美丽的晚霞阅读答案

篇一：美丽的晚霞的阅读题

美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

１、比一比，组成词：

挥（ ） 透（ ） 坚（ ） 幻（ ）

晖（ ） 绣（ ） 竖（ ） 幼（ ）

２、写出下列词的近义词：

柔和──（ ） 朦胧──（ ） 仿佛──（ ） 坚实──（ ）

３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？

_______________________________________________________

_______________________________________________________ ４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。 ⑴ 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ）

⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（ ）

⑶ 神奇就是“神秘”的意思。（ ）

５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

词语：_________________________________________________。

句子：_________________________________________________。

【参考答案】

１、比一比，组成词（略）

２、写出下列词的近义词

柔和──柔美 朦胧──模糊 坚实──结实 ３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？

龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒

４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。 √ √ √

５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

词语：上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂

句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。

篇二：美丽的彩霞阅读答案

1．根据下列句意写出本文中的成语。

①心情舒畅，精神愉快。（ ）

②赞叹所见的事物好到了极点。（ ）

③比喻事情错综复杂，难于辨别。（ ）

④美好的东西太多，一时接受不完，看不过来。（ ）

2．就说明种类划分，本文属于 说明文；其说明顺序为 顺序。

3．本文写了有关“彩霞姑娘”哪些方面的内容？

4．第二段画线句中“这些光线”指的是 。

5．结合第二段内容，概括地说出彩霞是怎样形成的（限40字以内）。

6．第三段引用“云吃火，没处躲；火吃云，不怕淋”，其作用是什么？

7．本文融科学性、文学性、趣味性于一炉，请选择其中一点举例说明。

8．查找资料，搜集更多的关于云或彩霞的谚语，并给搜集到的谚语一个科学的解释。

[参考答案]

1．①心旷神怡 ②叹为观止 ③扑朔迷离 ④美不胜收 2．事理；逻辑 3．彩霞的壮丽景观、彩霞的美丽传说、彩霞的形成原因、彩霞的功能作用4．指阳光被空气分子散射后到达地面时所余下的波长较长的黄、橙、红光。5．空气中水气分布的不均匀(云块)，阳光射入时发生折射和散射，所以产生了绚丽壮观的彩霞。

6．说明人们可以根据彩霞出现的时间来准确地判断天气情况 7．科学性：如第三段介绍彩霞成因时，运用了“空气分子”、“散射”、“大气层”、“波长”、“杂质”这些科学术语加以说明，并结合“列数字”、“作诠释”等说明方法进行科学说明。文学性：如第一段用比喻描摹彩霞的壮丽景观，将彩霞描摹得美丽多姿。趣味性：如第二段巧引传说，平添了文章的神秘色彩和浪漫色彩（任说一个方面，意近即可）。 8．示例：“天上钩钩云，地下雨淋淋”——钩钩云气象上叫做钩卷云，它一般出现在暖锋面和低压的前面，钩卷云出现，说明锋面或低压即将到来，是雨

淋淋的先兆。但是，雨后或冬季出现的钩钩云，则会连续出现晴天或霜冻，所以又有“钩钩云消散，晴天多干旱”，“冬钩云，晒起尘”的谚语。

篇三：晚霞阅读答案

1．这首诗从表达方式上看属于________

2．为下列字注音。

蔚 鬃 瘪 乳

3．第1节诗中运用了哪种修辞方法？举例说明。

________________________________________________

4．“你看它变幻无穷”中“它”指的是

（ ）

A．夕阳 B．天空 C．晚霞

5．第2～5节诗主要运用的修辞方法是什么？其标志是什么？

________________________________________________

6．比较第2～5节诗中位置相同的不同词语。

①表示数量和颜色的有________________

②表示牲畜名称的有________________

③第3节中形容牲畜特点的有________________

④描写牲畜动作的有________________

⑤交待背景和场所的有________________

7．结尾一节诗中“你听”中“你”从词性角度看，属于________词；从人称角度看，属于________；在这句诗中指的是________________

8．诗中抒发了作者怎样的感情？

________________________________________________

1．叙事诗 2．蔚（wèi） 鬃（zōng） 瘪（biě） 乳（rǔ） 3．拟人“微风与牧人们耳语” 4．C 5．排比、反复 四节诗中都有“那、那一……该不是……” 6．①一溜金黄 一团火红 一片雪白一块绛紫 ②骆驼 骏马 羊群 乳牛 ③奋鬃长鸣 腾空跃起 ④摇着 缓行长鸣 跃起 挨挤 追逐 嬉戏 吊着 走过 ⑤沙梁 积雪的山峰 牧草肥美的湖滨 新圈棚 7．代词 第二人称 读者

8．诗中抒发了作者对晚霞的赞美及对草原牧民幸福生活的赞叹之情。

篇四：四年级语文课外阅读题(附答案)

四上语文课外阅读题（附答案）

1. 情谊

昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了??叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。

这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”

“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”

“玲玲??”“玲玲??”

看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来??

1．解释词语：出奇——

2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。

3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）

①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）

①时间的变化 ②地点的转移 ③总分结构

④事物几方面 ⑤事情发展顺序

5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”

改成被字句

将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”

缩成最简句子

6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。

【参考答案】情谊

1．特别，不寻常。

2．分段

第一段：“昨夜??慢慢地朝学校走去。”段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰

烬。

第二段：“教室里??玲玲。”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。

第三段：余下部分。段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，大颗泪珠禁不住地滚下来。

3．③√ 4．⑤√

5．我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。缩句：泪珠滚下来。

6．看着／??听着／??我用力／??极力／??那大颗大颗的泪珠／??

2.美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

１、比一比，组成词：

辉（ ） 透（ ） 坚（ ） 幻（ ）

晖（ ） 绣（ ） 竖（ ） 幼（ ）

２、写出下列词的近义词：

柔和──（ ） 朦胧──（ ） 仿佛──（ ）

坚实──（ ）

３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。

⑴ 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ）

⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（ ） ⑶ 神奇就是“神秘”的意思。（ ）

５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

词语：_________________________________________________。

句子：_________________________________________________。

【参考答案】

１、比一比，组成词

光辉 透明 坚强 幻想

余晖 绣花 横竖 幼小

２、写出下列词的近义词

柔和──柔美 朦胧──模糊 坚实──结实

３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？

龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒

４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。

√ √ √

５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

词语：上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂

句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。

3.蒙蒙的小雨

蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。

忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来 她猛地拐向路边 但车把挂在树干上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接

连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。

她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会

儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思??

医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就

离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”

父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。

1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。

2．联系上下文解释加粗词的意思。

逞强——

风风火火——

3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。

4．在第二自然段中用“ ”画出比喻句，这句是用____比喻____。

5．写出第二、三自然段段意。

第二自然段：

第三自然段：

6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？

【参考答案】

1．，“ ” 。，，。“，？”。

2．显示、卖弄。形容急促短时间就赶来了。

3．心想：这些人真是，干嘛要东躲西藏的！

4．温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。把温柔如丝比喻春雨。

5．第二自然段：写陈红被汽车撞伤后，一位小伙子主动要求送她去医院治疗。 第三自然段：当陈红得知送自己去医院的小伙子也曾被汽车轧断了腿的事后便陷入了沉思。

6． 陈红骑自行车被汽车撞伤后过路的小伙子立即把她送往医院治疗，并设法转告陈红父母，自己却连姓名也没留下就离开了医院，这一助人为乐的高尚品质深深地感动了陈红一家。因此，他们是多么希望能再次见见这位小伙子，当面向他表示谢意。

4 .______________

小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。

这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。” 众猴静了下来，焦急而专注地应（ ）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。

一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（ ）继续考下去。

终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。

另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（ ）过河去了。

当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。 １、在短文中的括号里给加粗的字注音。

２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并在下面改正。 ⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____

３、用“＝”画出文中的３个成语，并解释其中的一个。

_______________________________________________________________ ４、照样子，写词语。

篇五：五年级语文上册阅读题(附答案)免费

五年级语文上册阅读题

1. 情谊

昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，

妈妈催我去上学。书没了，书包也没了??叫我怎么去上学呢？我带着

悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声

说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情

的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。

教室里出奇的静，好象没有人一样。

这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！

这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中

队委员的标志。来，我给你戴上。”

“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去

用吧！”

“玲玲??”“玲玲??”

看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一

场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大

颗的泪珠还是不停地滚下来??

1．解释词语：出奇——

2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。

3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）

①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）

①时间的变化 ②地点的转移 ③总分结构

④事物几方面 ⑤事情发展顺序

5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”

改成被字句 将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”

缩成最简句子

6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍

加停顿，用“|”标出。

2.美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，

颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，

想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色

的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移

动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的

大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头

顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》

里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到

了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他

师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美

景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

１、比一比，组成词：

辉（ ） 透（ ） 坚（ ） 幻（ ）

晖（ ） 绣（ ） 竖（ ） 幼（ ）

２、写出下列词的近义词：

柔和──（ ） 朦胧──（ ） 仿佛──（ ） 坚实──（ ）

３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。

⑴ 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ）

⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为

“好像”名意不变。（ ）

⑶ 神奇就是“神秘”的意思。（ ）

3.蒙蒙的小雨

蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿

雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆

的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。

忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来 她猛地拐向路边 但车

把挂在树干上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在

她身边问道 陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？

她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接

连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，

“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈

红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落

着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小

伙子，不知该说些什么。

她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端

与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只

假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自

语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我

却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”

停了一会

儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，

陈红陷入了沉思??

医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你

知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母

风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把

经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，

哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来

后，他就

离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”

父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们

多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。

1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。

2．联系上下文解释加粗词的意思。

逞强—— 风风火火——

3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。

4．在第二自然段中用“ ”画出比喻句，这句是用____比喻____。

5．写出第二、三自然段段意。

第二自然段： 第三自然段：

6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？

4 .______________

小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们

一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那

鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得

吱吱乱叫。

这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，

优胜者先过桥。”

众猴静了下来，焦急而专注地应（ ）对，猴王绞尽脑汁地想

出了几道考题。

一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道

题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，

只得（ ）继续考下去。

终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤

条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。

另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（ ）过河去了。

当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会

神地考试呢。

１、在短文中的括号里给加粗的字注音。

２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画

出来，并在下面改正。

⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____

３、用“＝”画出文中的３个成语，并解释其中的一个。

___________________________________________________________

____

４、照样子，写词语。

例：争先恐后

________ ________ ________

例：聚精会神地（考试）

聚精会神地（ ） 聚精会神地（ ） ５、写近义词。

专注──（ ） 焦急──（ ）

６、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。

______________________________________________________ ７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。 ⑴ 谁该吃桃？ ⑵ 考试 ⑶ 过河

８、用“△”标出第５自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。

______________________________________________________

______________________________________________________

____________________________________________________

5.登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的山山水水。

一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。

走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路急缓故噶恕！?/p>

徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”

又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”

徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”

小学作文