作业帮灯光下的引路人
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 12:18:56 字数作文
篇一：我的引路人
我的引路人
雨天，走在泥泞的小路上，没有人的陪伴，只有远方那一盏路灯，照亮了远方，引导着我。
今天是星期五，母亲早早的起来了为我做饭，我跟在母亲的后面偷偷的起来了，母亲在微微的灯光下为我做饭。可是，她被呛得想要极力咳嗽时，为了让我睡个好觉，却又憋了回去，不知何时我的眼角多了几滴泪滴。
吃完饭，母亲骑着自行车送我去上学，因为当时刮大风，而且正好是逆风，母亲艰难地等着自行车，到了学校，我下了车，再接书包的时候，我看到母亲额头上的汗珠，在太阳的照耀下跳动，似乎是在嘲笑我的无能我进了校门，心里默默地想，“期盼着我快快长大，不再让母亲受累，同时也在暗暗发誓一定要认真学习，取得好成绩来回报母亲。”
到了中午，第四节课的下课铃打响了，我们快速地在走廊里站好队，踏着整齐有序的步伐走出校门，我看到来接学生的家长们关心起孩子时，心里一阵温暖略过心头，由于看得太过认真，不小心撞到的了一位大哥哥，我赶紧说了一句对不起，可是他却装作没有听到，一拳将我打在了地上。母亲见状，赶紧跑了过来，对我说：“你怎么不跟人家说对不起啊？”我说：“我说了，可是他却装作没有听见 。”母亲转过身，与那人吵了起来。我隐约的听到那位大哥哥骂了一句，“靠，老婆子，有什么了不起。”顿时，怒火充满了我的身
体，一只无形的打手推着我，让我与那位大哥哥干一架，可我抑制了回去，因为我知道我那时不自量力，而且还会让事情恶化，母亲回过头，不与那人争辩。
在回家的路上，我问“母亲刚在那人骂你，你生不生气？”母亲说：“当然了，他刚才还骂你，我想打他，却没有去做。”我说：“我也是。”母亲又说：“你要记住，这句古话。善有善报，恶有恶报。以后要做一个善良的人。”我说：“嗯。” 母亲的话语，像一盏路灯，在我的人生路上为我引路。
父母的话语像一盏明亮的路灯，在我们的人生的路上为我们一路，即使是在雨天，也会用他们的明亮，引导我们走向光明路上。
雨后天晴，阳光洒满了整条街道，也引导着我们到达了光明。
篇二：教你发财的引路人
教你发财的引路人
作者：心楚依
来源：《时代中国》2008年第04期
近期，一本由重庆出版社隆重推出的经济管理学专著《思危：犹太人的赚钱哲学》在当前引起了很大反响。该书封面上的第一句话就说：“在当今美
贺雄飞认为，犹太人作为全世界公认的“世界第一商人”，几千年历尽艰辛和屠戮，掌握了丰富而系统的赚钱经验和智慧，对每一位渴望发财的中国人都会产生启发。犹太人的成功，不仅体现在他们极其弱小的一个民族竟培养出了马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、毕加索、卡夫卡、普利策、基辛格等无数世界伟人，更体现在他们为人类贡献了无数的发明和创造。贺雄飞说：“截止到2006年，共有162个犹太人获得了诺贝尔奖。青霉素、链霉素、小儿麻痹症疫苗、精确测定光速、发现叶绿素、合成氨、人类的四种血型、夸克、原子弹，乃至于牛仔裤、胸罩、避孕药和芭比娃娃……等等，无不和他们惊人的创造力有关啊”。
我也翻阅了贺雄飞著的《思危：犹太人的赚钱哲学》，该书和当下市场中有关图书的最大不同是，由国务院国资委监事会主席、北京大学国民素质研究中心主任解思忠部长和全国政协委员、中国民私营经济研究会会长保育钧先生联合作序并隆重推荐，此书保证了她的严肃性。此外，还有若干资深的IT和商界人士对该书作出了评价。博客网董事长兼CEO方兴东博士说：“犹太人的成功为人类的各个领域都做出了巨大贡献，这部书为我们系统地揭示了犹太人的理想和价值观。
世界上有大部分国家都反犹太人，只有中国人不反犹。据考察，在唐朝时期，河南的开封就出现过犹太，而且已经把犹太人给彻底同化了。尤其是二战时，中国的哈尔滨和上海接纳过几万名逃难的犹太人，这就是中以友好关系的一段历史插曲。
贺雄飞对中国人发财就要学习犹太人的观点，作了充分的阐述，他说：“中国在五千年的历史上，中国人的财富从来没有像最近这几年这么迅猛地增长，在几次发财高潮以后，中国的亿万富翁已不足为奇。在过去的几年中，中国出现了全国性的房价上涨、物价上涨，以及股市
上涨。中国国民财富的增长最明显的一个特点就是，它不是在各个领域齐头并进地增长，而是在几个特定的领域和板块中迅速膨胀。中国式国民财富的寻宝地图上大大地写着这几个字：地产、金融、股市和矿产资源。它们是本轮国民财富增长的“四大金刚”。中国在2007年的全国财富榜上，全国的一百多位富豪中有48人与房地产直接有关，占了近乎半壁江山。” 记者：“您说的这些完全与学习犹太人有关系吗？”
贺雄飞说：“有啊！中国几乎稍有头脑的人都会提出这样一个问题：十七大以后，中国人将如何发财？譬如，美国有1/3的百万富翁是犹太人，犹太人几千年流离失所，既无房子也无矿产资源，他们的成功和富有对当代中国人的发财有巨大的借鉴作用：犹太人的成功为人类的各个领域都做出了巨大贡献，他们的成功和富有对当代中国人的发财有巨大的借鉴作用：犹太人的成功为人类的各个领域都做出了巨大贡献，这在《思危：犹太人的赚钱哲学》为我们找到了答案。我写这部书也是为了让中国人借鉴犹太人的发财治富观。中国虽然是个物大地博的国家，可资源越来越被利用，资源也会越来越贫乏，很多东西都是不可再生资源；在这个意义上说，不学犹太人的智慧治富是很难生存的呀。所以，《思危：犹太人的赚钱哲学》此书的前两个“思危”二字也代表了我对当前资源盲目开发造成资源的衰竭， “思危”就是我的思想上的危机感。所以，我要倡导下一代，首先，勤劳治富与智慧取胜，这就是我写此书的目的。”
此外，还有若干资深的IT和商界人士对贺雄飞的《思危：犹太人的赚钱哲学》书作出了评价。博客网董事长兼CEO方兴东博士说：“犹太人的成功为人类的各个领域都做出了巨大贡献，这部书为我们系统地揭示了犹太人的理想和价值观。贺雄飞的主要著作有：《犹太家教智慧》、《犹太人之谜》、《犹太人为什么聪明》和《货币战争中的犹太人》。
贺雄飞：“这是一部含糖量极高的书，这部书的写作过程，可谓呕心沥血，我患上了高血压和糖尿病，血糖值高达14.7。记得 2007年7月31日，既是我女儿12岁成年礼的生日，同时也是本书正式搁笔的一天。我原以为从这一天开始，我女儿将成为一个懂事的大孩子，而我也将成为一名优秀的犹太式经营管理思想的研究者和演讲家，为中国市场经济的可持续发展和中国企业家综合素质的提高贡献一点绵薄之力，但上帝没有成全我，他给我40岁的第一份见面礼，就是让我成为一个高血压患者和糖尿病患者，而这一切全部是在我用了3个月的时间呕心沥血地完成这部《犹太人的赚钱哲学》之后发生的。”
记者：“今后你还有什么新的计划，或怎样的打算？是养病还是继续写书？”
贺雄飞：“我的长期理想是完成自己的?五个一工程?或?六个一工程?，即办一个出版社一张报纸，一本杂志，一所大学和一个电视台。而这一切虽然是实业，但在中国却是一个可望而不可及的梦。这是我近期的想法和思考，也是我的一个梦想和设想吧。它将拉开我新的人生征程的序幕。”他仰望天空想想说：“只要我能够活着，就有理由保持一份积极向上和感恩之心；只要能够工作，就有理由思考人为什么活着和为别人做一点力所能及的事情。”
他看看我又接着说：“人有时脆弱的像一根苇草，也有时强大到不可想象。无论如何，绝不能苟活，也绝不能浪费生命。我一直是一个身体非常健壮的人，结果一夜之间便成了一个全身都是病的人，真让人痛感造化弄人和命运的无常啊！让我安慰的是，无论如何，自己还是做过不少事情，最起码还有一大批同道在为中国的明天而努力，也还有一大批弟兄姊妹和朋友在为我祝福啊！”
篇三：我的引路人
我的引路人
在我的人生道路上，有这样一个人：当我成功时，他和我一样喜悦；当我失败时，他给我鼓励；当我犯错时，他给予我批评指正，这个人——就是我的爸爸。
记得小时候，我钟爱一种小吃——麻辣烫。每周六，我都央求爸爸带我去吃。这次也不例外，爸爸带我到了市华联一处有名的麻辣摊。在离麻辣烫约米远的地方，我便闻到了特别的味道。此处生意十分火爆，有衣着光鲜的大姑娘，把时尚拎包放在地上，大饱口福，有西装革履、风度翩翩的中年男子，此时大概也忘了讲究礼节，狼吞虎咽的吃起来。人声鼎沸，好像在参加一场盛宴，这更激起了我对麻辣烫的渴望。我迫不及待的抓起一个盘子，一口气挑了20串，坐在桌前享受着我的美味。
当最后一串进肚后，我用手摸了摸嘴角，满足的打了一个饱嗝，悠然的端起盘子向老板走去。走到一半时，看到你来我往、拥挤不堪的场景，我脑海里迅速闪过一个一个“邪恶”的念头：不如，我扔掉两个签子吧。这样既品尝了美味，又少花了钱，“一举两得”,摊主忙都忙不过来，不会注意我的。说干就干。我故意将盘子倾斜一下，用手指碰掉了两根签子。我环视一下四周，食客们都忙着照顾自己的嘴，没有人看见我干了什么。我怀里像揣着个小兔子一样，手颤巍巍的来到老板面前。偶尔一回头，却范闲爸爸皱着眉头，弯下身子，捡起我刚刚碰掉的那两根签子，快步来到老板跟前。我的脸瞬间变得火辣辣的，心像被扎一样疼。爸爸将那两根签子放到我的盘子里，什么也没
说，快速付了钱，拉着我的手，头也不回的走在回家的路上。
爸爸语重心长的对我说：“孩子，咱不能小事酿大错啊！今天是两根竹签，明天可能就是两根金条。不能为了蝇头小利就背弃了诚实与正直。无论何时，我们都要做一个诚实正直的人！”听了爸爸的教诲，我羞愧的低下头，心想：我干了一件多么丢人的事！我真不应该故意碰掉那两根竹签，不应该为了占小便宜就背弃了诚实与正直！爸爸的话像一股清泉滋润着我的心田。是啊，从小就要做一个正直的人，长大后才会受到他人的信任，社会的信任。
爸爸用行动耕耘，用话语滋润。爸爸是我的引路人。
掰手腕比赛
一个热闹的午后，一缕阳光透过玻璃窗洒在同学们身上，教室里洋溢着喧闹的气氛。我们班准备用下午作文课，开展一次掰手腕比赛。 伴随着清脆的铃声，语文老师走进教室。首先介绍比赛规则，然后老师一声令下，同学们便开始准备比赛现场。不一会儿，一个简单的比赛场地呈现在眼前，所有人共分两队，个个跃跃欲试。待同学们安静下来，老师点名让陈楚文和张锡尧两名同学参赛。他们先是不好意思的摇头，后来在同学们的鼓励、催促下，两个人像是上足了发条的钟表，蹦到了比赛场地。他们个个生强力壮、满不在乎，更加重了比赛的悬念。
随着老师的一声“开始”，比赛拉开帷幕。两名选手用力握住对方
的手，只见张锡尧同学脸绷得紧紧的，两只眼睛瞪得滴溜圆，好像一不小心就会蹦出来，咬紧牙关，嘴唇不停地颤抖着；陈楚文也不甘示弱，刚一上阵就使出吃奶的劲，脸上青筋暴跳，涨的像紫猪肝，腮帮子鼓鼓的，身体倾斜着。时间仿佛凝固在这一刻，全班寂静无声，默默地注视着比赛。时间一分一秒的过去，桌面和手臂的夹角丝毫没有变化。
随着时间的逝去，比赛到了白热化。张锡尧看起来有些力不从心，陈楚文顺势用力往自己那边压过去，嘴里不停的呵着气，怒视着对方，好像两人又不共戴天之仇；但张锡尧仍然坚持着，脸涨得由红变紫，腿脚颤抖着，虽然胜败已成定局，胜利的天枰往陈楚文那边倾斜，桌面上的夹角越来越小。
此时，同学们也抑制不住自己的满腔热情，为他们呐喊助威。班里的呐喊声、加油声此起彼伏，山呼海啸般。“啪”一声，尘埃落定，我们心中的悬念也终于解开。张锡尧输掉了比赛，垂头丧气的回到座位上，而陈楚文却得意洋洋的吐了吐舌头，昂首挺胸的回到座位。 时间悄悄地过去，阳光也溜走了，比赛仍进行着。这次小小的掰手腕比赛，是我感受很深：一次小小的失败并不代表什么，只要坚持了，就是就是精神上的胜利者！在我们的日常生活中，我加强锻炼，不断丰富，相信胜利的天平会向自己这边倾斜！
生活中的一幕
天空阴沉沉的，凛冽的寒风咆哮着，秃兀的树枝无助的伸向空中，地上的枯叶窸窣作响。今年的冬天好冷啊！在这严冬的季节里，我的
心却因那件事而温暖着。
冬天的一个夜晚，夜幕笼罩着天空。我独自一人走在回家的路上。刺骨的寒风像一把尖刀刺在我的脸上，更冰冷着我的心。路旁的矮墙早已掉光了墙皮，参差斑驳，在寒风中瑟缩着，好像马上要被寒风吹倒。我不禁加快了回家的脚步。不知不觉中，一个身影闯入了我的视线。这是怎样一个瘦弱的身影啊！她在寒风中颤巍巍的站着，风好像随时都能把她吹倒。我慢慢的走近她，她带着一定橙色棉帽，娇小的身躯根本撑不起宽大的外套。棉帽下是一张焦黄而又憔悴的脸，脸上刻满了岁月的痕迹。她冻得通红的手拿着一个小刀片艰难地刮着墙上的小广告。面对极“倔强”的“敌人”，她只好将手伸向身旁的水桶里快要结冰的水，沾一点儿水，涂抹在小广告上，再用刀片使劲的刮。原来，她是一名清洁工。
就当我快要走进她的时候，她手里的小刀片停下来，站在小广告面前发呆，我也停止了脚步，疑惑地望着她她沉思一会儿，沉重的叹了口气，轻轻摇了摇头，像是有些沮丧。她并没有动手去刮这张小广告，而是直接将手伸向下张，另一只手提着水桶。我更加疑惑了，心想：他为什么不刮这一张？这张广告有什么特别？难道她想偷懒？好奇心促使我上前去看个究竟。四个大字赫然出现在我眼前：寻人启事。我愣住了，眼睛睁得大大的，嘴也张成了“o”型，心猛然颤了一下。刚刚对他的种种疑惑和猜忌逃的无影无踪。一股暖流涌上心头。我好想明白了什么似的，嘴角扬起感恩的微笑。我向清洁工望去，她双眼暗淡无光、喃喃自语。清洁工好像没察觉到我，手中的刀片不停地刮
着。看着路边的灯散发出幽暗而又昏黄的光线，伴随着呼呼作响的风声，我迈着轻快地步伐匆匆回家了。
这动人的一幕已经过去很久了，但它仍时常浮现在我眼前，清洁工那娇小的身躯在我面前是那样的高大。因为有她那颗善良而又同情的心，这一幕在这个寒冷的冬季，一直温暖着我的心，使我久久不能忘怀。
篇四：我的引路人2
我的引路人
初二（1）班 王凡
学前，是在外公家度过的，更忘不了那棵亲植的桂树。
外公，在我的记忆中，从四年前，便是断了。可是，他刚毅的外表，朴质的作风，温和的性格，在我心中，久久难抹去。他生平写的一手好字，全村人过去的们对儿，都是请他写的；他是家里顶头的梁，身肩重担，但不曾忘记一件事——书。从古典到名家，都没落下过。 家里爸妈都出去了，把我留在外公家。从小便是沾染了一些唐风宋韵、明清侠义的很复杂的情思，自此，便为我日后对书的热爱奠了基。
还记得午后慵懒地在阳光下，我拉起小睡的外公。拖一张小桌，他握紧我的小手，认真地在那张小纸上写下一点、一横、一竖、一撇、一捺。我不懂，她说：“你要从一点积累，攒成一笔，写成一字，编成一篇??”我却风也似的冲出门外玩去了
一年时间，转瞬即逝。
终于到了这难忘的时刻。今年的桂花早早地盛了，飘的满院的花，满村的香。
那天晚上，外公翻来覆去睡不着，他带我到桂树下，到书房里找出一本发黄的《诗经》，手中执一盏煤油灯。在皎洁的月光下与昏暗的灯光下，一页一页的捻着书，一句一句的教我读??
一夜即逝，终别。
上了小学后，我还是久久难忘那段时光。知识的积累令我领悟了外公的话：“不正是由点到线，再到面，拓成立体，突破多维，完成多元，直到无质的一步步吗？”看似简单的一句话，正是学习的过程——这是无境无垠的。外公啊！你是在教我要脚踏实地一步一步积累吗？ 四年前，那个冬天，是那么惨淡，外公离世了。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。天，总不遂人愿。还记得那一夜，一位老人在给一个稚童讲起了一个又一个古老而又美好的故事。风微凉，桂花荡。新树成，老树殇。 今天外公家的桂花开了。
评语：从文中可见作者喜爱读书、勤于积累，这和爷爷的引导密不可分。文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
指导老师：彭歆
篇五：《寻找我的引路人—生涯人物访谈报告》
《寻找我的引路人——生涯人物访谈报告》
一、目标职业生涯人物选取
张严，禹城第一中学化学教师，我高中的化学老师
二、目标职业生涯人物简介
张严，毕业于山东师范大学，曾获省级奖学金。现任德州市实验中学化学教师，老师做事认真负责，有幽默感，深受学生尊崇。
三、访谈过程简介
访谈日期：2014年8月1日
这次人物访谈一开始我有点紧张，但张老师特别和蔼可亲，使我逐渐放松下来，整个访谈过程特别愉快，张老师将职业能力与大学生生在校期间为提高职业能力而应做的规划结合起来，给我上了一堂深刻、实用，十分难忘的宝贵的课。 1、 访谈问题中第 1 题、第 2 题、第3题主要是为了了解主观就业趋向和就业渠道的选择，一般来说，经企业招聘、个人应聘就业的比较多，而经朋友或他人介绍就业的还是比较少的，同时，教师职业的稳定性和普适性也是部分人就业选择的原因之一。
2、 访谈问题中第 4 题至第9题都是对被访谈任人物职业的具体提问，包括入职要求、在岗培训、工作内容、晋升条件及薪金待遇等， 这些问题都是对被访谈人物本身和对其从事的职业进行较为深层次了解所需要的基本问题。
3、访谈问题中第 10题至第14题都是对工作的具体坏境的了解和工作的要求，使我能更深入的了解教师这一工作。
4、 第 15、16 题是刻意留在访谈最后的， 这一题涉及被访谈人对工作前景的认识和个人见解以及就业与考研的选择。
四、访谈问题总结（两方面：1.对被访者的评价；2.个人感受）
这次采访的是我以前的老师，张老师非常诚恳地回答了我的每一个问题。真的非常感谢老师对我这个彼有些稚嫩的访谈如此配合。
以上的访谈记录并不完整，因为聊到的内容实在是非常的多，我挑选了比较有意义的部分。这一次访谈，让我对教师这个职业有了比较深刻的了解。因为我将来想要当老师，所以我希望我在这次访谈中得到的东西对我以后的职业生涯有所帮助。
张老师说其实当老师要当好一名好老师也不是一件容易的事儿，首先要选择好你自己喜欢的那门课程，这样你才能有兴趣整天面对它，在大学期间做好自己的知识储备，你已经了解，基本对自己有一个认识了，这样你才能更好的把握与完善自己，这是最重要的，要当好老师一定要知识面广，你站在讲台上的任务除了传授学生知识之外，还要教育他们好好做人。还要鼓励学生们多提问题，善于思考，勤奋刻苦，养成良好的学习习惯等等，还有一点要善
于表达自己，这点你需要多锻炼。最后他说，现在要好好学习，将来一定会成为一名优秀的老师，其中好些人的理想都实现了，有的当然也超过了当时定的目标，而有的却高估了自己，不过也没说什么，树立远大理想是对的，但要针对其付出行动。这样的结果当然与孩子们平时的努力与付出息息相关，“种瓜得瓜，种豆得豆”，其实很都事情就怕想不到，没有做不到的，只要自己肯努力，天底下没有比自己叫更远的路了。不愧是老师呀，我心想，说的多好呀，自己也学到了许多不少道理。他说快乐其实不是最后丰收的喜悦，而是拼搏的过程，一路走来收集点点快乐，自己也就长大成熟了，他没有给我具体快乐，但我收获了最大的快乐。
当老师是非常辛苦，特别是高中老师，其身上所要承受的压力非常大，但是，当老师也是幸福的，张老师告诉我，一些老老师说就算自己的年龄在逐渐增加，但是每天跟朝气蓬勃的学生在一起，想老都难！而且，获得学生们的喜爱，尊敬，是一件很开心的事，一批一批的学生送出去，又有一批批的学生回来探望自己，这种幸福，只有辛苦培育一代又一代学生的老师才能体会。
每一种职业都有酸甜苦辣，老师的辛苦只是这个竞争日趋激烈的社会的一个普遍现象。去到社会，总要面对社会上的各种斗争。但是无论怎样的黑暗，只要自己心中光明，就一定能走出属于自己的路！
五．访谈心得及自身对于职业认知方面
1.访谈心得
通过对李老师的访谈我了解到做一名教师应该具备的职能和经验。
首先要有坚定的职业理想。教师工作很辛苦。教师是奉献的代言人，作为一名教师要有事业心和责任感，这是教师素质进一步提高的力量源泉。所以我们一定要坚定理想甘于奉献。 二是要有丰富的知识结构。教师要精通自己所学专业，才能以此为基础对知识进行灵活的迁移，进行创造性教学。教师要具备多元合理的知识结构，要有丰富的科学知识，才能对创新性学生进行引导和启发。
三是各种教育能力，即有较高的教学监控能力。如教学能力、语言表达能力、教育想象力、观察力等。
四是应具备较强的管理艺术。能够对班级进行整体管理，对学生进行个别辅导。与学生建立一种良好的师生关系，形成良好的班级风气。
五是要有创新性的教育观。在21世纪最需要的就是人才和创新精神，教学也一样，敢于创新，带给同学们不一样的感受。
2.职业认知
感想：通过对大学生职业规划课程的学习，使我认识到要明确自己的理想，合理的规划自己的大学生涯，为自己的理想而奋斗，为自己的美好将来而努力。教室这个职业对于女生
来说是个很不错的选择，现在大部分的教师都是通过自己考取教师编制的，也不是特别好考。 此次访谈使我了解到作为一名教师应具备的素质，通过与自身的现状对比，我深深意识到自己距理想还有很大差距。我要明确自己做老师的职业目标，进行合理规划，认真学习专业知识，积极参加活动，锻炼自己的组织及管理能力，同时学习与人交际的技巧，提升自己与人沟通的能力。不断学习，为理想而奋斗，绝不荒废青春。 六、对将来职业的帮助
在访谈前期， 我本人对此次访谈的作用并没有很大的期望， 但随着访谈的深入和后期的总结思考才发现，此次访谈可以说是获益匪浅。首先体现在个人认识，通过此次访谈，我对自己的能力和择业趋向有了很大的改变，确立了比较适合自己性格和能力的就业目标，这对于就业前期是很重要的，俗话说，正确的目标是成功的开始，有了合适的目标，在日后的职业生涯中就能少走弯路，从而更快地走向成功。另一方面，在职业选择上，此次访谈也给了我很大帮助，在此之前，我并没有很认真的思考过这个问题，只是非常笼统的认为去做教师就是自己的就业选择，其实这就等于没有选择，通过访谈，我确立了做一名优秀的化学教师的具体择业目标，有了目标以后，就能更有针对性的向目标努力，为早日成功而快乐地进入自 己喜欢而适合的职业而努力！
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