作业帮背诵古诗,比赛作文400
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 01:18:48 体裁作文
篇一：古诗背诵比赛
品读经典诗词 弘扬传统文化
——***实验小学举行“古诗文背诵比赛”活动
为进一步推进“双语阅读”，提升学校“经典诵读”特色文化内涵，提高学生古诗文诵读的积极性，进一步展示我校素质教育成果，4月12日，宿城区古城实验小学在报告厅举行了全校学生“古诗文背诵比赛”活动。
开学近两个月时间，各班围绕学校下发的各班古诗文必背篇目，利用每天早读和“课前每日一诵”组织学生背诵。此次比赛，以班级为单位，分年级组进行，抽签背诵。首先抽点篇目集体背诵，然后抽查学生个人背诵。比赛中，小选手们声情并茂，充满活力。声情并茂的朗诵感染着在座的每一位评委。孩子们的声音时而如洪钟铿锵有力；时而如和风细雨悠远绵长；时而如小桥流水动人心弦；时而如飒爽英姿潇洒飘逸，把评委们带进了诗的意境，带进了异彩纷呈的诗歌世界。在这生机勃勃的季节，同学们用最美的声音，感受了祖国语言文化的魅力。
此次古诗文背诵比赛的开展，使学生们的心灵受到了潜移默化的熏陶和感染，进一步激发了学生古诗文诵
读的兴趣，提高了学生文学素养，陶冶了学生情操，丰富了校园文化生活，推动了我校素质教育的深入开展。
2011年4月12日
****实验小学2010——2011学年度第二学期
古诗文背诵比赛
比赛时间：2011年4月12日下午2：10
比赛地点：学校礼堂
参赛对象：全校学生
参加人员：全体师生（孙文斌、高晓梅、仲耀武三位教师参加市里数学课观摩。）
评 委：陈连宏、徐晓刚、朱少莉、张晓斌、庄玲、余红、陆红、武珍、李莉、谷龙梅、闵强娟。
台上主持人：卞丽琴、李咏梅（负责开场，串场，维持会场秩序纪律，报分，结束总结。）
台下主持人：吕静（负责统筹，现场抽点学生、抽点古诗篇目） 比赛内容：本学期学校下发的各年级必背古诗文篇目。
比赛形式：全校学生以班级为单位，按照抽签顺序依次整队上台。首先抽点篇目集体背诵，然后抽查学生个人背诵。
评分标准：集体背诵占30分，学生个人背诵占70分。
各位评委根据班级阵容精神面貌，普通话标准程度，背诵熟练程度及朗诵停顿、节奏、韵味等方面进行公正打分，前三个班级比赛结束，评委商议权衡打分（分数最多保留一位小数）。从第四个班级开始逐一现场打分，现场亮分，现场报分，现场公布得分。 音响：彭亮负责（调试话筒。台上两个无线话筒一个台式话筒，台下台式话筒一个。）
拍照：王公胜
场序：陈勇、周旋（负责提前通知比赛班级整队，有序安排上台、下台，维持好会场纪律。）
算分：骆颖、姚长平
奖项设置：各年级组分别评出的年级组第一名为一等奖；各年级组评出的年级组第二名为二等奖；其余班级为三等奖。获得一等
奖的班级语文教师同时被评为“古诗文背诵比赛”优秀指导教师。 座位安排：按照前后顺序北面一二年级，中间三四年级，南面五六年级，一二三年级学生可以三人坐两个座位。座位不够四、六年级自带凳子坐在两边路上。
班级负责人：
各班除班主任和不做评委的语文教师外，还配备了跟班教师。 一（1）班负责人：李再玲、王淑娟
一（2）班负责人：刘淑兰、蔡晓华
一（3）班负责人：王玮、刘本利
一（4）班负责人：杨曼、张雪云
二（1）班负责人：孙发群、潘其龙
二（2）班负责人：徐巧生、张素英
二（3）班负责人：吴红英、朱少莉
三（1）班负责人：葛平、陈艳
三（2）班负责人：张永芹、李建才
四（1）班负责人：管莹
四（2）班负责人：孙月平
四（3）班负责人：王俊、周燕
五（1）班负责人：王信珍
五（2）班负责人：潘利、徐盛武
五（3）班负责人：王士丽
六（1）班负责人：夏苏平
六（2）班负责人：陈莉
六（3）班负责人：杨昌柏、臧其侠
请负责的跟班教师负责组织并管理好本班学生纪律，和座位区域内会场清洁卫生。评比出五个最佳纪律风尚奖班级。
颁奖：
一等奖颁奖领导：陈连宏
二等奖颁奖领导：徐晓刚
三等奖颁奖领导：李建才、朱少莉
最佳纪律风尚奖班级颁奖：吕静
古诗文背诵比赛获奖结果公布
“古诗文背诵比赛”获奖班集体
一等奖
一（3）班 二（3）班 三（1）班
四（2）班 五（3）班 六（3）班
二等奖
一（4）班 二（1）班 三（2）班
四（1）班 五（1）班 六（1）班
三等奖
一（1）班 一（2）班 二（2）班
四（3）班 五（2）班 六（2）班
“古诗文背诵比赛”优秀指导教师
庄玲 陆红 武珍 李莉 谷龙梅 闵强娟
“古诗文背诵比赛”获奖学生 一等奖
一（2）班 陆雨欣 一（4）班 尹梦川 二（3）班 胡芯铭 三（2）班 单 艺 四（2）班 祈梓萌 五（2）班 徐楠楠 六（3）班 滕 跃
二等奖
一（3）班 卓子翔 一（4）班 潘子秋 一（1）班 李木子 一（1）班 朱乐轩 二（3）班 俞成功 二（3）班 刘晓年 二（1）班 周佳宇 三（2）班 李承瑞 三（2）班 褚正焘 四（1）班 李凯迪 四（3）班 叶文静 四（1）班 沈春波 五（1）班 黄赛男 五（3）班 孙榆婉 五（3）班 徐 彤 六（3）班 邱 静 六（2）班 杜锦元 六（3）班 崔萌萌
三等奖
一（2）班 朱欣毓 一（3）班 高 蕊 一（2）班 江冠宏 一（3）班 徐子涵 一（1）班 丁 辰 一（4）班 王雨欣 二（1）班 贺新萌 二（1）班 毕 悦 二（2）班 许钰冉 二（2）班 左菁秋 三（1）班 李瑞环 三（1）班 开 文 三（1）班 徐子琼 四（2）班 倪启月 四（1）班 朱文静 四（2）
篇二：农村小学古诗文背诵比赛方案
农村小学古诗文背诵比赛方案 为了培育全校少年儿童诵读古诗文、继承民族优秀文化传统的良好风气，积极促进全校少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，我校语文组特组织举行古诗文背诵比赛。为做好第一届古诗文背诵比赛工作，特制订本方案。
一、活动主题
爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
三、活动时间、 地点
时间：2015年3月29日
地点：一年级教室
四、参赛人员
一年级至五年级全体学生
五、比赛形式
个人背诵与集体背诵、班级推荐与随机抽点相结合。
六、比赛办法
1、背诵范围：
①个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。
②集体抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。
2、比赛环节：
①个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。
②集体抽背（抽一首）。③班级推荐朗诵。
3、评分标准：
①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。（50分）
②背诵熟练，语调把握好。（30分）
③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。（10分）
④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（10分）
七、比赛规则：
①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。 ②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
八、奖励
①此次比赛按各班评分总和排名设集体奖，一等奖1名，二等奖1名。个人奖20名。
②根据实际情况，此次比赛将设立班级最佳组织奖、最佳倾听奖各一名。
篇三：小学生作文：背古诗
小学生作文：背古诗
小学生作文：背古诗
“啊，今天作业真少。”做完许多作业的我靠在椅子上，嘴中喃喃自语。只剩下古诗《山中留客》没有背了。我拿出古诗词，在那儿背了起来。坐在我前面的文轩跟我一样，也开始背起来。
我先背：“山光物流弄春晖??”“你这个大病态！”文轩马上说道。奇怪，这是什么意思？我继续背吧：“莫为轻阴便拟归??”“你这个大病态！”她再次叫起来。我被弄糊涂了，这牛头不对马嘴的，要说什么呀？“我是在提醒你呢！”她似乎看出了我的心思，忙答。我更摸不着头脑了，翻开书一看：山光物态弄春晖。我终于明白了。
该文轩背了：“山光物态弄春晖??”“我怎么听成了上官。”我嘻笑到。“莫是??”她接下去背。“stop！”我喝到，“不是卢芷墨的屎（莫是），而是卢芷墨的尾巴（莫为）！”“莫为轻阴是拟归??”她继续背到。“等一下！这句话怎么老是记不住，你就只用想着，卢芷墨的尾巴变轻了以后变成了我的乌龟（拟归）就是了。”我教她一个方法。
台上传来老师的声音：“是山光物态，别给我在背错了！”我和文轩一听就笑了起来。“上官唔态——”有一种唔是大便的意思，所以本句话的意思就是上官培军拉的大便很病态。
我和文轩笑的上接不接下气，笑得肚子隐隐作痛，似乎都要没气儿了。我再也忍不住了，几滴眼泪被我的笑声召唤而来，窜出眼眶。我们似乎被点着了笑穴，根本停不下来。
过了5分钟，我们的笑声逐渐平息。笑让我舒缓了，放松了心情，使我感到出奇的轻松自在。
篇四：1-4年级必背古诗
1、《江畔独步寻花》（杜甫）
2、《别董大》（高适）
3、《凉州词》（王翰）
4、《小池》（杨万里）
5、《小儿垂钓》（胡令能）
6、《池上》（白居易）
7、《春日偶成》（程颢）
8、《江南春》（杜牧）
9、《饮湖上初晴后雨》（苏轼）
10、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（陆游）
11、《江雪》（柳宗元）
12、《元日》（王安石）
13、《风》（李峤）
14、《峨眉山月歌》（李白）
15、《望洞庭》（刘禹锡）
16、《水调歌头》（苏轼）
17、《春日》（朱熹）
18、《望天门山》（李白）
19、《滁州西涧》（韦应物）
20、《绝句》（杜甫）
21、《望庐山瀑布》（李白）
22、《塞下曲》（卢纶）
23、《清明》（杜牧）
24、《夏日田园杂兴》（范成大）
25、《出塞》（王昌龄）
26、《凉州词》（王之涣）
27、《梅花》（王安石）
28、《九月九日忆山东兄弟》王维）
29、《竹石》（郑燮）
30、《夜书所见》（叶绍翁）
31、《枫桥夜泊》（张继）
32、《山行》（杜牧）33、
34、
35、
36、《江南好》（白居易）
37、《游子吟》（孟郊）
38、《春晓》（孟浩然）
39、《春夜喜雨》（杜甫）
40、 qú （曾几） （苏轼） （王安石） （卢纶） 《三衢道中》《题西林壁》《泊船瓜洲》《塞下曲》
41、《早春呈水部张十八员外》韩愈
42、《绝句》（杜甫）
43、《早发白帝城》（李白） 44、
45、《登鹳雀楼》（王之涣）
46、
47、《静夜思》（李白）
48、《赠汪伦》
49、
）
50、《江上渔者》（范仲淹）
51、《悯农》（李绅）
52、《锄禾》（李绅）
53、《咏鹅》（骆宾王）（贺知章） （汉乐府 （李白） （北朝民歌） 《咏柳》《长歌行》《敕勒歌》
54、《村居》（清：高鼎）
55、《回乡偶书》（唐：贺知章）
56、《赋得古原草送别》（唐：白居易）
57、《鹿柴》（唐：王维）
58、《古朗月行》（唐：李白）
59、《江南》（汉乐府）
篇五：古诗背诵比赛方案
大马实验小学古诗文背诵比赛方案
为继承古代优秀的文学遗产，培养学生对祖国语言文学的热爱，使学生了解古诗文的基本知识，提高学生古诗文的鉴赏能力，提升学生的语文素养，更好地促进语文实践活动的深入开展，学校根据工作安排决定举行古诗背诵比赛。特制订本活动方案如下：
一、活动主题及内容：
（一）主题：“中华诵?经典诵读行动”系列之“爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。”
（二）内容：小学生五六年级所学过的“日积月累及古诗背诵篇目”
二、活动时间：
2016年元月20日下午
三、活动地点：教学楼前
四、参赛人员：五六年级部分学生。
五、比赛形式：
各班语文教师推荐10名，学校随机抽取其中3名参与。
六、组织安排：
由学校政教处、教务处组织比赛评委。
七、比赛办法：
1、背诵范围：
抽背范围：所学语文课本中指定背诵的日积月累、必背古诗文。
2、比赛环节：
（1）比赛分两组进行：五年级组、六年级组。
（2）比赛顺序：分组抽签排序。
（3）每组以班级为单位按抽签顺序自行抽取参赛选手。
（4）每名参赛选手从被选项目中当即抽取三个项目，逐一背诵。
3、背诵质量评分标准：（满分100分）
①吐字清晰，普通话标准，背诵熟练完整。注意：背错一字扣2分，背错作者或朝代各扣5分。明显停顿一次扣2分，每次停顿10秒扣10分，每次10秒以上以此类推（80分）
②精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（10分） ③能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。（10分）
八、奖励办法：
①比赛按各班抽取三名选手得分总和排名。
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