作业帮如何把家收拾整洁漂亮
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 14:29:23 作文素材
篇一：不堪重负？9个保持家里整洁的小窍门
不堪重负？9个保持家里整洁的小窍门
如何在家里更快乐。
如何使家里看起来有条不紊，下面是几个简单的建议。他们简单易行，不需要你做什么大不了的事情。
通过 阅读 以下9条简洁的小窍门，可以让你减少负担，家里变得更有整洁。
1、警惕廉价，打折，二手或者白送的东西。
你确实需要这些东西吗？或者仅仅只是喜欢他们。请注意禀赋效应。一旦我们拥有他们，我们会更珍惜他们。一旦你将它带进家里，你是很难将它再拿出来的。
2、不要将任何东西归类为“杂七杂八”
3、记住，很多决定不需要大量研究。
我们的目的是自我满足，东西不是越多越好
4、不要将自己陷入弹尽粮绝的境地：
在家里存有现金，车里存有足够汽油。藏好多余的一卷手纸。保持手机不断电。
5、不要过量保存某种东西
那些你在花店买花附送的免费玻璃花瓶，那些从外卖店带回来的小碟番茄酱。一个住着两个成年人的屋子不需要15个不匹配的纪念咖啡杯。
6、不要因为追求完美而放弃你应该做的事情
降低要求，实际上，花10分钟来收拾书桌比想象如何用整个周末来收拾地下室更有用。
7、一边做饭一边收拾
8、把东西放在具体的地方
那样一会找起来就容易多了，当你可以把东西放在一个很精确的地方时，你会有种不可名状的满足感。“哈哈，架子上这个特别的篮子刚好可以用来放AAA号电池”
9、铺床
我知道这听起来是微不足道的小事。但是它会给你带来你意想不到快乐。
篇二：收拾杂物的好方法
收拾杂物的好方法
Where is your clutter?
哪里最乱？
I bet you can name a few areas quickly. The backseat of your car. Your desktop. The nightstand next to your bed.
我敢说你肯定能马上想出几个地方来。车子的后备箱，你的书桌，床边的床头柜。 We all have trouble spots, places where we accumulate stuff.
我们都有那种没有收拾，堆放杂物的地方。
Today, I have a powerful tip to help keep those trouble areas clutter-free. 现在我来教你一个整理杂物的好方法。
Where is Your Clutter?
哪里比较乱？
Maybe you pile things on your desk.
你可能把你所有的东西全部都堆在了桌子上。
Chances are you have a few areas of your life that regularly deteriorate into large piles. Hopefully, they are not in more nefarious locations such as the staircase, the hallway, or the kitchen table.
通常生活中的那几堆杂物可能会毁掉你的生活。希望那些杂物不是堆在那些很尴尬的地方，比如：楼梯、走廊、厨房的桌子上。
Why do the same areas always accumulate clutter and personal belongings? 为什么这些地方总是堆有杂物和私人物品呢？
It could be that they are the most convenient places that you typically pass by when you are coming home or doing work.
可能是因为那是你回家或是工作时经过的最方便的地方。
How do you keep these troublesome areas clean?
你是如何清理这些地方的？
Declare Your “Clean Zones”
明确哪些地方是“整洁的地方”
Getting your living and work spaces organized can seem like an overwhelming task. It can involve large clean-up projects and changing your long-established habits. However, there is a powerful tactic you can start practicing to immediately impact your clutter cleanliness.
将你的生活、工作的地方整理出来似乎是一项巨大的工程。因为那得清理很多东西，得改变你长久以来已经养成的习惯。但是，这里有个很好用的方法，你可以练习着来清理你的杂物。 What is a “Clean Zone?” Simply put, it is an area that you will keep free of clutter at all times.
哪些地方是“整洁的地方？”简单来说就是你经常都得弄得很整洁的地方。
I recommend it be one of your trouble areas: the kitchen table, the staircase, wherever you tend to accumulate your belongings.
我给你列举一些弄得很乱的地方：厨房的桌子，楼梯，以及那些你喜欢方私人物品的地方。
Tips for Declaring Your Clean Zones:
清理的方法：
Start with 1 Clean Zone – Keep it simple when starting out. Don’t try to declare your entire house as a Clean Zone. Pick one area and designate it as clutter-free. It could be as simple as the kitchen or dining room table. Wherever you tend to accumulate items.
先从得弄整洁的地方开始----最开始的时候一定要简单一点。不要想着一下子就把家里都弄得很整洁。指定一个地方，先把那个地方弄整洁。最初可以是厨房，饭桌那些地方。只要是你喜欢堆放杂物的地方都可以。
Keep It Clean… No Matter What – At first, you might find yourself moving things “out of the zone.” That is ok. You will be amazed to see your trouble spot suddenly clean.
不管怎样都要保持清洁--首先你可能会发现自己把那些东西搬离了那些地方。那也可以。看着突然一下子变整洁的地方你会很惊讶的。
Maintain the Streak - Once you get your “clean zone” free of clutter, make sure you maintain it.The positive momentum will spill over into other areas of your organization. When you find yourself checking your “clean zones” before calling it a day, you’ll know they are working.
保持--一旦清理干净了就要注意保持，之后你会更积极的整理其他地方。一天结束后看到这些“整洁的地方”，你就知道是怎么弄的。
Slowly Expand to 2 Clean Zones – When you have kept your “clean zone” clean for a week, then you can look to add an additional area. Add 1 additional “clean zone” per week or every other week. No need to rush here. I find that most people don’t need more than 4–5 zones to completely change their cleanliness. 慢慢延伸到另外的地方---这样保持一周以后，你可以再增加一个地方。每周或是每隔一周增加一个地方。不必太着急，我发现大部分人需要大整理的地方都不会超过4、5个。
Spot Clean Your Clutter
列出需要整理的地方
Wherever you have trouble keeping clean, try implementing a “clean zone.”
不管是哪些地方需要整理，试着将其整理。
This one tip can forever change the way you keep the areas of your work and life clutter free.
这一方法会让你的生活工作中不再有乱糟糟的地方。
Declare your first “Clean Zone” and get started today!
首先明确哪些地方需要整理，然后从现在开始整理。
篇三：让我们的教室更整洁漂亮
《让我们的教室更整洁漂亮》
106班整洁章班队活动
活动目的：
1、初步懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。
2、初步感受参与整洁漂亮的教室创设活动的乐趣，养成从我做起的良好卫生习惯。
活动过程：
活动一：组织学生讨论交流
1、整洁、漂亮的教室是怎么样的？
2、我们的教室整洁、漂亮吗？为什么？
3、怎样使教室更整洁漂亮吗？为什么？
让学生关心自己的学习环境，提出我们可以具体做些什么，重点让学生说说怎样认真做好每天的值日生工作。
活动二：带领学生去参观其他班级，通过活动拓宽学生的眼界，激发学生努力创设一个良好的教室环境的积极情感。
活动三：分组讨论
1、保持环境整洁，我能做到哪些？
出示几张图片，对照图片，说说自己哪些做到了，做到的学生发一颗五角星以表示鼓励。
2、还没有做到的，我该怎么办？
引导学生懂得，要创设一个既整洁又漂亮的教室环境，需要大家的共同努力，要从我现在做起，从点点滴滴的小事做起。
活动四：实际行动
老师指导学生如何打扫教室。
篇四：家庭物品收纳整理技巧大全
家庭物品收纳整理技巧大全
这里有没有和我一样房间总是乱七八糟的人呢？每隔一段时间就会花上一天功夫来收拾房间，但是很可能第二天早上整个房间又是一团乱了。国内的家居杂志对于我的小房子几乎没有帮助，那种华丽丽的奢华装饰离我太遥远，也不实际。虽然喜欢逛ikea，但不会花钱在那里买家具，只是从样品房里学习如何利用空间和收纳的技巧。
■¤¤■【第一章】过只有必要东西的生活吧 稍微考虑一下吧置物间里的东西都溢出来了，房间里物品四处散乱，东西塞得满满的连门都关不上！！??怎么会搞成这样？“没有足够的收纳空间！”有这样烦恼的人应该有很多。 但是在此之前，先好好考虑一下：那些真的是必要的东西吗？不记得最后一次使用是什么时候的东西、很多年都没穿过的衣服、别人送的不合自己爱好的礼物，因为便宜买多了的玩意儿??等等。 有很多“也许什么时候会用到”的东西，那个“什么时候”大概永远都不会出现。而需要的时候却找不到的事情也时常发生。不管需要不需要的东西都被放在置物间里真是浪费。只留下“真的有必要的东西”，扔掉不需要的东西，这样一来就有足够的收纳空间，物品的存放和拿取也变得简单轻松。就算是扔掉一个从不需要的东西，中途可能也会迷惑。在仔细考虑之前，先保留吧。 把东西分成“需要”“不需要”“保留”。之后再好好检查“保留”的那部分。对于不习惯扔东西的人来说，“保留”的东西会有很多。这时候就可以按照以下的条件简单分类： 需要的： 1，最近一年中家里人用过而且之后还会使用的东西。 2，虽然有一年以上没有用过，但是有预定什么时候使用的东西。 3，经过认真思考还是觉得不能扔掉的东西。 不需要的： 1，最近2、3年间家里人都没有用过而且也没有预定要使用的东西。 2，坏掉的东西，不能清除污垢的东西。 3，不合爱好的东西。大部分的东西应该能通过这个方法识别是否需要。如果这样还“保留”了一些无法抉择的物品，就放在醒目的位置。看看3个月的时间内是不是会用到。如果没有用就安心地把它作为“不需要的东西”需要的东西处理。好好处置不需要的东西需要的东西放回置物间，不需要的东西也要好好考虑怎么处置。处置并不一定是当作垃圾扔掉，有些东西还可以有效再生利用。新的东西、还能使用的东西、漂亮的东西可以让给需要的人。推荐各位通过网店拍卖、跳蚤市场和旧货店处理。当然，要明确告知对方物品损伤的地方和不干净的地方。只留下必要的东西，之后便有效利用收纳空间好好整理吧！
■¤¤■【第二章】决定放置物品的场所 如果突然问你，“指甲刀放在哪儿了？”能很快准确回答的人及格。但是“啊？在哪儿呢？应该大概是放在那里了，不过??”这样回答的人很多吧？依靠之前使用时的记忆回答的人要注意了。“我是有好好收拾，但是不知道家里人放在什么地方了。”这样的回答也不行。只有自己一个人收拾其他人不整理房间不会变得整齐。做不到不是本人的错，而是收拾的方法不够好。 想要有干净整洁的房间，需要无论是谁能做的收纳方法。 1，决定东西必须放置的位置使用之后，手里拿着东西不知道该放在什么地方。“放在哪儿呢？呀，总之先放在这里之后再收拾吧！”于是把东西放在显眼的地方。这样的经验你有吗？如果很快又要用这个东西还好，打算“之后再收拾”的结果往往是下次要用的时候不记得放在什么地方了。为了避免这种情况的发生，就要决定每样东西应该放在什么地方。如此就不会为不知道把东西放在哪儿而苦恼，也可以避免要用的时候找不到东西的情况发生。只要去放的地方就能找到需要的东西。“放这里！”必须要指定放置的地方。可以在装东
西的抽屉和箱子外面可以写上名字，一目了然，或是放上清楚的记号。钥匙和文具等乱七八糟的小东西可以放在笔筒里。同样的东西放在一起。桌上的遥控器收拾到一起看上去也很整齐。 2，在使用的场所放置使用的东西现在，你的身边散落着各种东西，请仔细看看。这些是从什么地方拿来的东西？应该放在哪里？壁橱、厨房、书房、储藏室、玄关??是从各种地方拿来的吗？为什么不放回去呢？因为原来放的地方太远，做完了还要收拾太麻烦??种种懒惰的理由。只是很简单的把东西放回去就能保证房间的整洁，为什么不去做呢？该如何简单的整理呢？最好的方法是就在摆放的附近使用，伸手就能把东西放回去。 3，把放东西的地方固定下来决定了东西必须放置的位置，就要养成用后放回去的习惯。这其实不是什么困难的事情。把眼前桌子上的东西放回应该放置的地方。开始的时候可能比较困难，但是2、3次之后就会慢慢记得了。养成习惯后，就算无意识也会把东西收拾整齐。
■¤¤■【第三章】壁橱的收纳 壁橱在家里的收藏空间中容量最大，具有出众的收纳能力。但是，能很好利用的人很少，大多数的人会感到困扰。因为空间没有架子而变得徒劳，全体的50%都不能很好的收纳。如果一口气塞很多进去，会慢慢忘记放在下面和里面的东西究竟是什么。壁橱太深了而且没有架子和间隔，所以收拾小的东西不方便。说道原因，壁橱的用处是收纳“被子”。以往被子多只是收纳被子所以不需要间隔什么的，现在壁橱常常会用来收拾其他的东西，所以要好好利用壁橱的空间进行收纳。 要点1，用架子、隔板、抽屉等小东西分割要点 2，经常使用的东西要放在最容易存取的地方要点 3，根据用途决定收纳的地方，分类要点 4，抽屉放在视线下面要点 5，轻的东西放上面，重的东西放下面
上：很难存取的地方。放大箱子和棉被。前面有把手的收纳箱很方便。可以放置一些根据季节变化才使用的东西和不常用的旧东西。但是不能放重的东西。里面是用了梯子也够不着的地方，可放置不用的东西。 中：存取最轻松的黄金区域。可以收纳日常常用的东西。收纳衣服可以使用抽屉和衣架。如果仅仅放被子可以把大收纳箱放在下面，有效利用空间。里面的位置看不见，但是比较容易够得着。用架子隔开，小东西放在箱子里，可以收纳衣服和包这样的东西，包括急救箱、杂货、不常用的书和旧杂志等。 下：蹲下取东西也很方便，可
以放衣服、熨斗、吸尘器、孩子的玩具等。放一些经常使用的东西，可以使用衣
架、专用的架子、抽屉、柜子等。里面可以收纳家电等不常使用的东西，但是要注意防潮。掌握基础技巧，合理利用壁橱的空间吧！
■¤¤■【第四章】厨房的收纳基本篇 对主妇来说，呆在厨房的时间比其他房间都多。以前有“君子远庖厨”的说法，即使现在对一些女性来说，厨房如同自己的领地。要为家人烹制美味佳肴，厨房一定要整洁。以提高厨房机能为目的开始整理吧！通常人们会认为厨房的收拾很难，但若以“烹调”为目的，却意外的简单。 1，以最小限度的动作存取 2，各种尺寸、形状的东西都要好好收拾 3，保持清洁point.1即使在狭窄的厨房，经常拿菜和调味品也会让人劳累。想要好好的烹调，在“冰箱——烹调台——收纳架”之间保持移动2-3步的距离。东西放在只需要伸手或者跨一步就能拿到的地方point.2放在厨房外的东西也要注意，经常使用的东西要放在容易拿的地方，重的东西要放在下面。容易受潮的东西要避开水摆放。具体的摆放：上面的厨柜：因为太高不容易拿，所以放置长期不用的东西。比较容易拿到的地方就放调味料等易受潮的东西。料理台：容易拿的地方但是因为空间少，所以摆放经常使用的调味品和洗涤剂、海绵等。抽屉：第二容易拿东西的地方。按顺序好好摆放勺子、量杯、剪刀、开瓶器等要频繁使用的东西。下面的架子：可能因为有排水管所以没有固定的架子，可以避开排水管使用一些架子摆放托盘之类的东西。不用蹲下就可以轻松存取的地方可以放经常使用的工具和大的碟子等。最下面很潮湿，摆放瓶子之类不会受潮的东西或者是不太使用的、沉重的工具。
■¤¤■【第五章】浴室周围的收纳基础篇 使用水的地方，如浴室、厕所、洗脸台、洗衣机周围，有很多洗涤剂、毛巾等小东西，收拾起来很麻烦，而且也不容易摆放整齐。要方便使用又要整洁，应该怎么整理呢？这些地方的整理有如下几个共同点：point.1因为潮湿所以要注意排水和通风，保持清洁point.2小东西分类后收纳point.3不想露出来的东西用门或者帘子遮挡洗衣机周围的收纳要
日本ikea网站上的收纳技巧 整理的五个步骤 1
物品分类。按
照拥有人、利用的方法、使用的频率、机能、特性等分门别类。 2减少数量。除了日常需要的东西，其他不用的东西都扔掉。或者卖掉换钱。要让房间变宽广，要把重要的必要的东西有意识的集中起来。 3决定放置的场所。按照分类把物品放在不同的地方。比如运动用品、饮料、打扫卫生的东西要好好分割空间来摆放。然后考虑夏天的衣服和冬天的衣服，户外用品的收纳空间。最后，要好好考虑要怎么收拾唱片、旧的教科书、孩子的旧衣服什么的。 4把握数量和分寸把握数量和分寸，根据收纳空间和种类具体来决定怎么收拾。 5选择收纳的家具（打广告了）根据自己的具体需要选择合适的收纳物品和家具。
■¤¤■【第六章】收纳用品的选择方法架子 根据个人爱好不同，收纳的地方也有很多。除了壁橱、橱柜、盒子以外，还有各式的家具可以增加收藏的空间。家具中架子的收纳功能很强，也很受欢迎。架子有各式各样素材和设计，根据不同的特性来选择适合自己的架子吧！金属架金属架子有不同高度、宽、深可以选择，架子的高度还有2~3cm可以调节。金属架可以放在家具的间隙中，收纳能力也很强。零件简单，组装容易。利用篮子、钩和书档等小物件收纳更多的东西。金属架优秀的收纳能力值得向你推荐。网眼状的架子，小东西容易从空隙掉下去，所以收纳的物品有限制。有的架子很坚固，承重可以达到100kg以上，非常稳定。还有一些有耐水性，在厨房和浴室使用也完全没问题。架子的颜色有黑色、灰色和彩色的。不过基本还是以金属色的为主。这种架子很容易买到，价格不贵，零件也便宜。
木制的开放性架子 在木制的柱子上用
螺钉固定隔板，隔板的间距可以有5-6cm的调整，也可以改变组合方式。因为高度可以调整，所以也可以根据需要增加隔板。推荐喜欢自然素材的人购买。缺点是不能承重，容易摇晃，可以在背后增加木材加强固定。售卖的地方也很多。
这种架子大多是金属的柱子，木或玻璃的隔板。
尺寸是固定的。根据材料和设计，价格各异，但总体来说略高。
柱子是塑料的，隔板是木制的。不用钉子或者螺
丝，本身也比较轻，女性和孩子也很容易组装。
可以收纳很多东西的木制柜子，利用范围
广加上价格便宜，是很多人的首选。可以任意组合，变化多样，很多收纳高手都大力推荐。最近也多了很多部件和零件，让收纳变得更简单。颜色很多，可以根据爱好选择。
要选择适合书本尺寸的书柜。有的书柜隔
板高度可调，有的不可调。选择能调整隔板高度的书柜，根据自己需要进行调节。
这种柜子和书架相比要深一点，高度也可以调节，
还可以根据需要增加隔板。价格比书架贵一点。
篇五：《我爱整洁》教学设计
《我爱整洁》教学设计
安徽省全椒县江海小学 季红
教材分析：
《我爱整洁》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》一年级上册第三个主题单元“我要快点长”中的第二课。本单元从儿童日常生活中的吃饭，坐、立、走姿势，卫生习惯等几个方面、引导学生从小懂得珍爱生命，养成良好的生活习惯和行为习惯，获取一些有利于健康的饮食常识和一些有利于生长发育的卫生常识，为儿童一生的身心健康成长打下良好基础。本课侧重培养儿童良好的卫生习惯，懂得自己的事情要自己做，使学生产生要做讲卫生、讲文明的好孩子的愿望，体会到良好的仪表与人交往非常重要。
学情分析：
本课从童话故事导入，在讲故事和续编故事的活动中，让学生认识到爱清洁卫生的重要性。再通过同学之间的夸奖、对比和自我监督评价活动，让学生初步养成爱整洁的生活习惯。让学生认识到只有讲卫生才能少生病、不生病，才能安全、健康地成长。怎样才能既不伤害儿童的自尊又能引起儿童重视讲卫生习惯的问题需要我们《品德与社会》教师精心设计，正面引导。
教学目标：
1.通过看图讲童话故事，让儿童体会干净整洁在与人交往中的重要性，培养儿童追求健康文明的生活习惯。
2.能表现清洁手、脚、牙、头发等身体各部位的方式方法，引导儿童掌握一些基本的卫生常识。
3.保持身体各部位的整洁，懂得自己能做的事自己做，养成爱干净整洁的良好行为习惯。 教学重点和难点
重点：教会学生清洁手、脚、牙、头发等身体各部位的方式方法 。
难点：教保持身体各部位的整洁，懂得自己能做的事自己做，养成爱干净整洁的良好行为习惯。
教学课时：一课时
教学过程：
一、故事导入
1、 师：同学们喜欢听故事吗？（喜欢）老师请大家听一段故事。
播放《小猪的故事》，创设快乐情境。
故事：小猪变干净了
有一只小猪，它长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎的身体，真有趣。可就是不爱干净，它常常到垃圾堆旁找东西吃，吃饱啦就是泥坑里滚来滚去，滚的身上都是泥浆。
一天小猪想去找朋友，它一面走一面哼哼地叫着，小猪走着走着看见前面有一只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛白白的毛，真好看。小猪高兴地叫：“小白兔小白兔~~~~~我和你一块儿玩好吗？”小白兔回头一看原来是小白猪，便说：“哟，是小猪啊，看你多脏呀！快去洗洗吧！洗干净啦我再和你玩。”小猪不愿意洗澡只好走开了。
它走着走着走在草地上，碰到一只小白鹅，小白鹅真美丽，红红的帽子，白白的羽毛，小猪高兴的说：“小白鹅小白鹅，我和你一道玩好吗？”小白鹅说：“哟，是小猪，看你多脏呀！快去洗洗吧！洗干净啦我再和你玩。”小猪看看自己的身上，可不，满身是泥浆，泥水
还在滴答滴答的往下滴呢。小白鹅又说：“走，我带你到河边洗个澡吧！”
小猪跟着小白鹅来到河边，小白鹅扑通跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上，身上，小猪用清清的水洗呀洗，洗的干干净净的。小白鹅高兴的说：“小猪变干净啦！”小白兔看着小猪变干净啦，也走来和它玩啦！小猪和朋友们玩得可高兴啦！
2、生听故事，思考：故事中的小白猪为什么一开始大家都不喜欢它不愿意和它玩，后来他把自己洗干净了，大家都愿意和它交朋友了呢？ 生答。
揭题：看来大家都喜欢干净的朋友，今天我们要学习的内容就是：（板书：我爱整洁） 什么是整洁呢？指名说。
二、议一议，帮一帮，我爱整洁
1、过渡：今天我们班上哪位小朋友最干净，你们能帮老师找出来吗?
学生推选一位干净整洁的学生上台，师问：大家看她今天整洁吗？哪里整洁？让我们仔细观察一下。 指名说。（脸洗得干净；头发梳的整齐；衣服很干净；鞋很漂亮；手也洗得很干净）
2、小结：通过观察让我们明白了像××同学这样就算是整洁的孩子。
三、说一说，做一做，我会整洁
过渡：老师想问问同学们了，你们想不想做整洁的孩子啊？
1.说说我们每天和平时要做到什么，才能使自己变得整洁卫生？
指名回答，学生互相补充，发表意见。
（洗手，洗脸，刷牙，洗脚，洗澡，洗衣服）
根据学生回答板书，把相应的图片贴在黑板上。
2.刚才同学们说的都对，下面我们就共同来学学如何正确的洗手、刷牙、洗脸吧。
说到洗手，可能有同学认为我们每天都洗手，还需要掌握什么方法吗？老师请大家观看一段视频，这段视频将教会大家正确的洗手方法，请认真观看。（播放洗手视频。）
师：看完视频我们知道这位阿姨的洗手方法真的非常好，可是大家有没有发现视频中有一个不好的地方，是什么？指名说。（水龙头一直开着，有点浪费水）
师：说的真棒！我们不光洗干净手，同时也要节约用水。
3、过渡：我们会洗手了，那我们会刷牙吗？谁会？（指名上台做示范）
关于刷牙，还有一首《刷牙歌》呢，我们一起来学着唱一唱。感兴趣的同学可以站起来一边做动作一边大声唱。
引入《刷牙歌》，示范刷牙正确的方式方法。
听《刷牙歌》。
你也刷，我也刷，
小小牙刷手中拿，
上下左右全刷遍，
牙齿雪白笑哈哈。
早也刷，晚也刷，
小小牙刷功劳大，
人人夸我讲卫生，
爱清洁的好娃娃。
4.看同学们学的非常投入，真不想打扰，可老师有个疑问：我们一般刷牙后仅接着做什么呢？（洗脸）那么洗脸时怎么样让脸变得漂亮变得白呢？这一次老师也想来给大家做个示范。 （师边示范边讲解）
5. 小结：同学们，现在我们的手、牙齿、脸都洗干净了，感觉真舒服呀！（板书：洗干净了）
四、想一想，评一评，我要整洁
过渡：同学们，我们能不能帮帮别人也找到舒服的感觉呢？请大家观察图中的小朋友，看看他们谁做到了整洁？
1.课件示图一（整洁和不整洁）的例子。生仔细观察课件中的小朋友。
交流：生：第一个小朋友整洁，因为他在洗手。
师：那我们给这位做到整洁的小朋友送上一朵小红花，表扬一下。
师：第二个小朋友为什么不整洁呢？生：因为他打完球没洗手就吃面包了。 师：怎么做才能帮他得到小红花呢？生：打完球应该先洗手再吃东西。
2.课件示图二，评一评，哪位小朋友做到最整洁，给他戴上小红花？
交流：生：右边的两位小朋友比较整洁，左边的小朋友在玩泥巴所以不整洁。
师：那我们给右边两个整洁的小朋友戴上小红花，左边的小朋友玩过泥巴后应该怎么做才能得到小红花呢？
生：应该洗澡，变干净了才能得到小红花。
五、夸一夸，学一学，自己能做的事情自己做。
过渡：同学们想不想也得到小红花呢？（想）下面我们分成三人一小组，推选出一位你们认
为最整洁的同学上台来，老师请班长同学给他们颁发小红花。（学生推选）
师：哇！有这么多同学都得到了小红花，你们真的太棒了！老师好想采访一下你们。（师采
访）
师：**同学，你觉得自己哪里最整洁？生1：手和脸都整洁。
师：是自己洗干净的，还是爸爸妈妈帮你洗干净的呢？生1：自己洗的。
师：嗯，真能干！**同学，你认为自己哪里最整洁啊？生2：牙齿很白，衣服好漂亮。
师：那在家里是自己刷牙洗衣服吗？生2：是自己刷牙，衣服是妈妈帮着洗的，我还不会。 师：也是非常棒的！
六、总结：
通过采访，老师发现很多同学都是非常棒的，不仅自己做到了整洁，而且有许多
事都是自己做的，这一点非常好。是啊，我们现在已经是小学生了，要懂得要学会自己能做的事自己做。（板书：自己能做的事自己做）
七、延伸：
同学们，今天的这堂课收获可真多啊，我们学会了正确的洗手洗脸刷牙的方法，并且我们还懂得了自己能做的事要自己去做。我们自己变干净了，我们的房间变干净了，我们的教室变干净了，我们的校园也变干净了，那我们生活的环境就会变得更加美好了！今天老师就请同学们回家学着把自己的房间收拾干净，能做到吗？
八、板书设计
我爱整洁
手 脸 牙齿 脚 ?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路?/p>
洗干净了 自己能做的事自己做
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