爱丽斯剪枝剪

篇一：决策树剪枝

剪枝理论，决策树的剪枝在上一节中没有仔细讲，趁这个机会学习了剪枝的基础理论，这里会详细学习。

决策树为什么(WHY)要剪枝？原因是避免决策树过拟合(Overfitting)样本。前面的算法生成的决策树非常详细并且庞大，每个属性都被详细地加以考虑，决策树的树叶节点所覆盖的训练样本都是“纯”的。因此用这个决策树来对训练样本进行分类的话，你会发现对于训练样本而言，这个树表现完好，误差率极低且能够正确得对训练样本集中的样本进行分类。训练样本中的错误数据也会被决策树学习，成为决策树的部分，但是对于测试数据的表现就没有想象的那么好，或者极差，这就是所谓的过拟合(Overfitting)问题。Quinlan教授试验，在数据集中，过拟合的决策树的错误率比经过简化的决策树的错误率要高。

现在问题就在于，如何(HOW)在原生的过拟合决策树的基础上，生成简化版的决策树？可以通过剪枝的方法来简化过拟合的决策树。剪枝可以分为两种：预剪枝(Pre-Pruning)和后剪枝(Post-Pruning),下面我们来详细学习下这两种方法：

PrePrune：预剪枝，及早的停止树增长，方法可以参考见上面树停止增长的方法。

PostPrune：后剪枝，在已生成过拟合决策树上进行剪枝，可以得到简化版的剪枝决策树。 其实剪枝的准则是如何确定决策树的规模，可以参考的剪枝思路有以下几个：

1：使用训练集合(Training Set）和验证集合(Validation Set)，来评估剪枝方法在修剪结点上的效用

2：使用所有的训练集合进行训练，但是用统计测试来估计修剪特定结点是否会改善训练集合外的数据的评估性能，如使用Chi-Square（Quinlan，1986）测试来进一步扩展结点是否能改善整个分类数据的性能，还是仅仅改善了当前训练集合数据上的性能。

3：使用明确的标准来衡量训练样例和决策树的复杂度，当编码长度最小时，停止树增长，如MDL(Minimum Description Length)准则。

我们先看下使用思路一来解决问题的集中后剪枝方法：

Reduced-Error Pruning(REP,错误率降低剪枝）

该剪枝方法考虑将书上的每个节点作为修剪的候选对象，决定是否修剪这个结点有如下步骤组成：

1：删除以此结点为根的子树

2：使其成为叶子结点

3：赋予该结点关联的训练数据的最常见分类

4：当修剪后的树对于验证集合的性能不会比原来的树差时，才真正删除该结点

因为训练集合的过拟合，使得验证集合数据能够对其进行修正，反复进行上面的操作，从底向上的处理结点，删除那些能够最大限度的提高验证集合的精度的结点，直到进一步修剪有害为止(有害是指修剪会减低验证集合的精度)

REP是最简单的后剪枝方法之一，不过在数据量比较少的情况下，REP方法趋于过拟合而较少使用。这是因为训练数据集合中的特性在剪枝过程中被忽略，所以在验证数据集合比训练数据集合小的多时，要注意这个问题。

尽管REP有这个缺点，不过REP仍然作为一种基准来评价其它剪枝算法的性能。它对于两阶段决策树学习方法的优点和缺点提供了了一个很好的学习思路。由于验证集合没有参与决策树的创建，所以用REP剪枝后的决策树对于测试样例的偏差要好很多，能够解决一定程度的过拟合问题。

Pessimistic Error Pruning(PEP，悲观剪枝）

先计算规则在它应用的训练样例上的精度，然后假定此估计精度为二项式分布，并计算它的标准差。对于给定的置信区间，采用下界估计作为规则性能的度量。这样做的结果，是对于大的数据集合，该剪枝策略能够非常接近观察精度，随着数据集合的减小，离观察精度越来越远。该剪枝方法尽管不是统计有效的，但是在实践中有效。

PEP为了提高对测试集合的预测可靠性，PEP对误差估计增加了连续性校正(Continuity Correction)。PEP方法认为，如果：

成立，则Tt应该被剪枝，上式中：

其中，e(t)为结点t出的误差；i为覆盖Tt的叶子结点；Nt为子树Tt的叶子树；n(t)为在结点t处的训练集合数量。PEP采用自顶向下的方式，如果某个非叶子结点符合上面的不等式，就裁剪掉该叶子结点。该算法被认为是当前决策树后剪枝算法中经度比较高的算法之一，但是饿存在有缺陷。首先，PEP算法是唯一使用Top-Down剪枝策略，这种策略会导致与先剪枝出现同样的问题，将该结点的某子节点不需要被剪枝时被剪掉；另外PEP方法会有剪枝失败的情况出现。

虽然PEP方法存在一些局限性，但是在实际应用中表现出了较高的精度,。两外PEP方法不需要分离训练集合和验证机和，对于数据量比较少的情况比较有利。再者其剪枝策略比其它方法相比效率更高，速度更快。因为在剪枝过程中，树中的每颗子树最多需要访问一次，在最坏的情况下，它的计算时间复杂度也只和非剪枝树的非叶子节点数目成线性关系。

可能有同学会对上面的那个不等式有疑问，可以参考这篇文章 中关于PEP剪枝部分内容。PEP方法实际上是将结点误差数目看做二项式分布，根据期望和方差得到的结果。

Cost-Complexity Pruning(CCP、代价复杂度)

CCP方法包含两个步骤：

1：从原始决策树T0开始生成一个子树序列{T0、T1、T2、...、Tn},其中Ti+1是从Ti总产生，Tn为根节点

2：从子树序列中，根据树的真实误差估计选择最佳决策树。

在步骤一中，生成子树序列{T0、T1、T2、...、Tn}的基本思想是从T0开始，裁剪Ti中关于训练数据集合误差增加最小的分支来得到Ti+1。实际上当一棵树T在结点t出剪枝时，它的误差增加直观上认为是:

其中R(t)为在结点t的子树被裁剪后结点t的误差，R(Tt)为在结点t的子树没被裁剪时子树T的误差。不过剪枝后T的叶子树减少了|L(Ti)|-1，其中|L(Ti)|为子树Ti的叶子树，也就是说T的复杂性降低。因此考虑到树的复杂性因素，树分支被裁剪后误差增加率可以由下式决定：

Ti+1就是选择Ti中具有最小\alpha值所对应的剪枝树

如何从第一步骤产生的子树序列{T0、T1、T2、...、Tn}中选择出最佳决策树是CCP方法的第二步骤的关键。通常可以采用V-交叉验证(V-fold Cross-Validation)和基于独立剪枝数据集两种方法，这两种方法可以参考(Classification And Regression Trees,Breiman et.al)。当使用基于独立数据集剪枝时，和REP方法相比，CCP选择出来的最有决策树，不是从原始决策树T的所有可能子树中得到，所以有可能会找到到最有决策树。

其它如Minimum Error Pruning(MEP)，Critical Value Pruning(CVP)，Optimal Pruning(OPP)，Cost-Sensitive Decision Tree Pruning(CSDTP)等方法，这些剪枝方法各有利弊，关注不同的优化点，感兴趣的同学可以学习下。

剪枝过程特别重要，所以在最优决策树生成过程中占有重要地位。有研究表明，剪枝过程的重要性要比树生成过程更为重要，对于不同的划分标准生成的最大树(Maximum Tree)，在剪枝之后都能够保留最重要的属性划分，差别不大。反而是剪枝方法对于最优树的生成更为关键。重点理解这些剪枝方法的理论，对于最终最优树的生成是有好处的，其中上篇文章中C4.5使用了PEP剪枝方法，本文的CART使用了CCP的剪枝方法，实际上，不应该对于算法使用的剪枝方法过于追根究底，而是应该对于剪枝过程理解透彻，对于在何种场景下对于不同的数据类型使用何种的剪枝方法能够获得最优树的选择，才是真正理解了剪枝的理论和重要性。

篇二：树木剪枝液压剪剪切机构设计及优化

树木剪枝液压剪剪切机构设计及优化

作者：朱广勇 肖钦兰 吴娇

来源：《科技与创新》2015年第11期

摘 要：使用手动修枝剪工作，不仅耗时，耗费大量的人力，而且能修剪的枝桠直径比较小。为了匹配汽油机的动力装置，设计优化了液压剪的剪切机构，操作简便，剪枝最大直径可达80 mm。

关键词：液压剪；剪切机构；刀片；刀架

中图分类号：S776.27+4 文献标识码：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2015.11.009

对树木剪枝修剪机械的研究起步较早，机型也比较齐全。美国和瑞典等国家生产的手动无动力整枝机结构简单、实用、造价低，作业高度可达6 m，但是，其存在夹锯劳动强度大、效率低和容易断锯等缺陷。高枝修剪机和修剪锯等多以小型汽油机为动力，通过软轴传动带动锯链或圆锯片工作，结构简单，生产制造成本低，工作效率高，但是，其操纵杆过重，锯切时振动幅度较大，切口平滑度较差，工作舒适性差。

鉴于此，此次设计的剪切机构以小型汽油机为动力，装在3 m长的手柄上，由单杆活塞缸驱动，剪刀的一刃是固定的，与手柄连接，另一刃由液压缸驱动，行程120 mm，可剪断直径为80 mm的树枝。

1 液压剪剪切机构的工作原理

剪枝液压剪作为一个手持操控工具，其操作简单、方便，液压剪油缸的进油和出油是从同一接口位置进出的，因此，活塞杆的回复需要依靠外力来实现。在液压剪中安装一个弹簧，通过弹簧复位来推动油缸活塞杆移位，整个系统由动力源、控制调节装置、执行装置和剪切机构组成，选取适当的液压控制回路，有利于能源的充分利用。系统传动简图详见图1. 图1 液压剪的液压系统

在剪枝作业时，通过手柄操纵机构，接通进油路，此时，汽油机带动油泵输出高压油进入执行油缸，以推动剪枝机构的动刀片向上运动，并与定刀片闭合，进而实现剪枝作业。

当作业停止时，汽油机仍然会带动油泵运转，此时，进油路处于截止状态，油泵经过溢流阀实现卸荷，执行油缸在弹簧作用下回位，使剪枝机构刀片开启。

2 剪切机构构设计计算

液压剪要求剪断树枝的直径d0=80 mm，树枝的许用剪切强度[τ]=3.0 MPa，则树枝的截面面积为：

. （1）

将具体数值代入式（1）中可得：A= =

5 024×10-6 m2；

则许用剪切力为：

Fs=A[τ]. （2）

将具体数值代入式（2）中可得：Fs=5 024×10-6×3×106 N=15 072 N。

2.1 刀片设计

刀片是树木打枝液压剪的核心构件，其性能的好坏直接影响整个剪枝机各元件选用工作效率的高低。刀片在剪切过程中的受力情况如图2所示。P0为茎秆对刃口的切割阻力，方向垂直于刃口；N，N1为楔面切割时所加的正压力；υ为剪切时树枝对刀片的摩擦力对应的摩擦角，不同的材质对应不同的值。

由图2可得：

. （3）

. （4）

由式（3）（4）可以推出：

. （5）

由式（5）可得，正切时所需的切割力与刃口厚度和楔角γ成正比。

刀片的楔角反映刀具切削部分的锋利程度和强度，所以，刀片的楔角γ取值不应过大，但是，需要同时满足一定的强度和刚度要求，设计时取γ=30°。

木材的材质硬度与金属材料相比要小得多，但是，木材是各向构造不均匀的异性材料。在剪切过程中，刀片不会不连续工作，而在工作过程中，刀片会承受一定的冲击载荷，因此，对材料性能会有一定的要求，要求其具有较高的硬度，硬度大于HRC60，高耐磨性，并有足够的韧性，以防止刀片在剪切过程中脆断和崩刃。

T7～T9可制造承受冲击的工具，因此，为了符合各方面的要求，可选用T8工具钢制造刀片。

2.2 刀架设计

刀架主要用于固定定刀片和支撑导向动刀片的运动。在工作过程中，刀架需要承受一定的弯矩和拉伸，将刀架设计成一个整体结构，上部固定动刀片，下部开一滑槽作为动刀的导向路径，因为动刀片与活塞杆直接固连，而活塞杆可在液压杆内旋转，没有导向滑槽，动刀容易在运动过程中摆动。

刀架采用铸铁铸造为一体，在工作过程中，刀架会受树枝反作用过来的力F的影响，如图3（a）所示。

（a） 刀架受力 （b） 刀架断面

图3 刀架结构

将力F向刀架主体的中心线平移，其等效于拉力和弯矩共同作用，经过拉伸和弯曲变形后，刀架的危险截面如图3（b）所示，工字断面翼缘宽，侧向刚度大，抗弯能力强。这时，有：

. （6）

式（6）中：N为刀架所受的等效拉力，即N=F，N；A为危险面的横截面积，m2；M为刀架所受弯矩，N·m；Z为横截面危险点的纵坐标，m；Iy为惯性矩，m4。

截面为对称的工字形结构，所以，可得：A=25×10-3×20×10-3×2+50×10-3×10×10-3=1.5×10-3 m2；Iy=3.75×10-5 m4；

=10.048+2.009 6≈12.1 MPa.

这时，σ

3 总结

此次设计的剪切机构以小型汽油机为动力，采用带传动减速和过载保护，将机械能转化为液压能，并将液压剪装在3 m长的手柄上，由单杆活塞缸驱动，剪刀的一刃是固定的，与手柄连接，另一刃由液压缸驱动，通过联动操纵机构控制组合控制阀，以推动执行油缸，使剪枝机构动作。该设备的行程为120 mm，可剪断直径为80 mm的树枝，结构简单明了、拆装方便、质量轻。同时，在剪切过程中，其不会产生附加力矩。

参考文献

[1]李世葳，王述洋，王慧，等.树木整枝修剪机械现状及发展趋势[J].林业机械与木工设备，2008（01）：15-16.

[2]孙冲龙，吴永清，乔弘，等.便携式液压剪枝机的设计与研究[J].南京林业大学学报，1994，18（2）：65-68.

[3]王积维，章宏甲，黄谊.液压与气压传动[M].第2版.北京：机械工业出版社，2005：248-274.

[4]程祥之.园林机械[M].北京：中国林业出版社，1995.

[5]金维洙.木材切削与木工刀具[M].哈尔滨：东北林业大学出版社，2005：197-209. 〔编辑：白洁〕

篇三：开题报告

青 岛 大 学

毕业设计(论文)开题报告

学 院： 机电工程学院

专 业： 机械工程及自动化

姓 名: 丁凤伟

指导教师： 胡玉景

2011 年3 月 31 日

开题报告

1.1 课题的提出及意义

随着城市建设步伐的加快，对绿化景观效果和绿地养护管理标准的要求也越来越高，城市高大树木的修剪成为摆在园林工作者面前的一个亟待解决的问题。特别是电气化铁路、供电公司、城市电车、园林等部门每年都需要对树木进行修剪，工作繁重，需要很大的人力物力。目前，一般情况下是由工人爬到树上进行工作，劳动强度大，工作效率低，而且存在着操作工人摔伤致残的危险。有些情况下，使用升降机载人，降低了工人的劳动强度并且提高了工作效率，但操作工人仍然有从高处摔下的危险性，而且升降设备的价格高、操作复杂，其移动受到工作环境等限制，给施工带来很大的困难。

所以，研发能够实现高空作业的同时又能保证工人安全的修剪整枝机械势在必行，便携式高空剪枝锯也应运而生。便携式高空剪枝锯的优势明显，它成本低，方便快捷，能够在很大程度上减轻工人们的劳动强度，保证工人们的人身安全，极大地提高了工人们的工作效率，因此，便携式高空剪枝锯的发展前景极其广泛。

1.2国内外树木整枝修剪机械现状

目前，国内外树木整枝修剪机械有手持背负式、车载式和自动式等多种形式。手持背负式整枝机是现在主流使用工具，分为无动力和有动力两种。对于有动力整枝修剪设备，其采用的动力有气动，液压传动，电动，小型汽油发动机和小型柴油发动机等。根据工作设备类型分为液压剪式机，剪刀式、圆片锯，往复锯锯链型和导板链锯式。传动轴一般设置在铝合金薄壁硬管里面，不过还有灵活的伸缩棒型和软轴式的类型。车载式整枝机是在较大型拖拉机上侧置液压折叠臂，在手臂的末端装有可往复运动液压剪，可以修剪大型树冠、灌木丛或地面杂草，有的还采用了自动升降平台，将人们送到不同高度的人工进行修剪作业的位置。现在，遥控整枝修剪作业在自动立木机上已经得到实现。

国外研究现状 国外对树木整枝修剪机械的研究起步较早，机型也比较齐全。美国和瑞典等国家，在对常用鱼头锯进行改进的基础上，研发了手动无动力整枝机，此机型添加一些简单的辅助部件和安装了一个伸缩杆，工作高度可达6米。它的优点是简单、实用、成本低、对操作人员的素质要求也较低，是爬树作业问题得到初步解决，但存在劳动强度高，低效率，易断锯等缺陷。在机动型高枝修剪机械方面，现在已投入市场的主要有日本的爱丽斯(ARS)，ARS高枝剪AP-18OO（如图1-1所示）, 小松高枝油锯（如图1-2所示）

图1-1 ARS高枝剪AP-18OO

图1-2 小松高枝油锯

德国的斯蒂尔（图1-3）和瑞典的胡斯华纳（图1-4）等公司生产的高枝锯，采用液压传动，它们都是以汽油发动机作为动力，以此带动液压泵和装在锯头部的小型液压电动机及链条锯工作，它的锯径可达20cm，具有振动小，切口平滑，效果好，高的修剪效率等特点，修剪高度可达5m，但他的缺点是成本较高，维修、保养困难以及要求操作人员具有高的的素质。由于人工修剪作业受到修剪高度等的限制，而且爬高修剪作业存在一定的危险性，因而随着现代科学技术的发展，一些发达国家开始将自动化技术应用于高空剪枝，并且已取得了一定的成果。例如，日本SEIREI公司生产的自动立木整枝机，采用了先进的密码潜入数字式抗干扰无线遥控技术，应用了具有反力装置的锯链式锯切机构和低压轮胎爬树机构等，修剪工作通过遥控器进行控制，但此机型具有一定的缺点，对树干通直度有较高的要求。除此之外，还有的国家采用自动升降台进行高枝修剪，如意大利的萨斯马升降台是将四个升降台安装在四轮车架上，每个升降台有6m高。瑞典的阿弗龙升降台是装在三轮车上，工作台的升降由液压系统控制。此外，还有采用钢索绞盘机控制的升降工作台，其最大起升高度可达20m。

图1-3 德国斯蒂尔高枝锯 图1-4 瑞典胡斯华纳高枝锯

国内研究现状 国内对树木整枝修剪机械的研发起步比较晚，而且产量比较低，产品种类少，大多高枝修剪机都是采用手动式。但最近十几年我国对机动型高枝修剪机的研发已取得了很大进步。孙坤龙、乔弘等设计的5XY一5便携式液压剪枝机，以小型汽油发动机为动力源，采用套装式快速偏心锁紧伸缩杆，经过带传动进行减速，再经过卸荷轮带动高填充齿轮泵转动，可以实现机械能向液压能的转化，而且组合控制阀通过联动操纵机构控制，推动执行油缸使剪枝机构动作，完成高空剪枝作业。该机型修剪的数枝直径可达30mm，作业高度可达5m。背负式可调高枝修剪机和多功能高枝修剪锯等多采用小型汽油发动机为动力，通过灵活的可弯曲的软轴传动带动锯链或圆锯片工作，此机型结构简单，造价低，具有较高的工作效率，平滑的切口，比较合理的工作视角和操作角度，安全性能也较好，而且还便于维修，此类修剪机的缺点主要是均操纵杆重，锯切振动幅度较大，除此之外，国产汽油机的噪声大以及消音效果差，不能满足对工作舒适性的要求。车载式立木整枝机是一种生产劳动强度较小、具有较高的工作效率、操作安全可靠和生产条件良好的园林机械，此机械主要应用于对城市行道树的修剪整形工作场合。车载式高枝修剪机是在普通双折臂式高空作业车的基础上进行改进，卸去原有的工作装置，在它的上臂的端部更换为液压抓具和修剪机构，并采用控制盒控制它的工作装置工作。SZDB-185A型便携式电动园林整枝机采用电源作为动力源，它的电源是汽油发电机组，把发电机组设计成小车式，与整枝机分开，他们之间采用电缆连接，由操作人员牵引移动到需要作业的位置，然后再有操作人员操纵整枝机工作。华南热带作物机械研究所设计制造了3GS-8型修剪整形自动升降台，它的结构主要包括立柱、伸缩臂、工作台、修枝剪和前支架，液压缸控制伸缩臂的伸缩，工作台最大起升高度可达8．5m，工作台的位置由修剪工人通过安装在工作台上的操纵手柄来控制，可以保证操作人员的作业安全，提高了工作效率和作业质量。3GS-8型修剪机安装在丰收-35

型拖拉机上，主要用于作业范围包括橡胶树修枝、油棕树

修叶、摘果以及城市园林修整等高架作业。

1.3 整枝修剪机械的发展趋势

进入21世纪，为了适应城市绿化不断发展的需要，整个园林机械行业的发展迅速。作为城市绿化重要分支的树木修剪机械研究工作在不断深入。树木整枝修剪找机械逐步向自动化，人性化，高效无污染和安全可靠的方向发展 。

自动化、人性化加快了研发数目整枝修剪机械的步伐，使整枝修剪机械结构更加合理，操作视野良好，使用更加方便，这是发展的方向。采用新型的金属材料和其它高强度材料可以减轻重量，使高空工作实现自动化和人性化，改善操作人员的工作环境，提高工作效率，使人们从繁重的劳动中解放出来。

一机多用 现在，联合作业机可以说是工业产品发展的总趋势。一机多用指的是使用一种机械配备多种工作装置，只需要变换工作装置可就以完成不同的任务，这种改进提高了机器利用率。在联合作业机是在一种机器上同时安装了多个工作装置，同时完成多种需要按顺序连续进行的作业，以提高机器的运作效率和劳动生产率。树木修剪机械的一机多用是在动力设备与传动轴不变的基础上，通过更换不同的工作装置来完成不同的作业，设备机械结构紧凑，节约资源，提高了工作效率。与此同时，树木整枝修剪机械可以和树枝粉碎碎、清扫、等其他树木养护机械进行联合作业，进一步提高其经济效益。

高效环保 在21世纪，人们更加注重环境保护，在国家环保法律法规的逐步完善的基础上，对于户外作业的园林绿化机械设备来讲，面临的环境保护方面压力越来越大。例如，美国许多州都各自立法，规定了所有的机器必须符合排放标准，噪声要求才可以进入该地区。因此，许多大型园林机械设备制造企业已经或正在采取措施，研发低污染，甚至无污染的“绿色”园林机械产品。以前在小型园林机械上一般采用在二冲程发动机，虽然其结构简单，重量比小，可是由噪音达和高排放，已经逐步由四冲程发动机所取代，低噪音，低污染的新一代小型汽油发动机也已开始进入市场。机械产品的环保性能成为评估其质量重要的指标之一。

安全和可靠 安全有三个方面：（1）机械本身的安全，要防止发生机械故障或损坏事故；（2）操作人员的安全，要防止伤害操作人员；（3）周围人群的安全，要防止他人在作业中受到机械的伤害。

篇四：薛法根《剪枝的学问》教学实录

薛法根《剪枝的学问》教学实录

本文转自大家语文』博客网

一、谈话导入

1、课文中的字词会读吗？

生：会！

会写吗？生：会！

理解吗？生：理解！

那课文会读吗？生：会！

读得懂吗？ 生：读得懂！

二、检查预习，词语教学。

1、那，下面拿出本子，写一写课文中的生字词，看看能不能写对。再请一个小朋友上来写在黑板上。注意，要听清老师要你写什么字。

（老师巡视，边提醒：你的笔呢？对，准备好。）

师报词：

鸡蛋 鸭蛋 脸蛋

写哪个字？

哪个蛋不能吃？还有什么蛋也是不能吃的？

师报第二个字：

挥舞 跳舞 手舞足蹈

老师要你默哪个字？

师报第三个字：

依靠 可靠 来年就要靠它们结桃子喽

默哪个词？

第四个是要默一个词

果子成熟了 小伙子做事一点也不成熟中国高铁技术已经很成熟了

写哪个词？

2、校对，指导写美观

师：和他写的一样的举手。

这个字既要正确还要美观，这个字有个重要的笔画，就是这个捺，要舒展！这个字再念一遍。

这个“舞”也有一个笔画也很关键，中间的横要长，看看自己的字能不能写得美观。

“靠”也有一个笔画，要舒展，哪个笔画？

全对的给自己一颗五角星，全对的举手

自己的脸蛋漂不漂亮已经没法改了，但是字怎样？可以修改。

3、学习词语“成熟”

(1)桃园里的果子成熟了，这里的“成熟”是什么意思？

学生说不清楚，老师继续点拨：果子已经可以吃了。熟了什么味道？如果没有成熟是什么味道的？

(2)第二句中小伙子做事很成熟，“成熟”是指什么？是指可以吃了吗？ 评价：嗯，你考虑得还不够成熟。

（3）高铁技术很成熟了，这里“成熟”是指长大了？会做事了？

师总结：是发展了，可以广泛运用，而且运用不会出什么问题了。

所以，同学们，关键的词语要这样联系课文内容来理解。下次有老师问你：词语理解吗？就是指能不能联系课文弄明白，还要说得出来。

4、再一起念念这些字，把它记在心里。我们小朋友在课堂里学习，也会一天天——“成熟”起来。

【评：薛老师的课，常常都是从听写词语开始的，而且听写词语都是立体设计，多种功能。词不离句，句不离篇，理解词语联系课文内容，薛老师的教学就是典范！】

二、整体把握，概括课文

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:爱丽斯剪枝剪)

1、讲课文几次讲到王大伯假的桃园里去？分别是什么时候？

2、三次，所以读书要读完整。把三次表示时间的词画下来。老师板书。

3、画的跟老师写的一样的请举手。一起读一读。

4、每一次去看的景象一样吗？去年冬天的一天，我看见

—————————————，春天到了我看见

——————————————————暑假里我看见了————————

交流：

（1）指名答：忙着剪枝。

师：赶紧把这个词画下来。

（2）第二次，春天到了我看到王大伯的桃源里开了许多的花，课文里有个词写出了桃花开得很多，是哪个词？这个词是关键词，要画下来。

（3）第三次，成熟了，还不够完整。“挂满了”是关键词，请把它圈出来。是有多又大又甜的桃子。

5、现在谁有本领把这三句话连起来说一段话。

指名一学生，说了三遍才把句子说连贯。

师评：你要注意关键词，要用连贯的话说出来，还有一条很重要，要戴眼镜。

6、学完课文要会概括，把“概括”这个词写下来。概括就是用几句话把课文的意思说清楚。概括的时候要注意两点：时间顺序把这个词写下来。如果是早上、中午、晚上，这也是什么顺序？这是一天的时间顺序。小学大学、老的时候，这是一生的时间顺序。读书就要注意课文是按照什么顺序来写的，弄清楚了概括课文就很有条理。第二，要抓关键意思。合格关键词能把我这一段的主要内容。关键词概括的时候就比较准确。

概括课文先找出课文的顺序，第二点要抓关键词，这样才能概括。再读这个词“概括”。读懂课文就是能用几句话概括说出来。

【评：相当扎实的概括！从圈画开始，从找关键词开始，接着分别说三句话，用上关键词，然后连在一起说，仍然抓住课文中的关键词。最后总结概括的方法，并做笔记。学习就是这样实在的过程，薛老师这么一教，全班孩子都会了！课，是上给孩子们听的，孩子们都掌握了，这才是真本领！】

三、把握心理变化

7、春天到了，我看到，心情怎样？满怀好奇。这是个关键词，画下来。好就是特别喜欢，特别喜欢读书就叫——好读，喜欢玩就叫——，特别喜欢打拼乓球就叫——

8、圈画我的心理活动的词语。

师指导：画整个句子不行！

师评价：我一脸疑惑，因为这个词人家已经说过了。

“欢天喜地”是吗？这个词是写蜜蜂的，你怎么知道他是欢天喜地还是忧愁的？为什么我会想象他欢天喜地而不是痛苦不堪。听明白了吧？你明白了什么？借蜜蜂表达我的心情。叫“借物抒情”

9、心理活动就是有心里话，“满怀好奇”心里有什么话？心里怎么想？注意要联系上下文。

我对什么很好奇？还会怎么想？

“一脸疑惑”怎么想？你的修饰真长，我担心你喘不过气来。

评：还有一个更？还有一个更？更多。

整个桃园只接一个桃子，有什么用？你爸爸也是种桃的？

板书：满怀好奇

一脸疑惑

将信将疑

又惊又喜

10 读书要读出心理变化，其实每个人都会有心理变化，比如昨天听说有个特级老师要来给我们上课，我们——“满怀好奇”，今天一看，这个老师长得不太好看，是个小老头，我们——“一脸疑惑”，课上到现在，我们——“将信将疑”（全场笑声），希望上完课后，能让你们——“又惊又喜”！ 我们写文章也要把心理变化写出来。

【评：他课堂上有几次自发的掌声，更有不间断的笑声，学生学得兴趣盎然，听课的老师也是越听越来精神。这是这节课最显现的精彩之一。薛老师在随后的交流中说，一个老师如何吸引你的学生，以学生上课开小差为例，除了批评提醒以外，你还有什么方法？薛老师说，要有方法，并且要有很多的方法。这样看来，薛老师课上的幽默风趣的评价点拨语言就是课堂制胜的法宝。】

四、指导朗读

1、学到这，你课文基本读懂了，可是这样还不够，要把这些人说话的不同语气读出来，自己练练。

2、指名读。学生读得比较夸张，不够自然。老师点评并板书：叙述语要读得自然流利，如果这样读你觉得怎样，老师故意夸张抒情，感情十分充沛。这样读叙述语就会显得阴森恐怖，哦，这样桃园你还敢去吗？

3、评价：对话语要读出人物的角色和变化。

你再读。评：你再读，要流利，一流利就不恐怖了。

将信将疑那句读得最好，这句不是叙述语，是心里话，放在心里，不能让别人听见。心里话要读得轻声细语。

板书：叙述语 自然流利

对话语 角色变化

心里话 轻声细语

【评：指导朗读到底该如何指导？这句读轻点，那句读重一点，这篇学完了下一篇学生还得从头开始跟着老师学朗读。薛老师的朗读指导，清晰抓住板书的三句话，每一个孩子都明白了，读起来立刻显得更自然了，更有变化了！最关键的是，等到这篇文章学完，等到孩子们连课文内容都遗忘掉的时候，他们还是会清楚地记得朗读的叙述语该怎么读，对话语怎么读，心里话该怎么读，这就是方法，这样的指导才能获得语文能力的提升。】

五、总结升华

1、这篇课文我们学的是《剪枝的学问》，你们刚说没问题，那我问你，剪枝的学问，这里“学问”是指什么？剪枝的学问是什么？回答这个问题一定要关注王大伯的话。

指导：用两句话说，剪去这些枝条就会??不剪去这些枝条就会??

2、剪去这些枝条和结果之间有关系吗？把关系说清楚。是因果关系。

3、桃树是这样，人也是这样，你说。你有哪里缺点？

为什么要咔擦掉插嘴的毛病。减就是了加。

4、布置作业。

【评：薛法根老师上课，只用一支粉笔、一块黑板，就演绎出了精彩的课堂。他用朴素的方式，以谈话式的语调，让学生在放松的心态中学习，学会了写字，学会圈画和做笔记，学到了知识，学会了方法，学会了思考。】

篇五：PEP剪枝

PEP剪枝算法

刘泳

摘要：PEP剪枝算法是适用于C4.5的剪枝算法，本文举例研究了PEP算法计算的过程，以供其他学者学习PEP做参考。 关键词：决策树；剪枝；PEP；

PEP（悲观错误剪枝）方法被认为当前决策树后剪枝方法中精度较高的算法之一，是

Quinlan为了克服方法需要独立剪枝数据集的缺点而提出的，它不需要分离的剪枝数据集，为了提高对未来事例的预测可靠性，PEP方法对误差估计增加了连续性校正，PEP方法认为，如果

??′ ?? ≤??′ ???? +?? ??′ ????

成立，则????应被剪裁。上式中：

??

???? = ?? ?? +

‘

????

?????? = ?? ?? +

′

?? ?? ???(????)

???? ?????? = ??(????)

′

′

′

??其中：e(t)为节点t处误差；i为覆盖Tt的叶子；Nt为子树Tt的叶子数；n(t)为在节点t处训练事例的数。

下面以举例来说明PEP在决策树中的剪枝过程：

通过C4.5方法构建一棵树如下图，ti表示决策树中第i各节点，A,B表示训练集中的两类，紧挨的数据为落入该节点分别属于A,B类的记录数。通过PEP算法计算的结果如下表：

由计算结果得知t4节点的子树应该被剪掉。

总结：PEP在实际应用中表现出了较高的精度。它不需要分离的剪枝数据集，这对于事例较少的问题非常有利。再者，它的自顶向下的剪枝策略使它与其它方法相比效率更高，速度更

快。

参考文献：

《数据挖掘原理与宝典》 元昌安 主编 电子工业出版社 《决策树剪枝方法的比较》 魏红宁

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