开满鲜花的路作文

篇一：开满鲜花的路

开满鲜花的路

有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里的路程，日复一日把忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。就这样二十年一晃而过，物是人非，几番变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的尘土罢了。“这样荒凉的路还要走多久呢？”他一想到必须在这无花无树，充满尘土的路上，踩着脚踏车度过他的人生时，心中总是有些遗憾。

有一天当他送完信，心事重重准备回去时，刚好经过了一家花店。“对了，就是这个！”他走进花店，买了一把野花的种籽，并且从第二天开始，带着这些种籽，撒在往来的路上。就这样，经过一天，两天，一个月，两个月……，他始终持续散播着野花种籽。没多久，那条已经来回走了二十年的荒凉道路，竟开起了许多红、黄各色的小花；夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。

种籽和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件，更令他们开心。在不是充满尘土，而是充满花瓣的道路上吹着口哨，踩着脚踏车的邮差，不再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。

人生如白驹过隙，时光飞逝，何妨留下善行，提供后人乘凉？

篇二：铺满鲜花的路 作文

铺满鲜花的路作文800字

一阵清风交织着花儿的芳香飘进了窗，吹起了《华湖新童谣》中那充满纯真的页面。 再清的河水因为没有鱼儿，而不再充满生机；再好的孩子因为没有童谣，童年就少了一抹色彩。

童谣是那么童真美好，它浸透着对少年儿童的健康和快乐，是一束绚丽的思想火花，是一座丰富的知识宝库，是一面催人上进的风帆！祖国妈妈的童谣—激昂热烈，激起了我们对祖国的热爱；大自然的童谣—清新而充满了悬念，让我们对这个世界充满了幻想；成长的童谣—像一首歌，阳光而灿烂??

我的视线不知什么时候转到了玻璃橱窗前，那里摆着一个精美的相框，里面夹着我从小到大一张张珍贵的照片，一个个脚印，从我第一次啼哭到那每一次微笑、每一次学步、每一次摔跤??这些点点滴滴告诉了我，我在成长！

一篇篇如诗如画的童谣好像把我的成长之钟“叭叭”地转回了从前。小时候，我最最渴望的就是长大，因为长大可以做自己想做的事情。听说坚强的孩子就长大了，这下可把我高兴坏了，可是却一直没有做到，摔跤了、布娃娃丢了??那亮晶晶的泪花总是不听话地滚了下来。可直到上小学二年级的一个周末，妈妈带我到楼下散步，我蹦蹦跳跳地欢叫着，可就在这一刹那，我好像被什么东西绊了一下，摔了个“四脚朝天”！疼得刺骨，这时，我只感到眼眶一阵热乎乎的，泪水的“堤坝”即将被“冲垮”！但我在心里只有一个信念：“忍住”。我强忍剧痛，使出了吃奶的劲用力地忍着不哭出声，心里默默地想着“我要长大??”不知不觉，眼泪终于止住了！看着妈妈惊喜的目光，我一个劲儿地欢呼“我长大了！”接着直奔家里，冲向镜子一看“呀，还是一张娃娃脸！”妈妈一边哈哈大笑一边对我说；“你已在成长的道路上跨出了一步，慢慢地，你会发现你在成长！”我听了，顿时破涕为笑，高兴得一蹦三尺高。因为我懂得了不仅坚强能使人成长，快乐也能让我在成长道路上多姿多彩！一年一年，经过了多少春秋，我已是六年级的大女孩了，妈妈的话，却一直难以忘怀！伴我成长！因为在这些年中，虽然就这一句话，但它在我成长之路上撒去无数鲜花，让我快乐地迈开没一个步伐！还使我懂得了童谣每句话的真谛，懂得了属于童谣真正的魅力?? 我越想越深，完全被陶醉了??

坐在窗前捧着《中华新童谣》，闻着窗外花儿那沁人的芳香??啊，我在成长，是一条铺满鲜花的路??

关于成长历程的作文300字

2岁时，最好的伙伴是布娃娃，任凭你怎样打她她都不会还手，有时还和他说悄悄话。 3岁时，第一次从学校里捧回一张奖状，妈妈把我抱在怀里，不断的赞扬。

5岁时，从学校带回一张双百分的试卷，爸爸鼓励我，妈妈奖赏我，哥哥还带我出去玩。

8岁时，第一次参加运动会，然而却没有的带梦想中那金黄的纸张，我回到家，号啕大哭，妈妈鼓励我，留给我的印象是慈祥的面容和鼓励的目光。

如今，在小弟弟小妹妹的眼中，我已经长大，在爸爸妈妈面前，我还是孩子，在伙伴面前，我奔走嬉戏。

成长，给我带来了烦恼：考试没考好，学习负担重，钢琴弹不好??

但是他给我带来的更多是喜悦：运动会得奖，年年获得“三好学生”的称号?? 成长，每个人都拥有，它令我饱尝生活的酸甜苦辣，使我在今后的道路上走得更加顺利。

关于成长历程的作文700字

“最近比较烦，比较烦??”这首歌唱出了我的心声。谁说小孩没烦恼，其实我们小

孩子也有许许多多的烦恼：有的为自己的学业不理想而烦恼，有的为自己的青春痘而发愁，有的为得不到父母的理解而烦恼??而我，最近也添了一个烦恼——期中考试考砸了。 步伐沉重而缓慢地走在回家的道路上，手里握着语文期中考试的试卷，那鲜红的“85”分格外引人注目。耳边还不时回荡着同学们的那一声声冷嘲热讽，就连路边的小鸟也似乎在叽叽喳喳地嘲笑我：“真没用，真没用，才考85分。“

一声声的冷嘲热讽不禁让我责怪起了自己，在责怪同时，也不禁让我想起了考试前一天的情景??

在考试的前一天晚上，我自以为这次的考试肯定没有问题，肯定百分之百地让我拿下。于是，我便打开电脑开始冲浪，还不时发出”哈哈哈“的笑声。

到了第二天考试时，我信心满满地来到考场，自以为这次的考试肯定没有问题，打算轻轻松松地将它给攻下。可是，当考卷发到我手中的时候，我傻眼了，刚才的自信不知跑到哪里去了。这试卷上有那么多我不会的，这可怎么办啊？有的虽有些印象，可记不清大致的内容了??

我好后悔，后悔考试前一天只顾上网冲浪，而不去复习。如今，只考到85分的烂成绩，这可怎么向父母交差啊！

我现在似乎已经看到将试卷交给父母时的情景：双手叉腰，怒发冲冠，先给我一顿铺天盖地的唾沫流星，把我骂得哑口无言，接着是一小时的面壁思过，最后迎接我的是如山一般的习题，压得我喘不过气来。

唉，分分分，学生的命根。成绩就是我现在最大的烦恼。

关于成长历程的作文600字

喜欢落叶，因为它即将凋零；喜欢夕阳，因为它即将消逝；喜欢??每个人都会经历生老病死，就像每棵树都会经历春夏秋冬，然后渐渐凋零??

春

很久很久以前的那个春天，小女孩牵着奶奶的手穿过清澈的小溪，翻过碧绿的山坡去寻找奶奶口中说的那个美丽的地方。奶奶说，山的那边有一个美丽的地方，到了春天那儿会长满五彩缤纷的花儿和柔软的草儿。等终于到达时，小女孩却发现这里并不像奶奶所说的美好。小女孩把嘴嘟得长长的，奶奶看着，扑哧一笑，变魔术般从身后拿出一束扎着蝴蝶结的野花，送给她??

小女孩记住了，春天的花儿是奶奶给的。

夏

很久很久以前的那个夏天，小女孩一如既往地和伙伴们玩耍，只是这个夏天似乎特别热，不到一会儿，小女孩已满头大汗。奶奶还是那么微笑拿着毛巾和扇子，一边帮小女孩擦汗，一边给她扇扇子，那一阵一阵微风，仿佛是往小女孩心里吹，那样舒服?? 小女孩记住了，夏天的微风是奶奶给的。

秋

很久很久以前的那个秋天，小女孩依稀记得那是个金黄色的季节，充满着人们快乐的笑声的季节。每当这时，小女孩总会乖乖地坐在奶奶的果树下，看着奶奶用竹子做成的叉子小心地拿着果子，然后奶奶会把拿下来的果子擦得很干净很干净才递给小女孩?? 小女孩记住了，秋天的果子是奶奶给的。

冬

很久很久以前的那个冬天，下着雨的冬天似乎特别冷。小女孩身上穿着奶奶亲手织的毛衣。奶奶把小女孩的小手放在自己的掌心，不断地来回搓，直到小女孩的手暖起来?? 小女孩记住了，冬天的温暖是奶奶给的。

但是，有一天奶奶突然去世了，像叶子般凋零了，小女孩渐渐明白每个人都会经历生

老病死，就像每棵树都会经历春夏秋冬，然后渐渐凋零??

在成长中我渐渐明白了这个道理。

关于成长历程的作文500字

曾经历的摔倒与爬起就是成长的足迹。——题记

时间飞逝，日月穿梭。童年，是一去不复返的??其中的酸甜苦乐也和绣十字绣一样，咬咬牙就过去了。

两年前的一天，阳光充足的洒了一地，天却透着灰色。一位女生慢吞吞的走在回家的路上，手指紧攥着衣角。

“妈，我回来了。”书包往桌子上一扔，疲惫的躺倒沙发上。“恩，去吃水果吧！”厨房里的这个女人，哼着小调，仿佛什么事也没发生??“我去看成绩了，差0。5分进级。”我努了努嘴，心里很不愿意说出这个数字??眼角微微向上挑去，触到了妈妈那双微笑的眼，而妈妈并没有像想象中的那样批评我，微笑着看着我说：“成功的花朵开放在勤劳的枝头，失败的苦果孕育在懒惰的温床；孩子，你失败了并不可怕，可怕的是你从未有过这样的意识。”一下子??我似乎明白了什么??

看着妈妈消失的背影??朋友，你明白吗？努力不一定成功，但是，放弃你注定失败??

是的，我应该懂得要乐观看待事物了。

桌上有半杯水——这是事实。

桌上只有半杯水——这没有错。

桌上还有半杯水——我感受到了自己的微笑。

对！桌上不是还有半杯水吗？让我们微笑吧！

每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。因为只有这种挑战才能促使我们更负信心，能更好的成长。它能磨砺出顽强的性格，使一个人更趋向完善。这便是成长的意义。与其摈弃悲观的心态，不如直面挑战与磨难。我想，这应该就是成长的。

关于成长历程的作文500字

昨天，我还是一个到处找爸爸妈妈并且依偎在她们怀里的小孩，那时我快乐，我高兴！今天，我却变成了一个少年，不在依偎在爸爸妈妈的旁边，变成了一只小小鸟，独自一人飞翔早那蔚蓝的天空中，没有爸爸妈妈的陪伴，我不禁的就想起了他们。但我知道，总有一天我不再是小鸟，不再需要爸爸妈妈双翼的保护，我将会变成一只在天空中翱翔的雄鹰。 爸爸妈妈不在我身边，我的生活变的酸甜苦辣，不在一帆风顺。

成长的酸。

少年主要是以学习为主，可是那次考完试后，我后悔的哭了，我恨自己为什么不认真学习，我辜负了爸爸妈妈对我的期，因为我是他们唯一的希望。从此，我决定了要好好学习，考个好成绩。

从那以后，我每天都认真学习。晚上也刻苦学习，当宿舍的同学进入了的梦乡时，我还依然在那微弱的灯光下复习，窗外寒风呼呼的吹着，风从窗口吸袭进来，我不禁哆嗦了一下，我的大脑发出命令快睡吧！但是，我又不想睡，再复习一回吧！

经过了很长一段时间的努力，我终于考上了一个满意的成绩，爸妈由衷的笑了，我看见他们笑了，我也笑了，虽然这背后我很苦，但也值得。

成长就是这样，有酸，有甜，成长的道路上不可能是一帆风顺，会出现很多崎岖，坎坷，但是只要付出努力，不轻易放弃，成功之门中会为你打开的。

比如，一同学写《家》是这样开头的：“‘100分──想说爱你不容易’我原本一直认为是这样。今天的化学测验我却得到了全班最高分，我情不自禁地欢呼，仿佛得到了一种最高荣誉。我喜欢这种感觉，我有一种冲动，我突然奇怪地渴望能听到别人的掌声。就像苦

咖啡，苦中有甜，最美的滋味。”“‘100分──想说爱你不容易’我原本一直认为是这样。”这句十分别致，看似破空而来，细细品位，一波三折，味道很足，很有咬劲，它不仅奠定了全文的矛盾而又渴望的感情基调，也暗示了下面的行文脉络。写作中一旦找到这种巧妙的起始句，下面就轻舟顺流而下，写起来得心应手了。

关于成长历程的作文800字

我曾经疑问过：成长是什么？有人说它像风、像雨、又像雾。也有人说，成长就是个五味瓶，要看你怎样去使用它。

上了初中后，我才愈发的体会到成长的变化。

迈入了初中的大门，我好像又在默默中长大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感压力的。但随着这些感情色彩的变化，烦恼也随之而来。

初中的生活让我一直感到处处有压力。也许是我争强好胜的心理，我不想在任何一面输给任何人。可是人外有人，天外有天，看着成绩单上，我永远在级部屈居于别人；看着楼下的黑板报上永远没有我的名字在闪烁；看着别人组的值日永远比自己做得好。

我常常想，为什么我们要去争取那虚无缥渺的名次，难道人生就不可以在轻松中度过吗？世外桃源、与世无争那不是更令人向往吗？

可是当细细回忆过去时，我发现我错了。

我曾天真的以为，我每天长高一点点是成长；我变得又高又壮是成长；我今天给妈妈做家务了是成长。对，这些都是成长。可真正的成长是在一点一滴中。

与比自己学习水平高的人相角逐，我有所提高，我发现自己成长了；与墙上的黑板报相较劲，我可以征服它，我发现自己成长了；与值日组比较，我可以超越他，我发现自己成长了。

昔日的烦恼已成为今日我成长的见证。我终于明白成长的真谛了。

成长像风，顺它而行，便会事半功倍；成长像雨，运用得当，便会滋润干涸的心灵；成长像雾，告诉我们，不要好高骛远，走好眼前的每一步。

成长中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是养护，咸是等待，甜则是收获。

播撒一种烦恼，收获一种方法；播撒一种方法，收获一种习惯；播撒一种习惯，收获一种成功。这就是成长！

成长足迹作文800字

成长中的点点滴滴如同脚印，你不断长大，不断往前走，回头发现。自己已经留下了数不清的脚印。往事中的初一生活，回忆中的校园，已经变得那么熟悉，不再陌生了?? 在这里我留下了许多刻骨铭心的脚印，收获到了最珍贵的友谊与团结。

还记得那次——学校的运动会到了，学校中洋溢着欢声笑语，运动员们热血澎湃，心中的激动按捺不住。时间老人走得很快，到了我们期待已久的接力比赛。运动员鼓足勇气，听着号令，准备先前冲。此刻，我的心里好像装着一只爱蹦跳的兔子。“怦怦”地跳个不停。 “砰”qiāng声响起，运动员往前冲，我们班的啦啦队在一旁嘶声裂肺地喊着“加油，加油！”我们第一棒就给别班来了个 “下马威”距离已经拉下了。过了这几棒，就快要轮到我了，我做好了准备的手势接棒，“嗖”一阵风掠过，我成功接棒了。我拼出全身的力气，咬紧牙关，每一步都有疾驰的感觉，头发迎着风向而摆动，好像在为我加油鼓劲。我变得更有自信了。手脚加快摆动，一旁的同学在不断叫喊使我有获胜的信心，对面的同伴也已经做好准备动作迎接了。

不久，就到了关键的最后一棒，甲竭尽全力，鼓起脸蛋，使劲向前冲，两旁的同学，对面的我们也在为我加油，那种感觉好感动，也好激动。只剩最后5米了，3米。到了，我们不知名次，但也在呐喊，是因为背后的付出换来的成功来之不易啊！虽然我们不是第一，

但是我们却得到了比第一还重要的团结与友谊。因为同学们的鼓励和朋友们的支持和帮助给力我如此大的动力。那一刻，那一次，我将铭记！

这次留下的回忆，是毕生最珍贵的东西，是永远忘不了的回忆。因为彼此收获了团结与友谊！这也是我成长中留下不了缺少的足迹。

现在回头，这脚印会伴我前行！

成长足迹作文600字

旋转着青春的舞步，我们来到这花一般的季节。时光荏苒，昨天，我们还依偎在父母身边，今天，我们展翅在浩瀚的天空中自由飞翔。蓦然回首，寻找十六年来成长的足迹。 儿时，我是无忧无虑的，在奶奶的精心呵护下健康成长。如今，幼儿园在我脑海中只剩下一个模糊的印象，那二层小洋楼依旧，却已是物是人非。当时，外公在代贤中学教书，外婆则承包着食堂。外婆养了一只叫叮当的猫，总是懒洋洋地趴在米垛上，挖出我和表哥藏的芒果。还有教学楼前那棵高高的玉兰树，一到花期，树上开满了雪白的玉兰花，整个校园仿佛沉醉在浓郁的花香中，风一吹，花瓣纷纷扬扬，散落在我斑斓的童年里。

告别童年的稚嫩，我离开充满记忆的家乡，步入学堂。

小学六年，又是一段难忘的日子。和另外四个舍友一起学习、生活，我们形影不离，听着SHE的新专辑，躲在被窝里聊天，以致于被生管阿姨罚拖走廊，现在想起来，那时是多么幼稚啊！随着年龄的增长，烦恼也随之而来，有时成绩不理想，妈妈虽然没责骂我，但自己也会郁闷好久。直至现在，语文还是我最喜爱的科目，这是因为小学语文老师的教导，是她带我步入文学的殿堂，感受文学的魅力；像朋友一样和我谈心，使我敞开心扉；培养、鼓励我，让我有展示自己的机会。

六年岁月无声无息地从指缝间溜走，眨眼升入了初中。陌生的环境使我有一刻的迷茫，同时，我也接触到许多新奇有趣的事物，这才发现过去的自己不过是“井底之蛙”。中考匆匆结束，离开了团结且充满欢乐的12班，离开了充满喧嚣生气的校园，离开了紧张有序的学习生活，忽的感到些许寂寞。再过两个月，又将迈出新的一步。

昨日成长的足迹是今日成功的奠基，让我们在这美好的季节里，谱出诗的韵节，奏出乐的篇章！

成长足迹作文600字

又是一个无聊的周末，随手一翻找到了小学时的照片。记忆似乎又重新反了起来。 一年级时，对间一切都有好奇感。二年级时，逐渐对学校有了一种憧憬。三年级时，对路边的小摊子有了好感。四年级时，对同学有了好感。五年级时，对职务有了好感。六年级时，终于对时间有了好感。

岁月如流，六年级是我们离别的时候，在学校的最后一天，激动的情绪始终涌了出来。这一天黄昏成了同学们唯一的象征，此时此刻，希望友谊是明天的第一缕阳光的晕轮。 渗透了月光的照耀，璀璨的星光呀似乎朝笑着我。紫罗兰藤呀，徘徊着窗边，在我的视线里来回来回的晃乎着。黑暗的天空总是闪着那微微的星光，总是启发着人们什么道理。 闭上眼睛，一个个习惯的画面呈现在我眼前。如：比赛时朋友的鼓励，老师的表扬始我自信。

转眼间仿佛做了一个梦一样，过的飞逝栩栩如生成长的足迹，走着走着回头去看看脚印吧，去回味那些酸甜苦辣的足迹。去成长吧，回头看一看。

篇三：开满鲜花的小路

开满鲜花的小路

周末满足儿子的心愿：去儿童乐园滑滑梯。现在真是越来越省心了，原来他滑滑梯我还得站在一边看着，他滑到哪里我就得跟到哪里，生怕他有个闪失，现在好了，他滑他的，我坐在远处忙我的。玩了一会儿，儿子说要尿尿，自己一个人就呼呼的往厕所的方向跑，尿完之后，走的是草坪中间铺了石板的小路，自己很高兴的跟我说：“一条开满鲜花的小路。”昨天在小区玩，他跑到草坪里面去了，跟他爸爸说：“开满鲜花的小路。”这次可真的是开满鲜花的小路了。

上周末在他姥姥家玩，儿子看见了一个丝带做的花，要给我系到手上，然后对我说：“妈妈，咱们玩结婚的游戏。”我问：“我跟谁结婚？”儿子说：“妈妈和我结婚。”然后又接着补充了一句：“假装的。”我问：“那我真的是跟谁结婚呀？”儿子说：“和爸爸结婚。”我问：“那你呢？”儿子说：“我在一边看着。”哈哈，儿子总以为我们是在一个时间在一起的。就连看我们的结婚照，原来总问他怎么没在照片里面，现在直接不问了，他说：“我就在妈妈的肚子里。”

昨天晚上我把垃圾筐弄到了，撒了一地的西瓜皮，儿子说“没关系，我来帮妈妈收拾。”儿子自己去厨房拿来了笤帚簸箕去打扫，打扫的还挺干净。打扫完了，又拿来了拖布去拖地上的脏水，我对老公感叹：“比养只小狗强多了。”只有懒妈妈才能培养出勤快孩子。

儿子现在的独立意识很强，自己经常做了决定后根本不问问我们的意见就去执行。现在出去玩特别简单，儿子会告诉我们一句：“我出去玩了。”还没等你回话，他就蹬蹬的跑下楼去了。回家也是如此，我还没放好电动车，他就已经往楼上跑了，不会在等我了。早上起来穿衣服也能自己穿，有时还得自己挑衣服，你的意见已经不能在左右他的思想。

儿子这阵子又特别叛逆，他认定的事情非做不可，容不得你的反对。只要反对，儿子必定要闹一阵，他的脾气来得快去得也快，但闹的时候也是让你气的够呛，

真是能让你咬牙切齿，后悔生了这么一个小东西。但过去那一阵又让你觉得可爱至极，小孩子真的挺难琢磨。

现在晚上睡觉前，儿子自己就会说：“妈妈，说说话在睡觉吧。”昨天晚上很高兴地和我说：“妈妈，中午吃着饭也能说尿尿。”看来儿子还是纠结于上周五午休的尿尿事件，不过儿子看来已经能走出这个障碍了，他能在吃饭的时候跟老师说尿尿就是迈出了一大步。

上周还有一件很有意思的事情。我吃着晚饭的时候儿子跟我说他做了一件错事，我问是什么，儿子说要和我说“悄悄话” ，看来是觉得家里的人太多，有些不好意思。他趴在我耳朵边上跟我说他上课的时候唱歌了，我问老师怎么说，儿子说“老师说不许唱歌。”我说没关系，知道自己错了改了就好，我又跟他讲我小时候的一些错事，儿子很感兴趣的听着，他特别喜欢听我犯错的那些故事，我跟他讲妈妈上幼儿园的时候也哭，中午也不喜欢午睡，尿裤子等等，以此来衬托儿子的勇敢，儿子还问一些问题，比如“妈妈是不是到了幼儿园门口就不哭了”，这些问题肯定他一直想解决的。我发现这样讲故事，更能打消孩子的一些顾虑，让孩子明白在幼儿园里每个人都会出现不适应的状况，时间久了就好了。

篇四：开满凤凰花的路

开满凤凰花的路

普洱市委党校 徐晓艳

从学校毕业后就分到了党校工作，每天从南到北、从交通不便到如今的便利畅通、周围的农民住房从土基毛房到如今的青砖小楼，种种都显示着城市的变化和发展。但一到党校路口总会想起油菜花开时的一片金黄和蝴蝶翻飞的情景。日复一日，年复一年，所有的感官似乎都被这钢筋水泥所麻痹，对周围一切的关注度也逐渐降到了最低。

五月的一天，开着车从石龙路穿过，突然眼睛一亮，原来不知何时在这条路中间栽的一排凤凰树现已开出一片火红的花。那样的耀眼夺目，那样的凌利，无视周围的楼房、无视树下的小草，一如十四五岁的少年般放肆、对一切的束缚不管不顾，只尽情展示青春的风采。我惊叹于它的美丽，在浓浓的烈日下将热情绽放得所剩无几，那花树花团，那花伞花裙，犹如一阵晚来急的花雨，沐浴身心；又恰似一片朦胧的花云，轻盈来去……石龙路已赋予凤凰花新的生命意义，它犹如一条火龙般盘旋其中。我开着车穿行而过，心中感叹它明天是否能依然如旧。第二天、第三天??它的娇艳一丝一毫都没有减退，如吉普赛女郎般怒放着她的热情，如果你要感受它如火的情怀，必须仰视树冠，她坦然地接受着你对她的崇拜，而你也心甘情愿拜倒在她的“凤凰裙”下！我突然明白了“生如夏花”的含义。

只一月光景，仿佛约好一般，树冠已全部换成了绿色，只在泥土上有星星点点的花瓣，似以一抹绯红，昭示着她曾经的辉煌。天气越来越炎热，而凤凰树的绿却浓得化不开，走在树下，一股清凉从心底升起，在夏日里，它又如一位绅士一般撑着一把巨伞默默地伴你左右，叶子细碎而轻柔，随风轻轻拂过你的脸庞，夏日的浮躁一扫而空，心里霎时充满了宁静，这样的一株大树，竟也能满怀柔情。他静立于此，承受着太阳的炙烤，聆听着知了的叫声，却播撒着一片浓荫与静谧，我惊叹他有如此的耐心，只是这般恒久不知能持续到何时？

终究抵不过季节的更替，一进入11月，感觉透过树缝照到地上的阳光越来越强烈，原来枝头树叶已稀疏，空中偶尔会看到飘落而下的树叶，我似乎感到了满地落叶清醒而疼痛的坠落。普洱的树种很少有在冬天会落叶的，唯独凤凰树及早地应景而变。一任树下灌木花草的嘲笑，他自顾像完成使命般飘然离去，我看着他每天渐露树干的样子、看着每天路上行人对他的漠不关心，不禁有一点点的伤怀。12月，他已把全部的绿还给了大地，只剩光秃秃的树干依然遒劲有力地向天空伸展着。从他的身上你根本感受不到一丝的颓废和沮丧，“蓄势待发”一个词首先跳入了我的脑海。一个冬天力量的积蓄，来年一定会其花更艳、其叶更绿、其神更髓。我在凤凰木躯干的年轮里阅读一圈又一圈生命的涟漪……

“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，凤凰树在夏季里奉献的热情和清凉都是静悄悄的(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:开满鲜花的路作文)，无心之人根本感受不到，但它从不要求回报与关注，只一味做着自己该做的事。年复一年，周而复始，而在这种更替中树干却变得越来越粗壮。“不以物喜，不以己悲”这既是凤凰树的写照，同时也是我们做人做事的一种知足的态度。社会总是在向前发展的，我何必总缅怀过去，油菜花充满着野趣与朴实，而凤凰树的勃勃生机不也暗示着普洱美好的明天吗！

篇五：“课外阅读,课堂交流”——一条开满鲜花的道路

“课外阅读，课堂交流”——一条开满鲜花的道路

作者：郭玉梅

来源：《教育与管理》2013年第02期

有人说：“不读《老子》，不知道什么是中国智慧；不读《论语》，不知道什么是中国文化。”而智慧来源于丰厚的文化功底，所以追根溯源，架起文化发展桥梁的是《论语》。带着对传统文化的深深的敬意，六年级第一学期，我和学生一起走进《论语》，走近孔子，去追寻中国文化的根，并汲取其营养。要让学生了解中国文化的博大精深，就需要师生共同合作，开发课程资源。于是我让学生课余阅读《论语》及与之相关的资料。

在阅读《论语》时，我提前布置了预习作业：“查阅与《论语》相关的资料，课外阅读《论语》一书。就自己最感兴趣的内容进行交流。”课前我想，如果学生对学习文言文有兴趣，愿意去读，这堂交流课就没有白上。如果还能让学生乐于去读，那么课堂上所交流的就不仅仅是《论语》了。

一个月后，在交流《论语》时，结果发现学生从网上、图书馆、阅览室、书店获得的知识信息，远远超出我精心准备将要介绍的内容。我欣喜地感觉到这次的阅读交流好像在孩子们面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们能穿越时空，去阅读、去思考、去吸取，与两千多年前的大师直接对话。

上课时，学生将阅读的书籍和网上查阅的资料搬上课堂。人人手中有资料，个个手中有书籍。语文课代表首先展示说：“我从网上查阅了有关孔子的资料。孔子名丘，字仲尼，是儒家学派的创始人，我国古代的思想家，教育家。他一生主要从事教育活动，创办了中国第一家私学，整理了古代文化典籍，并提出过一些有进步意义的教育思想和主张，对中国文化做出了重大贡献。”紧接着又一名学生站起来说道：“我在《中国古典文学赏析》中查到孔子的学说，主要保存在《论语》中。《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，共20篇，470多则，与《孟子》、《大学》、《中庸》同被定为?四书?。”并且将自己收集的作品向同学展示。班长也介绍他读的《史记》：“我读的是《史记》中的《孔子世家》和《仲尼弟子列传》，了解到孔子生下来颊顶中间低而四周高，所以名丘。排行第二，父母向尼山祷告而得子，因此叫仲尼。孔子有弟子三千人，可谓?桃李满天下?。”还有个学生说：“我爸爸给我讲过一个故事，赵普为赵匡胤当皇帝出谋划策，自称博览全书，无所不晓。赵匡胤派人到他家查看到底读了哪些书，只查到半本论语。从此?半部论语治天下?就传开了。可见《论语》多么重要，我也要好好拜读一下《论语》。”提起论语，马上有一位学生站起来响应道：“我在《论语》的前言部分读到日本现代企业家的精神导师涩泽荣一，就是一位典型的?儒家?。他经常把《论语》抄本随身携带，认为企业需要有强调相互关系的儒家思想，其目标是把现代企业建立在算盘和《论语》的基础上。这说明《论语》对亚洲文化圈内各国的经济腾飞和社会发展产生了重要影响。《论语》不仅影响中国人，也影响了世界。”话音刚落，另一学生补充道：“1982年，诺贝尔奖得主们在巴

黎的例得聚会中，谈到21世纪人类需要什么思想时，几经斟酌以后的答案不是别的，正是孔子思想。”其他同学也纷纷展示自己的资料，有从网上下载《论语》全文的，了解到很多成语出自《论语》；有买《论语》一书的，把喜欢的名句抄到笔记本上并作了点评；还有的对《论语》中有的章节认为不妥的，也作出了点评。我受学生的感染，也给学生展示了我的资料。由于学生主动探究知识，提前预习和学习，所以这十则《论语》学得非常快，非常轻松。阅读使他们的基础提高了，在课堂上我根据学生掌握的知识面，灵活调节，加入了十则之外的内容供学生讨论，吸收更多的知识。有的学生通过自学“先进篇”22则，了解教学要因材施教；还有学生通过自学“雍也篇”20则，明白兴趣是人生最好的老师，通过讨论，学生们打破常规，提出了对《论语》的不同看法。同学们侃侃而谈，我的心里乐开了花。我真切地感受到：师不必贤于弟子，弟子不必不如师！

“课外阅读——课堂交流”这一环节，对我的教学启示很大。实践证明，教师不再是知识的垄断者、传播者、占有者，而是课堂的组织者、点拨者。师生是共同求取新知识的合作伙伴。一篇经典文章，大家动手，图书馆、阅览室、书店、家庭藏书、电脑都用上了，上课时一人一本资料，各抒己见，谁有道理听谁的，学生都成了课堂的主人。现在，我们的课堂不是一言堂，而是师生共同活动的场地。学生的课外阅读，促使我转变教学理念，将课堂还给学生。 课外阅读——课堂交流带给教学最大的转变，是学习方式的转变，是学生主动探究的学习，和老师一起探索，一道思考。积极主动参与教学活动，发展自我，感受到人格的自由和尊严，感受到独特创造性存在的价值，感受到心灵成长的愉悦。谁资料查得充分，谁课外阅读读得深刻，谁在课堂上就学得主动，学得轻松，学得有效。

学生的课外阅读，也迫使我挤时间阅读，因为不读书就无法与学生交流，不读书就会被学生淘汰。所以我也经常光顾书店，下课就去阅览室并上网查资料，了解新动态，无形中提高了我的素质。

小学阶段是课外阅读的重要时期。实践证明：课外阅读与课堂交流相结合，是提高学生的阅读水平特别有效的好方法。我要将“课外阅读——课堂展示”读书交流进行到底，因为这是一条开满鲜花的道路。

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