心向往之造句

篇一：用怎能造句__果然造句__用爱慕造句

用怎能造句__果然造句__用爱慕造句

用怎能造句

1、父母为我们失去了青春，我们怎能不用青春奋斗未来呢?

2、教练如此器重你，你怎能这样颓废，让他失望

3、今天考试成绩一发下来，小明一看，80几分，他唉声叹气道："我怎么能对得起父母啊?"

4、你怎能欺骗我，你怎能不给我分。他怎能不尊敬长辈。

5、我们怎能违背良心，做忘恩负义的事呢?

6、想用幸福造句，怎能缺少你来当主语

7、怎能忘记年少时的轻狂，怎能忘记失落时的伤感，怎能忘记悲伤时的微笑，怎能忘记成功后的喜悦。

果然造句

【造句】：

1. 这只熊果然名不虚传，笨得出奇。

2. 一场春雨过后，大地上果然涌出了鲜嫩的小草。

3. 小明在认真学习下果然成绩好起来了。用怎能造句__果然造句__用爱慕造句用怎能造句__果然造句__用爱慕造句。

4. 我猜他这次考试是第一名，颁布成绩的时候老师果然第一个念到他的名字

5. 天气预报说今天下雨，果然下午下了雨 。

6. 天气预报说今天晚上有雨，黄昏时分果然下起了瓢泼大雨。

7. 他说吃苹果能减肥，我试了试，果然有效。

8. 他们设下圈套, 他果然落入其中.

9. #from 用怎能造句__果然造句__用爱慕造句来自 end#小明果然考了100分，与我预料的一模一样。

10. 他果然给海沃德写了信。

11. 气象预告说今天有雨,果然下起了滂沱大雨.

12. 老师让我用果然造句，我果然造出了一些好句子。用怎能造句__果然造句__用爱慕造句文章用怎能造句__果然造句__用爱慕造句出自，此链接！。

13. 考试前我努力的复习，终于，苍天不负有心人，我果然考了喜人的好成绩。

14. 今天我吃了西瓜，果然拉肚子了。

15. 她说今天来陪我玩，今天早晨她果然来了。

16. 第一次来到这里，果然是很漂亮的处所。

17. 大明湖畔的美景，果然仍是吸惹人的哟。

18. 春风吹来了，小鸟儿果然又从南方飞回来了。

19. 早就听说了你的故事，见到你果然名不虚传。

20. 明明果然像大家说的那样，做起事情来有条有理。用怎能造句__果然造句__用爱慕造句中小学生课本同步造句-名词解释。

用爱慕造句

造句

1、很多人都爱慕铁哥的才学。(作谓语)

2、她的美貌使她得到了铁哥的爱慕。(作宾语)

3、爱慕之情。(作定语)

近义词：倾慕、恋慕、羡慕、爱戴、仰慕、敬服、敬重、敬爱、尊敬、尊崇、爱护、爱惜、拥戴、景仰、敬慕、钦慕、向往

反义词：嫌弃、嫌恶

同音词：碍目

近音词：哀慕

篇二：翻译加造句

一、翻译

1. The idea of consciously seeking out a special title was new to me., but not without appeal.

让我自己挑选自己最喜欢的书籍这个有意思的想法真的对我具有吸引力。

2. I was plunged into the aching tragedy of the Holocaust, the extraordinary clash of good, represented by the one decent man, and evil.

我陷入到大屠杀悲剧的痛苦之中，一个体面的人所代表的善与恶的猛烈冲击之中。

3. I was astonished by the the great power a novel could contain. I lacked the vocabulary to translate my feelings into words.

我被这部小说所包含的巨大能量感到震惊。我无法用语言来表达我的感情（心情）。

4， make sth. long to short 长话短说

5. I learned that summer that reading was not the innocent(简单的) pastime(消遣) I have assumed it to be., not a breezy, instantly forgettable escape in the hammock(吊床)，( though I’ ve enjoyed many of those too ). I discovered that a book, if it arrives at the right moment, in the proper season, will change the course of all that follows.

那年夏天，我懂得了读书不是我认为的简单的娱乐消遣，也不只是躺在吊床上，一阵风吹过就忘记的消遣。我发现如果在适宜的时间、合适的季节读一本书的话，他将能改变一个人以后的人生道路。

二、词组造句

1. on purpose 特意，故意

This is especially true here, and it was ~.

(这一点在这里尤其准确，并且他是故意的)

2. think up 虚构，编造，想出

She has thought up a good idea. 她想出了一个好的主意。

His story was thought up. 他的故事是编出来的。

3. in the meantime 与此同时

助记：in advance 事前 in the meantime 与此同时 in place 适当地 ...

In the meantime, what can you do?

在这期间您能做什么呢？

In the meantime, we may not know how it works, but we know that it works. 在此期间，我们不知道它是如何工作的，但我们知道，它的确在发挥作用。

4. as though 好像，仿佛

It sounds as though you enjoyed Great wall. 这听起来好像你喜欢长城。 5. plunge into 使陷入

He plunged the room into darkness by switching off the light. 他把灯一关，房

一、翻译

1. My mother was brought up in the Victorian belief that emotions were private. 我母亲生长在维多利亚信仰的时代：认为情感是隐藏的。

2. But still I kept trying to draw from her what she could not give, a sharing of the deep places of her heart.

我仍然禁不住去尝试发现她内心深处所不能给我们的情感分享。

3. Eagerness turned to disappointment, then resignation and, finally, peace. 焦急变成了一种失望，又很无奈，最终将归于平静。

4. I could stop trying to make her into someone she was not.

我禁不住去想母亲不是这样的关系该多好啊。

5. Send me a reply, my letter asks, in any way you choose. Mother, you always chose the act that speaks louder than words.

我曾经在信中请求，以您选择的任何一种方式给我回封信。你总是选择比言辞更响亮的行动来表达您的爱意。

6. Those days people throughout the world were looking forward to the day of victory with great eagerness.

这些天来全世界的人们焦急的等待着胜利的到来。

二、短语

1、fold down 把…翻下

Eg: Don’t fold down the corners of the page, it damages the book.

别把书页角折起来，这要把书弄坏了。

2、bring up 抚养、教育

Eg: My parents brought me up to respect others.

我父母教育我要尊重他人。

3、yearn for 渴望、向往(=long for)

Eg: We long for (yearn for) a parent to care for us, to forgive us our errors, to save us from childish mistakes.

我们渴望一位家长能关怀我们，原谅我们的过失，帮助我们避免犯下幼稚的错误。

4、convert … into 把… 改建成… （过程复杂）

Eg: That gives it the opportunity to absorb, and thus convert into electricity,most of red light falling on it, as well as the blue.

这使得它有机会将大部分照在他上面的红光光线以及蓝光光线吸收并转化成电能。

It is known that solar power can be converted into electric energy.

众所周知，太阳能能转化成电能。

1. constant noise batters the senses: 无休止的噪音感官伤害

2. The majority of the population live in massive tower blocks.

大多数的人们居住在高楼大厦里。（massive:高大的，一层一层的）

3. in opposition to 与……相反，反对

例句：Not all stuffs are in opposition to these plan.

head out: 出发，启程

例句：He headed out to London.

I have to head out now, or I cannot catch the last train.

5. belong to 属于

例句：Taiwan is a part of China, Taiwan belongs to China.

It belongs to you.

6. in that 因为，在于

例句：He didn’t attend the negotiation in that he was ill.他因为有病，没有参加谈判。

7. cut off from 使…从(分离，使…从) 隔绝

例句：One cannot live cut off from society. 一个人脱离了社会就不能生活下去。

8. out of the ordinary 不寻常的，特殊的

例句：He had noticed nothing out of the ordinary. 他没有发现异乎寻常的事。

9. leave behind 丢下，把…丢在后面

例句：He left behind an immortal example to all posterity.

他给后世留下了不朽的典范。

10. be keen on 热衷于…，对…着迷

例句：Lily used to be keen on stamps collecting.

Lily曾经热衷于集邮。

11. take to: 喜欢上，从事

例句：He hasn’t taken to his new school. 他对这所新学校还不感兴趣。

一、翻译

1. Any improvement is welcome, no matter how slight it is.

任何微小的进步都是值得肯定的。

2. It is frightening to consider the possible consequence of releasing dangerous chemicals into the environment.

把有毒的化学物质投放到空气中，想起来都令人可怕。

3. In a sense, no one lives totally alone, isolated from the society around him or her. 从某种角度来讲，没有一个人是完全脱离于他周围的世界。

4. After a heated argument we were finally convinced that the state should develop a market economy.

经过激烈的争辩，我们认为这个国家要发展市场经济。

5. I think there is considerable room for improvement in state facilities(公共设施) for treating the mentally handicapped.

我认为还是有一个很可观的空间来为智力障碍的人们建立公共设施来治疗。

6. A country may be isolated if its own policies cut it off from friendship or close relations with other countries.

如果一个国家指定的政策割断了邻里有好的关系的话，这个国家就会可能面临孤立无援的境况。

Unit 3, Text A

一、翻译：

If I was asked to give what I consider the single most useful bit of advice for all humanity, it would to be this: Expect trouble was an inevitable part of life, and when it comes, hold your head high, look it squarely in the eye and say: “ I will be bigger than you. You cannot defeat me.”

如果要让我给全人类提出一个最重要也是唯一的忠告，那就是：麻烦是生活中不可或缺的一部分。当它降临时，抬头全方位的看待它，对她说：我比你厉害，你无法打败我。

To forgive oneself in the face of a devastating experience is perhaps the most difficult of life’s challenges. . 面临灾难性的情形时原谅自己恐怕是人生中最大的挑战。

In many instances we can’t control what happens to us, but we can control our reactions to what happens to us. 在很多情况下，我们不能控制发生在我们身边都事，但是可以控制当事情发生(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:心向往之造句)时对他做出的应急处理。

Too many people who try to escape by doing just that succeed, only in taking their troubles with them. 许多仅仅通过这些方式来逃避的人其结果只会使他们变得更糟糕。

Perhaps it is true that everything has a price and we must sacrifice sth. precious to gain sth. else.

或许没有人能和命运抗争，除非他了解绝望的深刻含义并与他抗衡。

Life goes on----and those who refuse to go on with it are left alone to swallow in there misery. 生活要继续，那些不愿继续生活的人只会孤单，脱离亲朋好友，最终只会沉浸于痛苦之中。

篇三：成语 造句

（双号）虽然我们远隔天涯海角,但是我们还是思念着对方.

我愿意追随梦想到天涯海角。

（单号） 即使你在天涯海角，我也要找到你。

（双号）世贸大厦倒塌激起巨大的灰尘,像巨浪一样直压过来,仿佛世界末日一般,人们恐惧万分地四下奔散,

场面好不混乱。

（单号）走着夜路，突然路边蹿出一只猫，令我头皮一紧，恐惧万分.

（双号）他竟然发明了一件隐形衣，真是不可思议。

春晚刘谦的魔术，真让人觉得不可思议！

（单号）鲁滨孙曾经过着与世隔绝的生活，看了他的传奇经历，我真的觉得不可思议。

（双号）以前的戈壁滩可是一望无际的大森林，可是经过几千年来人类的乱砍滥伐，如今已经成为了不毛之

地。

风沙给人类带来的是灾难，它使许多绿洲化为不毛之地。

（单号）核弹炸过的地方,之后成了不毛之地.

照现在这种情况，如果不好好保护我们的家园，它就要变成不毛之地已不是危言耸听。

（双号）一心一意是一种忠诚的态度，我们应该拥有；一心一意是一种处世的哲学，我们应该学会；一心一

意是一种成功的秘诀，我们应该熟知。

（单号）我一边看书一边听音乐，妈妈看见我这样，便对我说：“做事要一心一意，不可三心二意！凡

是都是这样！”

我们读书要一心一意，才能取得好成绩。

我们吃鱼时要一心一意，否则就会被鱼刺卡住了。

（单号）当他从监狱里走出来时，阳光刺痛了他的眼睛，六年的监狱生活，今天终于重见天

日了！

（双号）鲁滨孙曾经过着与世隔绝的生活，看了他的传奇经历，我真的觉得不可思议！，不

过他最后逃离孤岛，重见天日，还真是佩服他的勇气！

17课

（单号）他是个读过很多书，又有口才的人。每当他讲起故事，总是滔滔不绝，令人大为赞赏！

（双号）长江水滔滔不绝，气势浩浩汤汤。它真不愧是我国最长、最壮丽的河流！

他说起故事来总是滔滔不绝，口若悬河，一时半会儿停不下来。

（双号）看到我梦寐以求的礼物时，我感到欣喜若狂。

亚运会开幕式的那天，全国人民欣喜若狂。

（单号）爸爸要给我买笔记本电脑了，我简直是欣喜若狂.

拿到大学录取通知书的时候，他欣喜若狂，恨不能与全世界分享他的喜悦。

（双号）小偷在偷车的时候，保安突然出现，他就象只惊弓之鸟一样到处乱窜。

（单号）土匪看到警察包围了他们,就像惊弓之鸟一样举手投降。

经过上次惊吓，一有风吹草动，他就惊弓之鸟。

（单号）老师带领我们参观地下遂道时，我们排好队鱼贯而入，鱼贯而出。

听到上课铃声响，孩子们鱼贯而入，教室里顿时一阵热闹。

（双号）今天学校组织我们六年级的学生去参观图书馆，等老师说完参观注意事项以后，同学们一个个鱼贯而入。

运动会开始了,各班代表队鱼贯而入,全场响起一片掌声。

（双号）他们两个真是臭味相投，成天混在一起，到处骗吃骗喝。

（单号）这一帮臭味相投的狐朋狗友们,整天在一起不是酗酒,就是赌博。

（双号）他整天游手好闲，三十岁了还没有找到一份正经的工作。

（单号）我们不能像不好的人学习，整天游手好闲。

（双号）挨完了老师的批评,小明若无其事地一边哼着歌,一边往家走

（单号）马上就要运动会了,为了不像上次那样那最后一名,同学们都急得团团转,只有他若无其事地站在一旁.

他做了坏事，家长问他时，他装出一个若无其事的样子。

（双号）看见小鸟无忧无虑地在天空飞翔，我真向往他们那种自由自在的生活。

（单号）无忧无虑的童年时代最值得怀念 。

人们常常说,童年时代的生活无忧无虑,令人怀念。

工作以后,常常忆起无忧无虑的儿时生活。游手好闲这种行为不值得我们去做。

对于我.你闻所未闻.但我依旧关注你。

这种事以前真是闻所未闻，实在太不可思议了！放假的时候可以无忧无虑地在家看电视我既想看球赛，又得写作业，有没有两全其美的办法呢？

对与这个问题,我闻所未闻 ...你的问题闻所未闻。 ...你连这都要上网查,让我觉得不可思议. ...这道题全班救他做对了，真是不可思议。现在还有没有人过着与世隔绝的生活，目前还是个未知数。 ... 今天老师要我们比赛跑步，我用了2分35秒，虽然很差，但比一些同学要好一些，从中我感到聊以自慰 。服务员不小心把茶水洒到他身上了，正当心他发脾气，可他却一副满不在乎的神情，拿起桌上的纸巾擦了擦。

他一进家门就没头没脑地问了他妈妈一大堆奇怪的问题。！... 过年的时候机能跟家人团聚又能吃到丰盛的大餐，真是两全其美

妈妈一发脾气，爸爸就默不作声地躲到一边去吸烟。 刚进社会那会儿，他傲气十足，把谁都不瞧在眼里。

10.我也不知道发生了什么事，糊里糊涂就被挤进了人堆里。"这块玉玲珑剔透的,可真是一个宝贝啊!"爸爸拿着块玉不停地赞叹着. 我向往着过鱼儿般无忧无虑的生活。 ...他一直过着无忧无虑的生活 ...

有些人看见我进了最佳答案还很若无其事。

我的答案林珑剔透人必须要有一颗善良的心，再好的外表，如果心灵丑陋不堪，人们也不会觉得他美。他若无其事的走过去,脸却有些微微发红.

这玉质玲珑剔透,一看就是千斤之宝. 2.这件人工装饰品，真是玲珑剔透啊！

明晃晃；他睡眼朦胧的睁开双眼，在灯光的照耀下感到明晃晃的

金黄的稻田，从远处望去，明晃晃的，好一番美不胜收的景象。

我最爱看日出，那似水骄阳散发着明晃晃的光线，触动我幸福的心潮。

日本鬼子想中国战士亮起了明晃晃的枪刀。

智慧不是明晃晃得像一部跑车，它深藏在人的灵魂，必要之时才会脱颖而出，一鸣惊人 精致——生日那天妈妈送给我了一个精致的礼物。...

这个小玩意很精致，我一拿起来就爱不释手。

...妈妈生日那天，我送给她一个精致的礼物，让妈妈非常高兴！

今天我妈妈买了一个精致的工艺品 ◎ 一饭一粟，来处不易，一本好书的产生，更不是容易的事，我们岂可草草读过，不说对不住作者，就对自己的本身说，也不应囫囵吞枣一般地来读书。

◎ 如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。

◎ 然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。

◎ 行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。

◎ 水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

◎ 那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生”食而不化”，难以理解。 ◎ 在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。

◎ 爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。 ◎ 倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。

学习不能囫囵吞枣而是要精益求精

读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣。

我们在学习新的课文时，一定要仔细阅读，而不能囫囵吞枣。

做事不能囫囵吞枣,要静下心来做，否则欲速则不达

读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣。

爷爷那饱经风霜的脸上露出了幸福的微笑。

饱经风霜的圆明园遗址已经成为爱国

在他那饱经风霜的脸上写满了人生的沧桑与艰辛

主义教育的基地。

杨振宁教授突破重重阻挠回到了饱经风霜的祖国

他那恬淡的面孔上；满刻着饱经风霜的皱纹。

爸爸是工人，他这么多年一直饱经风霜。

爷爷那饱经风霜的脸上露出了幸福的微笑。

温暖的阳光照耀在他那张饱经风霜的苍白的脸上。

那饱经风霜的眼睛里充满了困惑。

周总理一生为了人民的事情操劳，饱经风霜！

直到听到了他的解释我才恍然大悟

这时我才恍然大悟；原来昨夜向这里奔驰时，遥望那火的城，火的海，就是这海港的闪光 不断地拼搏与奋斗，其实就是在等待恍然大悟的那一瞬间。

听了妈妈的讲解，我恍然大悟，像拨开了云雾，见到了青天 经老师这么一讲解，我恍然大悟

2这道题目我不会做，经老师一指点我恍然大悟。

3看了她的日记，小王恍然大悟，原来她是个聋哑人。

4上课时，我有一道数学题不会，我百思不得其解。下了课，一问老师，才恍然大悟。

5这道题虽然他给我讲了一遍又一遍，但是我还是不太懂。直到他列举出了生活中的一个例子，我才恍然大悟。

6我恍然大悟，原来是我误会小明了。

7听了这个消息我恍然大悟!

8看孩子追着风筝跑，我恍然大悟：我的童年已经一去不复返了！

因为这位学生是新转学生，所以常常张冠李.做选择题的时候，我经常张冠李戴，搞错选项。

3.背古诗时，他经常张冠李戴，搞错作者。

戴，记错名字

他老是喜欢张冠李戴，把小王喊成小张。

放射性：某些元素（如，镭、铀）的不稳定原子核自发地放出射线而衰变成另外的元素的性质。

镭：金属元素，符号Ra，银白色，有放射性，医学上可用来治疗癌症和皮肤病。

人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

庄重：严肃稳重。不随便，不轻浮。

淡泊：（对名利等）超脱，不追逐。

提炼：用化学方法或物理方法使化合物或混合物纯净，或从中提取所要的东西。

冶炼：用焙烧﹑熔炼等方法，从矿石中提炼出所需要的金属。

溶解：一种物质（溶质）分散于另一种物质（溶剂）中成为溶液的过程。如，食盐或糖溶解于水而成水溶液。

侵蚀：逐渐地破坏或腐蚀。

刚毅：刚强、坚毅。

执著：佛教指对某事物坚持不放，不能超脱。后泛指坚持某一信念而不肯改变。

卓有成效：卓：卓越，高超。有突出的成绩和效果。

盛名：很大的名声。

“庄重 、淡泊： 提炼： 冶炼： 溶解： 刚毅： 执著： 卓有成效： 盛名： 人声鼎沸”

（1、4、7、10）由于他奋发而卓有成效地工作，任务完成得很好，成为令人仰慕的人。

（2、5、8、20）爸爸奋发地工作，卓有成效地完成上级交给他的任务。

（3、6、9、30、40）小程也具有这能力，厂长决定让他们讲解修理经验，结果卓有成效。 （1、4、7）我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。

（3、6、9）我的弟弟做了件让人非常费解的事情，我在想他为什么这么做呢？事情往往无独有偶，我回想起我也做过类似的事情。

（10、20、30、40）无独有偶的是，他们这次卓有成效的侦察任务还是得归功于这位队长的见微知著。 （2、5、8）小周是个修理工人，只听机器发声便知道哪出了问题，真可谓见微知著，无独有偶。

篇四：四年级 造句

1. 屹立

高耸挺立。像山峰一样高耸而稳固地挺立着，常用来比喻人的意志十分坚定不可动摇。

2. 沸腾

a. 在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象叫做沸腾。

b. 比喻情绪激昂或兴旺发达。 c. 比喻喧嚣嘈杂

3. 恢复a. 使变成原来的样子

b. 重新得到 [所有权或原职位] c. 伤病或疲劳之后身体复原 4. 横贯

横着穿过去

5. 霎时

形容极短的时间。霎，短时间；一会儿。

咫尺：比喻距离很近

虽然我们近在咫尺，可是心却离得远了。

堪称：可以、可以称得上 万里长城堪称是世界建筑之最。

神秘莫测：使人捉摸不透的；高深莫测的

雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。

人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。 勘探队队员经常在人迹罕至的地方工作。

穿梭：织布机上梭子往来穿越。比喻快速或往来频繁：船驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。

小鱼在河里穿梭着。

笑盈盈：充满喜悦和微笑的样子。

他 连忙 抬头 一 看 ， 瞧见 爷爷 笑盈盈 地 站 在 大 房子 的 平 屋顶 上 向 他 招手。

镇静：安定，不慌张。

华素英 在 紧急 情况 中 ， 做 了 个 决定 ， 把 花 绢 包 垫 在 水 横 枝 的 盆 下 ， 退后 着 ， 调整 着 自己 的 情绪 ， 强迫 自己 镇静 下来 。

恍恍惚惚：精神不集中，看得不真切，不清楚。

他怎么 恍恍惚惚 的 ， 两眼 直瞪瞪 的 ， 该 不是 中暑 了 吧

凶猛：气势、力量凶恶强大 山洪 凶猛 地冲了下来。

一模一样：十分相似，一个模样

无论 是 用词 造句 ， 或是 画面 的 处理 ， 甚至 选配 的 音乐 及 广告 人 的 语调 ， 海峡两岸 几乎 一模一样 。

1.均匀：指分布在各部分的数量相同。 这块土地分布很均匀。

2.痕迹：1.物体留下的印儿

2残存的迹象

他的文章似乎有抄袭的痕迹。 3. 牢固：结实，坚固

这是一栋结构牢固的楼房

4空隙：1.指中间空着的地方;尚未占用的时间

2.空旷间隙

3.相似的情况或状态再现的时间间

隔

阳光穿透了树叶间的空隙，留下了一道绚丽的彩虹。

5.引人注意：引起人们的注意 她的黄色裙子十分引人注意。

1. 随遇而安: 能顺应环境，在任何境遇中都能满足。

他对环境的适应能力很强，每到一个新地方都能随遇而安。 2.

慎重: 谨慎持重；谨慎认真 妈妈一再告诫我:做事情要慎重. 3.

粗糙: 不精细 .不光滑这件工艺品的手工制作太粗糙了. 4.

柔弱: 软弱、柔软

语文老师看起来外表文雅柔弱，但是上课却非常严厉。

1. 简朴: （语言、文笔、生活作风等）简单朴素

他的衣着很简朴.

不可思议：指无法想象，难以理解

她这次数学考试竟考了100分,真让我觉得不可思议

2. 豪放：气魄大而无所拘束。指人的感情奔放，不拘细节。

处理事情果断有魄力 诗文风格豪迈，无所拘束

李白的诗歌风格豪放，具有很强的感染力。

3. 鼓舞：激励，使人更加振作

每当我取得一些成就的时候，老师就鼓舞我，让我向着更远的地方前进

4. 消磨：度过（时间，多只虚度）

使意志、精力等逐渐消失。 时间不是用来消磨的，我们要珍惜时间，努力学习。

5. 静谧：形容静寂无声或形容忧愁的样子。

清脆的鸟鸣声啼破了清晨的静谧

1. 洋溢：情绪、气氛等充分流露。

联欢会上，到处洋溢着欢乐、祥和、喜庆的气氛。

2. 喧闹：喧哗热闹。

这个城市的街道很喧闹。

3. 叱责：用严厉的言语指出别人的错误或罪行。

他大声叱责，凶得像一头发怒的雄狮。

4. 凝视：聚精会神地看。

她拿着照片，静静的凝视，慢慢眼角出现了泪花。

5. 冷酷：待人冷淡苛刻。

这个人很冷酷，别人都不太喜欢他。

1.厉害：剧烈，严格，猛烈。 她每次都考一百分，真厉害！

2. 龇牙咧嘴：张着嘴巴，露出牙齿。形容凶狠或疼痛难忍的样子。 传说很久以前，,古老的黄河是一匹很难驯服的野马,它任意奔流,好像一个龇牙咧嘴的怪物。

1. 一丝不苟:

指做事认真细致，一点儿不马虎.

小明干什么事都特别认真，一丝不苟

2. 高傲：自以为了不起，看不起人，极其骄傲。 芭蕾舞演员像只高傲的蝴蝶.

3. 不胜其烦：胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。

老师如我们的妈妈一样，当我们遇到困难的时候，总是不胜其烦地为我们解答。

4.敏捷：灵敏迅速。

他的身手很敏捷

5.从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。

大敌当前，但他仍从容不迫 。

1. 变化多端：端，头绪。形容变化极多。也指变化很大。粗细各异，

富有变化。端：方面、项。

这里的天气变化多端，这一天温度差别极大。

2. 任凭：听凭；无论,不管

这事不能任凭他一人决定。 任凭你怎样说,事实总是事实。

3. 生气勃勃：勃勃：旺盛的样子。形容人或社会富有朝气，充满活力。

春天来了，原野上一片生机勃勃的景象。

4. 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑，形容心情安然自得。 无：没有。忧：担忧，忧愁。虑：顾虑，忧虑。

我向往着过鱼儿般无忧无虑的生活。

5． 尽职：尽到自己职责。她是个尽心尽职的母亲。

1. 耀武扬威：耀：炫耀；武：武力；扬威：显示威风。炫耀武力，显示威风。 狮子在小动物的面前耀武扬威！

2. 涟漪：被风吹起的水面的波纹。 弟弟把石头扔进水里，引起水面一阵涟漪。

3. 欺侮：欺负，用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱：欺侮人/受尽欺侮。 他不是容易欺侮的，那么大的个子，那么宽的肩膀！

4. 警戒：警戒是防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。警戒通常分为对地面警戒、对空警戒和对海上警戒。 它只要听见一点儿声音就立刻警戒起来

篇五：解词造句】

解词造

句】

[幽静] 幽雅寂静。例：这座山地僻而高峻，所以相当幽静。

[断断续续] 时而中断，时而继续。例：小巷深处传来断断续续的叫卖声。

[陌生] 生疏，不认识或不熟悉。例：来到陌生的新环境，他心里有些不安。

[微弱] 微小而薄弱。例：病人还在危险期中，昏迷不醒，气息微弱。

[纯熟] 指功夫深，非常熟练。例：李明的英语讲得纯熟流利。

[水天相连] 水和天连接起来。

[清幽] 秀丽、幽静。例：在清幽的月光下独自漫步，实在是一种享受。

[恬静] 很安静。本课指由于想象或向往某种情景，脸上表现出专注、平静的神色。例：她从恬静的梦中醒来，发现周围没有一个人。

[陶醉] 很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。例：山上迷人的风光，使她深深地陶醉了。

[琴键] 风琴、钢琴等上面装置的白色或黑色的键子，按动琴键就能发出琴声。

[微云] 很薄很薄的云。

【近义词】

幽静（宁静） 清秀（秀丽） 纯熟（熟练）

恬静（安静） 陶醉（沉醉）

【反义词】

幽静 <喧闹> 微弱<强烈> 陌生<熟悉>

苏醒 <昏迷> 纯熟<生疏> 断断续续<连续不断>

【词义辨析】

[幽静 清幽] 都有幽雅、美和静的含义。“清幽”的“清”，有“亮、清朗”的意思。课文中指月光那么亮，那么美，也给人宁静的感觉。而“幽静”则没有这样的意思。

[陌生 生疏] 都是形容词，都含有“不熟悉”的意思。“陌生”表示对某人或某事物初次接触而不认识，不熟悉。“生疏”指对人或事物以前熟悉或曾经接触过，因时隔久远而又不熟悉了。此外，“生疏”可指情意疏远或感情淡薄，“陌生”不能

【难句讲解】

1.一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来??

“断断续续”，说明弹得不熟练。因为环境的幽静，所以贝多芬能听到“断断续续”的琴声。这琴声把他吸引住了。

2.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

这句话既表明盲姑娘想听贝多芬的演奏，又让哥哥不要因为这件事难过。

3.她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” “多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是说把曲子里的感情充分表现出来了。这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行，而贝多芬正在附近旅行演出，所以姑娘猜想弹奏者便是贝多芬。姑娘的话说明她对音乐有很强的理解力，不仅爱音乐，而且懂音乐。

4.月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

“恬静”，形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。

5.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

“陶醉”，完全沉浸在美妙的琴声之中了。这句话说明贝多芬弹奏的曲子是多么的美妙！

【佳句赏析】

1.月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。

“好像披上了银纱”、“清幽”描写出了清亮如水的月光下，茅屋里的美好景象。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。贝多芬“望了望”穷兄妹俩，寄予深深的同情。此情此景，使贝多芬想到，美好的音乐应当给予穷苦的然而爱好音乐的人们，就像清幽的月光照进茅屋一样。这样的联想，使他接起琴键来。

2.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来??

皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。这是一个平静的大海的月夜。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。这样联想，从侧面描写出了贝多芬的琴声，融进了他心中强烈的感情，美妙动人。

【内容提要】

本文记叙了德国著名音乐家贝多芬在一个秋天的明月夜，走进简陋的茅屋为穷兄妹俩弹琴的故事。他触景生情，谱写了著名的《月光曲》。

【章法结构】

【分段段意】

第一段（第1节）：讲贝多芬曾经谱写过《月光曲》。

第二段（第2、3节）：讲贝多芬在茅屋外边听见琴声。

第三段（第4—7节）：讲贝多芬为盲姑娘弹琴。

第四段（第8—10节）：讲贝多芬弹奏《月光曲》。

【中心思想】

本文主要讲了关于德国著名音乐家贝多芬谱写《月光曲》的传说，表现了他对穷苦人的同情和爱。

【写作特点】

课文在描写实实在在的事物时，加进了人物由实实在在的事物引起的联想，使文章表达的感情更深刻。

学习要点提示

1．学习本课生字新词，练习用“幽静”“陶醉”造句。

2．在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。

3．有感情地朗读课文，背诵课后三个自然段。

知识扩展

贝多芬（1770—1827）：德国著名音乐家。一生创作了许多著名的乐曲。他的成就对同时代和以后欧洲音乐艺术的发展，都有很大的影响。

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