怅然离去的意思

篇一：多情自古伤离别------送别诗鉴赏

多情自古伤离别

送 别 诗

一、情感特点

情感1：茫然、怅然若失，对友人前路艰险、前路迷茫的担忧和关切。

送杜十四之江南

浩然

对友人的劝慰：地理距离遥远，但心

灵距离相近，“天涯若比邻”

水为乡，点明江南水乡的特点。

1、 春江烟波浩渺的样子

2、 对友人前路迷茫的担忧

孟

3、 对友人离去内心怅然若失的迷

茫之情

日暮征帆何处泊？

深情一问，对友人的关切，“征帆”，

借代

天涯一望断人肠。

对友人离去的思念与依依不舍汹涌澎湃，体现与友人之间的真挚友谊 情感：劝慰、宽慰，旷达乐观 （情

深意长的勉励）

别董大

高适 千里黄云白日曛，

莫愁前路无知已，

（凭借你的琴声、音乐修养）天下谁

人不识君。

一二句写了怎样的景象（意境）？ 答：1、北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，大雪纷纷，北雁南飞。

2、描绘了一幅阔远苍茫、阴冷荒寒．．．．．．．．．的画面。

三四两句的情感？

1、 对朋友离去的劝慰

2、 对朋友才华的赞赏与敬佩

3、 对朋友的信心和鼓励，激励朋友

去拼搏

4、 表达了开阔豪迈的情怀，乐观旷．．．．．．．

达的人生态度 ．

情感：朋友间的深厚情谊。 赠汪伦 李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。 小结：古代送别诗一般表达对友人的留恋、关怀，或对友人的宽慰，对友人的思念，表达自己的志节，依依不舍，分别后自己的孤寂、惆怅、落寞。

二、常用表现手法

在艺术手法上大多是采用借景抒情（寓情于景、情景交融）的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象，或叙事抒情融为一体。

三、鉴赏方法：

把握送别诗中常见意象

（1）、杨柳 从《诗经》中“昔我往也，杨柳依依”开始，“柳”便与离别结下了不解之缘；加上“柳” 与“留”谐音，古人送别时折柳相赠，所以杨柳便成了一个离情别绪的意象。

（2）、长亭、短亭、劳劳亭 古代驿道旁置亭，十里一长亭，五里一短亭，送别亲朋好友时往往在亭中设酒饯行，所以长亭也就成了一个抒写离情别绪的意象。

（3）、南浦 也是一个表离情别绪的意象，多用于水边送行，如：江淹“送

篇二：同事离别语录

同事离别送别祝福语

青山不改绿水长流,有缘再会!后会有期!

地球是圆的，今天的离別是为了他日的重聚。

昔我来思，桃李累累;今我往矣，杨柳依依。

悄悄的你走了,正如你悄悄的来,你递一递离职信,没带走一班属下，真TM不够意思。

别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。

亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。

悄悄的你走了，正如你悄悄的来;你挥一挥衣袖，没带走一个MM，哥们，俺打心里感谢你!

相会再别离，别离再相聚;秋风吹旷野，一期只一会。我会珍惜你我的友情，更期待相会的时刻。

朋友总是心连心，知心朋友值千金。灯光之下思贤友，小小讯儿传佳音。望友见讯如见人，时刻勿忘朋友心。

相聚与离别似乎是人生中永远不停歇的音符，如同品一杯苦涩的咖啡，离别的苦涩留在口中，而甘醇的香味伴随着岁月的沉淀，永远留在我的记忆里!

8、心情常更新，不能总闹心，遇事放宽心，琐事不烦心，父母要孝心，朋友要真心，爱人要用心，工作要费心，你要总开心，别人才放心，祝天天快乐!

6、7月17日清洁日，提醒你洗一洗：洗洗头，不犯愁;洗洗脸，皱纹减;洗洗手，财富有;洗洗脚，好运到!从上到下洗一洗，从里到外洗一洗……洗洗更健康!

3、等待雨，是伞一生的宿命;短信滴滴，不牵挂你，心痒痒的;风里雨里，祝福漫天扯絮;天晴了，在你脸上涂鸦笑意。酷暑来临，暴雨无情，好好保重自己!

我的朋友，我们要暂时分别了，“珍重珍重 ”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

人生的路上,留下太多的脚印,有深有浅,也许这样的经历才算得上丰富,但是有时候宁愿平淡

点,淡漠点,但是,却每每不能让自己有这样平静的心态,去面对我不想面对的,不愿知道的事情!

离别的眼泪是海，重逢的相拥是帆。 离別是为了再相逢。离别是为了再相逢。 亲爱的同事們，祝愿大家用成功者的态度做事，用心做人。亲爱的同事们，祝愿大家用成功者的态度做事，用心做人。

人的一生，有很多不能阻挡的事情，正如不能阻挡时间的脚步一样，不能阻挡的是即将到来的离别和不舍。愁绪与离别的伤感在慢慢的上升，但是此刻心里却很平静,彼此的祝福会慢慢弥漫在我们心里,在以后的路上,我的朋友,多一些自信,你一定会成功!

三百多个日夜的点点滳滳，凝聚了太多的欢笑与辛劳的身影，一个个闪亮着青春光彩的同事不停的在我眼前出现，那么熟悉，那么留恋，我会记住你们的，虽然以后不一定会经常联系，虽然以后不一定能帮曾经的同事做点什么，但如果遇见了，一定会欣然想起共事的日子……

每天上班，下班，过得随意，平淡，不经意的点头间，不经意的问候间，不经意之中，由原本的生疏变的熟悉，似乎没有花费太多的时间和过程,也许这 就是朋友的缘分,相处的时间不多,偶尔的聊天也很短暂,但是我把这些当作是一种亦师亦友的交情,也许真的值得回忆的地方不多,但我会把这些放在记忆的抽屉 里,偶尔拿出来回味!

篇三：改错

315汉字打假

1、欢度春节 欢渡春节

2、相辅相成 相辅相承

3、坐月子

4、甘拜下风

5、最后通谍

6、细水常流

7、鬼鬼崇崇

8、不胫而走

9、相形见拙

10、金钢钻

11、闻名遐迩

12、年芳二八

13 、站稳脚跟

14、貌和神离

15、呕心沥血

16、挑肥拣瘦

17、黄粱美梦

18、食不果腹

19、度假村 做月子 甘败下风 最后通牒 细水长流 鬼鬼祟祟 不经而走 相形见绌 金刚钻 闻名遐尔 年方二八 站稳脚根 貌合神离 沤心沥血 挑肥捡瘦 黄粱美梦 食不裹腹 渡假村

20、默守成规 墨守成规

21、随声附合 随声附和

22、脉膊紊乱 脉搏紊乱

23、迫不急待 迫不及待

24、蛛丝马迹 蛛丝蚂迹

25、六根清静

26、和霭可亲

27、侯车厅

28、嘎然而止

29、合谐社会

30、直截了当

31、呱呱坠地

32、金榜题名

33、不能自已

34、通辑令

35、蜂涌而至

36、噤若寒蝉

37、群英荟翠

38、谈笑风生

39、精神涣散

40、世外桃园

41、出奇制胜 六根清净 和蔼可亲 候车厅 戛然而止 和谐社会 直接了当 呱呱堕地 金榜提名 不能自己 通缉令 蜂拥而至 惊若寒蝉 群英荟萃 谈笑风生 精神焕散 世外桃源 出奇致胜

42、小两口 小俩口

43、鼎立相助 鼎力相助

44、天之骄子 天之娇子

45、报消路费 报销路费

46、前扑后继 前仆后继

47、竭泽而鱼

48、萎靡不振

49、鼓惑人心

50、扬长而去

51、称心如意

52、吃夜霄

53、良晨美景

54、瞠目结舌

55、心恢意冷

56、一愁莫展

57、忧心重重

58、简漏不堪

59、既往不究

60、垃圾桶

61、尖酸刻簿

62、有错必究

63、同仇敌慨 竭泽而渔 萎糜不振 蛊惑人心 扬常而去 趁心如意 吃夜宵 良辰美景 嗔目结舌 心灰意冷 一筹莫展 忧心忡忡 简陋不堪 既往不咎 垃圾筒 尖酸刻薄 有错必纠 同仇敌忾

64、针贬时弊 针砭时弊

65、青睐有加 亲睐有加

66、说话嗑巴 说话磕巴

67、大拇指 大姆指

68、美伦美奂 美轮美奂

69、悬梁刺骨

70、宽洪大量

71、水泄不通

72、再接再厉

73、冒然行动

74、按耐不住

75、群星璀璨

76、挖墙角

77、滥芋充数

78、诬告他人

79、旁证博引

80、追缴赃款

81、九霄云外

82、一贯技俩

83、九洲同庆

84、莫须有

85、山青水秀 悬梁刺股 宽宏大量 水泻不通 再接再励 贸然行动 按捺不住 群星璀灿 挖墙脚 滥竽充数 污告他人 旁征博引 追缴脏款 九宵云外 一贯伎俩 九州同庆 莫虚有 山清水秀

86、濒临灭绝 频临灭绝

87、图文并貌 图文并茂

88、金壁辉煌 金碧辉煌

89、圆满成功 园满成功

90、建造桥粱 建造桥梁

91、三步曲

92、蓬壁生辉

93、声名鹊起

94、两全其美

95、举止安祥

96、按部就班

97、黯然销魂

98、黄埔军校

99、长年累月 100、哀声叹气 101、波斓不惊 102、未解谜团 103、哈蜜瓜 104、年轻力壮 105、丰功伟迹 106、诵读全文 107、无所是从 三部曲 蓬荜生辉 声名雀起 两全齐美 举止安详 按步就班 暗然销魂 黄浦军校 常年累月 唉声叹气 波澜不惊 未解迷团 哈密瓜 年青力壮 丰功伟绩 颂读全文 无所适从

篇四：三顾茅庐知识点讲解

七年级语文 三顾茅庐知识点讲解

经军师徐庶和隐士司马徽的力荐,刘备同关羽、张飞来到隆中,找到了卧龙岗,拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期,童予回答:“先生踪迹不定,也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说:“既然没遇见,就回去吧!”刘备要他们等一会儿,关羽劝道

:“不如先回去,以后派人来探听。”刘备听了他的话,带关、张怅然离去。

回到新野,过了几天,玄德派人去隆中打听,得到回报:诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。张飞说:“这么一个村野农夫,何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了!”刘备斥责道:“胡说,孔明是当今大贤,怎么可以随便派个人去叫呢?”刘备出门上马,关、张也只好骑马相随.当时正是数九寒天,雪花纷飞.三人冒雪来到卧龙岗,刘备轻扣柴门,开门的童子说,先生正在堂上读书。刘备进屋至门,只见门上有一副对联:“淡泊以明志,宁静以致远。”又看一少年正在读书,一问才知道他是诸葛亮的弟弟诸葛均,而诸葛亮因朋友相约,出外闲游了。刘备问:“先生到哪儿闲游了?”诸葛均说:“家兄有时在江湖中驾着小船畅游,有时在山岭上拜访僧道,有时在村落间寻访朋友,有时在神仙处与隐士弹琴下棋作乐;总之往来没有谁能预料到,到现在也不知在哪里。”刘备无奈,只好留下封信,与张、关怏怏而归。

时间过得很快,冬去春来。刘备挑了个好日子,准备三往卧龙岗拜访诸葛亮.关羽,张飞都不高兴。关羽说:“哥哥两次亲自前往拜访,礼节也太过分了。我想诸葛亮只有虚名而无真才实学,所以避而不见。哥哥怎么能被他迷到了这种地步呢?”刘备解释说:“过去齐桓公想见东郭野人,五次往返才见到一面,何况我想见的是一位大贤呢?”张飞说:“哥哥你不用去了.我用一条麻绳把他捆来就是了!”刘备大声斥责道:“你难道没听说过周文王拜访姜子牙的故事吗?周文王尚且如此敬贤,你怎么这样无礼!这回不用你去了!”张飞连忙说道:“既然两位哥哥都去,小弟怎么能落后呢!”刘备这才答应。

三人来到隆中,离诸葛亮的草房还有半里路,刘备就下马步行。刘备走到柴门前,刚一敲门,那童子又出来了。童子说,先生正在午睡。刘备吩咐关、张两人在外等候,自己轻轻走进去,恭恭敬敬地站在房门的台阶下,等孔明醒来。关羽,张飞在外站了很久,不见动静,张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿,便十分气愤地说:“这先生也太傲慢了,等我去屋后放一把火,看他起不起来! ”关羽再三劝说,才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。 过了好长时间,诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说:“久闻先生大名,曾经两次拜见,都没有遇到。”诸葛亮连忙说:“将军光临草舍,没有及时迎接,实在惭愧。”两人礼让一番后,就坐在草堂上,边喝茶边议论天下大事。刘备听了诸葛亮一番议论后,更敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳.表示“愿效犬马之劳”。 第二天,诸葛亮和刘、关,张一起去了新野。

1.依据本文的内容,动用对偶知识,写出下面一副对联即(《三国演义》第37回题目)的下句。

司 马 徽 再 荐 名 士

2.刘备三顾茅庐的根本目的是□□□□(用诸葛亮《出师表》中的四个字回答)。

3.分析故事情节和人物描写,用词语概括刘备、关羽、张飞的性格特征。

刘备:

关羽:

张飞:

4.请从下列三句名言和本文中各选一句有关修养问题的名言警句(包括作者),填在下面的读书卡片上。

[名言]

①学而不厌,诲人不倦。 ——孔子

②勿以恶小而为之,勿以善小而不。 ——陈寿 ③天时不如地利,地利不如人和。 ——孟子

篇五：小学语文五年级阅读训练题一

小学语文五年级阅读训练题一

班级： 姓名： 评价：

一、理解短文

从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐

和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群

的小天使。

1． 用横线划出文中的比喻句，并说说把；

把 比作 熙熙攘攘 。这样写你觉得怎

样？

2．文中哪个词语是表示人多？ 你还知道哪些表示

人多的成语？ 、 、

、（至少写出2个）

3．你认为儿童还会是什么？仿写句子。

例：儿童是花朵，在春天的感召下会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽

的四肢。

儿童是 。

儿童是 。

二、语言积累

1、请你在括号里填上适当的地名，使每一横行均组成一个成语。

（ ）真面目 （ ）再起

（ ）学步 稳如（ ）

2、对联是我国的国粹，你能写出最熟悉的一幅吗？

三、语言表达

1、李小东同学上课突然晕倒了，老师和几位同学把他送去了华西医

院急诊室。班主任王老师让张大林同学打电话告诉李小东同学的家

长。电话已经接通，谈话开始。假如你是张大林，你会怎么说？请你

写在横线上。

张大林：请问你是李小东妈妈吗？

家长：是的，我是。

张大林：

2、能力拓展

一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一

家门前，看见门上贴着一副对联。

上联是：二三四五

下联是：六七八九

郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，

还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。这时，屋里的一

家老小十分感激郑板桥。

奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了

这家人的处境。那么，你能从这副对联里看出什么？如果说这副对联

是一个谜语，打一个成语，你能猜出这个成语是什么吗？再写出你的

理解。

四、阅读短文，回答问题

让别人的生命更美好

①许多年前在费城，有一个名叫海蒂的小女孩。由于她，使得与她

同社区的人们的生命中，发生了一些很不寻常的变化。

②有一位当地的教士，为住在附近的孩子们开办了一个主日学校。

海蒂去参加了第一次聚会，但由于房间很小，有些小孩子无法参加，

怅然离去。当天晚上，海蒂伤心地上床睡觉，因为她的许多玩伴都无

法参加主日学校。地方实在太小了，容不下太多的人。

③两年之后，海蒂不幸夭折。有一天，她的父亲请这教士前来，交

给他一个在海蒂枕头下发现的破旧红色小钱包，里面装着海蒂平时打

杂赚来的五毛七分钱，另外还有一张纸条，上面有海蒂的笔迹：“好

让更多的小孩可以参加主日学校。”

④在海蒂葬礼之后的第一个礼拜天，教士把那个红色小钱包带到他

的讲坛前，拿出那五毛七分钱，然后讲了海蒂如何地奉献了她的所有。

在场的人都为之动容。

⑤礼拜结束后，有一位来宾走上前来，表示愿意为新教堂提供一块

良好的土地。他说：“只要支付五毛七分的价格，我便让教会拥有它。”

当这个故事在媒体上披露之后，来自各地的支票便不断的涌入。

⑥今天，访客们对费城的圣殿浸信教堂都有深刻印象。教堂的座位

可以容下3300人。而这一切都是从一个愿意帮助他们的小女孩开始的。她让这个世界变得多么不一样！

1、联系上下文，写出下列词语的意思。

（1）怅然：

（2）夭折：

（3）动容：

2、看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章

后自己回答。

提出问题：

回答 ：

3、这篇文章记述了一件什么事？

4、文章第④段中，牧师说海蒂“奉献了她的所有”，这个“所有”是

指什么？

5、你是如何理解文章第⑥段画线的句子的？你一定会有许多感触吧，

请用几句话把你的感悟写下来。

体裁作文