一不留神爱上夏天

篇一：爱上夏天

爱上夏天

出梅才两天，老天爷就开始爆发出夏天的威力，今天天气真是热得够呛，人们开始打空调，我都已经穿上背心了。虽然夏天很热，可我喜欢夏天，因为炎热的夏天里有我们向往的暑假。

今天，妈妈知道我热的慌，就给我买来了冰镇饮料。此时，我正好骑车回来，已经非常渴了，就迫不及待地打开了一瓶喝起来，刚拧开瓶盖，就看见盖子后面四个红红的大字：再来一瓶。“哇，我中奖了哎！”我欢呼起来。我赶紧给妈妈看，妈妈也很开心地说：“明天，我就去给你换，让你再过一次瘾。”我好开心啊，随之就咕咚咕咚喝了个够。

天很热，在太阳底下足可以烤焦的样子，奶奶也不在家，爸爸对妈妈说：“大热天，你也不要再去买菜烧饭了，我们去外面吃吧！”于是，我们就去了家边上的饭店吃饭。早上，爸爸去体检了，说是抽了很多血。我特意为爸爸多点了几个菜，这样就可以让他补充体力。我对爸爸说：“我点菜，你买单，我点了好几个菜，你要多吃点啊！”爸爸哈哈大笑，说：“真是一个孝顺的儿子啊，我们都要多吃点。”就这样，我们全家把这餐饭来了个光盘行动，我们真是环保之家。

我喜欢夏天，更喜欢暑假！

篇二：一不留神就内涵了

1、“爸爸，FBI是什么意思呢？”

“是美国联邦调查局的英文简称。”

“WARNING呢？”

“是警告的意思。”

“那连起来是什么意思呢？”

“你个小兔崽子再敢翻我电脑E盘里的东西信不信我打死你。”

2、刚在街边看见一身材超正的女神级MM，搭讪答：你也等公交呀？

女神撇了我一眼：学生吧？走开点。姐等生意呢。。。

3、一女同学，去算卦，先生说她明天会有血光之灾……回来后各种小心，结果今天，大姨妈就来了！！

4、前一阵子因为减肥，朋友都说我脸色发黄，于是上网百度之，面色发黄什么原因，一神人回复亮瞎了我的眼，“面由心生”……

篇三：七年级初一上册语文第三单元习作700字——感受自然

七年级初一上册语文第三单元习作700字——感受自然 七年级初一上册语文第三单元习作700字——感受自然

当春带着她特有的新绿，海一样的漫来时，真能让人心醉。

闲逛在春天，天上飘着大大小小的棉花糖，脚下踩着松软的泥土，大小的蝴蝶在花丛间翩翩起舞，构成了一幅美妙的风情画，这么美的景色，好不惬意！我喜欢春天，喜欢躺在大地妈妈的怀抱里，喜欢闻着那浓浓的清香的花草味，喜欢看着蜜蜂儿采蜜忙，这一切的一切多么像童话里的那样，让人沉醉其中?? 漫步在夏天，干燥炎热的天气，使人感到烦躁，朝远处看去，树荫下，一群老人在那儿谈笑风生，一群孩子在旁边玩耍嬉戏，虽然，已是汗流浃背，但脸上依然有欢快的表情，我不由得笑了笑，“真像那时的我啊！”

游戏在秋天，一片片枯黄的叶子飘然而下，蹲下身子，从众多的叶子的挑拣出一片完整的枫叶，小心翼翼的将它放入心爱的书中。吸一口秋天的气息，顿时神清气爽，整个人变得精神了很多。

停留在冬天，一阵阵寒风扑面而来，不禁打了个寒战，四季中，我最喜爱的就是冬天了，虽然他是严酷的，但是雪后的冬天又是浪漫的，可爱的??万物都披上了一件白色的华丽的晚礼服，抬眼望去，房屋上、书上、马路上??一层层厚厚的积雪，覆盖了整个世界，银装素裹，真的很是漂亮。行走在街上，人们都把大衣裹得紧紧地，不让寒风侵袭自己的身体，笨拙的走在接着，就像一个个面包，让人看了忍俊不禁，结果，一不留神，自己却滑到在地，惹得旁人哈哈大笑，为了避免尴尬，我只好勉强的笑了笑，爬起来，拍拍身上的雪花儿，走了。冬天不仅是多彩的，而且还是有趣的。

我喜欢春、夏、秋、冬，喜欢他们独有的色彩。我更热爱大自然，是大自然给予了我们丰富的生活，给予了我们新鲜的空气，五彩的世界，他是如此的完美无瑕，没有一丝瑕疵。

山东省博兴县实验中学初一:许紫琪

七年级初一上册语文第三单元习作700字——感受自然

在一片浩瀚黑暗的宇宙里，有一颗蔚蓝的星球，那就是地球。是一颗有蓝色海洋；绿色陆地；洁白云层的星球。

她多么慈祥；多么和蔼可亲，她养育了蓝天；白云，陆地上的树木、动物、花、草、人类，她身上曾经是一片吃与被吃者的战争，它们以弱肉强食为生存之道，与依赖地球为生活所需，在地球年老之季，她的儿女——春、夏、秋、冬来陪伴她了。

春之温

春姑娘像风铃一样，爱笑的她向田里的麦苗送去凉爽的风，她总是那么随和，从不发脾气，总是吹走寒冬，把河水上的冰溶掉，让小鱼小虾又充满朝气，让枯黄的草木又现翠绿。春姑娘吹着乐曲走遍了大江南北，三个月过去了，夏来了。

夏之热

夏哥哥永远是火热的，有一颗火辣辣的心，他也使出了法宝，严热之风，也招来了蝉的议论声。夏天，是汽车、蝉的天地，但人们如果伤害了地球母亲一丁点，她马上与海洋合体——出现台风，人类的生态一下子被打乱了，给人类一个教训，让他们别再残害生态。在严热中，在蝉的轰鸣中，夏的三个月结束了。迎来了秋之爽。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:一不留神爱上夏天)

秋之凉

秋天来了，这是一个红红火火的季节，秋风凉爽，吹得枫叶红了脸，吹得果实红澄澄，秋婆婆给孩子们带来香甜的水果，火红的枫叶??淘气的小孩像猴子般上树摘果子，秋婆婆又让枫叶做成垫子，生怕娃儿摔下来。香甜的苹果、橙子、梨子??一口咬下去，汁水流得满脸，像瀑布一样溢出，农民的丰收年来了。

冬之冷

冬爷爷带着冷气，你瞧，他所经过之地，大雪纷飞，河水结冰，人们高高兴兴过新年，堆雪人，打雪仗，家家户户吃饺子，儿童放鞭炮，各家烟囱冒白烟，过新年。

冬爷爷在稻田上撒下一层“保护层”——雪，冻死里头的虫子，让稻子喝足水，来年好丰收。顽皮的小娃玩雪球，不小心打到了树上，成了发抖的小雪人，在白雪中迎来了新的一年，辞旧迎新。

大自然真奇秒！

初一:杨诗颖

七年级初一上册语文第三单元习作700字——感受自然

自然是优美的画面，有种心爽的感觉，风雨雷电、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人类的依靠，在它的身上有无边无限的奥妙。大自然是神奇的，当你头脑复杂时，自然会送你一阵清风，吹散你心中的情绪，洗净你的心灵；当你感到很冷漠的时候，自然会交给您一位忠诚的朋友；当你感到自卑时，自然会交给您美丽的彩虹，让你点燃五彩缤纷的希望和创造无限的未来。

许多人都喜欢春天，因为春天是万物复苏、生长希望的季节，野花它们竞相开放，比艳斗美，所有的景物都生机勃勃，那充满生机，充满活力的清澈小河，

让人有一种悠扬风采的感觉，我爱春天那温馨之香的风，我爱春天那绵绵细雨的天。

夏天是烈日炎炎的，谁都不想一人独自坐在家里。那时，人们希望有一棵参天大树来撑住烈日的强光，当你有烦恼时，那些清风会让你有重新的希望，我爱夏天的河。

秋天是红色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果实，让人有一种收获的感觉，那飘来的香气让人回味无穷。看那边的枫树的红叶，让人的心里充满热情，看那河底美丽可爱的小鱼，看高飞的鸟儿和慢爬的小虫，一切都是那么美好，一切都是有种生活的乐趣，一切都是有钟憧憬向往美好的生活。 冬天一下子来了，那大地又变了个面目，一切都是那么寂静，那鸟儿的鸣声，那蝉儿的叫声，那温暖的小河，那可爱美丽的花都不见了，然而这一切怕，因为那棵松树，梅花等都坚持存在。

什么是自然，什么不是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以这么说自然是无限的。源头深，水就流淌不息，水流而鱼生长，是自然之理，根深而树木生长，树木生长而结果实，也是自然之理，学习也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是鱼儿的依靠，树根扎得越深，生长出来的果实也就越可口，是树叶们的依靠，我们应该一点一点地积累知识，让我们心中的树根扎得更深。

七年级初一上册语文第三单元习作700字——感受自然

听着自己的心跳，像是没有规则的旋律，有一种不想被打扰的微妙感觉。望着窗外的小雨，每一滴地洒落，都像是在叙述一个动人的故事。

撑起一把伞，一个人静静地走在街道上，聆听着雨滴敲击着瓦砾的乐曲，呼吸着雨天沉闷的空气。远处的天灰蒙蒙的，心中就像是一个落叶的季节。感觉到自然界的变化如此奇特。

雨，在我心中一直都不是个朋友，因为我不喜欢哭泣的朋友。撑着伞漫步于田间，却让我看到了一张张笑脸。麦苗笑了，因为雨是它们的朋友。雨，滋润着它们的生长；雨，提供着它们所需要的物质。这位如期而至的老朋友啊，给予了它们多么无穷的力量啊！渐渐的，我爱上了雨，它成为了我的朋友。我开始喜欢感受雨的存在，喜欢倾听与的哭泣。

雨后的天空，总是会绽放出放晴后的面容。我静静的望着天空，试着寻找应该出现的那一道彩虹，但是却只找到了没有杂质的蓝天和被雨水洗涤过的清新。残留在树叶上的水滴分外剔透，格外耀眼。就在此时，我想要与大自然紧紧地拥在一起。感受它那令人陶醉的诗意。

风停了雨知道，雨停了云知道。当天空不再蔚蓝，当溪水不再清澈时，只有自然知道。大自然住在这世间的一切梦境。倘若这些梦境消失不再重现时，叫我如何再去感受自然的诗意？

大量的污水使其河流“沉鱼”；猎人的子弹使其飞禽“落雁”；升入夜空的烟雾使其夜景“闭月”；这样的环境使其自然“羞花”。倘若环境如此动人，我们就会永远在“沉鱼，落雁，闭月，羞花”的自然中生存。试问，那时的我们感受到的是自然的诗意还是自然的失意？

我听着雨滴对我诉说的故事，感受着自然的诗意。忽然发觉我爱上了自然的这种感觉，想要一直感受着自然的诗意。

因为我想要一直感受着自然的诗意，所以我不能让他它到失意！

——后记

七年级初一上册语文第三单元习作700字——感受自然

在一片浩瀚黑暗的宇宙里，有一颗蔚蓝的星球，那就是地球。是一颗有蓝色海洋；绿色陆地；洁白云层的星球。

她多么慈祥；多么和蔼可亲，她养育了蓝天；白云，陆地上的树木、动物、花、草、人类，她身上曾经是一片吃与被吃者的战争，它们以弱肉强食为生存之道，与依赖地球为生活所需，在地球年老之季，她的儿女——春、夏、秋、冬来陪伴她了。

春之温

春姑娘像风铃一样，爱笑的她向田里的麦苗送去凉爽的风，她总是那么随和，从不发脾气，总是吹走寒冬，把河水上的冰溶掉，让小鱼小虾又充满朝气，让枯黄的草木又现翠绿。春姑娘吹着乐曲走遍了大江南北，三个月过去了，夏来了。

夏之热

夏哥哥永远是火热的，有一颗火辣辣的心，他也使出了法宝，严热之风，也招来了蝉的议论声。夏天，是汽车、蝉的天地，但人们如果伤害了地球母亲一丁点，她马上与海洋合体——出现台风，人类的生态一下子被打乱了，给人类一个教训，让他们别再残害生态。在严热中，在蝉的轰鸣中，夏的三个月结束了。迎来了秋之爽。

秋之凉

秋天来了，这是一个红红火火的季节，秋风凉爽，吹得枫叶红了脸，吹得果实红澄澄，秋婆婆给孩子们带来香甜的水果，火红的枫叶??淘气的小孩像猴子般上树摘果子，秋婆婆又让枫叶做成垫子，生怕娃儿摔下来。香甜的苹果、橙

子、梨子??一口咬下去，汁水流得满脸，像瀑布一样溢出，农民的丰收年来了。

冬之冷

冬爷爷带着冷气，你瞧，他所经过之地，大雪纷飞，河水结冰，人们高高兴兴过新年，堆雪人，打雪仗，家家户户吃饺子，儿童放鞭炮，各家烟囱冒白烟，过新年。

冬爷爷在稻田上撒下一层“保护层”——雪，冻死里头的虫子，让稻子喝足水，来年好丰收。顽皮的小娃玩雪球，不小心打到了树上，成了发抖的小雪人，在白雪中迎来了新的一年，辞旧迎新。

大自然真奇秒！

篇四：爱上夏天

爱上夏天

爱上夏天，某年某月。

——题记

一

我是一棵树，生长在南半球澳洲广袤的平原上。是一种亚热带的长青阔叶桉树。

我有一个很有意思的名字，当地的人们称呼我为——有加利。

这个名字源自古希腊语，翻译过来就是有庇荫之利的意思。但是很可笑的是，我根本没有庇荫之利。我有伟岸的躯干，挺拔的身姿，而且两百尺以下，不生枝桠，笔直地伸向天空，在两百尺以上开始分枝散叶，迎着太阳，朝气蓬勃。枝繁叶茂，远望如同一座小山丘。

一整个夏天，强烈的阳光可以穿越我的身体，在地面上投下斑驳陆离，如同数学家不经意间画下的不规则的几何图形。阳光也就顺着我庞大的身体洒下一道道耀眼的光柱。偶尔有风的时候，还可以看到无数的

灰尘颗粒，在空气中，在光柱里翩跹起舞，最后再尘埃落定。

我就是看着那些个灰尘颗粒扬起、落下，再扬起再落下孤独地延续着生命，挺拔着伟岸的躯干，繁茂着枝叶。

孤独，是的，孤独，这真是个可怕的字眼，让我延口残喘地沮丧不已。

我的叶子都是一片片竖着向着阳光生长的。因为在这片干涸的土地上，这样可以减少阳光的直射面积，减少光合作用，减少对水份的需求。所以说我根本没有庇荫之利。我不知道“有加利”这个名字是对我的讽刺还是什么，只是感觉很滑稽，很有意思。 二

我叫若水，出生在这个平原上很普通的一个部落里。

我出生的部落其实已经相当不错了，有好几百户人家，是个历史比较悠久的部落。只是文明被原始的野蛮和未开化的兽性阻碍，停滞不前。

我是个很不幸的孩子，我的出世令部落里所有人都厌恶，他们把我当作恶魔。部落里那个老得让人忘记

了他的年龄的先知说：我的降生是个错。所以我被所有人遗弃，被所有人侮辱和唾骂，他们叫我小野种。连我的外公都讨厌w我。自打我记事起，外公和舅舅就没有正眼瞧过我，连他们都当我是瘟神一样。只有我娘和我那个小舅舅不讨厌我，只有他们把我当作是亲人。只有他们让我还有勇气活在这个世上。他们偷偷地默默地关怀和关爱，给我延口残喘的能力，让我在面对所有人的冷眼和唾骂的时候不至于那么心灰意冷，那么仓皇。

我没有爹，我娘从来没有根我讲过爹的事情。每次我问起我爹的时候，娘都会很生气，说：以后不许再问这样的问题。

也许连我娘都不知道我爹是谁吧。所以我只有名字，而没有姓。直到我娘死的时候，都没有告诉我关于我爹的事。所以直到现在，我还是只有名字没有姓。 在我的记忆里，我娘是个漂亮的女人，倾国倾城。我总是倚在我娘的怀里，看她在劣质的麻布上绣出漂亮的图案。我说：娘的脸真好看，真漂亮。我娘放下手里的针线，摸摸我的头，捧着我的脸说：水儿将来肯定会长得比娘还漂亮的。

只是我娘身体很差，经常要躺在床上。她的容颜开始爬满皱纹，一脸病态，脸色黄得不见一丝血色，乌黑如绸缎般的发丝也开始慢慢花白起来。我站在娘的床前，不停地流泪，不停地流泪，可是娘的病还是不见起色。小舅舅又去部落南边的那片树海里给娘采药去了。传说在树海里有一种药材，能起死回生，治百病解千毒。传说要三十年才出现一次。只是没有人知道它的样子，也没有人见过，连那个年级老得没有人知道的先知也没见过。

娘说：那只是个传说而已，根本没有人见过，就算你见着了也不一定认识，况且树海里经常有毒虫猛兽出没，很危险，一不小心就会没命的。

没事的，姐，真的，只要能把你的病医好，就算死了也是值得的。

不行的，我都已经够让爹生气的了，如果为了我再让你出什么差错的话，不知道爹会有多伤心哪！ 姐，你就只会为别人担心，你忘了爹已经把你赶出来了，你忘了你的病是怎么落下的了。于是小舅舅就背着篮子朝南边的树海去了。

......

小舅舅回来的时候，一脸的慌张和恐惧。

我偷听了他跟娘的对话。

又有几个人死掉了，而且是同样的病状。 怎么会？哎，这可怎么办呀？

姐，也许传说是真的......

不，不会的，就算传说是真的，但水儿......水儿她不是神之弃婴，她不是，她是有爹爹的......水儿有的......

谁？是谁？你告诉我，姐。

你别问了，当初那种情况我都撑过来了，还有什么更糟糕的事情会发生哪？

姐，到现在你还是不肯说出谁是姐夫？你还在护着他，难道你受的罪、吃的苦还不够吗？只要你说出来，相信爹会原谅你的，毕竟爹曾经是那么的疼爱你的。 小舅舅苦苦哀求娘说出爹是谁，我躲在门口，心砰砰跳个不停，心中有一种迫切的渴求就是娘说出爹的名字。可是最终娘还是没有说，只是一直在轻轻地啜泣，以至于到后来，脸上到处挂划着泪痕。

没来由地我的眼睛突然就流了出来，毫无征兆。像是风中的沙子躲到了眼睛里，但是又没有风，也绝不

篇五：科学数字解读难：一不留神成谣言

科学数字解读难：一不留神成谣言

《新科学家》杂志盘点与科学有关谣言的生成机制

健康是人们最关心的话题，和健康相关的科学话题同样也会成为人们饭桌上讨论的议题，但往往，人们在看到某个最新科学进展之后，会因为报道本身原因而误读其结论，或者在转述的时候夸大问题。

一般来说，数字对于解释一个问题较为明晰。但是，在科学解读上，数字又往往会迷惑了真相，数字很容易会让人误读。在人类健康领域，这个问题尤其突出。在最新期的英国科学杂志《新科学家》上，以专文形式也做了一次“辟谣”，列出了几种最明显的数据误读。

主因：科学无奇迹

《新科学家》的文章解释，导致这类问题的出现，主要原因在于一般而言，一个医学治疗的效果都不会一下子很明显。根据剑桥大学生物统计学家斯皮格豪特（David Spiegelhalter）的说法，一个疗法能够奇迹般得治愈疾病的情况是少之又少的，大部分的临床治疗都建立在严谨、小心的科学基础上。他表示，任何与人类健康相关的敏感研究都必须做出可复制的大型临床实验，对不同的人群做出观察，这意味着会用一些统计方法来从数据中提取一些可用的结论来。 如果运用得当，统计数据会是很强大的工具，但是正确地阅读统计数据又是至关重要的，样本的大小、实验的设计、甚至哪怕是某些措辞的使用或者某个数字采用的方式，都可以影响媒体和人们的解读。此外，斯皮格豪特说，对于个人和家人的健康，人们往往都带有强烈的感情压力，常常在文化、情感和价值观的左右下对健康话题做出判断，在出现了一些具有争议性的统计数字时，人们更会出现判断偏差和不客观。同样的，研究者、医生或某项新疗法推崇者也会因为过于相信某个疗法而产生偏见。

数字越大，风险“越大”

《新科学家》文章问道：如果有人告诉你，100个人里面，有25个人会因为癌症而死亡，又有人告诉你，1000个人里，有250个人会因癌症死亡，这两者哪个让你更担心？

清楚的读者一看就明了，这两组数字表示的是同一个比例：四分之一的人因癌症死亡。但是，两组说法的确会给读者带来理解上的不同。希望夸大或者缩小风险的人，往往会用上“比例偏差”这个法则。乍一看，数字越大，风险看上去也越大。

《应用认知心理学》上有一篇研究对这个问题做了实验，给出了两组说法：“癌症导致1万人中1286人死亡”，“癌症导致100人中24.14个人死亡”，事实上，后一组说法的癌症风险几乎是前一组的一倍，但是，读到前一组说法的人却比后一组读者认为癌症风险更大。《判断和决策》也有同样研究。面对两组实质

一样的说法———“每天有100人死于某种癌症”，以及“每年有36500人死于这种癌症”，读者会认为前者读出的癌症风险更小。

相对风险并不“绝对”

癌症的起因是什么？尽管到现在人类还是没有答案，但是在过去的几年中，人们还是读到了这样一些研究结果：喝茶太烫导致食管癌几率增加8倍，每天吃四分之一的柚子令更年期后的女性乳腺癌几率增加30%，甚至每天一个培根三明治令肠癌几率增长20%这样的说法。

在这些说法中，数据是用来衡量健康风险的，其使用背后的意思是，如果你吃了这些听上去危险的食物，和没吃这些食物的人相比，有多少可能性更会得病。但这些数据没有提供的信息是，增加的绝对风险到底是多少。

斯皮格豪特解释说，对于普通人来说，在一生中得肠癌的可能性只在5%左右，所以如果将这个20%的增加率计算到5%的绝对风险中的话，那也仅仅只是增加了1%，最后得出的绝对风险是6%而已。这个数据相对来说会让人平静得多。 用一个相对风险而不是绝对风险来形容某种危险或某种疗法的效果，这是最常见的误导方式。根据德国普朗克人类发展研究所的心理学家吉根瑞森

（Gerd Gigerenzer）一书《认识风险》所说，这类技巧称为“误导定义”。他举例说，在一份有关荷尔蒙替代疗法的信息传单中，称这一疗法减少50%得肠癌的几率（相对风险），但经过这种疗法的每1000名妇女中，会有6人得乳腺癌（绝对风险），乍一看，似乎这个疗法的积极效果大大高于消极作用，疗法导致的乳腺癌几率只有0.6%。不过普通公众得肠癌的几率只有5%，算入相对的风险就变成2.5%。

是“关联”不是“导致”

去年，一个有关“看电视时间和死亡率”研究成为媒体热门的标题，研究者在六年里跟踪了8800人，观察他们的健康、生活习惯和看电视行为，其中，有284人死亡，根据研究，每天看电视超过4小时的人，在这段时间内死亡的风险几率要比每天看两个小时以下的人高出46%。

这份研究被很多人概括为“科学家说，电视致人死”。这是最常见的把“有关联”解释成“因为所以”关系的例子，A和B两个变量有着关联并不代表着A导致了B。在这项研究中，研究者并不主要是研究看电视，他们测试的是人们久坐的时间和健康的关系，而看电视只是其中一个便利常见的方式。研究结论是，人的久坐，比如经常一动不动坐着看电视，与心脏病等疾病导致的死亡风险增加，两者有着关联，而不是看电视会让人更容易死亡这样简单的结论。

在很多广告中，都会出现“超过80%的女性消费者都会说这种洗发水让她们的头发更健康，更亮丽”，但是，广告并不会附上另外一句话，即，只有5个人做了洗发水测试，而在四个称赞的人中，可能有一人或两人纯粹因巧合头发变好了，或者只是自己在猜测效果而已。

在医学研究中，大小问题同样存在。10个人中6个人的病治好了，与500个人中300人的病治好了，治愈率一样，但后者要更有说服力。在对某种药品或疗法的临床实验中，抽样多少的确至关重要，大的抽样可以排除出偶然几率。 在国际上，有一个既定形成的权威临床实验规范，即“临床对照实验”（RCTs）标准，对于药品和疗法的认证，这个标准是相当权威的，它可以看成是直接衡量药品或疗法有效与否的测试工具，要通过这个标准的药品或疗法，必须要有对过去研究的分析，动物实验的结果，而且，预期的效果越小，要测试的人群就要越大。

有些比较毫无意义

在一些场合，医学数据往往被人利用，来证实某一论点或做他用。比如，纽约前市长朱利安那曾经在共和党主席竞选演讲中说，美国前列腺癌患者的幸存率高达82%，而在有着纳税人资助的国家卫生服务局的英国，幸存率则只有44%。 这一说法被很多科学家批评，朱利安那是用两个完全不同的国家来比较一种疾病的风险，这两个数据都是正确的，但是这种比较却是误导人的，美国和英国诊断前列腺癌的方式完全不同，朱利安那引用的是5年幸存率，即某一疾病的患者在五年中幸存的几率，但是，在美国，一般通过屏幕诊断出前列腺癌，而在英国，医生是在病人出现症状后才诊断为前列腺癌，前者诊断出的患病时间通常比后者早，患者会更早采取措施治疗，而且，屏幕诊断准确率有限，常出现误诊，也可能将良性肿瘤也包括入内，使得得病的人的基数更大，这种情况下，两个国家的幸存率计算的基础完全不同，如果要进行比较就产生了误导。

因为误诊、过度诊断等原因，幸存率并非科学的比较工具，而且，幸存率高并不代表死亡率低，如果要比较两个国家哪个情况更好，应该比较死亡率。根据美国癌症研究中心2003年到2007年的数据，每10万名前列腺患者中，24.7人死亡，而根据2008年《英国癌症研究》报告，该国每10万名前列腺患者中，有23.9人死亡，这个比较相对就科学多了。

201103

体裁作文