爱心永存记叙文作文

篇一：雷锋精神永存作文

雷锋精神永存作文

篇一：雷锋精神永存

柯仕勇 /书香八闽 /1205

雷锋精神永存

雷锋，是一位拥有着崇高品德的人，他的无私奉献精神教育这每一位体内流淌着滚滚热血的中华儿女。3月5日，它是一个每一个人都记得的日子--学雷锋纪念日。

自从懂事开始，雷锋的精神就一直萦绕在我的身边并教育着我，是这种精神伴随着我成长。在这新时代中，社会发展变化是如此迅速，然而雷锋精神一直深深的存在每一个人的内心中，也许有些人会认为雷锋精神已经过时了，但是我相信绝大多数的人还是认为雷锋精神是永恒的，是新时代不朽的精神财富。

在现在社会中，人与人的交往中，都少不了雷锋叔叔乐于助人、无私奉献的这种精神。不错，今天我就给您讲一讲我身边活雷锋的>故事。

那是一个炎热的夏天，晴空万里，天上没有一丝云彩。太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风刮来，从地上卷起一股热浪，火烧火燎地使人感到窒息。我和>我的朋友为了晚上的派对不得不出去买些东西。去超市的途中要经过一个地下通道，通道中，很嘈杂，有大声吆喝卖东西的；也有手拿小广告准备发给过往行人的；还有手持吉他在通道中卖唱的。这炎热的天气让人不爽，我想赶快通过然后去超市内享受空调带来的凉爽。突然，朋友拍了下我的肩，示意往那边看去，我顺着他示意的方向看去，发现了一个小女孩，大约十五、六岁的样子。跪在地上，低着头。似乎不愿意让人们看到她的脸。我心想“这么热的天，一个人跪在这里，难道是迷路了？还是乞讨的？还是出来骗人的？”一连串的问题浮现在我的脑海里。我们抱着好奇的心态走到了这个小女孩的面前。我上下打量了一下她，一双白色运动鞋，鞋子其他地方都很干净只有鞋面上很脏，这不禁引起了我的怀疑。再往上看，一条深色的运动裤，看上去样子很厚。我想“这应该已经离开家很久了”再看上衣，一件套头T桖。上面有明显的血迹，还有打斗时留下的痕迹。最后看到了头发，一头乌黑及肩发，看得出来，已经很久没有洗过头了，头发已经出现了分叉。她的面前写着一短话：求求好心人给2元钱买个面包吃吧，我已经好久没有吃饭了。我对朋友说：“这可能是被人所逼出来乞讨的。”朋友没有说话，只是蹲了下来，对小女孩说：“你怎么一个人在这里啊？”女孩没有说话。周围的人都看了过来，弄的我和我朋友都很尴尬。我的朋友站起来，然后转过来对我说：“在这等下我，我马上回来。”我问：“你去哪？”还没等我说完，他的身影已经消失在了地下通道中，留下我和小女孩在原地。

时间一分一秒的过去，朋友还没回来。10分钟后，朋友满头大汗的跑回来，手里拿着牛奶，面包和矿泉水。他走到了我旁边，蹲了下来，头上豆大的汗珠不停的往下滴，嘴里大口大口的喘着粗气。用尽量平缓的语气说：“小妹妹，这些东西给你吃。”小女

孩还是低着头，只是伸出了手将东西都拿到身后了，并说了句谢谢。我的朋友又从口袋里拿出了一张百元大钞给了小女孩，小女孩抬头看了看我的朋友然后收下了钱又说了句谢谢。之后依旧跪在那里，等着下一位路人的施舍。周围的人都用一种似乎看到白痴的眼神看着我和我朋友。我对朋友说：“我猜对了，这是个骗子，你遇到骗子了。”朋友笑着对我说：“没事，花钱买个教训，看起来她挺可怜的，就当献爱心了。”自从这件事后，我就知道了活雷锋是什么样的了，同时我也懂得了一个道理，尽管这个世界上有那么多骗子，但是，帮助一个人是不需要理由的。这就是雷锋的无私奉献精神。

在我们的校园里，就有着许许多多的雷锋，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起了遗留在地上的矿泉水瓶、果皮纸屑等。老师和同学们一起擦干净了一扇扇的门窗；他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里的风扇，走廊上的长明灯，积极回收废品变废为宝，他们伸出灵巧的双手，认真地修理着教室里损坏的公物。

身处美丽的校园，望着我们可爱的老师，同学们，让我们再一次重温雷锋精神吧：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位？”

老师们、同学们，让我们从自我做起，从小事做起，培养“学校是我家”的主人翁责任感，在学习和工作中刻苦钻研，求真务实。让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神，只有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌。老师们、同学们，让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标吧！让雷锋精神长驻我们美丽的校园！最后希望同学们在今后的生活中“对待他人要像春天一样>温暖，对待学习要像夏天一样火热，对待困难要像秋风扫落叶一样，对待不文明行为要像严冬一样残酷无情。”

篇二：雷锋精神永存

曹进明 /书香八闽 /1205

三月的春风唤醒了万物，同时也唤起了人们对那平凡而伟大的战士的怀念。每次想起雷锋，就想起这一段话：“有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀”。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚，永远像一颗小小的螺丝钉。雷锋，这个影响了几代的人名字。早已超越了名字本身的意义，成为我们永远的榜样，把“奉献、友爱、互助、进步”的雷锋精神不断地弘扬与延伸。雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴望的那种温暖，像阳光一样永远成为人类永恒的需要。时代呼唤雷锋，我们的成长需要雷锋精神。

雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献，它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。

当雷锋听到有的同志说工作这样忙，实在没有时间学习时，他便根据自己的学习体

会，在日记中写下了这样一段话：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位？

一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族；然而一个有英雄却不知珍惜的民族则是一个可怜的民族。雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄，他所创造的财富需要我们每个人去珍惜。雷锋从来不会离开我们，我们也永远不会离开雷锋。雷锋应该永远属于中国，雷锋精神应该是我们每个中国人应该有的精神，因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人，我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。

学习雷锋，就要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，树立远大理想。

学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，发奋学习，掌握建设祖国的本领，为祖国的繁荣富强贡献力量。

学习雷锋，除了学习他无私奉献的为人民服务的精神之外，我们要学习他的钉子精神。”若非一番寒彻骨寒，哪得梅花扑鼻香“。人们常说”雷峰三月里来了，四月里走了“。我希望大家能够像钉子一样，钉在学习上，在学习上我们应该珍惜时间，勤奋学习一丝不苟 ,牢记水滴石穿 ;对别人的批评应该抱着 虚心指教；钉在校园中，在校园里我们应该尊敬老师，遵守纪律，完成作业，爱护公物；钉在班级里，在班级里我们应该乐于助人，团结友爱。钉在家庭里，在家庭里我们应该孝敬父母，和睦邻里。

闲时，看了《雷锋的故事》，感慨颇深，只愿雷锋精神永放光彩！雷锋同志是一个普通的汽车兵，然而他在平凡的工作岗位上，做出了不平凡的业绩。他把远大的理想和日常工作、生活紧密地结合起来，用共产主义的思想指导自己的言论和行动，表现出了一个共产主义战士的广阔胸怀和高尚情操。

三月是雷锋月，虽然雷锋仅仅在人间度过了二十二年，但是他走到哪里就把温暖带到了哪里。有句话说得好：”雷锋出差一千里，好事做了一火车。“雷锋说过一句话：”生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。“我们要把雷锋无私奉献的精神发扬下去。

其实在我们的身边就有很多像雷锋的人，比如说我的一个朋友。那天我和他一起出去玩，看到了一个孤儿很可怜，那个孤儿直愣愣的看着我们，我的朋友就问了一声：”你饿吗？这是我妈妈给我带的面包，我不吃了，给你吧。“那个孤儿眼泪一下子就出来了，接过面包说了一声：”谢谢！“，我的朋友听到他的声音，感觉到他好久没有喝水了，二话不说直奔着旁边的小超市过去买了一瓶水，给了那个孤儿。自从那件事之后我的那个朋友有了个小外号叫”活雷锋“。

通过这件事我知道了雷锋就在我的身边，但需要帮助的人也在我们的身边，我也要做一个”活雷锋“。

人最宝贵的是生命，可是人为什么活着？生命的意义在哪里？雷锋以自己的行动为我们做了世界上最精彩的回答。也因此雷锋才能一直活在人们心中，这就是雷锋的价值，也是我们所要追求的人生目标，也正是有了这样的目标，我们的行为才能更加完善我们自己。

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去！同学们，让我们像雷锋那样，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事吧！虽然现在已经是21世纪，可是我们现在社会仍然需要雷锋这种人民的好公仆，想到这里，我又想起50年前毛泽东主席挥笔写下”向雷锋同志学习“的情景，愿雷锋精神永存！

篇二：关于爱心的作文

关爱永存，人间永恒

爱是博大的，它能容纳百川，它能渗透一块坚固的巨石，它又如一杯香气四溢的茶，你越细细品味，你也就越能品出它的香味。

爱心不是覆水难收。有人说，爱心就像一盆水，泼出后将不再收回。我却说，爱心本来就不像水，因为爱心可以传递，爱心可以容纳一切。也许，有些人认为爱心只讲付出不求回报，我说这是肯定的。

想到爱心，就想起一篇令我感触颇深文章。文中记叙了一位小姑娘和她的妈妈向因为火灾失去了妈妈的小强捐赠物品的经过。

开始时，小姑娘只捐些自己不想玩或是已经旧了的玩具，经过小姑娘妈妈的劝导：“捐赠时，需要捐赠对自己，对别人很重要的物品。”年幼的小姑娘思索了一会儿，又问了一句：“妈妈，捐赠的物品可以要回吗？”妈妈说：“当然不可以。”小姑娘静静地思索着，终于含着泪，牵着自己妈妈的手跑向小强，对小强说：“小强，我把妈妈给你了，今后你就有妈妈了。”说完小姑娘便跑出了人群，哭泣着??

当然这对于我们来说，这小姑娘是多么的幼稚，可从她身上，我们可以看出小姑娘的内心是多么的美好。爱心是无价的，爱心是永存的，只要我们心中充满爱心，这个世界将会变得更加美好。

爱心真如一杯茶，你愈品时它愈浓。它可将每一个心灵融化。即使品一口也能品出茶的清香，品出一个人的品格的美丽，乃至一个人的魅力所在。

爱心,与生命相生相伴;爱心,与生活息息相关。有人说,爱心如阳光似春风;有人说,爱心是压力是动力;有人说,爱心是负担是无奈，把你从生活中观察的关于爱的故事说给我们听，或者你认为应该怎么样表达爱心

爱心是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

爱心，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

爱心，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

爱心，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。 朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！

篇三：永存心底的记忆作文

永存心底的记忆作文

永存心底的记忆作文（一）

在每个人的心底中都有着无穷的往事，随着时光的流逝，这些往事也将变为我们生命中无法磨灭的记忆。

奶奶在我的生命中好像一个避风港。从小奶奶就很疼爱我，常因为爸妈没有照顾好我而责备他们。当哥哥仗着他比我大欺负我时奶奶也总会立刻出现。每当暴风雨来临的时候，她总会无私地帮助经受住暴风雨的考验。是她让我有一天明白爱的无私和伟大。 记得当我每次同哥哥抢玩具时总是奶奶第一个走过来帮我解围，当我哭泣时总是奶奶第一个走过来为我擦干眼泪并安慰我。那时的我认为奶奶是我生命中的一部分，是不可缺少的一部分。

但是时光总是残忍的。时光将奶奶和我的美好回忆从我的人生中抹灭。留下的却是一张张薄薄的照片，那是我的回忆与眼泪凝结成的照片，是爱的见证。照片上的奶奶依然慈祥可亲，可是那方方正正的边框却将我和奶奶隔绝在两端。

记得那年是我九岁时的事情，天空黑压压的，好似当时我的心情，天气有些冷，但迟迟没有下大雪，微微有几粒雪晶飘落，好像在刻意地预兆着什么。

当第二天的太阳升起时，天空似乎更阴沉了，好像又多了一丝凉意，当我跟随着妈妈走到家时，才发现奶奶不见了，那时的我天真地说：“妈妈，奶奶呢？”妈妈听了这话喃喃地说：“继宇，你以后再也见不到你奶奶了。”我的泪水顿时从眼眶中流出，我猛地跑出院子却突然发现天空中下起了倾盆大雪，我仰望天空大叫：“奶——奶！”在黑色的天空中我似乎看到了奶奶昔日的身影。

那晚的雪，我记住了。

永存心底的记忆作文（二）

轻轻打开记忆的宝盒，许多流光溢彩的珍珠便呈现在我眼前，轻轻拿起一颗来感受里面珍贵的记忆。

啊！是关于一只小猫的>故事。那天，我去买雪糕，发现冰柜下面有一只黄白相间的小猫，心生喜欢，就把它抱起来，问买雪糕的人：“这是你们家的小猫吗？”“是呀，你想要吗？送你吧。”“真的吗？”我颤抖着问，只见那个人默认似的点了点头。我就欢天喜地的抱着它回家了。一回家，它就找了个角落躲起来。我就开始忙活了，找盘子，找馒头，热牛奶，忙活了一阵子终于弄好了。我端给它，它用怯生生的目光看着我，我对它报以微笑，它便津津有味的吃起来，从此我俩个就混熟了。这颗珍珠多么漂亮呀！ 拿起这颗灰突突的，还是关于小猫的故事。这天我正在看电视，节目是那样无聊，我就想陪小猫玩，可它却一个下午没出来。我去窝里看它，它吐了，脸是那么恐怖，很疼的样子。我连忙叫妈妈过来看，原来它在翻窗肠子，可是中午却喂了它骨头。我急得都哭了。妈妈让我拿药，我立刻就拿来了，喂它喝下去，我还专门为它做了一个“蚊帐”让它睡在了沙发上，看它虚弱的样子，我真难受。好在第二天它就有所好转，我高兴地都快飞起来了。

最后一颗，血红血红的。因为喜欢它，所以我和爸爸每晚都在进行抢猫大战。不幸的事来临了，咪咪在和爸爸睡觉的时候抓伤了他，爸爸很生气，后来我在一次逗它的时候也被它抓伤了，爸爸更生气了。一气之下就把它扔了出去，这也是珠子血红血红的原因吧。

它变成了记忆，记着它，永远忘不了。

永存心底的记忆作文（三）

那年，那事，如日出般耀眼，亦如日落般迷离，就这样，被珍藏在心底。 ——题记

那年，寒冷的深秋，正在教室上自习课的我，被校门卫叫了出去，“你妈找你呢，说有事。” 校门卫冰冷的语气不带一丝暖意，我不禁打了个哆嗦，裹紧单薄的衣服向校门口走去。

还没走到地方，妈妈老远就开始喊我：“妞，快过来，妈给你送衣服来了。”我兴奋地跑到她身边，满心欢喜地等她打开袋子，却发现里面装的还是那件洗的发白的牛仔衣。瞬间，我的心又凉了，大声地质问他：“你为什么不给我买新衣服，这么破的衣服，穿着丢人，我宁愿冻死都不会穿的，咱家是穷，可也不缺买衣服那几个钱呀??”话没说完我转身就走。

妈妈追上来，把袋子塞到我手里，转身走了，她的背影，在风中显得那么憔悴，可是我朦胧的泪眼，已容不下那么多。

回到寝室，我赌气把衣服塞进储物柜，里面却有一个东西掉落出来，我抬起一看，是张照片。还记得那是在公园里照的，七岁半的我，在妈妈的怀抱里，笑颜如花，仿佛拥有妈妈便是我最大的骄傲。照片的背面，有一行歪歪扭扭且已褪了色的铅笔字：妈妈，我永远爱你。也是那时写的。

想起这些，眼前浮现出往日一幕幕温馨的画面，我不再怨恨妈妈了，当初承诺的永远爱她也许使她感动流泪，可现在呢，难道“永远”的保质期就仅限于此吗？我给她的承诺，是给她一辈子的幸福，可现在。

我从储物柜里取出衣服，穿在身上，一股暖流把我包裹起来。我笑了，转身去楼下传达室给妈妈打了电话，只说了句：“妈妈，我永远爱你。”

那年，那事，那如日出般耀眼的回忆，会一直定格在我心底。

篇四：高一语文记叙文课

活用“1+1+1”模式，写好记叙文教学目标：

1、 掌握“1+1+1”作文模式；

2、 掌握“截取生活横断面”法，写好具体事例。

教学方法：

1、讨论法；（让学生参与到小组中去，发表个人的看法，听取别人的见解，共同探究。）

2、修改、评定。（个人自改，小组互改。小组改是进一步进行写作体会交流，提高他们鉴析文章的能力。集体改，让学生对典型的文章共同探讨，共同提高。）

教学过程：

一、导入

同学们想不想作文得高分啊？嗯，想！太想了！呵呵！可以看出，大家都有写好作文的强烈愿望。其实，只要掌握了真正高效实用的方法，写好作文一点也不难。这节课我们就按照作文大师，咱们市高中语文教研员王玉强老师的方法试一试。我们先来研究两篇高考优秀作文。

二、读范文，找规律

（课前印发王玉强老师新作《深度教学》P149——150页所选的高考

优秀记叙文文①广东卷《芳香永存》②山东卷《见证》）

（一）读范文

模仿是创作的第一步。同学们手中的就是两篇高考优秀作文，是我们模仿的对象。这两篇作文各写了几件事？在写人写事上有什么特点？请同学们带着这两个问题仔细阅读范文。（教师巡视，注意学生的表现。）

（二）找规律

哪位同学首先和大家分享自己的发现？（请三位同学谈，老师及时给予肯定的评价和指导。）

同学们分析的非常好。《芳香永存》

通过对日常生活中三个片断的描写，突出了小作者在母亲去世后的成长变化。世界上最伟大的爱是母爱，而小作者却只能在心里深深地怀念，字里行间渗透着作者对母亲无尽的思念。写自己由一个不懂事的孩子逐渐成长为学会关心他人、独立生活的大姐姐，作者以此来告慰母亲的在天之灵，读后令人心酸。文章没有华丽的语言，只是用朴实的文字给大家叙述了一个真实的故事，情感真挚。作者在叙述中结构清晰，材料生动，很好地表达出作者沉痛的思母之情，切合题目要求。

概括一下，我们可以用如下的公式表

述：

（板书）

记叙文==1+1+1（自己的事 细节） 我们再来看第二篇。《见证》的作者在一朵花瓣上说人情，借助一盆君子兰来见证三代同堂的真情，见证“我”的成长，见证我们的爱，以物写人，具有双关意味，可谓视角独特。在写法上属于典型的以小见大，在感情表达上极为真挚。文章开篇点题，结尾以景作结，含不尽之意于言外。

最值得我们学习的是作者在表现“我”与爸妈感情的发展变化时，运用递进式结构，写了三个细节，即“矛盾激发（那日，我们又吵起来……）——

篇五：爱心传递 书香永存

爱心传递 书香永存

亲爱的朋友们：

书籍，是人类进步的阶梯，也是孩子茁壮成长的营养剂。时光荏苒，当我们的孩子踏上这个阶梯攀向更高的人生基点时，书籍就自然转化为孩子走向成功彼岸的知识源泉。那些沉睡箱柜、被汲取了养分的旧图书，虽曾刻录下孩子们一段求知的历程，但每位爱书人，你会否留意到在那偏远的乡村，此刻正闪烁着一双双求知若渴的眼神呢？要知道，在农村学校里，还有好多好多渐渐长大的孩子，懵懂的心灵深处，正疯长着对书籍的企盼、对知识的渴望，憧憬有一天也能像我们的孩子当年那样，自由酣畅地遨游书的海洋！

相信每一位爱书之人，必定也是满怀爱心之人，能否把一本本您或孩子拥有并喜爱的图书捐出来，赠与那些生存在贫困线上且精神食粮尤为残缺的孩子，让他们也品尝到一点山泉般的甘甜、感受到一丝阳光般的温暖哪？赠人玫瑰，手有余香。一本图书，对我们而言或许算不上什么，但对那些孩子来说，则是一颗爱心、一种希望、一个梦想！

让我们一起送书筑梦，用“微公益”点亮孩子们的“七彩梦”。让我们凝聚爱心，为身处农村的孩子们架起一道了解知识海洋的桥梁；为渴望知识的孩子，建立起爱心图书室。让我们用爱心传出一份情，送出一本书，成就一个梦。

您的一本闲置的图书或杂志，对于您只是闲占了您的空间，也许几元、十几元对于您来说也许只是一顿丰盛的早餐，但是这对于喜欢读书的孩子来说，也许能成为知识的盛宴。虽然我们不能给他们带来都市的生活，但我们却能以我们的爱心，点亮他们的精神家园。

伸出您温暖的手，捧出您善良的心，用我们的真情与爱，清理自己的书架，将您闲置的书籍捐赠到需要这些书的孩子们手中，伸出温暖的双手，加入到捐书献爱心活动中来！

也许，只需要我们将平时搁置在箱底的那些健康读物捐出来；

也许，只需要我们将案头堆放的部分有益读物轻轻掸去尘土；

也许，只需要我们将求学时曾经用过的教辅书籍整理归类??

这些，于我们而言，都仅仅是举手之劳！但是，对于那些农村的孩子而言，无疑于又为他们开启了一扇求知的窗！这样，他们就可以在课余饭后，欣喜地选看自己喜爱的书籍，他们就会有更多对外面世界的憧憬。对于他们而言，书籍就是改变自身命运的一个有力武器。

有了书籍，他们就能汲取知识的营养。

有了书籍，他们就能获得知识的力量。

爱心不是施舍，是一种神圣的责任。也许这些孩子的生活并不至于困窘，学业并不至于无法完成，而我们所做的不过是尽我们的一些心力给他们提供一些方便。小时候，我们有多少尘封的故事书，名著；每年，我们有多少参考资料闲置着，现在，我们可以为这些书找到它们最佳的价值。

大厦巍然，梁椽共举。您的捐赠也许有限，但涓涓细流，可以汇聚成海；拳拳爱心，可以感动一生，捐一份书香，留一份真情。

捐赠书籍要求及范围：

一、捐书要求：

1、适合中、小学生阅读的课外读物或学习辅导书。

2、有助于青少年身心发展的知识性、科学性、艺术性、娱乐性、健康，向上的书籍。

3、捐赠图书不包括报刊、教科书；

4、所捐图书内容必须健康、积极向上，适合中小学年龄段儿童阅读(儿童故事类、文学类、启蒙科普类、艺术作品类、人物传记类、工具类、卡通、童话、游记、攻略等)；

5、新书旧书皆可，所捐图书要页码完整，无污损和严重涂画等；

6、可在所捐图书的扉页上留下你的名字。

二、捐赠对象：志愿队经调查联系，拟在云霄县革命老区、边远山村部分中小学校每校建一处爱心图书馆，第一批为8所。所募集到的图书将全部充实其中，供这几所农村学校学生免费借阅。本次活动与爱心图书漂流活动同步开展，受捐学校的爱心图书将进行定期轮换，通过流动激活有效阅读，发挥图书最大效益。

三、捐赠时间：

2014年7月至2014年9月(第一批图书计划)

四、捐赠方式和地点：

如果您有符合“捐赠要求”的书籍，您可以邮寄到以下地址：云霄县云陵镇望江路288号四楼教育局信息中心，联系人：张瑞勇(云霄七彩虹志愿队队长)。或拿到云霄县教育局一楼门岗处通知志愿队接收。邮编363300；联系电话18259691825，18965253366。QQ：503890150。QQ群：218350962。云霄七彩虹志愿队微信号：yxqch2011(二维码附倡议书后)邮寄书籍的时候，烦请在内夹张纸条，写明您的姓名、住址、联系电话、QQ、邮箱地址、微信号等，我们会将您的捐赠信息及时公布到云霄教育信息网、云霄七彩虹志愿队官网和微信公共平台等媒体上，并请打包好书籍。谢谢您的爱心参与。

除了通过邮寄的方式捐赠书籍，我们还提供统一的捐书点接受大家的爱心捐赠，具体地点我们还在广泛征集中，希望全社会各界爱心参与，积极提供书籍募捐点。拟捐赠文具、文体用品、衣物等物资，也可联系云霄七彩虹志愿队。(联系方式同上)

此次图书捐赠活动内容广泛，载体不限，数量不拘，完全自愿。我们将会在你捐赠的书籍首页上加盖纪念印章，根据你的意愿，注明你的姓名或网名。捐赠图书数量达500册以上的个人或单位可冠名图书室。图书由项目组全体志愿者收集，收集时给捐书人做好记录，由项目组协调管理、适时集中汇总，当图书达到一定量时统一将图书及时送交受捐学校或受捐人群。根据人群的不同，我们将选择不同类型的书籍送达他们身边，或纳入爱心图书漂流站，或充实爱心图书馆馆藏，或分批援助贫困地区的学子们，让他们的闲暇时间能够有精神粮食，让你的书籍焕发出新的活力！

书页因为翻动而飞翔，知识因为分享而流淌。请不要将承载知识的书籍当废纸卖掉或者束之高阁，请将节俭的理念化作奉献爱心的实际行动，捐出您身边闲置的书籍传递给需要的人，留下一份温暖的爱心和书香共存，让更多的孩子从您捐赠的书籍中受益，让您的书籍发挥更大的价值，使更多的孩子能享受阅读的快乐。

一册书籍一份情，一缕书香一片心。让我们每一个家庭、每一个人积极行动起来，唤醒家中沉睡的图书，让绵延不绝的爱意，和着清凉的夏风，滋润乡村孩子饥渴甚或干涸的心田。用我们的付出，为他们开启一扇探寻知识的心灵之窗，架起一道了解世界的智慧桥梁。捐一本图书，传一份真爱，成就一个梦想！为了边远贫困的农村孩子能读上书、读好书、多读书，朋友们，让我们携起手来，为孩子们共同打造一座爱的书屋！

捐一份书香，留一片深情，献一片爱心。千万道涓涓细流能汇成滔滔江河，千万片细小树叶能形成浓浓绿荫。让我们都伸出双手，让我们都献出爱心，让我们的爱心丰满孩子们的羽翼，让我们用双手撑起知识的天空，这样，更多长着翅膀的孩子就能在天空自由翱翔。爱做翅膀，展翅飞翔！

“七彩微公益?筑梦书屋”捐赠图书公益行动，期待您的参与！让我们共享阅读，放飞爱心！

倡议单位：

体裁作文