初中作文小照片大变化

篇一：照片大变样

照片大变样

——中国大变化

丹阳师范附属小学五（1）班 邹眭倩 指导老师：王雨峰 有一句话叫“改革开放，中国富强！”事实上的确如此，自从邓小平总理改革中国以来，仅仅三十年，时代已经是飞速发展。从原来的贫困走向了小康，就连农村家庭一个月的总收入也近五千元；城市就别说了，条条马路既宽敞，又耐用，省去了马路反工的时间与金钱??

这不，奶奶的一本相册，就详细记录了改革前，改革中与改革后的情况。

相册里一共有五张照片，前两张是黑白的，后三张都是彩色的。

第一张：一位年轻的大姑娘，坐在磨豆子的石器上，脸上带着的微笑也像是勉强的。她身穿一件薄薄的衣衫，还有不少地方都打了补丁，下身着一条略短一些的单裤，也有一些补丁，鞋是一双已经“开了口”的单布鞋。从这些地方完全可以看出改革前的生活困苦。

第二张：一位中年妇女，坐在宽敞明亮的客厅中，虽然年纪大了，但脸上的皱纹却没有多长一条。她容光焕发，脸上的笑容像是刚喝过蜜一样。身穿一件用稠布做的衣服，金光闪闪的，下身穿一条有点儿休闲味的长裤，鞋子就别说了，那可是真皮的鞋啊！

第三张：一位和蔼可亲的老奶奶安详地坐在椅子上，身穿一套宽松的老人服，手里抱着一个小婴儿，那就是我。

第四张和第五张是用数码相机在同一天拍的——2006年1月26日。因为那天刚好是我十岁的生日，所以奶奶穿得特洋气。前一张是奶奶牵着我的小手，站在电脑前拍的；后一张是我，奶奶，妈妈和姐姐一起吹灭蜡烛的场景。

这小小的几张照片，虽说拍得不是很精彩，但它们真实的反映出了“改革开放，中国富强！”

篇二：小书屋带来大变化

小书屋带来大变化

小标题：农家书屋

【演播室】（一）

不管走进哪一所乡镇村社，人们都会发现，每所村社都有各具特色的文化大院，每到闲暇时院内都会热闹非凡，全村男女老少自发组织的文化生活丰富多彩，花样繁多。而在所有的村社文化大院内，最引人注目的要数弥漫着浓浓书香的书屋了；走进任何一座农家书屋，都会看见崭新的书架上摆放着千余种书籍刊物，很多村民在这里聚精会神地伏案阅读。有了自己的书屋，农民群众早已把牌桌变成了书桌，酒柜变成了书柜，玩风变成了学风，乡亲们都亲切地称农家书屋是学科技、用科技、闯市场、快致富的‘加油站’和‘知识屋’。 为此，农民朋友还编了一首打油诗：“锣鼓一敲扭起来，放下锄头唱OK。茶余饭后闻书香，鼠标一点眼界开。”今天就让我带着大家一起走进农家书屋沐浴浓浓的书香吧。

【画面解说】 忙完一天的农活，下午吃过饭，金川区双湾镇新粮地村村民鲜治润就赶往村文化大院，径直走进农家书屋，挑选到自己想看的书，便聚精会神的开始阅读。去书屋看书，早已成为鲜治润以及其他村民，每天茶余饭后最喜欢做的事情了。

【同期声】金川区双湾镇新粮地村村民鲜治润（男）

我喜欢农药实用技术的书。帮助就是辣椒的防病防虫，这方面的农药

使用的技术。看这个书以后，打上（农药），给蔬菜葫芦辣椒各方面都有一定的帮助。挺管用的。

【同期声】金川区双湾镇新粮地村社区主任 农家书屋管理员 梁朝国

像苹果树上打农药，像以往的土办法就是人戴上口罩不分时间，有时候早上打的时候也有，中午打的时候也有，晚上打的时候也都有。通过开办农家书屋以后，从农家书屋的书上看到，学习打农药的知识以后使我懂得打农药要选择好的时期，重点就是早晨和下午分两个时期，而且打农药的时候要随着风向，站到顺风的这边。还要戴上口罩，从这之后人懂得配制农药，配农药的剂量，这些方面好像人都懂的多了。从而使人能合理的利用这个农药。使得像果树这方面的产能有所增加了。

【画面解说】

（调资料）金川区宁远堡镇新华村三队村民吕永生是个西瓜种

植能手，为了让自己种的西瓜长势更好，产量更高，他只要一有闲暇的时间，就到农家书屋看书学习种植方面的技术；他说，前几年种植西瓜根本不知道什么是“三蔓整枝”，总以为过多的瓜叶会吸收太多养分，所以一直只留一条枝，掐取多余的叶子，可西瓜还是长不大，通过多次在农家书屋查询资料，了解到“叶子是西瓜的养料工厂，并且熟知在8—10个大叶之间留的西瓜才长得大，熟的饱满”。

【同期声】 金川区宁远堡镇新华村三队村民 吕永生

西瓜的老传统种法改革了，西瓜的产量基本上可以说是翻番了。

【同期声】 金川区宁远堡镇新华村二队村民 王前善

通过看书籍，我们农民各方面文化水平提高了，比如说养殖业、种植业。产量上去了，经济效益也上去了，所以说从这里面得到的实惠也不少。

【画面解说】

目前像这样的农家书屋，我市12个乡镇138个行政村已实现100%全覆盖，真正成了农民群众学习知识、掌握信息、提高水平的“文化粮仓”。各村社农家书屋建成以来，群众读书的热情持续走高，学科技、用科技已蔚然成风。农忙时节，这些农家书屋更成了村民们学习科技知识、传播先进文化的大课堂。农闲时候，村里男女老少都会到这里读书看报，自娱自乐。

【同期声】金川区双湾镇新粮地村村民：（女）

我一般也是礼拜六礼拜天闲的时候来这看书。一般我就看一下子女教育的书籍，我觉得通过看子女教育的书，对孩子们也有一定的好处，可以帮助孩子们。

【画面解说】

农家书屋散发文化气息，文明新风吹拂城乡各村社。在我市各乡镇村社文化建设正热火朝天。市委、市政府不断加大对农村文化建设的投入力度，“十一五”以来市级财政共投入资金200余万元，争取省上配备的书报杂志价值近200万元，在全市138个行政村全部建成了农家书屋，配置了以农业科技、医疗卫生、文化教育和法制宣传为主要内容的图书、报刊、音像等上万册；建立完善了管理员职责、图

书借阅等管理制度，确保了农家书屋的正常运行，并统一配置的桌椅、电视、电脑等文体器材，解决了农民看书难的问题。

【同期声】金川区双湾镇文化站站长 张文利

像我们双湾镇有十三个行政村，十三个村都有农家书屋。有些村上有组织部给配书，有些村上仅仅是由文化出版局配的书，像我们古城村，天生炕这两个村，还有三角城这三个村的规模比较大，比如说三角城村的藏书量达到了上万册，像其它的村都是一千多册到两千多册不等。

【画面解说】

（新闻资料：2010年11月15日左右）农家书屋管理员是农家书屋的实际管理者和具体服务者，管理员管理水平的高低、工作质量的好坏，直接决定着农家书屋服务的质量和效果。为了进一步提高农家书屋管理水平和使用效能，2010年11月15日，市文化出版局举办了全市农家书屋管理员培训班。来自全市12个乡镇的乡镇文化站站长、138个行政村的农家书屋管理员接受了培训。就全国农家书屋工程的建设背景、我省农家书屋建设概况、农家书屋管理员的作用以及农家书屋的基本服务和存在的问题与对策等内容进行了为期一天的培训。通过学习培训使学员们进一步掌握了图书管理的基本知识，为更大的发挥“农家书屋”作用奠定了良好基础。

【同期声】双湾镇新粮地村社区主任 农家书屋管理员 韩朝国

我是从农家书屋开办的初期（2008年起）到现在一直就是我管理着呢。主要就是图书的借阅管理上，按照制度办事的话就得实行押金

借阅。按这样的方法进行借阅管理。

【画面解说】

通过农家书屋为村民服务，使之成为村民的理论学习站、文明传播站、、知识加油站和技术推广站。让农家书屋真正成为农村的一颗文明之星、一把智慧之火。双湾镇新粮地村社区主任同时又担任着该村农家书屋管理员的韩朝国深深认识到这一点，为了给每一名读者提供优良的服务，梁朝国每天都会打扫图书室卫生环境，精心按类别整理各种图书，并摆放整齐。在办理借阅上，梁朝国会认真负责，严格按照图书借阅规章办事，图书出、进两本帐记得工整明晰。借书前，他会仔细提醒读者按时归还；对待超期的，他还亲自跑到读者家中催还，保证图书不少一册，不缺、残一页。良好的服务态度和工作质量，受到了村委会和村民们的好评，村民们读书热情高涨，以前村里打麻将、看小牌的青年和老人如今都加入读书行列:求知识、学科学;一股健康向上的学习风气在村里蔚然成风。

【同期声】双湾镇新粮地村社区主任 农家书屋管理员 韩朝国

群众认为这样（押金借阅）的方法不能够接受。不实行押金借阅借书的人还多，一实行押金制度后，借书的人越来越少了。而且还有些人不理解押金借阅的这种方式，甚至有时候与我们管理人员发生争吵，发生争吵后有些人的言语上让我们有些不能接受，但是我们作为管理者，我们是群众的服务者，我们还得耐心地向群众解释，耐心地为群众服务。

【演播室】口播

篇三：2014广东高考作文“老照片新照片”点评及优秀作文

2014年广东卷高考作文题：胶片与数码时代

24、阅读下面的文字，根据要求作文：

黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。

数码科技的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

要求：

1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

2、不要脱离材料内容及含义的范围。

3、不少于800字。

4、不得套作，不得抄袭

华南师范大学文学院院长陈少华教授点评：考生在审题时，既可以对两段材料表达看法，结合照相以及科技与人的关系进行思考和联想;也可以在相似的科技与人的关系背景下，以一段材料为重点，结合自身经验、情感等展开讨论??

于丹：我觉得广东的作文题和北京的作文题其实都是有异曲同工在怀旧这一点上，在给孩子们做一种引导。比如说广东提出的老照片，可以说中国人原来照相那都是要上照相馆的，而且都是孩子过生日，或者是过年照全家福，我现在就记得我小的时候是每年要去照相馆照几张大头照，而且我小的时候还有一些照片，是我爸爸一点一点涂成彩色的，因为那时候照的都是黑白照片，到我的孩子，我们拿着数码相机一照上千张照片，一张一张在电脑上删，不好的就删掉了，这个中间不是隔着多少代的历史，只是一代人与下代之间生活方式的差距，可以说今天从我们影像记录的便捷性上，包括在自媒体上每一个人可以发布的影像是到了极端的便捷和廉价低成本，但是从我们珍惜的程度上来讲，我们反而会变得特别不在乎了。

老照片里面其实就像过去物质贫瘠时代大家过的年一样，按票买回来的那点花生瓜子都是让人眷恋的、珍惜的、分享的。所以我就一直在想今天的这种状况，为什么物质越发达的时候，我们对于手里可以掌握的资源会变得更加地不在乎、不珍惜，我觉得让小孩子听一听老照片里的故事，因为一年几次，有人是坐着火车回来的，有的孩子是一年才穿上了第一件新衣裳，爷爷奶奶会从很多谈之前就准备这个照相的日子，所有的背后是藏着岁月，藏着息怒悲欢，藏着一种情结的，高考能出这样的作文很有意思，就是让今天的孩子能够在这样一个便捷的影像时代背后看见一种历史。

著名作家、中国文学艺术界联合会副主席冯骥才：现在的高考作文题目越出越好，有的很给人启发。广东的高考作文题目，我觉得更像一个作家出的题目，能调动人心里边一些经常有的感悟。它不完全是怀旧，是人生的各种复杂感悟：我们生活中的回忆、我们的往事，还有我们在看老照片的时候的感受。实际上照片里边所承载的东西比照片本身要大。照片里边无形的东西要比有形的东西多得多。实际上照片越少越珍贵，而大量的照片往往你一翻而过。过去留几张非常难得的照片，它本身对那一个时代或者一个生命阶段里的记忆。作文题目更像一个作家的东西，引起了很多人生的情怀，也唤起了我们对于生命、对于人生的一个珍惜，对于生命、人生、过往的收获，以及过去的境遇、命运的很多思考。

如果说让我写广东卷的作文，您会以“一张老照片”开头切入，我之前写过这个，我在我的一个选文诗集里写了一句话：“照片之外的意义比照片本身要大得多。”

我在想将来考试的题目是不是可以够给学生两三个题目让他选择。人的性格不一样，有

的人是情感化型、有的人是思索型，不同的题目可供选择更适于考生的发挥。如果一些思索型性格的人选择比较情感的东西，则不会把他自己的一些东西发挥出来。我觉得是不是有可能能有两三个题目让学生选择一下。

现在我们对每年的高考作文题目讨论越来越热烈了，家长们在讨论，甚至有些看似跟高考无关的人也在思考。这对整个社会和人生的思考是一个启发，比较有意义。这也是当代的一种高考文化，考试文化的社会化。从某种意义上来说，是全民高考的感觉。

每年的高考题目是广受大家关注的，基本上是全民高考。而让全民主动地参与，去思索作文题目，实际也是思索社会人生的一些道理，我觉得是非常好的。所以我把它叫一个新的考试的文化。

2014广东高考作文点评：有水平，见趋势

2014年广东高考作文题新鲜出炉，各界一片褒赞之声。皆因今年的作文题不但保持了广东历年水平，且能平衡各方，颇有深意，直教人喜出望外!

这是广东连续第三年出材料作文题，从该题中我们可以看出不少未来命题的导向与思路。毕竟在应试教育环境下，“制度(考纲)倒逼教学”是指导教育工作的法宝。剖析作文题，不但有助于我们理清作文训练的方向，更有助于指导学生的语文学习。

其一，本次材料贴近生活，平白易懂且寓意深刻。皆因高考是全省范围的考核，必须考虑因不同生活环境与家庭背景带来的差异，贸然出一些“城市孩子”或“农村孩子”才能看懂的题目并不得当。以广东的发展水平，照片与数码照片的概念对所有人都应不陌生，故该题基本没有设置理解壁垒。

同时，该材料可选角度多样，体现了广东把握时代脉搏的地域特征。材料中的关键词有“黑白照片”、“数码照片”、“网络分享”、“唤起记忆”、“可能稀释”等，且延续了前两年同一主题(线索)而多段材料对比的风格。因而，在立意时必须照顾多段材料，并紧扣核心，任何独沽一味的做法皆不可取。显然，本段材料的核心在于时代(技术)变迁对生活(个人体验)带来的影响，反过来也可以说生活如何应对时代的变迁。题目要求中的“不要脱离材料内容及含义的范围”即指立意在此，此上的角度才是可以多样选择的。因而，没有“镣铐”就无法有统一评判标准，没有“跳舞”就无法测出水平差异。如何“戴着镣铐跳好舞”，正是所有高考作文的题中之义。

其二，今年依然没有明确文体导向与价值导向，这是广东命题的优良传统。记叙、议论、散文，褒义、贬义、冷观皆可，发挥空间大，足以见真章。高考是选拔性的考试，在部分标准(基本立意)统一的情况下，是应当让考生有各式发挥的。正如大家所说，高考不应追求超常发挥，而应追求平稳发挥。同样，作文不应追求偏难偏怪，尤其是语文较好的考生有心魔，认为一定要出彩才行。出不出彩不要在考场上考虑，而是要稳打稳扎，把自己最优秀的一面展现出来即可。因此，平时训练当然要多样，各式文体与风格都应尝试。但高考只要审题立意、谋篇布局的功夫到了，一旦下笔就勇往直前，绝不能瞻前顾后、半途而废。否则没有气韵贯冲，就绝非一等文章。

其三，材料作文比起命题作文、话题作文而言，因是构建式(在基本立意上发挥)而非围绕式(针对某点立意)的，故在最大限度上杜绝了套作、模板等写作恶习。皆因高考作文要好，归根结底是两者都要到位：一曰感情真挚，一曰见解深刻。套作模板，是绝无这样的优势。何况在材料作文规定基本立意的情况下，如果为了背好的模板而刻意选角度，更有立意偏题的风险。本文开篇强调了，制度倒逼教学，这是给全体教育工作者敲了警钟。再搞那些背诵应试的办法，道路就会越走越窄、越走越黑的。

此外，今年高考还要结合一个大背景看，即在去年十八大三中全会召开后，全国开展得如火如荼的教改。本轮教改力度之大，速度之快，为近几十年所罕见。虽然教育部部长袁贵

仁与教育学会会长顾明远表态高考改革“2016年试点，2017年铺开”，但在制度暂不变化的情况下，在考纲范围内探寻新思路、做好改革后的内核准备是题中之义。因此，从今年开始往后各年，考纲都会有探索性的调整。同时，以北京2016年高考方案为风向标，不难看出作文的比重将大幅增高。加之有一半本科院校转为职业学院，本科文凭含金量逐步提升，高考将重新回归为一个选拔人才的考试。因而不仅当下的高中生要关注教改与高考，初中生也要密切留意了。日后能读本科者，必然是有学问、爱学问、做学问的人。本次命题，显然是为了响应国家教改试水，探讨对考生水平深察洞见的可能。这是接下来好几年的大趋势，不得不细察。

不过万变不离其宗，高考归根结底就是对人的能力的全方位考核。于考生而言，基础扎实、技能牢靠是基本，学会解读题目、掌握应试技巧是应当，但眼界与底蕴才是决胜之义。否则，唯唯诺诺、“跟着卷子跑”的人只能是“奉命做鸟啼”，终为英才弃。陆游言：汝果要学诗，功夫在诗外。语文要学好、考好，课内必然要过关，但课外(尤其是阅读)更应做好。否则面对越来越高明的出题，不得道者只能抓耳挠腮、肝肠寸断。安能闲庭信步，笑傲群雄乎?

是以今年高考作文题目之好，好在有水平、见趋势

优秀作文展示：

用心观察与记录

如今数码相机已经十分先进，人们能以极低的成本获得大量照片。然而，有人又重新拿起胶片相机，不顾一卷三十六幅的胶卷几十元的高昂成本，与暗房里费心劳神的冲洗过程。这是为什么呢？正是由于这种种麻烦逼着摄影师在按下每一次快门之前，都能够仔细深入地观察被摄物体，用心思考，因而每一张逐渐显影的照片背后都有一段值得慢慢回味的记忆。 这种回味在如今数码照片泛滥的时代已是非常稀罕了。人们用镜头代替眼睛，用照片代替记忆，以为自己这样便抓住了时光。

我也曾经这样天真地认为。我初涉摄影之时曾去过一次西藏旅游，带着自己的数码相机。蓝天，白云，碧水，雪山，面对这一切难以用人类语言形容的美景，我的第一反应就是——赶紧拍下来。于是，在西藏之旅的期间，我的眼睛几乎未从取景器小窗口上移开过，存储卡也被填得满满的，心想我已记录下这一切美景。然而，回家再次浏览这些相片时，却再找不回当时的那一份激动了。当时只顾着拍照，却忘了用心体会旅途的愉快，面对美景的新奇与感动，以及景观背后动人的故事传说??我这才意识到，有些东西是难以用相片记录下来的。 后来，有一次我带上相机出门“扫街”时，才真正领悟到拍照的真正目的。在老城区走街串巷，嗅到食物的诱人香味，原来是一家老字号肠粉店。走进店里，点一碟肠粉，看着老板在氤氲的烟气中忙活的身影，我忍不住举起相机按下快门。在老城区我又见到一家打制传统铜器的小店。循着“叮叮”声走过去，与老师傅打声招呼，好奇地看着打铜的过程。老师傅看着我专注的神情，露出灿烂笑容，于是我又按下快门。当我回家翻看这两张照片，我突然觉得自己仿佛又闻到肠粉的香味，又听到打铜的悦耳声音。

我这才明白，拍照只不过是给你一个观察体验的机会，而照片只不过是回忆的引子，真正的美好回忆在心中。

因此，拍照用胶片机还是数码相机又有何关系？照片的多与少又有何关系？只要用心体验，用心记录，定能写下一段永不褪色的记忆。

专家点评

一语中的——照片不过是回忆的引子

标题清楚地点明了文章的中心论点，作者思维敏捷，善于思考，能够迅速透过所提供的材料的表象发现照片的本质，即“照片不过是回忆的引子”，它的功能在于记忆和记录。文章以辩证的眼光，指出是黑白胶片还是数码技术并不重要，量多量少也没有关系，最重要的是拍摄者应“用心体验”和“用心记录”生活，这才是拍照的真正目的。只要用心观察和记录，就能够“写下一段永不褪色的记忆。”文章内容完全符合题意，而且立意颇为深刻。作者结合个人的生活经历，举了一正一反两个生动事例，来印证自己对拍照“真正目的”的领悟过程。文中多次出现“用心”一词，紧扣标题。文章中心突出，思路清晰，并有个人的生活体验和情感体验，语言表达流畅生动，文面整洁。

数码时代更能唤起珍贵的记忆

有人曾指出，科技发达的今天，人生过得越来越索然无味。人们纷纷怀念起黑白胶片的时代，以为它能收藏人生值得珍惜的瞬间。然而，愚以为，数码时代的技术，更能唤起许多永不褪色的记忆。

诚如钱钟书在其《围城》中写道：“围墙里的人想出去，围墙外的人想进来。”我们处在黑白胶片时代时，总是抱着“胶片贵而少，照片拍不够”的遗憾；然而，随着科技的迅猛发展，数码技术出现了，照片任意拍，却又萌发“值得珍惜的点滴被稀释”的感慨。但是，数码技术的时代，人生的可贵记忆不会被稀释，反而会加固、加深。

数码时代更能够唤起珍贵的记忆的原因，是数码技术的发展，能够满足人们多样的照相需求，记录下生活中的每一个点点滴滴。柴静在其《看见》中抒发过这样的感慨：“生命不是用来比较而是用来完成的。”但是，假如用黑白胶片时代的技术来记录下一个生命完成的历程，未免太过单薄，缺乏厚实感。而数码技术的出现，恰好弥补这个缺陷。让人随意地照相，不受时空之限制，唯需一台数码相机而已。人们记录下一个个生命的成长，从出生的满月酒到幼儿学步，从幼儿园取得“好孩子”称号到中学获得荣誉时的留影纪念，数码时代下更能保留人们生活中的每一个瞬间，让人生变得更加厚实，更加充满韵味。

数码时代更能唤起珍贵的记忆又一重要原因，便是它与网络的双向性，它能随时将照片上传至网络与人分享，在这一过程中收获情感的充盈，获得愉悦的享受。当我们把自己满意的照片上传至网络时，与朋友分享时，我们可能会收获他人的赞美，让自己倍感有所成就；抑或将我们至亲的人的照片上传至网络时，我们可能会收获别人的祝福，让我们倍加珍惜彼此之间的感情。这样，我们的记忆也会随着幸福感而铭记在心，更容易保留彼此之间美好的印象与感觉，珍惜每一份来之不易的缘分之中的情谊，收获亲情、友情之美好。

或许由于数码时代的技术的飞速发展，我们的照片能够快速浏览和频繁更新，以致值得珍惜的点滴也被稀释了，怀念起黑白胶片时代。但是，由于数码技术具有黑白胶片技术的无可比拟的优越性，更能够摄影、保存、分享等，而且永不泛黄，永不模糊，因而它更能唤起人们珍贵的记忆。

数码技术的时代，同样能够唤起人们永不褪色的记忆。让我们用手中的数码相机，记录下生活中值得珍惜的点滴。

专家点评

独辟蹊径——

数码更能唤起珍贵记忆

本文是一篇议论文，作者在讲述材料和一些人看法的基础上，开门见山表明了自己与之不同的观点：即：“数码时代的技术更能唤起许多??记忆”。围绕这个观点，文章从两个方面，一是数码技术便于细致记录生活的过程，二是网络的双向性，便于人们分享和加深交流，

阐述了数码技术比黑白技术时代的照片更能唤起和加深人们的情感和交流。由于作者运用了对比的手法和具体的描述，增强了对读者的说服力。全文值得肯定的是，观点鲜明，论述较有力，思路较清楚，语言较流畅。不足之处在于倒数第二段论证不够，全文中个别语言还欠推敲如第四段??“收获情感的充盈??”。

透过那泛黄的老照片

当曾一时风光无两、雄霸天下的胶片业巨头柯达无奈地宣布破产，当各式各样功能炫酷，造型高端的单反成为摄影师手中的新宠，当众多的智能手机巨子为旗舰机型装上像素高得令人咋舌的摄像头??我们不得不承认，曾经记录着我们悲欢离合的胶片时代，终究还是在一片唏嘘中，缓缓落幕。

历史总是如此冷酷无情，新电子信息统治时代的到来，总是以旧王者的黯然离场作为背景，纵令人唏嘘，令人流连，却总是无可奈何。

其实何止是黑白胶片，生活中的一切一切，都在面临着现代技术的入侵和侵蚀。纸质化阅读的备受冷落和电子阅读的方兴未艾；书信的逐渐绝迹和电子邮件、微信、QQ等即时通信的大行其道；磁带和CD在角落里蒙上岁月的灰尘，而MP3、MP4里存满了每一首最爱的歌曲??是的，不知不觉间，现代技术早已将我们的生活方式彻底改变，攻城占地，势如破竹。

然而，当我们臣服于现代技术那娆媚的风姿和高贵的裙摆时，是否也曾想过科学技术的发展，除了带来海量的信息储存，光速的传播速度，便捷丰富的资源外，是否也意味着美好的“稀释”，传统的遗失？你是否也曾对曾经伴你度过艰辛峥嵘岁月的“鱼书”和“随身听”们，有过一丝不舍和留恋？

真正有底蕴的文化，必有泥土的厚重，纸质的轻盈，和木质的清香，而非金属、玻璃和塑料的冰冷。数码技术的时代，照片不再高不可攀，然而打开手机和相机，液晶屏上的照片，却不过是无数个晶体堆叠的机械体，冰冷而没有生命；电子阅读的普及，使图书不再是遥不可及的梦想，然而碎片化、娱乐化的阅读倾向，使我们很少能再静下心来，在雪夜拥一大炉，捧一杯茶，品读智慧的芬芳；电子邮件、QQ的大行其道，使空间不再成为心灵的阻隔，然而碎片式的简短回复，不但使人的思考变得肤浅苍白，也再也品味不到“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”的幽怨温情以及每个文字背后如泣如诉、辗转斟酌的纠结缠绵??生活方式的变迁，是时代和社会的进步，但不得不承认的是，正如王开岭所说的，是古典与美感的消磨与丧失。

可怕的是，这种丧失，我们还浑然不知。

于是，佳能的“感动常在”听上去更像一句难以实现的诺言。而偶尔翻开母亲的相册，我却总能收获发自内心的感动。因为，即使泛黄，却依然能看见那一抹动人的微笑。

专家点评

文采斐然——美好的稀释和传统的遗失

本文作者在认真研读材料内容、准确把握材料含意的基础上，选择现代技术对当下人们日常生活的“侵蚀”为观察角度，论述新电子技术时代带来的“美好”的“稀释”和传统的遗失。作者列举了数码技术时代人们生活方式变迁的种种表现，认为这表明了“时代和社会的进步”，但同时也带来了“古典与美感的消磨与丧失”；与现今“冰冷而没有生命”的数码照片相比，母亲相册中那泛黄的老照片却保存了“一抹动人的微笑”。文章立意明确，中心突出。论述既能紧扣材料，又能进行丰富的相似联想，同时，相关古典诗句、现代作家的言论信手拈来，从而使得文章内容非常充实，反映出作者平时对现实生活有较为深刻的观察和

篇四：晒出我的照片

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篇五：我们学校变化大

我们学校变化大

打竹板，上台前，我给大家来表演。 说学校，道学校，学校有了新面貌。 学校的好事实在多，要拉就会拉一火车。 大门外，是操场，我们的操场真宽敞。 椭圆跑道真好看，篮球场地中间站。 阳光体育就是好，每天锻炼不能少。 做做操，赛赛跑，开开心心回学校。 大门以内是校园，我们的校园像花园。 校园文化搞创建，处处是亮丽的风景线。 光荣榜、阅报栏，中间有个大花园。 有绿叶，有鲜花，好人好事人人夸。 三字经，百家姓，我们的古人受尊敬。 《荀子》《劝学》人人会，守则规范天天背。 小学生，有礼貌，见到老师问声好。 好老师，爱学生，学生健康记心中。 量体温，抓学习，争先恐后得第一。 如今天气真是寒，我们的教室却很暖。 新桌椅，新书包，墙上挂着大空调。 同学们，不受冻，发奋读书学本领。 看电视，听音乐，有时还把电脑学。 感谢天，感谢地，不如感谢胡主席。 昨天送来大钢琴，今天送来多媒体。 感谢地，感谢天，感恩感谢记心间。 父母为我们真操心，白发添了几根根。 乌鸦反哺都知道，长大一定来图报。 党的政策暖人心，我们学校处处新。 好的环境好好学，学好本领为祖国。 你们看，你们听，学校好事数不清。 有个学生叫马培帅，浓眉大眼人人爱。 路上拾到50元，找到失主把钱换。 看看时间不太早，大家在外面冻得受不了。 祝愿师生共努力，学校明天更美好！

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