。

三、读一读。

2.

基础练习

一、看拼音，写词语。

致意 和蔼 涌动 视察

阅览 沉浸 佩服 强调

二、写出下列词语的近义词。

宫阙（宫殿） 详细（详尽） 兴致（兴趣）

佩服（钦佩） 茂密（茂盛） 裸露（露出）

三、把下列名句补充完整。

1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

3.但愿人长久，千里共婵娟。

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四、选择题。

B

发展练习

一、阅读课文片段，完成练习。

1.加标点。

2.填空。 唐诗、宋词、元曲和明清小说都是中国中国古代文学的瑰宝。

3.读了这段话，请你谈谈江主席给你留下的印象。

江主席对师生关心，对青年人关怀，对古典文学热爱，平易近人。

二、根据下面的词语写诗句。

1.一泻千里：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

2.万紫千红：等闲织东风面，万紫千红总是春。

3.柳暗花明：山重水复疑无路，柳暗花明有一村。

三、读一读。

3.

基础练习

一、看拼音，写汉字。

欢畅 纽扣 四肢 烂漫

坐无隙地 聚精会神 成千盈百

二、给加点字选择正确的读音。

树梢选第二个，其余选第一个。

三、照样子写词语。

1.高高兴兴 明明白白 整整齐齐 真真切切

2.胖乎乎 笑眯眯 白茫茫 绿油油

3.三心二意 七上八下 四面八方 九牛一毛

四、根据课文内容填空，并回答问题。

1.颐和园 孩子 ， 生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃，充满活力。

2.几座喷花的飞泉

海棠花 飞泉 生机勃勃

3.在春天里充满了勃勃生机 ， 游人不解春何在，只拣儿童多处行。

4.儿童朝气蓬勃，令人快乐。以及冰心对孩子们的喜爱之情。

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发展练习

一、作家卡片

冰心(1900－1999)原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国诗人、作家、翻译家、儿童文学家、社会活动家。她特别喜爱孩子，写了大家非常熟悉的《寄小读者》。

二、1.不能，因为这三个词与各自特征联系在一起，有个顺序的问题。

2.《繁星》《小橘灯》等。

4.

基础练习

一、看拼音，写词语。

预示 朴素 哪里 润泽透明

花瓣 酿造 珍惜 冰清玉洁

二、按要求写词语。

1.拜访 确实 爱惜 严苛

2.污浊 奢侈 活泼 紧密

三、根据课文内容填空，并回答问题。 鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。

1.鲁迅是这样想的，也是这样做的，从中可以看出他是一个敢于将想法付诸于行动，严格要求自己的人。

2.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

四、比较阅读，完成练习。

1.清香、纯净疏淡、白里透黄、黄里透绿、润泽透明、冰清玉洁

篇二：初一分班语文试题

初一分班考试

语文试题

（时间：60分钟 分值：100分）

一、 积累与运用（49分）

1、给下列加点字注拼音。（8分）

折腾 （ ） 模样（ ） 奇数（ ） 华山（ ） ．．．．

国徽（ ） 哺育（ ） 立即（ ） 潜力（ ） ．．．．

2、补全词语。（8分）

大义（ ）然 聚精（ ）神 完（ ）归赵 迫不（ ）待

自相（ ）盾 直（ ）了当 通（ ）达旦 兴高（ ） 烈

3、选择题，每个两分，共6分。

（1）下列句子没有语病的一项是（ ）

A 多吃红枣、红豆有利于贫血。

B 陕西历史博物馆里的大量臧品凝聚了古代人民智慧的结晶。

C 学会在犯错中成长，承担自己选择的后果，有助于形成判断力和建立自信心。

D 司马迁的家乡是陕西韩城人。

（2）下列句子没有歧义的一项是（ ）

A她妈妈的衣服做得很漂亮。 B 要多吃时令瓜果蔬菜。

C我这辆自行车没有锁。 D我叫他去。

（3）下列并称，依次填入横线上的词语最恰当的一项是（ ）

四大古都：西安、 、 北京、南京

四大传统节日：春节、中秋节、 、清明节

四大名山：黄山（绝）、华山（ ）、庐山（名）、泰山（文）

四大书法字体：篆书、隶书、楷书、

A 洛阳 端午节 险 行书 B 开封 国庆节 高 草书

C 洛阳 重阳节 险 草书 D 开封 腊八 高 行书

4、下面有两处标点符号使用错误，请用换用号 在原文上修改。 （2分） 秦岭绵延千里，横亘在中华大地的中央，被称为《华夏龙脉》。秦岭是长江黄河的分水岭。秦岭与黄河分别被称为中华的父亲山，母亲河，是中华民族的重要发祥地。

5、写出下列成语描写的是哪个历史人物。（3分）

（1）精忠报国（ ） （2）入木三分 （ ）

（3）卧薪尝胆 （ ）

6、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误打“ד 。（4分）

（1）刘备、诸葛亮、吴用都是《三国演义》中的人物。 （ ）

（2）“妈妈祝你幸福如意”和“妈妈，祝你幸福如意”表达的意思一样。

（ ）

（3）“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”包含有两对反义词。（ ）

（4）“美丽草原是牧民们心爱的家。”缩句后为“草原是家。”（ ）

7．古诗默写（10分）

（1） ， 入竹万竿斜。

（2） 葡萄美酒夜光杯， 。

（3） ，白银盘里一青螺。

（4） 欲把西湖比西子， 。

（5） ，麦花雪白菜花稀。

（6） 遥知兄弟登高处， 。

（7） ，北风吹雁雪纷纷。

（8） 黑云翻墨未遮山， 。

（9） 横眉冷对千夫指， 。

（10） 等闲识得东风面， 。

8、仿照示例，巧妙解释汉字。（2分）

加：做事不能只用“口”讲，还要致“力”于行动。

起：人生的每一次提升，都是自“己”“走”出来的。

舒： 。

9、只要留心，生活处处有语文。最近一则微信引起转发热潮。请阅读，并从语言角度赏析这则微信使用的修辞手段及表达效果。（6分）

这天气实在太热了：买了筐鸡蛋，到家变小鸡了！买了个凉席，一睡成电热毯了！在路上遇到个陌生人，相识一笑，变熟人了！想吃个凉菜，你都得赶紧吃，要不一会儿就成麻辣烫了！这条短信要是不转，一会儿就馊啦！

（1）修辞手法： 。

（2）表达效果： 。

（3） 请你也续写一句： 。

二、综合性学习（9分）

10、有幸成长在陕西，多了解了解我们的家乡吧。请按要求回答问题。

（1）西安的城门，街道命名，很有历史文化意蕴。比如在西安北城墙上一字排开的四个城门，共同表示儒家崇上的“良好品德、习武健身、勤俭节约”，它是 、 、尚勤门、尚俭门。还有一些街道一看名字就知道其功用，如聚集了木材交易、木器作坊而得名的东木头市和西木头市，畜牧交易市场 市、买卖竹器的 市 。（4分）

（2）根据上联选出的下联，最恰当的一项是（ ） （2分） 上联：兴庆宫里繁花似锦 下联：

A、唐延路上车水马龙 B、芙蓉湖畔垂柳千条

C、大雁塔下游人如织 D、壶口瀑布气势如虹

（3）一下列举的三方面各有一个不是陕西特色，请找出来写在横线上。（3分）

“陕西物产丰富，有板栗、核桃、苹果、香蕉、石榴等；民俗文化丰富多彩，有秧歌、剪纸、腰鼓、皮影戏、豫剧等；稀有动物秦岭四宝是熊猫、朱鹮、华南虎、金丝猴。

二、阅读（42分）

（一）（22分） 父母的心 (川端康成)

轮船从神户港开往北海道，当驶出懒户内海到了志摩海面时，聚集在甲板上的人群中，有位衣着华丽、引人注目、年近四十的高贵夫人。有一个老女佣和一个侍女陪伴在她身边。

离贵夫人不远，有个四十岁左右的穷人，他也引人注意：他带着三个孩子，最大的七八岁。孩子们看上去个个聪明可爱，可是每个孩子的衣裳都很破旧。

不知为什么，高贵夫人总看着这父子们。后来，她在老女佣耳边嘀咕了一阵，女佣就走到那个穷人身旁搭讪起来：

“孩子多。真快乐啊！”

“哪里的话，老实说，我还有一个吃奶的孩子。穷人孩子多了更苦。不怕您笑话，我们夫妻已没法子养育这四个孩子了！但又舍不得抛弃他们。这不，现在就是为了孩子们，一家六口去北海道找工作啊。”

“我倒有件事和你商量，我家主人是北海道函馆的大富翁，年过四十，可是没有孩子。夫人让我跟你商量，是否能从你的孩子当中领养一个做她家的后嗣？如果行，会给你们一笔钱作酬谢。”

“那可是求之不得啊！可我还是和孩子的母亲商量商量再决定。”

傍晚，轮船驶进相模滩时，那个男人和妻子带着大儿子来到夫人的舱房。 “请您收下这小家伙吧“

夫妻俩收下了钱，流着眼泪离开了夫人舱房。

第二天清晨，当船驶过房总半岛，父亲拉着五岁的二儿子出现在贵夫人的舱房。

“昨晚，我们仔细地考虑了好久，不管家里多穷，我们也该留着大儿子继承家业，把长子送人，不管怎么说是不合适的。如果允许，我们想用二儿子换回大儿子！”

“完全可以“。 贵夫人愉快地回答。

这天傍晚，母亲又领着三岁的女儿到了贵夫人舱内，很难为情地说： “按理说我们不该再给您添麻烦了。我二儿子的长相、嗓音极像死去的婆婆。把他送给您，总觉得像是抛弃了婆婆似的，实在太对不起我丈夫了。再说，孩子五岁了，也开始记事了。他已经懂得是我们抛弃他的。这太可怜了。如果您允许，我想用女儿换回他.。”

贵夫人一听是想用女孩换回男孩，稍有点不高兴，看见母亲难过的样子，也只好同意了。

第三天上午，轮船快接近北海道的时候，夫妻俩又出现在贵夫人的卧舱里，什么话还没说就放声大哭。

“你们怎么了？”贵夫人问了好几遍。

父亲抽泣地说：“对不起。昨晚我们一夜没合眼，女儿太小了，真舍不得她。把不懂事的孩子送给别人，我们做父母的心太残酷了。我们愿意把钱还给您。请您把孩子还给我们。与其把孩子送给别人，还不如全家一起挨饿……”

贵夫人听着流下同情的泪：

“都是我不好。我虽没有孩子，可理解做父母的心。我真羡慕你们。孩子应该还给你们，可这钱要请你们收下，是对你们父母心的酬谢。

11、故事中共有四次送、换子女的过程，每次的情况有所不同。试用下面表格的形式分析、总结。（4分）

12、课文如果一开始就写贫穷父母一个孩子也不送，是否更能表现父母爱子之心？为什么？（4分）

13、原文第二段写的是：“可是每个孩子的衣裳都污迹斑斑。”后来将这个“污迹斑斑”改作“破旧”。请分析为什么要这样改。（2分）

14、《战国策》说：“父母之爱子，则为之计深远。”

你认为课文中父母不愿把儿女给富人，是不是失策？（4分）

15、“聚集在甲板上的人群中，有位衣着华丽、引人注目、年近四十的高贵夫人。”“可是每个孩子的衣裳都很破旧”这俩句话是对人物的那种描写角度？在文中起到什么作用？（4分）

描写角度： 作用： 。

16、在这对夫妻换子的过程中，贵夫人心里有怎样的变化过程？对表达主题有什么作用？（4分）

心里变化：愉快→ →不由得跟着悲伤→

篇三：句子训练题

（1）那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。1、描写

（2)皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。2、记叙

（3）开头和结尾是文章结构的有机组成部分。3、说明

（4）这故事适用于那些打败大人物，却被小人物打败的人。4、议论 1.愿母亲在地下安息！1、抒情

2.狂风怒吼，说树不停地、猛烈地摇晃着。2、描写

3.解放前，邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。 3、记叙

1.那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。 抒情

2.它是一堵垂直的峭壁，大约只有二十米高。 说明

3.让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活的更为光彩有力，却在于我们自己掌握。议论

4.那是费城七月里一个闷热的日子。 记叙 1.我不由得停住了脚步。（ (1)叙述

2.紫色的大条幅上，泛着点点银光。（ (2)描写）

3.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（（3）议论 ））

4.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。描写

1。1957年8月，我在苏联出世。消息传开，曾经使全世界为之轰动，因为我是一种不可多得的战略武器。1、记叙

2.高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间 ，这就是一年四季不感到寂寞。2、描写

3.在这里，板凳的腿就是”桥墩”，桥墩下面，伸入土中的”脚”．就是”基础”，板凳的板就是”桥梁”．一座桥就是由这三部分构成的．3、说明

1.我一生中最重要的一天，就是安妮·沙利文老师来到我身边的那一天——1887年3月3日。（ 1叙述）

2.周围死一般的沉寂。树叶子开始骚动,然后整个树都在 颤抖。（ 2描写）

3.我认为没有什么比太阳更美丽的东西，因为它温暖的光能是万物生长。（3议论）

4.我的脑子里充满了美妙的真理，我感到我的心跟我看不见的东西，跟别人的心，都是紧紧地连在一起。（4叙述）

(1)暴风雨夹杂着栗子般大的冰雹.(描写)

(2)天亮的时候,雨停了.(叙述)

(3)没有伟大的人物出现的名族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大人物,而不知拥护.爱戴.崇仰的国家.是没有希望的奴隶之邦.(议论)

(4)听到这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢?(抒情)

1.老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。那是1887年3月3日，当时我才六岁零九个月。 记叙

2.这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。

2、描写

3.世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的是莫如把生气的脸摆给旁人看。3、议论

我父亲在离我家十几里地的崔家庄教小学，不常回家。 （ 记叙）

父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去得看。（ 描写） 牛汉写的《我的第一本书》是多么耐人寻味，多么吸引人啊！ （抒情 ）

1.太阳虽然已落山了，天还没有黑。 （描写 ）

2.他从身边摸出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀上热心地描写自己的影（记叙）

3.世界上哪有红色的竹？而是竹的一种美的姿态，一种活的神气....（议论）

1.苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意. 说明

2.高数与低树俯仰生姿. 描写

3.游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着如在图画中的。记叙 病句修改练习

1、雷锋的钉子精神，我们是值得学习的。

2、我们在作文中，应尽量避免不写错别字。

3、思想内容是否健康，应是衡量作品好坏的重要标准。

4、同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告。

5、我们必须认真克服，随时发现运输工作中的缺点。

6、通过这次学习，使我懂得了许多道理。

7、飘泼大雨淅淅沥沥下个不停。

8、能否努力学习是考上大学的重要条件。

9、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母等到配制而成的。

10、今天上午有三个学校的老师到市教科所开会。

11、今天的青年担负着下个世纪把我国建成现代化的社会主义强国。

12、现在，我又看到了那阔别多年的父亲，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。

13、七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。

14、语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。

15、笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。

16、老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。

17、不管大家强烈反对，但他仍然坚持自己的意见。

18、新来的张老师给我们留下了美好而深厚的印象。

1.每当我听到《吉祥三宝》这首歌，心里总是十分感到温馨。

2.父亲问：“你知道这回穷人是怎样过日子了吗？

”3.改革开放以来，潮州工业不但发展很快，而且农业发展也很快。

4.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

5.两天两夜没停的牛毛细雨又下了起来。

6.个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。

7.收集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。

8.获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。

1心里总是感到十分温馨

2父亲问：“你知道穷人这回是怎样过日子了吗？”

3潮州不但工业发展很快，而且农业发展也很快。

4老师耐心地指出并纠正了我这次作业中存在的问题

5牛毛细雨又下了起来

6.个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非没有责任。

7.收集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国大部分史学家过去的主要力量就用在这方面。

8.获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力。

修辞方法：1.那是雾还是山岚？都不是，那是竹林深处人家的炊烟。1设问

2.当一阵风吹过的时候，竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远，2比喻

3.我们已经发现另一条山路让出来，很有点“柳暗花明又一村”的味道。3引用

4.而这不正是意味着这里的竹材和竹笋的丰收吗？4反问

中考仿写题练习

1、读下面的语段，在横线上补写一个与划横线的句式相同，语意连贯的句子。

善思则能“从无字句处读书”，读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；___________________________________.

2、仿下面例句，以“校园”二字开头写一句话。

例：家园如一块啃不完的饼，它流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。

校园：

3、阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。 小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。

上学后，母爱

长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。

4、请模仿下面句子，从“鲜花”“矿石”“蜡烛”“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写，要突出所写对象的特征。

例句：种子，如果害怕埋没，那永远不能发芽。

（1）

（2）

5、仿照下例句，请写一个句子。母爱是人生的一首歌，责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。

6、“奋斗需要立志高远，需要真才实学，需要真抓实干”。在“友谊”“理解”“创新”三个词语中任选一个词语代替“奋斗”写一句话。（不得照抄原句内容）

7、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子，要求：仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同；内容方面既要写出课外阅读的作品名称，还要写出作品给自己的启示。 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义无反顾》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能够领悟到人生的真谛和生命的意义；

；。

8、仿照下面句子，另写两句富有意蕴的句子，要求仿句要体现比喻的修辞方法，并且要体现前后句的连带关系。

故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。

故乡的歌是

故乡的歌是

篇四：五语文下册《练习与测试》答案1

1、春光染绿我们双脚

一、看拼音，写词语。

歌谣 咆哮 寂寞 枝繁叶茂 茂密 拥抱 裸露 荒山野岭

二、给加点字悬着正确的读音。全部选第一个。

三、根据课文内容填空。

这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。

四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。下面的词语可供选用。

枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树枝 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾

多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。

发展练习

一、阅读短文，完成练习。

春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗青青，菜花金黄??到处都有春天，春满人间。

1.发挥想象，把短文补充完整。

2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？写下来。

《春晓》——唐 孟浩然

春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

二、“前人栽树，后人乘凉”、"绿来自你的手"??3月12日植树节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？

穷山恶水，青山绿水。 无灾人养树，有灾树养人。 若要地增产，山山撑绿伞。

山上没有树，庄稼保不住。 植树造林，绿化神州大地; 栽花种草，点缀锦绣江山。

2、暖流

一、致意 和蔼 涌动 视察 阅览 沉浸 佩服 强调

二、写出下列词语的近义词。

宫阙（宫殿） 详细（详尽） 兴致（兴趣）

佩服（钦佩） 茂密（茂盛） 裸露（露出）

三、把下列名句补充完整。

1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

3.但愿人长久，千里共婵娟。

四、选择题。 B

发展练习

一、

2.填空。唐诗、宋词、元曲和明清小说都是中国中国古代文学的瑰宝。

3.江主席对师生关心，对青年人关怀，对古典文学热爱，平易近人。

二、根据下面的词语写诗句。

1.一泻千里：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 2.万紫千红：等闲织东风面，万紫千红总是春。

3.柳暗花明：山重水复疑无路，柳暗花明有一村。

3、只拣儿童多处行

一、欢畅 纽扣 四肢 烂漫 坐无隙地 聚精会神 成千盈百

二、树梢选第二个，其余选第一个。

三1.高高兴兴 明明白白 整整齐齐 真真切切 2.胖乎乎 笑眯眯 白茫茫 绿油油

3.三心二意 七上八下 四面八方 九牛一毛

四1.颐和园 孩子 ， 生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃，充满活力。

1

2.几座喷花的飞泉 海棠花 飞泉 生机勃勃

3.在春天里充满了勃勃生机 ， 游人不解春何在，只拣儿童多处行。

4.儿童朝气蓬勃，令人快乐。以及冰心对孩子们的喜爱之情。

一、作家卡片

冰心(1900－1999)原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国诗人、作家、翻译家、儿童文学家、社会活动家。她特别喜爱孩子，写了大家非常熟悉的《寄小读者》。

二、1.不能，因为这三个词与各自特征联系在一起，有个顺序的问题。

2.《繁星》《小橘灯》等。

4、早

一、预示 朴素 哪里 润泽透明 花瓣 酿造 珍惜 冰清玉洁

二、1.拜访 确实 爱惜 严苛 2.污浊 奢侈 活泼 紧密

三、根据课文内容填空，并回答问题。

鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。

1.鲁迅是这样想的，也是这样做的，从中可以看出他是一个敢于将想法付诸于行动，严格要求自己的人。

2.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

四、比较阅读，完成练习。

1.清香、纯净疏淡、白里透黄、黄里透绿、润泽透明、冰清玉洁 2、气味和外形

3.联系全文想一想：作者为什么要写梅花呢？

作者写梅花，目的是为了写鲁迅，这种写法是借花喻人。鲁迅一生的品行就像梅花一样。梅花开的最早，总是“东方第一枝”，鲁迅从小严格要求自己，时时早，事事早；梅花敢于迎风傲雪，鲁迅敢于同反动派作斗争，他们都是顽强不屈的；梅花盛开，预示着春天的到来，鲁迅为民族的解放事业做出了贡献，他们都是“光明的使者”。

发展练习

二、读读短文，完成练习。

走进校门就是一个大花坛，花坛里盛开着各种各样的鲜花，有牡丹、玫瑰、芍药、一串红、月季花??他们在微风中晃动着身体，姿态优美，就像一群害羞的少女。校园的正中是银色的旗杆，旗杆上鲜艳的五星红旗迎风飘扬。校园右边是一个运动场，场上还有篮球架，单杠，双杠，秋千等体育设施。本答案来自零五网.旗杆的后面是教学楼，教学楼共有四层，出了许多教学楼，还有电脑室，语音室。每间教室的正前方挂着一块大黑板，黑板前面的讲台上放着粉笔、墨水，还有老师批改过的作业讲台对面摆着整整齐齐的课桌，同学们正专心致志的上课。教学楼周围种着许多柳树、松树，像一道绿色的围墙。

1.短文是按照什么顺序写的？（ 空间顺序 ），表示这种顺序的语句有（走进校门）、（ 校园的正中 ）、（校园的右边）、（ 旗杆的后面 ）、（ 教学楼周围）等等。

2.短文中作者把（ 花坛里的花儿 ）比作“害羞的少女”，把（ 教学楼周围的树木 ）比作“一道绿色的围墙”。

3.写2个跟专心致志意思相近的词语（ 聚精会神、专心一志、一心一意）。

4.给短文加上合适的题目。 （ 我们的校园）

5古诗二首

一 屐、苔和疏 选第一个，其余选第二个。

二、1.怜：怜惜 扣：敲 2.走：跑 寻：寻找

三、1.宋 叶绍翁。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。满园春色 由失望变得愉快

2.宋 杨万里。 儿童急走追黄蝶，飞入菜(本答案来自零五网.)花无处寻。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

发展练习

三.1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

2

3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。4.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

单元练习

一、咆哮 裸露 寂寞 欢畅 旺盛 笔墨 花瓣 和蔼

歌谣 成千莹白 浑身解数

二、1 2 1 2 2 1

三、克服 刻苦 攻克 雕刻 竞赛 竟然 究竟 竞选

壮丽 奖状 状态 雄壮

四、猜字谜。 笼 田

五、选词填空。 喷红吐翠 片片彩云 热情奔放

六、判断。 × √ ×

七、根据课文内容填空。

1.《春光染绿我们的双脚》中的春光是指我们通过植树所带来的浓浓春意。诗句锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣，溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗向我们展现了一幅热烈欢快植树劳动的场面。每年3月12日是植树节。

2.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉??

只拣儿童多处行 谢婉莹 《寄小读者》

3.要珍惜时间 周树人 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛（零五网编辑建议同学们能默写）

4.春色满园关不住，一枝红杏出墙来

5.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。杨万里

九、阅读短文，完成练习。

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

1.时间 夕阳落山不久 天空的霞光渐渐淡下去了 夜色加浓

2.橘红 深红 绯红 浅红

3.映照在浪峰上的霞光 又大又亮的启明星 海港周围山坡上的灯光。

4.海港的夜晚

5.暮江吟

一道残阳铺水中 ，半江瑟瑟半江红 。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

6、梦圆飞天

一、执行 控制 腾空而起 华侨 肃然 地动山摇

二、给加点字选择正确的读音。

似乎 兴奋 载人 选第一个，其余选第二个。

三、句子练习。

1.中华民族千年的飞天梦想被杨利伟园了。 2.杨利伟伫立。 3.眼睛 改为 眼神 。

四、阅读课文片段，完成练习。

1.烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。

3

2.梦圆飞天神舟5号腾空而起，此时此刻，我仿佛看到了（ ），听到了（ ），内心感到（ ）。

（1）、此时此刻，我仿佛看到了一条橘红色的巨龙腾空而起，听到了巨龙发出的巨大的轰鸣声，心中感到无比紧张、无比激动。

（2）、此时此刻，我仿佛看到了“神舟5号”飞船腾空而起的身影，听到了“神舟5号”起飞时发出的雷鸣般的响声，内心不禁感到作为一名中国人的激动与自豪。

（3）、此时此刻，我仿佛看到了埋藏在地底下的千年巨龙腾空而起，听到了巨龙发出的激动无比的呐喊声，内心感到无比骄傲与自豪。

（4）、此时此刻，我仿佛看到了宛如巨龙的橘红色火焰把“神舟5号”托举起来，听到了地动山摇般的轰鸣声，内心感到无比自豪。

（5）、此时此刻，我仿佛看到了橘红色的巨龙把“神舟5号”高高托起，听到了高山和大地为“神舟5号”的呐喊和助威，内心感到无比兴奋与骄傲。

（6）、此时此刻，我仿佛看到了理想正在起飞，听到了成功对我们的呼唤，内心感到无限的向往与无比的兴奋。

3.如果你是到发射现场采访的记者,将会怎样向全国人民报道神州5号发射这一盛况呢？用几句话写下来。

在我身后的是酒泉卫星发射中心，在发射现场，我作为一名记者目睹了这一幕。这精彩又令人激动的一幕。 中华名族千万年的飞天梦想终于成功了！我看到了一道橘黄色的火焰划破了戈壁长空，我听到了地动山摇般的声音，神舟五号发射成功了！

发展练习

一、阅读短文，完成课后练习。

1.从“轻轻的抹去泪水可以看出：聂海胜在茫茫太空中飞行，他的女儿和妻子为她庆祝生日，聂海胜知道后适逢感动，他感到十分幸福。读出亲人和全国人民对他的关心,他内心十分感动,流下了幸福的泪水.从"抹去",说明他对我国航天事业的坚定信念.

2.聂海胜的生日，他快乐吗？

快乐。因为聂海胜虽然没能和家人一起过生日，但他能感受到家的温暖。

7、火星——地球的“孪生兄弟”

一、蒸发 证实 推测干涸 拍摄 源泉

二、孪生第一个，其余第二个。

三、1.飘散2.不但 还

四、根据课文内容填空。1.人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，是因为它们长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。

2.这句话中家常便饭的意思是：比喻极为平常的事情。

3.这句话中的集体大逃亡说的是：在太阳的照射下，火星表面的水蒸发（本答案来自零五网）成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。

五、对比阅读，完成练习。

1.大概、或许、可能 2.不相同。第一句表示猜测、推测，不肯定。第二句表示肯定。

3.这样的表达更准确，更严密。

发展练习一、阅读短文，完成练习。

人类为何对月球情有独钟

4

5

篇五：苏教版五年级下册语文练习册答案

基础练习

一、看拼音，写词语。

歌谣 咆哮 寂寞 枝繁叶茂

茂密 拥抱 裸露 荒山野岭

二、给加点字悬着正确的读音。

全部应该选第一个。 三、根据课文内容填空。

这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。

四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。下面的词语可供选用。

枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树枝 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾

多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。

发展练习 一、阅读短文，完成练习。 春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗青青，菜花金黄。。。。。。到处都有春天，春满人间。

1.发挥想象，把短文补充完整。

2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？写下来。

《春晓》——唐 孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

二、“前人栽树，后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？

穷山恶水，青山绿水。

无灾人养树，有灾树养人。

若要地增产，山山撑绿伞。

山上没有树，庄稼保不住。

植树造林，绿化神州大地; 栽花种草，点缀锦绣江山。

三、读一读。

1

暖流练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写词语。

致意 和蔼 涌动 视察

阅览 沉浸 佩服 强调

二、写出下列词语的近义词。

宫阙（宫殿） 详细（详尽） 兴致（兴趣）

佩服（钦佩） 茂密（茂盛） 裸露（露出）

三、把下列名句补充完整。

1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

3.但愿人长久，千里共婵娟。

四、选择题。

B

发展练习

一、阅读课文片段，完成练习。

1.加标点。

2.填空。

唐诗、宋词、元曲和明清小说都是中国中国古代文学的瑰宝。

3.读了这段话，请你谈谈江主席给你留下的印象。

江主席对师生关心，对青年人关怀，对古典文学热爱，平易近人。

二、根据下面的词语写诗句。

1.一泻千里：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

2.万紫千红：等闲织东风面，万紫千红总是春。

3.柳暗花明：山重水复疑无路，柳暗花明有一村。

三、读一读。

只拣儿童多处行练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写汉字。

欢畅 纽扣 四肢 烂漫

坐无隙地 聚精会神 成千盈百

二、给加点字选择正确的读音。

树梢选第二个，其余选第一个。

三、照样子写词语。

1.高高兴兴 明明白白 整整齐齐 真真切切

2.胖乎乎 笑眯眯 白茫茫 绿油油

2

3.三心二意 七上八下 四面八方 九牛一毛

四、根据课文内容填空，并回答问题。

1.颐和园 孩子 ， 生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃，充满活力。

2.几座喷花的飞泉

海棠花 飞泉 生机勃勃

3.在春天里充满了勃勃生机 ， 游人不解春何在，只拣儿童多处行。

4.儿童朝气蓬勃，令人快乐。以及冰心对孩子们的喜爱之情。

发展练习

一、作家卡片

冰心(1900－1999)原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国诗人、作家、翻译家、儿童文学家、社会活动家。她特别喜爱孩子，写了大家非常熟悉的《寄小读者》。

二、1.不能，因为这三个词与各自特征联系在一起，有个顺序的问题。

2.《繁星》《小橘灯》等。

早练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写词语。

预示 朴素 哪里 润泽透明

花瓣 酿造 珍惜 冰清玉洁

二、按要求写词语。

1.拜访 确实 爱惜 严苛

2.污浊 奢侈 活泼 紧密

三、根据课文内容填空，并回答问题。

鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。

1.鲁迅是这样想的，也是这样做的，从中可以看出他是一个敢于将想法付诸于行动，严格要求自己的人。

2.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

四、比较阅读，完成练习。

1.清香、纯净疏淡、白里透黄、黄里透绿、润泽透明、冰清玉洁

2、气味和外形

3.联系全文想一想：作者为什么要写梅花呢？

作者写梅花，目的是为了写鲁迅，这种写法是借花喻人。鲁迅一生的品行就像梅花一样。梅花开的最早，总是“东方第一枝”，鲁迅从小严格要求自己，时时早，事事早；梅花敢于迎风傲雪，鲁迅敢于同反动派作斗争，他们都是顽强不屈的；梅花盛开，预示着春天的到来，鲁迅为民族的解放事业做出了贡献，他们都是“光明的使者”。

发展练习

3

一、体会含义。

二、读读短文，完成练习。

走进校门就是一个大花坛，花坛里盛开着各种各样的鲜花，有牡丹、玫瑰、芍药、一串红、月季花……他们在微风中晃动着身体，姿态优美，就像一群害羞的少女。校园的正中是银色的旗杆，旗杆上鲜艳的五星红旗迎风飘扬。校园右边是一个运动场，场上还有篮球架，单杠，双杠，秋千等体育设施。本答案来自零五网.旗杆的后面是教学楼，教学楼共有四层，出了许多教学楼，还有电脑室，语音室。每间教室的正前方挂着一块大黑板，黑板前面的讲台上放着粉笔、墨水，还有老师批改过的作业讲台对面摆着整整齐齐的课桌，同学们正专心致志的上课。教学楼周围种着许多柳树、松树，像一道绿色的围墙。

1.短文是按照什么顺序写的？（ 空间顺序 ），表示这种顺序的语句有（走进校门）、（ 校园的正中 ）、（校园的右边）、（ 旗杆的后面 ）、（ 教学楼周围）等等。

2.短文中作者把（ 花坛里的花儿 ）比作“害羞的少女”，把（ 教学楼周围的树木 ）比作“一道绿色的围墙”。

3.写2个跟专心致志意思相近的词语（ 聚精会神、专心一志、一心一意）。

4.给短文加上合适的题目。 （ 我们的校园）

5.古诗两首练习与测试答案

基础练习

一、选择正确的读音。

屐、苔和疏 选第一个，其余选第二个。

二、解释加点的字。

1.怜：怜惜

扣：敲

2.走：跑

寻：寻找

三、填空。

1.宋 叶绍翁。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。满园春色 由失望变得愉快

2.宋 杨万里。 儿童急走追黄蝶，飞入菜(本答案来自零五网.)花无处寻。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

发展练习

一、有感情读。

二.古诗赏析。

三.在下列诗句中填上花的名称。

1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

2.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

4.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

4

苏教版五下语文练习与测试第一单元练习答案

一、看拼音，写词语。

咆哮 裸露 寂寞 欢畅

旺盛 笔墨 花瓣 和蔼

歌谣 成千莹白 浑身解数

二、给加点字选择正确的读音。

1 2 1

2 2 1

三、选字填空。

克服 刻苦 攻克 雕刻

竞赛 竟然 究竟 竞选

壮丽 奖状 状态 雄壮

四、猜字谜。

笼 田

五、选词填空。

喷红吐翠 片片彩云 热情奔放

六、判断。

×√×

七、根据课文内容填空。

1.《春光染绿我们的双脚》中的春光是指我们通过植树所带来的浓浓春意。诗句锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣，溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗向我们展现了一幅热烈欢快植树劳动的场面。每年3月12日是植树节。

2.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……

只拣儿童多处行 谢婉莹 《寄小读者》

3.要珍惜时间 周树人 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛（零五网编辑建议同学们能默写）

4.春色满园关不住，一枝红杏出墙来

5.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。杨万里

八、口语交际

九、阅读短文，完成练习。

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天 5

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