书法比赛作文500字

篇一：比赛作文500字：拄蛋

比赛作文500字：拄蛋

比赛作文500字：拄蛋

一年一度的立夏节又到了，我们在班上举行了一次拄蛋比赛。我们都不禁兴奋起来。

我们是以小组形式比赛的。第一轮是鸡蛋碰鸡蛋。每组选一个代表上去，我们第二组的代表是王一平。王一平的表现出乎我们的意料，竟然打败了三个强敌，当上了擂主。这时，台下许多人都来挑战，可一个个都败下阵来，成了他的手下败将。可就在这时，赵成豪来挑战了。只听“喀”的一声，我们没想到，王一平的鸡蛋破了。这下，赵成豪开始炫耀起来。又有几个人来挑战，都输给了他。我们的“大英雄”王一平可不想继续看战胜他的赵成豪耍威风了。于是他卷土重来，一下子赢了赵成豪，还一连战胜了其他几个人。这时，我们见王一平有些招架不住了，我们组的“女汉子”—陈芯怡用她的鸡蛋顶替了他的，并取得了胜利。第二轮是鸭蛋碰鸭蛋。还是王一平和谢舒羽用车轮战的方式战胜了挑战者，再次获得了胜利。最后一轮是鹅蛋碰鹅蛋。只见何锦洋捧着他的大鹅蛋上场，而闻家怿则拿着他的“茶叶大鹅蛋”出场了。他们俩先僵持了一会，没过几十秒，闻家怿的“茶叶大鹅蛋”败给了何锦洋的。第四组取得了胜利。

三场比赛，我们组赢得了两场，是个好成绩。我们组的同学都欢呼了起来。 《比赛作文500字：拄蛋》

篇二：小学作文：参加书法比赛

参加书法比赛

昨天，周老师忽然告诉我和几个书法班的同学，我们的作品已被湘潭赛区录选，下个周六，我们将要去参加一个高水平，高规格的大型比赛----第二届湖南省少儿才艺大赛，听到这里，我心里即紧张又兴奋，老师让我们赛出风格，赛出水平，为湘潭地区，为伟人故里增光添彩!好友丁嘉辉告诉我，一等奖将获得水晶奖杯，我心想：水晶杯，是个多么光荣的象征啊!虽然我在书法班写字不算最好的，但我信心百倍，我相信只要尽全力，奇迹一定会出现，老师开始跟我们讲比赛要求和规定，我们认真地听着，老师叮嘱我们要刻苦练习，回到家，我就不停地在宣纸上写作品，爸爸在旁边鼓励着我，说为我有这样优秀的儿子而感到无比的骄傲，自豪!

爸爸这些话燃烧起我心中的那团烈火，我一定会在比赛场上认真地把每一笔每一划写好，争取拿到好的成绩，为我们家乡，为我们学校争光。

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篇三：书法比赛

2.参赛字体：硬笔楷体。

3.参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或签

字笔书写。书写内容由教导处统一规定。用学校统一发放纸书写，一格一字，不写标点符号，写满字并包括参赛作者的年级及姓名等。时间30分钟。

4.参赛作品不出现作者的班级和姓名，(书写纸中留出参赛作者的

年级、姓名等位置)在书写纸的背面写清参赛者的序号。作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。

5.师生比赛时间：11月13日（星期五下午第二节课）

6.交作品地点：教导处。

五、评比要求

1.师生参赛作品必须以规范、标准的字体书写。若出现错字、漏

字等书写错误，则不给予评奖。

2.师生获奖者颁发奖品以示鼓励。

3.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。

4.优秀辅导奖由学生获奖累计加分计算。（一等奖5分，二等奖3

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:书法比赛作文500字)

分，三等奖2分）

五年级篇目

水调歌头〃明月几时有

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何时长向别时园。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

三年级篇目

枫桥夜泊

张继

月 落 乌 啼 霜 满 天，江 枫 渔 火 对 愁 眠。 姑 苏 城 外 寒 山 寺，夜 半 钟 声 到 客 船。

游山西村

陆游

莫 笑 农 家 腊 酒 浑，丰 年 留 客 足 鸡 豚。

山 重 水 复 疑 无 路，柳 暗 花 明 又 一 村。

篇四：记一次书法比赛

记一次书法比赛

五年（1）班 林佳怡

我们学校常常会举办一些有趣的活动，丰富我们的校园生活，让我们的生活更加绚丽多彩。如学校举办的书法比赛给我提供了展示自我的舞台。

我对书法情有独钟，尤其是软笔书法。我喜欢它那多姿多彩的字体，那柔美的线条，像一只只可爱的蝴蝶翩翩起舞，像一个个跳动的音符奏响动听的乐曲。

书法比赛那天，我异常兴奋，像要去完成世界上最美好的事情一样。到达比赛现场，找到座位后，我迫不及待地拿出文房四宝——笔、墨、纸、砚。一切准备完毕，我拿起毛笔，静下心来，缓缓落笔，小心翼翼地写着，生怕破坏了作品。

随之一个个可爱的“小精灵”出现在我的笔下。此刻，教室十分安静，没有一点儿声响，同学们和我一样也在专心致志地写着。我悄悄地瞥了一眼旁边同学的字，呀！写得真好啊！在他笔下的字就像有了生命一样，活灵活现。我下定决心，一定要更专心、细心地写字。过了一会儿老师走到我身边，小声地赞许：“还不错哦！”听了老师的这句话，我更加坚定了我的信念，我暗暗对自己说，一定要加油啊！时间一点一点地流逝，赛场上只剩下几个人了，我并没有感到慌张，当我写完最后一个字时，我心里暗自窃喜。离开比赛现场，我给了自己一个大大的笑容。

我喜欢软笔书法，更喜欢这次比赛。在赛场上写的每一个字都是一种享受。我希望能有更多的机会参加这样的比赛，能在一次次的磨炼中成长。

点评：文章生动具体地描述了一次书法比赛，从字里行间可以体会到小作者对书法的喜爱。全文层次清晰，语句流畅，还能恰当地运用比喻、拟人的修辞手法。

（指导老师：沈小鸿）

篇五：书法比赛

迎元旦校书法比赛

一、活动主题

迎元旦 庆新春 展风采

二、活动目的

为了迎接2011年元旦的到来，为弘扬中华传统文化，感受节日的艺术气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，本次活动特提供展示学生风采的舞台，通过硬笔、毛笔书法形式，进一步丰富校园艺术文化生活，增进学校艺术教育交流，活跃校园氛围，培养学生的艺术细胞，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面发展的合格人才。

三、参赛内容

1、硬笔书法：书写内容健康向上。展现美好校园生活，喜迎新春的古今诗词，联，赋等均可。

书法字体不限，如：楷书、隶书、行书、篆书等皆可，

注：一、二年级用铅笔，三——六年级用钢笔，尺寸以A4纸大小为宜。

2、毛笔书法：书写内容健康向上。展现美好校园生活，喜迎新春的古今诗词，联，赋等均可。

书法字体不限，如：楷书、隶书、行书、篆书等皆可，尺寸不小于4尺对开。

四、参赛对象及要求

1、参赛对象：1——6年级学生全部参加，班主任先在班级里全班筛选，截止日期之前每班选送书法作品（硬笔、毛笔）各不少于2幅，不超过8幅。参赛作品必须在12月30日之前上交到教导处。

五、评比表彰及奖励：

本次比赛分为硬笔书法组和毛笔书法组

分别对硬笔和毛笔比赛进行设奖。分低（1、2年级）、中（3、4年级）、高（5、6年级）三个级段设奖，将评选出一、二、三等奖若干名。对获奖的选手、将进行表彰、发奖，其中的优秀作品将在学校宣传窗中展出。

港口洗心桥小学

2012、12

体裁作文