小蝴蝶花阅读题和答案

篇一：小蝴蝶花阅读及答案

《小蝴蝶花》及答案

小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，

招惹）着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！

【她看看一左一右，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香】。小蝴蝶花一下子变得自馁了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊！”

不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩。

【它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放

空气中迂回（流淌

】。小蝴蝶花骄傲了，它说：

”

惭愧）的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？” “它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。

“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前??

小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道，（或者：）过去在小草小花中骄傲起来固然不对，现在在牡丹、碧桃中间感到自馁也是没有理由的。

1

2、画去括号中不正确的读音。

sàn） 朝(zhāo 霞

3、画去文中括号里用得不恰当的词语。

4、从文中找出下列词的近义词。

头昏目眩（耳目昏眩） 姹紫嫣红（万紫千红） 争奇斗艳（富丽堂皇）

5、文中第2、3自然段中有两句话对调一下才能通顺，这两句话是( )和( )，分别用直线和曲线画出来。

6、根据短文内容填空。

（1） 文章第1自然段，用简单的几笔写出了小蝴蝶花的（颜色）和（清香） 。

（2） 全文运用了（对比）的手法来写的。请你从文中找出两句话来证实这种写法。分别用中括号括起来。

7、读了这篇短文，你有什么感想？

读了这篇短文，我感受到无论何时何地，都要正确认识自己，既不要妄自尊大，也不要妄自菲薄。也要正确认识别人。否则，就会失去自我，迷失方向。

篇二：小蝴蝶花阅读及答案

1、 联系全文想一想，小蝴蝶花听了孩子们的话以后会想些什么？

1.在文中括号里填上合适的词语，选择下列全对的一组（D）

A.平平凡凡 万紫千红 奇花异草 暗自伤心

B.平平常常 万紫千红 争奇斗艳 暗自伤心

C.平平凡凡 繁花绽放 争奇斗艳 冥思苦想

D.闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心

2.联系上下文解释下列词语。

自卑:低估自己的能力,觉得自己各方面不如人 固然：本来就如此

3.文中的”名花“是指（A）

A.牡丹和芍药B.牡丹和蝴蝶花C.芍药和蝴蝶花D.牡丹、芍药和蝴蝶花

4.蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请在文中找出三个词，填在括号里。 （骄傲）→（自卑）→（伤心）

5.读了这个故事，你明白了什么？

我明白了做人不要骄傲，在世上比你好的人多了去了，遇到一点点困难也不要自卑。

篇三：六年级语文 阅读理解专项练习 小蝴蝶花

六年级语文阅读理解专项练习《小蝴蝶花》及答案

_________

(1)蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____（辩、瓣、掰、半）里不时地飘散出一丝淡淡的______（青、清、轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

(2)小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。有一个孩子大声嚷道："快来看呀，这是什么花呀？"

(3)"它叫小蝴蝶花。"另一个孩子回答。

(4)"多好看的小蝴蝶花呀！"孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……

(5)小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。

1．给本文加个标题。（1分）

2．从"［ ］"中选择恰当的字填在前面横线上。（1分）

3．从"（ ）"中为前面带点字选择正确的读音，画"√"。 （1分）

4．给本文分段，用"△"标在段首，并写出各段段意。（9分）

________________________________________________________________________________________________________________________________

5．文章最后一句话的含义是什么？（5分）

________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：

1．标题：小蝴蝶花

2．瓣 清

3．ｍò，ｘｕàｎ

4．第一段：1、2小节

段意：小蝴蝶花在草丛里时很骄傲。

第二段：第3小节

段意：小蝴蝶花被移到花园里后又泄气了。

第三段：4、5、6、7小节。

段意：小蝴蝶花明白骄傲，泄气都不对。

5．文章最后一句话的含义是当自己比别人强时，不应骄傲自满，当自己比不上别人时，也不应该泄气、消沉。

篇四：六年级语文 阅读理解专项练习 小蝴蝶花

六年级语文阅读理解专项练习《小蝴蝶花》及答案

_________

(1)蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____（辩、瓣、掰、半）里不时地飘散出一丝淡淡的______（青、清、轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

(2)小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。有一个孩子大声嚷道："快来看呀，这是什么花呀？"

(3)"它叫小蝴蝶花。"另一个孩子回答。

(4)"多好看的小蝴蝶花呀！"孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……

(5)小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。

1．给本文加个标题。（1分）

2．从"［ ］"中选择恰当的字填在前面横线上。（1分）

3．从"（ ）"中为前面带点字选择正确的读音，画"√"。 （1分）

4．给本文分段，用"△"标在段首，并写出各段段意。（9分）

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5．文章最后一句话的含义是什么？（5分）

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参考答案：

1．标题：小蝴蝶花

2．瓣 清

3．ｍò，ｘｕàｎ

4．第一段：1、2小节

段意：小蝴蝶花在草丛里时很骄傲。

第二段：第3小节

段意：小蝴蝶花被移到花园里后又泄气了。

第三段：4、5、6、7小节。

段意：小蝴蝶花明白骄傲，泄气都不对。

5．文章最后一句话的含义是当自己比别人强时，不应骄傲自满，当自己比不上别人时，也不应该泄气、消沉。

篇五：小升初阅读题库及答案2

小升初阅读题库及答案

永生的眼睛

1965年炎夏的一天，母亲被突如其来的一场疾病夺去了生命，年仅36岁。下午，

一位警官来访，是为医院要取用母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。我惊呆了，

不明白医生们为什么要把母亲的角膜给（gěi jǐ）予他人，而父亲居然回答"可

以”。

我痛苦万分，"你怎么能让他们这样对待妈妈！"我

冲着父亲哭喊，"妈妈完整地来

到这个世界上，也应该完整地离去。”“琳达，”父亲平静地搂着我，“你所能

给予他人最珍贵的东西,莫过于你自身的一部分。许多年前，你妈妈和我就认为，

如果我们的死亡之躯能够有助于他人健康的恢复，那我们的死就是有意义的。我

们早已决定死后捐赠器官了。” 父亲的话语给我上了一生最珍贵的一课。//

许多年过去了，我结了婚并有了自己的家。1980年，父亲患了严重的肺气肿，

搬来和我们同住。他愉快地告诉我，他死后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼

睛。“哦，如果一个盲童能够借助我的眼睛重见光明，并能像你的女儿小温迪一

样画出栩栩如生的马儿，那该多美妙啊！”温迪自幼酷爱画马，作品屡屡得奖。

“哦，想想，另一对父母如果看到他们的女儿也像小温迪一样，将会多高兴啊！”

父亲说，“当你们得知我的眼睛起了作用，那你们将会多自豪！”

我把父亲的遗愿告诉了温迪。孩子热泪盈眶，过去紧紧拥抱着外公。她14岁，

恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。

这一年的一天，父亲与世长辞了，我们遵照他的遗愿捐赠了他的眼睛。温迪告诉

我 妈妈 我真为你为外公所做的一切感到骄傲 哦 这令你骄傲吗 我问 当然

你想想什么也看不见会有多痛苦啊我死以后也要学外公

噢，在这一刻，我领悟了父亲所留下的远非是一副角膜，他所遗留的是辉映在我

女儿眼睛里的一种骄傲！那一天我紧紧地拥抱着温迪。//

没有想到，两周以后，我漂亮的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧

生了??我又一次为器官捐赠组织签署了同意书。在我签字的时候，她的话儿仍

然萦绕(láo rào)在我耳际“你想过什么也看不见会有多痛苦吗？”

失去温迪三周以后，我收到一封来自奥力根勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角

膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已经重见光明。他们已成为您女儿--一位

极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享着她的美丽??

这时，我仿佛看到，我的金发的温迪手中的画笔依然不停地挥动着，她的碧眼里

仍然闪烁着骄傲的光芒。//

1、给文中第五自然段中没有标点的地方加上标点。 2、用“——”划出带

点字的正确读音。

3、写出下列词语的近义词和反义词。完整：近义词（ ）反义词：（ ） 酷

爱：近义词（ ）反义词: ( )

4、联系上下文，解释下列词语。 ①才华横溢—— ② 突

如其来——

5、按要求填空。

请你仔细读课文，回答三次捐赠器官的各是谁，并说说每次“我”的不同感受。

① 第一次 感受

② 第二次是 感受:

③ 第三次是 感受:

6、请概括文中写的三件事。

7、文章为什么以“永生的眼睛”为题？

8、你读了这篇文章后，有什么感想？

拐弯处的回头

一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一

边哭丧着脸诉苦，满以为会获得一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是

简单交代几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大

发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样，其实他很爱你，

只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头

看你。”

弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注

视着爸爸远去的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头??可是当他

走到拐弯处，就在他们侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地

瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼

睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久

以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处

的回头。

1、文中出现一些像“大发牢骚”“半信半疑”等好词语，请找出一些写下来。

2、文中省略号表示文中破折号表示

3、表现弟弟心情变化的语句有三处，即：弟弟碰见爸爸时， 爸爸走了后 爸爸在拐弯处回头时

4、最能表现爸爸对弟弟关心的动作是这一动作体现了爸爸的

性格是

5、爸爸在拐弯处回头时，心里会想些什么呢？请你发挥想象写下来。

小蝴蝶花 小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的

清香，（逗引 招惹）着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！

她看看一左一右，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小

花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得自馁了，它说：“看来，

我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。

几时有出头之日啊！”

不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，

很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒

放 开放）的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不

清的花香在空气中迂回（流淌 流荡）。小蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是

百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我！”

小蝴蝶花正在（愧疚 惭愧）的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，

又来访问它了。有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”

“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。

“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前??

小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道 过去在小草小花中骄傲起来固然不对

现在在牡丹 碧桃中间感到自馁也是没有理由的

1、在最后一小节没有标点的地方加上标点。

2、画去括号中不正确的读音。 飘散（sǎn sàn） 朝(zhāo

cháo)霞

3、画去文中括号里用得不恰当的词语。

4、从文中找出下列词的近义词。 头昏目眩（ ） 姹紫嫣红（ ）

争奇斗艳（ ）

5、文中第2、3自然段中有两句话对调一下才能通顺，这两句话是 和

6、根据短文内容填空。 （1） 文章第1自然段，用简单的几笔写出了小蝴蝶花

的 和 。

（2） 全文运用了 的手法来写的。请你从文中找出两句话来证实这

种写法

7、读了这篇短文，你有什么感想？

松树的风格

我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，

把它作为崇高品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种

子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，

还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷

暑，随处茁壮地生长起来。狂风吹不倒它，洪水严不没它，严寒冻不死它，干旱

旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于

人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树

是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树

的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料，

更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑

夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。

总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的地步

要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

1．填空。

（1）松树的风格是

（2）文章第二自然段讲 ，是采用先 后 的

方法。第三自然段讲 ，是用先 再 最后 的方法写的。

（3）找出文中讲松树用途的句子，再填空。（2分）

松树的树干 松树的叶子 松树的脂液 松树的根和枝

（4）“粉身碎骨”在文章中指的是

2、写一句赞美松树的诗句。

3．从哪些地方可以看出松树的生命力极强？

4．用横线画出文中的中心句。

人的记忆力是靠什么来增强的呢？一是靠勤奋的锻炼，二是讲究记忆的方法。

俄国著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆的“体操”，他每天起床后要

求自己强记一些外语单词，日久天长坚持不懈，他的记忆力变得非常好。他不仅

精通文学、历史、自然科学，还熟练地掌握了五种外语。

要增强记忆力，除了靠锻炼外，还要靠科学的记忆方法。有个单位新装了上千部

电话，要求话务员在两个月内会背这些号码，如果靠死记硬背，很难完成任务，

可话务员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法，仅半个月就完成了任务。

由此可见，勤奋锻炼和科学方法是可以提高记忆力的。

1、体会词义并写句子。精通： 坚持不懈：

2、用“”画出短文的过渡句。

3、短文第（ ）自然段写“勤奋锻炼可以增强记忆力”，第（ ）自然段

写“增强记忆力要有科学的方法”。

4、话务员用（ ）、（ ）、（ ）等方法完成了任务。

5、为短文选一个题目。

①锻炼可以增强记忆力。②增强记忆力要有科学的方法。③怎样提高记忆力。

④托尔斯泰有惊人的记忆力。

捷 径

我的老家在一个偏远（ ）的山村，因盛产板栗而闻名（ ）。每到

深秋，（ ）的板栗挂满枝头。当地山民最忙碌的日子也随之到来。因新鲜的

板栗较为抢手，所以谁都希望自家的板栗能够先人一步运到城里，卖个好价钱。

竞争自然十分激烈。大家（ ）地从山上采摘果实，然后运回家里，将刚刚

收获的板栗悉数（ ）到出，全家老小围成一圈，按个头大小进行筛选，再

（ ）地沿着新修的公路运到城里销售。

①尽管每个人都在分秒必争，但他们发现自己始终要比村里的石根慢一

步，当他们（ ）地感到赶到城里时，石根已喜滋滋（ ）地开着空车

往回返。

②几年下来 都是如此 人们不禁疑窦顿生 咦 这小子难道有啥

捷径

终于有一天，几个饱尝压价之苦的山民，将（ ） 的石根“劫”进

了饭馆，向他探询（ ）总是抢先一步的捷径。

石根惬意（ ）地呷着酒，两眼眯成一条缝，（ ）地说：“咳，

俺哪有啥捷径？只不过每次摘完板栗，俺就直接装进麻袋里，摞上车，专捡坎坷

不平地山路走，一路颠簸下来，小的就漏到了下面，大的便留在上面。

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