百鸟归林

篇一：26.灰椋鸟

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篇二：小学语文三年级下册成语大全及解释

小学语文三年级下册成语大全及解释

含有动物名称的成语

万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、

鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、

画龙点睛、抱头鼠窜、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、

鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足

描写友情的成语

推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共

同甘共苦 关怀备注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 亲密无间

描写花的成语

万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳

锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展

描写人物神态的成语

神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采

愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神

含有夸张成分的成语

怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 百发百中 一日三秋

不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行 一步登天 千钧一发

含有比喻成分的成语

观者如云 挥金如土 铁证如山 爱财如命 稳如泰山 门庭若市 骨瘦如柴

冷若冰霜 如雷贯耳 守口如瓶 浩如烟海 高手如林

春天

阳春三月 春光明媚 春回大地 春暖花开 春意盎然 春意正浓 风和日丽

春花烂漫 鸟语花香 百鸟鸣春 百花齐放 莺歌燕舞

夏天

赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓

鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池

秋天

秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人

金桂飘香 果实累累 北雁南飞 满山红叶 五谷丰登 芦花飘扬

冬天

天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞 冰天雪地

冰封雪盖 漫天飞雪 白雪皑皑 冰封大地 冰天雪地

早晨 东方欲晓 旭日东升 万物初醒 空气清醒 雄鸡报晓 晨雾弥漫 晨光绚丽

中午 烈日当头 丽日临空 艳阳高照 万里无云 碧空如洗

傍晚 日落西山 夕阳西斜 残阳如血 炊烟四起 百鸟归林 华灯初上 夜幕低垂 日薄西山 夜晚 夜深人静 月明星稀 夜色柔美 夜色迷人 深更半夜 漫漫长夜

城镇 风光秀丽 人山人海 车水马龙 宁静和谐

村庄 草木苍翠 竹篱瓦舍 山幽路辟 小桥流水

大楼、饭店 直指青云 古色古香 青砖素瓦 耸入碧云

工厂 机器轰鸣 铁流直泻 热气腾腾 钢花飞溅

商店 粉饰一新 门可罗雀 冷冷清清 错落有致

馆场 富丽堂皇 设施齐全 气势雄伟 金碧辉煌

学校 风景如画 闻名遐迩 桃李满天下

车站、码头 井然有序 杂乱无章 布局巧妙 错落有致

街道 宽阔平坦 崎岖不平 拥挤不堪 畅通无阻

花 花红柳绿 花色迷人 花香醉人 花枝招展 百花齐放 百花盛开 百花争艳

绚丽多彩 五彩缤纷 姹紫嫣红

草 绿草如茵 一碧千里 杂草丛生 生机勃勃 绿油油

树 苍翠挺拔 郁郁葱葱 枯木逢春 秀丽多姿 青翠欲滴 林海雪原 耸入云天

瓜果蔬菜 清香鲜嫩 青翠欲滴 果园飘香 果实累累 果实饱满 鲜嫩水灵

鸽子、燕子 象征和平 乳燕初飞 婉转悦耳 莺歌燕舞 翩然归来

麻雀、喜鹊 枝头嬉戏 灰不溜秋 叽叽喳喳

鹦鹉 鹦鹉学舌 婉转悦耳 笨嘴学舌 啄木鸟 利嘴如铁 钢爪如钉

鸡鸭鹅 神气活现 昂首挺胸 肥大丰满 自由自在 引吭高歌

马 腾空而起 狂奔飞驰 膘肥体壮 昂首嘶鸣 牛 瘦骨嶙峋 行动迟缓 俯首帖耳 膘肥体壮 车 川流不息 呼啸而过 穿梭往来 缓缓驶离

船 一叶扁舟 扬帆远航 乘风破浪 雾海夜航 追波逐浪

飞机 划破云层 直冲云霄 穿云而过 银鹰展翅

学习用品 美观实用 小巧玲珑 造型优美 设计独特

玩具 栩栩如生 活泼可爱 惹人喜爱 爱不释手

彩虹 雨后彩虹 彩桥横空 若隐若现 光芒万丈

雪 大雪纷飞 大雪封山 鹅毛大雪 漫天飞雪 瑞雪纷飞 林海雪原 风雪交加

霜 雪上加霜 寒霜袭人 霜林尽染

露 垂露欲滴 朝露晶莹 日出露干

雷电 电光石火 雷电大作 惊天动地 春雷滚滚 电劈石击 雷电交加

小雨 阴雨连绵 牛毛细雨 秋雨连绵 随风飘洒

大雨 倾盆大雨 狂风暴雨 大雨滂沱 瓢泼大雨 大雨淋漓 暴雨如注

风 秋风送爽 金风送爽 北风呼啸 微风习习 寒风刺骨 风和日丽

雾 大雾迷途 云雾茫茫 雾似轻纱 风吹雾散 云消雾散

云 彩云满天 天高云淡 乌云翻滚 彤云密布

霞 彩霞缤纷 晚霞如火 朝霞灿烂 丹霞似锦

星 满天星斗 众星捧月 群星灿烂 万点繁星

月 月出东墙 月出东山 玉兔东升 月光皎洁 月色迷人 月牙初升

日 旭日东升 日上三竿 一轮红日 日高三尺 艳阳高照 烈日当头 骄阳似火师生间 苦口婆心 口若悬河 心平气和 不慌不忙 语重心长 热情洋溢 恭恭敬敬同学间 亲密无间 形影不离 情同手足 团结友爱 朝夕相处

人多 人山人海 人声喧哗 人声嘈杂 人如潮涌 摩肩接踵

大雨 倾盆大雨 狂风暴雨 大雨滂沱 瓢泼大雨

读书学习 神情专注 学而不厌 学无止境 专心致志 日积月累 似懂非懂

过节 普天同庆 彩旗飞舞 欢天喜地 张灯结彩 彻夜狂欢 兴高采烈

游戏 手舞足蹈 笨手笨脚 挤眉弄眼 得意忘形一

根据成语所涉及的事物进行分类

例如：

（一）关于动物的成语：

狐假虎威、狼心狗肺、鸡犬不宁、兔死狐悲、狼狈为*

（二）关于人体的成语：

手忙脚乱、耳目一新、眼疾手快、掌上明珠、足不出户、腰缠万贯等；

（三）关于方位的成语：

前仆后继、左顾右盼、上行下效、声东击西、里应外合、南辕北辙等；

（四）关于数字的成语，

颠三倒四、五颜六色、七上八下、十拿九稳、千丝万缕、千方百计等。

二、根据应用范围分类

对于那些带有描写意味的成语，可以按照它们所表现的不同方面进行分类。例如：

（一）描写表情神态的成语：

眉开眼笑、愁眉苦脸、怒气冲冲、嬉皮笑脸、满面春风、垂头丧气

（二）描写心理活动的成语：

情不自禁、心花怒放、惴惴不安、心惊肉跳、忐忑不安、思绪万千

（三）描写风景的成语：

鸟语花香、山清水秀、花好月圆、争奇斗艳等； 日影西斜洗耳恭听

（四）描写天气的成语：

风和日丽、飞沙走石、风雪交加、风起云涌、天高气爽等。

三、根据相同的字分类 有些成语含有相同的字，例如：

（一）带“心”字的成语：心惊肉跳、心有余悸、苦口婆心、口是心非、心心相印等

（二）带“不”字的成语：不欢而散、不折不扣、不约而同、不翼而飞

含有动物名称的成语

万象更新 抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群

对牛弹琴 如鱼得水 鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜

虎背熊腰 守株待兔 鹤发童颜 狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足

含有两个动物名称的成语

鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗

龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣

车水马龙 指鹿为马 兔死狐悲 鸡犬不宁 心猿意马 狼吞虎咽

含有人体器官的成语

眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是心非 手疾眼快

手疾眼快 耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手傍观 口出不逊 手无缚鸡之力 含有昆虫名称的成语

飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂 蚕食鲸吞 蜻蜓点水 螳臂挡车

蛛丝马迹 螳螂捕蝉，黄雀在后

含有一组近义词的成语

见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨

旁敲侧击 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语

改朝换代 道听途说

含有一组反义词的成语

千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭

东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用

先人后己 有口无心 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西

转危为安 东倒西歪 反败为胜 以少胜多 由此及彼

多字格成语

九牛二虎之力 手无缚鸡之力 千里之行，始于足下 人不可貌相

千军易得，一将难求 天时地利人和 习惯成自然 一年之计在于春 久旱逢甘雨 一言以蔽之安乐窝 解铃还须系铃人

人无远虑，必有近忧 静如处女，动如脱兔 急来抱佛脚

麻雀虽小，五脏俱全 宁为鸡首，无为牛后 三人行必有我师 化干戈为玉帛

描写情况紧急的成语

千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急

描写人物神态的成语

心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸 描写英雄人物的成语

一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智

仰不愧天 镇定自若 化险为夷

描写春天美好的成语

春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香

春暖花开 百花齐放 和风细雨

“想”的成语

苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱

（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）

想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）

“多”的成语

观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）

兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）

困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）

变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）

带有“看”的近义词的成语

见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼 带有“龙”字的成语

生龙活虎 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 画龙点睛 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 源自于寓言故事的成语

鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟

杯弓蛇影 抱薪救火

源自于历史故事的成语

安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐

首尾同字的成语

微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举 人外有人 防不胜防 忍无可忍 闻所未闻 带有鸟类名称的成语

欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮

鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小，五脏俱全 螳螂捕蝉，黄雀在后

成语接龙（“不”字开头）

篇三：五年级下语文教学实录-24灰惊鸟-苏教版(2014)【小学学科网】

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五年级下语文教学实录-24灰惊鸟苏教版（2014）

一、歌曲导入，引出作者

（课前多媒体播放《一个真实的故事》，铃声响，画面定格歌词） 师：同学们，刚刚我们听到的是一首老歌，名字叫《一个真实的故事》，故事中那个为了救一只丹顶鹤不慎陷入沼泽的女孩，名叫——徐秀娟。徐秀娟一生爱鸟，不惜为鸟牺牲了自己的生命。今天这节课，我们就来学习她生前写过的一篇关于鸟的文章，题目就叫——

生：灰椋鸟

二、揭示课题，学习生字

师：请同学们拿出手来，跟着我一起端端正正写课题。“灰”是一个半包围结构的字，火字旁，最后一笔捺要写长。“椋”是一个生字，左右结构，写的时候要注意，左窄右宽。“木”的最后一笔变成点，往里收。右边是一个“京”，读的时候可不能读半边音，应该读liáng。“鸟”，头顶的羽毛高高翘起，它昂着头，稳稳地站在树枝上。让我们一起把课题连读一遍——

生：灰椋鸟

师：像“椋”这样的生字，课文中还有两个，指名认读。

生：个别读椭（tuǒ）栖（qī）

师：“椭”是左中右结构，在写的时候要注意，中间的耳朵旁要窄一些，整个字要写得紧凑一些。“栖”右边第五笔是竖弯，不能写成竖。把这两个生字分别组成词语之后，谁再来读一读。

生：先个别读，后齐读椭（tuǒ）圆形栖（qī）息。

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三、出示图片，认识灰椋鸟

（多媒体出示灰椋鸟的图片）

师：看，这就是灰椋鸟。它正栖息在树的枝头，让我们一起仔细地看一看，它的嘴——

生：尖尖的

师：它的背——

生：灰灰的

师：远远望去——

生：黑乎乎的

师：有什么好看的呢？然而，就是黄海滩涂这种再普通不过的鸟，在徐秀娟的笔下却那么富有生气，尤其是在灰椋鸟归林的时候。

四、初读课文，整体感知

师：请同学们打开书，快速浏览全文，看看课文中哪些段落具体描写了灰椋鸟归林时的情境。

生：默读课文。

师：谁来说一说？

生：课文的4、5自然段具体描写了灰椋鸟归林时的情境。 师：请同学们自由、轻声地读一读课文的4、5自然段，初步感受一下灰椋鸟归林时的场面。

生：自由、轻声地读课文。

师：如果让你用一个词语来概括当时的场面，你会想到哪个词？请把你想到的词写在黑板上。

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生：陆续上黑板板书——

壮观浩浩荡荡气贯长虹排山倒海气势磅礴排空而至

百鸟争鸣遮天蔽日铺天盖地热烈热闹非凡喧闹??

师:同学们的感受还真不少呢？请大家看看黑板上的板书，哪些词语可以归为一类，为什么？

生：我认为这些词语可以分为两大类，一类描写了灰椋鸟归林时场面的壮观，如：浩浩荡荡、气贯长虹、排山倒海、铺天盖地??另一类写出了灰椋鸟归林时气氛的活跃。如热闹非凡、喧闹、百鸟争鸣??

五、渗透学习方法，品读第4自然段

师：群鸟归林，场面壮观、气氛热烈。现在，就让我们一起轻轻地走进那片树林，走进灰椋鸟的世界，根据自学提示，自学课文的第4自然段。

（多媒体出示学习方法）

自学提示

读：默读课文的第4自然段。

画：画出你喜欢的描写鸟的句子。

思：边读边思，你喜欢这些句子的理由。

生：根据要求自学。

师:谁愿意交流一下。

生：我喜欢“投入”这个词，因为从“投入”可以看出灰椋鸟非常喜欢这片刺槐林，就像孩子投入母亲的怀抱一样，灰椋鸟就是这片

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刺槐林的孩子。

（多媒体：出示两张图片，一张是单株的刺槐，一张是成片的刺槐。）

师：看，这就是刺槐树，每年五月就是槐花飘香的季节。这一棵棵刺槐树，组成了一片刺槐林。在灰椋鸟眼里，刺槐林就像母亲温暖的怀抱，就像它们温馨的家园。谁来读一读这句话。

生：个别读。

师：请同学们用手势做一个“盘旋”的动作，然后想一想，灰椋鸟为什么要在枝头“盘旋”？

生：也许是先归来的鸟儿在等待后归的鸟儿。

生：也许是贪恋落日的余晖，还想再美美地欣赏一会儿。

生：他们就像一群贪玩的孩子，在回家之前，不忘抓紧时间再玩一玩。

师：这哪里是鸟啊，简直就是一群活泼泼的孩子！谁接着来聊一聊，还有哪些句子打动了你。

生：“没有几分钟，‘大部队’便排空而至，老远就听到它们的叫声。”这句话写出了灰椋鸟数量众多，气势磅礴。

师：课文中哪些语句具体描写了灰椋鸟“排空而至”的情景。 生：它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。

师：看看文中的这幅插图，有没有把“大部队”排空而至的情景很好地表现出来。

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生：我认为基本表现出来了，但是插图上的灰椋鸟应该画得再多一些，因为“整群整群”说明数量非常多。

师：还有哪些词语可以看出灰椋鸟数量很多。

生：数百米长、浩浩荡荡、巨大、一批一批??

师：数量众多，规模浩大，黑压压地布满天空，这就是—— 生：排空而至

师：这里的“排”和哪些词语中的“排”意思一致？

生：排山倒海、浊浪排空

师：还有诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送表来”中的“排”，意思都相同，现在你知道“排”是什么意思了吗？

生：推开。

师：那么“排空而至”是什么意思？

生：意思是灰椋鸟一大群一大群，像把天空都推开了一样。 生：意思是灰椋鸟很多很多，呼啦啦一起涌进刺槐林，像要把天都撑破了，场面非常壮观，气势非常宏大。

师：（结合黑板上学生板书的词语总结归纳）灰椋鸟的数量实在多呀，真是——

生：遮天蔽日、铺天盖地

师：它们一群群飞入刺槐林——

生：络绎不绝

师：让我们感觉——

生：气势磅礴、气贯长虹

篇四：语文《灰椋鸟》 教学设计方案

教学设计方案

篇五：苏教版国标本小学语文五年级(下册)期末水平测试卷 2014

苏教版国标本小学语文五年级（下册）期末水平测试卷 2014年6月

小学 五年级 班 姓名 成绩

笔试部分（分值100分；90分钟完成）

一、正确、工整地抄写下面的句子（3分）

假如人类不珍惜水资源，地球上最后一滴水将是人的眼泪。

二、根据拼音，写字组词 (10分)

qua shà cānɡ ɡuǎn

宫（ ） 大（ ） 机（ ） 场（ ）

pínɡ tán m? yōu

草（ ） 花（ ） （ ）莉 （ ）香

ɡē qì sì fàn

收（ ） （ ）房 (来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:百鸟归林) （ ）养 模（ ）

mào xuē shì yù

（ ）子 皮（ ） 服（ ）

ɡē quán xī qì

（ ）膊 （ ）头 （ ）盖 （ ）官

三、用“√”选出加点字的正确读音（2分）

澎湃（bài pài） 鬓发（bīn bìn ） ．．

（ ）寒

倔强（jiànɡ qiánɡ） 混首（hún hùn） ．．

四、解释加点的字（2分）

游园不值： 摩天大楼： ．．

惊叹不已： 闻讯赶到：．．

五、猜谜语（2分）

1．门里阳光照，门外水滔滔。（打一字）：2．风吹皱面皮，火烧就生气，利刀切不断，斧砍无痕迹。（打一自然物）：

六、画出下列句子中用得不当的词语，把正确的写在括号里（3分）

1．李时珍四处游览，识别了大量草药，据此编成了《本草纲目》。（ ）

2．我们一家来到毛主席纪念堂，观看了毛主席遗容。（ ）

3．班长强调了比赛的要求后说：“我谈了一些高见，请大家再补充。”（ ）

七、加标点 （3分）

1．鲁迅是我国伟大的文学家 思想家 革命家

2．假如给我三天光明 的作者海伦·凯勒一生写了十多部著作 被美国 时代周刊

评为20世纪美国十大英雄偶像

3．我唯一听到的将 渴 说成是 饿 的话是母亲说的

八．根据课文内容填空 （15分）

1．天上月亮，地上花儿，历来是诗人品味、寄情的美好凭借——面对月亮，李白深沉而

浪漫：“小时不识月， ” “床前明月光， ”；张继则

是多愁善感：“ ，江枫渔火对愁眠”；苏轼也感慨万千：“人有悲欢

离合， ， ”。 叶绍翁特别流连春暖花开时“ ，一枝红杏出墙

来”的美妙；杨万里不仅喜欢春天里 “儿童急走追黄蝶， ”的野趣，更

惊叹六月西湖“ ，映日荷花别样红”的盛景。（8分）

2. “五岭逶迤，乌蒙磅礴。云崖暖， 铁索寒。更喜岷山 ，三军过后 。这几句诗主要从 和 这两个方面写出了红军战胜的困难。（4分）

3．走进玉澜堂的院落里，眼睛 ，那几棵大海棠树，开满

了 的淡红的花，这 从树枝开到 ，不留一点空隙，阳光下就像

几座喷花的飞泉??用“喷花的飞泉”比喻 ，这样比喻让我们感觉到： （3分）

九、阅读短文，回答问题（30分）

短文1：（10分）

水（片段）

我出生在一个缺水的地方。记得那时候我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一

处很小的泉眼里去挑，经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回家。水，成了村子里

最珍贵的东西。“请我喝酒不如请我喝水”，这是村里人说得最多的话。

1．这一段话的中心意思是：3分）

2．那时候村子里饮用水的艰难主要表现在哪几个方面，请用几个词语分别概括：（1）

路 途 远 （2） （3） （4分）

3．你是怎样理解“请我喝酒不如请我?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人钡模浚?分）

短文2（20分）

画画也得实事求是

齐白石、张大千和徐悲鸿都是我国现代著名画家。

1934年，张大千画了一幅《绿柳鸣蝉图》。画上是一只大蝉俯趴在柳枝上，蝉头朝下，作

欲飞状。齐白石见了这幅画便说：“大千此画谬矣！蝉趴在柳枝上，欲飞时，其头当永远朝上，

绝对不能朝下。”张大千得知后，虽然没说什么，心中却不服气。

1939年，张大千到四川青城山写生。那时正值盛夏，住处附近的蝉声此起彼伏。张大千

想起齐白石的说法，不禁跑到屋外仔细观察。只见大树上密密麻麻爬满了蝉，其欲飞时，都

是头朝上。张大千想起齐白石的话，不禁大为感佩。

1945年抗战胜利后，徐悲鸿夫妇在家中设宴，专门招待齐白石与张大千。饭后，徐悲鸿

提议请齐、张二人合作一幅绘画作品，但要“反串”，即请齐白石画张大千擅长画的荷花，而

张大千则画齐白石拿手的虾，共同组成一幅画。张请齐先画，齐白石乘兴挥毫，用黑墨画了

三片荷叶，另又着色，用赭红画了两朵荷花。接着，张大千在齐白石的图上补绘了几只小虾，

在荷叶下的水中嬉戏，动静结合，组成了一幅完整的作品。忽然，齐白石向张大千使了个眼

色，把张拉到一边，悄悄说道：“大千先生，虾……虾身只有六节哟﹗”张大千一听，有些疑惑，

但还是在画面上又添了些水草与水纹，把节数不准确的虾身给盖了起来。

宴席散去，张大千回到旅舍，马上派人买了一大篓河虾，仔细观察后发现，虾不论大小，

其身子通通只有六节。此后，张大千更佩服齐白石的绘画功力了。

1. 联系上下文理解词句。（9分）

⑴ 齐白石说“此画谬矣”的原因是：

⑵ “张大千想起齐白石的话，不禁大为感佩”，他感佩的是：

⑶ “反串”在文中指的是：

2．围绕题目，短文写了两件事，一件是： ；

另一件是： （4分）

3. “忽然，齐白石向张大千使了个眼色，把张拉到一边，红着脸悄悄说道：

“大千先生，虾……虾身只有六节哟﹗” 从齐白石的话语及当时的动作、神态，你体会到了：⑴ ⑵ （4分）

4．请写一写你对著名画家张大千的看法： （3分）

十．看图习作（30分）

要求：请根据“一同上山”这个题目，先按顺序仔细观察下面几幅图，想想图中有哪些人，发生了一件什么事，再把事情的经过写下来。

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