感恩母爱作文运用插叙

篇一：感恩母爱作文600字

感恩母爱作文600字

感恩母爱作文600字（一）

世界最无私、最伟大、最崇高的爱，莫过于母爱。在我的学习生活中，妈妈给了我无微不至的关爱，在妈妈的关爱中，我健康、快乐地成长着。

每当遇到困难的时候，妈妈总是形影不离地陪伴着我。记得有一次，由于吃了不干净的东西，我生病了，一整夜又是发烧，又是拉肚子。妈妈非常着急，她一会儿帮我量体温，一会儿帮我拿药。第二天早晨，我睁开眼睛看到的是她眼睛里充满了血丝和一脸疲惫的样子。我知道，她已经一夜没合眼了。可她仍然面带微笑地对我说：“可好点了？”听着妈妈的话，我的心里酸溜溜的。

妈妈同时还是我的“铁杆”支持者。每当我取得好成绩的时候，妈妈总是在远处高高地竖起大拇指，为我祝福；每当我失败的时候，妈妈总是鼓励我继续努力。让我记忆最深刻的就是2007年参加全省古筝大赛的时候，我们一起去的三个好朋友，她们的成绩都比我好。当我得知比赛结果时，心里难受极了，眼泪也忍不住流了下来。妈妈轻轻地擦干了我的眼泪，把我拉到一边，小声地对我说：“比赛结果并不重要，重要的是这次我们有>勇气参加了，而且看到了其他同学的优点，也发现了自己的不足，回家后我们还需要继续努力，下次再和她们比一比，好不好？”

妈妈的爱数不胜数，妈妈的爱无处不存、无时不有。妈妈的爱就像一片花的海洋，我仿佛就是置于其中的一只小蜜蜂，自由自在地飞翔在这花的海洋里，尽情地采集着各式各样的花粉。我也要像小蜜蜂一样，献给妈妈无数的甜蜜，献给妈妈无数的微笑。

感恩母爱作文600字（二）

世界上有一位最爱我们的人，她便是慈爱的母亲。妈妈给了我们那双明亮的眼睛，让我们看到美好的生活。我为了报答母亲，做出了一个完美的决定。

这个完美决定的第一步：妈妈平时不是干很多家务吗？今天，我来帮她做。干家务真累呀！干着干着，我想起了一件事：在我6岁的时候，应为我吃的酸奶太多，又发烧，又吐。一直吐到凌晨两点多钟，应为是冬天，妈妈只好抱着我把我送医院让医生看病。当时，外面下着鹅毛大雪，路也是泥泞不堪，挂着刺骨的寒风。妈妈是小心加小心，一不留神就会滑倒。妈妈费了好大得劲才把我送到医院，我又是打针，又是吃药。可妈妈一直陪着我到天亮。

我还给妈妈做了一张贺卡：正面的左上角是一个用丝带变成蝴蝶结，下面是一道彩虹，彩虹的下面是一颗插着翅膀的心。里面左半面是我献给妈妈的一首诗歌。右半面是的上边是一颗用亮晶晶的彩纸剪下的一颗心，翻开心，里面是我给妈妈的祝福：祝妈妈母亲节快乐，身体健康，万事如意！下边是一个小姑娘在许愿。

为了表达我多妈妈深深的爱，我为妈妈唱了一首，《感恩的心》。唱完这首歌时，我看见妈妈的眼睛里闪烁着晶莹的泪花。

其实不仅仅在母情节这一天，平时我们都要关心妈妈，孝敬妈妈。在母亲节之后，我们要学会—感恩母爱！

感恩母爱作文600字（三）

母亲，在我扯着嗓子大哭着来到这个陌生的世界时，让我感到既陌生而又最亲切的人便是您；母亲，您用十个月的辛苦培育了我这个生命，您用您甘甜的乳汁哺育了幼小的我，您用12万分的耐心教导我从无知的小孩逐渐走向一个懂事的少年，但在我身体愈来愈强壮的同时，您的腰却一天又一天地弯了下去！

母亲，在我跌倒的时候，是您让我鼓起勇气又重新站了起来。

母亲，在我沉睡于梦乡的时候，是您不厌其烦地为我盖好被蹬掉的被子。

母亲，在我拖着一副疲倦的身躯回家时，是您为我端上了香喷喷的饭菜！

母亲，在我受伤的时候，是您抛下工作，用最快的速度将我送到医院！

母亲，是您，为我唱响了儿时的歌谣；是您为我翻开了我人生的第一页；是您，在我痛苦的时候，安抚着我童真的心灵。

感谢母亲，您为我的旅途铺道，您为我的知识点灯，您为我的失败而落泪；在您身上，我隐约看到了这世上最可贵的光芒在闪烁，那就是母爱！

记得有一次，我冲进家门，手里握着一张面目全非的试卷跑进了卧室，痛苦地哭泣着，这时，是您走了进来，>倾听着我的心声，耐心地对我说：“不要气馁，不要灰心，胜败乃兵家常事，失败乃成功之母，这次考砸了，下次努力就行了。”听了母亲的一席话，我的心仿佛被轻轻地抚摸着，平静了许多！晚上，我从睡梦中惊醒，隐约听到母亲的卧室传来微弱的抽泣声，我从门口的小缝看进去，正看见妈妈的手里握着我的试卷，正在抽泣着，我突然泪满盈眶，嘶声大哭起来。

这就是母爱，>这就是我的母亲，她为了我，操碎了心，随着母亲的腰一天又一天的弯曲，我明白了一个道理：“我要感谢母亲，我要做出一个儿子应尽的孝道！”

篇二：关注细节,抒写母爱作文指导

“关注细节，抒写母爱”作文指导

【教材分析】

“献给母亲的歌”是八年级下册第一个写作设计，要求学生写出对母亲的理解，唱出心中的赞歌，感恩母亲。这对学生来说既是写作方面的训练提升，又是健全其人格的一个很好的课题。在一个多礼拜的综合实践活动过程中，学生通过感受爱、理解爱、奉献爱，进一步加深了对母爱的理解和认识，基本能做到有事可写，有情可抒。因此，在本节写作指导课上，教师主要是引导学生如何用美丽的文字来抒写自己对母亲的热爱、理解和赞颂。

【学情分析】

对于八年级学生来说，能用“以小见大”的方法，选用打动人心的生活小事来讴歌母爱已不是问题。问题是学生即使关注了小事，也多习惯于平铺直叙，少用描写，写起文章来急如走马，忽略了美丽的风景。因此，在本节写作指导课上，我把教学重点放在引导学生学会用多种方法描写细节，为文章添加亮彩。

【教学目标】

知识与能力 1、学会选用打动人心的材料表现母爱。

2、学会运用多种方法描写细节。

过程与方法 在片断引领与学生仿写中揣摩、领悟表现细节的方法。

情感态度价值观 多角度地认识母亲，体会母亲的关爱，培养尊重母亲，孝敬母亲的情感。

【教学重点及难点】

学会运用多种方法描写细节。

【教学方法】

片断引领与学生仿写相结合

【教具】

白板

【课型】

写作指导课

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、教师导语：

同学们，在这一个多礼拜的“献给母亲的歌”的活动旅程中，我们通过感受爱、理解爱、奉献爱，进一步加深了对母爱的认识和理解，对自己的母亲更是多了份复杂的情感。今天这节课，就让我们拿起自己的笔，把对母亲的深情抒写出来吧。

二、出示学习目标

知识与能力 1、学会选用打动人心的材料表现母爱。

2、学会运用多种方法描写细节。

过程与方法 在仿写中揣摩、领悟表现细节的方法。

情感态度价值观 多角度地认识母亲，体会母亲的关爱，培养尊重母亲，孝敬母亲的情感。

三、置身情境，说真话，诉真情。

1、播放歌曲《母亲》，屏幕出现歌词。你能说说歌中的哪些事情体现了母爱吗？

（拿新书包,打雨伞,沏热茶，包三鲜馅；在那他乡中,母亲会牵挂你；生病了母亲会掉眼泪。）

2、歌中所写的这些,你和你的母亲之间是否也发生过呢 ？你能向我们谈谈你与母亲之间发生的难忘的小事吗？

(屏幕显示:说真话,诉真情――说说在现实生活中,你被母亲感动的情节。)

3、总结：同学们交流的这些打动人心的情节就是文章的动情点，要把这些动情点生动细致地表达出来，真正地打动读者，就需要灵活运用细节描写的方法。

四、抒写母爱，方法点津。

1、什么是细节描写？（屏幕出示）

细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致地描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。

2、以前所学细节描写的方法有哪些？（人物的语言、动作、神态、心理、外貌以及环境描写）

3、师总结：成功的细节描写作用巨大，能使读者如闻其声，如见其形，如临其境，感同身受，震人心魄，令人过目不忘回味无穷，增强文章的形象性、生动性、真实性。除了我们以前所学的细节描写的方法，今天老师再来教给大家三

种方法。

方法一：细化动作，慢放过程

1、出示作文片段

可我能够感受到妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前，我似乎能听到妈妈平和温柔的呼吸声。我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们，当时我还不信……

（1）小作者显然是被妈妈的爱感动了，他捕捉到的是怎样一个动情点呢？（妈妈的眼神）

（2） 小作者用了一个什么词来写妈妈的眼神的？（愣愣）

（3）总结：老师认为用“楞楞”一词来摹画妈妈的眼神，总给人意犹未足的感觉，小作者没在最能体现母爱的“眼神”上停留，没有形成叙事的高潮，文章的感染力就不是很强。真遗憾！回忆一下你们刚才的描述，是否也有类似的遗憾？该怎样避免这样的遗憾呢？请看老师的修改。

2、出示修改的片段

眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊！我分明地感觉到她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便如我儿时抚摸我的那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找着什么，我知道那是在找她自己的影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。

（1）认真读此片段，思考：老师将妈妈看我的眼神作了怎样的修改？

（2）妈妈的目光正往下滑呢，她的目光还会移向哪里呢？心里又在想些什么？试用这种方法在本子上接着写一两句。

（3）学生交流，师生评议。

（4）师小结：将妈妈看我的动作进行了细细地分解，用一个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间延长，把每一个细微的变化细致地展示在读者面前，让妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛，我的眼，并用细腻的心去揣摩妈妈的心理，这样会

把母爱表达得淋漓尽致，这种方法就是：细化动作，慢放过程。

方法二：善用修辞，细绘感受

1、出示作文片段

我暗暗自责，不该那么任性跑出家门。转身，向家的方向走去。妈妈正站在门口，焦急地东张西望。我跑过去，抱住了妈妈，妈妈的泪落在了我的脖子上，凉凉的，我内心不知是怎样一种感觉，只是一个劲儿在心里说着：“妈妈，对不起。”

（1）这段文中，小作者捕捉到的动情点是什么呢？（妈妈的泪）

（2）小作者“不知是怎样一种感觉”，咱们同学能替小作者说说是怎样的一种感觉吗？

（3）总结：有些感觉，很抽象，不知如何用语言来描述。但如果用上恰当的修辞，就会化解这些难题。比如说魅力是什么？那是一种感觉。我们可以这样解读魅力：魅力是球王贝利的脚，是梅兰芳的一举手一投足，是蒙娜丽莎的微笑。这样一来，我们的印象就比较明晰了，也就好把握了 。

2、出示修改的片段

我暗暗自责，不该那么任性跑出家门。转身，向家的方向走去。妈妈正站在门口，焦急地东张西望。我跑过去，抱住了妈妈，妈妈的泪落在了我的脖子上，凉凉的。那感觉如初春一场浪漫的杏花雨润泽我那干涸的心田；又如仲夏夜清凉的海风吹进迷乱的心海；更似冬日那温情的阳光慢慢融化冷硬的坚冰……我一个劲儿在心里说着：“妈妈，对不起。”

（1）此片段中运用了什么修辞？（比喻、排比）

（2）大家仿照老师的改法，用上恰当的修辞，也写几句。

（3）学生交流，师生评议。

（4）师小结：运用修辞，能把抽象的不好把握的事物具体形象化，使读者能见其样，感其形，这种方法就是：善用修辞，细绘感受。

方法三：巧用联想，丰富内涵

1、出示作文片段

妈妈把衣服递给我，轻声说：“天冷，穿上吧。”我接过衣服，不知怎的，碰到了妈妈的手，那手指节粗大，青筋毕露，我的眼泪一下子来了。

（1）这段文中，小作者捕捉到的动情点是什么呢？（妈妈的手）

（2）“我的眼泪一下子来了”，作者到底想到了什么流泪了？请看老师的修改。

2、出示修改的片段

妈妈把衣服递给我，轻声说：“天冷，穿上吧。”我接过衣服，不知怎的，碰到了妈妈的手，那手指节粗大，青筋毕露。一刹那，我忆起蹒跚学步时，是这双手小心翼翼地扶着我，无数次拉起跌倒的我；满纸涂鸦时，是这双手握着我的小手，一笔一画地写下自己的名字；肚子饿时，是这双手为我做好可口的饭菜；衣服脏了，是这双手浸泡在水盆里，为我不停地搓洗…….我的眼泪一下子来了。

（1）改文有怎样的表达效果？

（2）仿照老师的改法，运用联想或想像，也写几句。

（3）学生交流，师生评议。

（4）师小结：小作者捕捉到的动情点是妈妈的手，妈妈的手为什么会让小作者流泪？小作者肯定是想到了什么。运用联想或想像，在关键处插入自己的回忆，不仅丰富了文章的内涵，而且还起到了增强感染力，打动人心的效果。这种方法就是：巧用联想，丰富内涵。

五、写作实践，大展身手。

（一）、屏幕出示本次作文题目及要求。

运用本节课所学方法，选择生活中你和母亲之间发生的一幕，抓住最令你感动的一个点，可以是一个眼神，一个微笑，一个动作……写一篇表现母爱的文章。

要求：1、通过日常生活中的动情点来表现母爱。

2、让细节描写照亮你的文章，也可运用恰当的抒情。

3、题目自拟，字数600字左右。

（二）、列好提纲，做到有的放矢。

（1）你准备写什么事，想要表达怎样的情感？如何安排详略，如何开头结尾？

（2）屏幕出示要求：1、题目： 2、中心：简要写出所选事件及要表达的情感。3、结构安排：包括开头与结尾；如何安排材料；确定详略；如何过渡；表现手法；点题等。

（3）学生自己构思写提纲，然后组内交流。

六、课堂小结

篇三：感恩母爱作文大赛学生作文

母爱，难忘的事

昌乐县西湖小学 五年级二班 岳旭阳

从我小的时候，开始记事的时候，就已经快两岁了，到现在，记住的事好像沙滩里的贝壳，记住的事好像密密麻麻的小雨滴。让我终生难忘的一件事是在一个下着大雨的晚上。

那天晚上，我和妈妈正打着雨伞在外边买菜。突然，天上电闪雷鸣、狂风大作、雨下得也越来越大了，吹得我感冒了，我急忙往家赶，我还没等到家门口，我觉得自己好像被冻住了似的，又好像被烤了似的，还没等上楼，我就已经昏倒了，昏倒了以后，就什么也不知道了。

等我醒来的时候，我已经是在医院里，我看见了妈妈那焦急的背影，我也很难受。我看见妈妈身上被雨淋的湿透了，于是我更加难受了。“妈妈，妈妈。 我好了。”我用稚嫩的唇对妈妈说！妈妈听见了，急忙的过去，说：“儿子，你醒了！”妈妈看了看我，总算是松了一空气。我抬头看了一下表，对妈妈说：“妈妈你怎么还不睡，这已经快3点了。”妈妈说：“傻孩子，你不醒来，我怎么睡得安稳呢！”妈妈的眼睛里已有红血丝了。突然，妈妈用手捣了捣眼睛。这时，我的鼻子一酸，忍不住在妈妈怀里哭起来。

妈妈，我爱你。

妈妈我想对你说

昌乐县西湖小学 五年级二班 冯亚洁

是您给予了我生命，是您让我懂得了感恩。

一天，我感冒了。大夫说：“这是重感冒，要打几天吊针。”可是妈妈一边担心我的学习，又关心我的身体，那时候你干脆的对大夫说：“那晚上再打吧！”

我放学回来，就开心得像只小鸟叽叽喳喳的，因为妈妈每天都上班，现在我生病了，她就可以陪我了。

妈妈因为熬夜照顾我，眼皮底下有“一行黑眼圈”，我乐开了花。

现在，我长大了真为自己当年的行为感到羞愧，对不起妈妈。 我现在的成就，都是您的功劳，妈妈谢谢，您让我懂得了什么是“母爱无边”。

妈妈，我爱你

昌乐县西湖小学 五年级二班 李鑫阳

还记得那是我上三年级的时候，那一次我发了高烧，爸爸又不在家，妈妈在家里走来走去，焦急的不得了，最后妈妈终于下定决心，妈背着我去诊所看病，那正是晚上，又下着密密麻麻的小雨点，我们往诊所走的时候，妈妈把整个雨衣披在我身上，而自己还露着半身子，妈妈背着我小跑一会儿，然后再停下走一会儿跑一会儿，我们终于到达了诊所。

在诊所里，妈妈把我放在椅子上，自己就急忙去找大夫去给我看病，就在他转身的那一刻我忽然发现，妈妈的半边身子都湿透了。

就在大夫给我扎针的时候，妈妈紧紧的握住我的手，我突然感觉一股暖流传入我的身体，所以大夫给我扎针的时候，我一点也没感觉到疼，过了不久，我感觉困了，就睡着了。

当我醒来的时候，

第一眼看到的就是妈妈憔悴的脸庞，我不知不觉流下了眼泪，为了不让妈妈看见我的眼泪，我连忙转过身去，我的眼泪滚滚而下。妈妈，我在心里对您说：“您辛苦了，我爱您，我永远爱您。”

这件事让我懂得了母爱

昌乐县西湖小学 五年级二班 刘金铭

在已经逝去的时光里，发生过许许多多令我感动的事。

那天傍晚，就要放学的时候。白云忽然被乌云赶走，我的心情也随着天渐渐阴沉下来。因为当时下着雨。可我并没带伞，更糟糕的是

那时候爸爸出去工作了，妈妈卧病在床，爷爷奶奶家又离这很远，姥姥、姥爷的腿脚不方便，我心想：“完了，这一下要在教室里过夜了。”望着静寂的教室，仿佛和我一样孤独。就在这时，我隐约看到了楼下有一个焦急的身影，好像在等什么人。等她靠近了一点，我才发现原来是妈妈。“妈妈！”我失声叫了起来。说完，我立刻朝大门飞奔而至。望着妈妈苍白的脸，被雨淋得湿透了的衣服和那双疲惫的眼睛。我的眼泪竟忍不住夺眶而出，热泪纵横，妈妈用冷冰冰的手帮我把眼泪擦干，对我说：“傻儿子，哭什么呀，再哭就不是男子汉了。”我没有回答，而是直接问妈妈：“妈妈，您怎么来了？您不是生病了吗？”妈妈答道：“我不来，你怎么回去呀！”听完这句话，我竟扑在妈妈怀里抽噎起来，抽噎了很久，很久……一路上，妈妈还一直把伞让给我打，我竟又一次失声痛哭起来。

通过这件事，我知道了母爱如海，能包容、能宽容，能给予我们一生的帮助，我以后一定要珍惜母爱。

感恩我的母亲

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:感恩母爱作文运用插叙)

昌乐县西湖小学 五年级二班 张倩敏

有一句俗话说的好：“母爱如海，父爱如山。”话说的好，但我的母亲，在我的心中，却是一座坚韧无比的山知，为人遮风挡雨。

我还记得，那年我发了高烧，昏昏沉沉的，妈妈骑着电动车心急如焚的带着我去了医院。当我躺在病床上的时候，冥冥中感到一双温暖的手紧握着我的双手，让我慢慢的放松下来。过了一会儿，我醒了。

妈妈仔细地问着我的感觉悟，我用沙哑的声音回答。妈妈又用严厉的声音说：“你不用担心我，你看看你自己，先把自己身体养好着，再来担心我吧！”

就是那一份温暖，就是那一双温暖的手，让我永远不会，不会忘记那一个人。

妈妈，我爱你！这会是一成不变的。

母爱在心中流淌

昌乐县西湖小学 五年级二班 宋文睿

让我感动的事有很多，可是有一件事最让我难以忘怀。

那是三年级的时候，我得了脑炎。

那一天，我从姥姥家回来，刚到家门口，我一下子吐了。因为我晕车，所以一家人都没把这事放在心上。我有点不舒服，但是我不想让爸爸妈妈担心，所以，我就没告诉爸爸妈妈，我只吃了很少的饭，就睡觉了。刚睡了一会儿，就感觉到胃里排山倒海，特别难受，我想叫爸爸，可是爸爸两个字还没说完，就一下子吐了。妈妈发现我吐得有点异常，就赶紧带我去医院检查。

妈妈去挂号，爸爸和我在那里等，我的头头痛欲裂，好像要爆炸似的。挂完号，妈妈又带我做了脑电图、化验血、量体温等一系列检查，最后确诊为急性脑炎，需要住院治疗。每天打针都要打到下半夜

二、三点钟。有一天晚上，是一位实习护士给我打的，扎了七八针才好不容易扎上，可过了没一会，扎针的地方竟然肿了。我再也忍不住了，嚎啕大哭起来，妈妈一边叫护士拔了针，一边安慰我，又要了一些消肿的药来用纱布给我敷，妈妈一边敷一边摸着我的头说：“睡吧，一会儿就好了。”我慢慢睡着了。

半夜，我被尿憋醒，醒来一看，妈妈还在不停地用纱布给我敷肿了的地方，连续几天的熬夜让她的眼睛布满了血丝，我的眼泪夺眶而出。

妈妈，我爱您！妈妈，谢谢您给了我生命，妈妈，谢谢您为我做的一切！

感恩母爱

昌乐县西湖小学 五年级二班 刘晓璇

每一个人都有要感恩的人，而我要感恩的人，是我的妈妈

有一次我的妈妈从超市买来了一个火龙果，我没有见过火龙果，就问妈妈：“妈妈，这是什么？”妈妈说：“这是火龙果，很好吃。” 说罢，便把一个火龙果一分为二，将其中的一块给了我，我咬了一口，说：“这火龙果真好吃，妈妈你也来吃一块。”妈妈说：“我以前吃过了，觉得不好吃，你吃吧。”“真奇怪，明明很好吃，妈妈却说不好吃。”我心里想。忽然，我想起了爸爸对我说的一句话：只要是你喜欢吃的东西，你妈妈就不喜欢吃，因为他想给你吃。”

我想除了一个好办法，我拿起另一块火龙果，假装咬了一口，对妈妈说：妈妈这一块不好吃，不信你尝尝。”“不好吃，奇怪。”妈妈咬了一口，看见了一脸笑容的我，突然明白了我的“小阴谋” 妈妈含泪而笑了。

感恩我的母亲

昌乐县西湖小学 五年级二班 玄茹琦

母亲是您哺育了我，将您的生命延续在我的身上。每当您去买衣服时，都是给我们买，买学生用品时，您毫不犹豫的给我们，买什么也是这样！可您却不为自己花那么多钱，您只有那两三双鞋，五六件衣服。几条裤子，您怎么自己不买多点呢？？？

是您给了我那平凡而独特的母之爱，那母之爱是温暖的。这些母之爱使我从温暖窝里长大。

感恩母亲，我那亲爱的母亲！！！！！！！！！

这就是我那给予我母之爱的母亲！！！！！！！！

感恩母亲

昌乐县西湖小学 五点二 邢文慧

记得有一次，放学一回来我就大声嚷嚷：“妈妈快做饭，我快饿死了。”妈妈马上蹿进厨房为 我做饭。大约过了20多分钟，才做好

篇四：感恩母亲作文

感恩母亲作文

感恩母亲作文

母爱是一条长长的路， 母爱是一座高高的山。 母爱是一阵和煦的风， 母爱是一泓深深的潭

怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人。感恩伤害你的人，是他们，磨练了你的意志。感恩鼓励你的人，是他们，让你信心十足。感恩嘲笑你的人，是他们，激发了你的自尊。

我们的家非常和谐，爸爸妈妈从来没有打过架。他们非常恩爱，就这样有了

我······爸爸常常在外出差。所以，都是妈妈照顾我，妈妈既要做家务又要照顾我，如果我生病了，那么妈妈的负担就更重了······

去年暑假里我发高烧，他就用冷巾覆盖在我的头上。妈妈本以为很快就好了，但高烧不退，妈妈焦急万分，连忙打出租车去医院。

医生给我打了退烧针。第二天醒来，只听见妈妈来来回回的脚步声，妈妈进屋了说：“悠悠，你起来了，我刚才从医生那里拿来的药你先吃下去。”看看妈妈眼上的黑眼圈，我就知道妈妈昨夜一定没有合眼。我问：“妈妈，你是不是昨夜为了照顾我，没有睡觉啊？”“没有，孩子，我睡了，而且睡得可想了！”我不可能相信，因为妈妈眼上的黑眼圈是最好的证据。

为何要妈妈照顾我们呢？我们为什么不照顾妈妈呢？

我曾这要想过，可是我不敢面对，我怕······

一天，我的一个朋友上我家玩，她叫林麟。我正好在给妈妈打洗脚水，往里加热水时不小心加多了，水非常烫，我想要加凉水，妈妈阻止了我，说:”水烫了解乏。（那时，妈妈还不知道水有那么烫）”她一伸脚，立马就拿了出来。这是的脚成了红烧猪蹄，我立马打电话让爸爸开车把妈妈送去医院。接下来的几天，我都不敢和朋友们玩，我怕他们嘲笑我。

我也想过，他们并不嘲笑我。即便我这样想，我也控制不住自己的情绪。

我们的老师曾说过这样的一句：“母爱是伟大的，不是一会儿能够观察到的，要用心去观察，从一点一滴去观察，才能发现母爱的伟大。”

母亲的爱是永远写不完的谱！！！

篇五：感 恩 母 爱

感 恩 母 爱

为进一步倡导以关爱父母为荣，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，东郭学校初中部在“母亲节”来临之际，开展了“感恩母爱”活动，让学生在活动中感受浓浓的母爱，感悟浓浓的亲情。

本次活动以感恩母亲为主题，开展了向母亲道一声祝福、给母亲送一束鲜花、给母亲写一封感恩祝福的信、送给母亲一份自制的节日小礼物、为母亲做一点力所能及的家务、唱一首祝福母亲的歌、收集一张最感动妈妈的照片、感恩母亲的心语等活动，让孩子们用自己的实际行动来报达父母的养育之恩。其中，给母亲的话——感恩母亲的心语，作为节日的特别礼物送给母亲，让母亲感受到孩子表达的对妈妈的感谢和问候。

同时，以班级为主体，召开形式多样的“感恩母亲”主题班会，丰富多彩的内容，给孩子和母亲之间搭建了一个亲情平台，引导学生体会和感激母亲培育自己的艰辛和不易，教育学生从我做起，关心母亲，帮助母亲做一些力所能及的事。

本次“感恩”系列教育活动，给学生树立了感恩之心，能够对父母的爱心存感激，知道如何孝敬父母、尊敬长辈，并把这种爱加以延伸，能够感恩帮助过自己的人，学会关心他人、知恩图报。相信在今后的人生道路上，他们会铭记父母的无私付出，进而激励自己，努力学习技能本领，早日成为栋梁之才。

东郭学校初中部 孙 亚 军 魏 哲报道

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