小学生作文我家来客人

篇一：我家来了新客人 二年级作文

我家来了新客人

2015年3月30日 星期一 晴

今天下午的时候，爸爸走过来对我说：过一会，会有一位叔叔来做客。

丁钤铃，丁钤铃，我看看叔叔有三个眼睛，二个鼻子，四个耳朵，四只手，四条腿，一个头。我走去跟你爸爸说：这是外星人吗？

然后爸爸让他去洗澡。出来的时候，我又看了看，又变成了一个头，二个眼睛，一个鼻子，二个耳朵，二只手，二条腿。我说：爸爸我眼睛花了吗？不，不你的眼睛没有花，是你叔叔和我们在开玩笑呢！

篇二：我家来了客人

我家来了客人

浙江省温岭市方城小学六（8）班：李尹乐

今天我家来了客人，因为我的妈妈是老师，于是常会有学生向她请教问题，有时还会跑到我家来问，作为小主人我当然要好好接待她们咯！

“咚咚咚”清脆的敲门声响了，我连忙开门，哇，是一位外国女孩来请教问题，出乎我的意料之外，我马上回过神来，呵呵，平时英语不错的我，今天要露一手了，我信心满满地与外国女孩打起招呼：

“good，morning！”作文

“good，morning！”顿时，不知怎么回事，也许是太紧张了，我竟想不出接下去该问什么了，于是大脑急速运转，翻遍了所有储存的英语单词，终于冒出了一句：

“What’s，your，name？”谁知外国女孩竟用中文回答我说：“我叫赵蕾，my，name，is艾美丽，and，you？”我傻眼了，后半句说什么呢，我傻乎乎地看着她，赵蕾似乎意识到我没听懂，又补了一句中文：“我的英文名字叫艾美丽，你呢？”这会儿我听懂了，但我的意识里，总觉得她是个外国人，还是用英文回了一句：

“my，name，is李尹乐”这时我的大脑同时还搜寻到一句：“how，old，are，you？” “l，am，fifteen，and，you？”“l，am——-”

话音未落，敲门声又响了，我一打开门，哇！竟是一对双胞胎，难以分辨出谁是姐姐，谁是妹妹，我怯怯地问：“姐姐，你们好，请问你们谁是姐姐，谁是妹妹啊？”“你猜猜看！”我边猜边请她们进来，仔细打量着她俩，终于让我发现了一个小秘密，我正欲说出，姐妹意识到我已经发现了，朝着我笑了笑，可我还是把话咽了回去，我怕说错了，别人会笑话我，甚至会看不起我。这时妈妈走了过来，拍了拍我的肩膀，说：“乐乐，去做自己的事情吧！”于是妈妈给她们讲解起了问题。

当她们请教完问题，开始与我“嬉戏”起来——

首先我给她们弹了一首钢琴曲，琴音一落，她们就鼓起了掌，用佩服的眼光看着我，向我询问怎么弹？这时的我信心十足，教起了她们弹钢琴，我发现现在的我与刚才和客人打招呼的我居然差别那么大，原本可以大方地和她们交流的我在那一刻却胆怯地出现了英文短路，对话断路。

客人走后，我深刻地进行了自我反省。我从自己与客人的交流当中，认识到自己的不足，同时也看到了自己的长处，其实只要我大方地、自信地面对她们，我完全能做地更好！

【写作指导：加强培养学生写作观察能力】

刚开始作文的学生最大的困难就是会碰到“无话可说”，“无材料可写”的困难，如果单靠老师传授抽象的写作知识，是难以提高学生的作文水平的，因此，教师在作文教学中应加强观察的指导，使学生养成善于观察生活，抓住事物特点的习惯，从而克服“无材料可写”的缺点。在教学实践中，我主要根据教材内容采取指向观察训练，自由观察训练和联系实例观察训练的方法对学生进行有目的、有系统的训练。

1、指向观察训练，即教师根据训练的目的确定某处景物、事物或人物为对象指导观察。为此我常常组织学生观察校园的花坛，树木，喷水池，到野外游览，并在游乐中给学生以观察方法的揭示。

2、自由观察训练，这种观察不受时间、地点、条件的限制，是学生个体思维涌动最活跃的方式之一。联系教材实际，我从指导学生静物描写入手，掌握初步观察方法，比如观察一盆花、一株树，进而过度到动态的观察描写，如写一个小动物，写天上的一片云，写一个

活动场面等等。

3、联系实例观察训练，根据教材内容创设一定观察情境，可使学生的大脑皮层形成一个优势兴奋中心，如教学《夏天》一文后，我要学生背诵相关段落，课外，我立即引导学生观察夏日炎热的气候，以及雷前雷后周围的景色变化，面对眼前真实的景物，学生自然而然地想起课文中的句子。

篇三：小学生作文：不寻常的客人

小学生作文：不寻常的客人

小学生作文：不寻常的客人

放学后，贝贝一个人在家看电视。忽然电话铃响了，她拿起话筒，听到了妈妈的声音，妈妈让她在家乖乖地呆着，大约10分钟就可以到家了。贝贝接完电话，继续看电视。不一会儿，门外传来了“嘭嘭”的响声。贝贝急忙去开门，眼前出现的不是妈妈。

一个奇形异状的人出现在贝贝眼前，两只大眼睛往里凹，手都不剩一点肉，只有一架骨头，脑袋上尖尖的，像一个正宗的瓜子。贝贝奇怪的问：“你是谁呀？”贝贝想的想：“你是科幻书里外星人吧？驾着一架好大好大的UFO。”贝贝一边说一边用手比划着。贝贝又跑去房间，抱出一叠科幻书，瞧，这是你吗？像你的兄弟姐妹吗？外星人终于开口了，用低沉的声音说：“没错，我是外星人，我遇难了，请求帮助。”贝贝高兴得一蹦一跳：”我遇到外星人咯！”外星人慢悠悠的说：“你可以帮助我吗？贝贝点点头，要怎么帮呢？”你要帮我恢复体力，击败怪兽。怎么恢复，自己想办法吧！贝贝灵机一动，可以给他吃东西呀！于是，她把冰箱翻了个遍，拿出了面包、蛋糕、果冻、火腿肠、饮料??放在桌子上：“外星人，你快吃吧！这样，可以恢复很多体力。”外星人点点头：“谢谢！”便撕开面包大口大口地吃。贝贝又为他泡了茶、奶茶、咖啡、白开水：“快喝，快喝，这些都是很有营养的。”“外星人”终于忍不住了，扯下头套，说：“贝贝，是妈妈呀！”妈妈本想考考你胆量，没想到你这么勇敢，妈妈再也不说你是胆小鬼了。贝贝自豪的说：“其实我刚开始很害怕，后来感觉到他没有恶意，很友好。”

母女俩会心一笑，这可真是一个不寻常的客人。

篇四：小学作文：特别的客人

特别的客人

一天，爸爸带我去公园里抓小蝌蚪。小蝌蚪长着圆圆的脑袋，细细的尾巴，在水里摇头晃尾地游来游去，真可爱呀!

我抓了一只又一只，瓶子都装不下了。我把小蝌蚪带回家，放在我的小房间里，天天给它们换水，它们成了一群小客人。几天后，我发现小蝌蚪变得无精打采了。突然，我想：“它们在小河里还有好多同伴在想念它们，小河的荷叶底下才是它们真正的家。”于是，我把这些特别的客人送回了它们自己的家乡。它们像运动员一样地跳进小河里，去找爸爸妈妈了。

再见了，小客人!

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篇五：小学作文：第一次招待客人

第一次招待客人

星期六，阳光明媚，火热的太阳炙烤着大地。

我在家里认认真真地写作业，忽然听见一阵“叮咚，叮咚”的门铃声，心想：爸爸妈妈都不在家，会不会是坏人呢?我心里害怕极了，怎么办?于是，我拿起狼牙棒蹑手蹑脚地走到门前，透过门镜往外面一看，原来是我的同学小芳。我连忙打开门，笑着说：“小芳是你啊，我还以为是谁了。”小芳看了看我，满脸?号，她惊讶地对我说：“你拿一根狼牙棒干什么?”我红着脸不好意思地说：“我以为是坏人，这个是拿来自我防卫的，快请进。”

我在桌子上准备了许多好吃的，有大金帅苹果，有似水晶的葡萄，黄澄澄的香蕉等。闲谈片刻后，我便问道：“小芳，你找我有事吗?”小芳高兴地回答：“是这样的，我有一道题不会做特地来向你请教请教。”说着，小芳便打开《学习总动员》120页，用手指着说：“就是这一道题，356÷30+80×10﹦_，”我看了看，接着便认认真真地教小芳，直到她弄明白为止。

过了不久，小芳说：“时间不早了，我要回去了，不然妈妈会担心的。哪天你来我家，我也会像你招待我一样招待你的。”“嗯，我会的。”我答道。我打开门将小芳送到门口，挥挥手对小芳说：“小芳，慢走，一路顺风，再见!”小芳回答道：“再见，别忘了我说的话哦!” 晚上，妈妈回来了，我蹦蹦跳跳地跑到妈妈身边，高兴地说：“妈妈，我今天学会招待客人啦!”于是，将近过告诉了妈妈，妈妈听了竖起大拇指对我说：“宝贝，你真棒!妈妈真为你感到骄傲。”听到这话，

我的心里比吃了蜜还甜。

初中作文